Звіт про роботу школи за 2016 2017 н.р.

1. «Затверджую»
_____________О.М. Заменягре
протокол педради
від 26.05.2017 № 5
Звіт директора
про роботу ЗОШ №8
у 2016/2017н.р.

2. У 2016/2017 н.р. педагогічний колектив школи працював третій рік над
проблемною темою «Формування в учнів навичок XXI століття шляхом
упровадження сучасних інноваційних технологій», продовжував реалізовувати
завдання, визначені Законами України «Про освіту», «Про загальну середню
освіту», Національною державною програмою «Освіта», державною програмою
«Вчитель», національною доктриною розвитку освіти, регіональними і
міськими програмами в галузі освіти, інших чинних законодавчих та
нормативних документів.
Навчальний заклад здійснював свою діяльність відповідно до Статуту
школи.
СТАН І РОЗВИТОК ШКІЛЬНОЇ МЕРЕЖІ
На початок 2017-2018 н.р. в закладі відкрито 22 класи, з них
1-4 класів—9;
5-9 класів— 11;
10-11 класів — 2,
а також 1 група подовженого дня.
Мова навчання — українська.
Шкільна мережа 2014/2015
н.р.
2015/2016
н.р.
2016/2017
н.р.
Кількість учнів на початок і
кінець року
544/538 564/574 605/603
Середня наповнюваність класів 25,9 27,3 28
Охоплення допрофільним і
профільним навчанням
129 96 153
Організація індивідуального
навчання
7 10 6
В школі введено профілі:
11 клас—економічний;
10 клас—економічний.
У 8А класі — поглиблене вивчення економіки.
У 8Б та 9Б — поглиблене вивчення історії.
У 9А класі—поглиблене вивчення укрмови та літератури.
В початковій ланці продовжено навчання дітей за педагогічною технологією
«Росток»—1А, 2А, 3А, 3Б класи;
1Б, 2Б класи—поглиблене вивчення іноземної мови

3. Матеріальна база кабінетів географії та історії відповідає вимогам щодо
проведення занять з учнями профільних класів.
Індивідуальне навчання здійснювалося за індивідуальними навчальними
планами.
Кількість годин для організації індивідуального навчання визначалася
відповідно до Положення про індивідуальну формунавчання у загальноосвітніх
навчальних закладах.
ВИКОНАННЯ СТ. 53 КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ, СТ. 35 ЗАКОНУ
УКРАЇНИ «ПРО ОСВІТУ»,
СТ 6 ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ»
На виконання ст. 35 Закону України «Про освіту», ст. 6 Закону України
«Про загальну середню освіту», ст. 19 Закону України «Про охорону
дитинства», Постанови Кабінету Міністрів від 12.04.2000 року № 646 «про
затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку», наказу
Держкомстату України від 06.11.2007 року № 406 «Про затвердження форми
державного статистичного спостереження №77-РВК «Звіт про кількість дітей
шкільного віку» було організовано роботу щодо охоплення навчанням дітей
шкільного та дошкільного віку, які проживають у мікрорайоні закладу.
Усього таких дітей: 940, з них
 шкільного віку — 896;
 дошкільного віку — 44;
за довідками лікарів не навчаються 43, з них
 інтернат — 23;
 шести річки — 20
Навчаються у:
 ЗНЗ — 834;
 Технікумах — 38;
 ПТУ — 25
Усі інші охоплені навчанням.
Усі випускники 9х, 11х класів 2016/2017 н.р. працевлаштовані, про що
свідчать результати наведені нижче:
а) випускники 9х класів:
Навчальний рік
Усього
випускників
Навчаються
Не
працевлаштовані
В 10
кл
Технікуми ПТУ
2013/2014н.р. 47 24 9 14 0
2014/2015 н.р 49 30 9 10 0
2015/2016 н.р. 45 25 10 10 0

4. 2016/2017 н.р. 37 25 7 5 0
б) випускники 11х класів:
ВИКОНАННЯ СТ 10 КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ, ЗАКОНУ УКРАЇНИ
«ПРО МОВИ»
Реалізовані практичні заходи щодо впровадження в закладі мовного
законодавства, закріплення статусу української мови як державної. Навчально-
виховний процес здійснюється українською мовою.
Щодо виконання Закону України «Про мови» Державної програми
розвитку і функціонування української мови, слід зазначити, що ЗОШ№8—
заклад з українською мовою навчання. Протягом року проводилася
роз'яснювальна робота серед батьків, учнів та вчителів щодо Закону України
«Про мови». Щорічно перевіряється виконання цього Закону та статті 10
Конституції України, стан викладання української мови та літератури.
Документація закладу ведеться українською мовою. У кожному класі
оформлені куточки державної символіки. Усі виховні заходи проводяться
українського мовою. Учні закладу брали участь у конкурсі знавців української
мови імені Петра Яцика,мовно-літературному конкурсі імені Тараса Шевченка,
обласному конкурсі ораторського мистецтва «Заговори, щоб я тебе побачив»,
олімпіадах з української мови та літератури, Шевченківському тижні Малої
академії наук та у інших різноманітних конкурсах україномовного та
народознавчого напрямку. У березні проведено тиждень української мови та
літератури, присвяченийТ. Г. Шевченку. Проведено свято родинної української
народної пісні, новорічних та різдв’янихвіншувань тощо.
КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
У 2016/2017 н.р. в школі працювали 42 вчителя +5 в декретній відпустці,
у тому числі:
Навчальний
рік
Усього
випуск
ників
Навчаються
Прац
юють
Не
працю
ють
Не
нав
чаю
ться
ВУЗ Технікум ПТУ Курси
2013/2014н.р
.
23 14 6 3 0 0 0 0
2014/2015
н.р
26 18 6 1 0 1 0 0
2015/2016
н.р.
25 14 5 3 0 3 0 0
2016/2017
н.р.
31 15 10 6 0 0 0 0

