Prosessikuvaus laajennetun työssäoppimisen malli nopeille opiskelijoille
Keikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuus
1. Mallin käyttöönotto, edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailumallin käyttöön otto vaatii eneen kaikkea asennemuutosta ja perinteisestä opettajuudesta
luopumista. Mallissa opettajan pitää hallita tiimioppimisen menetelmä ja toimia ennen kaikkea
valmentajana. Tässä työssä ehdoton edellytys on työpari valmentajuus. Oppimisprosessista vastaa
kaksi päävalmentajaa ja prosessia tukee mahdolliset muut asiantuntijuudet.
Lukujärjestyksissä pitää mahdollistua uppoutuminen oppimisprosessiin ja tällöin 6 – 8 tunnin
yhtäjaksoiset päivät ovat paras mahdollinen ratkaisu.
Langaton verkko ja vapaasti käytössä olevat laitteet sekä avoimet tilat keskusteluympyröineen
luovat oppimisympäristön fyysiset puitteet.
Pedagogisen johtajuuden tulee olla utta mahdollistavaa ja kannustavaa. Tuloksia saadaan aikaiseksi
yhdessä tekemällä ja innostumalla. Kun pedagoginen johto on sisällä käytetyssä menetelmässä
yhteisymmärrys löytyy parhaiten.
Malli voidaan ottaa osaksi organisaation toimintaa siirtymällä yksintyöskentelyn kulttuurista kohti
parivalmentajuutta. Asenteiden pitää muuttua ja monesta vanhasta tavasta pitää luopua ja ryhtyä
luottamaan totuttua rohkeammin oppijoihin ja heidän kykyihinsä. Opettajien tiimimestarikoulutus
helpottaa asenteiden muuttumista.
Millainen alueellinen vaikuttavuus toiminnalla on?
Keikkailu kuuluu osana Salon alueen Yrittäjyyskasvatuksesta vastaavaan työryhmään Sykäystiimiin.
Tiimi on monialainen vaikuttaja ja siihen kuuluu koko Salon alueen toinen aste lukioineen ja
ammatillisine oppilaitoksineen, perus-aste, Yrityssalo, Varsinais-suomen YES-keskut, TAT ja
Yrittäjyyskummit. Useissa alueen kouluissa on innostuttu Keikkailun menetelmistä ja mm. Perniön
Yhteiskoulu on ottanut menetelmäämme osittain käyttöön.
Olemme myös vaikuttamassa Varsinais-Suomen maakunnalliseen yrittäjyyskasvatuksen linjaukseen
ja strategiaan.
Miten toiminta tukee nuorten yhteiskuntatakuun toteutumista tai ennaltaehkäisee syrjäytymistä?
Keikkailumalli vahvistaa oppijan rohkeutta tarttua haasteisiin, harjaannuttaa oppijaa ottamaan
yhteyttä asiakkaisiin ja olemaan aktiivinen toimija. Keikkailussa tukena on aina tiimi ja tiimin
osaaminen. Tiimityöskentelyyn valmennaudutaan. Kun koulussa oppii aktiiviseksi ja hankkii kunnon
CV:n on työnhaku ja uskottavuus työmarkkinoilla selkeä Keikkailun valtti. Mallissa opetaellaan pois
yksintekemisen kulttuurista, Jokainen kuuluu tiimiin ja jokaisen työpanos on elintärkeä tiimin
toimimiselle.