SlideShare a Scribd company logo
情緒管理
詹翔霖副教授103.06– 衛服部
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
心理測試,大部分的老人和兒童則看到的是,
這幅圖片是靜止的
情緒智力
情緒的運
用
激發
動機
移轉
注意
創造
思考
彈性
計畫
情緒的調
整
處理
他人
情緒
處理
自己
情緒
情緒的評
估與表達
他人
同理心
非語言
的察覺
自己
非語
言
語言
網路上的調查
• 如果可以自由選擇,你會比較想勾選下列
哪一種人生?
• □ 生活富裕,擁有充分的物質享受,但
必須時時處在壓力與焦慮之中。
• □ 經濟狀況普通,僅能應付日常所需,
但每天都能過得輕鬆自在。
活在今天的方格中,拒絕杞人憂天
• 卡內基創立了世上第一個「克服焦慮實驗室」,
進行長達 5 年的研究。
• 最終,他歸結出 3 個克服焦慮的核心觀念。第
一,每個人都應該「活在今天的方格中」,把每
一天發揮得淋漓盡致,停止對未來杞人憂天。其
次,面對焦慮時,永遠先思考「最壞的情況是什
麼?」做為判斷準心。
• 最後,也是最關鍵的一點:「過度焦慮只會危
害你的健康,別無益處」。卡內基甚至引述諾貝
爾醫學獎得主艾力克斯‧卡瑞爾( Alexis Carrel )
的名言:「無法管理焦慮的企業主管,往往英年
早逝」,做為最有力的佐證。
焦慮來襲時應採取的 4 個步驟
• 很多時候,我們的煩惱都是來自我們的想
像,而非現實。
當你非常憂慮某件事,不妨著手調查過
去的紀錄,看看那件事情成真的機率有多
少?
Step 1 善用「衡量問題 3 階段」
• ● 收集事實
• 曾任美國哥倫比亞大學教務長的赫伯特‧霍克斯
( Herbert Hawkes )曾指出:「困惑才是焦慮的主因」。
他舉例,如果他得在下星期二的下午 3 點面對一個問題,
那麼在下星期二之前,他絕對拒絕嘗試做出任何決定。這
段期間,他會集中精力,去收集所有相關的事實,但不做
額外的設想,更不讓自己操心。
• 「當我收集到足夠的事實時,通常問題也就迎刃而解
了!」霍克斯指出。
• 如果連實際狀況都弄不清楚,想解決問題無疑是天方夜
譚。但切記,收集事實需以客觀、公正的角度進行,即使
是你厭惡、不想面對的事實,也要一併納入考量,才能同
時看見正、反雙方的立場。
• ● 衡量事實
• 卡內基指出,在收集完所有事實,並將它們依序寫下來
後,他會在另一張紙上寫下兩個問題:「我在焦慮什麼?」
以及「我能做什麼?」
• 舉例來說,如果你最焦慮的是「被主管詢問工作進度為
何不如預期」,可以繼續往下思考,擬定出幾種回應方式,
如:找藉口推卸責任(可能反而被痛罵一頓?)、先把能
做的部份做完(可能會耽誤一點時間,但總比沒做要好
吧?)、或誠實反映自己的狀況(藉此把握機會,和主管
溝通)。
• 擬定幾種策略,並設想可能導致的結果,可以幫助你找
到最適當的做法。
• ● 做出決定,立即採取行動
• 這是最重要的一條鐵律──除非你採取行
動,否則分析再多的資料,也不過是浪費
精力。
Step 2 為焦慮設下停損點
• 多半對「停損點」( the stop-loss point )一詞
不會太陌生。它代表你投資時最大的虧損承受值,
一旦超過這個範圍,無論任何情況,你都必須收
手出場。
• 其實,這個原則適用在各種不同領域。當你忍
不住想花時間去擔憂某件事情時,務必為你的焦
慮設一個停損點。它可以有效提醒你:這件事只
值這麼多煩惱,不能再更多。
• 卡內基強調,只要先設下停損點,就能有效減少
