SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI
MODUL I
“MIKROBIOLOGI”
PENULIS
Dr. Padoli, SKp,M.Kes
PENDIDIKAN JARAK JAUH PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN
PUSDIKLATNAKES, BADAN PPSDM KESEHATAN
KEMENTRIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA
2013
Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
Kegiatan Belajar
1
V
Setelah menyelesaikan kegiatan belajar-5, Anda diharapkan
mampu menjelaskan pencegahan dan pengendalian infeksi
mikroorganisme.
TUJUANPembelajaran Umum
TUJUANPembelajaran Khusus
Setelah mempelajari pembelajaran
yang diuraikan pada Kegiatan Belajar
-4, diharapkan Anda mampu :
1.	 Menjelaskan patogenisitas mikror-
ganisme
2.	 Menjelaskan virulensi Miroorgan-
isme
3.	 Menjelaskan Pengertian infeksi
4.	 Menjelaskan Rantai infeksi
5.	 Menjelaskan Cara pencegahan in-
feksi nosokomial
6.	 Menjelaskan peranan antibiotik
7.	 Menjelaskan jenis dan fungsi Des-
infeksi dan sterilisasi
A.	 Pokok-pokok materi pembelajaran
1.	 Patogenisitas mikrorganisme
2.	 Virulensi miroorganisme
3.	 Pengertian infeksi
4.	 Rantai infeksi
5.	 Pencegahan infeksi nosokomial
6.	 Antibiotik
7.	 Desinfeksi dan sterilisasi
Pencegahan dan Pengendalian Infeksi
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
2
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
1.	 Patogenesitas mikroorganisme
Pada dasarnya hanya sebagian kecil mikroorganisme yang merupa-
kan patogen ataupun potensial patogen dari keseluruhan mirkoorganisme
di alam. Patogen adalah organisme yang menyebabkan penyakit pada or-
ganisme lain. Untuk dapat menyebabkan penyaki, mikroorganisme pato-
gen harus dapat masuk ke tubuh inang. Kemampuan patogen untuk me-
nyebabkan penyakit disebut patogenesitas. Penyakit infeksi dimulai saat
mikroorganisme memasuki tubuh inang dan selanjutnya bereproduksi dan
beereplikasi. Istilah infeksi menggambarkan pertumbuhan atau replikasi
miroorganisme di dalam tubuh inang.
a.	 Flora Normal Pada Tubuh manusia
Banyak mikroorganisme tumbuh pada permukaan tubuh inang tanpa
menyerang jaringan tubuh atau merusak fungsi normal tubuh. Flora nor-
mal umumnya tidak patogen, namun pada kondisi tertentu dapat menjadi
patogen oportunistik. Penyakit timbul bila infeksi menghasilkan perubahan
fisiologis tubuh. Beberapa contoh flora normal dapat dilihat pada tabel 5
Tebel 5 : Area tubuh dan flora normal
Area tubuh Flora Normal
Kulit
Proteus, Enterobacter, Staphylococcus, Acinobacter, Kleb-
seilla, Pseudomonas, Micrococcus, Corynebacterium, Molas-
ezzia, Pityrosporum
Mulut
Corynebacterium, Neisseria, Actinomycoses, Streptococcus,
Lactobacillus, Prevotella, Candida
Saluran Perna-
pasan
Haemophillus, Streptococcus. Staphylococcus, Neisseria,
Corynebacterium
Saluran
pencernaan
Lactobacillus, Enterococcus, Eschericia, Streptococcus,
Staphylococcus, Proteus, Clostridium, Klebseilla, Bacteroides,
Peptococcus.
Uraian Materi
3
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Saluran uro-
genital
Eschericia, Streptococcus, Staphylococcus, Proteus, Kleb-
seilla, Neisseria, Mycobacterium, Mycoplasma, Clostridium,
Ureoplasma, Lactobacillus, Candida.
Sebaran flora normal berbeda bagi setiap individu menurut jeni kel-
amin dan usia.
Flora normal pada usus halus mayoritas terdiri dari Enterococcus, Lacto-
bacillus, Bacteroides, Bifidobacterium Dan Clostridium. Pada usus besar
mayoritas flora normal terdiri dari Clostridium, Enterobacter, Enterococ-
cus, Eschericia, Eubacterium, Klebseilla, Lactobacillus, Peptococcus, Pep-
tostreptococcus, Proteus, Staphylococcus.
Kontribusi biokimiawi atau metabolisme flora normal pada saluran
pencernaan antara lain sentesis cvitamin K, B12, riboflavin, piridok-
sin dan tiamin; produksi gas CO2, CH4 dan H2; produksi bau mela-
lui H2S, NH2, amina, indol, asam butirat; produksi asam organik yaitu
asam asetat, asam propionat, asam butirat; pada reaksi glikosida yaitu
β-glukosidase, β-glukoronidase, β-galaktosidase; produksi ada metab-
olisme steroid (asam empedu) berupa proses esterifikasi, oksidasi dan
reduksi.
2.	 Virulensi mikroorganisme
Mikroorganisme patogen memiliki faktor virulensi yang dapat menin-
gkatkan patogenisitas dan memungkinkan berkolonisasi atau menginvasi
jaringan inang dan merusak fungsi normal tubuh. Virulensi menggam-
barkan kemampuan untuk menimbulkan penyakit. Virulensi berasal dari
bahasa Latin “virulentia” yang berarti toksin. Proses untuk menghilang-
kan sifat virulensi disebut atenuasi. Keberadaan mikroorganisme patogen
dalam tubuh adalah akibat dari berfungsinya faktor virulensi mikroorgan-
isme, jumlah mikroorganisme dan faktor resistensi tubuh inang.
Mikroorganisme patogen memperoleh akses memasuki tubuh inang
melalui perlekatan pada permukaan mukosa inang. Perlekatan antara
molekul permukaan patogen disebut adhesin atau ligan. Adhesin ber-
lokasi berlokasi pada glikokaliks atau pada struktur permukaan mik-
roorganisme seperti fimbrae. Bahan glikokaliks yang membentuk kapsul
4
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
mengelilingi dinding sel bakteri, merupakan properti yang meningkatkan
virulensi bakteri. Contoh bakteri yang memiliki kapsul polisakarida ada-
lah Streptococcus penumonia, Haemophilus influenzae dan Bacillus an-
thracis, merupakan strain bakteri virulen. Bakteri yang lain memproduksi
substansi M. Protein, suatu protein resisten panas dan resisten asam, yaitu
Streptococcus pyogenes. Virulensi mikroorganisme juga disebabkan oleh
produksi enzim ekstra seluler (eksoenzim).
Leukosidin diproduksi oleh beberapa bakteri seperti Streptococcus dan
Staphylococcus, dapat menghancurkan neutrofil yang sangat aktif pada
proses fagositosis. Hemolisin adalah enzim bakteri yang dihasilkan oleh
Staphylococcus, Clostridium perfringens, dan Streptococcus menyebabkan
lisis eritrosit. Streptolisin merupakan hemolisis dari Streptococcus.
b.	 Toksin
Virulensi mikroorganisme patogen juga ditentukan oleh produksi tok-
sin, yaitu substansi racun yang dihasilkan mikroorganisme tertentu.Ke-
mampuan mikroorganisme menghasilkan toksin disebut toksigenisitas.
Istilah toksemia merujuk adanya toksin dalam darah. Terdapat dua jenis
toksin yaitu eksotoksin (toksin protein) dan endotoksin (toksin liposkarida).
Mikroorganisme patogen yang tidak memiliki kemampuan menginvasi
sel inang menghasilkan eksotoksin. Toksin ini diproduksi oleh bakteri seba-
gai bagian dari proses pertumbuhan dan metabolismenya, dan dilepaskan
ke lingkungan sekitar. Sebagian besar bakteri penghasil eksotoksin adalah
bakteri Gram positif. Karena eksotoksin larut dalam cairan tubuh, maka
eksotoksin mudah berdifusi dalam darah dengan cepat dan diedarkan ke
seluruh tubuh.
Eksotoksin. Eksotoksin merupakan protein toksin yang tidak tahan
panas dan bersifat antigenik yang menginduksi pembentukan antibodi.
Antibodi yang terbentuk akibat induksi eksotoksin disebut antitoksin. Tok-
sin bekerja dengan cara menghancurkan bagian tertentu sel inang atau
menghambat fungsi metabolik tertentu. Eksotoksin dikelompokkan men-
jadi tiga tipe berdasarkan mekanisme kerjanya yaitu :
a)	 Sitotoksin, membunuh sel inang atau mempengaruhi sel
5
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
b)	 Neurotoksin, terlibat dalam transmisi normal impuls saraf
c)	 Enterotoksin, mempengaruhi sel-sel saluran pencernaan.
Daya racun eksotoksin dapat diinaktivasi dengan pemanasan atau pa-
paran formaldehide, iodin atau bahan kimiawi lain. Eksotoksin yang telah
diinaktivasi tidak lagi menyebabkan penyakit, namum tetap menginduksi
pembentukan antitoksin. Eksotoksin yang diinaktivasi disebut toksoid. Be-
berapa penyakit yang dapat dicegah melalui vaksinasi toksoid adalah dip-
teri dan tetanus.
Endotoksin. Endotoksin dihasilkan oleh bakteri Gram negatif patogen
maupun nonpatogen selama masa pertumbuhannya maupun pada saat
sel lisis. Toksin ini merupakan bagian membran luar bakteri Gram negatif
yang tersusun atas lapisan lipopolisakarida (LPS). Bagian lipid pada LPS
yang disebut lipid A adalah endotoksin, sehingga endotoksin merupakan
lipopolisakarida dan eksotoksin merupakan protein. Endotoksin bersifat
tahan panas, merupakan antigen lemah dan tidak dapat dubah menjadi
toksoid. LPS tidak tidak bersifat toksik jika tidak terlepas dari membran luar
dinding sel. Saat bakteri Gram negatif mati, dinding sel rusak mengaki-
batkan pelepasan toksin LPS. Pelepasa endotoksin pada sistem peredarah
darah dapat menyebabkan syok dan kegagalan fungsi banyak organ.
Mikotoksin, Mikotoksin merupakan toksin yang dihasilkan oleh bebera-
pa jamur, bertanggung jawab pada berbagai kasus keracunan makanan.
Aflatoksin merupakan toksin karsinogenik yang dihasilkan oleh aspergilus
yang tumbuh pada kacang – kacangan dan padi-padian.
3.	 Pengertian Infeksi
Infeksi adalah masuk dan berkembang biaknya suatu organisme
(agen infeksius dalam tubuh penjamu (host). Suatu agen infeksius (pato-
gen) belum tentu menyebabkan infeksi pada manusia. Jika suatu mikroor-
ganisme menginvasi dan atau berkembang biak di dalam tubuh tetapi
tidak menyebabkan infeksi, maka disebut kolonisasi. Jika suatu penyakit
infeksius dapat ditularkan dari satu individu ke individu lainnya, disebut
penyakit menular. Jika Patogen berkembang biak dan menyebabkan tAnda
dan gejala klinis maka infeksi tersebut bersifat simptomatis, sebaliknya jika
6
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
tidak ada gejala yang timbul, maka penyakit bersifat asimptomatis.. Tipe
infeksi oleh mikroorganisme dijelaskan pada tabel 5.
Tabel 6: Deskripsi Infeksi
Infeksi Deskripsi
Lokal Terbatas pada area tubuh tertentu
Sistemik Infeksi dimana mikroorganisme tersebar diseluruh tubuh
Primer Disebabkan oleh satu macam mikroorgaisme
Sekunder Disebabkan oleh mikroorganisme yang mengikuti infeksi
primer
Campuran Infeksi disebabkan oleh dua atau lebih mikroorganisme
Subklinis Infeksi yang tidak menunjukkan gejala apapun
Bakterimia Menunjukkan adanya bakteri dalam darah umumnya hanya
sementara
Septikemia Mengindikasikan keberadaan bakteri dan produk pertumbu-
hannya dalam darah
Oportunistik Mikroorganisme yang secara normal tidak menyebabkan
penyakit, namun setelah terjadi perubahan fisiologis pada
tubuh inang (misalnya diabetes, terapi imunosupressan,
AIDS) dapat menyebabkan penyakit.
Nosokomial Infeksi yang diperoleh saat berada di rumah sakit
Cara timbulnya penyakit melalui beberapa cara, yaitu :
a.	 Beberapa bakteri yang beradaptasi sebagai patogen pada manusia,
menyebabkan infeksi subklinis, misalnya Mycobacterium tuberculosis
b.	 Bakteri yang merupakan flora normal memiliki virulensi ekstra yang
membuatnya bersifat patogenik, misalnya Escherichia coli.
c.	 Bakteri dari flora normal menyebabkan penyakit ketika mencapai
organ dalam melalui trauma atau peralatan bedah, misalnya Stpahylo-
coccus epidermidis.
d.	 Pada pasien dengan penurunan sistem imun, banyak bakteri yang
merupakan flora normal dapat menyebabkan penyakit, terutama bila
terpapar pada organ dalam, misalnya Acinetobacter.
7
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
4.	 Rantai infeksi.
Adanya organisme patogenik belum memastikan terjadinya infeksi. In-
feksi dapat terjadi dalam suatu siklus yang tergantung pada elemen: 1)
agen infeksius, 2) tempat untuk pertumbuhan patogen (reservoir), 3) jalur
keluar dari reservoir, 4) Jenis penularan, 5) jalur masuk ke tubuh penjamu
(host) dan 6) kerentanan host.
Agen Infeksius. Agen penyebab penyakit infeksi pada dasarnya ada-
lah mikroorganisme yakni bakteri, virus, jamur, protozoa dan parasit lain-
nya (tabel 5). Potensi mikroorganisme atau parasit untuk menyebabkan
