SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΜΙΑ
ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΚΗ ΤΗΣ
ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Εργασία
Τμήμα Α1 – 4ο Γενικό Λύκειο Κέρκυρας
04/05/2015
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Α1 ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ
4ΟΥ ΓΕΛ ΚΕΡΚΥΡΑΣ
 ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ
 ΑΛΑΜΑΝΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ
 ΑΜΟΙΡΙΔΟΥ ΖΩΗ
 ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ
 ΑΡΑΘΥΜΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
 ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
 ΒΕΣΚΟΥΚΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ
 ΒΛΑΧΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ
 ΓΑΟΥΤΣΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ
 ΓΑΣΤΕΡΑΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 ΓΕΩΡΓΑΤΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
 ΓΕΩΡΓΟΓΙΑΝΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ
 ΓΙΩΤΗΣ ΦΩΤΙΟΣ
 ΓΚΟΓΚΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ
 ΔΑΡΜΑΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
 ΔΗΜΑΚΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ
 ΔΟΪΚΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ
 ΠΕΡΟΥΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ
 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ :
ΚΟΥΡΚΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ
ΠΕ05
ΕΝΝΟΙΑ
 Η έννοια του εθελοντισμού
συνδέεται με την αλληλεγγύη
και την ανιδιοτελή προσφορά
από μεμονωμένους πολίτες ή
ανθρώπους που ανήκουν σε
κάποιες οργανώσεις μη
κερδοσκοπικού χαρακτήρα
με στόχο την παροχή
βοήθειας σε συνανθρώπους
μας για ένα καθορισμένο ή
ακαθόριστο χρονικό
διάστημα.
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ 1/2
 Κάλυψη βασικών αναγκών και όχι μόνο
 Κοινωνική προσφορά και αλληλεγγύη
 Συναδελφικότητα
 Αλτρουισμός
 Ισότητα
 Καλλιέργεια αισθήματος κοινωνικής και
ατομικής ευθύνης
 Δημιουργία κοινωνικού – ανταγωνιστικού κράτους
 Συμμετοχή εκούσια ανεξάρτητα από κοινωνική τάξη
και επαγγελματική ιδιότητα
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ 2/2
 Κοινωνική δικαιοσύνη – ισότιμη αντιμετώπιση όλων
όσων έχουν ανάγκη
 Στήριξη ευπαθών κοινωνικών ομάδων, υποκαθιστώντας
την κοινωνική στήριξη που θα έπρεπε να τους παρέχει
το κράτος.
 Επιμορφωτική λειτουργία, η οποία ενισχύει την
κοινωνική αλληλεγγύη, την ενεργό συμμετοχή,
τη συνύπαρξη, τον παραδειγματισμό όσο αφορά τους μη
εθελοντές.
 Αλλαγή νοοτροπίας, στάσης ζωής
 Ψυχική ικανοποίηση από τη συμμετοχή μας σε
εθελοντικές δράσεις
 Ευαισθητοποίηση – ανάπτυξη πρωτοβουλιών
 Πολύπλευρο έργο
ΜΟΡΦΕΣ
 Μη κυβερνητικές οργανώσεις, οι οποίες είναι
ιδιωτικοί οργανισμοί θεσμικά αυτόνομοι με δικό
τους καταστατικό και διοικητικά ανεξάρτητοι. Τα
μέλη τους δεν ασκούν πολιτική εξουσία.
 Οι εθελοντικοί οργανισμοί περιλαμβάνονται στους
μη κυβερνητικούς οργανισμούς, τα μέλη τους
συμμετέχουν εκούσια χωρίς ανταλλάγματα ή
οποιαδήποτε ανταμοιβή.
 Διακρίνονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες :
 «Κοινωνικής επιρροής» που επιδιώκουν μεταβολή
καταστάσεων για ένα μέρος του πληθυσμού.
 «Εθελοντισμοί έκφρασης» οι οποίοι ικανοποιούν τα
ενδιαφέροντα των μελών τους και παρέχουν κοινωνικό
έργο.
ΟΜΑΔΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΩΝ
ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ
 Περιβάλλον
 Εκπαίδευση και έρευνα
 Φιλανθρωπία
 Υγεία
 Νομοθεσία
 Υπεράσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων
 Ειρήνη
 Ανάπτυξη- στέγαση
 Κοινωνικές υπηρεσίες (σίτιση)
 Πολιτισμός – ψυχαγωγία
 Προστασία ζώων
 Ρατσισμός (προέλευση, θρησκεία)
 Επιχειρηματικοί και επαγγελματικοί σύλλογοι
ΔΙΕΘΝΕΙΣ – ΜΗ
ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ 1/2
 GREENPEACE: Ιδρύθηκε 1971, ασχολείται με την πρόληψη
και αντιμετώπιση των μεγαλύτερων περιβαλλοντικών
προβλημάτων του πλανήτη μας.
 WWF ( World Wide Fund for Nature): Παγκόσμιο Ταμείο για
τη Φύση ( 1961) - προστασία και αποκατάσταση του
περιβάλλοντος, διατήρηση των δασών, προστασία ωκεανών,
ακτών, απειλουμένων ειδών.
 ΕΡΥΘΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ: (1863) Ιδρύθηκε από τον Ερρίκο
Ντυνάν. Περίθαλψη τραυματιών σε περιόδους πολέμου,
μέριμνα για τους αιχμαλώτους, προστασία θυμάτων πολέμου,
παροχή βοήθειας σε πληγέντες από φυσικές καταστροφές.
 ACTIONAID: ( 1970) Παροχή υλικής βοήθειας, εκπαίδευση
παιδιών, καταπολέμηση φτώχειας και ανισότητας.
 UNICEF: (1946) Ανθρωπιστική βοήθεια σε παιδιά και μητέρες
που ζουν σε αναπτυσσόμενες χώρες, προστασία παιδιών από
βία, κακοποίηση, εκμετάλλευση.
ΔΙΕΘΝΕΙΣ – ΜΗ
ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ 2/2
 Ο.Η.Ε.: (1945) Σκοπό έχει τη συνεργασία στο Διεθνές
Δίκαιο, την ασφάλεια, την οικονομική ανάπτυξη καθώς
και την πολιτική ισότητα.
 AMNESTY INTERNATIONAL: (1961) Ιδρύθηκε από τον
άγγλο νομομαθή Πήτερ Μπένεσον στο Λονδίνο. Σκοπό
έχει την προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
(σωματική και ψυχική ακεραιότητα, ελευθερία έκφρασης,
τερματισμός της βίας και των διακρίσεων).
 ΓΙΑΤΡΟΙ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ: (1971) Σκοπός είναι η
παροχή βοήθειας σε περιπτώσεις ένοπλων
συγκρούσεων, επιδημιών, αποκλεισμού από ιατρική
περίθαλψη σε περιόδους πολέμου ή ειρήνης .
 ACTIONAID: είναι μια διεθνής μη κυβερνητική
αναπτυξιακή οργάνωση για την καταπολέμηση της
απόλυτης φτώχειας και της ανισότητας.
ΕΛΛΗΝΙΚΟΙ ΜΗ
ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ
 Το Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες: προσφέρει
νομική & κοινωνική συνδρομή σε αιτούντες άσυλο,
πρόσφυγες και δικαιούχους διεθνούς προστασίας.
 Αρκτούρος: είναι μη κυβερνητική, μη κερδοσκοπική
περιβαλλοντική οργάνωση που ιδρύθηκε το 1992, για την
προστασία της άγριας ζωής και του φυσικού περιβάλλοντος,
με δράσεις έρευνας πεδίου, επιστημονικής μελέτης,
ευαισθητοποίησης κοινού, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και
εθελοντισμού για την προστασία της άγριας ζωής, την
ενίσχυση της βιοποικιλότητας και της αειφορίας στην Ελλάδα
και το εξωτερικό.
 Make a wish-Κάνε μια ευχή Ελλάδος: To Μake A Wish
πραγματοποιεί τις πιο βαθιές επιθυμίες παιδιών 3-18 ετών με
σοβαρές και απειλητικές ασθένειες, ενισχύοντας τον αγώνα
τους για ζωή, με χαρά, ελπίδα και δύναμη.
ΕΛΛΗΝΙΚΟΙ ΜΗ
ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ
 Εργαστήρι Ειδικής Αγωγής ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ: Εκπαίδευση,
επαγγελματική κατάρτιση και απασχόληση ανθρώπων με νοητική
υστέρηση.
 Πράξεις ζωής: Στόχος της οργάνωσης είναι η εκπλήρωση
κοινωφελών σκοπών σε άτομα & ομάδες ατόμων με απειλητικές
ασθένειες και «ευπαθείς» κοινωνικές ομάδες. Οι εθελοντές
«Αγγελιοφόροι Περιφέρειας» είναι υπεύθυνοι για την Εύρεση,
Ανάπτυξη, Ενεργοποίηση, Ενημέρωση Συντονισμό των
Υποστηρικτών της
 Πηγή ζωής: Οι κυριότερες δραστηριότητες του συνδέσμου είναι:
 α) Συντονισμός εθελοντών
 β) ενημέρωση για την εθελοντική αιμοδοσία, για τα χαρακτηριστικά της
νόσου, πρόληψη, θεραπεία κ.α.
 γ) οικονομική υποστήριξη σε άτομα με Μεσογειακή Αναιμία ,αλλά και του
συλλόγου πασχόντων
 δ) συμβολή στη βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής και των συνθηκών
νοσηλείας των ατόμων με Μεσογειακή Αναιμία.
 ε) οργάνωση εκδηλώσεων
ΓΙΑΤΙ Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ
ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΚΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ;
 Οι αιτίες που οδήγησαν στην ανάπτυξη της εθελοντικής
δραστηριοποίησης των πολιτών οφείλονται:
 Στην όξυνση των κοινωνικών προβλημάτων και στη
συνειδητοποίησή τους από την πλευρά των πολιτών
 Στην αλλοτρίωση των ανθρώπινων σχέσεων
 Στην απογοήτευση από το σύγχρονο τρόπο ζωής που
συνδέθηκε με τον καταναλωτισμό, τον ατομικισμό, την
ανταγωνιστική διάθεση.
 Στην ενοχοποίηση των ευαισθητοποιημένων ατόμων
 Στις αναζητήσεις των ανθρώπων για το βαθύτερο και
ουσιαστικότερο νόημα της ζωής
 Στην οικονομική, γνωστική και τεχνική ικανότητα των μέσων
πολιτών να οργανώνονται και να συγκροτούν μη
κυβερνητικούς οργανισμούς που διέπονται από τη λογική της
ανιδιοτελούς προσφοράς προς τους συνανθρώπους.
 Στη συνδρομή των σύγχρονων μέσων επικοινωνίας που
προβάλλουν την ανθρώπινη δυστυχία.
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΜΜΕ ΣΤΗΝ
ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ
ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ
 Όταν η ενημέρωση είναι υπεύθυνη και αντικειμενική τα
ΜΜΕ γίνονται πηγή :
 γνώσεων και πληροφοριών
 ενημέρωσης για τα όσα συμβαίνουν σε παγκόσμιο επίπεδο
 προσφοράς πολιτιστικών και πνευματικών αγαθών τωρινών
και του παρελθόντος, διευρύνοντας τη γνώση και οξύνοντας
την κρίση
 απόκτησης πολύπλευρης γνώσης και διαμόρφωσης
ολοκληρωμένης αντίληψης για τα πράγματα
 δημιουργίας φιλίας, συνεργασίας και αλληλεγγύης
 προβολής των παγκοσμίων προβλημάτων και των
προσπαθειών που γίνονται για την επίλυσή τους
 παρότρυνσης των πολιτών να συμμετέχουν στα πολιτικά και
κοινωνικά δρώμενα
 ευαισθητοποίησης για τα κοινωνικά προβλήματα όπως ο
ρατσισμός, η βία, η τρομοκρατία, ο αναλφαβητισμός, η
καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η προσπάθεια
να τα επιλύσουν
TA ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ
 Τα βασικά κίνητρα των εθελοντών περιλαμβάνουν:
 τη βοήθεια προς τους συνανθρώπους
 το ενδιαφέρον για τη δουλειά ή τη δραστηριότητα
 τη θέληση για γνώση και εμπειρία
 τη διάθεση του χρόνου τους σε ανιδιοτελείς δράσεις
 την αφοσίωση σε ένα σκοπό
 τη γνωριμία κάποιου που είναι ήδη εθελοντής
 θρησκευτικούς λόγους
ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ
 Αναγνώριση της προσφοράς
 Ανταλλαγή ιδεών, απόψεων και πολιτιστικών
στοιχείων
 Ανάπτυξη δεξιοτήτων και δυνατοτήτων
 Νέες γνωριμίες, νέοι φίλοι
 Εργασιακή εμπειρία και δικτύωση
 Ελεύθερη επιλογή δράσεων χωρίς υλική ανταμοιβή
 Προσφορά στους άλλους
 Ο εθελοντισμός είναι ενάντια στη βία
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΝΕΟΙ
 Θετική επίδραση στη ζωή των νέων στη σημερινή
εποχή
 Ευαισθητοποίηση
 Αναδεικνύει την ανθρωπιά και το αίσθημα της
κοινωνικής ευθύνης
 Διαμορφώνει ένα κόσμο βασισμένο στον αλτρουισμό και
τις ανθρωπιστικές αξίες
 Ενισχύει την ελπίδα για καλύτερη ποιότητα ζωής
 Επιλύει κοινωνικά προβλήματα, προασπίζοντας τα
ανθρώπινα δικαιώματα
 Αίρει τη νοοτροπία του ατομικισμού
 Εκπαιδεύει σε αξίες, όπως η συνεργασία, η
υπευθυνότητα, η συλλογικότητα κ.α.
ΑΙΤΙΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΟΝ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ
 Μπορούν να βοηθήσουν στην επίλυση κοινωνικών
προβλημάτων
 Αποκτούν θετική στάση απέναντι στη ζωή
 Αξιοποιούν τον ενθουσιασμό και τη
δημιουργικότητά τους.
 Η συμμετοχή προάγει μια πιο υγιή στάση ζωής
 Η συμμετοχή είναι σημαντική για την ομαλή
μετάβαση στην ενήλικη ζωή
 Οι επιλογές των νέων στον ελεύθερο χρόνο τους
καθορίζουν τον τρόπο ζωής τους τη δεδομένη
χρονική στιγμή αλλά και μελλοντικά.
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
 Διάσημες προσωπικότητες από
το χώρο του θεάτρου, του
κινηματογράφου, της μουσικής ,
δημοσιογράφοι και άλλοι
αναλαμβάνουν εθελοντικές
δράσεις επιδιώκοντας :
 Την ευαισθητοποίηση του
κόσμου
 Τη συνεχή προβολή
υπηρετώντας ιδιοτελείς
σκοπούς
 Να αποκτήσει η ζωή τους
νόημα, γιατί με αυτό τον
τρόπο ζουν στην
πραγματικότητα της αληθινής
ζωής και όχι σε αυτήν που έχει
δημιουργήσει ο μύθος τους.
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ
ΔΡΑΣΕΙΣ
 Lady Gaga:
καταπολέμηση του
εκφοβισμού και της
διαφορετικότητας, ίδρυσε
δικό της ίδρυμα “Born
this way”
ευαισθητοποίησης κατά
του AIDS/HIV.
 George Clooney :
συνήγορος των
ανθρωπίνων
δικαιωμάτων στο
Σουδάν.
 Leonardo Di Caprio :
ενεργή συμμετοχή υπέρ
του περιβάλλοντος και
των δικαιωμάτων των
ζώων.
 Σακίρα: βελτίωση των
συνθηκών ζωής των παιδιών
στη Λατινική Αμερική,
δημιούργησε το ίδρυμα « Pies
Descalzos» με σκοπό την
παροχή εκπαίδευσης στα
φτωχά παιδιά της Κολομβίας ,
καθώς και το ίδρυμα « Alas»
που παρέχει περίθαλψη, σίτιση
και στέγαση σε φτωχά παιδιά.
 Μπιλ Γκέιτς, ο δυνατός
άνδρας της
Microsoft απηύθυνε έκκληση
στους
δισεκατομμυριούχους να
αναλάβουν ηθική δέσμευση ότι
θα δώσουν το 50% της
περιουσίας τους σε
φιλανθρωπίες όσο βρίσκονται
εν ζωή. Αρκετοί αποδέχτηκαν
την πρόταση
 Όπρα Γουϊνφρεϊ, διάσημη
δημοσιογράφος , δώρισε
για την παιδεία και την
υγεία το ποσό των 50
εκατομμυρίων δολαρίων.
 Ο τραγουδιστής των U2,
Mπόνο πραγματοποίησε
πολλές μουσικές
εκστρατείες στην Αφρική.
 Η Αλίσια Κις με την ίδρυση
του Keep A Child Alive και
τη χορηγία της σε χωριά της
Ν. Αφρικής.
 Αντζελίνα Τζολί έγινε
πρέσβειρα Καλής Θέλησης
της Ύπατης Αρμοστείας του
ΟΗΕ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
 Η ανάπτυξη του κινήματος
εθελοντών συνιστά μια
σύγχρονη αναγκαιότητα.
 οι γονείς θα μπορούσαν να
συμμετάσχουν σ' εθελοντικά
προγράμματα,
μετατρεπόμενοι σε πρότυπα
για τα παιδιά τους.
 το σχολείο είναι δυνατό ν'
αποτελέσει κοιτίδα για τη
δημιουργία εθελοντικού
πνεύματος στους μαθητές
(π.χ. με τη συμμετοχή σε
προγράμματα
δεντροφύτευσης,
καθαρισμού των ακτών
κ.α.),
 η πολιτεία να
ενθαρρύνει τον
εθελοντισμό με μια
σειρά κινήτρων που θα
ισχύουν ιδιαίτερα για
τους νέους
 Επιπλέον, η εθελοντική
δράση θα έπρεπε ν'
αναγνωρίζεται
επισήμως: θα
μπορούσε, για
παράδειγμα, να είναι
ένα απ' τα κριτήρια
επιλογής για την
κάλυψη μιας θέσης
εργασίας
 η κάθε τοπική αρχή ή η
πολιτεία έχουν χρέος να
συγκροτήσουν
κατάλληλους
μηχανισμούς που θα
οργανώνουν και θα
εκπαιδεύουν τους
εθελοντές, ώστε να είναι
αποτελεσματική η
προσπάθειά τους
 τα ΜΜΕ να προβάλουν
τα επιτεύγματα των
εθελοντών,
προτρέποντας κι άλλους
για συμμετοχή σε μια
κοινωφελή δράση.
 Η έννοια του
εθελοντισμού μπορεί
να υποστηριχθεί και να
προαχθεί με
πολιτιστικές
δραστηριότητες,
ημερίδες, σεμινάρια
και αφιερώματα από
μαθητές και
Προγράμματα
Περιβαλλοντικά,
Πολιτιστικά, Αγωγής-
Υγείας που
υλοποιούνται στα
πλαίσια της σχολικής
κοινότητας
οι ενεργοί και
ευαισθητοποιη-
μένοι πολίτες
αποτελούν την
ελπίδα για
σημαντικές
αλλαγές γύρω
μας.
α1 κουρκουλου εθελοντισμός

More Related Content

What's hot

εργασία για την ανακύκλωση
εργασία για την ανακύκλωσηεργασία για την ανακύκλωση
εργασία για την ανακύκλωσηdora222
 
Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Xristina Drosou
 
μορφές εθελοντισμού
μορφές εθελοντισμούμορφές εθελοντισμού
μορφές εθελοντισμούdakekavalas
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdfΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdfChrisa Kokorikou
 
Κωνσταντία Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο
Κωνσταντία  Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5οΚωνσταντία  Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο
Κωνσταντία Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο3gymsyke
 
AΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ
AΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥAΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ
AΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥsomakris
 
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...Lamprini Magaliou
 
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑKATERINA NANNOU
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Θεωρητικό πλαίσιο.pptx
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Θεωρητικό πλαίσιο.pptxΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Θεωρητικό πλαίσιο.pptx
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Θεωρητικό πλαίσιο.pptxssuserc9150f
 
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)santziak
 
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίαςδιδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίαςgina zaza
 
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptxΣενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptxAlmaliotiSousanna
 
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑgvlachos
 
ας θυμηθούμε το χθες μέσα από τη λαϊκή μας παράδοση ιστολόγιο
ας θυμηθούμε το χθες μέσα από τη λαϊκή μας παράδοση ιστολόγιοας θυμηθούμε το χθες μέσα από τη λαϊκή μας παράδοση ιστολόγιο
ας θυμηθούμε το χθες μέσα από τη λαϊκή μας παράδοση ιστολόγιοkass26
 

What's hot (20)

εργασία για την ανακύκλωση
εργασία για την ανακύκλωσηεργασία για την ανακύκλωση
εργασία για την ανακύκλωση
 
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ- ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ στο ΙΕΠ 2023
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ- ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ στο ΙΕΠ 2023ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ- ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ στο ΙΕΠ 2023
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ- ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ στο ΙΕΠ 2023
 
Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης
 
μορφές εθελοντισμού
μορφές εθελοντισμούμορφές εθελοντισμού
μορφές εθελοντισμού
 
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΔΙΑΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ - ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
 
το ψεμα
το ψεματο ψεμα
το ψεμα
 
Θεατρικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδιΘεατρικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδι
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdfΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.pdf
 
Κωνσταντία Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο
Κωνσταντία  Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5οΚωνσταντία  Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο
Κωνσταντία Παπαδοπούλου ΚΠΑ κοινωνικοποίηση κεφ.5ο
 
AΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ
AΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥAΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ
AΓΩΝΕΣ ΛΟΓΟΥ
 
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
 
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
" ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ " Π. ΔΕΛΤΑ
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Θεωρητικό πλαίσιο.pptx
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Θεωρητικό πλαίσιο.pptxΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Θεωρητικό πλαίσιο.pptx
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Θεωρητικό πλαίσιο.pptx
 
Φιλία
ΦιλίαΦιλία
Φιλία
 
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
 
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίαςδιδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
διδακτικό σενάριο λογοτεχνίας
 
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptxΣενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
Σενάριο διαφοροποιημένης Καλλιπάτειρα.pptx
 
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΚΟΣ - ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
Στα μονοπάτια του δάσους
Στα μονοπάτια του δάσουςΣτα μονοπάτια του δάσους
Στα μονοπάτια του δάσους
 
ας θυμηθούμε το χθες μέσα από τη λαϊκή μας παράδοση ιστολόγιο
ας θυμηθούμε το χθες μέσα από τη λαϊκή μας παράδοση ιστολόγιοας θυμηθούμε το χθες μέσα από τη λαϊκή μας παράδοση ιστολόγιο
ας θυμηθούμε το χθες μέσα από τη λαϊκή μας παράδοση ιστολόγιο
 

Viewers also liked

β4 2015 16 ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
β4 2015 16  ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)β4 2015 16  ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
β4 2015 16 ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)4lykkerk
 
β1 2015 16 ντόπινγκ και αθλητισμός (δημηκα)
β1 2015 16 ντόπινγκ και αθλητισμός (δημηκα)β1 2015 16 ντόπινγκ και αθλητισμός (δημηκα)
β1 2015 16 ντόπινγκ και αθλητισμός (δημηκα)4lykkerk
 
β2 διατάσεις
β2 διατάσειςβ2 διατάσεις
β2 διατάσεις4lykkerk
 
α2 2015 16 walt disney (χατζηκυριάκου)
α2 2015 16 walt disney (χατζηκυριάκου)α2 2015 16 walt disney (χατζηκυριάκου)
α2 2015 16 walt disney (χατζηκυριάκου)4lykkerk
 
α1 2015 16 ενετοκρατία στην κέρκυρα (σμπήτα)
α1 2015 16 ενετοκρατία στην κέρκυρα (σμπήτα)α1 2015 16 ενετοκρατία στην κέρκυρα (σμπήτα)
α1 2015 16 ενετοκρατία στην κέρκυρα (σμπήτα)4lykkerk
 
A5 2015 16 διατροφή και θεραπευτικά βότανα (στεφάνου)
A5 2015 16 διατροφή και θεραπευτικά βότανα (στεφάνου)A5 2015 16 διατροφή και θεραπευτικά βότανα (στεφάνου)
A5 2015 16 διατροφή και θεραπευτικά βότανα (στεφάνου)4lykkerk
 
Project B3 2014-15
Project B3 2014-15Project B3 2014-15
Project B3 2014-154lykkerk
 
Η βία στον αθλητισμό
Η βία στον αθλητισμόΗ βία στον αθλητισμό
Η βία στον αθλητισμό4lykkerk
 
επιχείρηση
επιχείρησηεπιχείρηση
επιχείρηση4lykkerk
 
Α3 2013-14 Το Μουντιάλ του 2014 και το ελληνικό ποδόσφαιρο στα χρόνια της κρίσης
Α3 2013-14 Το Μουντιάλ του 2014 και το ελληνικό ποδόσφαιρο στα χρόνια της κρίσηςΑ3 2013-14 Το Μουντιάλ του 2014 και το ελληνικό ποδόσφαιρο στα χρόνια της κρίσης
Α3 2013-14 Το Μουντιάλ του 2014 και το ελληνικό ποδόσφαιρο στα χρόνια της κρίσης4lykkerk
 
α3 μιχαλούδης χρήμα
α3 μιχαλούδης χρήμαα3 μιχαλούδης χρήμα
α3 μιχαλούδης χρήμα4lykkerk
 
α2 μιχαλούδης οικονομία_κέρκυρας
α2 μιχαλούδης οικονομία_κέρκυραςα2 μιχαλούδης οικονομία_κέρκυρας
α2 μιχαλούδης οικονομία_κέρκυρας4lykkerk
 
Β4 2013-14 Κωπηλασία και Υγεία
Β4 2013-14 Κωπηλασία και ΥγείαΒ4 2013-14 Κωπηλασία και Υγεία
Β4 2013-14 Κωπηλασία και Υγεία4lykkerk
 
B4 πραβίτα νεοελλλογοτεχνία
B4 πραβίτα νεοελλλογοτεχνίαB4 πραβίτα νεοελλλογοτεχνία
B4 πραβίτα νεοελλλογοτεχνία4lykkerk
 
β1 κουρκουλου ανακαλύπτοντας την κέρκυρα
β1 κουρκουλου ανακαλύπτοντας την κέρκυραβ1 κουρκουλου ανακαλύπτοντας την κέρκυρα
β1 κουρκουλου ανακαλύπτοντας την κέρκυρα4lykkerk
 
A4 κινητότηλέφωνο
A4 κινητότηλέφωνοA4 κινητότηλέφωνο
A4 κινητότηλέφωνο4lykkerk
 
β2 2015 16 παντού μαθηματικά (μακρή)
β2 2015 16 παντού μαθηματικά (μακρή)β2 2015 16 παντού μαθηματικά (μακρή)
β2 2015 16 παντού μαθηματικά (μακρή)4lykkerk
 
β3 διατροφή και_υγεία
β3 διατροφή και_υγείαβ3 διατροφή και_υγεία
β3 διατροφή και_υγεία4lykkerk
 
β3 2015 16 ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
β3 2015 16  ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)β3 2015 16  ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
β3 2015 16 ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)4lykkerk
 
περιηγηση στη κερκυρα α4 τμημα 2012 2013
περιηγηση στη κερκυρα α4 τμημα 2012 2013περιηγηση στη κερκυρα α4 τμημα 2012 2013
περιηγηση στη κερκυρα α4 τμημα 2012 2013Θεόδωρος Αθηναίος
 

Viewers also liked (20)

β4 2015 16 ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
β4 2015 16  ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)β4 2015 16  ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
β4 2015 16 ιστορία κινηματογράφου (κυπριώτη)
 
β1 2015 16 ντόπινγκ και αθλητισμός (δημηκα)
β1 2015 16 ντόπινγκ και αθλητισμός (δημηκα)β1 2015 16 ντόπινγκ και αθλητισμός (δημηκα)
β1 2015 16 ντόπινγκ και αθλητισμός (δημηκα)
 
β2 διατάσεις
β2 διατάσειςβ2 διατάσεις
β2 διατάσεις
 
α2 2015 16 walt disney (χατζηκυριάκου)
α2 2015 16 walt disney (χατζηκυριάκου)α2 2015 16 walt disney (χατζηκυριάκου)
α2 2015 16 walt disney (χατζηκυριάκου)
 
α1 2015 16 ενετοκρατία στην κέρκυρα (σμπήτα)
α1 2015 16 ενετοκρατία στην κέρκυρα (σμπήτα)α1 2015 16 ενετοκρατία στην κέρκυρα (σμπήτα)
α1 2015 16 ενετοκρατία στην κέρκυρα (σμπήτα)
 
A5 2015 16 διατροφή και θεραπευτικά βότανα (στεφάνου)
A5 2015 16 διατροφή και θεραπευτικά βότανα (στεφάνου)A5 2015 16 διατροφή και θεραπευτικά βότανα (στεφάνου)
A5 2015 16 διατροφή και θεραπευτικά βότανα (στεφάνου)
 
Project B3 2014-15
Project B3 2014-15Project B3 2014-15
Project B3 2014-15
 
Η βία στον αθλητισμό
Η βία στον αθλητισμόΗ βία στον αθλητισμό
Η βία στον αθλητισμό
 
επιχείρηση
επιχείρησηεπιχείρηση
επιχείρηση
 
Α3 2013-14 Το Μουντιάλ του 2014 και το ελληνικό ποδόσφαιρο στα χρόνια της κρίσης
Α3 2013-14 Το Μουντιάλ του 2014 και το ελληνικό ποδόσφαιρο στα χρόνια της κρίσηςΑ3 2013-14 Το Μουντιάλ του 2014 και το ελληνικό ποδόσφαιρο στα χρόνια της κρίσης
Α3 2013-14 Το Μουντιάλ του 2014 και το ελληνικό ποδόσφαιρο στα χρόνια της κρίσης
 
α3 μιχαλούδης χρήμα
α3 μιχαλούδης χρήμαα3 μιχαλούδης χρήμα
α3 μιχαλούδης χρήμα
 
α2 μιχαλούδης οικονομία_κέρκυρας
α2 μιχαλούδης οικονομία_κέρκυραςα2 μιχαλούδης οικονομία_κέρκυρας
α2 μιχαλούδης οικονομία_κέρκυρας
 
Β4 2013-14 Κωπηλασία και Υγεία
Β4 2013-14 Κωπηλασία και ΥγείαΒ4 2013-14 Κωπηλασία και Υγεία
Β4 2013-14 Κωπηλασία και Υγεία
 
B4 πραβίτα νεοελλλογοτεχνία
B4 πραβίτα νεοελλλογοτεχνίαB4 πραβίτα νεοελλλογοτεχνία
B4 πραβίτα νεοελλλογοτεχνία
 
β1 κουρκουλου ανακαλύπτοντας την κέρκυρα
β1 κουρκουλου ανακαλύπτοντας την κέρκυραβ1 κουρκουλου ανακαλύπτοντας την κέρκυρα
β1 κουρκουλου ανακαλύπτοντας την κέρκυρα
 
A4 κινητότηλέφωνο
A4 κινητότηλέφωνοA4 κινητότηλέφωνο
A4 κινητότηλέφωνο
 
β2 2015 16 παντού μαθηματικά (μακρή)
β2 2015 16 παντού μαθηματικά (μακρή)β2 2015 16 παντού μαθηματικά (μακρή)
β2 2015 16 παντού μαθηματικά (μακρή)
 
β3 διατροφή και_υγεία
β3 διατροφή και_υγείαβ3 διατροφή και_υγεία
β3 διατροφή και_υγεία
 
β3 2015 16 ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
β3 2015 16  ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)β3 2015 16  ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
β3 2015 16 ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
 
περιηγηση στη κερκυρα α4 τμημα 2012 2013
περιηγηση στη κερκυρα α4 τμημα 2012 2013περιηγηση στη κερκυρα α4 τμημα 2012 2013
περιηγηση στη κερκυρα α4 τμημα 2012 2013
 

Similar to α1 κουρκουλου εθελοντισμός

Όμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική ΕυθύνηΌμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνηomiros-pr
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ 1lykspartis
 
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1varalig
 
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)arlap
 
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουDimitris Gkotzos
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟEleni Kots
 
προγραμμα εθελοντισμος
προγραμμα εθελοντισμοςπρογραμμα εθελοντισμος
προγραμμα εθελοντισμοςsgroudos
 
οι φιλανθρωπικεσ-οργανωσεισ-που-δρουν-σαν-τον-σπλαχνικο-σαμαρείτη
οι φιλανθρωπικεσ-οργανωσεισ-που-δρουν-σαν-τον-σπλαχνικο-σαμαρείτηοι φιλανθρωπικεσ-οργανωσεισ-που-δρουν-σαν-τον-σπλαχνικο-σαμαρείτη
οι φιλανθρωπικεσ-οργανωσεισ-που-δρουν-σαν-τον-σπλαχνικο-σαμαρείτηΚαπετανάκης Γεώργιος
 
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουDimitris Gkotzos
 
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝDimitris Gkotzos
 
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1jk2013
 
H αειφόρος κοινωνία αναπτύσσεται στην κινηματογραφική μας λέσχη cinelans
H αειφόρος κοινωνία αναπτύσσεται στην κινηματογραφική μας λέσχη  cinelansH αειφόρος κοινωνία αναπτύσσεται στην κινηματογραφική μας λέσχη  cinelans
H αειφόρος κοινωνία αναπτύσσεται στην κινηματογραφική μας λέσχη cinelansPopi Kaza
 
«Η Πόλη Δικτυώνεται – Μαθαίνει να λέει ΝΑΙ στο συνάνθρωπο και στη ζωή»
 «Η Πόλη Δικτυώνεται – Μαθαίνει να λέει ΝΑΙ στο συνάνθρωπο και στη ζωή» «Η Πόλη Δικτυώνεται – Μαθαίνει να λέει ΝΑΙ στο συνάνθρωπο και στη ζωή»
«Η Πόλη Δικτυώνεται – Μαθαίνει να λέει ΝΑΙ στο συνάνθρωπο και στη ζωή»Vasilis Sotiroudas
 

Similar to α1 κουρκουλου εθελοντισμός (20)

Όμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική ΕυθύνηΌμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
Όμηρος Κοινωνική Εταιρική Ευθύνη
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
 
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
Εφημερίδα:Μέσα στην είδηση 1
 
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
Κοινωνικό Σχολείο - Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι. (διαφάνειες ενημέρωσης)
 
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
 
ΜΚΟ
ΜΚΟΜΚΟ
ΜΚΟ
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
 
προγραμμα εθελοντισμος
προγραμμα εθελοντισμοςπρογραμμα εθελοντισμος
προγραμμα εθελοντισμος
 
οι φιλανθρωπικεσ-οργανωσεισ-που-δρουν-σαν-τον-σπλαχνικο-σαμαρείτη
οι φιλανθρωπικεσ-οργανωσεισ-που-δρουν-σαν-τον-σπλαχνικο-σαμαρείτηοι φιλανθρωπικεσ-οργανωσεισ-που-δρουν-σαν-τον-σπλαχνικο-σαμαρείτη
οι φιλανθρωπικεσ-οργανωσεισ-που-δρουν-σαν-τον-σπλαχνικο-σαμαρείτη
 
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μουεγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
εγώ, το περιβάλλον και οι γύρω μου
 
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
 
φιλανθρωπικές οργανώσεις
φιλανθρωπικές οργανώσειςφιλανθρωπικές οργανώσεις
φιλανθρωπικές οργανώσεις
 
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
Programmes s.d. r_peekpe_petridou_v1
 
H αειφόρος κοινωνία αναπτύσσεται στην κινηματογραφική μας λέσχη cinelans
H αειφόρος κοινωνία αναπτύσσεται στην κινηματογραφική μας λέσχη  cinelansH αειφόρος κοινωνία αναπτύσσεται στην κινηματογραφική μας λέσχη  cinelans
H αειφόρος κοινωνία αναπτύσσεται στην κινηματογραφική μας λέσχη cinelans
 
σύγχρονοι συλλογικοί-σαμαρείτες
σύγχρονοι συλλογικοί-σαμαρείτεςσύγχρονοι συλλογικοί-σαμαρείτες
σύγχρονοι συλλογικοί-σαμαρείτες
 
Actionaid |Ca
Actionaid |CaActionaid |Ca
Actionaid |Ca
 
«Η Πόλη Δικτυώνεται – Μαθαίνει να λέει ΝΑΙ στο συνάνθρωπο και στη ζωή»
 «Η Πόλη Δικτυώνεται – Μαθαίνει να λέει ΝΑΙ στο συνάνθρωπο και στη ζωή» «Η Πόλη Δικτυώνεται – Μαθαίνει να λέει ΝΑΙ στο συνάνθρωπο και στη ζωή»
«Η Πόλη Δικτυώνεται – Μαθαίνει να λέει ΝΑΙ στο συνάνθρωπο και στη ζωή»
 
Actionaid
ActionaidActionaid
Actionaid
 
Απαιτούμε αξιοπρέπεια
Απαιτούμε αξιοπρέπειαΑπαιτούμε αξιοπρέπεια
Απαιτούμε αξιοπρέπεια
 
Semarg
SemargSemarg
Semarg
 

Recently uploaded

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 

Recently uploaded (20)

ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 

α1 κουρκουλου εθελοντισμός

  • 1. Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΜΙΑ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΚΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΟΧΗΣ Εργασία Τμήμα Α1 – 4ο Γενικό Λύκειο Κέρκυρας 04/05/2015
  • 2. ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Α1 ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ 4ΟΥ ΓΕΛ ΚΕΡΚΥΡΑΣ  ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΙΑ  ΑΛΑΜΑΝΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ  ΑΜΟΙΡΙΔΟΥ ΖΩΗ  ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ  ΑΡΑΘΥΜΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ  ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ  ΒΕΣΚΟΥΚΗ ΑΓΓΕΛΙΚΗ  ΒΛΑΧΟΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ  ΓΑΟΥΤΣΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ  ΓΑΣΤΕΡΑΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ  ΓΕΩΡΓΑΤΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ  ΓΕΩΡΓΟΓΙΑΝΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ  ΓΙΩΤΗΣ ΦΩΤΙΟΣ  ΓΚΟΓΚΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ  ΔΑΡΜΑΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ  ΔΗΜΑΚΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ  ΔΟΪΚΑΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ  ΠΕΡΟΥΛΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ  ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΚΟΥΡΚΟΥΛΟΥ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΠΕ05
  • 3. ΕΝΝΟΙΑ  Η έννοια του εθελοντισμού συνδέεται με την αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά από μεμονωμένους πολίτες ή ανθρώπους που ανήκουν σε κάποιες οργανώσεις μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα με στόχο την παροχή βοήθειας σε συνανθρώπους μας για ένα καθορισμένο ή ακαθόριστο χρονικό διάστημα.
  • 4. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ 1/2  Κάλυψη βασικών αναγκών και όχι μόνο  Κοινωνική προσφορά και αλληλεγγύη  Συναδελφικότητα  Αλτρουισμός  Ισότητα  Καλλιέργεια αισθήματος κοινωνικής και ατομικής ευθύνης  Δημιουργία κοινωνικού – ανταγωνιστικού κράτους  Συμμετοχή εκούσια ανεξάρτητα από κοινωνική τάξη και επαγγελματική ιδιότητα
  • 5. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ 2/2  Κοινωνική δικαιοσύνη – ισότιμη αντιμετώπιση όλων όσων έχουν ανάγκη  Στήριξη ευπαθών κοινωνικών ομάδων, υποκαθιστώντας την κοινωνική στήριξη που θα έπρεπε να τους παρέχει το κράτος.  Επιμορφωτική λειτουργία, η οποία ενισχύει την κοινωνική αλληλεγγύη, την ενεργό συμμετοχή, τη συνύπαρξη, τον παραδειγματισμό όσο αφορά τους μη εθελοντές.  Αλλαγή νοοτροπίας, στάσης ζωής  Ψυχική ικανοποίηση από τη συμμετοχή μας σε εθελοντικές δράσεις  Ευαισθητοποίηση – ανάπτυξη πρωτοβουλιών  Πολύπλευρο έργο
  • 6. ΜΟΡΦΕΣ  Μη κυβερνητικές οργανώσεις, οι οποίες είναι ιδιωτικοί οργανισμοί θεσμικά αυτόνομοι με δικό τους καταστατικό και διοικητικά ανεξάρτητοι. Τα μέλη τους δεν ασκούν πολιτική εξουσία.  Οι εθελοντικοί οργανισμοί περιλαμβάνονται στους μη κυβερνητικούς οργανισμούς, τα μέλη τους συμμετέχουν εκούσια χωρίς ανταλλάγματα ή οποιαδήποτε ανταμοιβή.  Διακρίνονται σε δύο μεγάλες κατηγορίες :  «Κοινωνικής επιρροής» που επιδιώκουν μεταβολή καταστάσεων για ένα μέρος του πληθυσμού.  «Εθελοντισμοί έκφρασης» οι οποίοι ικανοποιούν τα ενδιαφέροντα των μελών τους και παρέχουν κοινωνικό έργο.
  • 7. ΟΜΑΔΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ  Περιβάλλον  Εκπαίδευση και έρευνα  Φιλανθρωπία  Υγεία  Νομοθεσία  Υπεράσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων  Ειρήνη  Ανάπτυξη- στέγαση  Κοινωνικές υπηρεσίες (σίτιση)  Πολιτισμός – ψυχαγωγία  Προστασία ζώων  Ρατσισμός (προέλευση, θρησκεία)  Επιχειρηματικοί και επαγγελματικοί σύλλογοι
  • 8. ΔΙΕΘΝΕΙΣ – ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ 1/2  GREENPEACE: Ιδρύθηκε 1971, ασχολείται με την πρόληψη και αντιμετώπιση των μεγαλύτερων περιβαλλοντικών προβλημάτων του πλανήτη μας.  WWF ( World Wide Fund for Nature): Παγκόσμιο Ταμείο για τη Φύση ( 1961) - προστασία και αποκατάσταση του περιβάλλοντος, διατήρηση των δασών, προστασία ωκεανών, ακτών, απειλουμένων ειδών.  ΕΡΥΘΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ: (1863) Ιδρύθηκε από τον Ερρίκο Ντυνάν. Περίθαλψη τραυματιών σε περιόδους πολέμου, μέριμνα για τους αιχμαλώτους, προστασία θυμάτων πολέμου, παροχή βοήθειας σε πληγέντες από φυσικές καταστροφές.  ACTIONAID: ( 1970) Παροχή υλικής βοήθειας, εκπαίδευση παιδιών, καταπολέμηση φτώχειας και ανισότητας.  UNICEF: (1946) Ανθρωπιστική βοήθεια σε παιδιά και μητέρες που ζουν σε αναπτυσσόμενες χώρες, προστασία παιδιών από βία, κακοποίηση, εκμετάλλευση.
  • 9. ΔΙΕΘΝΕΙΣ – ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ 2/2  Ο.Η.Ε.: (1945) Σκοπό έχει τη συνεργασία στο Διεθνές Δίκαιο, την ασφάλεια, την οικονομική ανάπτυξη καθώς και την πολιτική ισότητα.  AMNESTY INTERNATIONAL: (1961) Ιδρύθηκε από τον άγγλο νομομαθή Πήτερ Μπένεσον στο Λονδίνο. Σκοπό έχει την προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων (σωματική και ψυχική ακεραιότητα, ελευθερία έκφρασης, τερματισμός της βίας και των διακρίσεων).  ΓΙΑΤΡΟΙ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ: (1971) Σκοπός είναι η παροχή βοήθειας σε περιπτώσεις ένοπλων συγκρούσεων, επιδημιών, αποκλεισμού από ιατρική περίθαλψη σε περιόδους πολέμου ή ειρήνης .  ACTIONAID: είναι μια διεθνής μη κυβερνητική αναπτυξιακή οργάνωση για την καταπολέμηση της απόλυτης φτώχειας και της ανισότητας.
  • 10. ΕΛΛΗΝΙΚΟΙ ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ  Το Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες: προσφέρει νομική & κοινωνική συνδρομή σε αιτούντες άσυλο, πρόσφυγες και δικαιούχους διεθνούς προστασίας.  Αρκτούρος: είναι μη κυβερνητική, μη κερδοσκοπική περιβαλλοντική οργάνωση που ιδρύθηκε το 1992, για την προστασία της άγριας ζωής και του φυσικού περιβάλλοντος, με δράσεις έρευνας πεδίου, επιστημονικής μελέτης, ευαισθητοποίησης κοινού, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και εθελοντισμού για την προστασία της άγριας ζωής, την ενίσχυση της βιοποικιλότητας και της αειφορίας στην Ελλάδα και το εξωτερικό.  Make a wish-Κάνε μια ευχή Ελλάδος: To Μake A Wish πραγματοποιεί τις πιο βαθιές επιθυμίες παιδιών 3-18 ετών με σοβαρές και απειλητικές ασθένειες, ενισχύοντας τον αγώνα τους για ζωή, με χαρά, ελπίδα και δύναμη.
  • 11. ΕΛΛΗΝΙΚΟΙ ΜΗ ΚΕΡΔΟΣΚΟΠΙΚΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ  Εργαστήρι Ειδικής Αγωγής ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ: Εκπαίδευση, επαγγελματική κατάρτιση και απασχόληση ανθρώπων με νοητική υστέρηση.  Πράξεις ζωής: Στόχος της οργάνωσης είναι η εκπλήρωση κοινωφελών σκοπών σε άτομα & ομάδες ατόμων με απειλητικές ασθένειες και «ευπαθείς» κοινωνικές ομάδες. Οι εθελοντές «Αγγελιοφόροι Περιφέρειας» είναι υπεύθυνοι για την Εύρεση, Ανάπτυξη, Ενεργοποίηση, Ενημέρωση Συντονισμό των Υποστηρικτών της  Πηγή ζωής: Οι κυριότερες δραστηριότητες του συνδέσμου είναι:  α) Συντονισμός εθελοντών  β) ενημέρωση για την εθελοντική αιμοδοσία, για τα χαρακτηριστικά της νόσου, πρόληψη, θεραπεία κ.α.  γ) οικονομική υποστήριξη σε άτομα με Μεσογειακή Αναιμία ,αλλά και του συλλόγου πασχόντων  δ) συμβολή στη βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής και των συνθηκών νοσηλείας των ατόμων με Μεσογειακή Αναιμία.  ε) οργάνωση εκδηλώσεων
