SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
MENGETAHUI PENTINGNYA AKURASI PEMILIHAN
KATA…
Risa octaviani
Desti aryani
Fadliah
Rahmatullah
 Mahasiswa dapat Membetulkan diksi yang salah dan
Memakai idiom dengan tepat
indikator
 Dalam arti aslinya dan pertama, merujuk
pada pemilihan kata dan gaya ekspresi oleh
penulis atau pembicara.
 Arti kedua, arti "diksi" yang lebih umum
digambarkan dengan enunsiasi kata - seni
berbicara jelas sehingga setiap kata dapat
didengar dan dipahami hingga kompleksitas
dan ekstrimitas terjauhnya.
 Arti kedua ini membicarakan pengucapan
Apa itu
diksi?
 Diksi memiliki beberapa bagian; pendaftaran
- kata formal atau informal.
 Analisis diksi secara literal menemukan
bagaimana satu kalimat menghasilkan
intonasi dan karakterisasi, contohnya :
 penggunaan kata-kata yang berhubungan
dengan gerakan fisik menggambarkan karakter
aktif,
 sementara penggunaan kata-kata yang
berhubungan dengan pikiran menggambarkan
karakter yang introspektif.
 Diksi juga memiliki dampak terhadap pemilihan
kata dan sintaks.
 Jika dilihat dari kemampuan pengguna bahasa,
ada beberapa hal yang mempengaruhi pilihan
kata, diantaranya :
 Tepat memilih kata untuk mengungkapkan gagasan
atau hal yang ‘diamanatkan’.
 Kemampuan untuk membedakan secara tepat
nuansa-nuansa makna sesuai dengan gagasan yang
ingin disampaikan dan kemampuan untuk
menemukan bentuk yang sesuai dengan situasi dan
nilai rasa pembacanya.
 menguasai sejumlah kosa kata (perbendaharaan
kata) yang dimiliki masyarakat bahasanya, serta
mampu menggerakkan dan mendayagunakan
kekayaannya itu menjadi jaring-jaring kalimat yang
jelas dan efektif.
 Pemakaian kata mencakup dua masalah
pokok,
I. masalah ketepatan memiliki kata untuk
mengungkapkan sebuah gagasan atau ide.
II. masalah kesesuaian atau kecocokan dalam
mempergunakan kata tersebut.
KETEPATAN DIKSI
 Ketepatan adalah kemampuan sebuah kata untuk
menimbulkan gagasan yang sama pada imajinasi
pembaca atau pendengar, seperti yang dipikirkan
atau dirasakan oleh penulis atau pembicara, maka
setiap penulis atau pembicara harus berusaha
secermat mungkin memilih kata-katanya untuk
mencapai maksud tersebut. Ketepatan tidak akan
menimbulkan salah paham.
 Selain pilihan kata yang tepat, efektivitas komunikasi
menuntut persyaratan yang harus dipenuhi oleh
pengguna bahasa, yaitu kemampuan memilih kata
yang sesuai dengan tuntutan komunikasi.
SYARAT KETEPATAN KATA :
1) Membedakan secara cermat
denotasi dan konotasi.
Contoh :
 Bunga eldeweis hanya tumbuh
ditempat yang tinggi. (Denotasi)
 Sinta adalah bunga desa di
kampungnya. (Konotasi)
2) Membedakan dengan cermat kata-
kata yang hampir bersinonim.
3) Membedakan kata-kata yang mirip
ejaannya.
4) Tidak menafsirkan makna kata
secara subjektif berdasarkan pendapat
sendiri, jika pemahaman belum
5) Waspada terhadap penggunaan
imbuhan asing.
6) Membedakan pemakaian kata
penghubung yang berpasangan secara
tepat.
7) Membedakan kata umum dan kata
khusus secara cermat
8) Memperhatikan perubahan makna
yang terjadi pada kata-kata yang sudah
dikenal.
9) Menggunakan dengan cermat kata
