SlideShare a Scribd company logo
Імпульс тіла. Закон
збереження імпульсу.
Розв’язування задач
9 клас
Другий закон Ньютона можна записати
в іншому вигляді:
𝐹 = 𝑚 𝑎, де 𝑎 =
𝜗 − 𝜗0
𝑡
, звідси
𝐹t = 𝑚 𝜗 − 𝑚𝜗0
𝐹t - імпульс сили – 1 Нс
Добуток маси тіла на його швидкість
називають імпульсом тіла (кількістю руху)
р = 𝑚 𝜗;
р - імпульс тіла – 1
кг∙м
с
𝑚 - маса – 1 кг
𝜗 - швидкість – 1
м
с
Із гармати, встановленої на гладенькій
горизонтальній поверхні, горизонтально
випущено снаряд із швидкістю 100
м
с
. Якої
швидкості руху набуде гармата після пострілу,
якщо маса снаряда дорівнює 20 кг, а маса
гармати – 2 т?
Із гармати, встановленої на гладенькій горизонтальній
поверхні, горизонтально випущено снаряд із швидкістю
100
м
с
. Якої швидкості руху набуде гармата після
пострілу, якщо маса снаряда дорівнює 20 кг, а маса
гармати – 2 т?
Дано: Розв’язання
𝜗1 = 100
м
с
𝑚1 = 20 кг
𝑚2 = 2 ∙ 103
кг
𝜗01 = 𝜗02 = 0
𝜗2−?
Із гармати, встановленої на гладенькій горизонтальній
поверхні, горизонтально випущено снаряд із швидкістю
100
м
с
. Якої швидкості руху набуде гармата після
пострілу, якщо маса снаряда дорівнює 20 кг, а маса
гармати – 2 т?
Дано: Розв’язання
𝜗1 = 100
м
с
𝑚1 = 20 кг
𝑚2 = 2 ∙ 103
кг
𝜗01 = 𝜗02 = 0
𝜗2−?
Запишемо закон збереження імпульсу
у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
Дано: Розв’язання
𝜗1 = 100
м
с
𝑚1 = 20 кг
𝑚2 = 2 ∙ 103
кг
𝜗01 = 𝜗02 = 0
𝜗2−?
Запишемо закон збереження імпульсу
у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2;
Згідно умови 𝜗01 = 0; 𝜗02 = 0,
тоді 0 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2;
Спроєктуємо дане рівняння на вісь Ох:
0 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2;
𝑚2 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1;
𝜗2 =
𝑚1 𝜗1
𝑚2
; 𝜗2 =
20∙100
2000
= 1 (
м
с
)
Куля масою 100 г, яка рухається з
деякою швидкістю, влучає в нерухому
кулю масою 150 г і застрягає в ній (рис.
1). Визначте швидкість руху кулі до
зіткнення, якщо після зіткнення система
рухалася зі швидкістю 36
км
год
.
Куля масою 100 г, яка рухається з деякою швидкістю,
влучає в нерухому кулю масою 150 г і застрягає в ній
(рис. 1). Визначте швидкість руху кулі до зіткнення, якщо
після зіткнення система рухалася зі швидкістю 36
км
год
.
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
Куля масою 100 г, яка рухається з деякою швидкістю,
влучає в нерухому кулю масою 150 г і застрягає в ній
(рис. 1). Визначте швидкість руху кулі до зіткнення, якщо
після зіткнення система рухалася зі швидкістю 36
км
год
.
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
0,1 кг
0,15 кг
10
м
с Ох
Куля масою 100 г, яка рухається з деякою швидкістю,
влучає в нерухому кулю масою 150 г і застрягає в ній
(рис. 1). Визначте швидкість руху кулі до зіткнення, якщо
після зіткнення система рухалася зі швидкістю 36
км
год
.
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
0,1 кг
0,15 кг
10
м
с Запишемо закон збереження
імпульсу у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
0,1 кг
