Компетентнісне навчання в початковій школіRyabkoSvitlana
Розробка уроку навчання грамоти на тему «Повторення вивченого про букву «бе», звук [б]. Формування навичок читання на основі тексту «Снігова баба і зайчик»»
Компетентнісне навчання в початковій школіRyabkoSvitlana
Розробка уроку навчання грамоти на тему «Повторення вивченого про букву «бе», звук [б]. Формування навичок читання на основі тексту «Снігова баба і зайчик»»
Ефективність використання ігрових прийомів під час вивчення нового лексичного...alenkagg
Основна мета і завдання навчання лексиці при вивченні іноземної мови.
Поняття ігрового прийому, його особливості та призначення на уроках англійської мови.
Приклади ігрових прийомів на уроках англійської мови в початковій школі.
Висновок.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
113
1. Нетрадиційний урок – змагання з англійської мови для учнів 5 класу
Тема “Free Time Activity. Hobby.”
Тема: Дозвілля.
Підтема: Що ти робиш у вільний час? Моє хобі.
Наскрізні змістовні лінії:
1. Екологічна безпека та сталий розвиток (розробляти план дій щодо
проведення екологічних заходів; презентувати та обговорювати
проекти щодо збереження довкілля та забезпечення сталого розвитку)
2. Громадянська відповідальність (націлює на уміння демонструвати
себе як учасника молої громади – свого класу, своєї школи; розуміння
потреби працювати разом, уміє наводити приклади взаємодопомоги)
3. Здоров’я і безпека (розуміння необхідності поєднання навчання з
відпочинком; пояснює життєво важливу потребу дотримуватись
правил безпеки в різних місцях)
4. Підприємливість та фінансова грамотність (наводить приклади
свого внеску в життя громади; демонструє розуміння цінності праці та
працьовитості для досягнення добробуту)
Мета: формування ключових компетенцій (особистісної, соціальної,
самоосвітньої, здоров’язберігаючої).
Навчальна:
- повторити ЛО теми, активізація їх у мовленні учнів, формування
навичок вживання лексичних одиниць;
- повторити граматичний матеріал: The Present Simple Tense, The Present
Perfect Tense.
- вдосконалення компетенції читання, письма, аудіювання, усного
діалогічного та монологічного мовлення;
- навчання таких прийомів мислення, як порівняння, узагальнення,
встановлення причинно-наслідкових зв’язків;
- навчання самостійно регулювати свою розумову діяльність;
2. - формування уміння одержувати із тексту та ілюстрацій нові знання,
конкретизувати та використовувати їх на практиці.
Розвиваюча:
- розвиток вміння уважно стежити за презентованою інформацією,
ефективно співпрацювати під час самостійної та групової роботи,
вчитися висловлювати думку з опорою на зразок;
- сприяння збагаченню словникового запасу;
Виховна:
- виховання культури спілкування, уміння сконцентруватись, слухати
інших, презентувати себе, свої захоплення, формувати доброзичливу
атмосферу у класі;
- виховувати прагнення до активного способу життя;
- бажання поглиблювати свої знання англійської мови як засобу
спілкування.
Методи навчання: бесіда, діалог, пояснення, робота в групах, робота з
лексичним та граматичним матеріалом, самостійна робота з картками.
Тип уроку: комбінований, з елементами гри , з впровадженням
інтерактивних методів та використанням комп’ютерних технологій як засобу
креативного навчання.
Обладнання: підручник, робочий зошит, словник, відео презентації,
наочність, роздатковий матеріал, картки для роботи в групах, інтерактивна
дошка, ноутбук, проектор.
Очікуваний результат:
- учні повинні показати свої знання по темі, використовувати лексичний
та граматичний матеріал уроку в усному та писемному мовленні при
різних видах роботи;
- учні вміють працювати в групах.
3. Хід уроку.
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
1. Привітання.
T: Good morning, children! How are you today?
Ps: We are fine, thank you! And you?
T: I’m OK. I’m glad to see you. I wish you a good day and good marks. We have
got many guests at the lesson. Great them, please.
Ps: Good morning!
2. Повідомлення теми та мети уроку.
T: Look at the pictures on the blackboard and say what are we going to speak
about. Today we’ll continue our talk about our free time activities and hobbies.
Today we’ll do lots of interesting tasks. But first of all, let’s split up into teams.
