KERJA KURSUS SYARIAH PENGGAL 2 STPM TAHUN 2016

1. 1
TERHAD
930/4 STPM/S930
PEPERIKSAAN
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
(STPM)
MANUAL
KERJA KURSUS SYARIAH(930/4)
PENGGAL 2: JANUARI HINGGA MEI 2016
Buku panduan ini mengandungi 15halaman bercetak
©Majlis Peperiksaan Malaysia 2016
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA

2. 2
KANDUNGAN
Halaman
1 PENGENALAN 3
2 OBJEKTIF 3
2.1 Kemahiran kognitif
2.2 Kemahiran manipulatif
2.3 Kemahiran insaniah (soft skills)
3 PELAKSANAAN KERJA KURSUS SYARIAH 3 6
3.1 Arahan Kerja Kursus Syariah
3.2 Tanggungjawab Pengetua/Penolong Kanan Tingkatan Enam
3.3 Tanggungjawab Guru Mata Pelajaran
3.4 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Sekolah Swasta (Calon 2)
3.5 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Persendirian Individu (Calon 3)
3.6 Tanggungjawab Calon
4 JADUAL PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN 78
5 FORMAT PENULISAN 8  9
6 STRUKTUR PENULISAN 9
7 GARIS PANDUAN PEMILIHAN ISU KAJIAN KERJA KURSUS SYARIAH 9 11
8 LAMPIRAN 12  15

3. 3
1 PENGENALAN
Semua calon STPM sekolah kerajaan, sekolah bantuan kerajaan, sekolah swasta, dan calon
persendirian individu yang mengambil mata pelajaran Syariah wajib melaksanakan Kerja Kursus
Syariah (KKS) sebagai satu daripada komponen pentaksiran. Wajaran markah bagi Kerja Kursus
adalah sebanyak 20%. Markah pentaksiran Kerja Kursus diambil kira bersama-sama dengan
markah peperiksaan bertulis bagi tujuan penentuan markah keseluruhan dan penggredan.
2 OBJEKTIF
Kerja Kursus Syariah (KKS) ini diadakan dengan tujuan untuk menilai keupayaan calon dalam;
2.1 Kemahiran kognitif iaitu:
(a) mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman dalam bidang Pengajian Fiqh, Usul
Fiqh dan Kaedah Fiqh, Ayat Ahkam dan Hadis Ahkam untuk memahami hukum
syarak;
(b) mengistinbatkan hukum syarak daripada sumber yang disepakati atau yang tidak
disepakati bagi menyelesaikan masalah yang berbangkit;
(c) mengaplikasikan Kaedah Fiqh dalam penentuan hukum;
(d) membuat penilaian dan rumusan tentang isu dalam bidang Syariah;
(e) menganalisis isu yang berkaitan dengan Pengajian Fiqh;
(f) mentafsir, mensintesis, dan merumus data dan maklumat tentang isu dan persoalan
semasa dalam bidang Syariah.
2.2 Kemahiran manipulatif iaitu:
(a) mencerap, mengukur, dan mengumpul pelbagai jenis data dan maklumat sama ada
daripada sumber primer atau sumber sekunder;
(b) menggunakan kaedah kajian perpustakaan dan/atau kajian lapangan bagi menyiapkan
hasil kajian;
(c) memproses dan menganalisis data.
2.3 Kemahiran insaniah iaitu:
(a) mahir berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan berkesan;
(b) berupaya mengurus masa mengikut jadual kerja yang ditetapkan;
(c) berupaya menyelesaikan masalah;
(d) berupaya menghasilkan tugasan secara kreatif dan inovatif;
(e) berupaya menjalankan kajian kuantitatif dan kualitatif secara saintifik;
(f) berupaya menjalankan kajian secara jujur, amanah, beretika, dan fleksibel;
(g) berupaya meningkatkan keyakinan diri dan bermotivasi.
3 PELAKSANAANKERJA KURSUS SYARIAH
3.1 Arahan Kerja Kursus Syariah
(a) wajib diambil oleh semua calon pada penggal kedua.
(b) Calon dikehendaki memilih/menyediakan satu tajuk berdasarkan tema yang dikenal
pasti daripada bidang muamalat, munakahat, mirath, dan jenayah.