0,15 кг
10
м
с
Запишемо закон збереження
імпульсу у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Так як 𝜗02 = 0, тоді
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
0,1 кг
0,15 кг
10
м
с Запишемо закон збереження
імпульсу у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Так як 𝜗02 = 0, тоді
𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
0,1 кг
0,15 кг
10
м
с Запишемо закон збереження
імпульсу у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Так як 𝜗02 = 0, тоді
𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Ох: 𝑚1 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 ;
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
0,1 кг
0,15 кг
10
м
с
Запишемо закон збереження
імпульсу у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Так як 𝜗02 = 0, тоді
𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Ох: 𝑚1 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 ;
𝜗01 =
𝑚1 + 𝑚2 𝜗
𝑚1
;
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
0,1 кг
0,15 кг
10
м
с
Запишемо закон збереження
імпульсу у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Так як 𝜗02 = 0, тоді
𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Ох: 𝑚1 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 ;
𝜗01 =
𝑚1 + 𝑚2 𝜗
𝑚1
;
𝜗01 =
0,1 + 0,15 10
0,1
=
Дано: SI Розв’язання
𝑚1 = 100 г
𝑚2 = 150 г
𝜗02 = 0
𝜗 = 36
км
год
𝜗01−?
0,1 кг
0,15 кг
10
м
с
Запишемо закон збереження
імпульсу у векторній формі:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Так як 𝜗02 = 0, тоді
𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
Ох: 𝑚1 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 ;
𝜗01 =
𝑚1 + 𝑚2 𝜗
𝑚1
;
𝜗01 =
0,1 + 0,15 10
0,1
= 25 (
м
с
)
Відповідь: 25
м
с
Із човна масою 200 кг, який рухається зі
швидкість 2 м/с, стрибає хлопчик масою 50 кг
зі швидкістю 6 м/с. Визначте швидкість руху
човна після стрибка: а) з корми човна
горизонтально, в бік, протилежний рухові
човна; б) з носа човна горизонтально, в
напрямку руху човна; с) з носа човна під
кутом 60ª до горизонту, в напрямку руху
човна.
Дано: Розв’язання
𝑚1 = 200 кг
𝜗01 = 2
м
с
𝑚2 = 50 кг
𝜗2 = 6
м
с
𝛼 = 60о
𝜗1−?
До стирбка Після стирбка з корми
човна
𝜗01 𝜗1𝜗2
Ох
а)
Дано: Розв’язання
𝑚1 = 200 кг
𝜗01 = 2
м
с
𝑚2 = 50 кг
𝜗2 = 6
м
с
𝛼 = 60о
𝜗1−?
Запишемо закон збереження імпульсу у
векторній формі:
(𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
Дано: Розв’язання
𝑚1 = 200 кг
𝜗01 = 2
м
с
𝑚2 = 50 кг
𝜗2 = 6
м
с
𝛼 = 60о
𝜗1−?
Запишемо закон збереження імпульсу у
векторній формі:
(𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2 ;
Дано: Розв’язання
𝑚1 = 200 кг
𝜗01 = 2
м
с
𝑚2 = 50 кг
𝜗2 = 6
м
с
𝛼 = 60о
𝜗1−?
Запишемо закон збереження імпульсу у
векторній формі:
(𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2 ;
𝜗1 =
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2
𝑚1
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1 ;
Дано: Розв’язання
𝑚1 = 200 кг
𝜗01 = 2
м
с
𝑚2 = 50 кг
𝜗2 = 6
м
с
𝛼 = 60о
𝜗1−?