penyakit tergantung faktor ; kecukupan jumlah organisme (dosis), virulensi
atau kemampuan agen untuk berrtahan hidup dalam tubuh host atau di
luar tubuh host, kemampuan untuk masuk dan bertahan hidup dalam tu-
buh host dan kerentanan tubuh host (daya tahan host)
Tabel 7 : Organisme dan reservoirnya
Patogen yang banyak ditemukan dan infeksi yang diakibatkan
Organisme Reservoir utama Infeksi utama / Penyakit
Bakteri
•	 Eschericia coli
•	 Streptococcus β hem-
olitikus
•	 Staphylococcus aureus
•	 Neisseria gonorrhoeae
Kolon
Genetalia orang de-
wasa
Kulit, rambut, mulut
Traktus genito-uri-
narius, rektum
Gastroentritis, infeksi saluran
kemih
Infeksi perkemihan, infeksi
luka, sepsis pasca melahirkan
Infeksi tenggorokan, demam
rheuma, infeksi luka
Gonorea, konjnctivitis, infeksi
panggul.
8
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Virus
Hepatitis virus A
Hepatitis virus B
Virus herpes simpleks
Human Imunodeficiency
(HIV) virus
Feses
Darah, cairan tubuh
tertentu, kontak
seksual,
Lesi mulut/kulit, lu-
dah, genital
Darah, cairan se-
men, sekret vagina
melalui kontak sek-
sual
Hepatitis A
Hepatitis B
Meningitis aseptik, penyakit
menular seksual, infeksi her-
pes.
Aquired Immunodeficiency
Syndrome (AIDS)
Jamur
Aspergilus organism
Candida Albicans
Sampah, debu,
mulut, kulit, kolon,
traktus genitalis
Traktus genitalia,
mulut, kulit, kolon
Pneumonia, sepsis
Kandidiasis, pneumonia, sep-
sis
Protozoa
Plasmdium falciparum darah malaria
Reservoir. Reservoir adalah suatu tempat dimana patogen dapat ber-
tahan hidup, tetapi belum tentu dapat berkembang biak. Contoh : virus
hepatitis A bertahan hidup dalam kerang laut, tetapi tidak dapat berkem-
bang biak; pseudomonas dapat bertahan hidup dan berkembang biak
dalam reservoir nebulizer. Reservoir yang paling dikenal adalah tubuh ma-
nusia, berbagai mikroorganisme hidup di kulit dan berada dalam rongga,
cairan dan cairan yang keluar dari tubuh. Adanya mikroorganisme tidak
selal menyebabkan individu menjad sakit. Karier (carrier) adalah individu
yang menunjukkan tidak adanya gejala penyakit, tetai memiliki organisme
patogen pada atau dalam tubuhnya, yang dapat ditransfer ke orang lain.
9
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Jalan keluar (Port Exit).Setelah mikroorganisme menemukan tempat
untuk tumbuh dan berkembang biak, mikroorganisme harus menemukan
jalan keluar jika akan masuk ke host lain dan menyebabkan penyakit. Jalur
keluar dapat berupa darah, kulit, membran mukosa, saluran pernapasan,
saluran pencernaan, saluran genitourinaria dan transplasenta (ibu ke janin).
Jenis Penularan. Setiap penyakit memiliki jenis penularan tertentu. Jenis
penularan suatu penyakit bisa melalui kontak langsung (yakni individu ke
individu atau kontak fisik antara sumber dengan host yang rentan); tidak
langsung ( kontak host yang rentan dengan benda mati yang terkontami-
nasi : jarum atau benda tajam, lingkungan dan lainnya); melalui udara dan
vektor (lalat, nyamuk).
Jalur masuk mikroorganisme (port d’entry). Mikroorganisme pato-
gen dapat memasuki tubuh inang melalui berbagai macam jalan, misalnya
melalui kulit, membran mukosa , dan rute parenteral .
Kerentanan host. Bagaimana individu mendapatkan infeksi tergan-
tung pada kerentanannya terhadap agen infeksius. Kerentanan tergantung
pada derajad ketahanan individu terhadap patogen (respons imun).
5.	 Pengendalian Infeksi dan Infeksi Nosokomial
Faktor sosial dan lingkungan. Perbaikan kondisi sosial dan lingkun-
gan dapat mengurangi infeksi, contoh perbaikan sanitasi mengrangi resiko
penyakit diare dan perumahan yang lebih baik mengurangi penyebaran
tberkulosis. Pendidikan kesehatan. Terdapat berbagai pendidikan keseha-
tan efektif yang berhubungan dengan infeksi, termasuk seks yang aman,
penggantian jarum, bimbingan tentang higiene makanan, termasuk saran
bagi turis. Pengendalian vekstor. Pengendalian vektor penting dilakukan
dimana anrthropoda menstranmisi infeksi.
Klien dalam lingkungan pelayanan kesehatan memiliki peningkatan
resiko untuk terkena infeksi. Infeksi yang berhubungan dengan pelayanan
kesehatan biasanya disebut infeksi nosokomial . Infeksi nosokomial adalah
infeksi yang dihasilkan dari penyampaian pelayanan pada suatu pelay-
anan kesehatan . Infeksi ini daat terjadi sebagai hasil prosedur yang invasif,
pemakaaian antibiotik, adanya organisme yang resisten dengan berbagai
10
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
obat, dan pelanggaran dalam kegiatan pencegahan dan kontrol infeksi.
Infeksi nosokomial dapat bersifat eksogen atau endogen. Organ-
isme eksogen adalah suatu jenis organisme yang berada diluar klien, con-
toh; infeksi pasca operasi merupakan infeksi eksogen. Organisme endogen
adalah bagian dari flora normal atau organisme virulen yang dapat me-
nyebabkan infeksi. Infeksi endogen dapat terjadi ketika bagian flora nor-
mal klien berbah dan terus tumbuh secara berlebihan.
Setiap rumah sakit memiliki prosedur yang menjamin bahwa tidak
ada transmisi infeksi di dalam lingkungannya. Beberaa kegiatan yang di-
lakukan dalam mencegah dan mengendalikan ejadian infeksi di rumah
sakit antara lain :
1)	 Penerapan praktek klinis yang baik
Individu yang terinfeksi dipisahkan dari yang tidak terinfeksi . Pasien
yang terinfeksi harus diisolasi (isolasi sumber) dan dilakukan untuk memu-
tukan rantai penularan. Beberapa jenis isolasi yaitu : isolasi luka dan enterik
, isolasi pernapasan, isolasi ketat dan isolasi perlindungan.
2)	 Sterilisasi dan desinfeksi
Sterilisasi menginaktivasi semua organisme infeksius dan dieroleh
melalui proses dengan autoklaf atau iradiasi, terhadap alat-alat pelayanan
kesehatan. Sedangkan desinfeksi merupakan proses untuk mengurangi
jumlah partikel infeksius, misalnya mencuci tangan dengan sabun atau de-
tergen. (sterilisasi dan desinfeksi dibahas tersendiri).
3)	 Imunisasi
Bermacam-macam penyakit infeksi dapat dikendalikan melalui vaksi-
nasi (misalnya polio da difteri). Penyakit cacar (smallpox), telah diberan-
tas total dengan imunisasi. Imunisasi dapat diperoleh secara pasif dengan
pemberian sediaan imunoglobulin (antibodi), atau secara aktif melalui vak-
sinasi.
6.	 Antibiotik
Pada awalnya istilah yang digunaan adalah antibiosis yang berarti
11
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
substansi yang dapat menghambat pertumbuhan organisme hidup yang
lain dan berasal dari mikroorganisme. Namun pada perkembangannya,
antibiosis disebut sebagai antibiotik. Dan iistilah ini tidak hanya terbatas
pad substansi yang berasal dari mikroorganisme, melainkan substansi
yang memiliki kemampuan untuk menghalangi pertumbuhan organisme
lain khususnya mikroorganisme. Dalam penemuan dan perkembangan an-
tibiotik selanjutnya, dibedakan antara antibiotik terhadap sel prokariotik
(bakteri) dan antibiotik terhadap sel eukariotik (fungi, protozoa, cacing).
Aplikasi antibiotik tidak hanya terbatas untuk kemoterapi. Beberapa ap-
likasi antibiotik adalah antibiotik anti tumor (agen sitostatik), contohnya
mitramicin, mitromicin C. Antibiotik sebagai bahan pengawet pada produk
pangan untuk menghindari kontaminasi bakteri yang dapat merusak
produk makanan.
Mekanisme Aksi Antibiotik. Antibiotik dapat diklasifikasikan ber-
dasarkan spektrum atau kisaran kerja, mekanisme aksi, strain penghasil
maupun berdasarkan struktur biokimianya. Berdasarkan spektrum atau
kisaran kerjanya antibiotik dibedakan menjadi antibiotik berspektrum sem-
pit (narrow spectrum) dan antibiotik berspektrum luas (broad spectrum).
Antibiotik berspektrum sempit hanya mampu menghambat segolongan
jenis bakteri saja, contohnya hanya mampu menghambat atau membunuh
bakteri gram negatif saja atau Gram positif saja. Sedangkan antibiotik ber-
spektrum luas dapat menghambat atau membunuh bakteri Gram positif
dan Gram negatif.
Berdasarkan aksinya, antibiotik dibedakan menjadi lima, yaitu :
1)	 Antibiotik yang menghambat sintesis dinding sel, contohnya penisilin,
2)	 Antibiotik perusak membran plasma, contohnya polimiksim B yang
melekat pada fosfolipid membran; amfoterisin B, ketokonazol, nistatin.
3)	 Antibiotik penghambatan sintesis protein, contohnya aminoglikosida
(streptomisin, tetrasiklin, gentamisin, khloramfenikol).
4)	 Antibiotik penghambatan sintesis asam nukleat. Antibiotik ini meng-
hambat sintesis asam nuklet dengan menghambat transkripsi dan rep-
likasi mikroorganisme. Termasuk golonga anibiotik ini adalah antibiotik
golongan kuinolon dan rifampisin.
12
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
5)	 Antibiotik penghambatan metabolit esensial (antimetabolit), misalnya
sulfnilamid dan para amino benzoic acid (PABA).
Resistensi Antibiotik. Resistensi mikroorganisme terhadap anti-
biotik mula-mula ditemukan pada tahun 1980-an dengan ditemukannya
kasus multipel resisten pada strain bakteri Streptococcus pneumoniae, My-
cobacterium tubeculosis, Staphylococcus aureus dan Enterococcus faecalis.
Semakin tinggi penggunaan antibiotik, semakin tinggi pula tekanan se-
lektif proses evolusi dan proliferasi strain mikroorganisme yang bersifat
resisten. Mikroorganisme patogen yang resisten terhadap antibiotik san-
gat sulit dieliminasi selama proses infeksi, dan infeksi oleh beberapa strain
bakteri dapat berakibat letal (kematian).
Resistensi bakteri dapat dibedakan menjadi resistensi alami (primer),
resistensi dapatan(sekunder), dan resistensi episomal. Resistensi primer
(bawaan) merupakan resistensi yang menjadi sifat alami mikroorganisme,
misalnya adanya enzim pengurai antibiotik pada mikroorganisme, se-
hingga secara alami mikroorganisme dapat menguraikan antibiotik. Con-
tohnya Streptococcus dan bakteri lainnya yang empunyai enzim penisili-
nase, dapat menguraikan penisilin dan sefalosporin. Mekanisme resistensi
bawaan juga dapat berupa terdapatnya struktur khusus pada bakteri yang
melindunginya dari antimikroba, contohnya bakteri TB dan lepra memiliki
kapsul pada dinding sel, sehingga resisten terhahadap obat-obat antibio-
tik. Resistensi Sekunder. Mekanisme resistensi sekunder (dapatan) diper-
oleh akibat kontak yang lama dengan agen antimikroba dalam waktu yang
cukup lama dengan frekuensi tinggi sehingga memungkinkan terjadinya
mutasi pada mikroorganisme. Contohnya resistensi terhadap INH, streoto-
misin, rifampisin, penisilin, eritromisin dan tetrasiklin. Resistensi dapatan
bisa terjadi dengan memperkuat dinding sel mikroorganisme sehingga
menjadi impermeabel terhadap obat. Resistensi episomal disebabkan
oleh faktor genetik di luar kromosom. Beberapa bakteri memiliki faktor
R pada plasmidnya yang dapat menular pada bakteri lainnya yang memi-
liki kaitan spesies melalui kontak sel secara konjugasi maupun transduksi.
Contohnya Salmonella- Escherichia-Klebseilla-Serratia-Proteus.
13
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
7.	 Sterilisasi dan Desinfeksi
Sterilisasi dan desinfeksi merupakan suatu langkah atau tindakan
untuk mencegah terjadinya kontaminasi, maupun pencegahan terhadap
penularan penyakit infeksi. Pembersihan, desinfeksi dan sterilisasi obyek
yang terkontaminasi dengan benar dapat mengurangi dan menghilang-
kan mikroorganisme secara signifikan. Efektifitas penggunaan desinfeksi
dan sterilisasi dan prosedur merupakan hal penting dalam mencegah in-
feksi terkait kesehatan.
a.	 Sterilisasi
Sterilisasi merujuk pada kata steril (suci hama) adalah keadaan be-
bas dari segala mikroba baik patogen atau non patogen. Suatu tindakan
untuk membuat suatu benda menjadi steril disebut Sterilisasi. Sterilisasi
dalam mikrobiologi merupakanproses penghilangan semua bentuk ke-