4. 4
(c) Tema tersebut adalah seperti berikut:
(i) Jual beli
(ii) Khiyar
(iii) Riba
(iv) Ijarah
(v) al-Rahn
(vi) Syarikat
(vii) Wakalah
(viii) Wadi’ah
(ix) Hibah
(x) Wasiat
(xi) Praperkahwinan
(xii) Perkahwinan
(xiii) Talak
(xiv) ’Iddah dan Rujuk
(xv) Konsep Mirath
(xvi) Liabiliti Harta Pusaka
(xvii) Waris dalam pembahagian harta pusaka
(xviii) Undang-undang dan pentadbiran harta pusaka
(xix) Konsep jenayah
(xx) Qisas
(xxi) Diyat
(xxii) Kaffarah
(xxiii) Hudud
(xxiv) Ta’zir
3.2 Tanggungjawab Pengetua/Penolong Kanan Tingkatan Enam
(a) Memastikan calon yang mengambil KKS telah dibimbing dan diselia oleh guru mata
pelajaran
(b) Mengesahkan penulisan KKS calon telah dilaksanakan, dinilai, dan diberikan markah
oleh guru mata pelajaran mengikut peraturan yang ditetapkan dengan menandatangani
Borang Markah Kerja Kursus Calon (BMKKC) (Lampiran 4)
(c) Memastikan setiap calon melaksanakan KKS dalam tempoh yang ditetapkan seperti
pada perkara 4 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan
(d) Memberi kerjasama yang sewajarnya bagi menjayakan KKS
(e) Memastikan guru mata pelajaran menghantar markah penulisan KKS kepada Majlis
Peperiksaan Malaysia mengikut tarikh yang ditetapkan
(f) Mengesahkan markah penulisan KKS yang diperoleh calon dengan menandatangani
borang rumusan markah yang dicetak daripada perisian e-submission
(g) Memastikan penyediaan tempat untuk penyimpanan evidens penulisan KKS di sekolah
(h) Memastikan guru mata pelajaran menyimpan evidens penulisan KKS dalam tempoh
enam bulan dari tarikh keputusan STPM diumumkan
(i) Memastikan evidens penulisan KKS dilupuskan dalam tempoh enam bulan selepas
keputusan STPM diumumkan

5. 5
3.3 Tanggungjawab Guru Mata Pelajaran
(a) Memastikan bahawa semua calon memahami kehendak sukatan pelajaran dan arahan
pelaksanaan KKS
(b) Memuat turun Manual KKS dari portal MPM
(c) Memastikan calon menghasilkan penulisan KKS secara individu
(d) Memastikan setiap calon melaksanakan KKS dalam tempoh yang ditetapkan seperti
pada perkara 4 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan
(e) Memantau kemajuan kerja penulisan KKS calon mengikut masa yang ditetapkan
(f) Membimbing calon dari aspek yang berikut:
(i) memilih tema,
(ii) mengenal pasti isu,
(iii) menetapkan tajuk dan skop KKS,
(iv) mengenal pasti sumber maklumat yang sesuai, dan
(v) mengenal pasti asas kaedah penyelidikan.
(g) Memantau dan membimbing calon semasa mencari maklumat, memproses data/
maklumat, dan menghasilkan penulisan KKS
(h) Membimbing calon dari aspek kemahiran manipulatif dan kemahiran insaniah semasa
pencarian/pengumpulan maklumat dan pembentangan KKS
(i) Memastikan calon tidak memplagiat atau meminta orang lain menghasilkan KKS
(j) Memastikan calon menghantar KKS pada masa yang ditetapkan
(k) Menyediakan dan menghantar Jadual Pembentangan KKS ke MPM dua minggu
sebelum sesi penilaian pembentangan dijalankan
(l) Menyelia dan menandatangani Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC)
(Lampiran 3)
(m) Menilai penulisan akhir KKS setiap calon, mengisi, dan memperakui BMKKC
(Lampiran 4). Borang tersebut hendaklah dicetak, ditandatangani, dan dihantar ke
MPM selewat-lewatnya seminggu selepas penilaian dilakukan
(n) Mengisi dan menghantar markah KKS calon melalui e-submission ke MPM mengikut
tarikh yang ditetapkan
(o) Menghantar surat iringan, BMKKC, dan BRKKC yang bertukar sekolah ke sekolah
calon yang baharu
(p) Menghantar salinan BMKKC yang telah disahkan oleh pengetua ke MPM (u.p :
Setiausaha Bahagian, Bahagian Pengendalian Peperiksaan STPM, Bgn. MPM,
Persiaran 1, Bdr. Baru Selayang, 68100 Bt. Caves Selangor). Kegagalan menghantar
maklumat tersebut akan menyebabkan calon dianggap tidak melaksanakan KKS dan
dianggap tidak mengambil kertas 930/4
3.4 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Sekolah Swasta (Calon 2)
(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual Guru yang disediakan oleh MPM
(b) Memastikan setiap calon melaksanakan KKS dalam tempoh yang ditetapkan seperti
perkara 4 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan
(c) Menyemak dan menilai penulisan KKS yang dihasilkan oleh calon
(d) Menghantar markah penulisan KKS calon kepada MPM dengan menggunakan
perisian e-submission mengikut tarikh yang ditetapkan.
(e) Menyediakan sampel penulisan KKS yang dihasilkan oleh calon untuk penyelarasan
markah oleh Ketua Penyelaras Kebangsaan (KPK)

