1. 同「日」而語
教育部102年度第二梯次海外參訪計畫及
回國經驗分享工作坊(宜花東地區)

2. A ：研究指定校 
教學特色
B ：研習中心
教師成長機制、
教科書特色
C ：教學研究發表
活動 
教師社群運作、
教學資源研發
(教學計畫、教案)
我們拜訪了這些單位

3. 心得分享
一、教師成長篇
二、教師社群運作
三、教學篇
四、實踐
1 、教學與評量計畫工作坊
2 、共同備課與教案格式
3 、教學現場實做
4 、其他

4. 教師成長篇

5. 被動與主動研修
研修---
職前教師研修、
初任教師研修、
新任教師研修（年資2-3年）、
五年經驗教師研修、
十年經驗教師研修。
專門研修、課題研修及講習會服務。
規定研修者100％參加，自動參加研修比例約60％

6. 手作之美---從教具到科展

7. 省思
• 你研修了嗎?
• 當書商不再提供教具時….

8. 教師社群運作

9. 教學法、教師手冊、教案

10. 教師的專業
、

11. 反思
• 你願意參加教師社群嗎？
• 你願意分享你的教學經驗、教學資源嗎?

12. 教學篇

13. 參訪流程
學校簡介 觀課 座談討論

14. 校園全景---簡單.樸實

15. 脫鞋的國度

16. 會議桌.布條---白色最高尚

17. 上課前大聲說---麻煩老師了!!

18. 看日本老師上「電池」

19. 一、導入(1)---連結舊經驗、引起動機

20. 導入(2)---確定今天的課題

21. 導入(3)---示範做法及注意事項

22. 課前準備---實驗器材

23. 二、觀察、實做(1)

24. 觀察、實做(2)
1.記錄---數據之外有現象描述
2.定型文引導寫作

25. 三、討論、解釋(1)

26. 口語發表或小白板展示
三、討論、解釋(2)

27. 統整各組實做. 討論結果
四、結論、統整(1)

28. 結論、統整(2)
教師做總結或補充

29. 一定要抄的是:今天的課題.結論
結論、統整(3)

30. 下課了….

31. 我們怎麼教「鋅銅電池」?

32. 有哪些值得我們學習？

33. 引起動機---不只是講故事或變魔術

34. 實做---做中學

35. 忍住!!!不要急著告訴學生答案！

36. 關、思、技、知---缺一不可

37. 日本學校---番外篇

38. 實踐

39. 教學與評量計畫工作坊

40. 教學計畫---理科教學的空拍圖!!!

41. 教學地圖三要素
標的物----教學目標(認知,情意,技能)
路 徑----教學活動
紀念物----評量的方法

42. 日本的教學計畫
大單元---目標.教學活動(方法).評量方法

43. 台灣的教學計畫(書商版)---少了什麼?

44. 以最少的變動改寫地圖

45. 新地圖

46. 新地圖

47. 除了地圖….還需要街景

48. 起承轉合---四格簡案

49. 四格簡案台灣版(1)

50. 四格簡案台灣版(2)

51. 可以怎麼用?
1. 教學活動與教學資源---參考選用
2.評量基準---可參考選用做為段考題庫

52. 產銷合作
輔導團是教材教法「產銷」媒合的平台