50 %的焦慮。原因在於,你早已衡量出這件事究
竟值得多少代價。
Step 3 建立「自我批評」檔案夾
• 很多時候,我們焦慮的導火線是來自外界
的批評:無論是主管的指責、部屬的抱怨、
或家人脫口而出的不滿,彷彿都在為忙碌
的生活「火上加油」,一個不小心,所有
人都會被燒得雞飛狗跳。
• 無論對方說的正確與否,我們都喜歡讚
美,討厭批評。
• 「敵人對我們的看法,往往比我們自己更
加真切,」卡內基引用法國作家拉勞士福
古( Franois de La Rochefoucauld )的名
言。但是,與其等待敵人發動攻擊,再花
時間平息焦躁,倒不如採取主動,當一個
對自己最嚴苛的批評家。
• 定期進行自我批評,不僅能減少「被批評」
衍生而來的焦慮,更可能成為你自我檢視、
持續進步的動力。
Step 4 學會接受不可避免的事實
• 福特:「當遇到問題時,我全力以赴;當我無法
處理時,就擺在那兒,讓他們自行解決吧。」
• 看似消極的話語,其實隱藏著企業領袖數十年
的人生智慧:當你確信自己已竭盡全力,卻仍無
法得到預期結果時,務必要懂得適時放手。否則
只會愈陷愈深,最終被自己的壓力所擊垮。
• 很多事情,超乎我們的能力之外。無論是天災、
人禍、嚴重的意外或無法挽回的錯誤,想撫平焦
慮、讓自己重新回到生活或工作的軌道,唯一做
法就是「接受不可避免的事實」。就卡內基看來,
這正是克服所有逆境的關鍵。
預防焦慮上身的 5 個處方
• 不要等到累了才休息: 過度疲勞往往是焦慮之源。哈佛醫
學院研究顯示:在你開始感到疲倦時,閉眼休息 10 分鐘,
能為你多換來 1 個小時清醒的工作時間。
• 學習在工作中放鬆自己: 在允許的範圍內,以最舒適的姿
勢進行工作,並保持情緒穩定。
• 培養良好的工作習慣: 桌面盡量清空,只放置正在處理的
文件。工作繁多時,先按照輕重緩急排序,再來逐步處理。
此外,避免拖延,能在 5 分鐘內處理完的事就立刻解決。
• 保持忙碌,滿懷熱忱的工作: 全心投入一項工作,是精神
上最好的麻醉劑。當你忙碌時,不僅能促進血液循環、精
神也會開始集中;完成工作後,更會帶來正向的滿足感。
• 不要害怕失眠: 容易焦慮的人,往往也容易失眠。但事實
上,「害怕失眠」所帶來的心理壓力,比睡不著本身為害
更甚。
轉移焦慮的小祕訣:左腦運動法
• 卡內基建議的「左腦運動法」:焦慮的時候,馬
上數一數所在的地方,你一共看見了幾個顏色?
• 例如:電腦(黑色)、辦公桌(白色)、文件
夾(桃紅色)、書架(咖啡色) ......右腦掌管情
緒、左腦掌管邏輯,焦躁不安的時候,就代表我
們的右腦正在過度運作。
• 上述運動能幫助你喚醒左腦,一旦兩者達到平衡,
你就能恢復冷靜,精準盤算下一步!
生活做到「放輕鬆」
• 訓練自己自如應對生活瑣事的能力。
• 生活由一幕幕戲劇組成,有喜劇、有悲劇、
有鬧劇必須具備化悲為喜、嚴防樂極生悲
的意識,才能隨時保持一份輕鬆平和的心
態,憑著這份穩健的自信去闖蕩人生旅途
的風浪-人生就是一個大舞台。
看透 = 看破
• 這種處變不驚的人格力量來自於耐力的自
信,它始終使你能夠正確選擇對待生活的
態度,有了這種積極的自我意識,就可以
學會如何去思考人生,並能夠結合實際環
境創造出新的生活方式。
對自己的生活道路起主要影響作用的是自己
• 對於現實抱什麼樣的觀念,就會給你的思想方法
和行為舉止塗上什麼樣的色彩。你心目中的現實
是怎樣的一種結構,都是你自己設計和鑄造出來
的。
• 如果你認準了什麼事情都在糟下去,你就會不知
不覺地給自己造成一些不愉快的環境