3. Уведення в іншомовну атмосферу. Складання «Mind Map»
T: Tell me please, what words do you associate with the topic «Hobby»
II. Основна частина уроку.
1. Активізація і повторення ЛО теми. Гра «Jumpled Words»
Учитель розкладає картки зі словами, в яких літери розташовано в
неправильному порядку. Представники кожної команди по черзі беруть
картки, складають з літер слово за темою «Місце відпочинку» і записують
його на дошці.
Sports and games
Hobby
Travelling
Cinema and theatre
Computer games
Video
Meeting friends
Music
Collecting things
4. 2. Гра «Blackboard Bingo»
Учитель пише 15 слів за темою «Улюблені заняття», а учні записують по
п’ять з них за власним вибором у зошити. Потім учитель у будь-якому
порядку називає слова, записані на дошці, а учні закреслюють ці слова в
зошитах. Якщо в когось виявляться закресленими всі п’ять слів, він вигукує
«Bingo!»
play computer games, watch TV, read books, knit, sew, paint, draw, play sports
game, swim, bathe, go fishing, sunbathe, ride a bike, rollerskate, ride a horse.
3. Робота з картками.
What is necessary for a hobby? Match the items on the right with the items on the
left.
4. Повторення та відпрацювання граматичного матеріалу. Grammar
Lab: the Present Simple Tense, the Present Perfect Tense.
T: We’ve learnt the Present Simple Tense, the Present Perfect Tense tenses during
this topic. To revise these tenses, tell me please:
What action do we express with the help of the Present Simple Tense?
5. What words are used with the Present Simple Tense?
How do we form the Present Simple Tense?
And now let’s play the game “What tense is it?” I’ll read you the sentences and
you’ll say what tense is it.
1. I get up at 6 o’clock in the morning.
2. Pupils have already finished the task.
3. Bob has never been in Ukraine.
4. They play tennis every day.
5. Ann goes to the gym twice a week.
6. He has just phoned me.
7. Children usually like parties.
8. Dan haven’t seen this film yet.
9. She has written two books this year.
10. My sister lives in England.
5. Аудіювання.
6. 6. Фізкультхвилинка.
T. Are you tired? Let’s have some rest.
7. Робота з картками. Correct the mistakes.
Учні отримують картки і самостійно виконують завдання. По закінченні
роботи вони по черзі читають доповнені речення і виправляють помилки
один в одного за потреби.
T: You must do the test and find that out.
8. Game “Translator”.
Представники груп підходять до столу, витягують речення, читають вголос
та перекладають його.
I like reading books.
You like playing football and basketball.
We like travelling.
She likes dancing and drawing.
My grandmother likes knitting.
My brother likes collecting cards and stamps.
7. They like swimming in summer.
He likes fishing.
9. Game “Mimes”.
T: Let`s split into two groups, according to your birthdays (spring-summer,
autumn-winter).The pupils whose birthdays are in spring-summer will show
different hobbies to those who were born in autumn-winter. Be attentive! You are
to give the names of different kinds of activities in turn. (Hobbies are written on
the cards: reading, drawing, singing, dancing, cooking, knitting, fishing, writing
stories, taking photographs, playing the piano).
10. Читання тексту «My Hobby»
My hobby
Hello! My name is Jane. I’m ten. I go to school and I’m always busy at school.
When I have some free time I usually have a rest, read, draw or play interesting
games. I like many things but my favourite hobby is hip-hop dancing. I go to the
dance club three days a week: on Mondays, Tuesdays and Thursdays. I’ve got a lot
of friends there. We can dance many nice dances. We’ve got beautiful costumes. I
love dancing very much!
11. Письмо.
Fill in the sentences with the words plays, dance club, dancing, busy, likes.
1. Jane is always _________ at school.
2. When she has some free time she _________ interesting games.
3. She _______ many things.
4. Her hobby is hip-hop ________ .
5. She goes to the __________ three days a week.
8. ІІІ. Заключна частина уроку.
1. Підведення підсумків уроку.
T: It is time to finish our lesson. Tell me please what topic were we discussing
today? What did you do interesting, difficult at the lesson?
Put your likes in our knowledge trees.
2. Повідомлення домашнього завдання.
Teacher: - Now it’s time to get homework for the next lesson. Your homework
will be describe your hobby.
3. Оцінки.
T. Today you have worked very well and I liked your work. You were active; you
have used many different words on our theme. Your marks are….
The lesson is over. Thank you very much. Goodbye.