SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Uraian Materi 
A. Latar Belakang Wawasan Nusantara 
Sebagai bangsa yang majemuk yang telah menegara, bangsa Indonesia da-lam 
membina dan membangun atau menyelenggarakan kehidupan nasi-onalnya, 
baik pada aspek politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan 
keamanan rakyat semestanya, selalu mengutamakanpersatuan dan kesatuan 
bangsa serta kesatuan wilayah. Untuk itu pembinaan dan dan penyelengga-raan 
tata kehidupan bangsa dan negara Indonesia disusun atas dasar hubun-gan 
timbal balik antara falsafah, cita-cita dan tujuan nasional, serta kondisi 
social budaya dan pengalaman sejarah yang menumbuhkan kesadaran ten-tangkemajemukan 
dan kebhinekaannyadengan mengutamakan persatuan 
dan kesatuan nasional.Gagasan untuk menjamin persatuan dan kesatuan 
dalam kebhinnekaan tersebut dikenal dengan Wasantara, singkatan dari 
Wawasan Nusantara.Hal apa saja yang menjadi latar belakang Wawasan Nu-santara? 
Beberapa hal yang melatar belakangi Wawasan Nusantara adalah : 
1. Falsafah Pancasila 
Nilai-nilai Pancasila mendasari pengembangan wawasan nasional. Nilai-nilai 
tersebut meliputi penerapan Hak Asasi Manusia (HAM), seperti mem-beri 
kesempatan menjalankan ibadahsesuai dengan agama masing- masing, 
mengutamakan kepentingan masyarakat daripada individu dan golongan 
serta pengambilan keputusan berdasarkan musyawarah untuk mufakat. 
2. Aspek Kewilayahan Nusantara 
Pengaruh geografi merupakan suatu fenomena yang perlu diperhitungkan, 
karena Indonesia kaya akan aneka Sumber Daya Alam (SDA) dan suku bang-sa. 
Wawasan nusantara sebagai wawasan kewilayahan, sehingga berfung-si 
dalam pembatasan negara, agar tidak terjadi sengketa dengan negara 
tetangga.Dimanakah batasan wilayah Republik Indonesia itu?Para pejuang 
nasional memberikan batasan wilayah yang berbeda-beda.Dr. Soepomo 
menyatakan Indonesia meliputi batas Hindia Belanda. Sedangkan Muh. 
Yamin menyatakan Indonesia meliputi Sumatera, Jawa, Sunda Kecil, Borneo, 
Selebes, Maluku-Ambon, Semenanjung Melayu, Timor, Papua. Ir. Soekarno 
menyatakan bahwa kepulauan Indonesia merupakan satu kesatuan yang ti-dak 
dapat dipisahkan.Deklarasi Juanda, 13 Desember 1957merupakan peng-umuman 
pemerintah RI tentang wilayah perairan negara RI, yang isinya: 
1 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
a. Cara penarikan batas laut wilayah tidak lagi berdasarkan garis pasang 
surut (low water line), tetapi pada sistem penarikan garis lurus (straight 
base line) yang diukur dari garis yang menghubungkan titik - tit-ik 
ujung yang terluar dari pulau-pulau yang termasuk dalam wilayah RI. 
b. Penentuan wilayah lebar laut dari 3 mil laut menjadi 12 mil laut. 
c. Zona Ekonomi Ekslusif (ZEE) sebagai rezim Hukum Internasion-al, 
di mana batasan nusantara 200 mil yang diukur dari garis pang-kal 
wilayah laut Indonesia. Dengan adanya Deklarasi Juanda, se-cara 
yuridis formal, Indonesia menjadi utuh dan tidak terpecah lagi. 
3. Aspek Sosial Budaya 
Indonesia terdiri atas ratusan suku bangsa yang masing-masing memiliki adat 
istiadat, bahasa, agama, dan kepercayaan yang berbeda - beda, sehingga tata 
kehidupan nasional yang berhubungan dengan interaksi antargolongan men-gandung 
potensi konflik yang besarmengenai berbagai macam ragam budaya . 
4. Aspek Sejarah 
Indonesia diwarnai oleh pengalaman sejarah yang tidak menghendaki ter-ulangnya 
perpecahan dalam lingkungan bangsa dan negara Indonesia. 
Hal ini dikarenakan kemerdekaan yang telah diraih oleh bangsa Indone-sia 
merupakan hasil dari semangat persatuan dan kesatuan yang sangat 
tinggi bangsa Indonesia sendiri.Jadi, semangat ini harus tetap dipertah-ankan 
untuk persatuan bangsa dan menjaga wilayah kesatuan Indonesia. 
Gambar 2 : Wilayah Indonesia merupakan bagian dari dunia 
Itu lah beberapa hal yang melatar belakangi wawasan nusantara. Selanjutn-ya 
bagaimana bangsa Indonesia menyikapi ini?Bangsa Indonesia menyadari 
bahwa bumi, air, dan dirgantara di atasnya serta kekayaan alam yang terkand- 
2 2 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
ung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan sebesar-besarnya 
untuk kemakmuran rakyat. Karena itu, dengan konsep wawasan nusantara 
bangsa Indonesia bertekad mendayagunakan seluruh kekayan alam, sum-ber 
daya serta seluruh potensi nasionalnya berdasarkan kebijaksanaan yang 
terpadu, seimbang, serasi dan selaras untuk mewujudkan kesejahteraan dan 
keamanan segenap bangsa dan seluruh tumpah darah dengan tetap memper-hatikan 
kepentingan daerah penghasil secara proporsional dalam keadilan. 
Gambar 3: Kekayaan Alam Indonesia 
B. Pengertian Wawasan Nusantara 
Menurut Prof.Dr. Wan Usman, Wawasan Nusantara adalah cara pan-dang 
bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah air nya sebagai Nega-ra 
kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam. Disamping 
itu, Kelompok Kerja LEMHANAS 1999 mendefinisikan Wawasan Nusan-tara 
adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan 
lingkungannya yang beragam dan bernilai strategis dengan menguta-makan 
persatuan dan kesatuan bangsa dan kesatuan wilayah dalam 
menyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernega-ra 
untuk mencapai tujuan nasional. Selain itu, masih ada lagi pengertian 
Wawasan Nusantara yaitu berdasarkan Tap MPR Tahun 1993 dan 1998, 
dimana Wawasan Nusantara merupakan wawasan nasional yang bersum-ber 
pada Pancasila dan berdasarkan UUD 1945 yaitu : cara pandang dan 
sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya dengan meng-utamakan 
persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayahdalam 
meyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 
C.Asas Wawasan Nusantara 
3 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
Apakah asas wawasan nusantara? Asas wawasan nusantara adalah keten-tuan 
ketentuan atau kaidah-kaidah dasar yang harus dipatuhi, ditaa-ti, 
dipelihara dan diciptakan agar terwujuddemi tetap taat dan setian-ya 
komponen atau unsur pembentuk bangsa (suku,bangsa, golongan dll 
terhadap kesepakatan atau komitmen bersama.Jika asas wawasan nusan-tara 
diabaikan maka akan cerai berailah bangsa dan negara Indonesia. 
Apa saja asas wawasan nusantara? Asas wawasan nusantara terdiri dari : 
