2. «Если вы хотите участвовать в большой жизни,
то наполняйте свою голову математикой,
пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом
огромную помощь во всей вашей работе».
М.И. Калинин
3. Одной из основных задач детского сада в рамках основной
общеобразовательной программы дошкольного учреждения
в соответствии с требованиями ФГОС ДО является
создание максимальных условий, обеспечивающих
физическое, интеллектуальное и творческое развитие
личности ребенка, удовлетворение потребностей и
интересов, развитие особенностей каждого ребенка в
условиях благоприятного микроклимата и полноценной
развивающей среды.
4. Современная жизнь, научно-технический прогресс, новые
информационные и компьютерные технологии выдвигают
особые требования к интеллектуальному и творческому
развитию человека. А какая предметная область учит этому
наших детей? Ответ ясен и понятен: математика!
5. Использование ИКТ является одним
из эффективных способов повышения
мотивации и индивидуализации
обучения детей, развития у них
творческих способностей и создания
благоприятного эмоционального фона.
А также позволяет перейти от
объяснительно-иллюстрированного
способа обучения к деятельностному,
при котором ребенок принимает
активное участие в данной
деятельности. Это способствует
осознанному усвоению новых знаний.
6. Слово «интерактив» пришло
к нам из английского от слова
“interact”, что означает “inter” –
взаимный и “act” –
действовать.
Интерактивность - означает способность
взаимодействовать (не просто общаться), а находиться
в режиме беседы, диалога с чем-либо (например,
компьютером) или кем-либо (человеком).
8. Задачи:
-Формирование умения решать проблемно-поисковые,
игровые задачи в процессе развития элементарных
математических представлений, используя ИКТ.
-Создание условий для развития самостоятельной
познавательной деятельности.
-Развитие воображения, логического мышления, внимания,
зрительной памяти.
9. Использование ИКТ будет
способствовать развитию таких
интегративных качеств как:
- Способный решать интеллектуальные
и личностные задачи, адекватные
возрасту.
- Овладевший универсальными
предпосылками учебной деятельности.
-Овладевший необходимыми умениями
и навыками.
10. Для достижения поставленных задач
использую в своей работе:
Интерактивные игры:
1. Игры с цифрами и числами.
2. Игры - путешествия во времени.
3. Игры на ориентировку в пространстве.
4. Игры с геометрическими фигурами.
5. Игры на логическое мышление.
12. Таким образом, информационно - коммуникативные
технологии существенно повышают мотивацию
дошкольников, активизируют познавательную
деятельность воспитанников и их речевые навыки,
способствуют развитию памяти и мышление у детей,
оказывая огромное влияние на умственное развитие
ребёнка; обеспечивают ясную, эффективную и
динамичную подачу учебного материала и способствуют
переходу от объяснительно – иллюстрированного способа
обучения к деятельностному.
