SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
ΦΥΣΙΚΗ
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΕΦ 2017 Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Δ.ΜΑΥΡΑΚΗΣ ,Π.ΜΑΥΡΟΥΔΗΣ
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 1, 2017
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
Οι 2 όμοιες λάμπες L1 and L2 συνδέονται όπως δείχνει το κύκλωμα και είναι και οι 2 αναμμένες. Όταν κλείσουμε το
διακόπτη στο κύκλωμα :
A) η L1 θα ανάβει το ίδιο και η L2 θα σβήσει
B) η L1 θα λάμμπει πιο πολύ και η L2 θα σβήσει
C) η L1 θα μειώσει τη λάμψη της και η L2 θα σβήσει
D) η L1 θα ανάβει το ίδιο και η L2 θα φωτίζει περισσότερο
E) η L1 και η L2 θα έχουν την ίδια φωτεινότητα που είχαν πριν
απάντηση: B
4 ηλεκτρικά μονωμένες σφαίρες εξασκούν ηλεκτροστατικές δυνάμεις ανά δύο. Τις ονομάζουμε W, X, Y και Z. Οι
ακόλουθες αλληλεπιδράσεις σημειώνονται :
i. η W απωθεί τη X anκαι έλκει και τις 2 , Y και Z
ii.η X έλκει και τις 2 Y και Z
iii. η Y έλκει τη Z
Αν ξέρουμε ότι η Y αρνητικά φορτισμένη , ποιο είναι το φορτίο κάθε σφαίρας ;
A) W+ X+ Y− Z0
B) W− X− Y− Z0
C) W+ X0 Y− Z+
D) W+ X0 Y− Z0
E) W+ X+ Y− Z+
απάντηση: A
Δίνονται τρεις αντιστάτες των 6Ω και πολλά καλώδια σύνδεσης.Πόσες συνολικά ισοδύναμες αντιστάσεις μπορείς να
δημιουργήσεις χρησιμοποιώντας τουλάχιστον μία κάθε φορά συνδέοντας τες με διαφορετικούς τρόπους .
A) 3
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
απάντηση: C
Η αντίσταση ενός hot dog, μήκους 15 cm και διαμέτρου διατομής 2.0 cm μετρήθηκε 9.0 Ω. Ποια θα είναι η
αντίσταση ενός jumbo hot dog με μήκος 30 cm και διάμετρο 3.0 cm ;
A) 18 Ω
B) 8.0 Ω
C) 6.0 Ω
D) 2.7 Ω
E) 1.8 Ω
1)
2)
3)
4)
απάντηση: B
Το παρακάτω κύκλωμα διαρέεται από ρεύμα Io του οποίου η τιμή είναι :
A) 0.48 A
B) 2.4 A
C) 3.0 A
D) 4.0 A
E) 6.0 A
Απάντηση : C
Ένας μαθητής επιλύοντας ένα πρόβλημα κατέληξε στην απάντσή του σε μια παοσότητα που είχε μονάδες :
volt ampere
metre / second

.
Ποιο είναι αυτό το μέγεθος ;
A) ισχύς
B) ενέργεια
C) δύναμη
D) αντίσταση
E) φορτίο
απάντηση: C
Εξετάστε το παρακάτω κύκλωμα. Στην είσοδο ( input) υπάρχει πηγή σταθερής τάσης.
Όταν ο διακόπτης είναι ανοικτός , το αμπερόμετρο δείχνει 2.0 A. Όταν είναι κλειστός το αμπερόμετρο θα δείχνει :
A) 0.74 A
B) 0.93 A
C) 2.0 A
D) 2.3 A
E) 9.3 A
απάντηση: D
5)
6)
7)
3 όμοιες αγώγιμες σφαίρες , X, Yκαι Z, είναι τοποθετημένες σε μονωτικές βάσεις.Αρχικά ,η X έχει φορτίο +4 C,η Y
είναι ουδέτερη και η Ζ έχει φορτίο −10 C. Η σφαίρα Y έρχεται σε επαφή με την X, μετά με την Z και μετά με την X
ξανά. Τι φορτία έχουν οι σφαίρες στο τέλος της διαδικασίας ;
X Y Z
A) 0 C 0 C 0 C
B) +4 C 0 C −10 C
C) −2 C −2 C −2 C
D) −1 C −1 C −4 C
E) −2 C −2 C −6 C
απάντηση: D
Ο αντιστάτης Α έχει τη μισή αντίσταση του αντιστάτη B. Κάτω από ποιες συνθήκες η ισχύς που απορροφάται από
τον Α θα είναι μεγαλύτερη από την αντίστοιχη ισχύ του Β ;
A) όταν συνδέονται σε σειρά.
B) όταν συνδέονται παράλληλα.
C) και στις 2 προηγούμενες συνδέσεις.
D)ο A δεν απορροφά ποτέ περισσότερη ενέργεια από τον Β .
E) ο A πάντα απορροφά περισσότερη ενέργεια από τον αντιστάτη Β .
Answer: B
Η Ελένη έβαψε τρεις μπάλες του πινγκ-πονγκ με γραφίτη και τις κρέμασε από την οροφή με μονωτικό σπάγκο. Οι
σφαίρες ήταν αρχικά αφόρτιστες .Φόρτισε με 12 microcoulombs την μπάλα A. Αυτή ταλαντευόμενη , άγγιξε τη μπάλα
Β και στη συνέχεια απομακρύνθηκαν. Η Μπάλα Β ταλαντεύθηκε ξανά και άγγιξε τη μπάλα C.Τα τελικά φορτία των
σφαιρών είναι :
A) 4, 4, 4
B) 2, 4, 8
C) 6, 3, 3
D) 3, 6, 3
E) 3, 3, 6
Answer: C
3 μαθητές μέτρησαν την αντίσταση ενός συνδυασμού τριων αντιστατων σε ένα μαύρο κουτί και βρήκαν 10 Ω. Ο
μαθητής Α είπε ότι το κουτί περιέχει μία αντίσταση 5Ω συνδεδεμένη με 2 αντιστάσεις 10Ω η καθεμία που συνδέονται
μεταξύ τους παράλληλα. Ο μαθητής Β είπε ότι το κουτί περιέχει 3 όμοιες αντιστάσεις 30Ω η καθεμία που συνδέονται
παράλληλα μεταξύ τους. Ο μαθητής C είπε ότι περιέχει 2 αντιστάτες των 20Ω η καθεμία που συνδέονται παράλληλα
μεταξύ τους και ο συνδυασμός τους συνδέεται σε σειρά με αντίσταση 5 Ω .Ποιος ή ποιοι μαθητές έχουν δίκιο ;
A) ο A μόνο
B) ο B μόνο
C) και οι 3
D) ο A και ο B μόνο
E) ο B και ο C μόνο
Answer: D
Οι Ηλεκτρικοί λαμπτήρες Α και Β είναι ίδιοι σε όλα εκτός από το νήμα, το οποίο στον Β είναι παχύτερο από το νήμα
στον Α. Αν συνδεθούν στο ίδιο τροφοδοτικό σταθερής τάσης
8)
9)
10)
11)
12)
A) και οι 2 θα έχουν την ίδια φωτεινότητα .
B) ο A θα είναι φωτεινότερος γιατί έχει μεγαλύτερη αντίσταση.
C) ο B θα είναι φωτεινότερος γιατί έχει μεγαλύτερη.
D) ο A θα είναι φωτεινότερος γιατί έχει μικρότερη αντίσταση .
E) ο B θα είναι φωτεινότερος γιατί έχει μικρότερη αντίσταση .
Answer: E
3 αντιστάτες συνδέονται όπως δείχνει το κύκλωμα . Όταν ο διακόπτης κλείσει , τιμ θα συμβεί στη διαφορά δυναμικού
στα άκρα της αντίστασης των 30 Ω ;
A) θα μείνει η ίδια
B) θα μειωθεί.
C) θα αυξηθεί.
D) θα γίνει διπλάσια της διαφοράς δυναμικού στα άκρα της αντίστασης των 60 Ω .
E) θα γίνει ίση με τη διαφορά δυναμικού στα άκρα της αντίστασης των 45 Ω .
Answer: B
4 διαφορετικές λάμπες συνδέονται όπως φαίνεται στο κύκλωμα.Πώς μεταβάλλεται το ρεύμα στη λάμπα 4 αν το νήμα
στη λάμπα 2 καεί ;
A) διπλασιάζεται
B) τριπλασιάζεται
C) μειώνεται στο μηδέν
E) παραμένει αμετάβλητο
Answer: E
13)
14)
Το ήμισυ του βραβείου Νόμπελ του 2000 στη Φυσική απονεμήθηκε στον Jack Kilby για την πρωτοποριακή εργασία
του στην τεχνολογία των ημιαγωγών που οδήγησε στην ανάπτυξη ολοκληρωμένων κυκλωμάτων, καθιστώντας δυνατή
την συσκευασία χιλιάδων συσκευών σε ένα ενιαίο "τσιπ" πυριτίου. Από τα πρώτα ολοκληρωμένα κυκλώματα, η
ανάπτυξη φαίνεται να έχει ακολουθήσει το Νόμο του Moore, ο οποίος προβλέπει ότι ο αριθμός των εξαρτημάτων θα
διπλασιάζεται κάθε δεκαοκτώ μήνες. Για κάθε συστατικό σε ένα τσιπ, του 1960, πόσα εξαρτήματα περιμέναμε να
βρούμε μέσα σε ένα τσιπ ,το έτος 2000;
A) 27
B) 40
C) 108
D) 1027
E) 1040
15)

More Related Content

Similar to ΦΥΣΙΚΗ+ΜΑΥΡΑΚΗΣ+-+ΜΑΥΡΟΥΔΗΣ+ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ.pdf

20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας (εσπερινά)20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας (εσπερινά)Nickos Nickolopoulos
 
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας
20-05-13 Φυσική Γενικής ΠαιδείαςNickos Nickolopoulos
 
Them hlek kat_c_hmer_no_1106
Them hlek kat_c_hmer_no_1106Them hlek kat_c_hmer_no_1106
Them hlek kat_c_hmer_no_1106ireportergr
 
Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: Θέματα και ΛύσειςHOME
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό ΡεύμαDimitris Kontoudakis
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουεπαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
Them fis gen_c_hmer_no_1106
Them fis gen_c_hmer_no_1106Them fis gen_c_hmer_no_1106
Them fis gen_c_hmer_no_1106ireportergr
 
Them fis gen_c_hmer_no_1106
Them fis gen_c_hmer_no_1106Them fis gen_c_hmer_no_1106
Them fis gen_c_hmer_no_1106aristos arestos
 
διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουδιαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
θεματα και απαντησεις ε΄ταξης Δημοτικού
θεματα και απαντησεις  ε΄ταξης Δημοτικούθεματα και απαντησεις  ε΄ταξης Δημοτικού
θεματα και απαντησεις ε΄ταξης ΔημοτικούΜαυρουδης Μακης
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ ΦάσηΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ ΦάσηHOME
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2012/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2012/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2012/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2012/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 
φυσ.κατ.β λυκειου-2013
φυσ.κατ.β λυκειου-2013φυσ.κατ.β λυκειου-2013
φυσ.κατ.β λυκειου-2013nmandoulidis
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και ΛύσειςHOME
 

Similar to ΦΥΣΙΚΗ+ΜΑΥΡΑΚΗΣ+-+ΜΑΥΡΟΥΔΗΣ+ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ.pdf (20)

20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας (εσπερινά)20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
 
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας
20-05-13 Φυσική Γενικής Παιδείας
 
Them hlek kat_c_hmer_no_1106
Them hlek kat_c_hmer_no_1106Them hlek kat_c_hmer_no_1106
Them hlek kat_c_hmer_no_1106
 
Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιοι Διαγωνισμοί Φυσικής Γ΄ Γυμνασίου: Θέματα και Λύσεις
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουεπαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2007/ Θέματα και Λύσεις
 
Them fis gen_c_hmer_no_1106
Them fis gen_c_hmer_no_1106Them fis gen_c_hmer_no_1106
Them fis gen_c_hmer_no_1106
 
Them fis gen_c_hmer_no_1106
Them fis gen_c_hmer_no_1106Them fis gen_c_hmer_no_1106
Them fis gen_c_hmer_no_1106
 
διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιουδιαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
διαγωνισμα φυσικης γ' γυμνασιου
 
Themata g-2010 Physics EEΦ
Themata g-2010 Physics EEΦThemata g-2010 Physics EEΦ
Themata g-2010 Physics EEΦ
 
B lyk geniki_thema_d
B lyk geniki_thema_dB lyk geniki_thema_d
B lyk geniki_thema_d
 
εφ ολης 4 4-16
εφ ολης 4 4-16εφ ολης 4 4-16
εφ ολης 4 4-16
 
θεματα και απαντησεις ε΄ταξης Δημοτικού
θεματα και απαντησεις  ε΄ταξης Δημοτικούθεματα και απαντησεις  ε΄ταξης Δημοτικού
θεματα και απαντησεις ε΄ταξης Δημοτικού
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ ΦάσηΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής Γ΄ Λυκείου 2009/ Β΄ Φάση
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2012/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2012/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2012/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2012/ Θέματα και Λύσεις
 
Trapeza_Phys_gen_b_lykeioy
Trapeza_Phys_gen_b_lykeioyTrapeza_Phys_gen_b_lykeioy
Trapeza_Phys_gen_b_lykeioy
 
φυσ.κατ.β λυκειου-2013
φυσ.κατ.β λυκειου-2013φυσ.κατ.β λυκειου-2013
φυσ.κατ.β λυκειου-2013
 
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και ΛύσειςΠανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής B΄ Λυκείου 2008/ Θέματα και Λύσεις
 
2005 physics
2005 physics2005 physics
2005 physics
 

More from Μαυρουδης Μακης

ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( με Θεωρία και Ασκήσεις )
ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( με Θεωρία και Ασκήσεις )ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( με Θεωρία και Ασκήσεις )
ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( με Θεωρία και Ασκήσεις )Μαυρουδης Μακης
 
Διαγράμματα θέσης - χρόνου ,ταχύτητας χρόνου .pdf
Διαγράμματα θέσης - χρόνου ,ταχύτητας χρόνου .pdfΔιαγράμματα θέσης - χρόνου ,ταχύτητας χρόνου .pdf
Διαγράμματα θέσης - χρόνου ,ταχύτητας χρόνου .pdfΜαυρουδης Μακης
 
Θερμότητα θερμοκρασία Κλίμακες θερμοκρασιών.ppt
Θερμότητα θερμοκρασία Κλίμακες θερμοκρασιών.pptΘερμότητα θερμοκρασία Κλίμακες θερμοκρασιών.ppt
Θερμότητα θερμοκρασία Κλίμακες θερμοκρασιών.pptΜαυρουδης Μακης
 
ΔΥΝΑΜΕΙΣ Δυναμόμετρα Νόμοι του Newton2022-2023.pptx
ΔΥΝΑΜΕΙΣ  Δυναμόμετρα  Νόμοι του Newton2022-2023.pptxΔΥΝΑΜΕΙΣ  Δυναμόμετρα  Νόμοι του Newton2022-2023.pptx
ΔΥΝΑΜΕΙΣ Δυναμόμετρα Νόμοι του Newton2022-2023.pptxΜαυρουδης Μακης
 
ΚΙΝΗΣΗ ΘΕΣΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2022-2023.pptx
ΚΙΝΗΣΗ ΘΕΣΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2022-2023.pptxΚΙΝΗΣΗ ΘΕΣΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2022-2023.pptx
ΚΙΝΗΣΗ ΘΕΣΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2022-2023.pptxΜαυρουδης Μακης
 
Astrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdf
Astrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdfAstrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdf
Astrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdfΜαυρουδης Μακης
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΧΕΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛ. ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΩΤΟΒΟΛΙΑΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ.pdf
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΧΕΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛ. ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΩΤΟΒΟΛΙΑΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ.pdfΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΧΕΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛ. ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΩΤΟΒΟΛΙΑΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ.pdf
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΧΕΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛ. ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΩΤΟΒΟΛΙΑΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ.pdfΜαυρουδης Μακης
 
ασκήσεις πάνω στις απλές αρμονικές ταλαντώσεις
ασκήσεις πάνω στις απλές αρμονικές ταλαντώσειςασκήσεις πάνω στις απλές αρμονικές ταλαντώσεις
ασκήσεις πάνω στις απλές αρμονικές ταλαντώσειςΜαυρουδης Μακης
 
ΜΟΝΟΜΕΤΡΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ (1).pptx
ΜΟΝΟΜΕΤΡΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ (1).pptxΜΟΝΟΜΕΤΡΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ (1).pptx
ΜΟΝΟΜΕΤΡΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ (1).pptxΜαυρουδης Μακης
 
ΒΙΒΛΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pdf
ΒΙΒΛΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pdfΒΙΒΛΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pdf
ΒΙΒΛΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pdfΜαυρουδης Μακης
 
Α-Γυμνασίου-Φυσική-Φύλλο-Εργασίας-3.pdf
Α-Γυμνασίου-Φυσική-Φύλλο-Εργασίας-3.pdfΑ-Γυμνασίου-Φυσική-Φύλλο-Εργασίας-3.pdf
Α-Γυμνασίου-Φυσική-Φύλλο-Εργασίας-3.pdfΜαυρουδης Μακης
 
Ασκήσεις μέτρησης μήκους - χρόνου.docx
Ασκήσεις μέτρησης μήκους - χρόνου.docxΑσκήσεις μέτρησης μήκους - χρόνου.docx
Ασκήσεις μέτρησης μήκους - χρόνου.docxΜαυρουδης Μακης
 
γ1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ.pdf
γ1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ.pdfγ1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ.pdf
γ1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ.pdfΜαυρουδης Μακης
 
ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2023-2024.pdf
ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2023-2024.pdfΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2023-2024.pdf
ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2023-2024.pdfΜαυρουδης Μακης
 
ΦΑΙΝOΜΕΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΥΛΗ UPDATED.pdf
ΦΑΙΝOΜΕΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΥΛΗ UPDATED.pdfΦΑΙΝOΜΕΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΥΛΗ UPDATED.pdf
ΦΑΙΝOΜΕΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΥΛΗ UPDATED.pdfΜαυρουδης Μακης
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 9654-10108.pdf
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 9654-10108.pdfΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 9654-10108.pdf
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 9654-10108.pdfΜαυρουδης Μακης
 
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ.pdf
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ.pdfΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ.pdf
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ.pdfΜαυρουδης Μακης
 

More from Μαυρουδης Μακης (20)

ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( με Θεωρία και Ασκήσεις )
ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( με Θεωρία και Ασκήσεις )ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( με Θεωρία και Ασκήσεις )
ΦΥΣΙΚΗ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ( με Θεωρία και Ασκήσεις )
 
Διαγράμματα θέσης - χρόνου ,ταχύτητας χρόνου .pdf
Διαγράμματα θέσης - χρόνου ,ταχύτητας χρόνου .pdfΔιαγράμματα θέσης - χρόνου ,ταχύτητας χρόνου .pdf
Διαγράμματα θέσης - χρόνου ,ταχύτητας χρόνου .pdf
 
Θερμότητα θερμοκρασία Κλίμακες θερμοκρασιών.ppt
Θερμότητα θερμοκρασία Κλίμακες θερμοκρασιών.pptΘερμότητα θερμοκρασία Κλίμακες θερμοκρασιών.ppt
Θερμότητα θερμοκρασία Κλίμακες θερμοκρασιών.ppt
 
ΔΥΝΑΜΕΙΣ Δυναμόμετρα Νόμοι του Newton2022-2023.pptx
ΔΥΝΑΜΕΙΣ  Δυναμόμετρα  Νόμοι του Newton2022-2023.pptxΔΥΝΑΜΕΙΣ  Δυναμόμετρα  Νόμοι του Newton2022-2023.pptx
ΔΥΝΑΜΕΙΣ Δυναμόμετρα Νόμοι του Newton2022-2023.pptx
 
ΚΙΝΗΣΗ ΘΕΣΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2022-2023.pptx
ΚΙΝΗΣΗ ΘΕΣΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2022-2023.pptxΚΙΝΗΣΗ ΘΕΣΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2022-2023.pptx
ΚΙΝΗΣΗ ΘΕΣΗ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑ 2022-2023.pptx
 
Astrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdf
Astrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdfAstrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdf
Astrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdf
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΧΕΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛ. ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΩΤΟΒΟΛΙΑΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ.pdf
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΧΕΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛ. ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΩΤΟΒΟΛΙΑΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ.pdfΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΧΕΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛ. ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΩΤΟΒΟΛΙΑΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ.pdf
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 ΣΧΕΣΗ ΕΝΤΑΣΗΣ ΗΛ. ΡΕΥΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΦΩΤΟΒΟΛΙΑΣ ΛΑΜΠΤΗΡΑ.pdf
 
ασκήσεις πάνω στις απλές αρμονικές ταλαντώσεις
ασκήσεις πάνω στις απλές αρμονικές ταλαντώσειςασκήσεις πάνω στις απλές αρμονικές ταλαντώσεις
ασκήσεις πάνω στις απλές αρμονικές ταλαντώσεις
 
ΜΟΝΟΜΕΤΡΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ (1).pptx
ΜΟΝΟΜΕΤΡΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ (1).pptxΜΟΝΟΜΕΤΡΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ (1).pptx
ΜΟΝΟΜΕΤΡΑ ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ (1).pptx
 
ΒΙΒΛΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pdf
ΒΙΒΛΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pdfΒΙΒΛΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pdf
ΒΙΒΛΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.pdf
 
Α-Γυμνασίου-Φυσική-Φύλλο-Εργασίας-3.pdf
Α-Γυμνασίου-Φυσική-Φύλλο-Εργασίας-3.pdfΑ-Γυμνασίου-Φυσική-Φύλλο-Εργασίας-3.pdf
Α-Γυμνασίου-Φυσική-Φύλλο-Εργασίας-3.pdf
 
TheoryA.pdf
TheoryA.pdfTheoryA.pdf
TheoryA.pdf
 
Ασκήσεις μέτρησης μήκους - χρόνου.docx
Ασκήσεις μέτρησης μήκους - χρόνου.docxΑσκήσεις μέτρησης μήκους - χρόνου.docx
Ασκήσεις μέτρησης μήκους - χρόνου.docx
 
γ1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ.pdf
γ1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ.pdfγ1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ.pdf
γ1. ΗΛΕΚΤΡΙΚΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΦΟΡΤΙΟ.pdf
 
ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2023-2024.pdf
ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2023-2024.pdfΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2023-2024.pdf
ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 2023-2024.pdf
 
ΦΩΣ ΚΑΙ ΟΡΑΣΗ.pptx
ΦΩΣ ΚΑΙ ΟΡΑΣΗ.pptxΦΩΣ ΚΑΙ ΟΡΑΣΗ.pptx
ΦΩΣ ΚΑΙ ΟΡΑΣΗ.pptx
 
ΦΑΙΝOΜΕΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΥΛΗ UPDATED.pdf
ΦΑΙΝOΜΕΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΥΛΗ UPDATED.pdfΦΑΙΝOΜΕΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΥΛΗ UPDATED.pdf
ΦΑΙΝOΜΕΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΜΕ ΥΛΗ UPDATED.pdf
 
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 9654-10108.pdf
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 9654-10108.pdfΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 9654-10108.pdf
ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 9654-10108.pdf
 
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ.pdf
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ.pdfΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ.pdf
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΗ ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ.pdf
 
ΦΩΤΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ.pdf
ΦΩΤΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ.pdfΦΩΤΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ.pdf
ΦΩΤΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ.pdf
 

Recently uploaded

ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 

ΦΥΣΙΚΗ+ΜΑΥΡΑΚΗΣ+-+ΜΑΥΡΟΥΔΗΣ+ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ.pdf

  • 1. ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΕΦ 2017 Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Δ.ΜΑΥΡΑΚΗΣ ,Π.ΜΑΥΡΟΥΔΗΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 1, 2017 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
  • 2. Οι 2 όμοιες λάμπες L1 and L2 συνδέονται όπως δείχνει το κύκλωμα και είναι και οι 2 αναμμένες. Όταν κλείσουμε το διακόπτη στο κύκλωμα : A) η L1 θα ανάβει το ίδιο και η L2 θα σβήσει B) η L1 θα λάμμπει πιο πολύ και η L2 θα σβήσει C) η L1 θα μειώσει τη λάμψη της και η L2 θα σβήσει D) η L1 θα ανάβει το ίδιο και η L2 θα φωτίζει περισσότερο E) η L1 και η L2 θα έχουν την ίδια φωτεινότητα που είχαν πριν απάντηση: B 4 ηλεκτρικά μονωμένες σφαίρες εξασκούν ηλεκτροστατικές δυνάμεις ανά δύο. Τις ονομάζουμε W, X, Y και Z. Οι ακόλουθες αλληλεπιδράσεις σημειώνονται : i. η W απωθεί τη X anκαι έλκει και τις 2 , Y και Z ii.η X έλκει και τις 2 Y και Z iii. η Y έλκει τη Z Αν ξέρουμε ότι η Y αρνητικά φορτισμένη , ποιο είναι το φορτίο κάθε σφαίρας ; A) W+ X+ Y− Z0 B) W− X− Y− Z0 C) W+ X0 Y− Z+ D) W+ X0 Y− Z0 E) W+ X+ Y− Z+ απάντηση: A Δίνονται τρεις αντιστάτες των 6Ω και πολλά καλώδια σύνδεσης.Πόσες συνολικά ισοδύναμες αντιστάσεις μπορείς να δημιουργήσεις χρησιμοποιώντας τουλάχιστον μία κάθε φορά συνδέοντας τες με διαφορετικούς τρόπους . A) 3 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 απάντηση: C Η αντίσταση ενός hot dog, μήκους 15 cm και διαμέτρου διατομής 2.0 cm μετρήθηκε 9.0 Ω. Ποια θα είναι η αντίσταση ενός jumbo hot dog με μήκος 30 cm και διάμετρο 3.0 cm ; A) 18 Ω B) 8.0 Ω C) 6.0 Ω D) 2.7 Ω E) 1.8 Ω 1) 2) 3) 4)
  • 3. απάντηση: B Το παρακάτω κύκλωμα διαρέεται από ρεύμα Io του οποίου η τιμή είναι : A) 0.48 A B) 2.4 A C) 3.0 A D) 4.0 A E) 6.0 A Απάντηση : C Ένας μαθητής επιλύοντας ένα πρόβλημα κατέληξε στην απάντσή του σε μια παοσότητα που είχε μονάδες : volt ampere metre / second  . Ποιο είναι αυτό το μέγεθος ; A) ισχύς B) ενέργεια C) δύναμη D) αντίσταση E) φορτίο απάντηση: C Εξετάστε το παρακάτω κύκλωμα. Στην είσοδο ( input) υπάρχει πηγή σταθερής τάσης. Όταν ο διακόπτης είναι ανοικτός , το αμπερόμετρο δείχνει 2.0 A. Όταν είναι κλειστός το αμπερόμετρο θα δείχνει : A) 0.74 A B) 0.93 A C) 2.0 A D) 2.3 A E) 9.3 A απάντηση: D 5) 6) 7)
  • 4. 3 όμοιες αγώγιμες σφαίρες , X, Yκαι Z, είναι τοποθετημένες σε μονωτικές βάσεις.Αρχικά ,η X έχει φορτίο +4 C,η Y είναι ουδέτερη και η Ζ έχει φορτίο −10 C. Η σφαίρα Y έρχεται σε επαφή με την X, μετά με την Z και μετά με την X ξανά. Τι φορτία έχουν οι σφαίρες στο τέλος της διαδικασίας ; X Y Z A) 0 C 0 C 0 C B) +4 C 0 C −10 C C) −2 C −2 C −2 C D) −1 C −1 C −4 C E) −2 C −2 C −6 C απάντηση: D Ο αντιστάτης Α έχει τη μισή αντίσταση του αντιστάτη B. Κάτω από ποιες συνθήκες η ισχύς που απορροφάται από τον Α θα είναι μεγαλύτερη από την αντίστοιχη ισχύ του Β ; A) όταν συνδέονται σε σειρά. B) όταν συνδέονται παράλληλα. C) και στις 2 προηγούμενες συνδέσεις. D)ο A δεν απορροφά ποτέ περισσότερη ενέργεια από τον Β . E) ο A πάντα απορροφά περισσότερη ενέργεια από τον αντιστάτη Β . Answer: B Η Ελένη έβαψε τρεις μπάλες του πινγκ-πονγκ με γραφίτη και τις κρέμασε από την οροφή με μονωτικό σπάγκο. Οι σφαίρες ήταν αρχικά αφόρτιστες .Φόρτισε με 12 microcoulombs την μπάλα A. Αυτή ταλαντευόμενη , άγγιξε τη μπάλα Β και στη συνέχεια απομακρύνθηκαν. Η Μπάλα Β ταλαντεύθηκε ξανά και άγγιξε τη μπάλα C.Τα τελικά φορτία των σφαιρών είναι : A) 4, 4, 4 B) 2, 4, 8 C) 6, 3, 3 D) 3, 6, 3 E) 3, 3, 6 Answer: C 3 μαθητές μέτρησαν την αντίσταση ενός συνδυασμού τριων αντιστατων σε ένα μαύρο κουτί και βρήκαν 10 Ω. Ο μαθητής Α είπε ότι το κουτί περιέχει μία αντίσταση 5Ω συνδεδεμένη με 2 αντιστάσεις 10Ω η καθεμία που συνδέονται μεταξύ τους παράλληλα. Ο μαθητής Β είπε ότι το κουτί περιέχει 3 όμοιες αντιστάσεις 30Ω η καθεμία που συνδέονται παράλληλα μεταξύ τους. Ο μαθητής C είπε ότι περιέχει 2 αντιστάτες των 20Ω η καθεμία που συνδέονται παράλληλα μεταξύ τους και ο συνδυασμός τους συνδέεται σε σειρά με αντίσταση 5 Ω .Ποιος ή ποιοι μαθητές έχουν δίκιο ; A) ο A μόνο B) ο B μόνο C) και οι 3 D) ο A και ο B μόνο E) ο B και ο C μόνο Answer: D Οι Ηλεκτρικοί λαμπτήρες Α και Β είναι ίδιοι σε όλα εκτός από το νήμα, το οποίο στον Β είναι παχύτερο από το νήμα στον Α. Αν συνδεθούν στο ίδιο τροφοδοτικό σταθερής τάσης 8) 9) 10) 11) 12)
  • 5. A) και οι 2 θα έχουν την ίδια φωτεινότητα . B) ο A θα είναι φωτεινότερος γιατί έχει μεγαλύτερη αντίσταση. C) ο B θα είναι φωτεινότερος γιατί έχει μεγαλύτερη. D) ο A θα είναι φωτεινότερος γιατί έχει μικρότερη αντίσταση . E) ο B θα είναι φωτεινότερος γιατί έχει μικρότερη αντίσταση . Answer: E 3 αντιστάτες συνδέονται όπως δείχνει το κύκλωμα . Όταν ο διακόπτης κλείσει , τιμ θα συμβεί στη διαφορά δυναμικού στα άκρα της αντίστασης των 30 Ω ; A) θα μείνει η ίδια B) θα μειωθεί. C) θα αυξηθεί. D) θα γίνει διπλάσια της διαφοράς δυναμικού στα άκρα της αντίστασης των 60 Ω . E) θα γίνει ίση με τη διαφορά δυναμικού στα άκρα της αντίστασης των 45 Ω . Answer: B 4 διαφορετικές λάμπες συνδέονται όπως φαίνεται στο κύκλωμα.Πώς μεταβάλλεται το ρεύμα στη λάμπα 4 αν το νήμα στη λάμπα 2 καεί ; A) διπλασιάζεται B) τριπλασιάζεται C) μειώνεται στο μηδέν E) παραμένει αμετάβλητο Answer: E 13) 14)
  • 6. Το ήμισυ του βραβείου Νόμπελ του 2000 στη Φυσική απονεμήθηκε στον Jack Kilby για την πρωτοποριακή εργασία του στην τεχνολογία των ημιαγωγών που οδήγησε στην ανάπτυξη ολοκληρωμένων κυκλωμάτων, καθιστώντας δυνατή την συσκευασία χιλιάδων συσκευών σε ένα ενιαίο "τσιπ" πυριτίου. Από τα πρώτα ολοκληρωμένα κυκλώματα, η ανάπτυξη φαίνεται να έχει ακολουθήσει το Νόμο του Moore, ο οποίος προβλέπει ότι ο αριθμός των εξαρτημάτων θα διπλασιάζεται κάθε δεκαοκτώ μήνες. Για κάθε συστατικό σε ένα τσιπ, του 1960, πόσα εξαρτήματα περιμέναμε να βρούμε μέσα σε ένα τσιπ ,το έτος 2000; A) 27 B) 40 C) 108 D) 1027 E) 1040 15)