1. Kepentingan yang sama. 
2. Keadilan. 
3. Kejujuran. 
4. Solidaritas. 
5. Kerjasama. 
Diskusikan dengan rekan Anda tentang contoh konkrit dalam kehidupan se-hari- 
hari mengenai asas wawasan nusantara kemudian lengkapi table berikut : 
Asas Wawasan Nusantaara Contoh Konkrit 
Kepentingan yang sama …………………………………………… 
…………………………………………… 
Keadilan …………………………………………… 
…………………………………………… 
Kejujuran …………………………………………… 
…………………………………………… 
Solidaritas …………………………………………… 
…………………………………………… 
Kerja sama …………………………………………… 
…………………………………………… 
Bagaimana kedudukan, fungsi dan apa tujuan konsep wawasan nusantara? 
Anda dapat memahaminya dengan mempelajari uraian materi berikut ini! 
Selamat mempelajari! 
D. Kedudukan, fungsi dan tujuan Wawasan Nusantara 
1. KedudukanWawasan Nusantara 
a. Wawasan nusantara sebagai wawasan nasional bangsa Indo-nesia 
merupakan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh 
rakyat agar tidak terjadi penyesatan dan penyimpangan dalam up- 
4 4 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
aya mencapai dan mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional. 
b. Wawasan nusantara dalam paradigma nasional secara struc-tural 
dan fungsional mewujudkan keterkaitan hierarkis pirami-da 
dan secara instrumental mendasari kehidupan nasional yang 
berdimensi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 
2. Fungsi Wawasan Nusantara 
Wawasan nusantara berfungsi sebagai pedoman, motivasi, dorongan serta 
rambu-rambu dalam menentukan segala kebijaksanaan, keputusan, tinda-kan, 
dan perbuatan bagi penyelenggara negara di tingkat pusat dan daer-ah 
maupun bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, 
berbangsa, dan bernegara.Bagaimana penjelasan tentang fungsi wawasan 
nusantara? Fungsi wawasannusantara dapat dijelaskan sebagai berikut : 
a. Membentuk dan membina persatuan dan kesatuan bangsa dan nega-ra 
Indonesia 
b. Merupakan ajaran dasar nasional yang melandasi kebijakan dan 
strategi pembangunan nasional 
3. Tujuan Wawasan Nusantara 
Apa tujuan wawasan nusantara? Wawasan nusantara bertujuan mewujudkan 
nasionalisme yang tinggi disegala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang 
lebih mengutamakan kepentingan nasional dari pada kepentingan individu, 
kelompok, golongan, suku bangsa atau daerah (kepentingan individu, kelom-pok, 
golongan, suku bangsa atau daerah tetap dihargai selama tidak ber-tentangan 
dengan kepentingan nasional atau kepentingan masyarakat banyak. 
Untuk lebih jelasnya tujuan wawasan nusantara dapat diuraikan seperti di 
bawah ini : 
a. Tujuan ke dalam adalah mewujudkan kesatuan dalam segenap 
aspek kehidupan nasional yaitu aspek alamiah dan aspek social 
Dapatkah Anda memberikan beberapa contoh tentang mewujudkan 
kesatuan dalam kehidupan sehari-hari? Coba diskusikan dengan rekan Anda! 
b. Tujuan keluar pada lingkungan bangsa dan negara yang mengelilin-gi 
Indonesia ialah ikut serta mewujudkan ketertiban dan perdamaian 
dunia berdasarkan kemerdekaan keadilan sosial dan perdamaian abadi 
5 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
Sebutkan pula beberapa contoh keikut sertaan Indone-sia 
dalam mewujudkan ketertiban dan perdamaian dunia! 
Gambar 4: pengiriman pasukan TNI ke Negara lain 
E. Unsur Wawasan Nusantara 
Apa saja unsur-unsur wawasan nusantara? Unsur-unsur wawasan nusantara 
dapat Anda pelajari berikut ini : 
1.Wadah (Contour). 
Apa yang dimaksud dengan unsur wadah? Unsur wadah meliputi, 
wilayah Indonesia yang memiliki sifat serba nusantara dengan kekayaan 
alam dan penduduk serta aneka ragam budaya adalah bangsa Indone-sia 
dan seluruh tumpah darah Indonesia.Setelah merdeka NKRI mem-punyai 
organisasi kenegaraan yang merupakan wadah, bagi berb-agai 
kegiatan kenegaraan dalam wujud supra struktur politik dan 
berbagai kegiatan kemasyarakatan dalam wujud infra struktur politik. 
2.Isi (Content). 
Apa yang dimaksud dengan unsur isi? Isi adalah aspirasi bangsa yang berkem-bang 
di dalam masyarakat dan dicita-citakan serta tujuan nasional yang terdapat 
dalam PembukaanUUD 1945.Unsur isi menyangkut 2 hal yang esensial yaitu : 
a. Realisasi aspirasi bangsa sebagai kesepakatan bersama dan perwu-judannya 
dalam pencapaian cita-cita dan tujuan nasional. 
b. Persatuan dan kesatuan dalam kebinekaan yang meliputi semuaas-pek 
kehidupan nasional. 
3. Tata Laku (Conduct). 
Apa yang dimaksud dengan unsur tata laku? Tata laku merupakan hasil 
6 6 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
interaksi antara wadah dan isi yang terdiri atas: 
a. Tata laku batiniah, mencerminkan jiwa, seman-gat 
dan mentalitasyang baik dari bangsa Indonesia. 
b. Tata laku lahiriah, mencerminkan tinda-kan, 
perbuatan dan perilaku bangsa Indonesia. 
Kedua hal tersebut mencerminkan jatidiri dan kepribadian bangsa Indo-nesiayang 
berdasarkan kekeluargaan dan kebersamaan yang mempunyai 
rasabangga dan cinta terhadap tanah air dan bangsa sehingga menim-bulkan 
nasionalisme yang tinggidalam semua aspek kehidupan nasional. 
Bagaimanakah implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa 
dan bertanah air?Anda dipersilahkan mempelajari uraian materi di bawah ini! 
F. Implementasi Wawasan Nusantara 
Wawasan Nusantara dapat diimplementasikan dalam berbagai aspke ke-hidupan 
: 
1. Kehidupan politik 
Gambar5 : Kampanye calon presiden dan pendukungnya 
Bagaimana implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan ber-politik? 
Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam mengim-plementasikan 
wawasan nusantara dalam kehidupan berpolitik yaitu: 
a. Pelaksanaan kehidupan politik yang diatur dalam undang-undang, sep-erti 
UU Partai Politik, UU Pemilihan Umum, dan UU Pemilihan Presiden. 
Pelaksanaan undang-undang tersebut harus sesuai hukum dan mement-ingkan 
persatuan bangsa.Contohnya seperti dalam pemilihan presiden, 
anggota DPR, dan kepala daerah harus menjalankan prinsip demokratis dan 
keadilan, sehingga tidak menghancurkan persatuan dan kesatuan bangsa. 
7 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
b. Pelaksanaan kehidupan bermasyarakat dan bernegara di Indonesia harus 
sesuai dengan hukum yang berlaku. Seluruh bangsa Indonesia harus mem-punyai 