6. 6
(f) Memastikan guru mata pelajaran menyimpan evidens penulisan KKS dalam tempoh
enam bulan dari tarikh keputusan STPM diumumkan
(g) Memastikan evidens penulisan KKS dilupuskan dalam tempoh enam bulan selepas
keputusan STPM diumumkan
3.5 Tanggungjawab Pemeriksa Calon Persendirian Individu (Calon 3)
(a) Melayari portal MPM untuk memuat turun Manual Guru yang disediakan oleh MPM
(b) Menemui calon untuk memberikan penerangan tentang pelaksanaan penulisan KKS
dari aspek pelaksanaan tugasan, penilaian tugasan, dan tarikh akhir penyerahan
tugasan
(c) Memastikan setiap calon melaksanakan KKS dalam tempoh yang ditetapkan seperti
pada perkara 4 Jadual Perancangan dan Pelaksanaan
(d) Menyemak penulisan KKS yang dihasilkan oleh calon
(e) Menandatangani Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2) yang telah
ditandatangani oleh calon dan BMKKC (Lampiran 4)
(f) Menghantar markah penulisan KKS calon kepada MPM dengan menggunakan
perisian e-submission mengikut tarikh yang ditetapkan
(g) Menyediakan sampel penulisan KKS yang dihasilkan oleh calon untuk penyelarasan
markah
(h) Memastikan guru mata pelajaran menyimpan evidens penulisan KKS dalam tempoh
enam bulan dari tarikh keputusan STPM diumumkan
(i) Memastikan evidens penulisan KKS dilupuskan dalam tempoh enam bulan selepas
keputusan STPM diumumkan
3.6 Tanggungjawab Calon
(a) Memahami sukatan pelajaran dan arahan pelaksanaan KKS
(b) Melaksanakan KKS dalam tempoh yang ditetapkan seperti pada perkara 4 Jadual
Perancangan dan Pelaksanaan
(c) Menghasilkan penulisan KKS secara individu
(d) Melaksanakan tugas berikut:
(i) memilih tema,
(ii) mengenal pasti isu,
(iii) menetapkan tajuk dan skop KKS,
(iv) mengenal pasti sumber maklumat yang sesuai, dan
(v) mengenal pasti asas kaedah penyelidikan.
(e) Mencari maklumat, memproses data/maklumat, dan menghasilkan penulisan KKS
(f) Mengaplikasikan kemahiran manipulatif dan kemahiran insaniah semasa pencarian/
pengumpulan maklumat dan pembentangan KKS
(g) Mengisi maklumat yang terdapat dalam BRKKC (Lampiran 3) dan menyerahkan
borang tersebut kepada guru mata pelajaran pada tarikh yang telah ditetapkan oleh
pihak sekolah
(h) Menghantar hasil KKS kepada guru mata pelajaran pada tarikh yang telah ditetapkan
oleh pihak sekolah
(i) Membentangkan hasil KKS dalam sesi pembentangan pada tarikh, waktu, dan tempat
yang ditetapkan oleh pihak sekolah

