Документ описывает социальное партнерство компании Кнауф в сфере профессионального образования и подготовки кадров в Западно-Сибирском регионе. Он подчеркивает важность взаимодействия между бизнесом и образовательными учреждениями для соответствия требованиям рынка труда и повышения качества подготовки специалистов. Кнауф предоставляет обучение, семинары и поддержку для развития профессиональных навыков в строительной отрасли.

1. Социальное партнерство компании
КНАУФ В Западно-Сибирском
регионе.
Парикова Е.В., г.Новосибирск, 13 октября 2009г. 1

2. КНАУФ
Немецкая семейная фирма
Крупнейший в мире производитель строительных
материалов для внутренней и внешней отделки,
изоляционных материалов.
Включает свыше 200 заводов
в более чем 37 странах
Европы, Азии, США и Южной
Америки.
Крупнейший иностранный
инвестор в промышленность
строительных материалов
России

3. 1932 – Основание компании братьями
Альфонсом и Карлом Кнауф.
1933 – Открытие завода по переработке
гипса в г.Перль на реке Мозель.
1949 – Строительство завода в Ипхофене.
1958 - Выпуск первых ГКЛ с конвейера
завода в Ипхофене.
1960 – Начало выпуска серии “BAND” –
штукатурки для внутренних работ на основе
гипса
1972 – Разработка элементов пола из ГВЛ. Доктор Альфонс Кнауф Карл Кнауф
1972 – Основание фирмы «ПФТ» в Ипховене.
1975 - Выход на рынок комплектных систем
для потолка, пола и стен.
1993 – Выход на российский рынок.
Николаус и
Балдвин Кнауф Семья Кнауф

4. Фирма КНАУФ
Ассортимент

5. Продукция КНАУФ
Гипсокартонный лист КНАУФ-лист
Гипсоволокнистый лист КНАУФ-суперлист
Элементы пола КНАУФ-суперпол
Профиль стальной оцинкованный КНАУФ-профиль
Сухие строительные смеси на гипсовой основе
Сухие строительные смеси на цементной основе
Грунтовки КНАУФ
Цементная плита Аквапанель

6. Комплектные системы КНАУФ
- строительные материалы и изделия
- комплектующие материалы и изделия
- сертификаты и нормативно-техническая документация
- инструменты и приспособления
- спецодежда;
- информационная и техническая документация (брошюры,
буклеты,
методическая и инструктивная литература; рекламные
материалы);
- обучение в Ресурсных центрах КНАУФ
- учебники и учебные пособия;
- техническое сопровождение (консультации, технический
надзор за
выполнением работ, инструктаж, экспертные услуги).

7. Система профессиональной подготовки
Исходная ситуация и предпосылки
Производитель Система образования
Необходимость Необходимость
 Развитие рынка  Отвечать требованиям рынка
(подготовка востребованных
 Продвижение продукции специалистов)
Предложение на рынок Предложение на рынок
 Образование в соответствии с
Р требованиями рынка
 Продукт Ы  Повышение квалификации
 Технология Н (послепродажный сервис)
 Решение О  Дополнительные услуги
(проведение семинаров, конфе-
К ренций, выставок, разработка
учебной литературы и пр.)
Сильные стороны Сильные стороны
 Кадры
 Нормы  Материальная база
 Технологичность  Клиенты
 Эстетичность  Ассортимент (легитимность,
диплом, пр.)

8. Цели и задачи КНАУФ в сфере образования
Цель
 Квалифицированное применение систем и технологий КНАУФ
посредством подготовки специалистов строительной отрасли
Задачи
 Просвещение, т.е. доведение до сведения потребителей посредством
образовательных технологий информации о продукции КНАУФ и ее позитивных
качествах (преимуществах);
 Целевой «интеллигентный» маркетинг, т.е. формирование посредством
обучения целевой группы, ориентированной в долгосрочной перспективе на
потребление продукции КНАУФ и применение технологий КНАУФ;
 Качественное обучение, т.е. теоретическое и практическое обучение
качественному использованию материалов и технологий КНАУФ посредством
применения современных педагогических технологий.

9. Структура учебных центров по
обучению технологиям КНАУФ
УМС
УМС
Органы
Органы
КНАУФ Академия
КНАУФ Академия государственного и
государственного и
муниципального
муниципального
управления
управления
НПО
НПО
Ресурсный центр по обучению
Ресурсный центр по обучению
технологиям КНАУФ
технологиям КНАУФ
Учебный
Учебный СПО
СПО
центр
центр
КНАУФ
КНАУФ
Консультационный центр по
Консультационный центр по
обучению технологиям КНАУФ
обучению технологиям КНАУФ
ВУЗ
ВУЗ
ИПК
ИПК

10. Цели и задачи Кнауф в сфере образования
1.Зависимость состояния экономики от уровня профессиональной
подготовки трудовых кадров
Уровень развития экономики и решение социальных задач во многом
зависят от того, насколько профессиональная подготовка рабочих и
специалистов соответствует современным требованиям рынка труда.
Одним из потребителей системы образования является бизнес.