hidupan mikroba, termasuk bakteri, virus, mikroplasma dan spora yang
terdapat pada/di dalam suatu benda. Proses ini melibatkan aplikasi bioc-
idal agent atau proses fisik dengan tujuan untuk membunuh atau meng-
hilangkan mikroorganisme. Target suatu metode inakivasi tergantung dari
metode dan tipe mikroorganismenya, yaitu tergantung dari asam nukleat,
protein atau membran mikroorganisme tersebut. Agen kimia untuk steri-
lisasi disebut sterilant. Agar menjadi efektif, sterilisasi harus didahului den-
gan pembersihan teliti (mekanik atau manual) untuk menghapus semua
bahan asing dari benda-benda sebelum menjalani sterilisasi.
Metode Sterilisasi.
Metode sterlisasi dibagi menjadi dua, yaitu metode fisik dan me-
tode kimia. Metode sterilisasi kimia dilakukan dengan menggunakan ba-
han-bahan kimia, sedangkan metode sterilisasi fisik dapat dilakukan den-
gan cara panas baik panas kering maupun panas basah, radiasi dan filtrasi.
Ada berbagai metode sterilisasi cocok untuk fasilitas kesehatan termasuk
sterilisasi uap (autoklaf), sterilisasi panas kering, dan proses sterilisasi suhu
rendah (etilena oksida, asam perasetat dan plasma hidrogen peroksida).
Metode sterilisasi yang dipilih harus sesuai dengan item yang akan dis-
terilkan untuk menghindari kerusakan. Rekomendasi Produsen harus dii-
kuti ketika menentukan metode sterilisasi untuk setiap item. Penggunaan
tunggal peralatan steril merupakan suatu alternatif dalam pengaturan
proses sterilisasi yang tidak dapat dilakukan.
14
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
1.	 Sterilisasi Panas Kering (Dry heat sterilization)
Sterilisasi panas kering berfungsi untuk mematikan organisme den-
gan cara mengoksidasi komponen sel ataupun mendenaturasi enzim. Me-
tode ini tidak dapat digunakan untuk bahan yang terbuat dari karet atau
plastik. Sterilisasi panas kering hanya digunakan secara minimal dalam
fasilitas perawatan kesehatan saat ini. Cara ini memerlukan suhu yang leb-
ih tinggi bila dibandingkan dengan sterilisasi pemanasan basah.
Pemanasan dengan udara panas (oven). Adapun alat yang dapat
dilakukan dengan cara ini adalah benda logam, zat-zat seperti bubuk,
talk,vaselin,dan kaca. Alat bahan harus dicuci, sikat dan desinfeksi terlebih
dahulu, kemudian dikeringkan dengan lap dan diset menurut kegunaann-
ya, pemberian indikator pada setiap set . Bila menggunakan pembungkus,
dapat memakai kertas aluminium foil. Oven harus dipanaskan dahulu sam-
pai temperatur yang diperlukan. Kemudian alat dimasukkan dan diper-
hatikan derajat pemanasannya (suhu 170o
C selama satu jam atau 140o
C
selama dua jam). Untuk pendinginannya, bila suhu mencapai 100o
C, oven
jangan dibuka sebab alat-alat dari kaca akan pecah karena pendinginan
yang mendadak.
Tabel 8 : Waktu dan suhu sterilisasi Panas Kering
Suhu (oC) Waktu (jam)
170 1,0
160 2,0
150 2,5
140 3,0
Pemanasan dengan nyala api (Pemijaran/flambir). Cara ini dipakai
langsung,carainisederhana,cepatdandapatmenjaminsterilisasinya,hanya
penggunaannya terbatas pada beberapa alat saja , misalnya: benda-benda
dari logam (instrument), kaca (pipet), porselen
           Keuntungan dari sterilisasi panas kering meliputi :
1)	 kemampuan untuk mensterilkan barang dalam wadah tertutup atau
tidak-berpori.
2)	 kemampuan untuk mensterilkan barang yang kompleks, sambil dirakit.
3)	 kemampuan untuk mensterilkan barang yang tidak mungkin pada ster-
15
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
ilisasi kering uap atau yang mungkin rusak / berkarat oleh kelembaban
sterilisasi uap.
4)	 kesederhanaan mekanik relatif dari sterilisasi panas kering
Kekurangan sterilisasi panas kering adalah :
1)	 waktu yang lama dalam pemanasan, sterilisasi dan pendinginan barang
yang disterilkan.
2)	 kemungkinan kerusakan bahan kemasan atau beberapa item sendiri
timbul dari suhu tinggi yang digunakan.
3)	 pemantauan dan pengendalian kondisi sterilisasi dalam kemasan yang
disterilkan bisa sangat memakan waktu.
4)	 karena suhu tinggi, sterilsers panas kering memberikan potensi terbe-
sar untuk cedera personel setelah kontak dengan bagian sterilisasi atau
barang yang sedang diproses (sementara mereka panas), dibandingkan
dengan yang lain proses sterilisasi-fasilitas.
2.	 Sterilisasi Panas Basah (Wet heat sterilization)
Sterilisasi panas basah menggunakan di atas 100o
C dilakukan uap
yaitu menggunakan autoklaf, alat serupa pressure cooker dengan penga-
tur tekanan dan pengaman. Prinsip autoklaf adalah terjadinya koagula-
si yang lebih cepat dalam keadaan basah dibandingkan keadaan kering.
Proses sterilisasi dengan autoklaf ini dapat membunuh mikroorganisme
dengan cara mendenaturasi atau mengkoagulasi protein pada enzim dan
membran sel mikroorganisme. Proses ini juga dapat membunuh endos-
pora bakteri. Sterilisasi uap (Steam sterilization) melibatkan penggunaan
uap bertekanan, diberikan pada suhu tertentu untuk waktu yang tepat.
Sterilisasi terjadi sebagai akibat kondensasi panas laten ditransfer ke be-
ban menyebabkan menjadi panas yang cepat. Item dibungkus dan dike-
mas harus benar-benar kering sebelum pengangkatan dari autoclave dan
prosedur harus di tempat untuk memantau proses sterilisasi. Lamanya pe-
manasan tergantung pada tekanan uap yang dipergunakan, serta besar
dan macam benda yang akan disterilkan. Dengan cara ini bentuk vegetatif
maupun spora akan mati, sehingga mencapai steril sempurna.
16
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Tabel 9 : Siklus stAndar autoklaf
Temperatur(oC) Waktu (Menit) Tekanan (bar) Kesintasan* Waktu Ekuivalen **
115 30 0,7 1 dalam 104
60
121 15 1,0 1 dalam 108
15
126 10 1,4 1 dalam 1017
4,7
134 3 2,0 1 dalam 1032
0,8
*Untuk endospora bakteri tahan panas, misalnya Baillus stearothermophilus
** Waktu yang diperlukan untuk mematikan endospora tahan panas hanya
terdapat 1 endospora yang sintas dalam 108
Sterilisasi panas basah dengan perebusan. Sterilisasi dengan panas
basah dapat dilakukan dengan merendam dalam air yang mendidih. Cara
ini sudah lama dikerjakan orang. Air yang mendidih pada tekanan 1 at-
mosfir, suhu 100o
C, dapat membuhun bakteri vegetatif dalam waktu 5-15
menit, bentuk spora akan mati dalam 1 – 6 jam. Endospora bakteri um-
umnya resisten terhadap cara perebusan ini. Sterilisasi panas basah digu-
nakan untuk bahan yang sensitif panas, untuk industri makanan berkisar
pada temperatur 60-80oC, susu pada temperatur 63oC selama 30 menit.
Lama perebusan panas basah adalah 15 – 30 menit dan akan lebih baik
bila ditambahkan larutan 1-3% Na2CO3, karena mempunyai daya meng-
hancurkan dinding spora. Alat-alat yang sering disterilkan dengan cara
ini antara lain tabung reaksi, obyek glass, cawan petri. Dalam kehidupan
sehari-hari cara merebus dipakai untuk desinfeksi botol susu atau dot un-
tuk minum.
Gambar 19 : Autoclave
3.	 Sterilisasi suhu rendah (Low temperature sterilization)
17
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Meningkatnya penggunaan instrumen endoskopi yang kaku dan
fleksibel dan akan rusak bila terkena suhu pada suhu tinggi (121 o
C - 160
o
C) telah mendorong pengembangan metode pengolahan alternatif untuk
peralatan peka panas. Ada tiga proses sterilisasi suhu rendah diidentifikasi
untuk digunakan dalam fasilitas perawatan kesehatan untuk mensterilkan
item pada suhu 55 o
C atau lebih rendah. Para sterilants proses aktif meliuti
etilen oksida, hidrogen peroksida plasma, dan asam perasetat
Etilen oksida. Setelah tahap pengangkatan udara menggunakan
vakum, sterilisasi dicapai dengan gas etilen oksida dalam kondisi kelemba-
ban, suhu, waktu dan konsentrasi gas yang terkendali. Gas dipasok dalam
tabung yang digunakan per satu siklus. Aerasi semua item beban diperlu-
kan setelah sterilisasi.
Hidrogen peroksida plasma. Setelah penghapusan udara oleh va-
kum sangat dalam dan tahap plasma, sterilisasi dicapai melalui generasi
uap hidrogen peroksida plasma dalam beban dengan eksitasi radio frek-
uensi. Steriliser memonitor dan mengontrol tingkat pencapaian dan ke-
dalaman vakum k, energi yang dibutuhkan untuk memulai plasma dalam
ruangan, dan durasi setiap tahap
Asam perasetat. Asam perasetat, atau asam peroxyacetic, dalam
konsentrasi rendah ditAndai dengan tindakan yang sangat cepat terha-
dap semua mikroorganisme termasuk spora bakteri. Asam perasetat tetap
efektif dengan adanya bahan organik dan sporicidal bahkan pada tem-
peratur rendah.
4.	 Sterilisasi dengan radiasi.
Radiasi ultraviolet. Karena disemua tempat itu terdapat kuman2x,
maka dilakukan sterilisasi udara dan biasanya dilakukan di tempat-tem-
pat khusus. Misalnya: di kamar operasi, kamar isolasi, dsb. udaranya harus
steril. Hal ini dapat dilakukan dengan sterilisasi udara (air sterilization) yang
memakai radiasi ultraviolet. Sinar UV ini bereaksi dengan asam nukleat sel
mikroorganisme dan menyebabkan ikatan antara molrkul-molekul timin
yang bersebelahan dan menyebabkan terbentuknya dimer timin. Dimer
timin dapat menghalangi replikasi DNA normal dengan menutup jalan en-
zim replikasi. Endospora bakteri resisten terhadap sinar UV.
18
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Metode sterilisasi dengan ionisasi sebesar 2,5 Mrad dapat mem-
penetrasi jauh ke dalam obyek. Penggunaan teknik ini, misalnya dengan
radiasi sinar gamma kobalt-60, yang lebih kuat daya tembusnya diband-
ingkan sinar UV dan tidak dilakukan dilaboratorium. Metode sterilisasi ini,
ditujukan untuk merusak asam nukleat mikroorganisme dan digunakan
untuk bahan-bahan yang tidak dapat disterilisasi menggunakan panas,
contohnya bahan plastik sekali pakai, antibiotik, hormon, dan jarum suntik.
5.	 Sterilisasi dengan filtrasi
Metode sterilisasi dengan penyaringan digunakan untuk bahan
yang sensitif terhadap panas, bahan-bahan berbentuk cairan misalnya
enzim. Filtrasi cairan secara luas hanya digunakan dalam produksi obat-
obatan atau pada sistem irigasi dalam ruang operasi, maupun dalam per-
awatan medik lainnya yang membutuhkan adanya cairan steril. Pada pros-
es ini digunakan membran filter yang terbuat dari selolosa asetat. Kerugian
metode ini adalah biaya yang mahal serta filter yang udah mampat akibat
filtrat tertinggal pada saringan sehingga haris diganti, dan filter ini tidak
dapat menyaring virus. Jenis filter lain adalah filtrasi udara disebut HEPA
(Hight Efficiency Paticulate Air), contohnya LAF (laminar air flow). Filter ini
digunakan untuk menyaring udara sehingga bebas debu, dan bakteri.
b.	 Desinfeksi
Desinfeksi adalah suatu yang dimaksudkan untuk secara signifikan
mengurangi jumlah mikroorganisme patogen pada instrumen dengan meng-
hilangkan dan / atau membunuh patogen. Spora bakteri tidak selalu dibunuh
oleh desinfeksi, namun jumlah mereka dapat dikurangi sebagai akibat dari
proses pembersihan. Desinfektan adalah zat kimia yang digunakan untuk
membunuh mikroba patogen pada benda-benda, misalnya alat instrumen,
ruangan operasi, meja operasi dan sebagainya. Sedangkan antisepsis meru-
pakan proses pencegahan infeksi dengan cara inaktivasi atau mematikan mik-
rooragnisme dengan cara kimiawi. Agen antisepsis disebut antiseptik. Roses
in tidak merusak jaringan inang dan tidak setoksik desinfektan. Substansi yang
dapat membunuh mikroorganisme umumnya memiliki nama dengan akhiran
–sida (cide), contohnya fungisida, bakterisida, germisidadan lainnya.
Titik kunci desinfeksi :
19
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
1)	 Desinfeksi dapat dilakukan dengan cara kimia atau termal. Desinfeksi pa-
nas, di mana barang yang bisa menahan panas, selalu lebih baik pada des-
infeksi kimia
2)	 Desinfeksi dengan cara apapun tak sebaik sterilisasi yakni pada instrumen