• 一旦你覺得厄運即將臨頭,你就會作出一些消極
的事情,使你的預言真的應驗。
有法就有破
• 如果你把內心的思想和言談話語都引導到奮發鼓
勁的念頭和看法上去,你就會打開一條積極的思
路,你講的話也就同你的樂觀情緒比較一致起來。
• 如果你相信今天會過得好,而且明天會過得更好,
你就會往好處去做,很注意把日子過好。你將要
把自己的預言變成為現實。
聖經裡講過積極態度的重要意義:「你若能信,
在信的人,凡事都能。」即只要你相信,對於相
信的人來說,什麼事情都是可能的。
精神壓力源溝通管理© 時間管理(T)
(1)在工作崗位上無法表示意見
(2)在上司與部屬之間左右為難
(3)工作目標難達成(4)部屬難帶
指揮(1)工作時無法靜下心來
(2)現在的工作不適合自己
(3)趕不上新的技術(4)工作
太單調……等等
心理管
理(M)
MCT管理法
怨恨是一袋死老鼠
• 在盧梭22歲那年的訂婚宴上,他的未婚妻愛麗
爾卻牽著另一個男人的手,對他說:「對不起,
我愛上別人了。」
• 呆若木雞的盧梭,在親戚朋友詫異的目光中無地
自容。
• 這是莫大的羞辱!
• 經過良久的思索後,盧梭決定離開這個讓他傷心
的家鄉,開始了流浪生涯,從瑞士到德國,再到
法國……他發誓將來一定要風風光光地重返故地,
找回自己丟失的尊嚴。
• 30年後,盧梭回來了,雖然兩鬢斑白,但他已
經是當時著名的文學家和思想家。
• 有位老朋友問他:「你還記得愛麗爾嗎?」
• 「當然記得,她差一點做了我的新娘。」盧梭微
笑著回答,一臉的輕鬆。
• 老朋友:「這些年來,她一直生活在貧困潦倒之
中,靠親戚的救濟艱難度日。上帝懲罰了她對你
的背叛!」
• 盧梭:「我很難過,上帝不應該懲罰她。我這裡
還有一些錢,請你轉交給她,不要告訴她是我給
的,以免她認為我是在羞辱她而拒絕接受。」
• 「你真的對她沒有絲毫怨恨嗎?當年,她可是讓
你丟盡了臉啊!」
面對怨恨,如果我們能坦然相視,
寬容一笑,就會找到快樂的源泉
• 盧梭:「如果我提著一袋死老鼠去見你,
那一路上聞著臭味的不是你,而是我。
• 怨恨是一袋死老鼠,最好把它丟得遠遠的。
• 如果我怨恨她,那這些年我豈不是一直生
活在怨恨之中,得不到快樂?」
醫學源流論
• 「醫之為道,乃古聖人所以泄天地之秘,
奪造化之權,以救人之死。」
• 故非聰明敏哲之人、非淵博通達之人、非
虛懷靈變之人、非勤奮善記之人、非精鑒
確識之人不可學也..
• 人者皆即醫者.此乃分三者,上人醫國,中
人醫心,下者醫病
別人發洩情緒時如何聆聽
1.是參與進去,為別人出主意,但這並不是
聆聽,而發洩情緒的人可能回應「只要聽
我說!不要告訴我怎麼做。」
2.是採取另一個極端做法,一語不發坐在那
裡。但這樣做其實無助於那個人發洩負面
情緒的。
人發洩情緒時,聆聽的方法就是問
他們以下三個問題
• 1. 什麼事情讓你感到最沮喪?
2. 最讓你生氣的是什麼?
3. 你真正擔心的是什麼?...
• 有個人每天都固定向某報攤買一份報紙,儘管這個攤販的
臉一向都很臭,但他還是每次都對小販客氣地說聲謝謝。
有一次和他同行的朋友看到這情形,便問他:「他每天賣
東西都是這種態度嗎?」
⋯⋯
「是的。」
「那你為什麼還對他如此客氣?」
那人回答:「我為什麼要讓他決定我的行為?」
所以
我們為什麼要讓別人的表現來決定自己的行為呢?
我們是根據自己的意志與感覺在做事,而不是跟隨別人的
情緒在做反應。
你做的若是對自己好, 那是成功;
若你做的是對別人好, 那是成就。
103.06.00 衛服部-情緒管理-詹翔霖教授