Запишемо закон збереження імпульсу у
векторній формі:
(𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2 ;
𝜗1 =
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2
𝑚1
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1 ;
𝜗1 =
200+50 2+50∙6
200
=
Дано: Розв’язання
𝑚1 = 200 кг
𝜗01 = 2
м
с
𝑚2 = 50 кг
𝜗2 = 6
м
с
𝛼 = 60о
𝜗1−?
Запишемо закон збереження імпульсу у
векторній формі:
(𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2 ;
𝜗1 =
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2
𝑚1
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1 ;
𝜗1 =
200+50 2+50∙6
200
= 4(
м
с
)
Відповідь: 4 (
м
)
с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом
60о
до горизонту:
𝜗1
𝜗2
Ох
𝜗01
До стирбка Після стирбка з корми човна
під кутом 𝟔𝟎о
до горизонту
60о
с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом
60о
до горизонту:
(𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
𝜗1
𝜗2
Ох
𝜗01
До стирбка Після стирбка з корми човна
під кутом 𝟔𝟎о
до горизонту
60о
с) Після стрибка хлопчика з носа човна під
кутом 60о
до горизонту:
(𝑚1 + 𝑚2) 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2;
Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼;
с) Після стрибка хлопчика з носа човна під
кутом 60о
до горизонту:
(𝑚1 + 𝑚2) 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2;
Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼;
𝜗1−?
с) Після стрибка хлопчика з носа човна під
кутом 60о
до горизонту:
(𝑚1 + 𝑚2) 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2;
Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼;
𝑚1 𝜗1 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 − 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼;
𝜗1−?
с) Після стрибка хлопчика з носа човна під
кутом 60о
до горизонту:
(𝑚1 + 𝑚2) 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2;
Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼;
𝑚1 𝜗1 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 − 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼;
𝜗1 =
𝑚1+𝑚2 𝜗01− 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼
𝑚1
;
𝜗1−?
с) Після стрибка хлопчика з носа
човна під кутом 60о
до горизонту:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼
𝜗1 =
𝑚1+𝑚2 𝜗01− 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼
𝑚1
;
𝜗1 =
200 + 50 2 − 50 ∙ 6 ∙ 0,5
200
=
𝑚1 = 200 кг
𝜗01 = 2
м
с
𝑚2 = 50 кг
𝜗2 = 6
м
с
𝛼 = 60о
𝜗1−?
с) Після стрибка хлопчика з носа
човна під кутом 60о
до горизонту:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼
𝜗1 =
𝑚1+𝑚2 𝜗01− 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼
𝑚1
;
𝜗1 =
200 + 50 2 − 50 ∙ 6 ∙ 0,5
200
= 1,75(
м
с
)
𝑚1 = 200 кг
𝜗01 = 2
м
с
𝑚2 = 50 кг
𝜗2 = 6
м
с
𝛼 = 60о
𝜗1−?
с) Після стрибка хлопчика з носа човна під
кутом 60о
до горизонту:
𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼
𝜗1 =
𝑚1+𝑚2 𝜗01− 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼
𝑚1
;
𝜗1 =
200 + 50 2 − 50 ∙ 6 ∙ 0,5
200
= 1,75(
м
с
)
Відповідь: 1,75
м
с
.
06.05.2020
06.05.2020