atau peralatan yang digunakan dalam prosedur invasif.
3)	 Selagi sterilisasi memungkinkan, sterilisasi adalah lebih baik daripada dis-
infeksi tingkat tinggi
4)	 desinfeksi harus didahului oleh pembersihan mekanis atau manual
5)	 metode disinfeksi yang dipilih harus sesuai dengan peralatan tertentu dan
cocok untuk tujuan penggunaan peralatan
Efektivitas desinfeksi tergantung pada:
1)	 jumlah atau beban mikroorganisme yang ada pada barang yang akan
didesinfeksi
2)	 kerja biosidal dari proses desinfektan atau desinfektan (kimia konsentrasi,
pH, suhu, kualitas air, kelembaban)
3)	 lama paran atau kontak yang efektif antara agen biosida dan mikroorgan-
isme (kehadiran dari celah-celah, lumens, engsel)
4)	 agen biosida dan aparatus yang sesuai untuk item yang didesinfeksi
Tingkatan desinfeksi. Terdapat 3 tingkat desinfeksi yakni; 1) Desin-
feksi tingkat tinggi, membunuh semua organisme dengan perkecualian spora
bakteri; 2) Desinfeksi tingkat sedang; membunuh bakteri kebanyakan jamur
kecuali spora bakteri, dan 3) Desinfeksi tingkat rendah, membunuh kebanya-
kan bakteri beberapa virus dan beberapa jamur tetapi tidak dapat membunuh
mikroorganisme yang resisten seperti basil tuberkel dan spora bakteri.
a.	 Cara Desinfeksi
Ada dua jenis metode dalam yang digunakan untuk membuhuh atau mengu-
rangi mikroba patogen , yakni desinfeksi dengan suhu panas atau dingin dan
dengan penggunaan bahan kimia atau desinfektan, dengan menggunakan
suhu tertentu dan bahan kimia.
20
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
1)	 Desinfeksi Termal.
Pemanasan. Desinfeksi panas mencapai desinfeksi tingkat tinggi ketika
permukaan benda/alat kontak dengan air panas untuk jangka waktu yang
tepat. Waktu lebih pendek diperlukan pada suhu yang lebih tinggi dari pada
suhu yang lebih rendah. Menurut stAndar waktu yang diperlukan untuk peru-
bahan kondisi desinfeksi dengan cara termal menggunakan sirkulasi air panas
/ desinfektan: 70o
C selama 100 menit, atau 75oC selama 30 menit, atau 80oC
selama 10 menit, atau 90oC selama 1 menit.
Desinfeksi panas direkomendasikan untuk proses ulang: peralatan dan
aparatus anestesi, pencusian, peralatan makan dan minum termasuk perala-
tan makan bayi dan lainnya
Pendinginan. Suhu rendah menyebabkan pertumbuhan dan perkem-
bangbiakan mikroba berhenti. Cara ini dipakai untuk mengawetkan kom-
ponen darah, sediaan jaringan, bahan makanan yang mudah membusuk dan
sebagainya. Beberapa bakteri patogen mati pada suhu 0o
C misalnya Neiseria.
2)	 Desinfeksi kimiawi.
Disinfeksi kimia adalah pemberian agen kimia cair untuk menghilang-
kan sebagian besar mikroorganisme patogen, dengan pengecualian spora
bakteri, pada benda mati atau permukaan benda. Desinfeksi cair memiliki
daya antimikroba yang lebih rendah dibandingkan sterilisasi lain. Beberapa
contoh alat yang didesinfeksi secara kimiawi adalah : Peralatan endoskopi
yang tak dapat disterilkan, permukaan lingkungan, alat akses intravena, pele-
starian spesimen. Desinfektan yang sering digunaan dalam proses desinfeksi
antara lain:
	 Fenol (asam karboksilat). Fenol digunakan secara luas sebagai desin-
fektan dan antiseptik. Golongan fenol diketahui memiliki aktivitas antimikro-
bial yang bersifat bakterisidal namun tidak bersifat sporisidal. Efektifitas fenol
sebagai desinfektan pada konsentrasi 2 -5% dengan mendenaturasi protein
dan merusak membran sel bakteri serta aktif pada pH asam. Saat ini fenol
jarang digunakan sebagai antiseptik karena dapat mengiritasi kulit. Senyawa
fenolik yang sering digunakan adalah cresol.
	Bisfenol adalah senyawa turunan fenol. Contoh bisfenol adalah hexa-
chlorophene merupakan bahan lotion Hisohex, digunakan sebagai prosedur
21
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
kontrol mikroba pada tindakan pembehadan di rumah sakit. Staphylococcud
dan streptococcus peka terhadap hexachlorohene. Jenis bisfenol lain adalah
triclosan, bahan sabun antibakteri dan pasta gigi. Kisaran aktifitas triclosan
diketahui cukup luas terutama bakteri Gram positif dan jamur.
	 Biguanidin, contohnya klorheksidin, memiliki kisaran aktivitas yang
luas dan digunakan dalam kontrol mikroorganisme pada kulit dan membran
mukosa. Kombinasi klorheksidin dengan detergen atau alkohol banyak diap-
likasikan untuk kebersihan kulit dan tangan pasien dan tim medis menjelang
tindakan operasi.
	 Halogen terutama iodin dan klorin merupakan antimikroba yang
cukup efektif. Iodin (I) adalah antiseptik tertua dan paling efektif terhadap
banyak jenis bakteri, endospora, fungi dan beberapa virus. Iodine terdapat
sebagai tinctira, yaitu larutan dengan pelaru alkohol dan sebagai iodophor.
Iodophor memiliki kemampuan antimokroba dari iodin namun tidak berwarna
dan kurang mengiritasi kulit dan jaringan.
	 Klorin (sodium hipoklorit). Natrium hipoklorit memiliki aktivitas anti-
mikroba spektrum luas, namun tidak aktif dalam kehadiran materi organik. Ke-
mampuan germcidalnya disebabkan oleh asam hipoklorit yang terbentu saat
klorin ditambahkan air. Asam hipoklorit akan mengoksidasi protein sehingga
membran sel rusak dan terjadi inaktivasi enzim mikroorganisme. Hipoklorit
tidak stabil dalam pengenceran, mengkorosi metal sehingga tidak digunakan
untuk kabinet. Perlakuan dilakukan minimal 30 menit. Hal ini digunakan untuk
desinfeksi air (kaporit), desinfeksi barang laundry, peralatan gigi dan permu-
kaan lingkungan bersih.
	Alkohol. Alkohol (etil dan isopropil alkohol) merupakan bakterisida
yang cepat, tuberculocidal, fungisida dan membasmi virus, tapi tidak spori-
cidal. Mereka mendenaturasi protein melalui dehidrasi. Konsentrasi optimum
adalah 60-90% volume. Alkohol digunakan untuk:
-	 mensterilkan permukaan ampul / vial sebelum diakses
-	 mendisinfeksi permukaan yg telah dibersihkan (setelah bersih awal den-
gan deterjen dan air) misalnya troli, counter tops, bangku laboratorium
di mana diperlukan
-	 mensterilkan permukaan beberapa peralatan misalnya, stetoskop dia-
22
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
fragma, resusitasi manikins
-	 membantu dalam pengeringan beberapa permukaan peralatan
-	 mensterilkan kulit sebelum prosedur invasif (lihat ‘antisepsis kulit)
	 Perak. Perak digunakan sebagai antiseptik pada larutan perak nitrat
1%. Kombinasi perak dengan sulfadiazin (silver-sulvadiazin) umum diguna-
kan dalam obat krim untuk luka bakar.
	Aldehid, merupakan antimikroba yang paling efektif. Dua contoh al-
dehide adalah formaldehid dan glutaraldehid. Formaldehida konsentrasi 2%
diketahui paling efektif. Formal dehid 8% dan glutaral dehid 4% menginak-
tivasi hampir semua jenis mikroorganisme. Bentuk cair bakterisida, tubercu-
locidal, fungisida, dan membasmi virus sporicidal. Namun, sifat karsinogenik
yang membatasi penggunaannya. Formaldehyde diklasifikasikan sebagai dis-
infektan tingkat tinggi dan terutama digunakan untuk mengawetkan spesimen
anatomi. Larutan berair (Formalin) mengandung 37-40% formaldehid. Glu-
taraldehyde relatif kurang bersifat iritasi. Larutan 2% glutaraldehid (Cidex),
glutaraldehid bersifat bakterisidal, tuberkuloisidal dan virusidal dalam waktu
10 menit dan bersifat spoisidal dalam waktu 3 – 10 jam. Glutarldehid juga
merupakan cairan desinfektan yang disarankan untuk desinfeksi tingkat tinggi
pada alat endoskopi yang sensitif terhadap panas (misalnya arthroscope, hyst-
eroscope laparoscope dan aksesorisnya, cystoscope dan semua instrumen lain
memasuki lokasi steril dalam tubuh), dan pengawetan mayat.
Nah sebagian besar desinfeksi secara kimiawi telah diuraikan, untuk meman-
tapkan pemahaman Anda tentang desinfeksi kimia, jelaskan desinfeksi kimi-
awi yang dilakukan ditempat kerja ada, pada kolom berikut :
1.	 .......................................................................................................................................
2.	 .......................................................................................................................................
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
23
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Infeksi adalah masuk dan berkembang biaknya suatu organisme (agen
infeksius dalam tubuh penjamu (host). Infeksi dapat terjadi dalam suatu siklus
yang tergantung pada elemen: agen infeksius, tempat untuk pertumbuhan
patogen (reservoir), jalur keluar dari reservoir, Jenis penularan, jalur masuk ke
tubuh penjamu (host) dan kerentanan host yang dikenal dengan rantai infeksi.
Pengendalian infeksi dapat dilakukan melalui pemutusan rantai infeksi. Steri-
lisasi dan desinfeksi merupakan suatu langkah atau tindakan untuk mencegah
terjadinya kontaminasi, maupun pencegahan terhadap penularan penyakit in-
feksi. Sterilisasi merupakan proses menghilangkan atau membunuh mikroba
termasuk sporannya, sedangkan desinfeksi dan antisepsis hanya menghilang-
kan atau mengurangi mikroba tanpa membunuh spora. Beberapa netode
sterilisasi dan desinfeki meliputi metode panas kering, panas basah, filtrasi,
radiasi dan secara kimiawi.
Rangkuman
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
24
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Tes Formatif
Berikut ini diberikan soal-soal pilihan ganda. Anda diminta mengerjakan
pada kertas tersendiri. Apabila semua soal tes formatif sudah dikerjakan, Anda
dipersilahkan untuk melihat kunci jawaban dan membandingkannya jawaban
Anda. Apabila jawaban Anda benar 80%, maka Anda diperkenankan melanjut-
kan untuk meminta mengerjakan Tes Akhir Modul (TAM).
Pilihlah salah satu jawaban dari pertanyaan berikut yang paling benar!
1.	 Berikut ini yang termasuk rantai infeksi adalah ............
a.	 Reservoir, portal entry dan mode transmisi
b.	 Agen infeksi, mode transmisi dan cavitasi
c.	 T-sel, limfosit dan Fagosit
d.	 Kerentanan host, reservoir dan riketsia
e.	 Fagosit, agen infeksius, portal entry.
2.	 Satu cara yang paling penting untuk mencegah penyebaran penyakit
adalah .............
a.	 Vaksin
b.	 Cuci tangan
c.	 Menutup mulut ketika bersin
d.	 Minum suplemen
e.	 Diet teratur
3.	 Flora normal Flora normal berikut yang tidak ditemukan di usus besar
25
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
adalah
a.	 Clostridium
b.	 Enterobacte,
c.	 Enterococcus
d.	 Mycobacterium
e.	 Lactobacillus
4.	 Cara ini dipakai yang tepat mengawetkan komponen darah, sediaan
jaringan adalah ......
a.	 pemberian formalin
b.	 pemanasan sedang
c.	Pendinginan
d.	 pemberian klorin
e.	 Pemberian antikoagulan
5.	 Streptococcus dan bakteri lainnya yang mempunyai enzim penisili-
nase sehingga resisten terhadap terapi antibiotik penisilin. Resistensi
bakteri ini dikenal ..................
a.	 Resistensi sekunder
b.	 Resistensi insidentil
c.	 Resistensi primer
d.	 Resistensi didapat
e.	 Resistensi bawaan
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
26
Pendahuluan	 Uraian Materi	 Rangkuman	 Tes Formatif	 Tugas Mandiri
Tugas Mandiri
Berikut ini diberikan soal-soal tugas mandiri. Anda diminta menger-
jakan pada lembar kertas tersendiri. Apabila semua soal tugas sudah selesai
dikerjakan, Anda dipersilahkan untuk melihat kunci jawaban dan memband-
ingkan jawaban Anda dengan jawaban yang ada di kunci jawaban.
Periksalah hasil pekerjaan Anda, selanjutnya hitunglah jawaban Anda yang be-
nar. Apabila Anda jawaban Anda 80% benar, maka Anda dirkenankan untuk
melanjutkan mengerjakan soal-soal Test Akhir Modul (TAM).
Soal-Soal Tugas Mandiri
Jawablah soal tugas di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1.	 Sebutkan komponen rantai infeksi !
2.	 Sebutkan metode stelirisasi secara fisik !
3.	 Jelaskan definisi infeksi nosokomial