More Related Content

What's hot

100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授
100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授
100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授
文化大學
 
正念整體架構 Pdf 6_15_2014
正念整體架構 Pdf 6_15_2014正念整體架構 Pdf 6_15_2014
正念整體架構 Pdf 6_15_2014Richard Lin
 
Eq心得分享20120528 有備忘稿
Eq心得分享20120528 有備忘稿Eq心得分享20120528 有備忘稿
Eq心得分享20120528 有備忘稿
安璐 侯
 
正念與情緒調節 Pdf 6_19_2014
正念與情緒調節 Pdf 6_19_2014正念與情緒調節 Pdf 6_19_2014
正念與情緒調節 Pdf 6_19_2014Richard Lin
 
20140706專注耶和華
20140706專注耶和華20140706專注耶和華
20140706專注耶和華cnchurch
 
20140629培養專注力
20140629培養專注力20140629培養專注力
20140629培養專注力
cnchurch
 
2010 05-22讀書會-共讀師父文章-健康責無旁貸
2010 05-22讀書會-共讀師父文章-健康責無旁貸2010 05-22讀書會-共讀師父文章-健康責無旁貸
2010 05-22讀書會-共讀師父文章-健康責無旁貸yangmarissa
 
正念與注意力 Pdf 8_20_2014
正念與注意力 Pdf 8_20_2014正念與注意力 Pdf 8_20_2014
正念與注意力 Pdf 8_20_2014Richard Lin
 
當冒險治療遇上休閒治療
當冒險治療遇上休閒治療當冒險治療遇上休閒治療
當冒險治療遇上休閒治療
aaee2006
 
正念化解憂鬱 Pdf 6_7_2014
正念化解憂鬱 Pdf 6_7_2014正念化解憂鬱 Pdf 6_7_2014
正念化解憂鬱 Pdf 6_7_2014Richard Lin
 
正念與過動兒 注意力不足 Pdf_6_6_2014
正念與過動兒 注意力不足 Pdf_6_6_2014正念與過動兒 注意力不足 Pdf_6_6_2014
正念與過動兒 注意力不足 Pdf_6_6_2014Richard Lin
 
職能知識管理講義
職能知識管理講義職能知識管理講義
職能知識管理講義57241
 
解脫 7 26_2016
解脫 7 26_2016解脫 7 26_2016
解脫 7 26_2016
Lin Richard
 
當冒險治療遇上休閒治療(全)
當冒險治療遇上休閒治療(全)當冒險治療遇上休閒治療(全)
當冒險治療遇上休閒治療(全)
aaee2006
 
Week5.2_DA2020_XJTU
Week5.2_DA2020_XJTUWeek5.2_DA2020_XJTU
正念 幸福健康的技巧 3_6_2016
正念 幸福健康的技巧 3_6_2016正念 幸福健康的技巧 3_6_2016
正念 幸福健康的技巧 3_6_2016
Richard Lin
 
成人心理、情緒生活
成人心理、情緒生活成人心理、情緒生活
成人心理、情緒生活
JenlinstFoundation
 
如何加強孩子的情緒管理
如何加強孩子的情緒管理如何加強孩子的情緒管理
如何加強孩子的情緒管理
chennaiyun
 

What's hot (20)

100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授
100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授
100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授
 
正念整體架構 Pdf 6_15_2014
正念整體架構 Pdf 6_15_2014正念整體架構 Pdf 6_15_2014
正念整體架構 Pdf 6_15_2014
 
Eq心得分享20120528 有備忘稿
Eq心得分享20120528 有備忘稿Eq心得分享20120528 有備忘稿
Eq心得分享20120528 有備忘稿
 
正念與情緒調節 Pdf 6_19_2014
正念與情緒調節 Pdf 6_19_2014正念與情緒調節 Pdf 6_19_2014
正念與情緒調節 Pdf 6_19_2014
 
20140706專注耶和華
20140706專注耶和華20140706專注耶和華
20140706專注耶和華
 
20140629培養專注力
20140629培養專注力20140629培養專注力
20140629培養專注力
 
2010 05-22讀書會-共讀師父文章-健康責無旁貸
2010 05-22讀書會-共讀師父文章-健康責無旁貸2010 05-22讀書會-共讀師父文章-健康責無旁貸
2010 05-22讀書會-共讀師父文章-健康責無旁貸
 