7. 7
4 JADUAL PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN
Tarikh Perkara Tindakan Guru Tindakan Calon
18 Dis 2015 Muat naik
Manual Kerja
Kursus
 Melayari portal MPM  Melayari portal MPM
18 Jan hingga
15 April 2016
Pengajaran dan
pembelajaran,
pelaksanaan,
pemeriksaan, dan
pembentangan
KKS
 Menyampaikan taklimat
tugasan kepada calon
 Memaklumkan tarikh akhir
penyerahan KKS mengikut
arahan MPM
 Membimbing calon
mengenal pasti tema dan
memilih isu, tajuk, dan
skop KKS
 Menjelaskan calon tentang
elemen kemahiran insaniah
(soft skill) yang dinilai
 Membimbing calon
melaksanakan tugasan
 Menilai elemen kemahiran
insaniah (soft skill)
 Menjelaskan item-item
yang dinilai dalam
penulisan KKS
 Membimbing calon
memproses dan
menganalisis data
 Membimbing calon untuk
menulis mengikut format
yang ditetapkan
 Memantau kemajuan hasil
penulisan calon secara
berterusan dengan
merekodkan dan
menandatangani Borang
BRKKC (Lampiran 3)
 Membimbing calon
membuat penambahbaikan
 Menerima KKS daripada
calon
 Menilai pembentangan
KKS mengikut skema
yang ditetapkan oleh MPM
 Menerima tugasan KKS
dan pemakluman tarikh
akhir penyerahan KKS
 Memahami skop KKS
 Membincangkan tema, isu,
tajuk, dan skop KKS yang
telah dikenal pasti, dipilih,
dan ditetapkan bersama-
sama dengan guru
 Merancang jadual kerja
 Mengumpul data dan
maklumat melalui
pemerhatian, temu bual,
dan kaji selidik daripada
pelbagai sumber
 Menyusun dapatan (data
dan maklumat)
 Memproses data dan
maklumat – mentafsir,
menganalisis, dan
membuat hubung kait
antara dapatan yang
diperoleh
 Mempersembahkan data
dan maklumat dalam
bentuk jadual, graf, carta,
dan lain-lain yang
bersesuaian
 Membincangkan dapatan
kajian dan menghubung-
kaitkannya dengan teori
yang bersesuaian
 Menghasilkan penulisan
yang lengkap mengikut
format yang ditetapkan
 Menyemak dan membuat
penambahbaikan terhadap
kualiti penulisan KKS
 Menyerahkan KKS
mengikut tarikh yang
ditetapkan kepada guru
 Membentang KKS pada
tarikh dan masa yang
ditetapkan

8. 8
Tarikh Perkara Tindakan Guru Tindakan Calon
18 April
hingga 18 Mei
2016
Pengisian dan
penghantaran
markah melalui
e-submission
 Membuat semakan dan
penyelarasan semula
markah bagi setiap calon
 Menghantar markah KKS
calon kepada MPM
dengan menggunakan
perisian e-submission
 Tidak berkenaan
1 Mac hingga
15April 2016
Pemantauan
Kerja Kursus
oleh MPM
 Mengemukakan sampel
KKS untuk pemantauan
markah oleh MPM
 Tidak berkenaan
15 Okt 2017 Penyimpanan evidens
* Jadual ini terpakai juga untuk guru sekolah swasta
5 FORMAT PENULISAN
5.1 Calon digalakkan untuk menggunakan kemudahan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK) untuk mencari maklumat tambahan.
5.2 Calon digalakkan untuk menggunakan komputer untuk menyediakan KKS mengikut
format berikut:
(a) Saiz kertas: A4 putih sahaja
(b) Margin: Atas, bawah, kiri, dan kanan 2.54 cm
(c) Tulisan: Times New Roman (font 12)
(d) Langkau (spacing): 1.5
(e) Nombor halaman ditulis pada bahagian atas sebelah kanan.
5.3 Panjang penulisan antara 2000 hingga 2500 patah perkataan, iaitu tidak termasuk
kandungan, abstrak, penghargaan, jadual, rajah, graf, carta, senarai rujukan, dan lampiran.
5.4 Calon boleh menggunakan ilustrasi/gambar rajah untuk menyokong penulisan.
5.5 Panjang abstrak tidak melebihi 300 patah perkataan. Abstrak hendaklah meliputi
permasalahan kajian, objektif kajian, kaedah kajian, dan dapatan utama kajian yang ditulis
dalam satu perenggan.
5.6 Gaya penulisan rujukan dalam teks KKS hendaklah menggunakan sama ada sistem nota
kaki atau sistem pengarang-tarikh.
5.7 Susunan penulisan KKS adalah seperti berikut:
(a) Kulit hadapan (seperti format yang ditetapkan) (Lampiran 1)
(b) Borang Perakuan Calon (BPC) (Lampiran 2)
(c) Borang Rekod Kerja Kursus Calon (BRKKC) (Lampiran 3)
(d) Borang Markah Kerja Kursus Calon (BMKKC) (Lampiran 4)
(e) Kerja Kursus Syariah.
5.8 KKS yang telah siap hendaklah diserahkan kepada guru dalam bentuk berjilid dan susunan
seperti perkara 5.7 di atas.

