2. Вступ
У 2017 - 2018 навчальному роціроботашколи була спрямована на виконання Законів
України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національної доктрини
розвитку освіти, Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо
забезпечення функціонування та розвитку освіти України», «Про додаткові заходи
щодо підвищення якості освіти в Україні», реалізацію державних, регіональних
програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів.
Заклад освіти здійснював свою діяльність відповідно до статуту. Навчально -
виховний процес відбувався в одну зміну.
Стан і розвиток шкільної мережі
Педагогічним колективом закладу освіти проведено певну роботущодо збереження й
розвитку шкільної мережі. На початок 2017 - 2018 навчального року в закладі було
відкрито 3 класи, із них 1-4 - х - 1 клас, 5-9 - х – 2 класи. Мова навчання - українська.
Станом на 05.09.2017 кількість учнів становила 26 чоловік. Середня наповнюваність
учнів у класах складала 5 чоловік, що значно менше в порівнянні з попередніми
роками. Випущено із 9 класу - 5 учнів.
Однак потребує покращення матеріально - технічна база кабінетів, а саме:
поновлення устаткування кабінетів фізики, хімії, біології, трудового навчання.
Виконання Закону України «Про загальну середню освіту».
Виконання всеобучу
На виконання статті 35 Закону України «Про освіту», статті 6 Закону України «Про
загальну середню освіту», статті 19 Закону України «Про охорону дитинства»,
Постанови Кабінетів Міністрів України від 12. 04. 2000 № 646 «Про затвердження
Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу Держкомстату України
від 06. 11. 2007 № 406 «Про затвердження форми державного статистичного
спостереження №77 - РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку» було
організовано роботу щодо охоплення навчанням дітей шкільного та дошкільного
віку, які проживають в мікрорайоні закладу. Усього таких дітей 5-18 років - 55, з
них шкільного віку – 38. Усі діти охоплені навчанням. Випускники 9 класу 2017 -
2018 навчального року працевлаштовані.
Аналіз результатів проходження атестації за 2 роки
Результати атестації такі:
• підтверджено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії» - 3
чол.;
Отримання базової загальної освіти випускниками 9-х класів
№
з/п
Навчальний
рік
Усього
випускників
Кількість випускників 9-х класів, які:
продовжують
навчання в ЗНЗ в
інших школах
професійних
ліцеях
коледжах,
технікумах
1 2016/2017 3 -
-
2 1
22 2017/2018 5 1
-
3 1
-
3. • присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії» - 1 чол.;
• присвоєно педагогічне звання «Старший учитель» - 1 чол.;
• присвоєно педагогічне звання «Учитель - методист» - 2 чол.;
•
• присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст II категорії» -
1 чол.;
• підтверджено кваліфікаційну категорію «Спеціаліст І категорії» - 2 чол.;
• присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст І категорії» -
2 чол.;
Члени атестаційної комісії зробили узагальнений висновок про
педагогічну та методичну діяльність кожного вчителя, що пройшов атестацію, склали
протоколи оцінювання системи й досвіду роботи.
З метою обміну досвідом роботи та підвищення педагогічної майстерності в кожному
методичному об’єднання протягом року було організовано взаємовідвідування уроків
та предметні тижні. Але треба зазначити, що методичний рівень цих уроків у більшості
випадків був середнім та достатнім. Учителі не змогли продемонструвати свої
методичні знахідки та цікаві прийоми, форми роботи. Велика кількість уроків мала
традиційну форму організації навчання.
Протягом 2017-2018 н. р. були створені необхідні умови для підвищення теоретичного
професійного рівня вчителів на курсах підвищення кваліфікації та педагогічної
майстерності педагогічних працівників. Успішно пройшли курси підвищення
кваліфікації та педагогічної майстерності 9 вчителів.
Для стимулювання творчого професійного росту вчителів широко використовується
можливість атестації педагогічних кадрів. У 2017 р. атестувалося 6 вчителів. Був
затверджений графік проведення атестації педагогічних працівників школи та графік
відкритих уроків. Протягом року вчителі, які атестувались у 2017 р., провели відкриті
уроки, підготували папки з досвіду роботи, виступили з доповідями на засіданнях МО
та педагогічних радах.
Організація роботи по розвитку здібностей і талантів учнів
Одним з основних принципів роботи школи є розкриття в процесі навчання дитячої
обдарованості. Упровадженню в життя цього принципу сприяє спільна діяльність
практичного психолога школи та педагогів. Зміст роботи з обдарованими дітьми
включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне
сприяння їхньому розвитку.