bersinonim, berhomofoni, dan
berhomografi.
10) Menggunakan kata abstrak dan kata
konkret secara cermat.
Kata abstrak mempunyai referensi
berupa konsep, sedangkan kata konkret
mempunyai referensi objek yang
diamati.
GAYA BAHASA
 Gaya bahasa atau langgam bahasa dan
sering juga disebut majas adalah cara
penutur mengungkapkan maksudnya.
Banyak cara yang dapat dipakai untuk
mengungkapkan maksud. Ada cara yang
memakai perlambang (majas metafora,
personifikasi), ada cara yang menekankan
kehalusan (majas eufemisme, litotes), dan
masih banyak lagi majas yang lainnya.
Semua itu pada prinsipnya merupakan corak
seni berbahasa untuk menimbulkan kesan
tertentu bagi mitra komunikasi kita
(pembaca/pendengar).
 Sebelum menampilkan gaya tertentu ada enam
faktor yang mempengaruhi tampilan bahasa
seorang komunikator dalam berkomunikasi
dengan mitranya, yaitu :
a) Cara dan media komunikasi : lisan atau tulisan, langsung
atau tidak langsung, media cetak atau media elektronik.
b) Bidang ilmu : filsafat, sastra, hukum, teknik, kedokteran, dll.
c) Situasi : resmi, tidak resmi, setangah resmi.
d) Ruang atau konteks : seminar, kuliah, ceramah, pidato.
e) Khalayak : dibedakan berdasarkan umur (anak-anak, remaja,
dewasa, orang tua); jenis kelamin (laki-laki, perempuan); tingkat
pendidikan dan status sosial (rendah, menengah, tinggi).
f) Tujuan : membangkitkan emosi, diplomasi, humor, informasi
GAYA BAHASA BERDASARKAN PILIHAN KATA
 Dalam bahasa standar (bahasa baku)
dapatlah dibedakan menjadi :
a. Gaya Bahasa Resmi
yaitu gaya bahasa dalam bentuknya yang lengkap, gaya yang
dipergunakan dalam kesempatan-kesempatan resmi, gaya yang
dipergunakan oleh mereka yang diharapkan mempergunakannya dengan
baik dan terpelihara.
b. Gaya Bahasa Tak Resmi
merupakan gaya bahasa yang dipergunakan dalam bahasa standar,
khususnya dalam kesempatan-kesempatan yang tidak formal atau kurang
formal.
c. Gaya Bahasa Percakapan
pilihan katanya adalah kata-kata populer dan kata-kata percakapan.
Itu berarti bahasanya masih lengkap untuk suatu kesempatan, dan
masih dibentuk menurut kebiasaan-kebiasaan.
MAJAS…
 bahasa kias atau pengungkapangaya
bahasa yang dalam
pemakaiannya bertujuan untuk memperoleh
efek-efek tertentu
agar tercipta sebuah kesan imajinatif bagi
penyimak atau
pendengarnya.
 Macam - macam majas
A. Majas Sindiran
B. Majas Perbandingan
C. Majas Pertentangan
Idiom
 Menurut Moeliono, Idiom adalah ungkapan bahasa
yang artinya tidak secara langsung dapat dijabarkan
dari unsur-unsurnya. Sedangkan menurut Badudu,
idiom adalah bahasa yang teradatkan. Oleh karena
itu, setiap kata yang membentuk idiom berarti di
dalamnya sudah ada kesatuan bentuk dan makna.
 Walaupun dengan prinsip ekonomi bahasa, salah
satu unsurnya tidak boleh dihilangkan. Setiap idiom
sudah tepatri sedemikian rupa sehingga para
pemakai bahasa mau tidak mau harus tunduk pada
aturan pemakaiannya. Sebagian besar idiom yang
berupa kelompok kata, misalnya gulung tikar, adu
domba, muka tembok tidak boleh dipertukarkan
susunannya menjadi *tikar gulung, *domba adu,
*tembok muka karena ketiga kelompok kata yang
selesai…