5. Директор — 1;
Заступники директора — 2;
Педагог-організатор — 1;
Психолог/соціальний педагог — 1;
Бібліотекар — 1
Педагогічні працівники мають:
а) кваліфікаційні категорії:
 «спеціаліст вищої категорії» — 25 особи;
 «спеціаліст першої категорії» — 5;
 «спеціаліст другої категорії» — 5;
 «спеціаліст» — 10;
 9 тарифний розряд— 2
б) педагогічні звання:
 «вчитель-методист» — 4 особи;
 «старшийучитель» — 14
У закладі протягом 2016/2017 н.р. працювало:
 педагогів пенсійного віку — 5 осіб
За навчальний рік звільнено за власним бажанням одного вчителя та
педагогічних працівників, що працювали за строковою трудовою угодою до
31.05.2017 року.
ВИХОВНА РОБОТА
Педагогічний колектив школи працював над вирішенням виховної
проблеми «Формування соціально активної, духовно багатої творчої
особистості» через педагогічні ідеї розвитку, творчості, співпраці, відкритості.
Виховна робота була організована у відповідності з чинним
законодавством і здійснювалася у різних формах і напрямах. Найвагоміші
досягнення у 2016-2017 н.р.:
- фізкультурно-патріотичний фестиваль школярів України «Нащадки
козацької слави» (міський етап) – 2 місце (Маринова Л.О.);
- міський етап Всеукраїнських змагань «Олімпійське лелеченя» - 2 місце
(Маринова Л.О.);
- команда «Сміливі» - 2 місце в міському етапі Всеукраїнської гри
«Сокіл» («Джура»), (Колеснік С.Г.);
- команда ДЮР – 5 місце в міських змаганнях (Ашихміна М.М.);
- команда ЮІР – 9 місце в міських змаганнях (Головіна С.В.);

6. - гурток бандуристів «Горицвіт» - лауреати міського етапу обласного
фестивалю-конкурсу «Таланти твої, Запорізький краю» у номінації вокально-
інструментальна музика (Постол Н.О.);
- міський етап Всеукраїнського конкурсу «Знай і люби свій край» - 1
лауреат 2 дипломанта (Ашихміна М.М.);
- факультатив «Юні знавці Біблії» - 1 учень І місце в V обласному етапі
конкурсу малюнків «Краса Божого світу» (Огурцова Н.О.);
- міський фестиваль-огляд літературної творчості – 1 лауреат, 1
дипломант (Головіна С.В., Нагай А.В.);
- міський зліт-змагання з техніки пішохідного туризму – 1 місце
(Назаренко Л.В.);
- обласний етап Всеукраїнського гуманітарного конкурсу «Космічні
фантазії» - 1 учень дипломант 2 ступеня, (Зінченко К.В.);
- міський етап Всеукраїнського конкурсу «Секрети Великоднього хіба» -
1 лауреат (Ашихміна М.М.);
- міський етап обласної виставки «Берегиня роду українського» - 1
лауреат (Ашихміна М.М.);
- обласний етап ІІ Міжнародного конкурсу малюнків «Здай кров заради
життя» - ІІІ місце (Корабельська О.О.);
Таким чином, у 2016-2017 н.р. результативність участі школярів в
конкурсах різних рівнів є кращою, ніж торік.
В рамках шкільного проекту активом шкільного самоврядування проведено
флешмоби та конкурси: «Новорічні віншування», «Грація та краса», «Ранкова
зарядка». Реалізовано міні – проекти «Людські чесноти», «10 правил поведінки
в школі», «Зелене подвір’я» Показано міні-виставу «Іде святий Миколай» для
вихованців дитячого садка №49. Школярі були ініціаторами проведення акції
«Допоможемо дітям Авдіївки», до якої приєдналися учні шкіл Мелітополя та
інших міст України. Школа також підтримала акцію «22 віджимання».
Активісти шкільного самоврядування протягом року організували акції
«Милосердя», «Макулатура», «Подаруй бібліотеці книгу», «Квітка Перемоги»,
«Весела перерва», «Вільна кава», здійснили покладання квітів на
меморіальному комплексі Братське кладовище у травні.
Достатня увага приділялася індивідуальній, корекційній та
профілактичній роботі з учнями. Згідно Плану проводилася робота Ради з
профілактики правопорушень. В школі практично немає пропусків занять без
поважної причини. Значна увага приділялася формуванню правової культури
школярів. Жоден учень не стоїть на міському обліку у СКМСД.
Школа відома своїми добрими традиціями. Щороку проводяться
благодійні акції, ярмарки, кошти від яких йдуть на матеріальну допомогу

7. хворим дітям, вихованцям дитячого притулку, солдатам АТО. Шкільний
колектив вже 2-й рік працює над проектом «Школа-Дитина-Родина». Було
проведено низку заходів із залученням батьків до планування та реалізації
виховної діяльності: проект «З мріями про спорт»(вересень), походи вихідного
дня (жовтень), Посвята в п’ятикласники (листопад), свято для 1-х класів
«Однокласники-однокашники» (грудень), Новорічнівіншування (січень), Парад
вишиванок (березень), акція «Зелене подвір’я», фестиваль-конкурс «Пісні моєї
родини» (квітень), спортивне свято для 1-х класів «Мама, тато, я – спортивна
сім’я» (квітень), свято до Дня матері «Зі святом Вас, матусі!» (травень),
Вишиванка-фест до Міжнародного Дня вишиванки (травень), проведено
майстер-класи від батьків та відкриті уроки (1-А, 5-А, 6-А, 7-А, 7-Б, 10).
Упровадження в практику виховної роботи інтерактивних технологій дає
позитивні результати:
- підтверджується розрахунокочікуваних результатів щодо соціалізації
учнів, підвищення рівня їхнього креативного й інтелектуального
потенціалу, академічної успішності;
- активізується формування найбільш високихрівнів соціальної,
професійної, стратегічної та правової компетентностівипускників
школи.
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
З метою попередження всіх випадків травматизму в школі було
розроблено заходиз питань профілактики травматизму виробничого характеру.
Впродовж року проводилися обстеження приміщень школи, виявлялися
небезпечні об’єкти для життя та роботи і, при необхідності, небезпечні місця
приводилися до належного стану.
З працівниками проводилися:
 інструктаж з питань охоронипраці та безпеки життєдіяльності;
 пояснювально-профілактична робота;
 навчання та перевірка з питань охоронипраці, безпечної
експлуатації електроприладів, пожежної безпекитощо.
З метою профілактики дитячого травматизму протягом року в школі
проводилися:
 інструктажі перед початком навчального року, канікулами, виїздом
учнів на екскурсії, масовізаходи, конкурситощо;
 роз’яснювальнароботащодо профілактики травматизму на перерві
у позаурочнийчас;
 роботащодо профілактики суїцидальної поведінки;