У школі створені відповідні умови для розвитку творчої обдарованості учнів. Робота
направлена на виконання комплексної програми «Обдарована молодь». Програмою
передбачено розвиток творчихздібностейшколярів, формування інтелектуальної еліти
в школі, створення умов для стимуляції та самореалізації учнів.
Психологом школи проводиться дослідження рівня готовності до навчання; рівня
сформованості знань і вмінь. Проведені психолого- педагогічні дослідження рівня
сформованості мислення випускників школи І ступеня. Розроблена пам'ятка для
вчителів і батьків, які працюють з обдарованими учнями.
Цікавими були предметні тижні з математики, історії, географії, а також «Тиждень
початкової школи». Учні брали участь у районних олімпіадах з базових дисциплін,
4. конкурсі ім. П. Яцика, інтерактивному конкурсі «Левеня», «Кенгуру», «Колосок».
Відповідно до наказу управління освіти «Про проведення Всеукраїнських
учнівських олімпіад з базових дисциплін у 2017-2018 навчальному році в
Гадяцькому районі» збірні команди учнів школи брали участь у районному етапі
учнівських олімпіад.
Результати участі учнів у районному етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад.
№
з/п
ПІБ Клас Місце Предмет
1.
Романенко Юлія
Вікторівна
9
ІІ географія
ІІ інформаційні технології
ІІ українська мова і література
ІІІ місце
у районному конкурсі знавців рідної мови імені
Петра Яцика
ІІІ місце
у районному конкурсі-захисті науково-дослідницьких
робіт учнів-членів МАН України
І місце
у обласному етапі ХХVІІ Всеукраїнського конкурсу
учнівської творчості «Історія України і
державотворення»
І місце
у районному конкурсі творчих робіт «Мій життєвий
вибір»
переможець
ХХХV обласного зльоту юних краєзнавців та
активістів музеїв при навчальних закладах
переможець
ІV Міжнародного конгресу з етнодизайну (Полтава-
Петриківка)
За найкраще
висвітлення досвіду роботи на виставці «Історія та
досягнення туристсько-краєзнавчого руху на
Полтавщині» на 35 обласному зльоті юних
краєзнавців
ІІ місце
у конкурсі-вікторині «Що я знаю про здоровий спосіб
життя?» на районному етапі Всеукраїнського
фестивалю-конкурсу «Молодь обирає здоров’я»
2.
Котяш Ярослав
Петрович
9
переможець
ХХХV обласного зльоту юних краєзнавців
«Історичне краєзнавство на полотні»
переможець
ХІІ Всеукраїнської філософської історико-
краєзнавчої конференції «Пізнай себе, свій рід, свій
нарід»
переможець
ХІІ Всеукраїнської філософської історико-
краєзнавчої конференції «Пізнай себе, свій рід, свій
нарід» у номінації «І вишита козацька слава на
5. полотні»
За найкраще
висвітлення досвіду роботи на виставці «Історія та
досягнення туристсько-краєзнавчого руху на
Полтавщині» на 35 обласному зльоті юних
краєзнавців
3.
Денисенко
Микола
Миколайович
8
переможець
ХІІ Всеукраїнської філософської історико-
краєзнавчої конференції «Пізнай себе, свій рід, свій
нарід» у номінації «І вишита козацька слава на
полотні»
переможець
ІІ туру Всеукраїнської краєзнавчої експедиції
учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна»
4.
.
Сушко Ірина
Сергіївна
7
ІІІ хімія
переможець
ІV Міжнародного конгресу з етнодизайну (Полтава-
Петриківка)
ІІІ місце
у І етапі Всеукраїнського дитячого літературного
конкурсу «Не жартуй з вогнем»
ІІ місце
у районному огляді буклетів з профілактики
поширення ВІЛ-інфекції
ІІІ місце
у конкурсі плакатів на районному етапі
Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Молодь обирає
здоров’я»
ІІ місце
у районному конкурсі з легкої огляді (біг на 100 м)
5.
Мироненко
Дарина Сергіївна
7
переможець
ІV Міжнародного конгресу з етнодизайну (Полтава-
Петриківка)
ІІ місце
у районному огляді буклетів з профілактики
поширення ВІЛ-інфекції
ІІІ місце
у конкурсі плакатів на районному етапі
Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Молодь обирає
здоров’я»
ІІ місце
у районному конкурсі з легкої огляді (стрибки в
довжину)
6.