  • 12. ΓΙΑΤΙ Ο ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ ΕΠΙΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΚΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ;  Οι αιτίες που οδήγησαν στην ανάπτυξη της εθελοντικής δραστηριοποίησης των πολιτών οφείλονται:  Στην όξυνση των κοινωνικών προβλημάτων και στη συνειδητοποίησή τους από την πλευρά των πολιτών  Στην αλλοτρίωση των ανθρώπινων σχέσεων  Στην απογοήτευση από το σύγχρονο τρόπο ζωής που συνδέθηκε με τον καταναλωτισμό, τον ατομικισμό, την ανταγωνιστική διάθεση.  Στην ενοχοποίηση των ευαισθητοποιημένων ατόμων  Στις αναζητήσεις των ανθρώπων για το βαθύτερο και ουσιαστικότερο νόημα της ζωής  Στην οικονομική, γνωστική και τεχνική ικανότητα των μέσων πολιτών να οργανώνονται και να συγκροτούν μη κυβερνητικούς οργανισμούς που διέπονται από τη λογική της ανιδιοτελούς προσφοράς προς τους συνανθρώπους.  Στη συνδρομή των σύγχρονων μέσων επικοινωνίας που προβάλλουν την ανθρώπινη δυστυχία.
  • 13. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΜΜΕ ΣΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ  Όταν η ενημέρωση είναι υπεύθυνη και αντικειμενική τα ΜΜΕ γίνονται πηγή :  γνώσεων και πληροφοριών  ενημέρωσης για τα όσα συμβαίνουν σε παγκόσμιο επίπεδο  προσφοράς πολιτιστικών και πνευματικών αγαθών τωρινών και του παρελθόντος, διευρύνοντας τη γνώση και οξύνοντας την κρίση  απόκτησης πολύπλευρης γνώσης και διαμόρφωσης ολοκληρωμένης αντίληψης για τα πράγματα  δημιουργίας φιλίας, συνεργασίας και αλληλεγγύης  προβολής των παγκοσμίων προβλημάτων και των προσπαθειών που γίνονται για την επίλυσή τους  παρότρυνσης των πολιτών να συμμετέχουν στα πολιτικά και κοινωνικά δρώμενα  ευαισθητοποίησης για τα κοινωνικά προβλήματα όπως ο ρατσισμός, η βία, η τρομοκρατία, ο αναλφαβητισμός, η καταπάτηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η προσπάθεια να τα επιλύσουν
  • 14. TA ΚΙΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΩΝ  Τα βασικά κίνητρα των εθελοντών περιλαμβάνουν:  τη βοήθεια προς τους συνανθρώπους  το ενδιαφέρον για τη δουλειά ή τη δραστηριότητα  τη θέληση για γνώση και εμπειρία  τη διάθεση του χρόνου τους σε ανιδιοτελείς δράσεις  την αφοσίωση σε ένα σκοπό  τη γνωριμία κάποιου που είναι ήδη εθελοντής  θρησκευτικούς λόγους
  • 15. ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ  Αναγνώριση της προσφοράς  Ανταλλαγή ιδεών, απόψεων και πολιτιστικών στοιχείων  Ανάπτυξη δεξιοτήτων και δυνατοτήτων  Νέες γνωριμίες, νέοι φίλοι  Εργασιακή εμπειρία και δικτύωση  Ελεύθερη επιλογή δράσεων χωρίς υλική ανταμοιβή  Προσφορά στους άλλους  Ο εθελοντισμός είναι ενάντια στη βία
  • 16. ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΝΕΟΙ  Θετική επίδραση στη ζωή των νέων στη σημερινή εποχή  Ευαισθητοποίηση  Αναδεικνύει την ανθρωπιά και το αίσθημα της κοινωνικής ευθύνης  Διαμορφώνει ένα κόσμο βασισμένο στον αλτρουισμό και τις ανθρωπιστικές αξίες  Ενισχύει την ελπίδα για καλύτερη ποιότητα ζωής  Επιλύει κοινωνικά προβλήματα, προασπίζοντας τα ανθρώπινα δικαιώματα  Αίρει τη νοοτροπία του ατομικισμού  Εκπαιδεύει σε αξίες, όπως η συνεργασία, η υπευθυνότητα, η συλλογικότητα κ.α.
  • 17. ΑΙΤΙΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΣΤΟΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ  Μπορούν να βοηθήσουν στην επίλυση κοινωνικών προβλημάτων  Αποκτούν θετική στάση απέναντι στη ζωή  Αξιοποιούν τον ενθουσιασμό και τη δημιουργικότητά τους.  Η συμμετοχή προάγει μια πιο υγιή στάση ζωής  Η συμμετοχή είναι σημαντική για την ομαλή μετάβαση στην ενήλικη ζωή  Οι επιλογές των νέων στον ελεύθερο χρόνο τους καθορίζουν τον τρόπο ζωής τους τη δεδομένη χρονική στιγμή αλλά και μελλοντικά.
  • 18. ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ  Διάσημες προσωπικότητες από το χώρο του θεάτρου, του κινηματογράφου, της μουσικής , δημοσιογράφοι και άλλοι αναλαμβάνουν εθελοντικές δράσεις επιδιώκοντας :  Την ευαισθητοποίηση του κόσμου  Τη συνεχή προβολή υπηρετώντας ιδιοτελείς σκοπούς  Να αποκτήσει η ζωή τους νόημα, γιατί με αυτό τον τρόπο ζουν στην πραγματικότητα της αληθινής ζωής και όχι σε αυτήν που έχει δημιουργήσει ο μύθος τους.
  • 19. ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ  Lady Gaga: καταπολέμηση του εκφοβισμού και της διαφορετικότητας, ίδρυσε δικό της ίδρυμα “Born this way” ευαισθητοποίησης κατά του AIDS/HIV.  George Clooney : συνήγορος των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο Σουδάν.  Leonardo Di Caprio : ενεργή συμμετοχή υπέρ του περιβάλλοντος και των δικαιωμάτων των ζώων.
  • 20.  Σακίρα: βελτίωση των συνθηκών ζωής των παιδιών στη Λατινική Αμερική, δημιούργησε το ίδρυμα « Pies Descalzos» με σκοπό την παροχή εκπαίδευσης στα φτωχά παιδιά της Κολομβίας , καθώς και το ίδρυμα « Alas» που παρέχει περίθαλψη, σίτιση και στέγαση σε φτωχά παιδιά.  Μπιλ Γκέιτς, ο δυνατός άνδρας της Microsoft απηύθυνε έκκληση στους δισεκατομμυριούχους να αναλάβουν ηθική δέσμευση ότι θα δώσουν το 50% της περιουσίας τους σε φιλανθρωπίες όσο βρίσκονται εν ζωή. Αρκετοί αποδέχτηκαν την πρόταση
  • 21.  Όπρα Γουϊνφρεϊ, διάσημη δημοσιογράφος , δώρισε για την παιδεία και την υγεία το ποσό των 50 εκατομμυρίων δολαρίων.  Ο τραγουδιστής των U2, Mπόνο πραγματοποίησε πολλές μουσικές εκστρατείες στην Αφρική.  Η Αλίσια Κις με την ίδρυση του Keep A Child Alive και τη χορηγία της σε χωριά της Ν. Αφρικής.  Αντζελίνα Τζολί έγινε πρέσβειρα Καλής Θέλησης της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ
  • 22. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ  Η ανάπτυξη του κινήματος εθελοντών συνιστά μια σύγχρονη αναγκαιότητα.  οι γονείς θα μπορούσαν να συμμετάσχουν σ' εθελοντικά προγράμματα, μετατρεπόμενοι σε πρότυπα για τα παιδιά τους.  το σχολείο είναι δυνατό ν' αποτελέσει κοιτίδα για τη δημιουργία εθελοντικού πνεύματος στους μαθητές (π.χ. με τη συμμετοχή σε προγράμματα δεντροφύτευσης, καθαρισμού των ακτών κ.α.),
  • 23.  η πολιτεία να ενθαρρύνει τον εθελοντισμό με μια σειρά κινήτρων που θα ισχύουν ιδιαίτερα για τους νέους  Επιπλέον, η εθελοντική δράση θα έπρεπε ν' αναγνωρίζεται επισήμως: θα μπορούσε, για παράδειγμα, να είναι ένα απ' τα κριτήρια επιλογής για την κάλυψη μιας θέσης εργασίας
  • 24.  η κάθε τοπική αρχή ή η πολιτεία έχουν χρέος να συγκροτήσουν κατάλληλους μηχανισμούς που θα οργανώνουν και θα εκπαιδεύουν τους εθελοντές, ώστε να είναι αποτελεσματική η προσπάθειά τους  τα ΜΜΕ να προβάλουν τα επιτεύγματα των εθελοντών, προτρέποντας κι άλλους για συμμετοχή σε μια κοινωφελή δράση.
  • 25.  Η έννοια του εθελοντισμού μπορεί να υποστηριχθεί και να προαχθεί με πολιτιστικές δραστηριότητες, ημερίδες, σεμινάρια και αφιερώματα από μαθητές και Προγράμματα Περιβαλλοντικά, Πολιτιστικά, Αγωγής- Υγείας που υλοποιούνται στα πλαίσια της σχολικής κοινότητας
  • 26. οι ενεργοί και ευαισθητοποιη- μένοι πολίτες αποτελούν την ελπίδα για σημαντικές αλλαγές γύρω μας.