1. 如何有效完成教師 實習工作 報告人 南投縣立旭光高中 校長陳江水

2. 一 . 教師為何要實習 （一） 師資培育法規定：取得教 師資格 （二）做好甄試準備 （三）潛移默化：專業知能 . 專業 態度 . 專業精神 .

3. 二 . 好的開始是成功的一半： 慎選實習學校 （一）學校主事者的治學理念。 （二）學校教師會運作情況。 （三）教學團隊的運作情況。

4. （四）能否為自己爭取優秀的輔 導老師，去除學校可能 隨意安排的風險性。 （五）了解學校過去安排實習 的概況以及可能的轉變。 （六）叮嚀：不要把離家近、 事情少當作選擇因素。

5. 三 . 過程經驗 ： 一帆風順 ？ （一） 探索期： （二） 挫敗期： （三） 穩定成長期： （四） 成就回饋期：

6. 四 . 教育實習目標： 準備做個好老師 ( 一 ) 提昇教育專業與專門知能，及 專業精神。 ( 二 ) 提高教學實務經驗與教育行政 能力。 ( 三 ) 印証教育的理論與實際。 ( 四 ) 熟練教學方法與技術。 ( 五 ) 增進研究創新的態度與能力。

7. 五 . 本校的做法 ( 一 ) 調查師資結構及教師輔導意願 . 決定實習科目 、 人數 。 ( 二 ) 接受師資培育機構申請 . 委 託契 約 。 ( 三 ) 面談學生 . 篩選科目 。 ( 四 ) 安排行政 、 教學 、 導師之輔導老 師 。

8. ( 五 ) 編排行政實習輪流表 ( 六 ) 編定實習輔導座談會時程表 ( 七 ) 編定教學觀摩會時程表 ( 八 ) 每月實習心得 、 報告之互動 ( 九 ) 甄選實務講座 ( 十 ) 臨時性活動的參與 ( 十一 ) 福利 、 上課節數

9. 六 . 祝福與期待 ( 一 ) 新制時間短，請專心投入 。 ( 二 ) 善用時間，積極準備資格會 考 。 ( 三 ) 榮登教師甄試金榜 。

10. 七、簡介現行教師甄試 形式： 自辦 委辦 聯合甄選 區域聯合辦理

14. 十、試教是教師甄試的重頭戲，大致可分 以下三種方式：指定單元、指定範圍 、自選單元 （一）試教前的準備工作：儀容整齊、教案撰寫、教 學內容設計、道具製作、事前演練－ 務使教學 過程更加流暢 （二）試教時的注意事項：掌控時間與重點、態度謙 和沉穩、著重班級經、板書、儀容

16. 9 教師專業評鑑、 10 生命教育、 11 兩性教育、 12 學習型組織、 13 班級經營 - 個人教育理念、班級願景、帶班技巧、具體實施方式等。 14 教育法規、 15 教育心理學之重要教育理論、 16 教材教法 17 訓導與輔導、 18 其他重點：如自主學習、輔導技巧的應用、教育優先區、教師分級制、情緒教育、 CIPP 評鑑模式、教室氣氛營造、常態編班的理論與實現、教師自主、專業倫理… 為何想來報考我們學校？

17. （二）試 前模擬演練：自行針對各式問題進行 模擬演練，以加強應對能力。 （三）口試注意事項： 1 展現教育熱忱：在 理念面 上，應堅信人人均有 良知可以啟迪。在 執 行面 上，應忠實推動教育 政策。 2 妥善掌握時間：以免使人產生「該名應試者不 夠專業」的感覺。

19. 朝著一定目標走去是 志 . 一股作氣中途決不停止是 氣 . 兩者合起來就是 志氣 . 一切事業的成敗都取決於此 . - 卡內基 預祝 金榜題名

20. 簡報完畢 敬 批評 指 請 導 旭光高中祝福您