11. Цели и задачи Кнауф в сфере образования
2. Причины для развития партнерства бизнеса и образования в
области профессиональной подготовки кадров
Государство и бизнес имеют объективные причины для развития партнерства в области
профессиональной подготовки кадров.
Государству необходима тесная взаимосвязь с бизнесом для получения информации об
изменяющихся требованиях к рабочей силе и корректировки системы образования в
соответствии с новыми требованиями.
В свою очередь, бизнес заинтересован в получении профессиональной рабочей силы,
способной к высокопроизводительному труду с минимумом затрат на адаптацию к
конкретному рабочему месту.
Партнерство с образованием в подготовке профессиональных кадров дает возможность:
бизнесу – получить кадры, обученных специальным навыкам;
образованию - максимально приблизить стандарты обучения к меняющимся бизнес -
потребностям.

12. Цели и задачи Кнауф в сфере образования
3. Сфера распространения партнерских отношений между
государством и бизнесом в области образования
Партнерские отношения между государством и бизнесом в области
образования касаются всех его всех его ступеней:
•образования на протяжении всей жизни, включая школьное,
профессиональное образование,
•систему повышения квалификации для работающих,
•систему переквалификации для безработных
•и т.д.

13. Цели и задачи Кнауф в сфере образования
4. Задачи, которые стоят сегодня перед партнерами в области
образования
•формирование и выполнение государственного заказа на подготовку
специалистов;
•повышение уровней квалификации педагогических работников;
•повышение качества профессиональной подготовки путем
совершенствования квалификационных стандартов профессий и
содержания профессионального образования, разработки
государственных стандартов, основанных на компетенциях;
•активизация участия бизнеса в создании современной материально-
технической базы учебных заведений, создании литературы нового
поколения.

14. Цели и задачи Кнауф в сфере образования
Компания КНАУФ в социальном партнерстве с профобразованием по
подготовке профессиональных кадров - максимально приближает
стандарты обучения к меняющимся бизнес – потребностям в отрасли.

15. Цели и задачи Кнауф в сфере образования
Внедрение
Профессии МГК
в учебный процесс
Создание заведений ПО
Организация
нормативно-
разработки и выпуска
методической базы
литературы и
внедрения технологий
др. средств обучения
Кнауф в НПО, СПО
Направления работы
ООП Формирование сети
Участие в разработке
ресурсных центров
Проф. стандарта
Кнауф на базе НПО, СПО
на новые профессии
Обеспечение
Внедрение
участия компании
технологий Компании
в совместных с МО РФ
в учебный процесс
инновационных
ВУЗ
образовательных
проектах

16. Образовательные проекты КНАУФ
в России и СНГ

17. УЧЕБНЫЕ ЦЕНТРЫ КНАУФ
6 РЕГИОН
Ресурсные центры КНАУФ
Консультационный центр КНАУФ

18. Работа отдела образовательных
программ
Ресурсные центры:
1. Новосибирск – ФГОУ НПО ПУ-55
(Академгородок)
1. Томск - ГОУ НПО ПУ-27
2. Барнаул – ГОУ НПО ПУ-16
3. Омск - ФГОУ СПО Омского колледжа
транспортного строительства
4. Красноярск – Красноярский строительный
техникум
5. Кемерово – Кемеровский колледж строительства и
эксплуатации зданий и инженерных сооружений
6. Новосибирск – ГОУ НПО ПУ-50 (не аттестован)
8. г.Новосибирск – Консультационный центр
КНАУФ-НГАСУ (Сибстрин)
9. г.Новокузнецк – договор соц. Партнерства
Открытие РЦ КНАУФ весна 2010г.

19. ФОРМЫ РАБОТЫ
 Проведение обучения по утвержденным программам обучения КНАУФ в
Ресурсных центрах КНАУФ
 Проведение семинаров, мастер-классов для дилерских, строительных,
проектных организаций, а также безработных граждан.
 Социальная поддержка – курирование профессии НПО «Мастер сухого
строительства»
 Сотрудничество с Вузами:
- Новые материалы и технологии строительства - Новые и измененные
учебные курсы, программы, планы, новые методики обучения
- Коррекция «продуктовой линейки», изменение технологии применения -
Информация о степени успешности применения материалов, пожелания по
изменению качеств продукции и технологии применения
- Образовательные гранты педагогам, стипендии и гранты учащимся
- Поддержка научных исследований - Разработка новых видов продукции и
технологий ее применения
 Работа с Учебными заведениями высшего, среднего и начального
профессионального образования. Интеграция, взаимозаменяемость
программ
 Оказание консультационной помощи по вопросам применения материалов и
технологий КНАУФ для проектных и строительных организаций
 Социальное партнерство (спонсорская помощь, работа с органами власти)

20. КОЛИЧЕСТВО ОБУЧЕННЫХ В
РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРАХ КНАУФ
6 РЕГИОНА В 2004-2009гг.
800 756 750
700 606
600 496
500
400 310 441
300
200 96
100
0
2004г. 2005г. 2006г. 2007г. 2008г. план 1-3
2009г.
квартал
2009

21. ФОРМЫ РАБОТЫ
 Проведение обучения по утвержденным программам обучения КНАУФ в
Ресурсных центрах КНАУФ
 Проведение семинаров, мастер-классов для дилерских, строительных,
проектных организаций, а также безработных граждан.
 Социальная поддержка – курирование профессии НПО «Мастер сухого
строительства»
 Сотрудничество с Вузами:
- Новые материалы и технологии строительства - Новые и измененные
учебные курсы, программы, планы, новые методики обучения
- Коррекция «продуктовой линейки», изменение технологии применения -
Информация о степени успешности применения материалов, пожелания по
изменению качеств продукции и технологии применения
- Образовательные гранты педагогам, стипендии и гранты учащимся
- Поддержка научных исследований - Разработка новых видов продукции и
технологий ее применения
 Работа с Учебными заведениями высшего, среднего и начального
профессионального образования. Интеграция, взаимозаменяемость
программ
 Оказание консультационной помощи по вопросам применения материалов и
технологий КНАУФ для проектных и строительных организаций
 Социальное партнерство (спонсорская помощь, работа с органами власти)

22. КОЛИЧЕСТВО ОБУЧЕННЫХ В
РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРАХ КНАУФ
6 РЕГИОНА В 2004-2009гг.
900
800
756 850
700 606
600 496
500
400 310
300
200 96
100
0
2004г. 2005г. 2006г. 2007г. 2008г. план
2009г.

23. ОБУЧЕНИЕ
Категории обученных в Ресурсных центрах КНАУФ 6
региона
0,76
13,2
3,6 безработные
8,9
ИТР
2,3
преподаватели
рабочие-строители
дилеры
43 учащиеся и студенты
ЧП
22,4
иные
5,8

24. Обучение по профессии
МАСТЕР СУХОГО СТРОИТЕЛЬСТВА
Кол-во
Название УЗ Город Период обучения уч-ся
Новосибирс -
ГОУ НПО ПУ № 50 к 01.09.07 – 30.06.08 12
01.09.06 – 30.06.09; 16
01.09.07 – 30.06.10; 25
КГОУ НПО ПУ №16 Барнаул 01.09.07 – 30.06.08 29
01.09.07 – 30.06.08; 23;
01.09.07 – 30.06.10; 25;
01.09.06 – 30.06.09; 25;
ГОУ НПО ПУ-27 Томск 01.09.05 – 30.06.08 21
ИТОГО 176

25. НОВОСИБИРСК
ФГОУ НПО ПУ№55 – открыт в июле 2004г.
ГОУ НПО ПУ№50 – открыт в ноябре 2007г.
В 2007году обучено – 131 чел.

26. ТОМСК
ГОУ НПО ПУ№27 – открыт в сентябре 2005г
В 2007году обучено – 140 чел.

27. БАРНАУЛ
ГОУ НПО ПУ№16 – открыт в 2005г
В 2007году обучено – 70 чел.

28. КРАСНОЯРСК
ФГОУ СПО «Красноярский строительный
техникум» - открыт в 2006 году
В 2007году обучено – 81 чел.

29. ОМСК
ФГОУ СПО Омский колледж транспортного строительства - открыт в 2006г.
В 2007году обучено – 68 чел.

30. КЕМЕРОВО
ФГОУ СПО Кемеровский колледж строительства и эксплуатации зданий и инженерных
сооружений
открыт 18 декабря 2006г.
Кемеровский колледж строительства
и эксплуатации зданий и инженерных
сооружений
открыт в 2006 г. при поддержке дилера «Стройкомплект -КМ»
В 2007году обучено – 53 чел.

31. ПРОВЕДЕНИЕ СЕМИНАРОВ
для преподавателей
Ежегодно 2 раза обучение и
повышение квалификации
преподавателей РЦ КНАУФ
2007г: Новосибирск: май,
октябрь
Февраль 2008г. – Челябинск
«Техника PFT»
Октябрь 2008г. – Томск
«Повышение квалификации.
Новые продукты КНАУФ»

32. Участие в конкурсах
профессионального мастерства
2007 г. - Тула
Всероссийская олимпиада по
профессии мастер сухого
строительства (для учащихся ПУ)
Результат:
Первое место в олимпиаде
Направление на участие в
международном конкурсе

33. Международный конкурс
профессионального мастерства
Сентябрь 2008 г. - г. Санкт-
Петербург
Результат:
Первое место в номинации
«штукатур»
Четвертое – в номинации
«плиточник»

34. Организация и проведение конкурса
профмастерства для преподавателей
2 -3 июня 2008г. – Новосибирск
окружной этап Всероссийского
конкурса профессионального
мастерства среди мастеров
производственного обучения по
профессии «Мастер сухого
строительства»
24 -26 июня 2008 г. - Москва
заключительный этап на базе
Строительного колледжа №12
РЕЗУЛЬТАТЫ:
2, 3, 4 место:
2-е место – Новокузнецк
3-е место – Барнаул
4-е место - Томск

35. Контроль качества обучения и
квалификации преподавателей РЦ
КНАУФ
ПЛАН февраль - март 2009г.:
- Иркутск
- Москва
- Новосибирск
- Барнаул
- Томск
- Кемерово

36. Аттестация РЦ Томск
Наличие двух крупных банеров КНАУФ на фасадах.
Наличие большого объема внешней рекламы технологий
КНАУФ и профессии «Мастер сухого строительства» внутри
помещений.

37. Аттестация РЦ Томск
Систематическое
повышение
методической
квалификации
Единственное строительное училище в г. Томске.
Победитель проекта по инновационным технологиям
обучения, в том числе по технологиям КНАУФ.
Активная профориентационная работа. В том числе
публикации на собственном сайте и в печатных изданиях.
Участие в передачах на местном ТВ.

38. Аттестация РЦ Томск
Наличие двух кабинетов теоретического обучения по технологиям
КНАУФ.
Помимо занятий по технологиям КНАУФ они используются и для
проведения иных занятий. Учащиеся могут ознакомиться с информацией.

39. Аттестация РЦ Томск
Эффективное использование немецкой педагогической технологии,
ориентированной на действие. Активная работа курсантов.
Развитие навыков расчета количества требуемых материалов и
времени.

40. Аттестация РЦ Томск
Наличие макетов по материалам и технологиям КНАУФ высокого
качества и дизайна, выполненных самостоятельно.

41. Аттестация РЦ Томск
Четкая взаимосвязь теории
и практики. Использование
приемов взаимо- и
самоконтроля.

42. Аттестация РЦ Томск
Активная неформальная профориентационная работа. На
экскурсии школьников сразу трое пожелали стать
отделочниками.

43. Аттестация РЦ Томск
Некоторое количество
брака при выполнении
практического задания.
Непривитие
элементарных навыков
применения
инструмента.
Нарушения норм
охраны труда, которые
не были пресечены
своевременно.
Организация работы в бригадах. Преподаватель выступает в роли
консультанта и следит за охраной труда.
Использование материалов КНАУФ Инсулейшн.

44. Аттестация РЦ Томск
1. Рекомендуется распространить опыт на другие Ресурсные
центры.
2. Рекомендуется привлечь А.А. Макарова к написанию статей
по технологии обучения действием на примерах применения
технологии комплектных систем КНАУФ в журналах
«Профессиональное образование» и «Строительное
образование».
3. Представить А.А. Макарова к присуждению гранта КНАУФ.
4. Рекомендуется продолжить образование г-на А.А. Макарова в
высшем учебном заведении.
5. Отметить личный вклад г-на В.Л. Блинова в развитие
Ресурсного центра. Поддержать его инициативу по
организации поездки в Германию и Украину для обмена
опытом (в рамках финансирования государственного
грантового проекта).

45. Аттестация КЦ НГАСУ (Сибстрин)
Наличие отдельного входа и вывески «Консультационный
центр КНАУФ»

46. Аттестация КЦ НГАСУ (Сибстрин)
Наличие вывески внутри главного входа по пути в
библиотеку и Консультационный центр КНАУФ-НГАСУ

47. Аттестация КЦ НГАСУ (Сибстрин)
Внедрение материалов и технологий КНАУФ в базовые
курсы вуза в значительном объеме во многие дисциплины.

48. Аттестация КЦ НГАСУ (Сибстрин)
Использование Консультационного центра как для
внешнего, так и для внутреннего обучения.

49. Аттестация КЦ НГАСУ (Сибстрин)
Просто очень хорошая идея, которую уже копировали и даже
усовершенствовали в других Учебных и Ресурсных центрах КНАУФ.
Целесообразно использовать на предприятиях КНАУФ (например, на
проходной) – для формирования гордости за фирму КНАУФ.

50. «Образование – это самое сильное
оружие, которое Вы можете
использовать для того, чтобы
изменить мир».
Нельсон Манделла

51. Спасибо за внимание!