Маринкіна Юлія
Олександрівна
6
переможець
ІV Міжнародного конгресу з етнодизайну (Полтава-
Петриківка)
7.
Мозговий Назар
Михайлович
9
переможець
ХХХV обласного зльоту юних краєзнавців
«Історичне краєзнавство на полотні»
За найкраще
6. висвітлення досвіду роботи на виставці «Історія та
досягнення туристсько-краєзнавчого руху на
Полтавщині» на 35 обласному зльоті юних
краєзнавців
8.
Мироненко
Владислав Павлович
9
переможець
ХХХV обласного зльоту юних краєзнавців
«Історичне краєзнавство на полотні»
ІІ місце
у районному огляді буклетів з профілактики
поширення ВІЛ-інфекції
За найкраще
висвітлення досвіду роботи на виставці «Історія та
досягнення туристсько-краєзнавчого руху на
Полтавщині» на 35 обласному зльоті юних
краєзнавців
9.
Павленко
Олександра
Олександрівна
9
переможець
ХХХV обласного зльоту юних краєзнавців
«Історичне краєзнавство на полотні»
За найкраще
висвітлення досвіду роботи на виставці «Історія та
досягнення туристсько-краєзнавчого руху на
Полтавщині» на 35 обласному зльоті юних
краєзнавців
10.
Павленко Віталіна
Вікторівна
3
І місце
у Всеукраїнському родинному конкурсі «Український
коровай»
11.
Котяш Валентина
Петрівна
4
І місце
у Всеукраїнському родинному конкурсі «Український
коровай»
12.
Маринкіна Юлія
Олександрівна
6
І місце
у Всеукраїнському родинному конкурсі «Український
коровай»
13.
Мироненко
Єлизавета
Олександрівна
4
І місце
у Всеукраїнському родинному конкурсі «Український
коровай»
З метою виявлення, підтримки обдарованої учнівської молоді, залучення її до
наукових досліджень та створення умов для самореалізації творчої особистості в
сучасномусуспільстві учні школи брали участь у Всеукраїнському конкурсі-захисті
науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України Романенко
Юлія (секція: українське літературознавство).
На засіданнях трьох методичних об'єднань школи (учителів суспільно-гуманітарного і
природничо-математичного напрямків, початкових класів, класних керівників)
вивчався:
• зміст програм, їх методичний супровід;
• розроблено методичні рекомендації, конспекти першого тематичного
уроку;
• опрацьовано наукову та методичну літературу з питань упровадження
профілізації в старших класах у поєднанні з особистісно орієнтованим навчанням;
• заслухано інформацію про здійснення самоосвіти, виконання
докурсових і післякурсових завдань учителями.
7. Заходи по вихованню учнів на національних
традиціях України
Управління виховною роботою школи здійснювали класні керівники.
Успіх виховного процесу залежить від відносин між учителем і учнем, які мають
розвиватися на основі співробітництва і ділового партнерства.
Учитель і учні рівноправні суб’єкти навчально-виховного процесу.
Працюючи над реалізацією концепції виховної роботи закладу педагогічний
колектив організував і проводив ранки для школярів початкових класів, календарні та
шкільні свята.
Головним завданням родинного виховання є гармонійний всебічний розвиток
дитини, підготовки її до життя, формування моральних цінностей. Заслуговує на увагу
робота класних керівників Корнієнко С.І., Ляшенко Н.В.
Серед заходів військово-патріотичного напрямку слід відзначити святкування Дня
збройних сил України, впорядкування території біля пам’ятника.
Календарні та шкільні свята в школі проходять жваво, цікаво, захоплююче. Така
роботасприяєвихованню в дітей високоморальнихта духовних якостей особистості, та
визначення естетичних цінностей.
Цікаво та захоплююче відзначали учні День української писемності, присвятили
його творчості геніального українського поета Т.Г. Шевченка.
Педагогічний колектив школи приділяв художньо-естетичному вихованню учнів
належне місце.
Учні охоче відвідують заняття танцювального гуртка, керівник Немитова Т. І.
Виступи юних танцюристів стали окрасою шкільних свят першого та останнього
дзвінка.
Виступ фольклорного колективу«Чорнобривці» був дипломантом ХХХ обласного
зльоту – краєзнавців етнографів. У фойє школи оформлена композиція «Три
покоління моєї України, що сприяє формуванню естетичних уподобань наших учнів та
гостей школи.
