SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
 
	
  
MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA
SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA
2018
922/4: KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 4
(KERJA KURSUS)
SINOPSIS PROJEK CONTOH
 
	
  
2
PROJEK MULTIMEDIA EPISOD “KISAH BERMULA DI BUKIT SI GUNTANG”
Projek multimedia ini dihasilkan dengan menggunakan perisian Microsoft PowerPoint
2010 berdasarkan berdasarkan episod “Kisah Bermula di Bukit Si Guntang” seperti yang
termuat dalam teks Sulalatus Salatin (Sejarah Melayu) (2003), selenggaraan A. Samad
Ahmad, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur.	
   Dalam hal ini, projek tersebut
diterapkan elemen multimedia, iaitu teks, animasi, grafik, dan audio-visual. Tujuan
penerapan elemen asas multimedia dalam persembahan ini adalah bertujuan untuk makna dan
menimbulkan kesan penghayatan dengan mengekalkan nilai estetik yang terdapat dalam
episod tersebut. Episod “Kisah Bermula di Bukit Si Guntang” seperti yang termuat dalam
teks Sulalatus Salatin (Sejarah Melayu) (2003), yang dijadikan sebagai bahan kajian ini.
Peristiwa bermula di Bukit Si Guntang, tinggal dua orang balu iaitu Wan Empuk dan Wan
Malini. Mereka mengusahakan tanaman padi huma dalam kawasan yang digambarkan sangat
luas. Tiga putera Raja Suran, iaitu Kriysna Pandita, Nila Pahlawan, dan Nila Utama dihantar
ke dunia setelah dewasa. Mereka dibekalkan alat kerajaan dan dipakaikan pakaian anak raja
serta mahkota. Mereka dihantar ke dunia dengan menaiki seekor lembu putih. Mereka tiba di
Bukit Si Guntang pada waktu malam dan suasana pada ketika itu bercahaya seperti matahari
terbit. Wan Empuk dan Wan Malini ketakutan kerana menyangka naga yang datang.
Keesokan harinya, Wan Empuk dan Wan Malini menyiasat keadaan dan mereka terkejut
melihat padinya berbuah emas, berdaun perak dan berbatang suasa. Wan Empuk dan Wan
Malini melihat tiga orang pemuda duduk di atas lembu putih sambil seorang memegang curik
dan kayu bercap di tangan, seorang memegang lembing dan seorang memegang pedang. Tiga
orang putera tersebut telah memperkenalkan diri mereka kepada Wan Empuk dan Wan
Malini. Wan Empuk dan Wan Malini percaya dan memelihara ketiga-tiga putera tersebut.
Seterusnya Wan Empuk dan Wan Malini menjadi kaya-raya. Perkhabaran kedatangan tiga
 
	
  
3
putera tersebut diketahui oleh Demang Lebar Daun. Kemudian Demang Lebar Daun datang
ke Bukit Si Guntang untuk mengambil ketiga-tiga putera tersebut. Mereka dibawa ke
Palembang dan dijadikan anak angkat. Berdasarkan kisah tersebut, setiap inti pati
mengetengahkan deskripsi atau huraian terhadap peristiwa yang berikut: 	
  
Inti pati dalam 1:
Inti pati ini menggambarkan peristiwa penanaman padi huma yang luas. Wan Empuk dan
Wan Malini menanam padi huma di Bukit Si Guntang dan kawasan penanaman mereka
sangat luas.
Inti pati dalam 2:
Inti pati kedua menggambarkan peristiwa perjalanan naik ke dunia. Tiga putera Raja Suran,
iaitu Kriysna Pandita, Nila Pahlawan, dan Nila Utama naik ke dunia setelah dewasa dari
dasar laut dengan seekor lembu putih. Mereka dibekalkan alat kerajaan dan dipakaikan
pakaian anak raja serta mahkota.
Inti pati dalam 3:
Sementara dalam inti pati ketiga pula ialah peristiwa ketibaan putera raja. Mereka tiba di
Bukit Si Guntang pada waktu malam dan suasana malam bercahaya seperti matahari terbit.
Wan Empuk dan Wan Malini ketakutan kerana menyangka naga yang datang.
Inti pati dalam 4:
Sementara dalam inti pati keempat, ialah penyiasatan kejadian aneh. Wan Empuk dan Wan
Malini menyiasat. Mereka terkejut melihat padi berbuah emas, berdaun perak dan berbatang
suasa.
 