9. 9
6 STRUKTUR PENULISAN
6.1 Kandungan
6.2 Abstrak
6.3 Penghargaan
6.4 Pengenalan – latar belakang dan penyataan masalah kajian
6.5 Objektif kajian – penyataan objektif kajian
6.6 Kaedah kajian – huraian tentang cara memperoleh data atau maklumat dengan
menggunakan kaedah kajian perpustakaan dan/atau kajian lapangan yang melibatkan soal
selidik, temu bual, pemerhatian, dan sebagainya
6.7 Perbincangan dan dapatan kajian – huraian untuk mendapatkan dapatan kajian dengan
menghubung kait antara permasalahan kajian dengan konsep, prinsip, dan teori dalam
bidang Syariah
6.8 Rumusan dan cadangan
6.9 Senarai rujukan
6.10 Lampiran (jika ada)
7 GARIS PANDUAN PEMILIHAN ISU KAJIAN KERJA KURSUS SYARIAH
7.1 MPM mengemukakan tiga tema.
7.2 Guru dan calon perlu berbincang untuk mengenal pasti isu, menetapkan tajuk, dan skop
tugasan daripada tema yang telah dipilih.
7.3 Jika calon menggunakan kajian lapangan, kajian itu hendaklah dihadkan kepada
kampung/bandar/daerah/negeri sekolah calon sahaja
Contoh:
Gambar Rajah Garis Panduan Pemilihan Isu Kajian Kerja Kursus Syariah
Tema 1:
Syarikat
Tema 2:
Rujuk
Tema 3:
Liabiliti Harta Pusaka
Calon pilih tema 3
Liabiliti Harta Pusaka
Calon memilih satu tema, mengenal pasti isu, dan skop tugasan
A

10. 10
A
Calon menentukan skop tugasan
(Skop tugasan yang dimaksudkan ialah batasan kepada Kerja Kursus yang akan
dijalankan. Penjelasan ini penting bagi memastikan penilai dapat memahami
sempadan Kerja Kursus berkenaan. Calon perlu menjelaskan batasan atau
limitasi penghasilan Kerja Kursusnya; seperti sampel kajian, tempoh kajian,
dan limitasi tempat kajian)
Contoh:
1. Sampel kajianMasyarakat Muslim Di Tg. Karang Selangor
2. Tempoh kajian  Dari Januari 2016 hingga Mac 2016
3. Limitasi tempat kajian –Tanjung Karang Selangor
Calon menentukan objektif kajian
(Calon hendaklah menjelaskan hala tuju kajian dan perkara yang diharap dapat
dicapai pada akhir kajian. Pernyataan ini hendaklah jelas, rasional, dan relevan
dengan masalah yang dikaji. Objektif hendaklah mampu dicapai)
Contoh:
 Menjelaskan liabiliti harta pusaka menurut perspektif Islam
 Mengkaji tahap kefahaman masyarakat terhadap liabiliti harta pusaka di Tg.
Karang Selangor
Calon mengenal pasti isu
(Isu yang dipilih hendaklah merujuk kepada kampung/bandar/daerah/negeri
sekolah calon jika menggunakan kajian lapangan)
Contoh:
 Salah Faham Masyarakat Terhadap Liabiliti Harta Pusaka
Calon menentukan tajuk
(Tajuk yang dipilih hendaklah berdasarkan isu yang telah dikenal pasti)
Contoh:
 Tahap Kefahaman Masyarakat Terhadap Liabiliti Harta Pusaka Di Tanjung
Karang Selangor
B
Calon menentukan objektif kajian
(Calon hendaklah menjelaskan hala tuju kajian dan perkara yang diharap dapat
dicapai pada akhir kajian. Pernyataan ini hendaklah jelas, rasional, dan relevan
dengan masalah yang dikaji. Objektif hendaklah mampu dicapai)
Contoh:
 Menjelaskan liabiliti harta pusaka menurut perspektif Islam
 Mengkaji tahap kefahaman masyarakat terhadap liabiliti harta pusaka di Tg.
Karang Selangor
B