8.  роботащодо вивчення правил дорожньогоруху, пожежної безпеки
тощо;
 тематичні бесіди.
Аналіз травматизму серед учасників НВП:
№ Вид травматизму Кількість
випадків
1 Дитячий травматизм під час НВП 1
2 Дитячий травматизм побутовий 18
3 Травмування учнів під час ДТП 0
4 Травмування учнів під час пожеж 0
5 Травмування виробничого характеру серед вчителів
і працівників школи
0
6 Травматизм невиробничого характеру серед
вчителів і працівників школи
1
У цілому аналіз роботи школи з питань попередження травматизму й
безпеки життєдіяльності учасників навчально-виховного процесу свідчить про
достатній рівень організації профілактичних заходів.
МЕТОДИЧНА РОБОТА
Протягом 2016-2017 н.р. методична робота в ЗОШ №8 здійснювалася
згідно з законодавством, нормативними документами про освіту,
рекомендаціями МОН України, нормативно-правовими документами про
середню освіту, рекомендаціями методичного кабінету Управління освіти
Мелітопольської міської ради.
Відповідно до міської методичної проблеми «Підвищення якості освіти
та розвиток успішної особистості через професійну компетентність педагога»
роботу педагогічного колективу школи було спрямовано на другий
(організаційно-моделюючий) етап практичної реалізації проблемної теми
«Формування в учнів навичок XXI століття шляхом упровадження сучасних
інноваційних технологій» та зосереджено за наступними напрямками:
1) організація безперервного удосконалення фахової майстерності та
підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів школи;
2) всебічний розвиток творчих здібностей педагогів;
3) організація роботиз обдарованимиучнями через діяльність шкільного
наукового товариства «Сузір’я».
На серпневій педагогічній раді «Barcamp» педагогічний колектив виділив
основні напрямки роботи щодо реалізації проблемної теми школи на ІІ етапі.
У вересні 2016 р. на першому засіданні ШМР (Голова ШМР - Заменягре
О.М., директор школи) було прийнято рішення про продовження роботи щодо

9. формування єдиного інформаційного простору школи засобами
GoogleAppsforEducation.
З метою активного впровадження ІКТ у роботу всіх підрозділів школи
другий рік активно працювала шкільна творча група «Впровадження ІКТ у
роботу школи, пошук ефективних шляхів їх застосування у практичній
діяльності» (керівник Москаленко М.В., вчитель інформатики), що дало
можливість організувати активне навчання всіх педагогів навичкам роботи з
інструментами Google та з іншими онлайн-сервісами (тренінги, дні
дистанційного навчання, консультації та ін.).
З метою набуття передового досвіду впровадження ІТ-технологій та
інших інновацій в школі XXI століття педагоги ЗОШ №8, як і в минулому році,
приймали активну участь у значних методичних заходах міжнародного,
всеукраїнського та обласного рівнів:
№ Назва заходу Терміни Місце проведення Учасники
1 Майстер-клас"Розробка електронних
пристроїв на основі відкритої
платформи Arduino"
Серпень
2016
м. Запоріжжя Заменягре О.М.,
директор школи,
Мельник Ю. С.,
вчитель
інформатики
2 Всеукраїнський форум
"Мелітопольінтеркультурний:
джерела і горизонтидіалогу".
Вересень
2016
м. Мелітополь Заменягре О.М.,
директор школи,
Постол Н.О.,
пед.-орг.,
Решетникова А.А.,
вчитель
зарубіжної літ-ри
3 Генеральна Асамблея-бієнале ESHA
2016
Жовтень
2016
Нідерланди Заменягре О.М.,
директор школи
4 Науково-практична конференція
"Освіта дорослих: досвід, проблеми,
перспективи"
Жовтень
2016
м. Мелітополь Заменягре О.М.,
директор школи,
Мельник Ю. С.,
вчитель
інформатики
5 Міжнародний освітній форум-
практикум
Листопад
2016
м. Київ Заменягре О.М.,
директор школи,
Золотопуп І.О.,
вчитель
англійської мови
6 Тренінг "Цифрові інструменти Google
для освіти. Критичне мислення"
Листопад
2016
м. Київ Заменягре О.М.,
директор школи,
Мельник Ю. С.,
вчитель
інформатики
7 EdCampUkraine в Liko-School Лютий
2017
м. Київ Заменягре О.М.,
директор школи
8 Всеукраїнський Форум "Цифрове
перетворення в освіті"
Лютий
2017
м. Київ Заменягре О.М.,
директор школи.

10. Мельник Ю. С.,
вчитель
інформатики
9 Mini-EdCampKropyvnytskyi 2017 Лютий
2017
Кропивницький Мельник Ю. С.,
вчитель
інформатики
10 Міні–EdCampMelitopol 2017 Березень
2017
м. Мелітополь Заменягре О.М.,
директор школи,
Брен І.А.,
ЗД з НВР,
Міфле Г.П.,
вчитель історії,
Єрмак Т.І.,
вчитель укр. мови
та літ-ри
11 ІІ Всеукраїнський тренінг з сучасних
інноваційних методик викладання
англійської мови та проведення
англомовних таборів "Славсько 2017"
в рамках ВГУ
Березень
2017
м. Славське Золотопуп І.О.,
вчитель
англійської мови
12 Всеукраїнський семінар в рамках
програми GoCamp
Квітень
2017
м. Київ Золотопуп І.О.,
вчитель
англійської мови
13 Обласний семінар «День дівчат в ІТ» Квітень
2017
м. Запоріжжя Мельник Ю. С.,
вчитель
інформатики
14 ІІІ Міжнародна науково-практична
конференція
"Неперервна освіта нового сторіччя:
досягнення та перспективи"
Травень
2017
м. Запоріжжя Головіна С.В.,
Єрмак Т.І.,
вчителі укр. мови
та літ-ри
15 ІІІ міжнародна науково-практична
конференція «Неперервна освіта
нового сторіччя: досягнення та
перспективи»
Травень
2017
м. Запоріжжя Заменягре О.М.,
директор школи.
Мельник Ю. С.,
вчитель
інформатики
Мелітопольська школа №8 у 2016-2017 н.р. продовжила роботу в рамках
регіонального освітнього проекту «Хмаро орієнтоване освітнє середовище
навчання української мови учнів». Вчителі-модератори проекту Єрмак Т.І. та
Головіна С.В. в травні стали активними учасницями обласного семінару
«Хмаро орієнтоване освітнє середовище навчання української мови учнів» в м.
Енергодарі.
З метою вирішення проблеми створення вчителями школи власних
онлайн-ресурсів на початку року було організовано роботу динамічної групи
«Освітній сайт/блог педагога як ефективна форма дистанційної освіти»
(керівник Зубкова Н.С., вчитель німецької мови), що призвело до збільшення
кількості постійних педагогічних інтернет-ресурсів (21 блог класних
колективів, 31 блог/сайт вчителів предметників).