More Related Content

What's hot

Довідник з історії України 7 9(укр)
Довідник з історії України 7 9(укр)Довідник з історії України 7 9(укр)
Довідник з історії України 7 9(укр)
Виталия Пасечник
 
деформації
деформації деформації
деформації Melada2011
 
Урок № 10 «Тертя. Сили тертя спокою, ковзання, кочення. Коефіцієнт тертя. Те...
Урок № 10 «Тертя. Сили тертя спокою, ковзання, кочення. Коефіцієнт тертя.  Те...Урок № 10 «Тертя. Сили тертя спокою, ковзання, кочення. Коефіцієнт тертя.  Те...
Урок № 10 «Тертя. Сили тертя спокою, ковзання, кочення. Коефіцієнт тертя. Те...
Яна Іванова
 
урок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірурок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зір
School5uman
 
агрегатні стани речовини
агрегатні стани речовиниагрегатні стани речовини
агрегатні стани речовиниMargo Netrebenko
 
Урок:"Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці"
Урок:"Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці"Урок:"Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці"
Урок:"Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці"
sveta7940
 
Шарль Бодлер. Матеріали до вивчення творчості
Шарль Бодлер. Матеріали до вивчення творчостіШарль Бодлер. Матеріали до вивчення творчості
Шарль Бодлер. Матеріали до вивчення творчості
dtamara123
 
8 klas-geometriya-ister-2021
8 klas-geometriya-ister-20218 klas-geometriya-ister-2021
8 klas-geometriya-ister-2021
ssuserf458f8
 
Diálogo de relativa grandeza
Diálogo de relativa grandezaDiálogo de relativa grandeza
Diálogo de relativa grandeza
André Aleixo
 
Геомагнітне поле Землі
Геомагнітне поле ЗемліГеомагнітне поле Землі
Геомагнітне поле Землі
Daniel Petrics
 
2019.8.06.Українські землі у складі Речі Посполитої (друга половина XVI ст.)
2019.8.06.Українські землі у складі Речі Посполитої (друга половина XVI ст.)2019.8.06.Українські землі у складі Речі Посполитої (друга половина XVI ст.)
2019.8.06.Українські землі у складі Речі Посполитої (друга половина XVI ст.)
КЗВО КОР "Білоцерківський гуманітарно-педагогічний коледж"
 
Chastina 3
Chastina 3Chastina 3
Chastina 3
leka1401
 
Нестандартні завдання з історії для 6 класу
Нестандартні завдання з історії для 6 класуНестандартні завдання з історії для 6 класу
Нестандартні завдання з історії для 6 класу
galinka0525
 
Презентація:Функція. Лінійна функція.
Презентація:Функція. Лінійна функція.Презентація:Функція. Лінійна функція.
Презентація:Функція. Лінійна функція.
sveta7940
 
Українські землі у складі Великого князівства Литовського
Українські землі у складі Великого князівства ЛитовськогоУкраїнські землі у складі Великого князівства Литовського
Українські землі у складі Великого князівства Литовського
IrinaKusch
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономії
School5uman
 
Презентація до уроку"Залежність опору від температури. Надпровідність".
Презентація до уроку"Залежність опору від температури. Надпровідність".Презентація до уроку"Залежність опору від температури. Надпровідність".
Презентація до уроку"Залежність опору від температури. Надпровідність".
natalishodinki
 
центральні та вписані кути 12
центральні та вписані кути 12центральні та вписані кути 12
центральні та вписані кути 12
den2002
 
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінюванняпоглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінюванняЕвгения Сажнева
 
Електромагніт, презентація на тему.
Електромагніт, презентація на тему.Електромагніт, презентація на тему.
Електромагніт, презентація на тему.Anexa Reva
 

What's hot (20)

Довідник з історії України 7 9(укр)
Довідник з історії України 7 9(укр)Довідник з історії України 7 9(укр)
Довідник з історії України 7 9(укр)
 
деформації
деформації деформації
деформації
 
Урок № 10 «Тертя. Сили тертя спокою, ковзання, кочення. Коефіцієнт тертя. Те...
Урок № 10 «Тертя. Сили тертя спокою, ковзання, кочення. Коефіцієнт тертя.  Те...Урок № 10 «Тертя. Сили тертя спокою, ковзання, кочення. Коефіцієнт тертя.  Те...
Урок № 10 «Тертя. Сили тертя спокою, ковзання, кочення. Коефіцієнт тертя. Те...
 
урок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зірурок 13 фізичні характеристики зір
урок 13 фізичні характеристики зір
 
агрегатні стани речовини
агрегатні стани речовиниагрегатні стани речовини
агрегатні стани речовини
 
Урок:"Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці"
Урок:"Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці"Урок:"Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці"
Урок:"Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання. Тертя в природі й техніці"
 
Шарль Бодлер. Матеріали до вивчення творчості
Шарль Бодлер. Матеріали до вивчення творчостіШарль Бодлер. Матеріали до вивчення творчості
Шарль Бодлер. Матеріали до вивчення творчості
 
8 klas-geometriya-ister-2021
8 klas-geometriya-ister-20218 klas-geometriya-ister-2021
8 klas-geometriya-ister-2021
 
