教學歷程模式
–   確立目標
–   引起動機
–   引起舊經驗
–   提出教學內容
–   指導學生學習
–   展現學習行為
–   給予正增強【回饋行為】
–   引發新經驗【建構】
–   評量【形成性評量及總結性評量】
–   加強記憶與學習遷移

教學歷程模式

  • 1.
    教學歷程模式 – 確立目標 – 引起動機 – 引起舊經驗 – 提出教學內容 – 指導學生學習 – 展現學習行為 – 給予正增強【回饋行為】 – 引發新經驗【建構】 – 評量【形成性評量及總結性評量】 – 加強記憶與學習遷移