dasar hukum yang sama bagi setiap warga negara, tanpa pengec-ualian. 
Di Indonesia terdapat banyak produk hukum yang dapat diterbit-kan 
oleh provinsi dan kabupaten dalam bentuk peraturan daerah (perda) 
yang tidak bertentangan dengan hukum yang berlaku secara nasional. 
c. Mengembangkan sikap hak asasi manusia dan sikap plural-isme 
untuk mempersatukan berbagai suku, agama, dan ba-hasa 
yamg berbeda, sehingga menumbuhkan sikap toleransi. 
d. Memperkuat komitmen politik terhadap partai politik dan lembaga 
pemerintahan untuk meningkatkan semangat kebangsaan dan kesatuan. 
e. Meningkatkan peran Indonesia dalam kancah internasion-al 
dan memperkuat korps diplomatik sebagai upaya penjagaan 
wilayah Indonesia terutama pulau-pulau terluar dan pulau kosong. 
2. Kehidupan ekonomi 
Gambar 6 : Ekonomi rakyat 
a. Wilayah nusantara mempunyai potensi ekonomi yang tinggi, seperti 
posisi khatulistiwa, wilayah laut yang luas, hutan tropis yang besar, hasil 
tambang dan minyak yang besar, serta memiliki penduduk dalam jumlah 
cukup besar. Oleh karena itu, implementasi dalam kehidupan ekonomi ha-rus 
berorientasi pada sektor pemerintahan, pertanian, dan perindustrian. 
b. Pembangunan ekonomi harus memperhatikan keadilan dan ke-seimbangan 
antardaerah. Oleh sebab itu, dengan adanya oto-nomi 
daerah dapat menciptakan upaya dalam keadilan ekonomi. 
c. Pembangunan ekonomi harus melibatkan partisipasi rakyat, seperti den-gan 
memberikan fasilitas kredit mikro dalam pengembangan usaha kecil. 
3. Kehidupan sosial 
8 8 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
Gambar 7 :Reog Ponorogo dan Tarian Papua pelestarian budaya nasional. 
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam mengimplemen-tasikan 
wawasan nusantara dalam kehidupan sosial, yaitu : 
a. Mengembangkan kehidupan bangsa yang serasi antara masyarakat 
yang berbeda, dari segi budaya, status sosial, maupun daerah. Contohnya 
dengan pemerataan pendidikan bagi semua penduduk tanpa memandang 
status social, dengan adanya program wajib belajar, pendidikan dapat men-capai 
seluruh daerah di Indonesia termasuk daerah terpencil sekalipun. 
b. Pengembangan budaya Indonesia, untuk melestarikan kekayaan 
Indonesia, serta dapat dijadikan kegiatan pariwisata yang member-ikan 
sumber pendapatan nasional maupun daerah. Contohnya den-gan 
pelestarian budaya, pengembangan museum, dan cagar budaya. 
4. Kehidupan pertahanan dan keamanan 
Gambar 8 :TNI yang handal dan profesional merupakan implementasi 
wawasan nusantara dalam kehidupan pertahanan keamanan. 
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalammengimplementasikan wa-wasan 
nusantara dalam kehidupan pertahanan dan keamanan, yaitu : 
9 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
a. Kegiatan pembangunan pertahanan dan keamanan harus mem-berikan 
kesempatan kepada setiap warga negara untuk berper-an 
aktif, karena kegiatan tersebut merupakan kewajiban seti-ap 
warga negara, seperti memelihara lingkungan tempat tinggal, 
meningkatkan kemampuan disiplin, melaporkan hal-hal yang 
mengganggu keamanan kepada aparat dan belajar kemiliteran. 
b. Membangun rasa persatuan, sehingga ancaman suatu daerah atau 
pulau juga menjadi ancaman bagi daerah lain. Rasa persatuan ini dapat 
diciptakan dengan membangun solidaritas dan hubungan erat an-tara 
warga negara yang berbeda daerah dengan kekuatan keamanan. 
c. Membangun TNI yang profesional serta menyediakan sara-na 
dan prasarana yang memadai bagi kegiatan pengamanan 
wilayah Indonesia, terutama pulau dan wilayah terluar Indonesia. 
Demikianlah uraian materi pembelajaran Kegiatan Belajar-2, secara garis besar 
tentulah anda telah memahaminya. Namun untuk lebih memantapkan pema-haman 
anda, sebaiknya anda membaca secara cermat rangkuman berikut ini : 
10 10 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
Rangkuman 
Beberapa hal yang melatarbelakangi diberlakukannya konsep wawasan 
nusantara adalah falsafah Pancasila, aspek kewilayahan nusantara, aspek social 
budaya dan aspek sejarah. 
Berdasarkan Tap MPR tahun 1993 dan tahun 1998, wawasan nusantara 
merupakan wawasan wawasan nasional yang bersumber pada Pancasila dan UUD 
1945 yaitu : cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan ling-kungannya 
dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kes-atuan 
wilayah dalam menyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa 
dan bernegara. Wawasan Nusantara berazaskan pada : kepentingan yang sama, 
keadilan, kejujuran, solidaritas, kerja sama. 
Kedudukan Wawasan Nusantara adalah sebagai wawasan nasional bangsa 
Indonesia yang diyakini kebenarannya dalam upaya mencapai dan mewujudkan 
cita-cita dan tujuan nasional.Wawasan Nusantara juga mendasari kehidupan na-sional 
yang berdimensi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 
Fungsi Wawasan Nusantara sebagai pedoman, motivasi, dorongan serta ram-bu- 
rambu dalam menentukan segala kebijaksanaan, keputusan, tindakan, dan 
perbuatan bagi penyelenggara negara di tingkat pusat dan daerah maupun 
bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermsyarakat, berbangsa, dan 
bernegara.Wawasan nusantara bertujuan mewujudkan persatuan dan kesatuan 
seluruh bangsa Indonesia dalam semua aspek kehidupan nasional, mengutama-kan 
kepentingan nasional dari pada kepentingan individu, kelompok, golongan, 
suku bangsa atau daerah serta mewujudkan ketertiban dan perdamaian dunia 
berdasarkan kemerdekaan dan perdamaian abadi. 
Unsur wawasan nusantara meliputi unsur wadah (contour), inti (content),dan 
tata laku (conduct).Unsur wadah yaitu keseluruhan wilayah, penduduk, kekayaan 
alam, kekayaan budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia.Unsur isi merupakan 
cita-cita bangsa Indonesia yang merupakan tujuan nasional seperti yang tercan-tum 
dalam pembukaan UUD 1945.Unsur tata laku menggambarkan tingkah laku 
bangsa Indonesi baik yang bersifat bathianiah maupun lahiriah. 
11 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
Wawasan nusantara diimplementasikan dalam seluruh aspek kehidupan ber-bangsa 
dan bernegara : kehidupan politik, kehidupan ekonomi, kehidupan social 
budaya, dan kehidupan pertahanan keamanan. 
12 12 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas

More Related Content

What's hot

Wawasan nusantara dalam konteks nkri
Wawasan nusantara dalam konteks nkriWawasan nusantara dalam konteks nkri
Wawasan nusantara dalam konteks nkriBagus Purwoaji
 
Makalah wawasan nusantara_sebagai_geopolitik_indonesia
Makalah wawasan nusantara_sebagai_geopolitik_indonesiaMakalah wawasan nusantara_sebagai_geopolitik_indonesia
Makalah wawasan nusantara_sebagai_geopolitik_indonesiaAde Novinda
 
Bab viii dinamika historis ii
Bab viii dinamika historis iiBab viii dinamika historis ii
Bab viii dinamika historis iiSyaiful Ahdan
 
Wawasan Nusantara
Wawasan Nusantara Wawasan Nusantara
Wawasan Nusantara pjj_kemenkes
 
MAKALAH WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI WAWASAN KEWILAYAHAN
MAKALAH WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI WAWASAN KEWILAYAHAN MAKALAH WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI WAWASAN KEWILAYAHAN
MAKALAH WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI WAWASAN KEWILAYAHAN Lisca Ardiwinata
 
Implementasi wawasan nusantara dibidang politik dan hukum
Implementasi wawasan nusantara  dibidang politik dan hukumImplementasi wawasan nusantara  dibidang politik dan hukum
Implementasi wawasan nusantara dibidang politik dan hukumnatal kristiono
 
BAB II WAWASAN NUSANTARA
BAB II WAWASAN NUSANTARABAB II WAWASAN NUSANTARA
BAB II WAWASAN NUSANTARAsarinahongland
 
Pkn hakikat dan unsur dasar wawasan nusantara
Pkn hakikat dan unsur dasar wawasan nusantaraPkn hakikat dan unsur dasar wawasan nusantara
Pkn hakikat dan unsur dasar wawasan nusantaraKartika Lukitasari
 
Tugas ppkn kelas x bab 7 Wawasan Nusantara Sub C dan D
Tugas ppkn kelas x bab 7 Wawasan Nusantara Sub C dan DTugas ppkn kelas x bab 7 Wawasan Nusantara Sub C dan D
Tugas ppkn kelas x bab 7 Wawasan Nusantara Sub C dan Dnurul fitriahtsani
 
Makalah wawasan nusantara
Makalah wawasan nusantaraMakalah wawasan nusantara
Makalah wawasan nusantaraSantos Tos
 
WAWASAN NUSANTARA
WAWASAN NUSANTARAWAWASAN NUSANTARA
WAWASAN NUSANTARAWidya10
 
Refleksi wawasan nusantara sebagai geopolitik indonesia di kalangan pemuda
Refleksi wawasan nusantara sebagai geopolitik indonesia di kalangan pemudaRefleksi wawasan nusantara sebagai geopolitik indonesia di kalangan pemuda
Refleksi wawasan nusantara sebagai geopolitik indonesia di kalangan pemudaGiffari Muslih
 
Tugas pendidikan kewarganegaraan 2
Tugas pendidikan kewarganegaraan 2   Tugas pendidikan kewarganegaraan 2
Tugas pendidikan kewarganegaraan 2 Risky Saputra
 

What's hot (20)

Wawasan nusantara dalam konteks nkri
Wawasan nusantara dalam konteks nkriWawasan nusantara dalam konteks nkri
Wawasan nusantara dalam konteks nkri
 
Makalah wawasan nusantara_sebagai_geopolitik_indonesia
Makalah wawasan nusantara_sebagai_geopolitik_indonesiaMakalah wawasan nusantara_sebagai_geopolitik_indonesia
Makalah wawasan nusantara_sebagai_geopolitik_indonesia
 
Makalah wawasan-nusantara
Makalah wawasan-nusantaraMakalah wawasan-nusantara
Makalah wawasan-nusantara
 
Bab 2 wawasan nusantara
Bab 2 wawasan nusantaraBab 2 wawasan nusantara
Bab 2 wawasan nusantara
 
Bab viii dinamika historis ii
Bab viii dinamika historis iiBab viii dinamika historis ii
Bab viii dinamika historis ii
 
Wawasan Nusantara
Wawasan Nusantara Wawasan Nusantara
Wawasan Nusantara
 
Tugas makalah wawasan nusantara
Tugas makalah wawasan nusantaraTugas makalah wawasan nusantara
Tugas makalah wawasan nusantara
 
MAKALAH WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI WAWASAN KEWILAYAHAN
MAKALAH WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI WAWASAN KEWILAYAHAN MAKALAH WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI WAWASAN KEWILAYAHAN
MAKALAH WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI WAWASAN KEWILAYAHAN
 
Implementasi wawasan nusantara dibidang politik dan hukum
Implementasi wawasan nusantara  dibidang politik dan hukumImplementasi wawasan nusantara  dibidang politik dan hukum
Implementasi wawasan nusantara dibidang politik dan hukum
 
Wawasan nusantara
Wawasan nusantaraWawasan nusantara
Wawasan nusantara
 
BAB II WAWASAN NUSANTARA
BAB II WAWASAN NUSANTARABAB II WAWASAN NUSANTARA
BAB II WAWASAN NUSANTARA
 
Pkn hakikat dan unsur dasar wawasan nusantara
Pkn hakikat dan unsur dasar wawasan nusantaraPkn hakikat dan unsur dasar wawasan nusantara
Pkn hakikat dan unsur dasar wawasan nusantara
 
Tugas ppkn kelas x bab 7 Wawasan Nusantara Sub C dan D
Tugas ppkn kelas x bab 7 Wawasan Nusantara Sub C dan DTugas ppkn kelas x bab 7 Wawasan Nusantara Sub C dan D
Tugas ppkn kelas x bab 7 Wawasan Nusantara Sub C dan D
 
Makalah wawasan nusantara dalam globalisasi 2
Makalah  wawasan nusantara dalam globalisasi 2Makalah  wawasan nusantara dalam globalisasi 2
Makalah wawasan nusantara dalam globalisasi 2
 
Makalah wawasan nusantara
Makalah wawasan nusantaraMakalah wawasan nusantara
Makalah wawasan nusantara
 
WAWASAN NUSANTARA
WAWASAN NUSANTARAWAWASAN NUSANTARA
WAWASAN NUSANTARA
 
Refleksi wawasan nusantara sebagai geopolitik indonesia di kalangan pemuda
Refleksi wawasan nusantara sebagai geopolitik indonesia di kalangan pemudaRefleksi wawasan nusantara sebagai geopolitik indonesia di kalangan pemuda
Refleksi wawasan nusantara sebagai geopolitik indonesia di kalangan pemuda
 
Makalah wawasan nusantara dalam globalisasi
Makalah  wawasan nusantara dalam globalisasiMakalah  wawasan nusantara dalam globalisasi
Makalah wawasan nusantara dalam globalisasi
 
Tugas pendidikan kewarganegaraan 2
Tugas pendidikan kewarganegaraan 2   Tugas pendidikan kewarganegaraan 2
Tugas pendidikan kewarganegaraan 2
 
Wawasan nusantara
Wawasan nusantaraWawasan nusantara
Wawasan nusantara
 

Viewers also liked

Pendidikan kewarganegaraan wawasan nusantara
Pendidikan kewarganegaraan wawasan nusantaraPendidikan kewarganegaraan wawasan nusantara
Pendidikan kewarganegaraan wawasan nusantaraSiti Sholekah
 