11. 11
Calon menentukan kaedah kajian
Calon boleh menggunakan beberapa kaedah kajian untuk mendapatkan
maklumat, antaranya adalah seperti berikut:
1. Kajian perpustakaan/Dokumentasi
Kaedah ini dilakukan dengan cara merujuk kepada bahan bertulis, seperti
buku, majalah, akhbar, jurnal, dan lain-lain. Di samping itu, calon juga
boleh membuat rujukan Internet.
2. Soal Selidik
Kaedah soal selidik ini dilakukan untuk mendapatkan maklumat dengan
lebih tepat dan betul. Dalam kaedah ini, borang soal selidik digunakan
untuk memudahkan kajian yang hendak dilakukan. Calon boleh mereka
bentuk borang soal selidik yang sesuai dengan tajuk yang dikaji dan
objektif kajian yang dilaksanakan untuk mendapat maklumat yang
berkaitan. Borang itu boleh diedarkan secara rawak kepada responden di
kawasan kajian.
3. Temu bual
Kaedah temu bual ialah proses menemu bual individu yang mempunyai
maklumat mengenai bidang kajian. Kaedah ini melibatkan dua peringkat,
iaitu secara formal dan tidak formal. Kaedah secara formal melibatkan
individu yang mempunyai jawatan/pangkat dalam sesebuah organisasi atau
kelompok masyarakat. Temu bual secara tidak formal pula berdasarkan
temu bual dengan orang persendirian. Contoh temu bual secara formal
seperti menemu bual Ketua Kampung, JKKK, Imam, Bilal dan lain-lain.
Manakala temu bual tidak formal seperti menemu bual ahli masyarakat dan
orang awam di tempat kajian.
4. Pemerhatian
Kaedah pemerhatian ialah proses mendapatkan maklumat melalui
pemerhatian dan penelitian terhadap proses, prosedur, peristiwa, perjalanan
kes, gelagat, dan sebagainya.
Calon menjelaskan/membincangkan dapatan kajian
Calon dikehendaki menjelaskan atau membincangkan dapatan kajian dengan
menghubungkait antara permasalahan kajian dengan objektif kajian dalam
bentuk esei bertulis. Perbincangan mestilah disertakan dengan rujukan dan
boleh disokong dengan jadual/carta/graf,dan sebagainya.
Calon menghasilkan rumusan Kerja Kursus
Calon dikehendaki membuat rumusan atau kesimpulan daripada perbincangan.
Calon juga diharapkan dapat menunjukkan sejauh mana dapatan kajian yang
dijalankan itu menepati objektif kajian yang ditetapkan. Calon juga boleh
menyatakan kepentingan (signifikan) kajian dan cadangan daripada hasil kajian
yang telah dijalankan.
B

12. 12
8 Lampiran
Lampiran 1
TERHAD
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS
PENGGAL 2 TAHUN 2016
MATA PELAJARAN/KOD: 930/4 - SYARIAH
TAJUK: Tahap Kefahaman Masyarakat Terhadap Liabiliti Harta Pusaka Di
Tanjung Karang Selangor.
NAMA CALON
NOMBOR
KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
ALAMAT SEKOLAH/
ALAMAT CALON
NAMA GURU/
PEMERIKSA
TANDATANGAN
GURU/PEMERIKSA
TARIKH
TERHAD