Пошуковий загін «Дзвін» зайняв І місце в районному конкурсі звітів туристко-
краєзнавчої експедиції «Краса і біль України». Лауреат 35 обласного зльоту юних
краєзнавців, лауреат виставки з досвіду роботи на обласному конкурсі юних
краєзнавців та активістів музеїв при навчальних закладах.
Формування в учнів комплексу особистіснихякостейта рис характеру, які є основою
специфічного способумислення та спонукальною силою повсякденних дій, учинків,
поведінки. Для цього в школі проводилися бесіди: «Та земля мила, де мати
народила», «У нас одна Батьківщина — наша рідна Україна», години спілкування
«Моя рідна Україна», «Ми — єдина сім’я», «Моя земля— земля моїх предків»,
аукціон знань «Я живу в Україні» (3-4 кл.), брейн-ринг «Конституційні основи
держави», переглянуто фільм про війну учнями 8-9 класів, відзначено свято
Перемоги у другій світовій війні.
Заходи по санітарно-гігієнічному вихованню
і фізичному розвитку учнів
Ураховуючи пріоритетні напрямки діяльності соціально - психологічної служби в 2017-
8. 2018 н. р., соціальний педагог проводила діагностичну, профілактичну, просвітницьку
корекційно-відновлювальну, розвивальну, консультаційну роботу. Особлива увага
приділяється дітям під час входження в нові періоди життя.
Дітям, у яких виникали труднощі в процесі соціалізації й адаптації, надавалася
консультаційна допомога, проводилися корекційно-розвивальні заняття з урахуванням
особистих відмінностей. Заняття сприяли формуванню позитивного емоційного стану,
розвитку здібностей дітей
Усі учні пільгового контингенту відвідували гурток на базі школи, з кожним учнем
проводив роботу шкільний психолог за індивідуальним планом. У школі протягом
навчального рокубуло організовано гарячехарчування для 1-4 класів (бюджет), 5-9 кл.
(батьківська плата).
Належна увага приділялась організації відпочинку дітей. У школі були створено та
табір з денним перебуванням «Сонечко».
З метою створення безпечних умов роботита охорони праці було здійснено: перевірку
електричного обладнання на заземлення, розроблені функціональні обов'язки з питань
охорони праці для всіх категорій працівників, розроблені та затверджені правила
техніки безпеки під час організації навчально-виховного процесу в кабінетах фізики,
хімії. Своєчасно проводилися вступні інструктажі та інструктажі на робочому місці
співробітників закладу, учнів. Проведена атестація робочих місць щодо відповідності
вимог техніки безпеки, забезпечувалося дотримання санітарно-гігієнічного режиму.
Випадків травмування учнів та працівників школи не було.
У листопаді 2017 р. було проведено поглиблений медичний огляд учнів.
Із 26 учнів здоровими, без патологічних показників було 20 .
Медичний огляд виявив найпоширеніші захворювання:
• 4 учні хворих сколіозом;
• 2 учні потребують лікування зору.
Протягом навчального рокуучні школи були забезпечені засобами невідкладної першої
допомоги.
Травмувань, які б спричинили довготривалу хворобу, не було.
Заходи по педагогізації батьків
Протягом 2017-2018 навчального року проводилася дієва робота з батьками:
• 1 раз на семестр проводили загальношкільні батьківські збори із
залученням фахівців: психолога, нарколога, працівників РВВС;
• 4 рази на рік по класах пройшли тематичні батьківські збори.
Для батьків було проведено свята: концертна програма в грудні, концерт для мам
«Мамі вклонюся до землі" (березень).
Першочерговими завданнями роботи школи з батьками повинні стати:
1. Пропаганда педагогічних знань, що зумовлять підвищення педагогічної
грамотності батьків;
2. Допомога батькам в оволодінні системою вмінь, необхідних
для організації діяльності дитини вдома;
3. Упровадження форм роботи із сім’єю, які сприятимуть гуманізації
взаємовідносин «педагоги - батьки - учні». Батьки й учителі повинні стати
партнерами, активними співучасниками творчого процесу виховання учнів.
9. Координація дій школи з місцевими Радами
З метою покращення умов функціонування закладу протягом 2017-
2018 н. р. проводилася спільна робота з виконкомом Краснолуцької сільської ради.
Втілено в життя програму «Обдаровані діти» (преміювання переможців олімпіад та
конкурсів).
На засідання виконкому заслуховувались:
звіт директора школи про діяльність закладу;
організація харчування учнів;
організація літнього оздоровлення;
підготовка школи до нового навчального року.
Налагоджена співпраця з підприємством «Нива». Спонсорська допомога становить 63
тис. грн.
Протягом 2017-2018 н. р. у школі відсутня заборгованість по виплаті заробітної платні.
Здійснена своєчасно виплата відпускних, матеріальна допомога на оздоровлення.
Організація роботи з кадрами
Методична робота в школі в 2017-2018 навчальному році була організована на основі
довготермінованої шкільної «Програмизростання педагогічної майстерності вчителя
як основного фактору підвищення якості уроку».
Минулий рік став черговим етапом удосконалення та підвищення якості
внутрішкільної методичної роботи.
В цілому з учителів, що працювали в минулому році з урахуванням наслідків
атестації, вищу категорію мали – 5, старший учитель – 2, першу категорію – 6, другу
категорію – 3.
Високий рівень професійної майстерності підтверджується високими результатами
державної підсумкової атестації учнів 9 класу. Всі учні успішно подолали ці
випробування, 1 учениця отримала свідоцтво з відзнакою. Всі випускники
продовжують здобувати середню освіту.
У постійному зростанні професійної майстерності вчителів значну роль відіграє
внутрішкільна методична робота, яка була організована навколо методичної
проблеми «Формування позитивної мотивації до навчання через співпрацю педагога
та сім’ї шляхом впровадження інноваційних технологій». Вибір цієї проблеми
обумовлений результатами внутрішкільної рейтингової діагностики, що включала
внутрішню (самооцінка вчителя) та зовнішню (адміністрацією) оцінку, зумовлений
аналізом результатів навчально-виховної роботи школи, потребами часу та
необхідністю удосконалення навчального процесу та реалізацією завдань по
реформуванню загальноосвітньої школи.
Особливістю внутрішкільної методичної роботи в минулому році стало розширення
та удосконалення різних форм колективної, групової та індивідуальної роботи,
підвищення ролі педагогічної ради, на засіданнях якої систематично розглядаються
питання загально-методичного характеру, розширилося коло учасників, що беруть
участь в її підготовці, частіше використовуються матеріали вчителів, що вивчалися в
рамках самоосвіти, уважніше стали придивлятися до досвіду з питання застосування
методів, прийомів активізації пізнавальної та розумової діяльності учнів тощо.
10. Значна увага була приділена організації тематичного контролю за знаннями учнів.
У 2017-2018 н. р. працювали такі методичні об’єднання: класних керівників,
природничо-математичних наук, суспільно-гуманітарного циклу. Усі вони
продовжували пошук оптимального наповнення змісту їх роботи. До таких
традиційних форм як самоосвіта, обговорення питань різного характеру, проведення
відкритих уроків, зміцнення матеріальної бази, викладання навчальних предметів,
організації предметних тижнів, учасники методоб’єднань залучались до вивчення
результативності навчання, вивчення і впровадження елементів кращого
педагогічного досвіду. Так вчитель географії Корнієнко С.І. вивчала досвід Булави
Л.М. на тему «Дослідницький метод навчання фізичній географії», вчитель історії
Зубко Л.В. – досвід Войтенка О.М. на тему «Виховання високих почуттів справжньої
людини, громадянина» та Білоусько О.А. на тему «Ефективність використання
краєзнавчого матеріалу на уроках історії», вчитель фізики Хлібко Л.Ф. – досвід
роботи з обдарованими дітьми відомого педагога І.М. Гельфгата, впроваджує
методику розв’язування олімпіадних задач українського новатора С.І. Гончаренка.
Ляшенко Н.В. видала методичну розробку «Формування творчих компетентностей
особистості на уроках української мови та літератури».
На відвіданих уроках все частіше спостерігається підвищення рівня розумової
діяльності учнів, їх активне залучення до навчального процесу. Особливо успішно
реалізується ця проблема на уроках учителів Зубко Л. В., Корнієнко С.І.,
Хлібко Л.Ф., Ляшенко Н.В. Проведені відкритті уроки дістали схвальні оцінки колег
по роботі.
Значно покращилась робота методоб’єднання класних керівників, особливо його
практичне спрямування. Так, класний керівник Ляшенко Н.В. підготувала виховний
захід – літературно-музична композиція «Тарасовими шляхами». Корнієнко С.І.
організувала екскурсії рідним краєм та за межі області (м. Тростянець, м. Батурин).
Зубко Л.В. провела акцію «Вишивана Україна». Учні школи та батьки вишили герби
областей України. Хлібко Л.Ф. – «День космонавтики».
В цілому план методичної роботи за минулий рік виконаний повністю, були
враховані запити та інтереси окремих вчителів, оптимально поєднали індивідуальні,
групові та масово-періодичні форми роботи.
З метою подальшого удосконалення методичної роботи необхідно вирішити такі
завдання:
1. Продовжити роботу по удосконаленню фахової майстерності учителів, які
працюють за новою програмою.
2. Поглибити самоосвітню роботу учителів по проблемі «Формування позитивної
мотивації до навчання через співпрацю педагога та сім’ї шляхом впровадження
інноваційних технологій», ознайомитися з кращим педагогічним досвідом учителів
України з різних предметів з цього питання за матеріалами педагогічної преси та
організувати роботу по впровадженню такого досвіду в практичну роботу вчителів.
Організація фінансово-господарської діяльності школи
та створення матеріально-технічної бази
Будівля школи не повністю відповідає реалізації освітніх програм (відсутня
майстерня, спортзал, підвал). Побудовано спортивний майданчик. Меблі відповідають
стандартам. Проводиться ремонт приміщення (реконструйовано вентиляцію шкільної
11. їдальні).
Закуплено ноутбук, спортивне обладнання, музичне обладнання.
Підготовлено територію для баскетбольної площадки.
Спонсорська допомога (СПОП «Нива») становить 63 тис. грн.
Зроблено біжучий ремонт класних кімнат та коридорів школи. Бібліотека школи
поповнилась художньою літературою, яку подарувала для школи жителька м. Гадяч
Куркіна Г. А.
Завдання на 2018-2019 навчальний рік
З метою реалізації положень Конституції України, законодавчих актів України в галузі
освіти, Указу Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення
функціонування та розвитку освіти в Україні», Програми розвитку освіти в Україні на
2018-2022 роки, її інтеграції в Європейський освітній простір, створення умов для
забезпечення доступу громадян до якісної освіти, удосконалення культурних і
національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу
педагогічних працівників у суспільстві у галузі освіти визначені такі напрями і
завдання діяльності школи в 2018-2019 н. р.:
1. Створитиналежні умови для адаптації до навчання в основній школі учням
1-го та 5-го класів;
2. Працювати над укомплектуванням уроку як засобу розвитку творчої
особистості вчителя й учня, над інформатизацією навчально- виховного процесу;
3. Продовжувати вивчати та застосовувати елементи інноваційних технологій,
інтерактивних методів навчання;
4. Забезпечити якісну підготовку та проведення підсумкового оцінювання
випускників школи;
5. Забезпечитиподальший розвиток учнівського самоврядування, широкого
залучення його до вирішення питань організації навчально- виховного процесу,
розвитку громадянської активності, організації здорового способу життя;
6. Разом з органами внутрішніх справ, службою у справах неповнолітніх,
сільською радою, громадськістю здійснювати профілактичну роботу з
неповнолітніми, схильними до бродяжництва та скоєння злочинів;
7. Здійснювати роботу щодо поліпшення умов виховання, навчання та
оздоровлення, матеріального забезпечення та захисту прав дітей-сиріт і дітей,
позбавлених батьківського піклування.
З 2017-2018 н. р. заклад працює над такою науково-методичною проблемою:
«Формування позитивної мотивації до навчання через співпрацю педагога та сім’ї
шляхом впровадження інноваційних технологій» як складової єдиної науково-
методичної проблеми району «Підвищення якості й ефективності освіти шляхом
впровадження інноваційних педагогічних технологій».
12. Вивчення стану викладання предметів
№ п/п Назва навчального предмету 2016 - 2017 2017 – 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 2020-2021
1 Українська мова та література Н (5-8 кл.)
2 Зарубіжна література Н
3 Математика ПН
4 Фізика Н
5 Географія НП
6 Історія П
7 Хімія П
8 Іноземна мова Н Н ПН П (англ.) П (нім.)
9 Біологія П
10 Трудовенавчання П ПН
11 Фізична культура П
12 Музика П
13 Образотворчемистецтво Н
14 Правознавство Н
15 Природознавство Н (5, 6,кл.) Н
