1. ‫حقوق الطفل‬

2. ‫أهم المحاور‬
‫حقوق الطفل.‬ ‫-‬
‫أبرز المعايير الدولية ذات الشأن بحقوق الطفل.‬ ‫-‬
‫آلية التعامل مع الطفال وقت الزمات.‬ ‫-‬
‫رعاية الطفال.‬ ‫-‬
‫حالت دراسية.‬ ‫-‬

3. ‫من هو الطفل؟‬
‫يعرف الطفل حسب المادة الولى من اتفاقية حقوق الطفل بأنه كل إنسان لم‬
‫يتجاوز سن الثامنة عشر، ما لم يبلغ سن الرشد قبل ذلك بموجب القانون‬
‫المنطبق عليه.‬

4. ‫هل تنطبق حقوق النسان على الطفل؟‬
‫1 - الطفل إنسان، فالناس يولدون أحرارا ومتساوون في‬
‫الحقوق والمنزلة، وهذه الحقوق لكل البشر.‬
‫2 - تنطبق حقوق النسان على جميع الفئات العمرية،‬
‫3 - للفطفال حق التمتع بنفس حقوق البالغين، غير أنهم‬
‫ضعفاء، ويقعون في فئة عمرية تحتاج وبشكل كبير للعناية‬
‫والرعاية وتوفير كافة الحقوق لها ومنع كل أشكال العنف‬
‫والستغلل لها.‬

5. ‫التعداد السكاني في قطاع غزة‬
‫7991‬ ‫7002‬
‫702,220,1 فردا‬ ‫345,614,1 فردا‬
‫نسبة الطفال الذين‬
‫تتراوح أعمارهم‬
‫بين 0-41‬
‫7002‬
‫7991‬
‫انخفاض‬ ‫%3.84.‬
‫%2.05‬
‫%9.1‬

6. ‫التطور التاريخي لحقوق الطفل‬
‫التطور التاريخي لحقوق الطفل‬
‫إعلن جنيف 4291 ، ويضم 5 مبادئ .‬ ‫-‬
‫- تأسيس اليونيسيف عام 5491 .‬
‫إعلن 8491 ، من التحاد الدولي لرفاه الطفال يتضمن 7 مبادئ‬ ‫-‬
‫عامة.‬
‫العلن العالمي لحقوق النسان 8491‬ ‫-‬
‫إعلن حقوق الطفل 9591 ، وثيقة من عشرة مبادئ .‬ ‫-‬
‫العهدان الدوليان الخاصان بالحقوق القتصادية والجتماعية‬ ‫-‬
‫والثقافية والمدنية والسياسية، اللذان نفذ مفعولهما في العام‬
‫6791 ،‬
‫في 9791 عالمية الطفل، وعام 9891 ، إقرار مشروع للطفل من‬ ‫-‬
‫المم المتحدة، وأصبح نافذ المفعول في 2 أيلول / سبتمبر‬
‫0991 .‬

7. ‫اتفاقية حقوق الطفل‬
‫:تتكون من‬
‫.ديباجة -1‬
‫.مادة )45( -2‬
‫بروتوكولن -3‬
‫.اختياريان‬

8. ‫الديباجة‬
‫- تركز ديباجة التفاقية على دور السرة باعتبارها‬
‫الوحدة الساسية للمجتمع، وأنها البيئة الطبيعية لنمو‬
‫ورفاهية جميع أفرادها وبخاصة الطفال، ولذلك‬
‫ينبغي أن تولى المساعدة والحماية اللزمتين، كي‬
‫يترعرع في بيئة عائلية في جو من السعادة والمحبة‬
‫والتفاهم.‬
‫- تشير الديباجة إلى أن الحاجة إلى توفير رعاية‬
‫خاصة بالطفل قد ذكرت في إعلن جنيف لحقوق‬
‫الطفل لعام 4291 وفي إعلن حقوق الطفل الذي‬
‫اعتمدته الجمعية العامة للمم المتحدة سنة 9591‬
‫والمعترف به في العلن العالمي لحقوق النسان‬
‫وفي العهدين الدوليين الخاصين بالحقوق المدنية‬
‫والسياسية والقتصادية والجتماعية والثقافية.‬

9. ‫الديباجة‬
‫الديباجة‬ ‫تابع‬
‫تابع‬
‫- تسلم بأن ثمة أطفال في جميع العالم يعيشون‬
‫ظروف صعبة للغاية، ويحتاجون إلى مراعاة خاصة.‬
‫- تشير لهمية احترام القيم الحضارية للمجتمع الذي‬
‫ينشأ فيه الطفل وتركز على أهمية التعاون الدولي‬
‫لتحسين ظروف معيشة الطفال في كل بلد لسيما‬
‫في البلدان النامية.‬
‫- تهيب التفاقية بالدول التي تصدق عليها أن تهيأ‬
‫الظروف التي تتيح للطفل المشاركة على نحو مبدع‬
‫في الحياة الجتماعية والسياسية.‬
‫- تنص التفاقية على حق الطفل في أن يكون طرفا‬
‫فاعل في عملية نموه وفي العراب عن آرائه وأن‬
‫تؤخذ آرائه بعين العتبار في القرارات المتصلة‬
‫بحياته.‬

10. ‫مواد اتفاقية الطفل‬
‫الجزء الثالث‬
‫الجزء اللول‬
‫من ) 64 – 45 ( الرتيبات‬ ‫تقسيم مواد‬ ‫المواد من ) 1-14 ( تشرح‬
‫الخاصة بالتوقيع لوالتصديق‬
‫لولوضع التفاقية لوتنفيذها‬
‫التفاقية‬ ‫حقوق الطفل‬
‫الجزء الثاني‬
‫) 24 – 54 ( تتضمن أساليب‬
‫تطبيق التفاقية‬

11. ‫م لحظات هامة على‬
‫التفاقية:‬
‫1 - تميزت التفاقية بنهجها الشمولي حيث‬
‫اشتملت على الحقوق الخاصة بالطفال‬
‫بشكل كامل وراعت جميع الجهود السابقة‬
‫واستفادت من المحاولت والفكار التي‬
‫سبقت وجودها، وحاول الخبراء الذين وضعوا‬
‫التفاقية جذب جميع الدول للنضمام إليها،‬
‫ولهذا كانت التفاقية الكثر إلزاما للدول .‬
‫2 - عرفت الطفل على المستوى القانوني‬
‫دوليا، وورد تعريف الطفل في المادة رقم 1‬
‫في التفاقية .‬

12. ‫م لحظات هامة على‬ ‫تابع‬
‫تابع‬
‫التفاقية:‬
‫3 - احتوت التفاقية على أربعة مبادئ رئيسة‬
‫هي:‬
‫• مصالح الطفل الفضلى .‬
‫• عدم التمييز .‬
‫• المشاركة .‬
‫• حق البقاء والنماء .‬

13. ‫تابع م لحظات هامة على‬
‫تابع‬
‫التفاقية:‬
‫4 - شملت التفاقية فئات خاصة من الطفال‬
‫هم:‬
‫• الطفال ذوي الحتياجات الخاصة "‬
‫المعوقين ". ) مادة رقم 32 (.‬
‫• الطفال في حالت النزاع المسلح . ) مادة‬
‫رقم 83 (.‬
‫• الطفال في حالة نزاع مع القانون . ) مادة‬
‫رقم 04 (.‬

14. ‫بروتوكول اختياري 1‬
‫خاص بعدم مشاركة الفطفال في النزاعات المسلحة من سن الثامنة‬
‫عشر كحد أدنى للتجنيد القسري، ويطالب الدول ببذل أقصى فطاقاتها‬
‫لحظر من هم دون )81( من الشتراك مباشرة في النشافطات العدائية.‬
‫بروتوكول اختياري 2‬
‫خاص بالتجار في الفطفال، وبغاءهم واستخدامهم في المواد والعروض‬
‫الباحية؛ ويجرم هذه النتهاكات الخطيرة لحقوق الطفل ويركز على‬
‫أهمية زيادة الوعي العام والتعاون الدولي في الجهود الرامية لمكافحة‬
‫تلك النتهاكات.‬

15. ‫تمرين )1(‬
‫على ضوء ما سبق‬
‫على ضوء ما سبق‬
‫تحدث على شكل‬
‫تحدث على شكل‬
‫نقاط عن واقع‬
‫نقاط عن واقع‬
‫التفاقية في قطاع‬
‫التفاقية في قطاع‬
‫غزة؟؟؟‬
‫غزة؟؟؟‬

16. ‫واقع اتفاقية حقوق الطفل‬
‫- رغم وجود هذه الحقوق، يعاني الفطفال من‬
‫الفقر والتشرد وسوء المعاملة والهمال‬
‫والمراض التي يمكن الوقاية منها، وعدم‬
‫المساواة في توفير فرص التعليم، ونظم قضاء‬
‫جنائية ل تعترف باحتياجاتهم الخاصة, هذه هي‬
‫المشاكل التي تواجه كال م ً من البلدان الصناعية‬
‫والبلدان النامية على حد سواء.‬

17. ‫واقع اتفاقية حقوق الطفل‬ ‫تابع‬
‫تابع‬
‫- ويعكسب التصديقب شبهب العالميب علىب المعاهدةب التزاماب عالمياب ‬
‫ ً‬ ‫ ً‬
‫بمبادئب حقوقب الطفل.‬
‫وبمصادقتها على التفاقية تقر الحكومات بنيتها عن‬
‫ ّ‬
‫ترجمة هذه اللتزامات إلى أفعال. وتلزم‬
‫التفاقية الدول الفطراف بتطوير ووضع القوانين‬
‫والبرامج السياسية من أجل التنفيذ الكلي‬
‫لالتفاقية؛ وينبغي عليها تنفيذ جميع إجراءاتها على‬
‫ضوء المصلحة الفضلى للطفل.‬

18. ‫واقع اتفاقية حقوق الطفل‬ ‫تابع‬
‫تابع‬
‫ولب تقتصرب هذهب المهمةب علىب الحكوماتب فقطب بلب يجبب ‬ ‫-‬
‫أنب يضطلعب بهاب جميعب أفراد المجتمع. ومن أجل‬
‫ترجمة المعايير والمبادئ التي تضمنتها‬
‫التفاقية إلى واقع يتعين على الجميع في‬
‫السر وفي المدارس وفي مؤسسات أخرى‬
‫معنية بتوفير الخدمات للفطفال والمجتمعات‬
‫وفي كافة المستويات الدارية واحترامها.‬

19. ‫خالصة‬
‫خالصة‬
‫ل حياة للبشر كاملة إل في ظل‬ ‫»‬
‫حقوق النسان « وإن تطور‬
‫المجتمعات لن يكون حقيقيا‬
‫وكام ال م ً وآمنا إل إذا أخذت جميع‬
‫شرائحه حقوقها والتي منها‬
‫شريحة الفطفال.‬