Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Toimintamallin edut ja haasteet: Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polkuSWOT                VAHVUUDET ...
itsenäiseksi.TYÖPAIKKAOHJAAJA pitkällä to-jaksolla opiskelija        ohjaus on lisätyö ilman erillistä   TPO-koulutus     ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swot

437 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polku swot

  1. 1. Toimintamallin edut ja haasteet: Laajennetun työssäoppimisen yksilöllisesti nopeutettu polkuSWOT VAHVUUDET HEIKKOUDET MAHDOLLISUUDET UHATOPISKELIJA motivaatio ryhmän tuki pienempi työpaikka sairaus, väsyminen tms. Onko opintojen tunnistaminen- some auttaa yhteydessä vertaisiinsa liian iso urakka? tunnustaminen useampi to-paikka, laajempi työkokemus väärä valinta opiskelumuodoksi tasavertaisuus polulle pääsyyn liian yksipuoliset työtehtävät to- opinnoissa eteneminen paikalla yksilöllinen eteneminen Toimiiko lukujärjesty/Hops? aidot työympäristötOPETTAJA osaamisen tunnistaminen ja vaatii järjestelyjä TPO-koulutus ja yhteistyö yritykseen Täyttyvätkö tutkinnon perusteet? tunnustaminen vastuu opiskelijasta ontuu Enempi ohjausta vaativille opiskelijoille jää Hopsin:n päivitys tietojen päivitys seuranta ja ohjaus enempi ohjausaikaa. Toimiika suoritusten kirjaaminen yritysyhteistyössä ja ajantasaisuus Työajan jakaminen oppilaitokselle ja työpaikalle Opettajalla yhtäaikaa paljon hallittavaa- ope väsyy?OPPIMISEN vaihtoehtoja lisää vaatii järjestelyjä ohjaustyössä auttaminen opiskelija ei kanna vastuutaanTUKIPALVELUT arjen hallintaan motivaatiota kaksoistutinnon opiskelijan opintojen epäonnistuneet kokeilut seurantaKOULUTUKSEN valtti markkinoinnissa resurssien takaaminen ja lisää kiinnostusta oppilaitosta kohtaan rahoitus (opiskelijamäärät)JÄRJESTÄJÄ vaatii selkeät toimintaohjeet kohdentaminen oikein resurssien oikea kohdistaminen toimintaohjeiden epäselvyys ajanmukainen av-välineistö eri järjestöjen pykälät? järjestelmien toimiminenTYÖNANTAJA täsmäosaaja Aluksi vie resurssia ennenkuin oppii työnkiertomahdollisuus
  2. 2. itsenäiseksi.TYÖPAIKKAOHJAAJA pitkällä to-jaksolla opiskelija ohjaus on lisätyö ilman erillistä TPO-koulutus ohjaus jää TP-ohjaajalle oppii talon tavat korvausta opiskelija tulee tutksi työpaikalla/ mahollisuus saako tpo riittävästi ohjeita työllistymiseen /tukea?YHTEISKUNTA veronmaksajia aiemmin Kaikilla ei ole tähän työurien pidentyminen osaamisen kapea-alaistuminen Opiskelijan työllistyminen opiskelumuotoon kykyä. ( yhteiskunta??)VERKOSTOT jatko-opiskelijoita eri aikoina benchmarking alkaviin kursseihinSOSIAALINEN MEDIA kanava oppilaitokseen ja keskustelu kirjoittamalla ryhmään ( voihan olla skype/ ac pro ) ( on jo ihan tavallisessakin työssäoppimisessa)MUU tilastointipäivät

×