More Related Content

What's hot

03 patologi manusia penyakit infeksi
03 patologi manusia   penyakit infeksi03 patologi manusia   penyakit infeksi
03 patologi manusia penyakit infeksiEmmy Kardinasari
 
Infeksi opertunistik
Infeksi opertunistikInfeksi opertunistik
Infeksi opertunistikGilang Rizki
 
Materi Tentan Pengendalian infeksi_ Mahasisw Keperawatan
Materi Tentan Pengendalian infeksi_ Mahasisw KeperawatanMateri Tentan Pengendalian infeksi_ Mahasisw Keperawatan
Materi Tentan Pengendalian infeksi_ Mahasisw Keperawatanyohanes meor
 
patofisiologfi diagnosis dan penatalaksanaan HIV aids
patofisiologfi diagnosis dan penatalaksanaan HIV aids patofisiologfi diagnosis dan penatalaksanaan HIV aids
patofisiologfi diagnosis dan penatalaksanaan HIV aids octo zulkarnain
 
Mikrobiologi farmasi
Mikrobiologi farmasiMikrobiologi farmasi
Mikrobiologi farmasiDokter Tekno
 
226443010 tugas-makalah-mikrobiologi
226443010 tugas-makalah-mikrobiologi226443010 tugas-makalah-mikrobiologi
226443010 tugas-makalah-mikrobiologiKAMARIAH S.Pd
 
Infeksi nosokomial
Infeksi nosokomialInfeksi nosokomial
Infeksi nosokomialCahya
 
Masalah infeksi di sarkes(revisi)
Masalah infeksi di sarkes(revisi)Masalah infeksi di sarkes(revisi)
Masalah infeksi di sarkes(revisi)Joni Iswanto
 
Soal bakteriologi (dwi p) bab 8-14
Soal bakteriologi (dwi p) bab 8-14Soal bakteriologi (dwi p) bab 8-14
Soal bakteriologi (dwi p) bab 8-14Viiindri27
 
Mikrobiologi farmasi- revisi
Mikrobiologi farmasi- revisiMikrobiologi farmasi- revisi
Mikrobiologi farmasi- revisiAdriani Hasyim
 
Prinsip pencegahan infeksi Oleh; Yurida Olviani, S.Kep.,Ns
Prinsip pencegahan infeksi Oleh; Yurida Olviani, S.Kep.,NsPrinsip pencegahan infeksi Oleh; Yurida Olviani, S.Kep.,Ns
Prinsip pencegahan infeksi Oleh; Yurida Olviani, S.Kep.,NsMuhammad Khoirul Zed
 
Mamb 1112 2.3 bakteria gram negatif
Mamb 1112 2.3 bakteria gram negatifMamb 1112 2.3 bakteria gram negatif
Mamb 1112 2.3 bakteria gram negatifZamari
 
Infeksi Nosokomial atau Healthcare Associated Infections (HAIs)
Infeksi Nosokomial atau Healthcare Associated Infections (HAIs) Infeksi Nosokomial atau Healthcare Associated Infections (HAIs)
Infeksi Nosokomial atau Healthcare Associated Infections (HAIs) pjj_kemenkes
 
Bakteriologi klinik
Bakteriologi klinikBakteriologi klinik
Bakteriologi klinikwahyufaisal
 
Artikel Sejarah Perkembangan Mikrobiologi
Artikel Sejarah Perkembangan Mikrobiologi Artikel Sejarah Perkembangan Mikrobiologi
Artikel Sejarah Perkembangan Mikrobiologi Gilva Illavi
 

What's hot (20)

03 patologi manusia penyakit infeksi
03 patologi manusia   penyakit infeksi03 patologi manusia   penyakit infeksi
03 patologi manusia penyakit infeksi
 
Rantai Penularan Penyakit
Rantai Penularan PenyakitRantai Penularan Penyakit
Rantai Penularan Penyakit
 
Infeksi opertunistik
Infeksi opertunistikInfeksi opertunistik
Infeksi opertunistik
 
Materi Tentan Pengendalian infeksi_ Mahasisw Keperawatan
Materi Tentan Pengendalian infeksi_ Mahasisw KeperawatanMateri Tentan Pengendalian infeksi_ Mahasisw Keperawatan
Materi Tentan Pengendalian infeksi_ Mahasisw Keperawatan
 
patofisiologfi diagnosis dan penatalaksanaan HIV aids
patofisiologfi diagnosis dan penatalaksanaan HIV aids patofisiologfi diagnosis dan penatalaksanaan HIV aids
patofisiologfi diagnosis dan penatalaksanaan HIV aids
 
Mikrobiologi farmasi
Mikrobiologi farmasiMikrobiologi farmasi
Mikrobiologi farmasi
 
226443010 tugas-makalah-mikrobiologi
226443010 tugas-makalah-mikrobiologi226443010 tugas-makalah-mikrobiologi
226443010 tugas-makalah-mikrobiologi
 
Infeksi nosokomial
Infeksi nosokomialInfeksi nosokomial
Infeksi nosokomial
 
Masalah infeksi di sarkes(revisi)
Masalah infeksi di sarkes(revisi)Masalah infeksi di sarkes(revisi)
Masalah infeksi di sarkes(revisi)
 
Soal bakteriologi (dwi p) bab 8-14
Soal bakteriologi (dwi p) bab 8-14Soal bakteriologi (dwi p) bab 8-14
Soal bakteriologi (dwi p) bab 8-14
 
Mikrobiologi farmasi- revisi
Mikrobiologi farmasi- revisiMikrobiologi farmasi- revisi
Mikrobiologi farmasi- revisi
 
Prinsip pencegahan infeksi Oleh; Yurida Olviani, S.Kep.,Ns
Prinsip pencegahan infeksi Oleh; Yurida Olviani, S.Kep.,NsPrinsip pencegahan infeksi Oleh; Yurida Olviani, S.Kep.,Ns
Prinsip pencegahan infeksi Oleh; Yurida Olviani, S.Kep.,Ns
 
Mamb 1112 2.3 bakteria gram negatif
Mamb 1112 2.3 bakteria gram negatifMamb 1112 2.3 bakteria gram negatif
Mamb 1112 2.3 bakteria gram negatif
 
Infeksi Nosokomial atau Healthcare Associated Infections (HAIs)
Infeksi Nosokomial atau Healthcare Associated Infections (HAIs) Infeksi Nosokomial atau Healthcare Associated Infections (HAIs)
Infeksi Nosokomial atau Healthcare Associated Infections (HAIs)
 
Mikro pertemuan 1-pendahuluan[1]
Mikro pertemuan 1-pendahuluan[1]Mikro pertemuan 1-pendahuluan[1]
Mikro pertemuan 1-pendahuluan[1]
 
Infeksi Nosokomial
Infeksi NosokomialInfeksi Nosokomial
Infeksi Nosokomial
 
Lap plaque adz
Lap plaque adzLap plaque adz
Lap plaque adz
 
Infeksi nosokomial
Infeksi nosokomialInfeksi nosokomial
Infeksi nosokomial
 
Bakteriologi klinik
Bakteriologi klinikBakteriologi klinik
Bakteriologi klinik
 
Artikel Sejarah Perkembangan Mikrobiologi
Artikel Sejarah Perkembangan Mikrobiologi Artikel Sejarah Perkembangan Mikrobiologi
Artikel Sejarah Perkembangan Mikrobiologi
 

Similar to MIKROBIOLOGI

Makalah imunologi
Makalah imunologiMakalah imunologi
Makalah imunologiAzmi Yunita
 
Imunologi terhadap infeksi
Imunologi terhadap infeksiImunologi terhadap infeksi
Imunologi terhadap infeksiLutfi Imansari
 
presentation1-senin-besok1.pptx
presentation1-senin-besok1.pptxpresentation1-senin-besok1.pptx
presentation1-senin-besok1.pptxssuserbe54ac
 
358607746-209975740-PPT-Imunologi-Infeksi-Tampil-ppt.ppt
358607746-209975740-PPT-Imunologi-Infeksi-Tampil-ppt.ppt358607746-209975740-PPT-Imunologi-Infeksi-Tampil-ppt.ppt
358607746-209975740-PPT-Imunologi-Infeksi-Tampil-ppt.pptRickyRaditiaSulistio
 
396894246 makalah-respon-imun-terhadap-patogen-ekstraseluler-doc
396894246 makalah-respon-imun-terhadap-patogen-ekstraseluler-doc396894246 makalah-respon-imun-terhadap-patogen-ekstraseluler-doc
396894246 makalah-respon-imun-terhadap-patogen-ekstraseluler-docNiaPradini
 
Bioteknologi dalam bidang obat-obatan
Bioteknologi dalam bidang obat-obatanBioteknologi dalam bidang obat-obatan
Bioteknologi dalam bidang obat-obatanYunita Sari
 
Sistem Imun Non-Spesifik
Sistem Imun Non-SpesifikSistem Imun Non-Spesifik
Sistem Imun Non-Spesifikmey9
 
Dasar-Dasar Mikrobiologi
Dasar-Dasar Mikrobiologi Dasar-Dasar Mikrobiologi
Dasar-Dasar Mikrobiologi pjj_kemenkes
 
Pleno Pemicu 1 modul selgen
Pleno Pemicu 1 modul selgenPleno Pemicu 1 modul selgen
Pleno Pemicu 1 modul selgenjuwitavalen
 

Similar to MIKROBIOLOGI (20)

Imunologi
 Imunologi Imunologi
Imunologi
 
Imunologi
 Imunologi Imunologi
Imunologi
 
Makalah imunologi
Makalah imunologiMakalah imunologi
Makalah imunologi
 
Imunologi terhadap infeksi
Imunologi terhadap infeksiImunologi terhadap infeksi
Imunologi terhadap infeksi
 
Imunologi kel 16.pptx
Imunologi kel 16.pptxImunologi kel 16.pptx
Imunologi kel 16.pptx
 
Bakteriologi
 Bakteriologi Bakteriologi
Bakteriologi
 
Bakteriologi
 Bakteriologi Bakteriologi
Bakteriologi
 
Protozoologi
ProtozoologiProtozoologi
Protozoologi
 
Protozoologi
ProtozoologiProtozoologi
Protozoologi
 
presentation1-senin-besok1.pptx
presentation1-senin-besok1.pptxpresentation1-senin-besok1.pptx
presentation1-senin-besok1.pptx
 
358607746-209975740-PPT-Imunologi-Infeksi-Tampil-ppt.ppt
358607746-209975740-PPT-Imunologi-Infeksi-Tampil-ppt.ppt358607746-209975740-PPT-Imunologi-Infeksi-Tampil-ppt.ppt
358607746-209975740-PPT-Imunologi-Infeksi-Tampil-ppt.ppt
 
396894246 makalah-respon-imun-terhadap-patogen-ekstraseluler-doc
396894246 makalah-respon-imun-terhadap-patogen-ekstraseluler-doc396894246 makalah-respon-imun-terhadap-patogen-ekstraseluler-doc
396894246 makalah-respon-imun-terhadap-patogen-ekstraseluler-doc
 
Bioteknologi dalam bidang obat-obatan
Bioteknologi dalam bidang obat-obatanBioteknologi dalam bidang obat-obatan
Bioteknologi dalam bidang obat-obatan
 
Sistem Imun Non-Spesifik
Sistem Imun Non-SpesifikSistem Imun Non-Spesifik
Sistem Imun Non-Spesifik
 
Bakteri
BakteriBakteri
Bakteri
 
Dasar-Dasar Mikrobiologi
Dasar-Dasar Mikrobiologi Dasar-Dasar Mikrobiologi
Dasar-Dasar Mikrobiologi
 
Pleno Pemicu 1 modul selgen
Pleno Pemicu 1 modul selgenPleno Pemicu 1 modul selgen
Pleno Pemicu 1 modul selgen
 
MIKROBIOLOGI DA VIROLOGI KEL3 KELAS 1B
MIKROBIOLOGI DA VIROLOGI KEL3 KELAS 1BMIKROBIOLOGI DA VIROLOGI KEL3 KELAS 1B
MIKROBIOLOGI DA VIROLOGI KEL3 KELAS 1B
 
MODUL PEMBELAJARAN
MODUL PEMBELAJARANMODUL PEMBELAJARAN
MODUL PEMBELAJARAN
 
imogen.pdf
imogen.pdfimogen.pdf
imogen.pdf
 

More from pjj_kemenkes

Modul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIModul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIModul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIModul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIModul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIModul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIModul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIModul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIModul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
Modul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIModul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIpjj_kemenkes
 
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2pjj_kemenkes
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1pjj_kemenkes
 
Modul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanModul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanpjj_kemenkes
 
Modul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanModul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanpjj_kemenkes
 

More from pjj_kemenkes (20)

Modul 4 MTBS
Modul 4 MTBSModul 4 MTBS
Modul 4 MTBS
 
Modul 3 MTBS
Modul 3 MTBSModul 3 MTBS
Modul 3 MTBS
 
Modul 2 MTBS
Modul 2 MTBSModul 2 MTBS
Modul 2 MTBS
 
Modul 1 MTBS
Modul 1 MTBSModul 1 MTBS
Modul 1 MTBS
 
Modul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid IIIModul 10 Praktik Kebid III
Modul 10 Praktik Kebid III
 
Modul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid IIIModul 9 Praktik Kebid III
Modul 9 Praktik Kebid III
 
Modul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid IIIModul 8 Praktik Kebid III
Modul 8 Praktik Kebid III
 
Modul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid IIIModul 7 Praktik Kebid III
Modul 7 Praktik Kebid III
 
Modul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid IIIModul 6 Praktik Kebid III
Modul 6 Praktik Kebid III
 
Modul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid IIIModul 5 Praktik Kebid III
Modul 5 Praktik Kebid III
 
Modul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid IIIModul 3 Praktik Kebid III
Modul 3 Praktik Kebid III
 
Modul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid IIIModul 2 Praktik Kebid III
Modul 2 Praktik Kebid III
 
Modul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid IIIModul 1 Praktik Kebid III
Modul 1 Praktik Kebid III
 
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 2 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 4
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 3
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 2
 
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
PPT 1 DOKUMENTASI KEPERAWATAN kb 1
 
Modul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatanModul 4 dokumen keperawatan
Modul 4 dokumen keperawatan
 