Diálogo de relativa grandeza
Diálogo de relativa grandezaDiálogo de relativa grandeza
Diálogo de relativa grandeza
 
Геомагнітне поле Землі
Геомагнітне поле ЗемліГеомагнітне поле Землі
Геомагнітне поле Землі
 
2019.8.06.Українські землі у складі Речі Посполитої (друга половина XVI ст.)
2019.8.06.Українські землі у складі Речі Посполитої (друга половина XVI ст.)2019.8.06.Українські землі у складі Речі Посполитої (друга половина XVI ст.)
2019.8.06.Українські землі у складі Речі Посполитої (друга половина XVI ст.)
 
Chastina 3
Chastina 3Chastina 3
Chastina 3
 
Нестандартні завдання з історії для 6 класу
Нестандартні завдання з історії для 6 класуНестандартні завдання з історії для 6 класу
Нестандартні завдання з історії для 6 класу
 
Презентація:Функція. Лінійна функція.
Презентація:Функція. Лінійна функція.Презентація:Функція. Лінійна функція.
Презентація:Функція. Лінійна функція.
 
Українські землі у складі Великого князівства Литовського
Українські землі у складі Великого князівства ЛитовськогоУкраїнські землі у складі Великого князівства Литовського
Українські землі у складі Великого князівства Литовського
 
урок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономіїурок 2 основи практичної астрономії
урок 2 основи практичної астрономії
 
Презентація до уроку"Залежність опору від температури. Надпровідність".
Презентація до уроку"Залежність опору від температури. Надпровідність".Презентація до уроку"Залежність опору від температури. Надпровідність".
Презентація до уроку"Залежність опору від температури. Надпровідність".
 
центральні та вписані кути 12
центральні та вписані кути 12центральні та вписані кути 12
центральні та вписані кути 12
 
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінюванняпоглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
поглинута та еквівалентна дози йонізуючого випромінювання
 
Електромагніт, презентація на тему.
Електромагніт, презентація на тему.Електромагніт, презентація на тему.
Електромагніт, презентація на тему.
 

Similar to 06.05.2020

Kp.7kl
Kp.7klKp.7kl
Kp.7kl
hit1999
 
30.04.2020
30.04.202030.04.2020
30.04.2020
hit1999
 
12.05
12.0512.05
12.05
hit1999
 
19.05.2020.
19.05.2020.19.05.2020.
19.05.2020.
hit1999
 
07.05.2020
07.05.202007.05.2020
07.05.2020
hit1999
 
Рух тіла під дією кількох сил
Рух тіла під дією кількох сил Рух тіла під дією кількох сил
Рух тіла під дією кількох сил
Escuela
 

Similar to 06.05.2020 (6)

Kp.7kl
Kp.7klKp.7kl
Kp.7kl
 
30.04.2020
30.04.202030.04.2020
30.04.2020
 
12.05
12.0512.05
12.05
 
19.05.2020.
19.05.2020.19.05.2020.
19.05.2020.
 
07.05.2020
07.05.202007.05.2020
07.05.2020
 
Рух тіла під дією кількох сил
Рух тіла під дією кількох сил Рух тіла під дією кількох сил
Рух тіла під дією кількох сил
 

More from hit1999

Vuz
VuzVuz
Vuz
hit1999
 
Vuz
VuzVuz
Vuz
hit1999
 
List
ListList
List
hit1999
 
Kurs
KursKurs
Kurs
hit1999
 
Or pl
Or plOr pl
Or pl
hit1999
 
232
232232
232
hit1999
 
1610536510
16105365101610536510
1610536510
hit1999
 
1
11
Rozklad sv
Rozklad svRozklad sv
Rozklad sv
hit1999
 
Plan sv
Plan svPlan sv
Plan sv
hit1999
 
Statut
StatutStatut
Statut
hit1999
 
Kontrolna robota z_temi_atomna_ta_aderna_fizika_1590317152
Kontrolna robota z_temi_atomna_ta_aderna_fizika_1590317152Kontrolna robota z_temi_atomna_ta_aderna_fizika_1590317152
Kontrolna robota z_temi_atomna_ta_aderna_fizika_1590317152
hit1999
 