Bab ii 8-9.kedudukan, fungsi ,tujuan dan implementasi wawasan
Bab ii  8-9.kedudukan, fungsi ,tujuan dan implementasi wawasanBab ii  8-9.kedudukan, fungsi ,tujuan dan implementasi wawasan
Bab ii 8-9.kedudukan, fungsi ,tujuan dan implementasi wawasannatal kristiono
 
Slide 8 wawasan nusantara
Slide 8 wawasan nusantaraSlide 8 wawasan nusantara
Slide 8 wawasan nusantaraFadzilul idqham
 
Pendidikan Kewarganegaraan -Wawasan Nusantara-
Pendidikan Kewarganegaraan -Wawasan Nusantara-Pendidikan Kewarganegaraan -Wawasan Nusantara-
Pendidikan Kewarganegaraan -Wawasan Nusantara-Dwiayu Citra Putriani
 
Implementasi pancasila dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM
Implementasi pancasila dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAMImplementasi pancasila dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM
Implementasi pancasila dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAMKartic Muna
 
Wawasan nusantara kelompok 3
Wawasan nusantara kelompok 3Wawasan nusantara kelompok 3
Wawasan nusantara kelompok 3topan hasibuan
 

Viewers also liked (7)

Pendidikan kewarganegaraan wawasan nusantara
Pendidikan kewarganegaraan wawasan nusantaraPendidikan kewarganegaraan wawasan nusantara
Pendidikan kewarganegaraan wawasan nusantara
 
Bab ii 8-9.kedudukan, fungsi ,tujuan dan implementasi wawasan
Bab ii  8-9.kedudukan, fungsi ,tujuan dan implementasi wawasanBab ii  8-9.kedudukan, fungsi ,tujuan dan implementasi wawasan
Bab ii 8-9.kedudukan, fungsi ,tujuan dan implementasi wawasan
 
Slide 8 wawasan nusantara
Slide 8 wawasan nusantaraSlide 8 wawasan nusantara
Slide 8 wawasan nusantara
 
Pendidikan Kewarganegaraan -Wawasan Nusantara-
Pendidikan Kewarganegaraan -Wawasan Nusantara-Pendidikan Kewarganegaraan -Wawasan Nusantara-
Pendidikan Kewarganegaraan -Wawasan Nusantara-
 
Implementasi pancasila dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM
Implementasi pancasila dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAMImplementasi pancasila dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM
Implementasi pancasila dalam bidang IPOLEKSOSBUDHANKAM
 
Ppt pkn wawasan nusantara
Ppt pkn wawasan nusantaraPpt pkn wawasan nusantara
Ppt pkn wawasan nusantara
 
Wawasan nusantara kelompok 3
Wawasan nusantara kelompok 3Wawasan nusantara kelompok 3
Wawasan nusantara kelompok 3
 

Similar to Latar Belakang Wawasan Nusantara

Tugas KWN Kelompok 7 SI-302.pptx
Tugas KWN Kelompok 7 SI-302.pptxTugas KWN Kelompok 7 SI-302.pptx
Tugas KWN Kelompok 7 SI-302.pptxharyo7
 
PPT PPKn KELAS X BAB 7 MATERI WAWASAN NUSANTARA
PPT PPKn KELAS X BAB 7 MATERI WAWASAN NUSANTARAPPT PPKn KELAS X BAB 7 MATERI WAWASAN NUSANTARA
PPT PPKn KELAS X BAB 7 MATERI WAWASAN NUSANTARAKhakimatulRoyani
 
Wawasan nusantara
Wawasan nusantaraWawasan nusantara
Wawasan nusantarayadimps
 
Pendidikan Kadeham - Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional
Pendidikan Kadeham - Wawasan Nusantara dan Ketahanan NasionalPendidikan Kadeham - Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional
Pendidikan Kadeham - Wawasan Nusantara dan Ketahanan NasionalRhesa Theodore
 
WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIA
WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIAWAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIA
WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIAMawarda Nurodanika
 
MAKALAH KEWARGANEGARAAN.docx
MAKALAH KEWARGANEGARAAN.docxMAKALAH KEWARGANEGARAAN.docx
MAKALAH KEWARGANEGARAAN.docxfarakhnasdwiutari
 
MAKALAH PPKN.klmpok 2.docx
MAKALAH PPKN.klmpok 2.docxMAKALAH PPKN.klmpok 2.docx
MAKALAH PPKN.klmpok 2.docxirmahirawaty
 
wawasan nusantara
wawasan nusantarawawasan nusantara
wawasan nusantaramochrizaldy
 
10. materi pelajaran 7 pertemuan ke 1
10. materi pelajaran 7 pertemuan ke 110. materi pelajaran 7 pertemuan ke 1
10. materi pelajaran 7 pertemuan ke 1SutrisnoTrisno35
 

Similar to Latar Belakang Wawasan Nusantara (20)

Pkn 3 modul kb 2
Pkn 3 modul kb 2Pkn 3 modul kb 2
Pkn 3 modul kb 2
 
Modul 3 kwn kb 2
Modul 3 kwn kb 2Modul 3 kwn kb 2
Modul 3 kwn kb 2
 
Tugas KWN Kelompok 7 SI-302.pptx
Tugas KWN Kelompok 7 SI-302.pptxTugas KWN Kelompok 7 SI-302.pptx
Tugas KWN Kelompok 7 SI-302.pptx
 
Wawasan nusantara
Wawasan nusantaraWawasan nusantara
Wawasan nusantara
 
PPT PPKn KELAS X BAB 7 MATERI WAWASAN NUSANTARA
PPT PPKn KELAS X BAB 7 MATERI WAWASAN NUSANTARAPPT PPKn KELAS X BAB 7 MATERI WAWASAN NUSANTARA
PPT PPKn KELAS X BAB 7 MATERI WAWASAN NUSANTARA
 
Makalah kuli ah
Makalah kuli ahMakalah kuli ah
Makalah kuli ah
 
geopolitik
 geopolitik geopolitik
geopolitik
 
geopolitik
geopolitikgeopolitik
geopolitik
 
Geopolitikfix2
Geopolitikfix2Geopolitikfix2
Geopolitikfix2
 
Wawasan nusantara
Wawasan nusantaraWawasan nusantara
Wawasan nusantara
 
Pendidikan Kadeham - Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional
Pendidikan Kadeham - Wawasan Nusantara dan Ketahanan NasionalPendidikan Kadeham - Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional
Pendidikan Kadeham - Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional
 
Geopolitik
GeopolitikGeopolitik
Geopolitik
 
WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIA
WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIAWAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIA
WAWASAN NUSANTARA SEBAGAI GEOPOLITIK INDONESIA
 
Wawasan nusantara
Wawasan nusantaraWawasan nusantara
Wawasan nusantara
 
Wawasan nusantara
Wawasan nusantaraWawasan nusantara
Wawasan nusantara
 
Geopolitik
GeopolitikGeopolitik
Geopolitik
 
MAKALAH KEWARGANEGARAAN.docx
MAKALAH KEWARGANEGARAAN.docxMAKALAH KEWARGANEGARAAN.docx
MAKALAH KEWARGANEGARAAN.docx
 
MAKALAH PPKN.klmpok 2.docx
MAKALAH PPKN.klmpok 2.docxMAKALAH PPKN.klmpok 2.docx
MAKALAH PPKN.klmpok 2.docx
 
wawasan nusantara
wawasan nusantarawawasan nusantara
wawasan nusantara
 
10. materi pelajaran 7 pertemuan ke 1
10. materi pelajaran 7 pertemuan ke 110. materi pelajaran 7 pertemuan ke 1
10. materi pelajaran 7 pertemuan ke 1
 