More Related Content

What's hot

Komunivasi Verbal dan Non-Verbal
Komunivasi Verbal dan Non-VerbalKomunivasi Verbal dan Non-Verbal
Komunivasi Verbal dan Non-VerbalMono Manullang
 
SK-KD BAHASA INGRIS SMP K- 2006
SK-KD BAHASA INGRIS SMP K- 2006SK-KD BAHASA INGRIS SMP K- 2006
SK-KD BAHASA INGRIS SMP K- 2006MGMPBING SMPKABSER
 
Ragam bahsa ade dkk
Ragam bahsa ade dkkRagam bahsa ade dkk
Ragam bahsa ade dkkUNIMUS
 
2. jenis jenis komunikasi (verbal dan non verbal)
2. jenis jenis komunikasi (verbal dan non verbal)2. jenis jenis komunikasi (verbal dan non verbal)
2. jenis jenis komunikasi (verbal dan non verbal)University of Andalas
 
Variasi bahasa -Sosiolinguistik (S1)
Variasi bahasa -Sosiolinguistik (S1)Variasi bahasa -Sosiolinguistik (S1)
Variasi bahasa -Sosiolinguistik (S1)Ibnu Saefullah
 
Tugas power point makalah b.indo
Tugas power point makalah b.indoTugas power point makalah b.indo
Tugas power point makalah b.indoFuad Nasir
 
Keterampilan Berbicara
Keterampilan BerbicaraKeterampilan Berbicara
Keterampilan Berbicarawidawahyuni21
 
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia KeilmuanCiri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia KeilmuanYunita Siswanti
 
Diksi tugas kelompok
Diksi tugas kelompokDiksi tugas kelompok
Diksi tugas kelompokrestina_11
 
140605 pengaruh pesan verbal dan nonverbal dalam kap
140605 pengaruh pesan verbal dan nonverbal dalam kap140605 pengaruh pesan verbal dan nonverbal dalam kap
140605 pengaruh pesan verbal dan nonverbal dalam kapLiesbeth Aritonang
 

What's hot (20)

Diksi
DiksiDiksi
Diksi
 
Komunivasi Verbal dan Non-Verbal
Komunivasi Verbal dan Non-VerbalKomunivasi Verbal dan Non-Verbal
Komunivasi Verbal dan Non-Verbal
 
SK-KD BAHASA INGRIS SMP K- 2006
SK-KD BAHASA INGRIS SMP K- 2006SK-KD BAHASA INGRIS SMP K- 2006
SK-KD BAHASA INGRIS SMP K- 2006
 
Ragam bahsa ade dkk
Ragam bahsa ade dkkRagam bahsa ade dkk
Ragam bahsa ade dkk
 
2. jenis jenis komunikasi (verbal dan non verbal)
2. jenis jenis komunikasi (verbal dan non verbal)2. jenis jenis komunikasi (verbal dan non verbal)
2. jenis jenis komunikasi (verbal dan non verbal)
 
Variasi bahasa -Sosiolinguistik (S1)
Variasi bahasa -Sosiolinguistik (S1)Variasi bahasa -Sosiolinguistik (S1)
Variasi bahasa -Sosiolinguistik (S1)
 
Ragam bahasa
Ragam bahasaRagam bahasa
Ragam bahasa
 
Tugas power point makalah b.indo
Tugas power point makalah b.indoTugas power point makalah b.indo
Tugas power point makalah b.indo
 
Keterampilan Berbicara
Keterampilan BerbicaraKeterampilan Berbicara
Keterampilan Berbicara
 
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia KeilmuanCiri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
Ciri Kebahasaan Ragam Formal Bahasa Indonesia Keilmuan
 
Ragam Lisan Dan Tulisan
Ragam Lisan Dan TulisanRagam Lisan Dan Tulisan
Ragam Lisan Dan Tulisan
 
Ragam Bahasa
Ragam BahasaRagam Bahasa
Ragam Bahasa
 
Ragam bahasa ilmiah
Ragam bahasa ilmiahRagam bahasa ilmiah
Ragam bahasa ilmiah
 
variasi dan jenis bahasa
variasi dan jenis bahasavariasi dan jenis bahasa
variasi dan jenis bahasa
 
Diksi tugas kelompok
Diksi tugas kelompokDiksi tugas kelompok
Diksi tugas kelompok
 
140605 pengaruh pesan verbal dan nonverbal dalam kap
140605 pengaruh pesan verbal dan nonverbal dalam kap140605 pengaruh pesan verbal dan nonverbal dalam kap
140605 pengaruh pesan verbal dan nonverbal dalam kap
 
Komunikasi Verbal
Komunikasi VerbalKomunikasi Verbal
Komunikasi Verbal
 
Ragam Bahasa Indonesia
Ragam Bahasa IndonesiaRagam Bahasa Indonesia
Ragam Bahasa Indonesia
 
Bahan ajar
Bahan ajarBahan ajar
Bahan ajar
 
Variasi Bahasa
Variasi BahasaVariasi Bahasa
Variasi Bahasa
 

Similar to Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)

Makalah bahasa indonesia
Makalah bahasa indonesiaMakalah bahasa indonesia
Makalah bahasa indonesiaashrinmasyhudi
 