11. В лютому 2017 р. організовано активне навчання педагогів школи в
рамках дистанційного курсу «Робота в Classroom» (сертифікований тренер
Google Букач А.В., м. Київ, шк. координатор Мельник Ю.С.).
У 2016/2017 н.р. ЗОШ №8 вперше прийняла активну участь у роботі
міського КТЦ «Активна освіта». В рамках КТЦ для вчителів міста проведено:
- 26.01.2017 тренінг-марафон «Прокачай свій урок. Сервіси
LearningApps.org та tagul.com на уроках математики (тренер Константинова
С.В.. вчитель математики);
- 26.04.2017 майстер-клас «Хмарна лабораторія на уроках української
мови та літератури (майстри: Головіна С.В., Єрмак Т.І., вчителі української
мови та літератури).
З 2016 року школа є учасником Всеукраїнського проекту «Розвиток
соціальної згуртованості суб’єктів освітнього процесу». В рамках даного
проекту 70% педагогів школи активно навчалися медіа-грамотності,
стратегічному мисленню та основам технології критичного мислення в рамках
онлайн-курсів ВУМ.
Потужна інноваційна діяльність педагогічного колективу щодо
оволодіння ІТ- технологіями дала наступні результати:
1. Реалізація проекту «Інформаційно-освітнє середовище
навчального закладу засобами GoogleAppsforEducation»;
2. Навчання всіх вчителів початковим навичкам роботиз
інструментами Google : 43 акаунти;
3. Створення спільноти школи в Google+ «Мелітопольська
ЗОШ №8»;
4. Створення власного каналу на YouTube з метою презентації
роботишколи;
5. Створення віртуальної вчительської тавіртуальної
педагогічної спільноти школи;
6. Оформлення електронного обігу шкільної документації;
7. Організація роботинавчального блогу«Дистанційне навчання
вчителів з використанням сервісів Google;
8. Створення онлайнового середовищашколи: 21 класний блог ,
сайт школи, навчальні блоги вчителів школи;
9. Активна самоосвіта педагогів школи в онлайн-середовищі
(100%);
10. Участь школи в різноманітних проектах (Міжнародний
проект GoCamp-2017; міжшкільний проект «Школа SMART:
Arduino&vRaspterryPI; Всеукраїнськийпроект «Розвитоксоціальної
згуртованості…», ВсеукраїнськийпроектГО Академії інноваційного
розвиткуосвіти «Мій світ без дискримінації», проект Мелітопольської
волонтерськоїгрупи«Патріот» «Соціальна реклама діяльності

12. громадськихорганізацій і громадськихініціатив міста Мелітополя» та
ін.;
11. Підняття іміджу школи в рамках міста, області та
України.
Для ознайомлення вчительської спільноти з різними інноваційними
методиками та технологіями формування в учнів навичок XXI століття
протягом року плідно працювали творча група «Технологія критичного
мислення як основа навчання XXI століття» (керівник Піка О.В., вчитель
початкових класів) та динамічна група «Особливості уроку в школі ХХІ
століття» (керівник Колодій Т.З., вчитель математики).
З метою підвищення професійної компетентності вчителів, спрямовання
педагогічного колективу на впровадження в практику досягнень науки і
професійної майстерності, інноваційних педагогічних технологій, ефективного
педагогічного досвіду, відповідно до річного плану роботи школи протягом
року проведено ряд ефективних і цікавих методичних заходів:
Заходи Тема
Педради Педагогічна рада- консиліум «Важкі діти – дзеркало наших помилок»
(жовтень, 2016)
Педагогічна рада - Bar-Camp “Роль педагогічної майстерності вчителя в
забезпеченні інноваційного розвитку школи” (грудень, 2016)
Педагогічна рада - світове кафе «нова українська школа. Формування
компетентностей необхідних для успішної самореалізації в суспільстві »
(березень, 2017)
Семінари Практичний семінар «Дистанційне навчання як нове бачення роботи з
підлітками 21 століття» (жовтень, 2016)
Семінар – «Майстер-клас» «Технологія критичного мислення як основа
навчання 21 століття» (січень, 2017)
Проблемно-орієнтований семінар «Специфіка роботи педагога в сучасних
умовах» (березень, 2017)
Тренінги Міні-тренінг «Вчитель та проблема дисципліни» (вересень, 2016)
Тренінг для кл. керівників «Налагодження взаємозв’язку між вчителем та
батьками» (листопад, 2016)
Психологічний тренінг «Педагог і учень – ключові фігури в організації
педагогічної технології партнерства» (січень, 2017)
Тренінг-практикум «Хмарні технології на допомогу вчителю» (березень,
2017)
Круглі
столи
«Хмарно орієнтоване середовище ЗОШ №8» (грудень, 2016)
Круглий стіл для вчителів початкових класів «Інноваційна діяльність у
початковій школі» (лютий, 2017)
Педагогічні
читання
«Психологічні та професійні межі в роботі учителя» (вересень, 2016)
«Що таке емпатія? Почуття людини» (лютий, 2017)
Результатом проведеної роботи стала активізація творчої діяльності
вчителів. Протягом навчального року вчителі школи плідно працювали у
різноманітних формах методичної роботи не тільки міського, ай, обласного
рівнів:

13. - Колеснік С.Г. – обласна творча група «Методичне забезпечення
проектно-технологічної діяльності учнів в курсі трудового навчання у 5-9
класах»;
- Москаленко М.В. – «Школа педагогічної майстерності вчителя
інформатики»;
- Константинова С.В. – школа олімпійського резерву для учнів 5-11
класів з математики.
Декілька років поспіль рівень участі педагогів школи в професійних
конкурсах не мав систематичного зростання. В 2012-2013 н.р. 8 вчителів
(20%) брали участь в конкурсах різного рівня , у 2013-2014 н.р. – 1 вчитель (2
%), у 2014-2015 н.р. – 8 вчителів (20 %). У 2015-2016 році ця проблема була
вирішена – 22 вчителя школи (53%) взяли участь у 21 конкурсі. У 2016/2017
н.р. вчителі ЗОШ №8 теж приймали участь у різних професійних конкурсах.
Найбільш яскравоюперемогою школи стала активна участь педагогів школи у
Всеукраїнськомуконкурсі «Учитель року - 2017». В Конкурсі приймали участь
три педагоги і всі стали переможцями на міському етапі:
- Постол Н.О. – І місце у номінації «Музичне мистецтво»;
- Сельнічна Н.С. – ІІ місце у номінації «Початкова освіта»;
- Москаленко М.В. – ІІ місце у номінації «Інформатика».
Вчитель музики, Постол Н.О. представляла школу і м. Мелітополь на
обласному етапі конкурсу «Учитель року - 2017».
Своїминаробкамита власним досвідом щодо впровадження проблемної
теми школи і міста вчителі активно ділились на міських семінарах і відкритих
уроках для вчителів міста:
Заходи Тема
Відкриті
уроки
Постол Н.О. – відкритий урок з музичного мистецтва у 7 класі на тему
«Фольклор і сучасна стилізація» (листопад, 2016)
Золотопуп І.О. – відкритий урок з англійської мови у 7 класі на тему «Їжа.
Корисна їжа чи шкідлива» (лютий, 2017)
Коваленко І.В. – відкритий урок математики у 9 класі «Квадратична функція, її
графік та властивості» ( січень, 2017)
Москаленко М.В. – відкритий урок з інформатики у 5 класі «Текстовий
процесор» (лютий, 2017)
Четверик І.Л. – відкритий урок з біології у 9 класі «Ендокринна система
людини»
(лютий, 2017)
Семінари Зубкова Н.С., Тритяк С.Л., – семінар для вчителів німецької мови «Підвищення
компетентності учнів шляхом використання проектної технології на уроках
іноземної мови» (грудень, 2016)
Колеснік С.Г. – семінар-майстер-клас для вчителів трудового навчання,
курсантів ЗОІППО «ІКТ на уроках трудового навчання» (грудень, 2016)

14. З 2014 р. в школі існує власна рейтингова система оцінки професійної
діяльності педагогів. За рейтингом 2016-2017 н.р. до першої п’ятірки найбільш
успішних педагогів увійшли:
1. Єрмак Т.І., вчитель української мови та літератури
2. Колеснік С.Г., вчитель технічної праці
3. Постол Н.О., вчитель музичного мистецтва
4. Мельник Ю.С., вчитель інформатики
5. Константинова С.В., вчитель математики
Найбільш результативним методичним об’єднанням протягом 2016-2017
н.р. визнано ШМО вчителів природничо-математичного предметного циклу
(керівник Назаренко Л.В).
Своїм досвідом з проблемної теми школи та інших проблем вчителі мали
змогу поділитися на загальношкільній конференції «Інноваційні навички
вчителя XXІ століття», яка відбулася 12.05.2017 р. На конференції було
відмічено, що робота педагогічного колективу над проблемною темою
стимулювала самоосвітню діяльність педагогів та цілеспрямоване, неперервне
підвищення професійного рівня вчителів. На загальношкільній конференції
було прийнято рішення у 2017-2018 н.р. продовжити практичне упровадження
проекту «Інформаційно-освітнього середовище навчального закладу засобами
GoogleAppsforEducation».
Атестаційна компанія в школі традиційно проходила успішно і відкрито,
конструктивно та результативно. Протягом навчального року атестовано 10
педагогів, що складає 23% від загальної кількості вчителів. Підтвердили свій
кваліфікаційний рівень – 4 педагога (40% від кількості атестованих).
Підтвердили кваліфікаційні категорії 5 педагогів (50%), педагогічні звання – 2-
оє вчителів (20%). Підвищили кваліфікаційні категорії - 2 вчителя (20%),
отримали педагогічні звання «Старший учитель» - 2 педагога (20%). Належна
робота проведена і в напрямку підвищення фахової майстерності вчителів в
ході курсової перепідготовки. План курсової підготовки виконано повністю.
Аналіз стану методичної роботи за 2016/2017 навчальний рік дає
підстави вважати, що:
 методичнапроблемна тема ЗОШ № 8 відповідає методичній
проблеміміста на 2015-2020 роки;
 поставлені задачі перед методичною службою школи на 2016
/2017 н.р. виконані;
 у навчально-виховнийпроцес йде активне впровадження
інноваційних технологій, особливо інформаційних та проектних;
 максимально активізувалася самоосвітня діяльність педагогів;
 відбулися позитивні зміни щодо участі вчителів школи в
професійних конкурсах.