正念與注意力 Pdf 8_20_2014
正念與注意力 Pdf 8_20_2014正念與注意力 Pdf 8_20_2014
正念與注意力 Pdf 8_20_2014
 
當冒險治療遇上休閒治療
當冒險治療遇上休閒治療當冒險治療遇上休閒治療
當冒險治療遇上休閒治療
 
正念化解憂鬱 Pdf 6_7_2014
正念化解憂鬱 Pdf 6_7_2014正念化解憂鬱 Pdf 6_7_2014
正念化解憂鬱 Pdf 6_7_2014
 
正念與過動兒 注意力不足 Pdf_6_6_2014
正念與過動兒 注意力不足 Pdf_6_6_2014正念與過動兒 注意力不足 Pdf_6_6_2014
正念與過動兒 注意力不足 Pdf_6_6_2014
 
職能知識管理講義
職能知識管理講義職能知識管理講義
職能知識管理講義
 
0222課程介紹
0222課程介紹0222課程介紹
0222課程介紹
 
解脫 7 26_2016
解脫 7 26_2016解脫 7 26_2016
解脫 7 26_2016
 
當冒險治療遇上休閒治療(全)
當冒險治療遇上休閒治療(全)當冒險治療遇上休閒治療(全)
當冒險治療遇上休閒治療(全)
 
Week5.2_DA2020_XJTU
Week5.2_DA2020_XJTUWeek5.2_DA2020_XJTU
Week5.2_DA2020_XJTU
 
正念 幸福健康的技巧 3_6_2016
正念 幸福健康的技巧 3_6_2016正念 幸福健康的技巧 3_6_2016
正念 幸福健康的技巧 3_6_2016
 
成人心理、情緒生活
成人心理、情緒生活成人心理、情緒生活
成人心理、情緒生活
 
如何加強孩子的情緒管理
如何加強孩子的情緒管理如何加強孩子的情緒管理
如何加強孩子的情緒管理
 
注意力練習
注意力練習注意力練習
注意力練習
 

Similar to 103.06.00 衛服部-情緒管理-詹翔霖教授

100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授-生物科技學系分部
100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授-生物科技學系分部100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授-生物科技學系分部
100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授-生物科技學系分部文化大學
 
101.08.30 長榮大學-情緒管理-詹翔霖教授
101.08.30 長榮大學-情緒管理-詹翔霖教授101.08.30 長榮大學-情緒管理-詹翔霖教授
101.08.30 長榮大學-情緒管理-詹翔霖教授
文化大學
 
101.04 情緒的認知與管理-企業大學-詹翔霖教授
101.04 情緒的認知與管理-企業大學-詹翔霖教授101.04 情緒的認知與管理-企業大學-詹翔霖教授
101.04 情緒的認知與管理-企業大學-詹翔霖教授
文化大學
 
100.07.16 聯發生技-人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
100.07.16 聯發生技-人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授100.07.16 聯發生技-人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
100.07.16 聯發生技-人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
文化大學
 
人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
文化大學
 
9動機與學習[1]
9動機與學習[1]9動機與學習[1]
9動機與學習[1]
sherry pao
 
東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
翔霖 詹
 
103.11.07 掌握孩子情緒並不難-內惟國小親子講座-詹翔霖教授
103.11.07 掌握孩子情緒並不難-內惟國小親子講座-詹翔霖教授103.11.07 掌握孩子情緒並不難-內惟國小親子講座-詹翔霖教授
103.11.07 掌握孩子情緒並不難-內惟國小親子講座-詹翔霖教授
文化大學
 
106 1學期-藥學暨健康學院-自我賞識-正能量與自我潛在發展-詹翔霖副教授
106 1學期-藥學暨健康學院-自我賞識-正能量與自我潛在發展-詹翔霖副教授106 1學期-藥學暨健康學院-自我賞識-正能量與自我潛在發展-詹翔霖副教授
106 1學期-藥學暨健康學院-自我賞識-正能量與自我潛在發展-詹翔霖副教授
文化大學
 
主管管理人才訓練班-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
主管管理人才訓練班-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授主管管理人才訓練班-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
主管管理人才訓練班-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
文化大學
 
102.04.11 掌握孩子情緒並不難-旗津國小-詹翔霖教授
102.04.11 掌握孩子情緒並不難-旗津國小-詹翔霖教授102.04.11 掌握孩子情緒並不難-旗津國小-詹翔霖教授
102.04.11 掌握孩子情緒並不難-旗津國小-詹翔霖教授
文化大學
 
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
文化大學
 
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
文化大學
 
101.10.07.21 就業與創業的準備與態度人格特質-詹翔霖教授
101.10.07.21 就業與創業的準備與態度人格特質-詹翔霖教授101.10.07.21 就業與創業的準備與態度人格特質-詹翔霖教授
101.10.07.21 就業與創業的準備與態度人格特質-詹翔霖教授
文化大學
 
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
翔霖 詹
 
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
文化大學
 
101.04.27 東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
101.04.27 東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授101.04.27 東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
101.04.27 東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
文化大學
 
如何增進孩子的衝動控制及注意力
如何增進孩子的衝動控制及注意力如何增進孩子的衝動控制及注意力
如何增進孩子的衝動控制及注意力宜燁 吳
 
壓力-台南縣新進國小-詹翔霖教授
 壓力-台南縣新進國小-詹翔霖教授 壓力-台南縣新進國小-詹翔霖教授
壓力-台南縣新進國小-詹翔霖教授文化大學
 

Similar to 103.06.00 衛服部-情緒管理-詹翔霖教授 (20)

100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授-生物科技學系分部
100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授-生物科技學系分部100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授-生物科技學系分部
100.04.25 義守大學-人際溝通與衝突管理-詹翔霖副教授-生物科技學系分部
 
情緒管理1
情緒管理1情緒管理1
情緒管理1
 
101.08.30 長榮大學-情緒管理-詹翔霖教授
101.08.30 長榮大學-情緒管理-詹翔霖教授101.08.30 長榮大學-情緒管理-詹翔霖教授
101.08.30 長榮大學-情緒管理-詹翔霖教授
 
101.04 情緒的認知與管理-企業大學-詹翔霖教授
101.04 情緒的認知與管理-企業大學-詹翔霖教授101.04 情緒的認知與管理-企業大學-詹翔霖教授
101.04 情緒的認知與管理-企業大學-詹翔霖教授
 
100.07.16 聯發生技-人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
100.07.16 聯發生技-人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授100.07.16 聯發生技-人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
100.07.16 聯發生技-人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
 
人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
人際溝通及情緒管理技巧-詹翔霖教授
 
9動機與學習[1]
9動機與學習[1]9動機與學習[1]
9動機與學習[1]
 
東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
 
103.11.07 掌握孩子情緒並不難-內惟國小親子講座-詹翔霖教授
103.11.07 掌握孩子情緒並不難-內惟國小親子講座-詹翔霖教授103.11.07 掌握孩子情緒並不難-內惟國小親子講座-詹翔霖教授
103.11.07 掌握孩子情緒並不難-內惟國小親子講座-詹翔霖教授
 
106 1學期-藥學暨健康學院-自我賞識-正能量與自我潛在發展-詹翔霖副教授
106 1學期-藥學暨健康學院-自我賞識-正能量與自我潛在發展-詹翔霖副教授106 1學期-藥學暨健康學院-自我賞識-正能量與自我潛在發展-詹翔霖副教授
106 1學期-藥學暨健康學院-自我賞識-正能量與自我潛在發展-詹翔霖副教授
 
主管管理人才訓練班-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
主管管理人才訓練班-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授主管管理人才訓練班-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
主管管理人才訓練班-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
 
102.04.11 掌握孩子情緒並不難-旗津國小-詹翔霖教授
102.04.11 掌握孩子情緒並不難-旗津國小-詹翔霖教授102.04.11 掌握孩子情緒並不難-旗津國小-詹翔霖教授
102.04.11 掌握孩子情緒並不難-旗津國小-詹翔霖教授
 
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
 
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
106.05.06 中華知識管理-人際溝通與團隊合作(人類行為的理解與溝通技巧、團隊合作技巧)-詹翔霖教授
 
101.10.07.21 就業與創業的準備與態度人格特質-詹翔霖教授
101.10.07.21 就業與創業的準備與態度人格特質-詹翔霖教授101.10.07.21 就業與創業的準備與態度人格特質-詹翔霖教授
101.10.07.21 就業與創業的準備與態度人格特質-詹翔霖教授
 
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
 
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
102.09.11 創意思考力的技巧-瑛誼國際有限公司-詹翔霖教授
 
101.04.27 東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
101.04.27 東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授101.04.27 東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
101.04.27 東華大學-情緒管理與壓力紓解-詹翔霖教授
 
如何增進孩子的衝動控制及注意力
如何增進孩子的衝動控制及注意力如何增進孩子的衝動控制及注意力
如何增進孩子的衝動控制及注意力
 
壓力-台南縣新進國小-詹翔霖教授
 壓力-台南縣新進國小-詹翔霖教授 壓力-台南縣新進國小-詹翔霖教授
壓力-台南縣新進國小-詹翔霖教授
 

Recently uploaded

Unit 3 Self-Introduction New words 3.pptx
Unit 3 Self-Introduction New words 3.pptxUnit 3 Self-Introduction New words 3.pptx
Unit 3 Self-Introduction New words 3.pptx
priscilleng1
 
流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義
流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義
流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義
LinPhil
 
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
jhujyunjhang
 
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
jhujyunjhang
 
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
ssuserd66db11
 
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
jhujyunjhang
 
Lesson 3 Self-Introduction New words 1 .pptx
Lesson 3 Self-Introduction New words 1 .pptxLesson 3 Self-Introduction New words 1 .pptx
Lesson 3 Self-Introduction New words 1 .pptx
priscilleng1
 
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
OOJIANHANGMoe
 
GPA低,申硕困难。想问一下是否能修改成绩单?希望得到您的帮助申请美国大学改成绩单可以吗?如何增加申请成功几率【微信:oojjiijj】
GPA低,申硕困难。想问一下是否能修改成绩单?希望得到您的帮助申请美国大学改成绩单可以吗?如何增加申请成功几率【微信:oojjiijj】GPA低,申硕困难。想问一下是否能修改成绩单?希望得到您的帮助申请美国大学改成绩单可以吗?如何增加申请成功几率【微信:oojjiijj】
GPA低,申硕困难。想问一下是否能修改成绩单?希望得到您的帮助申请美国大学改成绩单可以吗?如何增加申请成功几率【微信:oojjiijj】
微信 tytyqqww业务接单
 
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
jhujyunjhang
 
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
jhujyunjhang
 
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
jhujyunjhang
 
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
趙 亨利
 
澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些?【微信:oojjiijj】
澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些?【微信:oojjiijj】澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些?【微信:oojjiijj】
澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些?【微信:oojjiijj】
微信 tytyqqww业务接单
 
APII - interview notes 2024 for ogcio latest version
APII - interview notes 2024 for ogcio latest versionAPII - interview notes 2024 for ogcio latest version
APII - interview notes 2024 for ogcio latest version
digimen08
 
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
jhujyunjhang
 
Unit 3 Self-Introduction New words 2.pptx
Unit 3 Self-Introduction New words 2.pptxUnit 3 Self-Introduction New words 2.pptx
Unit 3 Self-Introduction New words 2.pptx
priscilleng1
 
🔥黑客改成绩,你想知道的都在这里! 🌟[爆炸头] 大胆尝试新方法?试试这个吧~ 💡 提高效率,不再拖延。一键优化,成绩瞬间飙升! #学习动力源泉 #神奇改...
🔥黑客改成绩,你想知道的都在这里! 🌟[爆炸头] 大胆尝试新方法?试试这个吧~ 💡 提高效率,不再拖延。一键优化,成绩瞬间飙升! #学习动力源泉 #神奇改...🔥黑客改成绩,你想知道的都在这里! 🌟[爆炸头] 大胆尝试新方法?试试这个吧~ 💡 提高效率,不再拖延。一键优化,成绩瞬间飙升! #学习动力源泉 #神奇改...
🔥黑客改成绩,你想知道的都在这里! 🌟[爆炸头] 大胆尝试新方法?试试这个吧~ 💡 提高效率,不再拖延。一键优化,成绩瞬间飙升! #学习动力源泉 #神奇改...
微信 tytyqqww业务接单
 
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
jhujyunjhang
 
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
jhujyunjhang
 

Recently uploaded (20)

Unit 3 Self-Introduction New words 3.pptx
Unit 3 Self-Introduction New words 3.pptxUnit 3 Self-Introduction New words 3.pptx
Unit 3 Self-Introduction New words 3.pptx
 
流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義
流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義
流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義 流體力學講義
 
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf_20220325-如何下載與引用資料-柯智仁.pdf
 
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf_20220317-開放授權規範-林誠夏.pdf
 
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷、113學年度國中教育會考寫作測驗六級分樣卷
 
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
20230913-資料標準-劉璟儀.pdf_20230913-資料標準-劉璟儀.pdf
 
Lesson 3 Self-Introduction New words 1 .pptx
Lesson 3 Self-Introduction New words 1 .pptxLesson 3 Self-Introduction New words 1 .pptx
Lesson 3 Self-Introduction New words 1 .pptx
 
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
根据课文训练学生习写《可以喝的书》,丙组作文也是一篇供料作文,满分为十分.pptx
 
GPA低,申硕困难。想问一下是否能修改成绩单?希望得到您的帮助申请美国大学改成绩单可以吗?如何增加申请成功几率【微信:oojjiijj】
GPA低,申硕困难。想问一下是否能修改成绩单?希望得到您的帮助申请美国大学改成绩单可以吗?如何增加申请成功几率【微信:oojjiijj】GPA低,申硕困难。想问一下是否能修改成绩单?希望得到您的帮助申请美国大学改成绩单可以吗?如何增加申请成功几率【微信:oojjiijj】
GPA低,申硕困难。想问一下是否能修改成绩单?希望得到您的帮助申请美国大学改成绩单可以吗?如何增加申请成功几率【微信:oojjiijj】
 
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf_20230913-開放資料流程-柯智仁.pdf
 
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
20230913 資料發布類型-陳建文.pdf_20230913 資料發布類型-陳建文.pdf
 
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf_20240522-如何下載與引用TBIA資料-張俊怡.pdf
 
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
台科大史懷哲團隊研習課程(專題課程發展分享 以Arduino專案實作出發)20240613
 
澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些?【微信:oojjiijj】
澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些?【微信:oojjiijj】澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些?【微信:oojjiijj】
澳大利亚大学成绩单修改 GPA修改 G5研究生保录英国大学成绩修单改 GPA修改 G5研究生保录实时手机定位app有哪些?【微信:oojjiijj】
 
APII - interview notes 2024 for ogcio latest version
APII - interview notes 2024 for ogcio latest versionAPII - interview notes 2024 for ogcio latest version
APII - interview notes 2024 for ogcio latest version
 
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf_20240520-TaiBIF和GBIF介紹-劉璟儀.pdf
 
Unit 3 Self-Introduction New words 2.pptx
Unit 3 Self-Introduction New words 2.pptxUnit 3 Self-Introduction New words 2.pptx
Unit 3 Self-Introduction New words 2.pptx
 
🔥黑客改成绩,你想知道的都在这里! 🌟[爆炸头] 大胆尝试新方法?试试这个吧~ 💡 提高效率,不再拖延。一键优化,成绩瞬间飙升! #学习动力源泉 #神奇改...
🔥黑客改成绩,你想知道的都在这里! 🌟[爆炸头] 大胆尝试新方法?试试这个吧~ 💡 提高效率,不再拖延。一键优化,成绩瞬间飙升! #学习动力源泉 #神奇改...🔥黑客改成绩,你想知道的都在这里! 🌟[爆炸头] 大胆尝试新方法?试试这个吧~ 💡 提高效率,不再拖延。一键优化,成绩瞬间飙升! #学习动力源泉 #神奇改...
🔥黑客改成绩,你想知道的都在这里! 🌟[爆炸头] 大胆尝试新方法?试试这个吧~ 💡 提高效率,不再拖延。一键优化,成绩瞬间飙升! #学习动力源泉 #神奇改...
 
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf_20240521-開放資料的前置準備與清理-楊富鈞.pdf
 
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
20230513-datapaper-何芷蔚.pdf_20230513-datapaper-何芷蔚.pdf
 

103.06.00 衛服部-情緒管理-詹翔霖教授