1. Одинец Антонины
Васильевны

2. Умение во время
урока занять всех
учащихся
есть критерий
достижения учителя.
К.Д.Ушинский

3. Проблема
учителя:
«Интерактивные и игровые
технологии на уроках
русского языка»

4. Интерактивное
обучение -
-это формы организации
познавательной деятельности,
которая имеет цель создать
комфортные условия обучения.

6. «Микро-
фон»
«Мозговая
атака»
«Групповое
обучение»
МЕТОДЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ:

7. ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ:
-»Работа в парах»
- «2-4 – все вместе»

8. Для работы над
правильностью письма:
-Игра «из букв одного слова»
-Игра «один- много»
-Игра «анаграмма»
-Игра «составь предложение из
рассыпанных слов»
-Игра «языковед»
-Игра «пазлы»
-Игра «ребусы»
-Игра «проверь память»

10. «Пазлы» - найди пару

12. 1.Организация
класса
2.Сообщение
темы занятия
3.Ожидаемые
результаты
(«Микрофон»(мы
узнаём, мы
должны
научиться))

13. 4.ОБЪЕДИНЕНИЕ В ГРУППЫ И
ОБСУЖДЕНИЕ В ГРУППАХ

14. 5. ИНТЕРАКТИВНАЯ МОДЕЛЬ
«АКВАРИУМ» (ВЫСКАЗЫВАНИЕ
СВОИХ ВЫВОДОВ)

15. 6.РЕФЛЕКСИЯ.
ВЫВОДЫ. ИТОГ.