15. ПІДСУМКИ НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
У 2016/2017 н.р. навчально-виховний процес було зорієнтовано на
здібності, схильності, потребий життєві плани кожного школяра, на розвиток в
учнів потреби в самовдосконаленні й самоосвіті.
Систематично здійснювався моніторинг навчальних досягнень учнів.
За підсумками 2016/2017 н.р. з 605 учнів 1-11 класів:
 78 учнів 1х класів оцінено вербально;
 527 учнів 2-11 класів атестовано;
 538 учнів переведено до наступного класу;
 68 учнів випущено з 9х та 11х класів;
 24 учня нагороджено Похвальним листом «За високідосягнення в
навчанні»;
 5 учнів нагороджено Похвальними грамотами«За особливі
досягнення у вивченні окремих предметів».
За підсумками навчального року з 527 учнів 2-11 класів закінчили
навчальний рік на високому і достатньому рівнях 288 учнів (55%). У 2015/2016
н.р.—49%), у 2014/2015 н.р. - 45%, у 2013/2014 н.р. – 45%, 2012/2013 н.р —
48%.
З них 48 учнів (9%) закінчили рік на високому рівні.
Порівняно з 2015/2016 н.р. результати навчальних досягнень учнів 2-11
класів виявились наступними:
Класи Кількість Результатинавчання 2015-2016
н.р.
Не атестовано Всього Ч-з хв. та
пов.прич.
Б
по
при
На
поч
сем.
При
було
Вибу
ло
На
кін.
сем
Поч.
рів.
% Сер.
рів.
% Дост.
рів.
% Вис.
рів.
% Всього 1-2
класи
з пов.
причин
без
пов.
причин
Днів Годин Днів Годин Днів Го
1 78 0 0 78 78 78 1236 5378 1236 5378 0
2 59 2 0 61 0 0 10 16,4 36 59 15 24,6 1111 5050 1111 5050 0
3 66 0 0 66 0 0 24 36,4 35 53 7 10,6 1034 5361 1034 5361 0
4 82 0 1 81 0 0 21 25,9 45 55,6 15 18,5 1265 6473 1265 6473 0
Разом
1-4
285 2 1 286 0 0 55 26,4 116 55,8 37 17,8 78 78 0 0 4646 22262 4646 22262 0
5 53 2 2 53 1 1,9 24 45,3 24 45,3 4 7,5 1245 7338 1245 7338 0
6 53 3 2 54 4 7,4 25 46,3 20 37 5 9,3 1297 7869 1180 7050 117 8
7 61 0 2 59 6 10,2 39 66,1 12 20,3 2 3,4 1609 10211 1609 10211 0
8 60 0 2 58 9 15,5 30 51,7 19 32,8 0 0 837 5949 837 5949 0
9 37 1 1 37 2 5,4 21 56,8 14 37,8 0 0 666 4664 666 4664 0
Разом
5-9
264 6 9 261 22 8,4 139 53,3 89 34,1 11 4,2 5654 35212 5537 35212 117 8
10 25 1 0 26 0 0 11 42,3 15 57,7 0 0 659 4377 659 4377 0
11 31 0 1 30 0 0 10 33,3 20 66,7 0 0 592 4144 592 4144 0
Разом
10-11
56 1 1 56 0 0 21 37,5 35 62,5 0 0 1251 8521 1251 8521 0
Разо 605 9 11 603 22 4,2 215 41 240 45,7 48 9,1 78 78 0 0 11551 66814 1143465995 117 8

16. Українська мова
Клас
К-ть
учнів
Писали
роботу
Високий Достатній | Середній Початковий Середній
бал% % % %
4-А 29 29 11 38 13 45 5 17 - - 8,5
4-Б 26 26 5 62 16 40 5 19 - - 7,8
4-В 26 25 6 24 13 52 6 24 - - 8,4
Всього 81 580 22 28 42 52 16 20 - - 8,2
Читання
Математика
Клас
К-ть
учнів
Писали
роботу
Високий Достатній Середній Початковий Середній
бал% % % %
4-А 29 28 7 25 16 57 5 18 - - 8,1
4-Б 26 26 7 27 12 46 7 27 - - 7,7
4-В 26 25 11 44 7 28 7 28 - - 8,0
Всього 81 79 13 25 24 46 15 29 - - 7,9
Аналіз робіт показав, що більшість учнів початкової ланки засвоїли
програмний матеріал на високому та достатньому рівнях, що відповідає
вимогам Державного стандарту і може бути базою для подальшого формування
і розвитку в учнів життєвих компетентностей, створення необхідних умов для
стимулювання навчально-пізнавальної, практичної та комунікативної
діяльності. Із 81 учня 4-х класів до основної школи за рішенням педради
переведено 81 учень.
Серед учнів 2-8, 10 класів немає учнів, що не мають оцінки з певних
предметів і річне оцінювання було б проведене в серпні.
Клас К-ть
учнів
Писали
роботу
Високий Достатній Середній Початковий Середні
й% % % %
4-А 29 28 12 43 12 43 4 14 - - 8,8
4-Б 26 26 10 38 14 54 2 7 - - 8,7
4-В 26 25 8 32 13 52 4 16 - - 8,5
Всього 81 79 30 38 39 49 10 13 - - 8,7

17. Предм
ет
Кількість учнів
Рівень досягнень у навчанні (у
відсотках)
Оцінка за ДПА
С.б.
Початк
овий
Середні
й
Достатній Високий
Співпадає
з річною
Вища за
річну
Нижч
а за
річну
Всього
Учнів
Проходи
лиДПА
%
учн % учн % учн % учн % учн % учн % учн %
Алгебра
Матем
атика
9А-19 19 100 - - 11 58 8 42 - - 5 26 14 74 - - 6,5
9Б-18 18 100 1 6 9 50 6 33 2 11 9 50 4 22 5 28 6,2
Екстер
н
1 100 1 1 100 - - - - - - - - - - - 3,0
Українська мова
Украї
нська
мова
9А-19 19 100 - - 5 26 11 58 3 16 8 42 11 58 - - 7,7
9Б-18 18 100 - - 7 39 5 28 6 33 8 44 10 56 - - 7,8
Екстер
н
1 100 1 100 - - - - - - - - - - - - 3,0
Англійська мова
Англі
йська
мова
9А-14 14 100 - - 7 50 6 43 1 7 9 6 5 36 - - 6,9
9Б-11 11 100 - - 5 46 4 36 2 18 5 46 5 46 1 8 6,9
Німецька мова
Німец
ька
мова
9А, 9Б-
12 12 100 2 17 4 33 6 50 - - 11 92 1 8 - - 5,7
Екстер
н
1 100 1 100 - - - - - - - - - - - - 3,0
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОГРАМИ «ОБДАРОВАНІСТЬ»
Роботу з обдарованою учнівською молоддю в ЗОШ №8 протягом
2016/2017 н.р. було зосереджено за такими напрямками:
- забезпечення розвитку особистості кожного учня відповідно до його
природних нахилів та здібностей;
- залучення учнів школи до роботи в різноманітних секціях МАН;
- активізація участі учнів школи в конкурсах і змаганнях різного рівня.
Питання виконання програми «Обдарованість» неодноразово
обговорювались на педагогічних радах, педагогічних семінарах, оперативних і
методичних нарадах:

18.  педагогічна рада-світове кафе «Нова українськашкола. Формування
компетентностей необхідних для успішної самореалізації в суспільстві »
(березень, 2017);
 семінар – «Майстер-клас» «Технологія критичного мислення як основа
навчання 21 століття» (січень, 2017);
 оперативна нарада з питань організації роботиз обдарованимиучнями
протягом рокута залучення їх до шкільного наукового товариства
«Сузір’я» та міської філії МАН (вересень 2016 р.);
 оперативно-методичнанарада «Організація роботиз обдарованими
учнями у 2016/2017 н.р. » (жовтень 2016 р.)
 ділова гра-тренінг для молодихспеціалістів «Від креативної діяльності
молодого вчителя – до креативної особистостіучня» (жовтень, 2016);
 психологічний тренінг «Педагог і учень – ключові фігури в організації
педагогічної технології партнерства» (січень, 2017);
 круглий стіл для керівників ШМО «Проблемаформування в учнів і
педагогів навичок 21 століття: теорія і практика» (листопад, 2016).
З метою активізації наукового підходу в організації роботи з
обдарованими учнями школи протягом року працювала творча група вчителів
«Технологія критичного мислення як основа навчання XXI століття» (кер. Піка
О.В.).
Проведена робота дала свої плоди. За результатами ІІ (міського) етапу
Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін ЗОШ №8 має наступні
результати:
Навчальний рік Кількість
переможців
Рейтинг серед шкіл
міста
2014-2015 н.р. 15 ІV
2015-2016 н.р. 17 -
2016-2017 н.р. 19 ІІІ
У ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнськихучнівських олімпіад:
Навчальний рік Кількість переможців Рейтинг серед шкіл міста
2014-2015 н.р. 2 ІІІ
2015-2016 н.р. 2 -
2016-2017 н.р. 2 -
В рамках шкільного наукового товариства «Сузір’я» (кер. Гриценко
О.Г.) протягом року активно працювали 62 учні 5-11 класів. Завдяки тісній
співпраці з Мелітопольською філією МАН та роботі ШНТ «Сузір’я» шкільна
команда в обласному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт
учнів-членів МАН багато років поспіль має своїх переможців.

19. Моніторинг участі учнів ЗОШ №8 в обласному етапі
Всеукраїнськогоконкурсу-захистунауково-дослідницьких робіт учнів-
членів МАН
Рейтинг ЗОШ №8 серед загальноосвітніх шкіл м. Мелітополя в
обласному етапі
Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт
учнів-членів МАН
З метою більш тісного співробітництва з МАН та активізації залучення
учнівської молодідо науково-дослідницької діяльності, у 2016/2017 н.р. на базі
школи третій рік поспіль працював природознавчий гурток підготовчого
відділення МАН учнівської молоді «Діти Розквіту» для учнів 3-4-х класів,
керівником якого є Ярова Ю.О. – випускниця школи, сьогодні
співробітник МАН. В травні 2017 року відбулася ІІ науково-практична
конференція для учнів початкових класів «Міні-Світоч 2017», на якій найкращі
гуртківці презентували свої перші наукові дослідження.
Учні ЗОШ №8 протягом року взяли участь у різноманітних конкурсах
україномовного напрямку. В міському етапі Міжнародного конкурсу імені
10
13
9
2
4
3
2014/2015 н.р. 2015/2016 н.р. 2016/2017 н.р.
учасники
переможці
10
13
9
2
4
3
2014/2015 н.р. 2015/2016 н.р. 2016/2017 н.р.
учасники
переможці

20. Петра Яцика ІІІ місце отримала учениця 11 класу Уржумова А., (вчитель
Єрмак Т.І.).
В міському етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім. Т.
Шевченка переможцями стали:
- Уржумова А., 10 кл.,– ІІ місце (вчительЄрмак Т.І.);
- Єрмак А., 6-А кл. – ІІІ місце (вчитель Єрмак Т.І.).
В рамках XVІ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості у
номінації «Література» учениця 9-Б класу Джемела О. (керівник Заєзжай
Д.Г.) стала лауреатом на міському етапі.
Втретє учні школи брали участь у міжрегіональному фестивалі
ораторського мистецтва «Заговори, щоб я тебе побачив» і досягли успіхів на
міському етапі конкурсу:
- Федоренко А., учениця 4-А класу – лауреат ІІ ступеня (вчитель Нагай
А.В.);
- Кононенко Ю., учениця 11 класу – лауреат ІІІ ступеня (вчитель Єрмак
Т.І.).
Протягом 2016/2017 н.р. обдаровані та здібні учні школи приймали
участь і перемагали у різноманітних конкурсах і змаганнях літературного,
екологічного, природничого, мистецького, туристичного, спортивного,
військово-патріотичного та інших напрямків різного рівня. На міському етапі
обласного фестивалю-огляду інструментальної музики «Музична веселка»
шкільний ансамбль бандуристів «Горицвіт» (кер. Постол Н.О.) став лауреатом.
Команда юних туристів під керівництвом вчителя географії Назаренко
Л.В. у 2016 році отримала І командне місце на міському зльоті–змаганні з
техніки пішохідного туризму серед учнівської молоді.
Збірна школи під керівництвом вчителів фізичного виховання Маринової
Л.О. та Кайди А.А. виборола ІІ місця у міських етапах фізкультурно-
патріотичного фестивалю школярів України «Нащадки козацької слави» та
змаганнях Всеукраїнськогоспортивно-масового заходу серед дітей та юнацтва
«Олімпійське лелеченя».
Юні знавці військової справи – команда учнів 7-9 класів «Сміливі» під
керівництвом вчителя Захисту Вітчизни Колесника С.Г. вдало виступила на
міському етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької спортивно-патріотичної гри
«Сокіл» (Джура) і отримала ІІ місце.
Нажаль, кількість учасників заочних (платних) конкурсів порівняно з
минулим роком зменшилась (2015/2016 н.р. 32%, 2016-2016 н.р. – 30 %)
Причина – збільшення вартості участі у більшості конкурсів.
За моніторинговими дослідженнями - загальна кількість учнів школи, які
протягом року приймали участь у різноманітних конкурсах і змаганнях

21. місцевого, обласного, регіонального, Всеукраїнського та Міжнародного рівнів
складає 71% (360 учнів). Обдаровані і здібні учні школи прийняли участь у 68
конкурсах (2015/2016 н.р. – 71 ), що складає 85% від запропонованих. Стали
призерами і отримали перемоги у 52 конкурсах (76%), минулого року – у 49
конкурсах(69%) .
Рішенням ШМР найрезультативнішими вчителями 2016/2017 н.р. в
роботі з обдарованими і здібними учнями визнано Єрмак Тетяну Іванівну,
вчителя української мови та літератури; Назаренко Лілію Вікторівну, вчителя
географії та Колесника С.Г., вчителя технічної праці та Захисту Вітчизни. На
традиційному шкільному святі обдарованої молоді «Крок до зірок – 2017»
грамотами нагороджено 247 учнів (46,5%), що на 3,5% більше ніж минулого
року. За плідну роботу з обдарованими учнями протягом року 26 педагогів
(65 %) отримали подяки від директора ЗОШ № 8, 2 вчителя (5%)
нагороджено грамотами міського Управління освіти та.
Аналіз стану роботи з обдарованими і здібними учнями школи в
2016/2017 н.р. дає підстави вважати, що:
 реалізація шкільної програми«Обдарованість» відбулася на
достатньомурівні;
 в роботіз обдарованимиучнямивідбулися позитивнізміни:
 збільшилася кількість переможців різноманітних конкурсів та
змагань, в яких приймали участь учні школи;
 активізувалася роботабагатьохвчителів у даному напрямку;
 результати роботиз обдарованимиучнямишколи постійно
висвітлювалися на шкільному сайті та на шпальтах шкільної газети
«Восьмиймеридіан»;
 роботаз обдарованою молоддю в школі має належний
методичнийі психологічний супровід.
СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ
У навчальному закладі знаходяться на обліку 145 учнів із родин
соціально незахищених категорій.
З них 22 – напівсироти, 4 – дітей-сиріт, 5 – позбавлені батьківської
опіки, 84 учні – діти з багатодітних родин. 7 школярів мають статус дітей-
інвалідів.
На виконання Закону України «Про охорону дитинства» було
організовано і проведено:
 акцію «Милосердя», «Від щирого серця» (допомогау вигляді
канцтоварів, одягу, продуктів харчування);

22.  сприяння організації оздоровлення на пільгових умовах дітей
соціально незахищених категорій в літніх пришкільних таборах (допомогав
оформленнідокументів), санаторіях м. Мелітополя;
 привітання дітей вказаних категорій з Новорічнимисвятами;
 сприяння організації екстернатної форминавчання для дитини,
позбавленої батьківського піклування;
 залучення до занять в шкільних та позашкільних гуртках і секціях
дітей соціально незахищених категорій на пільгових умовах;
 відвідування учнів за місцем проживання з метою обстеження
житлово-побутовихумов, співбесіди з батьками та опікунами щодо
утримання, навчання та виховання дітей;
 взаємодія з міськими службами (ССД, ММЦСССДМ) щодо
соціально-психологічного супроводуродинзазначенихкатегорій;
 сприяння безкоштовномувідвідуванню новорічнихзаходів,
міського музею, циркових вистав.
КОМП’ЮТЕРИЗАЦІЯ І ІНФОРМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
У школі розробленаі діє Програмаінформатизації. Роботапроводиться у
таких напрямках:
- стан комп’ютерної управлінської діяльності;
- стан комп’ютеризації НВП (розширення);
- оволодіння навичками роботи з ПК всіма вчителями;
- зміцнення матеріально-технічної бази;
- використання Internet-технологій в НВП.
Протягом року на відкритих уроках та виховних заходах вчителі школи
продемонстрували вміння застосовувати ІКТ.
У школі 20 комп’ютерів та 8 ноутбуків. За 2016/2017 навчальний рік
було придбано 5 моніторів та 5 системних блоків для навчальнихкабінетів,
відкрито другий кабінет інформатики для учнів початкової ланки.
ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ
У 2016/2017 н.р. з міського бюджету було виділено кошти на заміну вікон
та капітальний ремонт центрального входу до школи, задля ремонту
приміщення та поповнення матеріально-технічної бази школи проводилася
цілеспрямована робота щодо залучення позабюджетних коштів.
Навчальний заклад приймає спонсорську допомогу від батьків у вигляді
матеріальних цінностей, а також виконання батьками ремонтних робіт.
Таким чином протягом 2016/2017 н.р. придбано:
- комплекти шкільних меблів у кабінети;

23. - комп’ютерністоли та стільці у кабінет інформатики
№17;
- лавочки у вестибюль;
- радіомікрофони;
- жалюзі у кабінет №17;
- 5 персональнихкомп’ютерів (системний блок +
монітор);
- встановлено решітки на вікна у кабінеті №8;
- здійснено капітальний ремонт у кабінетах №№17, 21;
- 2 телевізори;
- ноутбук
Головними завданнями школи на сьогоднішній день є:
 продовжитиреалізацію Державного стандартупочаткової
загальної середньоїосвіти; створитиналежні умови для
організації навчально-виховногопроцесув 4х-7х класах за новим
Державним стандартом базової іповної загальної середньої
освіти; продовжитизапровадженняу 2016/2017 н.р. в 1-х та 2-х
класах педагогічну технологію «Росток».
 удосконалюватиумови для поліпшення якостіосвітніх послуг,
особистісноїреалізації змісту освіти, індивідуалізації навчання,
забезпечення практичної спрямованостіосвіти шляхом залучення
кращого педагогічного досвіду, розвиткуй оптимального
використання матеріально-технічної бази школи, якісної
організації до профільного та профільного навчання, ефективної
співпраці з вищими навчальними закладами;
 забезпечитиумови якісної підготовкиучнів до зовнішнього
незалежного оцінювання;
 організувати навчально-виховний процес і забезпечити відповідні
умови інклюзивного навчання дітей, які потребують корекції
фізичного та (або) розумовогорозвитку;
 забезпечитисприятливі умови для фізичного розвиткуучнів,
дотримання санітарних правил, правил техніки безпеки.