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317037
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317037Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317037
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317037
hit1999
 
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317056
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317056Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317056
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317056
hit1999
 
Pr.meh.7 kl
Pr.meh.7 klPr.meh.7 kl
Pr.meh.7 kl
hit1999
 
18.05.2
18.05.218.05.2
18.05.2
hit1999
 
95
9595

More from hit1999 (20)

Vuz
VuzVuz
Vuz
 
Vuz
VuzVuz
Vuz
 
List
ListList
List
 
Kurs
KursKurs
Kurs
 
Or pl
Or plOr pl
Or pl
 
232
232232
232
 
1610536510
16105365101610536510
1610536510
 
1
11
1
 
1
11
1
 
Rozklad sv
Rozklad svRozklad sv
Rozklad sv
 
Plan sv
Plan svPlan sv
Plan sv
 
Statut
StatutStatut
Statut
 
Kontrolna robota z_temi_atomna_ta_aderna_fizika_1590317152
Kontrolna robota z_temi_atomna_ta_aderna_fizika_1590317152Kontrolna robota z_temi_atomna_ta_aderna_fizika_1590317152
Kontrolna robota z_temi_atomna_ta_aderna_fizika_1590317152
 
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317037
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317037Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317037
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317037
 
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317056
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317056Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317056
Kontrolna robota z_temi_elektricne_pole_1590317056
 
Pr.meh.7 kl
Pr.meh.7 klPr.meh.7 kl
Pr.meh.7 kl
 
18.05.2
18.05.218.05.2
18.05.2
 
95
9595
95
 
2
22
2
 
3
33
3
 

Recently uploaded

"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Ostap Vuschna
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
home
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
ssuserd0ab23
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 

Recently uploaded (20)

"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdfНаказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
Наказ про зарахування 1 класу 2024 2025.pdf
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptxпедрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
педрада 2024 травень 2педрада 2024 травень .pptx
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptxЗвіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
Звіт керівника закладу за 2023-2024.pptx
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 

