Науково – методична проблема:
«Соціалізація особистості на уроках
історії шляхом використання
технології креативного мислення»
Мета обраної проблеми:
-підвищення ефективності навчально-виховного процесу;
-співтворчість учнів і вчителя;
-пробудження інтелектуальної активності школярів;
-спрямування учнів на активну пізнавальну діяльність;
-залучення дітей до саморозвитку та самовдосконалення;
-формування здатності відмовитися від шаблоніі;
-вміння застосовувати здобуту інформацію у власному
житті;
-сприймати та створювати нове;
-формувати активну, свідому, толерантну особистість з
високими духовними цінностями .
Класифікація нестандартних уроків:
1. Дискусійна спрямованість
- урок – історичні дебати;
- круглий стіл;
- урок-суд;
- урок ток-шоу;
2. Навчально-ігрова спрямованість
- урок – подорож;
- урок – вікторина;
- урок КВК;
- «Перший мільйон»
- урок – виставка
3. Творчо-пошукова спрямованість
- урок – семінар;
- урок – портрет.
Принципи педагогічної техніки:
Принцип відкритості:
- Термінологічні задачі.
- Хронологічні задачі.
- Задачі з аналізу першоджерел.
- Задачі з картографії .
- Задачі з історіографії.
Принцип діяльності:
- Урок-гра.
- «Історична п'ятихвилинка».
- Складання кросвордів.
- Конкурс «Ти – коректор».
- Конкурс «Екскурсовод».
Принципи педагогічної техніки:
Принцип зворотнього зв'язку:
- Приваблива мета.
- Відтягнута відгадка.
- Спіймай помилку.
- Питання до тексту.
Принцип ідеальності:
- Прийом «Здивуй».
- «Практичність теорій».
- «Повторення з контролем».
- «Своя опора».
Результативність роботи
Участь в олімпіадах:
- 2015р Бондаренко А. III місце у районному турі олімпіади з історії
- 2015р Головійчук С. III місце у районному турі олімпіади з
правознавства
- 2016р Погорілий Д. II місце у районному турі олімпіади з історії
- 2018р Коров'якова О. III місце у районному турі олімпіади з
історії
Участь у районних, міських, всеукраїнських конкурсах
- 2017р Борисенкова К. III місце у міському конкурсі «Юні
екскурсоводи»
- 2018р Кравченко О. II місце всеукраїнський конкурс «Українське
державотворення»
Протягом 2016-2018р учні приймають активну участь у міському конкурсі проектів
«Видатні діячі держави». Дипломи переможців отримали:
-Солом'яна М., Панасюк Д., Галич О., Щербакова А., Руденко М.
Як вчитель приймала участь:
- Міський конкурс проектів до 100-річчя Центральної Ради (сертифікат)
- Міський тренінг «Правова обізнаність» (сертифікат)
- Міський конкурс на кращу розробку уроку з курсу «Громадянська освіта»
- Міський конкурс Інформаційно-комунікативних технологій» (III місце)
Систематизувала матеріал і створила
власні дидактичні посібники:
- Програма факультативу «Видатні особистості в історії» (6-9кл.)
- Методичний посібник «Схеми і таблиці з історії України»
- Методичний посібник «Інноваційні технології на уроках історії»
- -Методичний посібник «Підготовка до ЗНО. Персоналії»
- Видала публікації на сайті Всеосвіта та На Урок
- Електронні посібники «Цикл уроків для учнів 6, 8 класів"
Rsaeva attestation 2019

Rsaeva attestation 2019

  • 4.
    Науково – методичнапроблема: «Соціалізація особистості на уроках історії шляхом використання технології креативного мислення»
  • 6.
    Мета обраної проблеми: -підвищенняефективності навчально-виховного процесу; -співтворчість учнів і вчителя; -пробудження інтелектуальної активності школярів; -спрямування учнів на активну пізнавальну діяльність; -залучення дітей до саморозвитку та самовдосконалення; -формування здатності відмовитися від шаблоніі; -вміння застосовувати здобуту інформацію у власному житті; -сприймати та створювати нове; -формувати активну, свідому, толерантну особистість з високими духовними цінностями .
  • 8.
    Класифікація нестандартних уроків: 1.Дискусійна спрямованість - урок – історичні дебати; - круглий стіл; - урок-суд; - урок ток-шоу; 2. Навчально-ігрова спрямованість - урок – подорож; - урок – вікторина; - урок КВК; - «Перший мільйон» - урок – виставка 3. Творчо-пошукова спрямованість - урок – семінар; - урок – портрет.
  • 10.
    Принципи педагогічної техніки: Принципвідкритості: - Термінологічні задачі. - Хронологічні задачі. - Задачі з аналізу першоджерел. - Задачі з картографії . - Задачі з історіографії. Принцип діяльності: - Урок-гра. - «Історична п'ятихвилинка». - Складання кросвордів. - Конкурс «Ти – коректор». - Конкурс «Екскурсовод».
  • 11.
    Принципи педагогічної техніки: Принципзворотнього зв'язку: - Приваблива мета. - Відтягнута відгадка. - Спіймай помилку. - Питання до тексту. Принцип ідеальності: - Прийом «Здивуй». - «Практичність теорій». - «Повторення з контролем». - «Своя опора».
  • 16.
    Результативність роботи Участь волімпіадах: - 2015р Бондаренко А. III місце у районному турі олімпіади з історії - 2015р Головійчук С. III місце у районному турі олімпіади з правознавства - 2016р Погорілий Д. II місце у районному турі олімпіади з історії - 2018р Коров'якова О. III місце у районному турі олімпіади з історії Участь у районних, міських, всеукраїнських конкурсах - 2017р Борисенкова К. III місце у міському конкурсі «Юні екскурсоводи» - 2018р Кравченко О. II місце всеукраїнський конкурс «Українське державотворення»
  • 17.
    Протягом 2016-2018р учніприймають активну участь у міському конкурсі проектів «Видатні діячі держави». Дипломи переможців отримали: -Солом'яна М., Панасюк Д., Галич О., Щербакова А., Руденко М. Як вчитель приймала участь: - Міський конкурс проектів до 100-річчя Центральної Ради (сертифікат) - Міський тренінг «Правова обізнаність» (сертифікат) - Міський конкурс на кращу розробку уроку з курсу «Громадянська освіта» - Міський конкурс Інформаційно-комунікативних технологій» (III місце)
  • 18.
    Систематизувала матеріал істворила власні дидактичні посібники: - Програма факультативу «Видатні особистості в історії» (6-9кл.) - Методичний посібник «Схеми і таблиці з історії України» - Методичний посібник «Інноваційні технології на уроках історії» - -Методичний посібник «Підготовка до ЗНО. Персоналії» - Видала публікації на сайті Всеосвіта та На Урок - Електронні посібники «Цикл уроків для учнів 6, 8 класів"