	
  
4
Inti pati dalam 5:
Inti pati ini menggambarkan pertemuan dengan tiga putera raja. Wan Empuk dan Wan Malini
melihat tiga orang pemuda duduk di atas lembu putih. Seorang memegang curik dan kayu
bercap di tangan, seorang memegang lembing, dan seorang memegang pedang.
Inti pati dalam 6:
Inti pati keenam pula menggambarkan tentang asal usul tiga orang putera. Mereka
memperkenalkan diri mereka sebagai anak cucu Raja Iskandar Zulkarnain.
Inti pati dalam 7:
Sementara dalam inti pati ketujuh pula ialah kekayaan Wan Empuk dan Wan Malini. Mereka
menjadi kaya raya setelah memelihara ketiga-tiga putera tersebut.
Inti pati dalam 8:
Sementara dalam inti pati kelapan ialah peristiwa mengadap putera raja. Demang Lebar Daun
datang ke Bukit Si Guntang untuk mengadap tiga putera tersebut dan dibawa ke Palembang,
seterusnya dijadikan anak angkat.
Dalam menghasilkan projek multimedia ini, aspek penting yang perlu diberikan perhatian
ialah penghayatan intrinsik dan penghayatan ekstrinsik terhadap episod tersebut. Penghayatan
intrinsik dan penghayatan ekstrinsik boleh digabungkan mengikut keadaan dan keperluan.
Kajian terhadap episod tersebut boleh dilakukan berasingan atau berkelompok mengikut
aspek-aspek tertentu. Berdasarkan penelitian yang melibatkan penghayatan terhadap karya
tersebut, maka perlu dikenal pasti elemen yang boleh diterjemahkan dalam bentuk
multimedia sama ada dalam bentuk grafik, teks, animasi mahupun audio-visual untuk
 
	
  
5
menggambarkan keseluruhan episod tersebut. Setelah penelitian dibuat dengan mengambil
kira perkara yang dinyatakan, maka perlu disediakan satu papan cerita (storyboard) yang
digunakan sebagai panduan untuk menghasilkan projek ini.

More Related Content

What's hot

Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa
Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasaBahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa
Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasaFairuz Alwi
 
Sajak Seorang Jemaah - Permata Sastera Melayu
Sajak Seorang Jemaah - Permata Sastera MelayuSajak Seorang Jemaah - Permata Sastera Melayu
Sajak Seorang Jemaah - Permata Sastera MelayuQHAIRUL AZIEZIE
 
Ketua audit negara
Ketua audit negaraKetua audit negara
Ketua audit negaraAmir Hyung
 
Faktor faktor pembentukan negara bangsa di turki pada abad ke -20{sejarah STP...
Faktor faktor pembentukan negara bangsa di turki pada abad ke -20{sejarah STP...Faktor faktor pembentukan negara bangsa di turki pada abad ke -20{sejarah STP...
Faktor faktor pembentukan negara bangsa di turki pada abad ke -20{sejarah STP...Nurul Atikah
 
Contoh Presentation PBS Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 ( Kerja Kursus )
Contoh Presentation PBS Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 ( Kerja Kursus )Contoh Presentation PBS Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 ( Kerja Kursus )
Contoh Presentation PBS Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 ( Kerja Kursus )Thanushah Soniyasee
 