Modul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatanModul 3 dokumen keperawatan
Modul 3 dokumen keperawatan
 

Recently uploaded

Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 

Recently uploaded (20)

Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 

MIKROBIOLOGI

  • 1.
  • 2. MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI MODUL I “MIKROBIOLOGI” PENULIS Dr. Padoli, SKp,M.Kes PENDIDIKAN JARAK JAUH PENDIDIKAN TINGGI KESEHATAN PUSDIKLATNAKES, BADAN PPSDM KESEHATAN KEMENTRIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA 2013
  • 3. Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus Kegiatan Belajar 1 V Setelah menyelesaikan kegiatan belajar-5, Anda diharapkan mampu menjelaskan pencegahan dan pengendalian infeksi mikroorganisme. TUJUANPembelajaran Umum TUJUANPembelajaran Khusus Setelah mempelajari pembelajaran yang diuraikan pada Kegiatan Belajar -4, diharapkan Anda mampu : 1. Menjelaskan patogenisitas mikror- ganisme 2. Menjelaskan virulensi Miroorgan- isme 3. Menjelaskan Pengertian infeksi 4. Menjelaskan Rantai infeksi 5. Menjelaskan Cara pencegahan in- feksi nosokomial 6. Menjelaskan peranan antibiotik 7. Menjelaskan jenis dan fungsi Des- infeksi dan sterilisasi A. Pokok-pokok materi pembelajaran 1. Patogenisitas mikrorganisme 2. Virulensi miroorganisme 3. Pengertian infeksi 4. Rantai infeksi 5. Pencegahan infeksi nosokomial 6. Antibiotik 7. Desinfeksi dan sterilisasi Pencegahan dan Pengendalian Infeksi
  • 4. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan 2 Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri 1. Patogenesitas mikroorganisme Pada dasarnya hanya sebagian kecil mikroorganisme yang merupa- kan patogen ataupun potensial patogen dari keseluruhan mirkoorganisme di alam. Patogen adalah organisme yang menyebabkan penyakit pada or- ganisme lain. Untuk dapat menyebabkan penyaki, mikroorganisme pato- gen harus dapat masuk ke tubuh inang. Kemampuan patogen untuk me- nyebabkan penyakit disebut patogenesitas. Penyakit infeksi dimulai saat mikroorganisme memasuki tubuh inang dan selanjutnya bereproduksi dan beereplikasi. Istilah infeksi menggambarkan pertumbuhan atau replikasi miroorganisme di dalam tubuh inang. a. Flora Normal Pada Tubuh manusia Banyak mikroorganisme tumbuh pada permukaan tubuh inang tanpa menyerang jaringan tubuh atau merusak fungsi normal tubuh. Flora nor- mal umumnya tidak patogen, namun pada kondisi tertentu dapat menjadi patogen oportunistik. Penyakit timbul bila infeksi menghasilkan perubahan fisiologis tubuh. Beberapa contoh flora normal dapat dilihat pada tabel 5 Tebel 5 : Area tubuh dan flora normal Area tubuh Flora Normal Kulit Proteus, Enterobacter, Staphylococcus, Acinobacter, Kleb- seilla, Pseudomonas, Micrococcus, Corynebacterium, Molas- ezzia, Pityrosporum Mulut Corynebacterium, Neisseria, Actinomycoses, Streptococcus, Lactobacillus, Prevotella, Candida Saluran Perna- pasan Haemophillus, Streptococcus. Staphylococcus, Neisseria, Corynebacterium Saluran pencernaan Lactobacillus, Enterococcus, Eschericia, Streptococcus, Staphylococcus, Proteus, Clostridium, Klebseilla, Bacteroides, Peptococcus. Uraian Materi
  • 5. 3 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Saluran uro- genital Eschericia, Streptococcus, Staphylococcus, Proteus, Kleb- seilla, Neisseria, Mycobacterium, Mycoplasma, Clostridium, Ureoplasma, Lactobacillus, Candida. Sebaran flora normal berbeda bagi setiap individu menurut jeni kel- amin dan usia. Flora normal pada usus halus mayoritas terdiri dari Enterococcus, Lacto- bacillus, Bacteroides, Bifidobacterium Dan Clostridium. Pada usus besar mayoritas flora normal terdiri dari Clostridium, Enterobacter, Enterococ- cus, Eschericia, Eubacterium, Klebseilla, Lactobacillus, Peptococcus, Pep- tostreptococcus, Proteus, Staphylococcus. Kontribusi biokimiawi atau metabolisme flora normal pada saluran pencernaan antara lain sentesis cvitamin K, B12, riboflavin, piridok- sin dan tiamin; produksi gas CO2, CH4 dan H2; produksi bau mela- lui H2S, NH2, amina, indol, asam butirat; produksi asam organik yaitu asam asetat, asam propionat, asam butirat; pada reaksi glikosida yaitu β-glukosidase, β-glukoronidase, β-galaktosidase; produksi ada metab- olisme steroid (asam empedu) berupa proses esterifikasi, oksidasi dan reduksi. 2. Virulensi mikroorganisme Mikroorganisme patogen memiliki faktor virulensi yang dapat menin- gkatkan patogenisitas dan memungkinkan berkolonisasi atau menginvasi jaringan inang dan merusak fungsi normal tubuh. Virulensi menggam- barkan kemampuan untuk menimbulkan penyakit. Virulensi berasal dari bahasa Latin “virulentia” yang berarti toksin. Proses untuk menghilang- kan sifat virulensi disebut atenuasi. Keberadaan mikroorganisme patogen dalam tubuh adalah akibat dari berfungsinya faktor virulensi mikroorgan- isme, jumlah mikroorganisme dan faktor resistensi tubuh inang. Mikroorganisme patogen memperoleh akses memasuki tubuh inang melalui perlekatan pada permukaan mukosa inang. Perlekatan antara molekul permukaan patogen disebut adhesin atau ligan. Adhesin ber- lokasi berlokasi pada glikokaliks atau pada struktur permukaan mik- roorganisme seperti fimbrae. Bahan glikokaliks yang membentuk kapsul
  • 6. 4 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri mengelilingi dinding sel bakteri, merupakan properti yang meningkatkan virulensi bakteri. Contoh bakteri yang memiliki kapsul polisakarida ada- lah Streptococcus penumonia, Haemophilus influenzae dan Bacillus an- thracis, merupakan strain bakteri virulen. Bakteri yang lain memproduksi substansi M. Protein, suatu protein resisten panas dan resisten asam, yaitu Streptococcus pyogenes. Virulensi mikroorganisme juga disebabkan oleh produksi enzim ekstra seluler (eksoenzim). Leukosidin diproduksi oleh beberapa bakteri seperti Streptococcus dan Staphylococcus, dapat menghancurkan neutrofil yang sangat aktif pada proses fagositosis. Hemolisin adalah enzim bakteri yang dihasilkan oleh Staphylococcus, Clostridium perfringens, dan Streptococcus menyebabkan lisis eritrosit. Streptolisin merupakan hemolisis dari Streptococcus. b. Toksin Virulensi mikroorganisme patogen juga ditentukan oleh produksi tok- sin, yaitu substansi racun yang dihasilkan mikroorganisme tertentu.Ke- mampuan mikroorganisme menghasilkan toksin disebut toksigenisitas. Istilah toksemia merujuk adanya toksin dalam darah. Terdapat dua jenis toksin yaitu eksotoksin (toksin protein) dan endotoksin (toksin liposkarida). Mikroorganisme patogen yang tidak memiliki kemampuan menginvasi sel inang menghasilkan eksotoksin. Toksin ini diproduksi oleh bakteri seba- gai bagian dari proses pertumbuhan dan metabolismenya, dan dilepaskan ke lingkungan sekitar. Sebagian besar bakteri penghasil eksotoksin adalah bakteri Gram positif. Karena eksotoksin larut dalam cairan tubuh, maka eksotoksin mudah berdifusi dalam darah dengan cepat dan diedarkan ke seluruh tubuh. Eksotoksin. Eksotoksin merupakan protein toksin yang tidak tahan panas dan bersifat antigenik yang menginduksi pembentukan antibodi. Antibodi yang terbentuk akibat induksi eksotoksin disebut antitoksin. Tok- sin bekerja dengan cara menghancurkan bagian tertentu sel inang atau menghambat fungsi metabolik tertentu. Eksotoksin dikelompokkan men- jadi tiga tipe berdasarkan mekanisme kerjanya yaitu : a) Sitotoksin, membunuh sel inang atau mempengaruhi sel
  • 7. 5 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri b) Neurotoksin, terlibat dalam transmisi normal impuls saraf c) Enterotoksin, mempengaruhi sel-sel saluran pencernaan. Daya racun eksotoksin dapat diinaktivasi dengan pemanasan atau pa- paran formaldehide, iodin atau bahan kimiawi lain. Eksotoksin yang telah diinaktivasi tidak lagi menyebabkan penyakit, namum tetap menginduksi pembentukan antitoksin. Eksotoksin yang diinaktivasi disebut toksoid. Be- berapa penyakit yang dapat dicegah melalui vaksinasi toksoid adalah dip- teri dan tetanus. Endotoksin. Endotoksin dihasilkan oleh bakteri Gram negatif patogen maupun nonpatogen selama masa pertumbuhannya maupun pada saat sel lisis. Toksin ini merupakan bagian membran luar bakteri Gram negatif yang tersusun atas lapisan lipopolisakarida (LPS). Bagian lipid pada LPS yang disebut lipid A adalah endotoksin, sehingga endotoksin merupakan lipopolisakarida dan eksotoksin merupakan protein. Endotoksin bersifat tahan panas, merupakan antigen lemah dan tidak dapat dubah menjadi toksoid. LPS tidak tidak bersifat toksik jika tidak terlepas dari membran luar dinding sel. Saat bakteri Gram negatif mati, dinding sel rusak mengaki- batkan pelepasan toksin LPS. Pelepasa endotoksin pada sistem peredarah darah dapat menyebabkan syok dan kegagalan fungsi banyak organ. Mikotoksin, Mikotoksin merupakan toksin yang dihasilkan oleh bebera- pa jamur, bertanggung jawab pada berbagai kasus keracunan makanan. Aflatoksin merupakan toksin karsinogenik yang dihasilkan oleh aspergilus yang tumbuh pada kacang – kacangan dan padi-padian. 3. Pengertian Infeksi Infeksi adalah masuk dan berkembang biaknya suatu organisme (agen infeksius dalam tubuh penjamu (host). Suatu agen infeksius (pato- gen) belum tentu menyebabkan infeksi pada manusia. Jika suatu mikroor- ganisme menginvasi dan atau berkembang biak di dalam tubuh tetapi tidak menyebabkan infeksi, maka disebut kolonisasi. Jika suatu penyakit infeksius dapat ditularkan dari satu individu ke individu lainnya, disebut penyakit menular. Jika Patogen berkembang biak dan menyebabkan tAnda dan gejala klinis maka infeksi tersebut bersifat simptomatis, sebaliknya jika
  • 8. 6 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri tidak ada gejala yang timbul, maka penyakit bersifat asimptomatis.. Tipe infeksi oleh mikroorganisme dijelaskan pada tabel 5. Tabel 6: Deskripsi Infeksi Infeksi Deskripsi Lokal Terbatas pada area tubuh tertentu Sistemik Infeksi dimana mikroorganisme tersebar diseluruh tubuh Primer Disebabkan oleh satu macam mikroorgaisme Sekunder Disebabkan oleh mikroorganisme yang mengikuti infeksi primer Campuran Infeksi disebabkan oleh dua atau lebih mikroorganisme Subklinis Infeksi yang tidak menunjukkan gejala apapun Bakterimia Menunjukkan adanya bakteri dalam darah umumnya hanya sementara Septikemia Mengindikasikan keberadaan bakteri dan produk pertumbu- hannya dalam darah Oportunistik Mikroorganisme yang secara normal tidak menyebabkan penyakit, namun setelah terjadi perubahan fisiologis pada tubuh inang (misalnya diabetes, terapi imunosupressan, AIDS) dapat menyebabkan penyakit. Nosokomial Infeksi yang diperoleh saat berada di rumah sakit Cara timbulnya penyakit melalui beberapa cara, yaitu : a. Beberapa bakteri yang beradaptasi sebagai patogen pada manusia, menyebabkan infeksi subklinis, misalnya Mycobacterium tuberculosis b. Bakteri yang merupakan flora normal memiliki virulensi ekstra yang membuatnya bersifat patogenik, misalnya Escherichia coli. c. Bakteri dari flora normal menyebabkan penyakit ketika mencapai organ dalam melalui trauma atau peralatan bedah, misalnya Stpahylo- coccus epidermidis. d. Pada pasien dengan penurunan sistem imun, banyak bakteri yang merupakan flora normal dapat menyebabkan penyakit, terutama bila terpapar pada organ dalam, misalnya Acinetobacter.
  • 9. 7 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri 4. Rantai infeksi. Adanya organisme patogenik belum memastikan terjadinya infeksi. In- feksi dapat terjadi dalam suatu siklus yang tergantung pada elemen: 1) agen infeksius, 2) tempat untuk pertumbuhan patogen (reservoir), 3) jalur keluar dari reservoir, 4) Jenis penularan, 5) jalur masuk ke tubuh penjamu (host) dan 6) kerentanan host. Agen Infeksius. Agen penyebab penyakit infeksi pada dasarnya ada- lah mikroorganisme yakni bakteri, virus, jamur, protozoa dan parasit lain- nya (tabel 5). Potensi mikroorganisme atau parasit untuk menyebabkan penyakit tergantung faktor ; kecukupan jumlah organisme (dosis), virulensi atau kemampuan agen untuk berrtahan hidup dalam tubuh host atau di luar tubuh host, kemampuan untuk masuk dan bertahan hidup dalam tu- buh host dan kerentanan tubuh host (daya tahan host) Tabel 7 : Organisme dan reservoirnya Patogen yang banyak ditemukan dan infeksi yang diakibatkan Organisme Reservoir utama Infeksi utama / Penyakit Bakteri • Eschericia coli • Streptococcus β hem- olitikus • Staphylococcus aureus • Neisseria gonorrhoeae Kolon Genetalia orang de- wasa Kulit, rambut, mulut Traktus genito-uri- narius, rektum Gastroentritis, infeksi saluran kemih Infeksi perkemihan, infeksi luka, sepsis pasca melahirkan Infeksi tenggorokan, demam rheuma, infeksi luka Gonorea, konjnctivitis, infeksi panggul.