More from pjj_kemenkes

Modul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIModul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIModul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIModul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIModul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIModul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIModul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIModul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIModul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIModul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1pjj_kemenkes
 
Modul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanModul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanpjj_kemenkes
 
Modul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanModul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanpjj_kemenkes
 

More from pjj_kemenkes (20)

Modul 4 MTBS
Modul 4 MTBSModul 4 MTBS
Modul 4 MTBS
 
Modul 3 MTBS
Modul 3 MTBSModul 3 MTBS
Modul 3 MTBS
 
Modul 2 MTBS
Modul 2 MTBSModul 2 MTBS
Modul 2 MTBS
 
Modul 1 MTBS
Modul 1 MTBSModul 1 MTBS
Modul 1 MTBS
 
Modul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIModul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid III
 
Modul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIModul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid III
 
Modul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIModul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid III
 
Modul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIModul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid III
 
Modul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIModul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid III
 
Modul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIModul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid III
 
Modul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIModul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid III
 
Modul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIModul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid III
 
Modul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIModul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid III
 
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
 
Modul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanModul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatan
 
Modul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanModul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatan
 

Recently uploaded

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 

Latar Belakang Wawasan Nusantara

  • 1. Uraian Materi A. Latar Belakang Wawasan Nusantara Sebagai bangsa yang majemuk yang telah menegara, bangsa Indonesia da-lam membina dan membangun atau menyelenggarakan kehidupan nasi-onalnya, baik pada aspek politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan rakyat semestanya, selalu mengutamakanpersatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayah. Untuk itu pembinaan dan dan penyelengga-raan tata kehidupan bangsa dan negara Indonesia disusun atas dasar hubun-gan timbal balik antara falsafah, cita-cita dan tujuan nasional, serta kondisi social budaya dan pengalaman sejarah yang menumbuhkan kesadaran ten-tangkemajemukan dan kebhinekaannyadengan mengutamakan persatuan dan kesatuan nasional.Gagasan untuk menjamin persatuan dan kesatuan dalam kebhinnekaan tersebut dikenal dengan Wasantara, singkatan dari Wawasan Nusantara.Hal apa saja yang menjadi latar belakang Wawasan Nu-santara? Beberapa hal yang melatar belakangi Wawasan Nusantara adalah : 1. Falsafah Pancasila Nilai-nilai Pancasila mendasari pengembangan wawasan nasional. Nilai-nilai tersebut meliputi penerapan Hak Asasi Manusia (HAM), seperti mem-beri kesempatan menjalankan ibadahsesuai dengan agama masing- masing, mengutamakan kepentingan masyarakat daripada individu dan golongan serta pengambilan keputusan berdasarkan musyawarah untuk mufakat. 2. Aspek Kewilayahan Nusantara Pengaruh geografi merupakan suatu fenomena yang perlu diperhitungkan, karena Indonesia kaya akan aneka Sumber Daya Alam (SDA) dan suku bang-sa. Wawasan nusantara sebagai wawasan kewilayahan, sehingga berfung-si dalam pembatasan negara, agar tidak terjadi sengketa dengan negara tetangga.Dimanakah batasan wilayah Republik Indonesia itu?Para pejuang nasional memberikan batasan wilayah yang berbeda-beda.Dr. Soepomo menyatakan Indonesia meliputi batas Hindia Belanda. Sedangkan Muh. Yamin menyatakan Indonesia meliputi Sumatera, Jawa, Sunda Kecil, Borneo, Selebes, Maluku-Ambon, Semenanjung Melayu, Timor, Papua. Ir. Soekarno menyatakan bahwa kepulauan Indonesia merupakan satu kesatuan yang ti-dak dapat dipisahkan.Deklarasi Juanda, 13 Desember 1957merupakan peng-umuman pemerintah RI tentang wilayah perairan negara RI, yang isinya: 1 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 2. a. Cara penarikan batas laut wilayah tidak lagi berdasarkan garis pasang surut (low water line), tetapi pada sistem penarikan garis lurus (straight base line) yang diukur dari garis yang menghubungkan titik - tit-ik ujung yang terluar dari pulau-pulau yang termasuk dalam wilayah RI. b. Penentuan wilayah lebar laut dari 3 mil laut menjadi 12 mil laut. c. Zona Ekonomi Ekslusif (ZEE) sebagai rezim Hukum Internasion-al, di mana batasan nusantara 200 mil yang diukur dari garis pang-kal wilayah laut Indonesia. Dengan adanya Deklarasi Juanda, se-cara yuridis formal, Indonesia menjadi utuh dan tidak terpecah lagi. 3. Aspek Sosial Budaya Indonesia terdiri atas ratusan suku bangsa yang masing-masing memiliki adat istiadat, bahasa, agama, dan kepercayaan yang berbeda - beda, sehingga tata kehidupan nasional yang berhubungan dengan interaksi antargolongan men-gandung potensi konflik yang besarmengenai berbagai macam ragam budaya . 4. Aspek Sejarah Indonesia diwarnai oleh pengalaman sejarah yang tidak menghendaki ter-ulangnya perpecahan dalam lingkungan bangsa dan negara Indonesia. Hal ini dikarenakan kemerdekaan yang telah diraih oleh bangsa Indone-sia merupakan hasil dari semangat persatuan dan kesatuan yang sangat tinggi bangsa Indonesia sendiri.Jadi, semangat ini harus tetap dipertah-ankan untuk persatuan bangsa dan menjaga wilayah kesatuan Indonesia. Gambar 2 : Wilayah Indonesia merupakan bagian dari dunia Itu lah beberapa hal yang melatar belakangi wawasan nusantara. Selanjutn-ya bagaimana bangsa Indonesia menyikapi ini?Bangsa Indonesia menyadari bahwa bumi, air, dan dirgantara di atasnya serta kekayaan alam yang terkand- 2 2 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 3. ung di dalamnya dikuasai oleh negara dan dipergunakan sebesar-besarnya untuk kemakmuran rakyat. Karena itu, dengan konsep wawasan nusantara bangsa Indonesia bertekad mendayagunakan seluruh kekayan alam, sum-ber daya serta seluruh potensi nasionalnya berdasarkan kebijaksanaan yang terpadu, seimbang, serasi dan selaras