06.05.2020

  • 1. Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Розв’язування задач 9 клас
  • 2. Другий закон Ньютона можна записати в іншому вигляді: 𝐹 = 𝑚 𝑎, де 𝑎 = 𝜗 − 𝜗0 𝑡 , звідси 𝐹t = 𝑚 𝜗 − 𝑚𝜗0 𝐹t - імпульс сили – 1 Нс
  • 3. Добуток маси тіла на його швидкість називають імпульсом тіла (кількістю руху) р = 𝑚 𝜗; р - імпульс тіла – 1 кг∙м с 𝑚 - маса – 1 кг 𝜗 - швидкість – 1 м с
  • 4.
  • 5. Із гармати, встановленої на гладенькій горизонтальній поверхні, горизонтально випущено снаряд із швидкістю 100 м с . Якої швидкості руху набуде гармата після пострілу, якщо маса снаряда дорівнює 20 кг, а маса гармати – 2 т?
  • 6. Із гармати, встановленої на гладенькій горизонтальній поверхні, горизонтально випущено снаряд із швидкістю 100 м с . Якої швидкості руху набуде гармата після пострілу, якщо маса снаряда дорівнює 20 кг, а маса гармати – 2 т? Дано: Розв’язання 𝜗1 = 100 м с 𝑚1 = 20 кг 𝑚2 = 2 ∙ 103 кг 𝜗01 = 𝜗02 = 0 𝜗2−?
  • 7. Із гармати, встановленої на гладенькій горизонтальній поверхні, горизонтально випущено снаряд із швидкістю 100 м с . Якої швидкості руху набуде гармата після пострілу, якщо маса снаряда дорівнює 20 кг, а маса гармати – 2 т? Дано: Розв’язання 𝜗1 = 100 м с 𝑚1 = 20 кг 𝑚2 = 2 ∙ 103 кг 𝜗01 = 𝜗02 = 0 𝜗2−? Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
  • 8. Дано: Розв’язання 𝜗1 = 100 м с 𝑚1 = 20 кг 𝑚2 = 2 ∙ 103 кг 𝜗01 = 𝜗02 = 0 𝜗2−? Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2; Згідно умови 𝜗01 = 0; 𝜗02 = 0, тоді 0 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2; Спроєктуємо дане рівняння на вісь Ох: 0 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2; 𝑚2 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1; 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1 𝑚2 ; 𝜗2 = 20∙100 2000 = 1 ( м с )
  • 9. Куля масою 100 г, яка рухається з деякою швидкістю, влучає в нерухому кулю масою 150 г і застрягає в ній (рис. 1). Визначте швидкість руху кулі до зіткнення, якщо після зіткнення система рухалася зі швидкістю 36 км год .
  • 10. Куля масою 100 г, яка рухається з деякою швидкістю, влучає в нерухому кулю масою 150 г і застрягає в ній (рис. 1). Визначте швидкість руху кулі до зіткнення, якщо після зіткнення система рухалася зі швидкістю 36 км год . Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−?
  • 11. Куля масою 100 г, яка рухається з деякою швидкістю, влучає в нерухому кулю масою 150 г і застрягає в ній (рис. 1). Визначте швидкість руху кулі до зіткнення, якщо після зіткнення система рухалася зі швидкістю 36 км год . Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−? 0,1 кг 0,15 кг 10 м с Ох
  • 12. Куля масою 100 г, яка рухається з деякою швидкістю, влучає в нерухому кулю масою 150 г і застрягає в ній (рис. 1). Визначте швидкість руху кулі до зіткнення, якщо після зіткнення система рухалася зі швидкістю 36 км год . Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−? 0,1 кг 0,15 кг 10 м с Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
  • 13. Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−? 0,1 кг 0,15 кг 10 м с Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Так як 𝜗02 = 0, тоді
  • 14. Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−? 0,1 кг 0,15 кг 10 м с Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Так як 𝜗02 = 0, тоді 𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗
  • 15. Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−? 0,1 кг 0,15 кг 10 м с Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Так як 𝜗02 = 0, тоді 𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Ох: 𝑚1 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 ;
  • 16. Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−? 0,1 кг 0,15 кг 10 м с Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Так як 𝜗02 = 0, тоді 𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Ох: 𝑚1 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 ; 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 𝑚1 ;
  • 17. Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−? 0,1 кг 0,15 кг 10 м с Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Так як 𝜗02 = 0, тоді 𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Ох: 𝑚1 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 ; 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 𝑚1 ; 𝜗01 = 0,1 + 0,15 10 0,1 =