Konsep, hierarki dan peranan pembesar melayu sebelum
Konsep, hierarki dan peranan pembesar melayu sebelumKonsep, hierarki dan peranan pembesar melayu sebelum
Konsep, hierarki dan peranan pembesar melayu sebelumJimmy Mogolid
 
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3nasywah79
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 saadiah alidrus
 
Pengajian am
Pengajian amPengajian am
Pengajian amExTrEmm
 
Penyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanPenyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanNur Liyana
 
PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3Dg Suhaili
 
bahasa melayu stpm sem 1 - Sistem ejaan bahasa melayu dan tanda baca
bahasa melayu stpm sem 1 - Sistem ejaan bahasa melayu dan tanda baca bahasa melayu stpm sem 1 - Sistem ejaan bahasa melayu dan tanda baca
bahasa melayu stpm sem 1 - Sistem ejaan bahasa melayu dan tanda baca saadiah alidrus
 
Contoh Proposal Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 (STPM) Penggal 2 (2014 / 2015)
Contoh Proposal Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 (STPM) Penggal 2 (2014 / 2015) Contoh Proposal Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 (STPM) Penggal 2 (2014 / 2015)
Contoh Proposal Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 (STPM) Penggal 2 (2014 / 2015) Thanushah Soniyasee
 
9224 papan cerita contoh (kesus. melayu) stpm 2018
9224 papan cerita contoh  (kesus. melayu)  stpm 20189224 papan cerita contoh  (kesus. melayu)  stpm 2018
9224 papan cerita contoh (kesus. melayu) stpm 2018RAMLAH BINTI A. RANI
 

What's hot (20)

1-POLA PERUBAHAN.pdf
1-POLA PERUBAHAN.pdf1-POLA PERUBAHAN.pdf
1-POLA PERUBAHAN.pdf
 
Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa
Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasaBahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa
Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasa
 
Sajak Seorang Jemaah - Permata Sastera Melayu
Sajak Seorang Jemaah - Permata Sastera MelayuSajak Seorang Jemaah - Permata Sastera Melayu
Sajak Seorang Jemaah - Permata Sastera Melayu
 
Ketua audit negara
Ketua audit negaraKetua audit negara
Ketua audit negara
 
Nota hujung
Nota  hujungNota  hujung
Nota hujung
 
Faktor faktor pembentukan negara bangsa di turki pada abad ke -20{sejarah STP...
Faktor faktor pembentukan negara bangsa di turki pada abad ke -20{sejarah STP...Faktor faktor pembentukan negara bangsa di turki pada abad ke -20{sejarah STP...
Faktor faktor pembentukan negara bangsa di turki pada abad ke -20{sejarah STP...
 
Perang dingin (1945 1955)
Perang dingin (1945 1955)Perang dingin (1945 1955)
Perang dingin (1945 1955)
 
Contoh Presentation PBS Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 ( Kerja Kursus )
Contoh Presentation PBS Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 ( Kerja Kursus )Contoh Presentation PBS Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 ( Kerja Kursus )
Contoh Presentation PBS Sejarah Tingkatan 6 Penggal 2 2015 ( Kerja Kursus )
 
Konsep, hierarki dan peranan pembesar melayu sebelum
Konsep, hierarki dan peranan pembesar melayu sebelumKonsep, hierarki dan peranan pembesar melayu sebelum
Konsep, hierarki dan peranan pembesar melayu sebelum
 
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
STPM BAHAGIAN B SEMESTER 3
 
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
 
Pengajian am
Pengajian amPengajian am
Pengajian am
 
Penyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa JermanPenyatuan Negara Bangsa Jerman
Penyatuan Negara Bangsa Jerman
 
Polisemi
PolisemiPolisemi
Polisemi
 
PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3
 
bahasa melayu stpm sem 1 - Sistem ejaan bahasa melayu dan tanda baca
bahasa melayu stpm sem 1 - Sistem ejaan bahasa melayu dan tanda baca bahasa melayu stpm sem 1 - Sistem ejaan bahasa melayu dan tanda baca
bahasa melayu stpm sem 1 - Sistem ejaan bahasa melayu dan tanda baca
 
Contoh viva sejarah stpm
Contoh viva sejarah stpm Contoh viva sejarah stpm
Contoh viva sejarah stpm
 
Contoh Proposal Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 (STPM) Penggal 2 (2014 / 2015)
Contoh Proposal Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 (STPM) Penggal 2 (2014 / 2015) Contoh Proposal Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 (STPM) Penggal 2 (2014 / 2015)
Contoh Proposal Kerja Kursus Sejarah Tingkatan 6 (STPM) Penggal 2 (2014 / 2015)
 
Laras bahasa iklan
Laras bahasa iklanLaras bahasa iklan
Laras bahasa iklan
 
9224 papan cerita contoh (kesus. melayu) stpm 2018
9224 papan cerita contoh  (kesus. melayu)  stpm 20189224 papan cerita contoh  (kesus. melayu)  stpm 2018
9224 papan cerita contoh (kesus. melayu) stpm 2018
 

More from RAMLAH BINTI A. RANI

Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus bm p3 2019
Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus  bm p3 2019Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus  bm p3 2019
Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus bm p3 2019RAMLAH BINTI A. RANI
 
Manual kerja kursus bm p3 9105 2019
Manual kerja kursus bm  p3 9105 2019Manual kerja kursus bm  p3 9105 2019
Manual kerja kursus bm p3 9105 2019RAMLAH BINTI A. RANI
 
Manual guru kerja kursus sv 9703 2019
Manual guru kerja kursus  sv 9703 2019Manual guru kerja kursus  sv 9703 2019
Manual guru kerja kursus sv 9703 2019RAMLAH BINTI A. RANI
 
Manual kerja kursus geografi 942 4 2019
Manual kerja kursus geografi  942 4 2019Manual kerja kursus geografi  942 4 2019
Manual kerja kursus geografi 942 4 2019RAMLAH BINTI A. RANI
 
Manual kerja kursus ekonomi 944 2019
Manual kerja kursus ekonomi 944 2019Manual kerja kursus ekonomi 944 2019
Manual kerja kursus ekonomi 944 2019RAMLAH BINTI A. RANI
 
9404 Manual pelaksanaan KK BM P2 2018
9404 Manual pelaksanaan KK BM P2 20189404 Manual pelaksanaan KK BM P2 2018
9404 Manual pelaksanaan KK BM P2 2018RAMLAH BINTI A. RANI
 
9104 BM soalan kk bm untuk calon sekolah swasta dan calon persendirian indivi...
9104 BM soalan kk bm untuk calon sekolah swasta dan calon persendirian indivi...9104 BM soalan kk bm untuk calon sekolah swasta dan calon persendirian indivi...
9104 BM soalan kk bm untuk calon sekolah swasta dan calon persendirian indivi...RAMLAH BINTI A. RANI
 
9104 BM manual format dan contoh penulisan esei berformat
9104 BM manual format dan contoh penulisan esei berformat 9104 BM manual format dan contoh penulisan esei berformat
9104 BM manual format dan contoh penulisan esei berformat RAMLAH BINTI A. RANI
 
9304 borang kerja kursus syariah 2018
9304  borang kerja kursus syariah 2018  9304  borang kerja kursus syariah 2018
9304 borang kerja kursus syariah 2018 RAMLAH BINTI A. RANI
 
9224 soalan kerja kursus (kesusteraan melayu) stpm 2018
9224 soalan kerja kursus  (kesusteraan melayu) stpm 20189224 soalan kerja kursus  (kesusteraan melayu) stpm 2018
9224 soalan kerja kursus (kesusteraan melayu) stpm 2018RAMLAH BINTI A. RANI
 