untuk mewujudkan kesejahteraan dan keamanan segenap bangsa dan seluruh tumpah darah dengan tetap memper-hatikan kepentingan daerah penghasil secara proporsional dalam keadilan. Gambar 3: Kekayaan Alam Indonesia B. Pengertian Wawasan Nusantara Menurut Prof.Dr. Wan Usman, Wawasan Nusantara adalah cara pan-dang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah air nya sebagai Nega-ra kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam. Disamping itu, Kelompok Kerja LEMHANAS 1999 mendefinisikan Wawasan Nusan-tara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya yang beragam dan bernilai strategis dengan menguta-makan persatuan dan kesatuan bangsa dan kesatuan wilayah dalam menyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernega-ra untuk mencapai tujuan nasional. Selain itu, masih ada lagi pengertian Wawasan Nusantara yaitu berdasarkan Tap MPR Tahun 1993 dan 1998, dimana Wawasan Nusantara merupakan wawasan nasional yang bersum-ber pada Pancasila dan berdasarkan UUD 1945 yaitu : cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan lingkungannya dengan meng-utamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayahdalam meyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. C.Asas Wawasan Nusantara 3 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 4. Apakah asas wawasan nusantara? Asas wawasan nusantara adalah keten-tuan ketentuan atau kaidah-kaidah dasar yang harus dipatuhi, ditaa-ti, dipelihara dan diciptakan agar terwujuddemi tetap taat dan setian-ya komponen atau unsur pembentuk bangsa (suku,bangsa, golongan dll terhadap kesepakatan atau komitmen bersama.Jika asas wawasan nusan-tara diabaikan maka akan cerai berailah bangsa dan negara Indonesia. Apa saja asas wawasan nusantara? Asas wawasan nusantara terdiri dari : 1. Kepentingan yang sama. 2. Keadilan. 3. Kejujuran. 4. Solidaritas. 5. Kerjasama. Diskusikan dengan rekan Anda tentang contoh konkrit dalam kehidupan se-hari- hari mengenai asas wawasan nusantara kemudian lengkapi table berikut : Asas Wawasan Nusantaara Contoh Konkrit Kepentingan yang sama …………………………………………… …………………………………………… Keadilan …………………………………………… …………………………………………… Kejujuran …………………………………………… …………………………………………… Solidaritas …………………………………………… …………………………………………… Kerja sama …………………………………………… …………………………………………… Bagaimana kedudukan, fungsi dan apa tujuan konsep wawasan nusantara? Anda dapat memahaminya dengan mempelajari uraian materi berikut ini! Selamat mempelajari! D. Kedudukan, fungsi dan tujuan Wawasan Nusantara 1. KedudukanWawasan Nusantara a. Wawasan nusantara sebagai wawasan nasional bangsa Indo-nesia merupakan ajaran yang diyakini kebenarannya oleh seluruh rakyat agar tidak terjadi penyesatan dan penyimpangan dalam up- 4 4 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 5. aya mencapai dan mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional. b. Wawasan nusantara dalam paradigma nasional secara struc-tural dan fungsional mewujudkan keterkaitan hierarkis pirami-da dan secara instrumental mendasari kehidupan nasional yang berdimensi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 2. Fungsi Wawasan Nusantara Wawasan nusantara berfungsi sebagai pedoman, motivasi, dorongan serta rambu-rambu dalam menentukan segala kebijaksanaan, keputusan, tinda-kan, dan perbuatan bagi penyelenggara negara di tingkat pusat dan daer-ah maupun bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.Bagaimana penjelasan tentang fungsi wawasan nusantara? Fungsi wawasannusantara dapat dijelaskan sebagai berikut : a. Membentuk dan membina persatuan dan kesatuan bangsa dan nega-ra Indonesia b. Merupakan ajaran dasar nasional yang melandasi kebijakan dan strategi pembangunan nasional 3. Tujuan Wawasan Nusantara Apa tujuan wawasan nusantara? Wawasan nusantara bertujuan mewujudkan nasionalisme yang tinggi disegala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih mengutamakan kepentingan nasional dari pada kepentingan individu, kelompok, golongan, suku bangsa atau daerah (kepentingan individu, kelom-pok, golongan, suku bangsa atau daerah tetap dihargai selama tidak ber-tentangan dengan kepentingan nasional atau kepentingan masyarakat banyak. Untuk lebih jelasnya tujuan wawasan nusantara dapat diuraikan seperti di bawah ini : a. Tujuan ke dalam adalah mewujudkan kesatuan dalam segenap aspek kehidupan nasional yaitu aspek alamiah dan aspek social Dapatkah Anda memberikan beberapa contoh tentang mewujudkan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari? Coba diskusikan dengan rekan Anda! b. Tujuan keluar pada lingkungan bangsa dan negara yang mengelilin-gi Indonesia ialah ikut serta mewujudkan ketertiban dan perdamaian dunia berdasarkan kemerdekaan keadilan sosial dan perdamaian abadi 5 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 6. Sebutkan pula beberapa contoh keikut sertaan Indone-sia dalam mewujudkan ketertiban dan perdamaian dunia! Gambar 4: pengiriman pasukan TNI ke Negara lain E. Unsur Wawasan Nusantara Apa saja unsur-unsur wawasan nusantara? Unsur-unsur wawasan nusantara dapat Anda pelajari berikut ini : 1.Wadah (Contour). Apa yang dimaksud dengan unsur wadah? Unsur wadah meliputi, wilayah Indonesia yang memiliki sifat serba nusantara dengan kekayaan alam dan penduduk serta aneka ragam budaya adalah bangsa Indone-sia dan seluruh tumpah darah Indonesia.Setelah merdeka NKRI mem-punyai organisasi kenegaraan yang merupakan wadah, bagi berb-agai kegiatan kenegaraan dalam wujud supra struktur politik dan berbagai kegiatan kemasyarakatan dalam wujud infra struktur politik. 2.Isi (Content). Apa yang dimaksud dengan unsur isi? Isi adalah aspirasi bangsa yang berkem-bang di dalam masyarakat dan dicita-citakan serta tujuan nasional yang terdapat dalam PembukaanUUD 1945.Unsur isi menyangkut 2 hal yang esensial yaitu : a. Realisasi aspirasi bangsa sebagai kesepakatan bersama dan perwu-judannya dalam pencapaian cita-cita dan tujuan nasional. b. Persatuan dan kesatuan dalam kebinekaan yang meliputi semuaas-pek kehidupan nasional. 3. Tata Laku (Conduct). Apa yang dimaksud dengan unsur tata laku? Tata laku merupakan hasil 6 6 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 7. interaksi antara wadah dan isi yang terdiri atas: a. Tata laku batiniah, mencerminkan jiwa, seman-gat dan mentalitasyang baik dari bangsa Indonesia. b. Tata laku lahiriah, mencerminkan tinda-kan, perbuatan dan perilaku bangsa Indonesia. Kedua hal tersebut mencerminkan jatidiri dan kepribadian bangsa Indo-nesiayang berdasarkan kekeluargaan dan kebersamaan yang mempunyai rasabangga dan cinta terhadap tanah air dan bangsa sehingga menim-bulkan nasionalisme yang tinggidalam semua aspek kehidupan nasional. Bagaimanakah implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa dan bertanah air?Anda dipersilahkan mempelajari uraian materi di bawah ini! F. Implementasi Wawasan Nusantara Wawasan Nusantara dapat diimplementasikan dalam berbagai aspke ke-hidupan : 1. Kehidupan politik Gambar5 : Kampanye calon presiden dan pendukungnya Bagaimana implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan ber-politik? Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam mengim-plementasikan wawasan nusantara dalam kehidupan berpolitik yaitu: a. Pelaksanaan kehidupan politik yang diatur dalam undang-undang, sep-erti UU Partai Politik, UU Pemilihan Umum, dan UU Pemilihan Presiden. Pelaksanaan undang-undang tersebut harus sesuai hukum dan mement-ingkan persatuan bangsa.Contohnya seperti dalam pemilihan presiden, anggota DPR, dan kepala daerah harus menjalankan prinsip demokratis dan keadilan, sehingga tidak menghancurkan persatuan dan kesatuan bangsa. 7 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 8. b. Pelaksanaan kehidupan bermasyarakat dan bernegara di Indonesia harus sesuai dengan hukum yang berlaku. Seluruh bangsa Indonesia harus mem-punyai dasar hukum yang sama bagi setiap warga negara, tanpa pengec-ualian. Di Indonesia terdapat banyak produk hukum yang dapat diterbit-kan oleh provinsi dan kabupaten dalam bentuk peraturan daerah (perda) yang tidak bertentangan dengan hukum yang berlaku secara nasional. c. Mengembangkan sikap hak asasi manusia dan sikap plural-isme untuk mempersatukan berbagai suku, agama, dan ba-hasa yamg berbeda, sehingga menumbuhkan sikap toleransi. d. Memperkuat komitmen politik terhadap partai politik dan lembaga pemerintahan untuk meningkatkan semangat kebangsaan dan kesatuan. e. Meningkatkan peran Indonesia dalam kancah internasion-al dan memperkuat korps diplomatik sebagai upaya penjagaan wilayah Indonesia terutama pulau-pulau terluar dan pulau kosong. 2. Kehidupan ekonomi Gambar 6 : Ekonomi rakyat a. Wilayah nusantara mempunyai potensi ekonomi yang tinggi, seperti posisi khatulistiwa, wilayah laut yang luas, hutan tropis yang besar, hasil tambang dan minyak yang besar, serta memiliki penduduk dalam jumlah cukup besar. Oleh karena itu, implementasi dalam kehidupan ekonomi ha-rus berorientasi pada sektor pemerintahan, pertanian, dan perindustrian. b. Pembangunan ekonomi harus memperhatikan keadilan dan ke-seimbangan antardaerah. Oleh sebab itu, dengan adanya oto-nomi daerah dapat menciptakan upaya dalam keadilan ekonomi. c. Pembangunan ekonomi harus melibatkan partisipasi rakyat, seperti den-gan memberikan fasilitas kredit mikro dalam pengembangan usaha kecil. 3. Kehidupan sosial 8 8 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 9. Gambar 7 :Reog Ponorogo dan Tarian Papua pelestarian budaya nasional. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam mengimplemen-tasikan wawasan nusantara dalam kehidupan sosial, yaitu : a. Mengembangkan kehidupan bangsa yang serasi antara masyarakat yang berbeda, dari segi budaya, status sosial, maupun daerah. Contohnya dengan pemerataan pendidikan bagi semua penduduk tanpa memandang status social, dengan adanya program wajib belajar, pendidikan dapat men-capai seluruh daerah di Indonesia termasuk daerah terpencil sekalipun. b. Pengembangan budaya Indonesia, untuk melestarikan kekayaan Indonesia, serta dapat dijadikan kegiatan pariwisata yang member-ikan sumber pendapatan nasional maupun daerah. Contohnya den-gan pelestarian budaya, pengembangan museum, dan cagar budaya. 4. Kehidupan pertahanan dan keamanan Gambar 8 :TNI yang handal dan profesional merupakan implementasi wawasan nusantara dalam kehidupan pertahanan keamanan. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalammengimplementasikan wa-wasan nusantara dalam kehidupan pertahanan dan keamanan, yaitu : 9 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 10. a. Kegiatan pembangunan pertahanan dan keamanan harus mem-berikan kesempatan kepada setiap warga negara untuk berper-an aktif, karena kegiatan tersebut merupakan kewajiban seti-ap warga negara, seperti memelihara lingkungan tempat tinggal, meningkatkan kemampuan disiplin, melaporkan hal-hal yang mengganggu keamanan kepada aparat dan belajar kemiliteran. b. Membangun rasa persatuan, sehingga ancaman suatu daerah atau pulau juga menjadi ancaman bagi daerah lain. Rasa persatuan ini dapat diciptakan dengan membangun solidaritas dan hubungan erat an-tara warga negara yang berbeda daerah dengan kekuatan keamanan. c. Membangun TNI yang profesional serta menyediakan sara-na dan prasarana yang memadai bagi kegiatan pengamanan wilayah Indonesia, terutama pulau dan wilayah terluar Indonesia. Demikianlah uraian materi pembelajaran Kegiatan Belajar-2, secara garis besar tentulah anda telah memahaminya. Namun untuk lebih memantapkan pema-haman anda, sebaiknya anda membaca secara cermat rangkuman berikut ini : 10 10 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 11. Rangkuman Beberapa hal yang melatarbelakangi diberlakukannya konsep wawasan nusantara adalah falsafah Pancasila, aspek kewilayahan nusantara, aspek social budaya dan aspek sejarah. Berdasarkan Tap MPR tahun 1993 dan tahun 1998, wawasan nusantara merupakan wawasan wawasan nasional yang bersumber pada Pancasila dan UUD 1945 yaitu : cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri dan ling-kungannya dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa serta kes-atuan wilayah dalam menyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Wawasan Nusantara berazaskan pada : kepentingan yang sama, keadilan, kejujuran, solidaritas, kerja sama. Kedudukan Wawasan Nusantara adalah sebagai wawasan nasional bangsa Indonesia yang diyakini kebenarannya dalam upaya mencapai dan mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional.Wawasan Nusantara juga mendasari kehidupan na-sional yang berdimensi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Fungsi Wawasan Nusantara sebagai pedoman, motivasi, dorongan serta ram-bu- rambu dalam menentukan segala kebijaksanaan, keputusan, tindakan, dan perbuatan bagi penyelenggara negara di tingkat pusat dan daerah maupun bagi seluruh rakyat Indonesia dalam kehidupan bermsyarakat, berbangsa, dan bernegara.Wawasan nusantara bertujuan mewujudkan persatuan dan kesatuan seluruh bangsa Indonesia dalam semua aspek kehidupan nasional, mengutama-kan kepentingan nasional dari pada kepentingan individu, kelompok, golongan, suku bangsa atau daerah serta mewujudkan ketertiban dan perdamaian dunia berdasarkan kemerdekaan dan perdamaian abadi. Unsur wawasan nusantara meliputi unsur wadah (contour), inti (content),dan tata laku (conduct).Unsur wadah yaitu keseluruhan wilayah, penduduk, kekayaan alam, kekayaan budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia.Unsur isi merupakan cita-cita bangsa Indonesia yang merupakan tujuan nasional seperti yang tercan-tum dalam pembukaan UUD 1945.Unsur tata laku menggambarkan tingkah laku bangsa Indonesi baik yang bersifat bathianiah maupun lahiriah. 11 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas
  • 12. Wawasan nusantara diimplementasikan dalam seluruh aspek kehidupan ber-bangsa dan bernegara : kehidupan politik, kehidupan ekonomi, kehidupan social budaya, dan kehidupan pertahanan keamanan. 12 12 Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas