1. 新北市高國中辦理生涯發展教育作業流程
1.組織：
召集人：校長。
副召集人：教務主任。 成立「生涯發展教育工作
執行委員會」
執行秘書：輔導主任。
2.課程發展委員會下設「生涯
發展教育議題課程小組 。
」
計畫應包含計畫名稱、目的、
辦理單位、辦理期程、實施對
象、組織執掌、課程規劃、實施
進度、經費、預期成效與檢核。 擬定計劃
校內核定
不通過
報府審核
通過
1. 記錄執行過程。
2. 成果彙整。 執行計畫
1.定期檢核學生生涯檔案夾。
2.辦理成果分享。
3.追蹤關懷學生升學進路。
路。路。路。選擇。 期中檢核與回饋
評鑑考核與檢討
作業說明

2. 項目編號 16
項目名稱 新北市高國中辦理生涯發展教育作業流程
承辦人員 輔導組長或資料組長或生涯發展組長
相關單位 各處室、導師及輔導老師
實施對象 七至九年級
實施期程 全學年
注意事項 一、生涯發展教育推動須結合各處室、導師、任課教師及各高中職學校單位共
同進行，溝通聯繫工作宜緊密且暢通。
二、經費來源：教育部或教育局補助款，依各校班級數及計畫核撥。
三、擬訂計畫注意事項
（一）整體之配合性
（二）課程規劃之適切性
（三）教學計畫之可行性
（四）申請經費之合理性
四、每年級應依生涯發展核心內涵：自我覺察、生涯覺察、生涯探索及進路選
擇進行課程與活動設計。
有關法令 1、 國民中學九年一貫課程綱要。
二、教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關
經費作業原則。
辦理方式 一、課程規劃原則如下：
（一）各校應成立「生涯發展教育工作執行委員會」 負責全校生涯發展之規
劃推動，由校長擔任召集人，教務主任為副召集人，輔導主任為執
行秘書，下設行政組、教學組與活動組，另於「課程發展委員會」下
設之「生涯發展教育議題課程小組」，規劃「生涯發展教育」重大議題
於各領域之課程設計及教學相關事宜。
（二）生涯發展之課程內容，宜從瞭解自己、認識工作世界、認識工作世界
所需一般知能、瞭解教育、社會及工作間的關係，及運用社會資源與
個人潛能，培養組織、規劃生涯發展的能力，以適應社會環境的變
遷，循序規劃與進行。
（三）安排適當節數進行生涯發展教育，以融入各領域課程、運用彈性學
習節數（班會、社團及其他）、選修課程及相關活動等方式進行教學。
（四）靈活運用社區學校資源及人力專長，建立社區支援系統提供師資及
設備資源，促進學校生涯發展教育實施。
（五）教師可自編教材、自行規劃活動，依學生需求建置課程。
（六）協助學生建置好生涯檔案、生涯探索與生涯規劃。
（七）規劃生涯發展教育老師進修研習課程，增進教師相關知能。
二、規劃生涯發展教育活動實施方式如下：
（一）辦理「家長入班說職業」活動
。
（二）邀請校友返校或各職群人士蒞校或到班座談
。
（三）進行認識職業闖關活動
。
（四）辦理生涯輔導講座……等
。
（五）辦理相關活動：
辦理比賽、戲劇、表演、發表、成果展、專題演說、講座、討論、

3. 體驗、分享、參觀、觀察……等等用以鼓勵和引導學生認知與學習等活
動。
（六）八年級規劃職職群探索活動，以 「社區高職」參訪體驗活動為主，職場
參訪為輔(視各校學生需求及所處地區)。
三、學生生涯檔案建置，建議內容如下：
（一）各校自行編印生涯檔案手冊（含學生學習成就、 能力性向測驗、 職業
興趣、升學就業導向、社會職業發展動向資訊、輔導資源…等）
（二）綜合領域老師依學生需求及學校生涯發展計畫擬定檔案內容。
（三）學生自行設計檔案格式，並加以分類歸併內容，以多元、 充實、創意、
活潑內容為原則。
四、辦理各類型升學宣導活動，建議方式如下：
（一）辦理升學博覽會活動。
（二）邀請高中職及專科學校入班宣導。
（三）辦理靜態資料展示活動。
（四）辦理學生升學進路宣導講座活動（含高中、 軍校、職校、實用技能、建
教班或分類科，如護校、藝校、觀光、汽修等）。
（五）規劃校園參訪活動。
（六）融入綜合領域課程中各種升學進路說明討論等活動。
五、升學就業追蹤調查
畢業前進行建置班級聯絡網，以利畢業追蹤與輔導。
六、評鑑與考核標準
（一）學校生涯發展教育計畫符合程度。
（二）學際實際運作資源分配情形。
（三）學校課程規劃內涵。