9224 portfolio contoh (kesus. melayu) stpm 2018
9224 portfolio contoh  (kesus. melayu) stpm 20189224 portfolio contoh  (kesus. melayu) stpm 2018
9224 portfolio contoh (kesus. melayu) stpm 2018RAMLAH BINTI A. RANI
 
9224 manual kerja kursus (kesus. melayu) stpm 2018
9224 manual kerja kursus (kesus. melayu)   stpm 20189224 manual kerja kursus (kesus. melayu)   stpm 2018
9224 manual kerja kursus (kesus. melayu) stpm 2018RAMLAH BINTI A. RANI
 
9224 esei contoh (kesus. melayu) stpm 2018
9224 esei contoh  (kesus. melayu)  stpm 20189224 esei contoh  (kesus. melayu)  stpm 2018
9224 esei contoh (kesus. melayu) stpm 2018RAMLAH BINTI A. RANI
 

More from RAMLAH BINTI A. RANI (20)

Kk pp stpm 2019 taklimat guru rar
Kk pp stpm 2019   taklimat guru rarKk pp stpm 2019   taklimat guru rar
Kk pp stpm 2019 taklimat guru rar
 
Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus bm p3 2019
Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus  bm p3 2019Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus  bm p3 2019
Manual panduan penulisan esei ilmiah kerja kursus bm p3 2019
 
Manual kerja kursus bm p3 9105 2019
Manual kerja kursus bm  p3 9105 2019Manual kerja kursus bm  p3 9105 2019
Manual kerja kursus bm p3 9105 2019
 
Manual guru kerja kursus sv 9703 2019
Manual guru kerja kursus  sv 9703 2019Manual guru kerja kursus  sv 9703 2019
Manual guru kerja kursus sv 9703 2019
 
Manual kerja kursus geografi 942 4 2019
Manual kerja kursus geografi  942 4 2019Manual kerja kursus geografi  942 4 2019
Manual kerja kursus geografi 942 4 2019
 
Manual kerja kursus ekonomi 944 2019
Manual kerja kursus ekonomi 944 2019Manual kerja kursus ekonomi 944 2019
Manual kerja kursus ekonomi 944 2019
 
Manual kerja kursus pp 2019
Manual kerja kursus pp 2019Manual kerja kursus pp 2019
Manual kerja kursus pp 2019
 
Manual kerja kursus sejarah 2019
Manual kerja kursus sejarah 2019Manual kerja kursus sejarah 2019
Manual kerja kursus sejarah 2019
 
9404 Manual pelaksanaan KK BM P2 2018
9404 Manual pelaksanaan KK BM P2 20189404 Manual pelaksanaan KK BM P2 2018
9404 Manual pelaksanaan KK BM P2 2018
 
9404 Manual kk sejarah 21.9.2017
9404 Manual kk sejarah 21.9.20179404 Manual kk sejarah 21.9.2017
9404 Manual kk sejarah 21.9.2017
 
9104 BM soalan kk bm untuk calon sekolah swasta dan calon persendirian indivi...
9104 BM soalan kk bm untuk calon sekolah swasta dan calon persendirian indivi...9104 BM soalan kk bm untuk calon sekolah swasta dan calon persendirian indivi...
9104 BM soalan kk bm untuk calon sekolah swasta dan calon persendirian indivi...
 
9104 BM manual format dan contoh penulisan esei berformat
9104 BM manual format dan contoh penulisan esei berformat 9104 BM manual format dan contoh penulisan esei berformat
9104 BM manual format dan contoh penulisan esei berformat
 
9404 kerja kursus sejarah 2018
9404  kerja kursus sejarah 20189404  kerja kursus sejarah 2018
9404 kerja kursus sejarah 2018
 
9304 soalan syariah 2018
9304 soalan  syariah 20189304 soalan  syariah 2018
9304 soalan syariah 2018
 
9304 manual kks syariah 2018
9304 manual kks  syariah 2018 9304 manual kks  syariah 2018
9304 manual kks syariah 2018
 
9304 borang kerja kursus syariah 2018
9304  borang kerja kursus syariah 2018  9304  borang kerja kursus syariah 2018
9304 borang kerja kursus syariah 2018
 
9224 soalan kerja kursus (kesusteraan melayu) stpm 2018
9224 soalan kerja kursus  (kesusteraan melayu) stpm 20189224 soalan kerja kursus  (kesusteraan melayu) stpm 2018
9224 soalan kerja kursus (kesusteraan melayu) stpm 2018
 
9224 portfolio contoh (kesus. melayu) stpm 2018
9224 portfolio contoh  (kesus. melayu) stpm 20189224 portfolio contoh  (kesus. melayu) stpm 2018
9224 portfolio contoh (kesus. melayu) stpm 2018
 
9224 manual kerja kursus (kesus. melayu) stpm 2018
9224 manual kerja kursus (kesus. melayu)   stpm 20189224 manual kerja kursus (kesus. melayu)   stpm 2018
9224 manual kerja kursus (kesus. melayu) stpm 2018
 
9224 esei contoh (kesus. melayu) stpm 2018
9224 esei contoh  (kesus. melayu)  stpm 20189224 esei contoh  (kesus. melayu)  stpm 2018
9224 esei contoh (kesus. melayu) stpm 2018
 

Recently uploaded

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Recently uploaded (20)

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

9224 sinopsis projek contoh 9224 (kesus. melayu) stpm 2018

  • 1.     MAJLIS PEPERIKSAAN MALAYSIA SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA 2018 922/4: KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF 4 (KERJA KURSUS) SINOPSIS PROJEK CONTOH
  • 2.     2 PROJEK MULTIMEDIA EPISOD “KISAH BERMULA DI BUKIT SI GUNTANG” Projek multimedia ini dihasilkan dengan menggunakan perisian Microsoft PowerPoint 2010 berdasarkan berdasarkan episod “Kisah Bermula di Bukit Si Guntang” seperti yang termuat dalam teks Sulalatus Salatin (Sejarah Melayu) (2003), selenggaraan A. Samad Ahmad, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur.   Dalam hal ini, projek tersebut diterapkan elemen multimedia, iaitu teks, animasi, grafik, dan audio-visual. Tujuan penerapan elemen asas multimedia dalam persembahan ini adalah bertujuan untuk makna dan menimbulkan kesan penghayatan dengan mengekalkan nilai estetik yang terdapat dalam episod tersebut. Episod “Kisah Bermula di Bukit Si Guntang” seperti yang termuat dalam teks Sulalatus Salatin (Sejarah Melayu) (2003), yang dijadikan sebagai bahan kajian ini. Peristiwa bermula di Bukit Si Guntang, tinggal dua orang balu iaitu Wan Empuk dan Wan Malini. Mereka mengusahakan tanaman padi huma dalam kawasan yang digambarkan sangat luas. Tiga putera Raja Suran, iaitu Kriysna Pandita, Nila Pahlawan, dan Nila Utama dihantar ke dunia setelah dewasa. Mereka dibekalkan alat kerajaan dan dipakaikan pakaian anak raja serta mahkota. Mereka dihantar ke dunia dengan menaiki seekor lembu putih. Mereka tiba di Bukit Si Guntang pada waktu malam dan suasana pada ketika itu bercahaya seperti matahari terbit. Wan Empuk dan Wan Malini ketakutan kerana menyangka naga yang datang. Keesokan harinya, Wan Empuk dan Wan Malini menyiasat keadaan dan mereka terkejut melihat padinya berbuah emas, berdaun perak dan berbatang suasa. Wan Empuk dan Wan Malini melihat tiga orang pemuda duduk di atas lembu putih sambil seorang memegang curik dan kayu bercap di tangan, seorang memegang lembing dan seorang memegang pedang. Tiga orang putera tersebut telah memperkenalkan diri mereka kepada Wan Empuk dan Wan Malini. Wan Empuk dan Wan Malini percaya dan memelihara ketiga-tiga putera tersebut. Seterusnya Wan Empuk dan Wan Malini menjadi kaya-raya. Perkhabaran kedatangan tiga
  • 3.     3 putera tersebut diketahui oleh Demang Lebar Daun. Kemudian Demang Lebar Daun datang ke Bukit Si Guntang untuk mengambil ketiga-tiga putera tersebut. Mereka dibawa ke Palembang dan dijadikan anak angkat. Berdasarkan kisah tersebut, setiap inti pati mengetengahkan deskripsi atau huraian terhadap peristiwa yang berikut:   Inti pati dalam 1: Inti pati ini menggambarkan peristiwa penanaman padi huma yang luas. Wan Empuk dan Wan Malini menanam padi huma di Bukit Si Guntang dan kawasan penanaman mereka sangat luas. Inti pati dalam 2: Inti pati kedua menggambarkan peristiwa perjalanan naik ke dunia. Tiga putera Raja Suran, iaitu Kriysna Pandita, Nila Pahlawan, dan Nila Utama naik ke dunia setelah dewasa dari dasar laut dengan seekor lembu putih. Mereka dibekalkan alat kerajaan dan dipakaikan pakaian anak raja serta mahkota. Inti pati dalam 3: Sementara dalam inti pati ketiga pula ialah peristiwa ketibaan putera raja. Mereka tiba di Bukit Si Guntang pada waktu malam dan suasana malam bercahaya seperti matahari terbit. Wan Empuk dan Wan Malini ketakutan kerana menyangka naga yang datang. Inti pati dalam 4: Sementara dalam inti pati keempat, ialah penyiasatan kejadian aneh. Wan Empuk dan Wan Malini menyiasat. Mereka terkejut melihat padi berbuah emas, berdaun perak dan berbatang suasa.
  • 4.     4 Inti pati dalam 5: Inti pati ini menggambarkan pertemuan dengan tiga putera raja. Wan Empuk dan Wan Malini melihat tiga orang pemuda duduk di atas lembu putih. Seorang memegang curik dan kayu bercap di tangan, seorang memegang lembing, dan seorang memegang pedang. Inti pati dalam 6: Inti pati keenam pula menggambarkan tentang asal usul tiga orang putera. Mereka memperkenalkan diri mereka sebagai anak cucu Raja Iskandar Zulkarnain. Inti pati dalam 7: Sementara dalam inti pati ketujuh pula ialah kekayaan Wan Empuk dan Wan Malini. Mereka menjadi kaya raya setelah memelihara ketiga-tiga putera tersebut. Inti pati dalam 8: Sementara dalam inti pati kelapan ialah peristiwa mengadap putera raja. Demang Lebar Daun datang ke Bukit Si Guntang untuk mengadap tiga putera tersebut dan dibawa ke Palembang, seterusnya dijadikan anak angkat. Dalam menghasilkan projek multimedia ini, aspek penting yang perlu diberikan perhatian ialah penghayatan intrinsik dan penghayatan ekstrinsik terhadap episod tersebut. Penghayatan intrinsik dan penghayatan ekstrinsik boleh digabungkan mengikut keadaan dan keperluan. Kajian terhadap episod tersebut boleh dilakukan berasingan atau berkelompok mengikut aspek-aspek tertentu. Berdasarkan penelitian yang melibatkan penghayatan terhadap karya tersebut, maka perlu dikenal pasti elemen yang boleh diterjemahkan dalam bentuk multimedia sama ada dalam bentuk grafik, teks, animasi mahupun audio-visual untuk
  • 5.     5 menggambarkan keseluruhan episod tersebut. Setelah penelitian dibuat dengan mengambil kira perkara yang dinyatakan, maka perlu disediakan satu papan cerita (storyboard) yang digunakan sebagai panduan untuk menghasilkan projek ini.