13. 13
Lampiran 2
TERHAD BPC
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS
PENGGAL 2 TAHUN 2016
MATA PELAJARAN/KOD: 930/4 - SYARIAH
BORANG PERAKUAN CALON
Borang ini mestilah ditandatangani oleh calon dan guru/pemeriksa yang memeriksa Kerja Kursus
calon, dan dilampirkan bersama-sama dengan Kerja Kursus yang dihantar kepada guru/pemeriksa.
Kegagalan calon menandatangani borang perakuan ini akan menyebabkan calon tidak diberikan
sebarang markah untuk Kerja Kursus yang dihasilkan.
Nama Calon
No. Kad Pengenalan Calon
Angka Giliran Calon
Nama Pusat Kerja Kursus Calon
Makluman kepada calon:
Kerja Kursus yang dihantar untuk dinilai mestilah hasil kerja calon sendiri. Kerja Kursus calon boleh
dibatalkan sekiranya calon didapati meniru Kerja Kursus calon lain atau membenarkan calon lain
untuk meniru Kerja Kursus yang dihasilkan oleh calon sendiri, atau calon didapati menipu dalam apa
cara sekalipun bagi menghasilkan Kerja Kursus tersebut.
Perakuan Keaslian Kerja KursusCalon:
Saya telah membaca dan memahami makluman kepada calon di atas. Saya telah menghasilkan Kerja
Kursus............................................. tanpa bantuan daripada mana-mana pihak, kecuali penerangan dan
bimbingan oleh pihak yang dibenarkan, iaitu guru mata pelajaran ...................... di sekolah (untuk
calon sekolah kerajaan, calon sekolah bantuan kerajaan dan calon sekolah swasta) atau
pemeriksa Kerja Kursus mata pelajaran ........................................ (untuk calon persendirian
individu).
Tandatangan Calon
Tarikh
Perakuan oleh Guru/Penilai:
Saya mengesahkan bahawa Kerja Kursus............................................. telah dihasilkan mengikut
spesifikasi yang telah ditetapkan. Saya telah memeriksa Kerja Kursus calon dan saya berpuas hati
bahawa sepanjang pengetahuan saya, Kerja Kursus tersebut telah dihasilkan sendiri oleh calon.
Tandatangan Guru/Pemeriksa
Nama Guru/Pemeriksa
Tarikh
TERHAD

14. 14
Lampiran 3
TERHAD
BRKKC
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS
PENGGAL 2 TAHUN 2016
MATA PELAJARAN/KOD: 930/4 - SYARIAH
BORANG REKOD KERJA KURSUS CALON
No. Pusat/Angka Giliran: ........................................No.Kad Pengenalan: ...............................
Tarikh
Aktiviti dalam Penghasilan
Kerja Kursus
(diisi oleh calon)
Ulasan Guru
Tandatangan
Guru
Tandatangan
Calon
(Jadual aktiviti ini boleh melebihi satu halaman)
Pengesahan Guru Mata Pelajaran: .........................................
Saya mengesahkan bahawa calon ini telah menjalankan sendiri setiap tahap proses kerja dalam
penghasilan Kerja Kursus bagi mata pelajaran Syariah Tahun 2016 mengikut peraturan yang
ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.
Tandatangan Guru: .............................................
Nama Guru: .......................................................
Tarikh: .......................................
Cap Sekolah:
Catatan: Borang ini hendaklah dilampirkan bersama-sama dengan Kerja Kursus.
TERHAD

15. 15
Lampiran 4
TERHAD BMKKC
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
PENULISAN KERJA KURSUS
PENGGAL 2 TAHUN 2016
MATA PELAJARAN/KOD: 930/4 - SYARIAH
BORANG MARKAH KERJA KURSUS CALON
Nama Calon: .............................................................. Angka Giliran: .......................................
No.Kad Pengenalan: .................................................
(Untuk diisi oleh guru/pemeriksa/penyelaras)
Kriteria Penilaian
Markah
Penuh
Markah
Guru/Pemeriksa
Markah
Penyelaras
A. Penulisan
1. Abstrak 4
2. Pengenalan 4
3. Objektif Kajian 4
4. Kaedah Kajian 4
5. Perbincangan dan Dapatan Kajian 20
6. Rumusan dan Cadangan 4
7. Senarai Rujukan 3
8. Kemahiran Manipulatif 3
9. Kemahiran Insaniah 4
B. Pembentangan dan Soal Jawab
1. Pembentangan Kerja Kursus 4
2. Soal Jawab 2
3. Kreativiti 2
4. Keterampilan 2
Jumlah Markah 60
PERAKUAN GURU/PEMERIKSA PENGESAHAN PENYELARAS
Saya memperakui bahawa markah dan
butiran di atas adalah benar.
Saya mengesahkan bahawa markah dan butiran
di atas adalah benar.
Tandatangan Guru/Pemeriksa : ........................... Tandatangan Penyelaras: .....................................
Nama: .................................................................. Nama: ..................................................................
No. Kad Pengenalan: ........................................... No. Kad Pengenalan: ...........................................
Tarikh: ................................................................. Tarikh: .................................................................
No. Telefon (sekolah) : .....................................
(bimbit) : .....................................
No. Telefon (sekolah) : ....................................
(bimbit) : ....................................
Nota: Markah calon hendaklah dihantar ke Majlis Peperiksaan Malaysia dengan menggunakan
perisian e-submission selewat-lewatnya seminggu selepas penilaian dilakukan.
TERHAD