Arti, fungsi dan ragam bahasa
Arti, fungsi dan ragam bahasaArti, fungsi dan ragam bahasa
Arti, fungsi dan ragam bahasaTrisna Monalia
 
Makalah pemilihan kata (diksi) kelompok 1
Makalah pemilihan kata (diksi) kelompok 1Makalah pemilihan kata (diksi) kelompok 1
Makalah pemilihan kata (diksi) kelompok 1Danumuhammadrizki
 
Makalah bahasa indonesia ugi
Makalah bahasa indonesia ugiMakalah bahasa indonesia ugi
Makalah bahasa indonesia ugipipit rantika
 
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)deywoon
 
Modul 6 pilihan kata (diksi) (1)
Modul 6  pilihan kata (diksi) (1)Modul 6  pilihan kata (diksi) (1)
Modul 6 pilihan kata (diksi) (1)Literasivideo
 
Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah
Bahasa Indonesia Ragam IlmiahBahasa Indonesia Ragam Ilmiah
Bahasa Indonesia Ragam IlmiahikaNurulFadhillah
 
Makalah Ragam Bahasa Indonesia
Makalah Ragam Bahasa IndonesiaMakalah Ragam Bahasa Indonesia
Makalah Ragam Bahasa IndonesiaSeptiana Farikha
 
DIKSI BAHASA INDONESIA
DIKSI BAHASA INDONESIADIKSI BAHASA INDONESIA
DIKSI BAHASA INDONESIALtfltf
 
1. MINGGU 1 RAGAM BAHASA BAKU DAN HAKIKA BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR...
1. MINGGU 1 RAGAM BAHASA BAKU DAN HAKIKA BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR...1. MINGGU 1 RAGAM BAHASA BAKU DAN HAKIKA BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR...
1. MINGGU 1 RAGAM BAHASA BAKU DAN HAKIKA BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR...MichaelMorgan362891
 
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benarFungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benarAMAR MAHARDIKA
 
PPT B.Indo Kelompok 4.pptx
PPT B.Indo Kelompok 4.pptxPPT B.Indo Kelompok 4.pptx
PPT B.Indo Kelompok 4.pptxQANITATRIANA
 

Similar to Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA) (20)

DIKSI KELOMPOK 5.pptx
DIKSI KELOMPOK 5.pptxDIKSI KELOMPOK 5.pptx
DIKSI KELOMPOK 5.pptx
 
Makalah bahasa indonesia
Makalah bahasa indonesiaMakalah bahasa indonesia
Makalah bahasa indonesia
 
Diksi (pilihan kata)
Diksi (pilihan kata)Diksi (pilihan kata)
Diksi (pilihan kata)
 
Bahan mentah
Bahan mentahBahan mentah
Bahan mentah
 
Arti, fungsi dan ragam bahasa
Arti, fungsi dan ragam bahasaArti, fungsi dan ragam bahasa
Arti, fungsi dan ragam bahasa
 
Makalah Bahasa Indonesia
Makalah Bahasa IndonesiaMakalah Bahasa Indonesia
Makalah Bahasa Indonesia
 
Makalah pemilihan kata (diksi) kelompok 1
Makalah pemilihan kata (diksi) kelompok 1Makalah pemilihan kata (diksi) kelompok 1
Makalah pemilihan kata (diksi) kelompok 1
 
Diksi 1
Diksi 1Diksi 1
Diksi 1
 
Diksi 1
Diksi 1Diksi 1
Diksi 1
 
Makalah bahasa indonesia ugi
Makalah bahasa indonesia ugiMakalah bahasa indonesia ugi
Makalah bahasa indonesia ugi
 
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)
Presentasi kata baku dan non baku (AKADEMI KEPERAWATAN dr.soedono Madiun)
 
Modul 6 pilihan kata (diksi) (1)
Modul 6  pilihan kata (diksi) (1)Modul 6  pilihan kata (diksi) (1)
Modul 6 pilihan kata (diksi) (1)
 
Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah
Bahasa Indonesia Ragam IlmiahBahasa Indonesia Ragam Ilmiah
Bahasa Indonesia Ragam Ilmiah
 
Typing tugas resume
Typing tugas resumeTyping tugas resume
Typing tugas resume
 
Makna kata
Makna kataMakna kata
Makna kata
 
Makalah Ragam Bahasa Indonesia
Makalah Ragam Bahasa IndonesiaMakalah Ragam Bahasa Indonesia
Makalah Ragam Bahasa Indonesia
 
DIKSI BAHASA INDONESIA
DIKSI BAHASA INDONESIADIKSI BAHASA INDONESIA
DIKSI BAHASA INDONESIA
 
1. MINGGU 1 RAGAM BAHASA BAKU DAN HAKIKA BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR...
1. MINGGU 1 RAGAM BAHASA BAKU DAN HAKIKA BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR...1. MINGGU 1 RAGAM BAHASA BAKU DAN HAKIKA BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR...
1. MINGGU 1 RAGAM BAHASA BAKU DAN HAKIKA BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR...
 
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benarFungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
Fungsi bahasa ragam bahasa dan bahasa yang baik dan benar
 
PPT B.Indo Kelompok 4.pptx
PPT B.Indo Kelompok 4.pptxPPT B.Indo Kelompok 4.pptx
PPT B.Indo Kelompok 4.pptx
 

More from Risa Octaviani

homonimy, polysemy, hyponymy
homonimy, polysemy, hyponymyhomonimy, polysemy, hyponymy
homonimy, polysemy, hyponymyRisa Octaviani
 
Distinguishing between fact opinion and summarizing
Distinguishing between fact opinion and summarizingDistinguishing between fact opinion and summarizing
Distinguishing between fact opinion and summarizingRisa Octaviani
 
Natural disaster speaking
Natural disaster speaking Natural disaster speaking
Natural disaster speaking Risa Octaviani
 
The elements of fiction
The elements of fictionThe elements of fiction
The elements of fictionRisa Octaviani
 
Situs sejarah banten girang sempu
Situs sejarah banten girang sempu Situs sejarah banten girang sempu
Situs sejarah banten girang sempu Risa Octaviani
 
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusiaPengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusiaRisa Octaviani
 
English for specific purpose
English for specific purposeEnglish for specific purpose
English for specific purposeRisa Octaviani
 
Additional sounds (epenthesis)
Additional sounds (epenthesis)Additional sounds (epenthesis)
Additional sounds (epenthesis)Risa Octaviani
 
Psikologi pendidikan dan bimbingan peserta didik
Psikologi pendidikan dan bimbingan peserta didikPsikologi pendidikan dan bimbingan peserta didik
Psikologi pendidikan dan bimbingan peserta didikRisa Octaviani
 
perkembangan dan faktor yang mempengaruhi psikologi pendidikan
perkembangan dan faktor yang mempengaruhi psikologi pendidikanperkembangan dan faktor yang mempengaruhi psikologi pendidikan
perkembangan dan faktor yang mempengaruhi psikologi pendidikanRisa Octaviani
 
Geopolitik dan geostrategi
Geopolitik dan geostrategiGeopolitik dan geostrategi
Geopolitik dan geostrategiRisa Octaviani
 
Fungsi dan ragam bahasa
Fungsi dan ragam bahasaFungsi dan ragam bahasa
Fungsi dan ragam bahasaRisa Octaviani
 
Cross cultural understanding (contact with america)
Cross cultural understanding (contact with america)Cross cultural understanding (contact with america)
Cross cultural understanding (contact with america)Risa Octaviani
 
Personal Letter KELAS XI
Personal Letter KELAS XIPersonal Letter KELAS XI
Personal Letter KELAS XIRisa Octaviani
 

More from Risa Octaviani (16)

homonimy, polysemy, hyponymy
homonimy, polysemy, hyponymyhomonimy, polysemy, hyponymy
homonimy, polysemy, hyponymy
 
Distinguishing between fact opinion and summarizing
Distinguishing between fact opinion and summarizingDistinguishing between fact opinion and summarizing
Distinguishing between fact opinion and summarizing
 
Parallelism
ParallelismParallelism
Parallelism
 
Natural disaster speaking
Natural disaster speaking Natural disaster speaking
Natural disaster speaking
 
The elements of fiction
The elements of fictionThe elements of fiction
The elements of fiction
 
Situs sejarah banten girang sempu
Situs sejarah banten girang sempu Situs sejarah banten girang sempu
Situs sejarah banten girang sempu
 
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusiaPengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
 
English for specific purpose
English for specific purposeEnglish for specific purpose
English for specific purpose
 
Geopolitik indonesia
Geopolitik indonesiaGeopolitik indonesia
Geopolitik indonesia
 
Additional sounds (epenthesis)
Additional sounds (epenthesis)Additional sounds (epenthesis)
Additional sounds (epenthesis)
 
Psikologi pendidikan dan bimbingan peserta didik
Psikologi pendidikan dan bimbingan peserta didikPsikologi pendidikan dan bimbingan peserta didik
Psikologi pendidikan dan bimbingan peserta didik
 
perkembangan dan faktor yang mempengaruhi psikologi pendidikan
perkembangan dan faktor yang mempengaruhi psikologi pendidikanperkembangan dan faktor yang mempengaruhi psikologi pendidikan
perkembangan dan faktor yang mempengaruhi psikologi pendidikan
 
Geopolitik dan geostrategi
Geopolitik dan geostrategiGeopolitik dan geostrategi
Geopolitik dan geostrategi
 
Fungsi dan ragam bahasa
Fungsi dan ragam bahasaFungsi dan ragam bahasa
Fungsi dan ragam bahasa
 
Cross cultural understanding (contact with america)
Cross cultural understanding (contact with america)Cross cultural understanding (contact with america)
Cross cultural understanding (contact with america)
 
Personal Letter KELAS XI
Personal Letter KELAS XIPersonal Letter KELAS XI
Personal Letter KELAS XI
 

Recently uploaded

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 

Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)

  • 1. MENGETAHUI PENTINGNYA AKURASI PEMILIHAN KATA… Risa octaviani Desti aryani Fadliah Rahmatullah
  • 2.  Mahasiswa dapat Membetulkan diksi yang salah dan Memakai idiom dengan tepat indikator
  • 3.  Dalam arti aslinya dan pertama, merujuk pada pemilihan kata dan gaya ekspresi oleh penulis atau pembicara.  Arti kedua, arti "diksi" yang lebih umum digambarkan dengan enunsiasi kata - seni berbicara jelas sehingga setiap kata dapat didengar dan dipahami hingga kompleksitas dan ekstrimitas terjauhnya.  Arti kedua ini membicarakan pengucapan Apa itu diksi?
  • 4.  Diksi memiliki beberapa bagian; pendaftaran - kata formal atau informal.  Analisis diksi secara literal menemukan bagaimana satu kalimat menghasilkan intonasi dan karakterisasi, contohnya :  penggunaan kata-kata yang berhubungan dengan gerakan fisik menggambarkan karakter aktif,  sementara penggunaan kata-kata yang berhubungan dengan pikiran menggambarkan karakter yang introspektif.  Diksi juga memiliki dampak terhadap pemilihan kata dan sintaks.
  • 5.  Jika dilihat dari kemampuan pengguna bahasa, ada beberapa hal yang mempengaruhi pilihan kata, diantaranya :  Tepat memilih kata untuk mengungkapkan gagasan atau hal yang ‘diamanatkan’.  Kemampuan untuk membedakan secara tepat nuansa-nuansa makna sesuai dengan gagasan yang ingin disampaikan dan kemampuan untuk menemukan bentuk yang sesuai dengan situasi dan nilai rasa pembacanya.  menguasai sejumlah kosa kata (perbendaharaan kata) yang dimiliki masyarakat bahasanya, serta mampu menggerakkan dan mendayagunakan kekayaannya itu menjadi jaring-jaring kalimat yang jelas dan efektif.
  • 6.  Pemakaian kata mencakup dua masalah pokok, I. masalah ketepatan memiliki kata untuk mengungkapkan sebuah gagasan atau ide. II. masalah kesesuaian atau kecocokan dalam mempergunakan kata tersebut.
  • 7. KETEPATAN DIKSI  Ketepatan adalah kemampuan sebuah kata untuk menimbulkan gagasan yang sama pada imajinasi pembaca atau pendengar, seperti yang dipikirkan atau dirasakan oleh penulis atau pembicara, maka setiap penulis atau pembicara harus berusaha secermat mungkin memilih kata-katanya untuk mencapai maksud tersebut. Ketepatan tidak akan menimbulkan salah paham.  Selain pilihan kata yang tepat, efektivitas komunikasi menuntut persyaratan yang harus dipenuhi oleh pengguna bahasa, yaitu kemampuan memilih kata yang sesuai dengan tuntutan komunikasi.
  • 8. SYARAT KETEPATAN KATA : 1) Membedakan secara cermat denotasi dan konotasi. Contoh :  Bunga eldeweis hanya tumbuh ditempat yang tinggi. (Denotasi)  Sinta adalah bunga desa di kampungnya. (Konotasi) 2) Membedakan dengan cermat kata- kata yang hampir bersinonim. 3) Membedakan kata-kata yang mirip ejaannya. 4) Tidak menafsirkan makna kata secara subjektif berdasarkan pendapat sendiri, jika pemahaman belum 5) Waspada terhadap penggunaan imbuhan asing. 6) Membedakan pemakaian kata penghubung yang berpasangan secara tepat. 7) Membedakan kata umum dan kata khusus secara cermat 8) Memperhatikan perubahan makna yang terjadi pada kata-kata yang sudah dikenal. 9) Menggunakan dengan cermat kata bersinonim, berhomofoni, dan berhomografi. 10) Menggunakan kata abstrak dan kata konkret secara cermat. Kata abstrak mempunyai referensi berupa konsep, sedangkan kata konkret mempunyai referensi objek yang diamati.
  • 9. GAYA BAHASA  Gaya bahasa atau langgam bahasa dan sering juga disebut majas adalah cara penutur mengungkapkan maksudnya. Banyak cara yang dapat dipakai untuk mengungkapkan maksud. Ada cara yang memakai perlambang (majas metafora, personifikasi), ada cara yang menekankan kehalusan (majas eufemisme, litotes), dan masih banyak lagi majas yang lainnya. Semua itu pada prinsipnya merupakan corak seni berbahasa untuk menimbulkan kesan tertentu bagi mitra komunikasi kita (pembaca/pendengar).
  • 10.  Sebelum menampilkan gaya tertentu ada enam faktor yang mempengaruhi tampilan bahasa seorang komunikator dalam berkomunikasi dengan mitranya, yaitu : a) Cara dan media komunikasi : lisan atau tulisan, langsung atau tidak langsung, media cetak atau media elektronik. b) Bidang ilmu : filsafat, sastra, hukum, teknik, kedokteran, dll. c) Situasi : resmi, tidak resmi, setangah resmi. d) Ruang atau konteks : seminar, kuliah, ceramah, pidato. e) Khalayak : dibedakan berdasarkan umur (anak-anak, remaja, dewasa, orang tua); jenis kelamin (laki-laki, perempuan); tingkat pendidikan dan status sosial (rendah, menengah, tinggi). f) Tujuan : membangkitkan emosi, diplomasi, humor, informasi
  • 11. GAYA BAHASA BERDASARKAN PILIHAN KATA  Dalam bahasa standar (bahasa baku) dapatlah dibedakan menjadi : a. Gaya Bahasa Resmi yaitu gaya bahasa dalam bentuknya yang lengkap, gaya yang dipergunakan dalam kesempatan-kesempatan resmi, gaya yang dipergunakan oleh mereka yang diharapkan mempergunakannya dengan baik dan terpelihara. b. Gaya Bahasa Tak Resmi merupakan gaya bahasa yang dipergunakan dalam bahasa standar, khususnya dalam kesempatan-kesempatan yang tidak formal atau kurang formal. c. Gaya Bahasa Percakapan pilihan katanya adalah kata-kata populer dan kata-kata percakapan. Itu berarti bahasanya masih lengkap untuk suatu kesempatan, dan masih dibentuk menurut kebiasaan-kebiasaan.
  • 12. MAJAS…  bahasa kias atau pengungkapangaya bahasa yang dalam pemakaiannya bertujuan untuk memperoleh efek-efek tertentu agar tercipta sebuah kesan imajinatif bagi penyimak atau pendengarnya.  Macam - macam majas A. Majas Sindiran B. Majas Perbandingan C. Majas Pertentangan
  • 13. Idiom  Menurut Moeliono, Idiom adalah ungkapan bahasa yang artinya tidak secara langsung dapat dijabarkan dari unsur-unsurnya. Sedangkan menurut Badudu, idiom adalah bahasa yang teradatkan. Oleh karena itu, setiap kata yang membentuk idiom berarti di dalamnya sudah ada kesatuan bentuk dan makna.  Walaupun dengan prinsip ekonomi bahasa, salah satu unsurnya tidak boleh dihilangkan. Setiap idiom sudah tepatri sedemikian rupa sehingga para pemakai bahasa mau tidak mau harus tunduk pada aturan pemakaiannya. Sebagian besar idiom yang berupa kelompok kata, misalnya gulung tikar, adu domba, muka tembok tidak boleh dipertukarkan susunannya menjadi *tikar gulung, *domba adu, *tembok muka karena ketiga kelompok kata yang