  • 18. Дано: SI Розв’язання 𝑚1 = 100 г 𝑚2 = 150 г 𝜗02 = 0 𝜗 = 36 км год 𝜗01−? 0,1 кг 0,15 кг 10 м с Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Так як 𝜗02 = 0, тоді 𝑚1 𝜗01 = (𝑚1+𝑚2) 𝜗 Ох: 𝑚1 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 ; 𝜗01 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗 𝑚1 ; 𝜗01 = 0,1 + 0,15 10 0,1 = 25 ( м с ) Відповідь: 25 м с
  • 19. Із човна масою 200 кг, який рухається зі швидкість 2 м/с, стрибає хлопчик масою 50 кг зі швидкістю 6 м/с. Визначте швидкість руху човна після стрибка: а) з корми човна горизонтально, в бік, протилежний рухові човна; б) з носа човна горизонтально, в напрямку руху човна; с) з носа човна під кутом 60ª до горизонту, в напрямку руху човна.
  • 20. Дано: Розв’язання 𝑚1 = 200 кг 𝜗01 = 2 м с 𝑚2 = 50 кг 𝜗2 = 6 м с 𝛼 = 60о 𝜗1−? До стирбка Після стирбка з корми човна 𝜗01 𝜗1𝜗2 Ох а)
  • 21. Дано: Розв’язання 𝑚1 = 200 кг 𝜗01 = 2 м с 𝑚2 = 50 кг 𝜗2 = 6 м с 𝛼 = 60о 𝜗1−? Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: (𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2
  • 22. Дано: Розв’язання 𝑚1 = 200 кг 𝜗01 = 2 м с 𝑚2 = 50 кг 𝜗2 = 6 м с 𝛼 = 60о 𝜗1−? Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: (𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2 ;
  • 23. Дано: Розв’язання 𝑚1 = 200 кг 𝜗01 = 2 м с 𝑚2 = 50 кг 𝜗2 = 6 м с 𝛼 = 60о 𝜗1−? Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: (𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2 ; 𝜗1 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 𝑚1 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1 ;
  • 24. Дано: Розв’язання 𝑚1 = 200 кг 𝜗01 = 2 м с 𝑚2 = 50 кг 𝜗2 = 6 м с 𝛼 = 60о 𝜗1−? Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: (𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2 ; 𝜗1 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 𝑚1 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1 ; 𝜗1 = 200+50 2+50∙6 200 =
  • 25. Дано: Розв’язання 𝑚1 = 200 кг 𝜗01 = 2 м с 𝑚2 = 50 кг 𝜗2 = 6 м с 𝛼 = 60о 𝜗1−? Запишемо закон збереження імпульсу у векторній формі: (𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 − 𝑚2 𝜗2 ; 𝜗1 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 𝑚1 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 + 𝑚2 𝜗2 = 𝑚1 𝜗1 ; 𝜗1 = 200+50 2+50∙6 200 = 4( м с ) Відповідь: 4 ( м )
  • 26. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: 𝜗1 𝜗2 Ох 𝜗01 До стирбка Після стирбка з корми човна під кутом 𝟔𝟎о до горизонту 60о
  • 27. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: (𝑚1+𝑚2)𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 𝜗1 𝜗2 Ох 𝜗01 До стирбка Після стирбка з корми човна під кутом 𝟔𝟎о до горизонту 60о
  • 28. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: (𝑚1 + 𝑚2) 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2; Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼;
  • 29. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: (𝑚1 + 𝑚2) 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2; Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼; 𝜗1−?
  • 30. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: (𝑚1 + 𝑚2) 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2; Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼; 𝑚1 𝜗1 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 − 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼; 𝜗1−?
  • 31. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: (𝑚1 + 𝑚2) 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2; Ох: 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼; 𝑚1 𝜗1 = 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 − 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼; 𝜗1 = 𝑚1+𝑚2 𝜗01− 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼 𝑚1 ; 𝜗1−?
  • 32. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼 𝜗1 = 𝑚1+𝑚2 𝜗01− 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼 𝑚1 ; 𝜗1 = 200 + 50 2 − 50 ∙ 6 ∙ 0,5 200 = 𝑚1 = 200 кг 𝜗01 = 2 м с 𝑚2 = 50 кг 𝜗2 = 6 м с 𝛼 = 60о 𝜗1−?
  • 33. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼 𝜗1 = 𝑚1+𝑚2 𝜗01− 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼 𝑚1 ; 𝜗1 = 200 + 50 2 − 50 ∙ 6 ∙ 0,5 200 = 1,75( м с ) 𝑚1 = 200 кг 𝜗01 = 2 м с 𝑚2 = 50 кг 𝜗2 = 6 м с 𝛼 = 60о 𝜗1−?
  • 34. с) Після стрибка хлопчика з носа човна під кутом 60о до горизонту: 𝑚1 𝜗01 + 𝑚2 𝜗02 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 𝑚1 + 𝑚2 𝜗01 = 𝑚1 𝜗1 + 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼 𝜗1 = 𝑚1+𝑚2 𝜗01− 𝑚2 𝜗2 cos 𝛼 𝑚1 ; 𝜗1 = 200 + 50 2 − 50 ∙ 6 ∙ 0,5 200 = 1,75( м с ) Відповідь: 1,75 м с .