  • 10. 8 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Virus Hepatitis virus A Hepatitis virus B Virus herpes simpleks Human Imunodeficiency (HIV) virus Feses Darah, cairan tubuh tertentu, kontak seksual, Lesi mulut/kulit, lu- dah, genital Darah, cairan se- men, sekret vagina melalui kontak sek- sual Hepatitis A Hepatitis B Meningitis aseptik, penyakit menular seksual, infeksi her- pes. Aquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS) Jamur Aspergilus organism Candida Albicans Sampah, debu, mulut, kulit, kolon, traktus genitalis Traktus genitalia, mulut, kulit, kolon Pneumonia, sepsis Kandidiasis, pneumonia, sep- sis Protozoa Plasmdium falciparum darah malaria Reservoir. Reservoir adalah suatu tempat dimana patogen dapat ber- tahan hidup, tetapi belum tentu dapat berkembang biak. Contoh : virus hepatitis A bertahan hidup dalam kerang laut, tetapi tidak dapat berkem- bang biak; pseudomonas dapat bertahan hidup dan berkembang biak dalam reservoir nebulizer. Reservoir yang paling dikenal adalah tubuh ma- nusia, berbagai mikroorganisme hidup di kulit dan berada dalam rongga, cairan dan cairan yang keluar dari tubuh. Adanya mikroorganisme tidak selal menyebabkan individu menjad sakit. Karier (carrier) adalah individu yang menunjukkan tidak adanya gejala penyakit, tetai memiliki organisme patogen pada atau dalam tubuhnya, yang dapat ditransfer ke orang lain.
  • 11. 9 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Jalan keluar (Port Exit).Setelah mikroorganisme menemukan tempat untuk tumbuh dan berkembang biak, mikroorganisme harus menemukan jalan keluar jika akan masuk ke host lain dan menyebabkan penyakit. Jalur keluar dapat berupa darah, kulit, membran mukosa, saluran pernapasan, saluran pencernaan, saluran genitourinaria dan transplasenta (ibu ke janin). Jenis Penularan. Setiap penyakit memiliki jenis penularan tertentu. Jenis penularan suatu penyakit bisa melalui kontak langsung (yakni individu ke individu atau kontak fisik antara sumber dengan host yang rentan); tidak langsung ( kontak host yang rentan dengan benda mati yang terkontami- nasi : jarum atau benda tajam, lingkungan dan lainnya); melalui udara dan vektor (lalat, nyamuk). Jalur masuk mikroorganisme (port d’entry). Mikroorganisme pato- gen dapat memasuki tubuh inang melalui berbagai macam jalan, misalnya melalui kulit, membran mukosa , dan rute parenteral . Kerentanan host. Bagaimana individu mendapatkan infeksi tergan- tung pada kerentanannya terhadap agen infeksius. Kerentanan tergantung pada derajad ketahanan individu terhadap patogen (respons imun). 5. Pengendalian Infeksi dan Infeksi Nosokomial Faktor sosial dan lingkungan. Perbaikan kondisi sosial dan lingkun- gan dapat mengurangi infeksi, contoh perbaikan sanitasi mengrangi resiko penyakit diare dan perumahan yang lebih baik mengurangi penyebaran tberkulosis. Pendidikan kesehatan. Terdapat berbagai pendidikan keseha- tan efektif yang berhubungan dengan infeksi, termasuk seks yang aman, penggantian jarum, bimbingan tentang higiene makanan, termasuk saran bagi turis. Pengendalian vekstor. Pengendalian vektor penting dilakukan dimana anrthropoda menstranmisi infeksi. Klien dalam lingkungan pelayanan kesehatan memiliki peningkatan resiko untuk terkena infeksi. Infeksi yang berhubungan dengan pelayanan kesehatan biasanya disebut infeksi nosokomial . Infeksi nosokomial adalah infeksi yang dihasilkan dari penyampaian pelayanan pada suatu pelay- anan kesehatan . Infeksi ini daat terjadi sebagai hasil prosedur yang invasif, pemakaaian antibiotik, adanya organisme yang resisten dengan berbagai
  • 12. 10 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri obat, dan pelanggaran dalam kegiatan pencegahan dan kontrol infeksi. Infeksi nosokomial dapat bersifat eksogen atau endogen. Organ- isme eksogen adalah suatu jenis organisme yang berada diluar klien, con- toh; infeksi pasca operasi merupakan infeksi eksogen. Organisme endogen adalah bagian dari flora normal atau organisme virulen yang dapat me- nyebabkan infeksi. Infeksi endogen dapat terjadi ketika bagian flora nor- mal klien berbah dan terus tumbuh secara berlebihan. Setiap rumah sakit memiliki prosedur yang menjamin bahwa tidak ada transmisi infeksi di dalam lingkungannya. Beberaa kegiatan yang di- lakukan dalam mencegah dan mengendalikan ejadian infeksi di rumah sakit antara lain : 1) Penerapan praktek klinis yang baik Individu yang terinfeksi dipisahkan dari yang tidak terinfeksi . Pasien yang terinfeksi harus diisolasi (isolasi sumber) dan dilakukan untuk memu- tukan rantai penularan. Beberapa jenis isolasi yaitu : isolasi luka dan enterik , isolasi pernapasan, isolasi ketat dan isolasi perlindungan. 2) Sterilisasi dan desinfeksi Sterilisasi menginaktivasi semua organisme infeksius dan dieroleh melalui proses dengan autoklaf atau iradiasi, terhadap alat-alat pelayanan kesehatan. Sedangkan desinfeksi merupakan proses untuk mengurangi jumlah partikel infeksius, misalnya mencuci tangan dengan sabun atau de- tergen. (sterilisasi dan desinfeksi dibahas tersendiri). 3) Imunisasi Bermacam-macam penyakit infeksi dapat dikendalikan melalui vaksi- nasi (misalnya polio da difteri). Penyakit cacar (smallpox), telah diberan- tas total dengan imunisasi. Imunisasi dapat diperoleh secara pasif dengan pemberian sediaan imunoglobulin (antibodi), atau secara aktif melalui vak- sinasi. 6. Antibiotik Pada awalnya istilah yang digunaan adalah antibiosis yang berarti
  • 13. 11 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri substansi yang dapat menghambat pertumbuhan organisme hidup yang lain dan berasal dari mikroorganisme. Namun pada perkembangannya, antibiosis disebut sebagai antibiotik. Dan iistilah ini tidak hanya terbatas pad substansi yang berasal dari mikroorganisme, melainkan substansi yang memiliki kemampuan untuk menghalangi pertumbuhan organisme lain khususnya mikroorganisme. Dalam penemuan dan perkembangan an- tibiotik selanjutnya, dibedakan antara antibiotik terhadap sel prokariotik (bakteri) dan antibiotik terhadap sel eukariotik (fungi, protozoa, cacing). Aplikasi antibiotik tidak hanya terbatas untuk kemoterapi. Beberapa ap- likasi antibiotik adalah antibiotik anti tumor (agen sitostatik), contohnya mitramicin, mitromicin C. Antibiotik sebagai bahan pengawet pada produk pangan untuk menghindari kontaminasi bakteri yang dapat merusak produk makanan. Mekanisme Aksi Antibiotik. Antibiotik dapat diklasifikasikan ber- dasarkan spektrum atau kisaran kerja, mekanisme aksi, strain penghasil maupun berdasarkan struktur biokimianya. Berdasarkan spektrum atau kisaran kerjanya antibiotik dibedakan menjadi antibiotik berspektrum sem- pit (narrow spectrum) dan antibiotik berspektrum luas (broad spectrum). Antibiotik berspektrum sempit hanya mampu menghambat segolongan jenis bakteri saja, contohnya hanya mampu menghambat atau membunuh bakteri gram negatif saja atau Gram positif saja. Sedangkan antibiotik ber- spektrum luas dapat menghambat atau membunuh bakteri Gram positif dan Gram negatif. Berdasarkan aksinya, antibiotik dibedakan menjadi lima, yaitu : 1) Antibiotik yang menghambat sintesis dinding sel, contohnya penisilin, 2) Antibiotik perusak membran plasma, contohnya polimiksim B yang melekat pada fosfolipid membran; amfoterisin B, ketokonazol, nistatin. 3) Antibiotik penghambatan sintesis protein, contohnya aminoglikosida (streptomisin, tetrasiklin, gentamisin, khloramfenikol). 4) Antibiotik penghambatan sintesis asam nukleat. Antibiotik ini meng- hambat sintesis asam nuklet dengan menghambat transkripsi dan rep- likasi mikroorganisme. Termasuk golonga anibiotik ini adalah antibiotik golongan kuinolon dan rifampisin.
  • 14. 12 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri 5) Antibiotik penghambatan metabolit esensial (antimetabolit), misalnya sulfnilamid dan para amino benzoic acid (PABA). Resistensi Antibiotik. Resistensi mikroorganisme terhadap anti- biotik mula-mula ditemukan pada tahun 1980-an dengan ditemukannya kasus multipel resisten pada strain bakteri Streptococcus pneumoniae, My- cobacterium tubeculosis, Staphylococcus aureus dan Enterococcus faecalis. Semakin tinggi penggunaan antibiotik, semakin tinggi pula tekanan se- lektif proses evolusi dan proliferasi strain mikroorganisme yang bersifat resisten. Mikroorganisme patogen yang resisten terhadap antibiotik san- gat sulit dieliminasi selama proses infeksi, dan infeksi oleh beberapa strain bakteri dapat berakibat letal (kematian). Resistensi bakteri dapat dibedakan menjadi resistensi alami (primer), resistensi dapatan(sekunder), dan resistensi episomal. Resistensi primer (bawaan) merupakan resistensi yang menjadi sifat alami mikroorganisme, misalnya adanya enzim pengurai antibiotik pada mikroorganisme, se- hingga secara alami mikroorganisme dapat menguraikan antibiotik. Con- tohnya Streptococcus dan bakteri lainnya yang empunyai enzim penisili- nase, dapat menguraikan penisilin dan sefalosporin. Mekanisme resistensi bawaan juga dapat berupa terdapatnya struktur khusus pada bakteri yang melindunginya dari antimikroba, contohnya bakteri TB dan lepra memiliki kapsul pada dinding sel, sehingga resisten terhahadap obat-obat antibio- tik. Resistensi Sekunder. Mekanisme resistensi sekunder (dapatan) diper- oleh akibat kontak yang lama dengan agen antimikroba dalam waktu yang cukup lama dengan frekuensi tinggi sehingga memungkinkan terjadinya mutasi pada mikroorganisme. Contohnya resistensi terhadap INH, streoto- misin, rifampisin, penisilin, eritromisin dan tetrasiklin. Resistensi dapatan bisa terjadi dengan memperkuat dinding sel mikroorganisme sehingga menjadi impermeabel terhadap obat. Resistensi episomal disebabkan oleh faktor genetik di luar kromosom. Beberapa bakteri memiliki faktor R pada plasmidnya yang dapat menular pada bakteri lainnya yang memi- liki kaitan spesies melalui kontak sel secara konjugasi maupun transduksi. Contohnya Salmonella- Escherichia-Klebseilla-Serratia-Proteus.
  • 15. 13 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri 7. Sterilisasi dan Desinfeksi Sterilisasi dan desinfeksi merupakan suatu langkah atau tindakan untuk mencegah terjadinya kontaminasi, maupun pencegahan terhadap penularan penyakit infeksi. Pembersihan, desinfeksi dan sterilisasi obyek yang terkontaminasi dengan benar dapat mengurangi dan menghilang- kan mikroorganisme secara signifikan. Efektifitas penggunaan desinfeksi dan sterilisasi dan prosedur merupakan hal penting dalam mencegah in- feksi terkait kesehatan. a. Sterilisasi Sterilisasi merujuk pada kata steril (suci hama) adalah keadaan be- bas dari segala mikroba baik patogen atau non patogen. Suatu tindakan untuk membuat suatu benda menjadi steril disebut Sterilisasi. Sterilisasi dalam mikrobiologi merupakanproses penghilangan semua bentuk ke- hidupan mikroba, termasuk bakteri, virus, mikroplasma dan spora yang terdapat pada/di dalam suatu benda. Proses ini melibatkan aplikasi bioc- idal agent atau proses fisik dengan tujuan untuk membunuh atau meng- hilangkan mikroorganisme. Target suatu metode inakivasi tergantung dari metode dan tipe mikroorganismenya, yaitu tergantung dari asam nukleat, protein atau membran mikroorganisme tersebut. Agen kimia untuk steri- lisasi disebut sterilant. Agar menjadi efektif, sterilisasi harus didahului den- gan pembersihan teliti (mekanik atau manual) untuk menghapus semua bahan asing dari benda-benda sebelum menjalani sterilisasi. Metode Sterilisasi. Metode sterlisasi dibagi menjadi dua, yaitu metode fisik dan me- tode kimia. Metode sterilisasi kimia dilakukan dengan menggunakan ba- han-bahan kimia, sedangkan metode sterilisasi fisik dapat dilakukan den- gan cara panas baik panas kering maupun panas basah, radiasi dan filtrasi. Ada berbagai metode sterilisasi cocok untuk fasilitas kesehatan termasuk sterilisasi uap (autoklaf), sterilisasi panas kering, dan proses sterilisasi suhu rendah (etilena oksida, asam perasetat dan plasma hidrogen peroksida). Metode sterilisasi yang dipilih harus sesuai dengan item yang akan dis- terilkan untuk menghindari kerusakan. Rekomendasi Produsen harus dii- kuti ketika menentukan metode sterilisasi untuk setiap item. Penggunaan tunggal peralatan steril merupakan suatu alternatif dalam pengaturan proses sterilisasi yang tidak dapat dilakukan.
  • 16. 14 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri 1. Sterilisasi Panas Kering (Dry heat sterilization) Sterilisasi panas kering berfungsi untuk mematikan organisme den- gan cara mengoksidasi komponen sel ataupun mendenaturasi enzim. Me- tode ini tidak dapat digunakan untuk bahan yang terbuat dari karet atau plastik. Sterilisasi panas kering hanya digunakan secara minimal dalam fasilitas perawatan kesehatan saat ini. Cara ini memerlukan suhu yang leb- ih tinggi bila dibandingkan dengan sterilisasi pemanasan basah. Pemanasan dengan udara panas (oven). Adapun alat yang dapat dilakukan dengan cara ini adalah benda logam, zat-zat seperti bubuk, talk,vaselin,dan kaca. Alat bahan harus dicuci, sikat dan desinfeksi terlebih dahulu, kemudian dikeringkan dengan lap dan diset menurut kegunaann- ya, pemberian indikator pada setiap set . Bila menggunakan pembungkus, dapat memakai kertas aluminium foil. Oven harus dipanaskan dahulu sam- pai temperatur yang diperlukan. Kemudian alat dimasukkan dan diper- hatikan derajat pemanasannya (suhu 170o C selama satu jam atau 140o C selama dua jam). Untuk pendinginannya, bila suhu mencapai 100o C, oven jangan dibuka sebab alat-alat dari kaca akan pecah karena pendinginan yang mendadak. Tabel 8 : Waktu dan suhu sterilisasi Panas Kering Suhu (oC) Waktu (jam) 170 1,0 160 2,0 150 2,5 140 3,0 Pemanasan dengan nyala api (Pemijaran/flambir). Cara ini dipakai langsung,carainisederhana,cepatdandapatmenjaminsterilisasinya,hanya penggunaannya terbatas pada beberapa alat saja , misalnya: benda-benda dari logam (instrument), kaca (pipet), porselen            Keuntungan dari sterilisasi panas kering meliputi : 1) kemampuan untuk mensterilkan barang dalam wadah tertutup atau tidak-berpori. 2) kemampuan untuk mensterilkan barang yang kompleks, sambil dirakit. 3) kemampuan untuk mensterilkan barang yang tidak mungkin pada ster-
  • 17. 15 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri ilisasi kering uap atau yang mungkin rusak / berkarat oleh kelembaban sterilisasi uap. 4) kesederhanaan mekanik relatif dari sterilisasi panas kering Kekurangan sterilisasi panas kering adalah : 1) waktu yang lama dalam pemanasan, sterilisasi dan pendinginan barang yang disterilkan. 2) kemungkinan kerusakan bahan kemasan atau beberapa item sendiri timbul dari suhu tinggi yang digunakan. 3) pemantauan dan pengendalian kondisi sterilisasi dalam kemasan yang disterilkan bisa sangat memakan waktu. 4) karena suhu tinggi, sterilsers panas kering memberikan potensi terbe- sar untuk cedera personel setelah kontak dengan bagian sterilisasi atau barang yang sedang diproses (sementara mereka panas), dibandingkan dengan yang lain proses sterilisasi-fasilitas. 2. Sterilisasi Panas Basah (Wet heat sterilization) Sterilisasi panas basah menggunakan di atas 100o C dilakukan uap yaitu menggunakan autoklaf, alat serupa pressure cooker dengan penga- tur tekanan dan pengaman. Prinsip autoklaf adalah terjadinya koagula- si yang lebih cepat dalam keadaan basah dibandingkan keadaan kering. Proses sterilisasi dengan autoklaf ini dapat membunuh mikroorganisme dengan cara mendenaturasi atau mengkoagulasi protein pada enzim dan membran sel mikroorganisme. Proses ini juga dapat membunuh endos- pora bakteri. Sterilisasi uap (Steam sterilization) melibatkan penggunaan uap bertekanan, diberikan pada suhu tertentu untuk waktu yang tepat. Sterilisasi terjadi sebagai akibat kondensasi panas laten ditransfer ke be- ban menyebabkan menjadi panas yang cepat. Item dibungkus dan dike- mas harus benar-benar kering sebelum pengangkatan dari autoclave dan prosedur harus di tempat untuk memantau proses sterilisasi. Lamanya pe- manasan tergantung pada tekanan uap yang dipergunakan, serta besar dan macam benda yang akan disterilkan. Dengan cara ini bentuk vegetatif maupun spora akan mati, sehingga mencapai steril sempurna.
  • 18. 16 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Tabel 9 : Siklus stAndar autoklaf Temperatur(oC) Waktu (Menit) Tekanan (bar) Kesintasan* Waktu Ekuivalen ** 115 30 0,7 1 dalam 104 60 121 15 1,0 1 dalam 108 15 126 10 1,4 1 dalam 1017 4,7 134 3 2,0 1 dalam 1032 0,8 *Untuk endospora bakteri tahan panas, misalnya Baillus stearothermophilus ** Waktu yang diperlukan untuk mematikan endospora tahan panas hanya terdapat 1 endospora yang sintas dalam 108 Sterilisasi panas basah dengan perebusan. Sterilisasi dengan panas basah dapat dilakukan dengan merendam dalam air yang mendidih. Cara ini sudah lama dikerjakan orang. Air yang mendidih pada tekanan 1 at- mosfir, suhu 100o C, dapat membuhun bakteri vegetatif dalam waktu 5-15 menit, bentuk spora akan mati dalam 1 – 6 jam. Endospora bakteri um- umnya resisten terhadap cara perebusan ini. Sterilisasi panas basah digu- nakan untuk bahan yang sensitif panas, untuk industri makanan berkisar pada temperatur 60-80oC, susu pada temperatur 63oC selama 30 menit. Lama perebusan panas basah adalah 15 – 30 menit dan akan lebih baik bila ditambahkan larutan 1-3% Na2CO3, karena mempunyai daya meng- hancurkan dinding spora. Alat-alat yang sering disterilkan dengan cara ini antara lain tabung reaksi, obyek glass, cawan petri. Dalam kehidupan sehari-hari cara merebus dipakai untuk desinfeksi botol susu atau dot un- tuk minum. Gambar 19 : Autoclave 3. Sterilisasi suhu rendah (Low temperature sterilization)
  • 19. 17 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Meningkatnya penggunaan instrumen endoskopi yang kaku dan fleksibel dan akan rusak bila terkena suhu pada suhu tinggi (121 o C - 160 o C) telah mendorong pengembangan metode pengolahan alternatif untuk peralatan peka panas. Ada tiga proses sterilisasi suhu rendah diidentifikasi untuk digunakan dalam fasilitas perawatan kesehatan untuk mensterilkan item pada suhu 55 o C atau lebih rendah. Para sterilants proses aktif meliuti etilen oksida, hidrogen peroksida plasma, dan asam perasetat Etilen oksida. Setelah tahap pengangkatan udara menggunakan vakum, sterilisasi dicapai dengan gas etilen oksida dalam kondisi kelemba- ban, suhu, waktu dan konsentrasi gas yang terkendali. Gas dipasok dalam tabung yang digunakan per satu siklus. Aerasi semua item beban diperlu- kan setelah sterilisasi. Hidrogen peroksida plasma. Setelah penghapusan udara oleh va- kum sangat dalam dan tahap plasma, sterilisasi dicapai melalui generasi uap hidrogen peroksida plasma dalam beban dengan eksitasi radio frek- uensi. Steriliser memonitor dan mengontrol tingkat pencapaian dan ke- dalaman vakum k, energi yang dibutuhkan untuk memulai plasma dalam ruangan, dan durasi setiap tahap Asam perasetat. Asam perasetat, atau asam peroxyacetic, dalam konsentrasi rendah ditAndai dengan tindakan yang sangat cepat terha- dap semua mikroorganisme termasuk spora bakteri. Asam perasetat tetap efektif dengan adanya bahan organik dan sporicidal bahkan pada tem- peratur rendah. 4. Sterilisasi dengan radiasi. Radiasi ultraviolet. Karena disemua tempat itu terdapat kuman2x, maka dilakukan sterilisasi udara dan biasanya dilakukan di tempat-tem- pat khusus. Misalnya: di kamar operasi, kamar isolasi, dsb. udaranya harus steril. Hal ini dapat dilakukan dengan sterilisasi udara (air sterilization) yang memakai radiasi ultraviolet. Sinar UV ini bereaksi dengan asam nukleat sel mikroorganisme dan menyebabkan ikatan antara molrkul-molekul timin yang bersebelahan dan menyebabkan terbentuknya dimer timin. Dimer timin dapat menghalangi replikasi DNA normal dengan menutup jalan en- zim replikasi. Endospora bakteri resisten terhadap sinar UV.
  • 20. 18 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Metode sterilisasi dengan ionisasi sebesar 2,5 Mrad dapat mem- penetrasi jauh ke dalam obyek. Penggunaan teknik ini, misalnya dengan radiasi sinar gamma kobalt-60, yang lebih kuat daya tembusnya diband- ingkan sinar UV dan tidak dilakukan dilaboratorium. Metode sterilisasi ini, ditujukan untuk merusak asam nukleat mikroorganisme dan digunakan untuk bahan-bahan yang tidak dapat disterilisasi menggunakan panas, contohnya bahan plastik sekali pakai, antibiotik, hormon, dan jarum suntik. 5. Sterilisasi dengan filtrasi Metode sterilisasi dengan penyaringan digunakan untuk bahan yang sensitif terhadap panas, bahan-bahan berbentuk cairan misalnya enzim. Filtrasi cairan secara luas hanya digunakan dalam produksi obat- obatan atau pada sistem irigasi dalam ruang operasi, maupun dalam per- awatan medik lainnya yang membutuhkan adanya cairan steril. Pada pros- es ini digunakan membran filter yang terbuat dari selolosa asetat. Kerugian metode ini adalah biaya yang mahal serta filter yang udah mampat akibat filtrat tertinggal pada saringan sehingga haris diganti, dan filter ini tidak dapat menyaring virus. Jenis filter lain adalah filtrasi udara disebut HEPA (Hight Efficiency Paticulate Air), contohnya LAF (laminar air flow). Filter ini digunakan untuk menyaring udara sehingga bebas debu, dan bakteri. b. Desinfeksi Desinfeksi adalah suatu yang dimaksudkan untuk secara signifikan mengurangi jumlah mikroorganisme patogen pada instrumen dengan meng- hilangkan dan / atau membunuh patogen. Spora bakteri tidak selalu dibunuh oleh desinfeksi, namun jumlah mereka dapat dikurangi sebagai akibat dari proses pembersihan. Desinfektan adalah zat kimia yang digunakan untuk membunuh mikroba patogen pada benda-benda, misalnya alat instrumen, ruangan operasi, meja operasi dan sebagainya. Sedangkan antisepsis meru- pakan proses pencegahan infeksi dengan cara inaktivasi atau mematikan mik- rooragnisme dengan cara kimiawi. Agen antisepsis disebut antiseptik. Roses in tidak merusak jaringan inang dan tidak setoksik desinfektan. Substansi yang dapat membunuh mikroorganisme umumnya memiliki nama dengan akhiran –sida (cide), contohnya fungisida, bakterisida, germisidadan lainnya. Titik kunci desinfeksi :
  • 21. 19 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri 1) Desinfeksi dapat dilakukan dengan cara kimia atau termal. Desinfeksi pa- nas, di mana barang yang bisa menahan panas, selalu lebih baik pada des- infeksi kimia 2) Desinfeksi dengan cara apapun tak sebaik sterilisasi yakni pada instrumen atau peralatan yang digunakan dalam prosedur invasif. 3) Selagi sterilisasi memungkinkan, sterilisasi adalah lebih baik daripada dis- infeksi tingkat tinggi 4) desinfeksi harus didahului oleh pembersihan mekanis atau manual 5) metode disinfeksi yang dipilih harus sesuai dengan peralatan tertentu dan cocok untuk tujuan penggunaan peralatan Efektivitas desinfeksi tergantung pada: 1) jumlah atau beban mikroorganisme yang ada pada barang yang akan didesinfeksi 2) kerja biosidal dari proses desinfektan atau desinfektan (kimia konsentrasi, pH, suhu, kualitas air, kelembaban) 3) lama paran atau kontak yang efektif antara agen biosida dan mikroorgan- isme (kehadiran dari celah-celah, lumens, engsel) 4) agen biosida dan aparatus yang sesuai untuk item yang didesinfeksi Tingkatan desinfeksi. Terdapat 3 tingkat desinfeksi yakni; 1) Desin- feksi tingkat tinggi, membunuh semua organisme dengan perkecualian spora bakteri; 2) Desinfeksi tingkat sedang; membunuh bakteri kebanyakan jamur kecuali spora bakteri, dan 3) Desinfeksi tingkat rendah, membunuh kebanya- kan bakteri beberapa virus dan beberapa jamur tetapi tidak dapat membunuh mikroorganisme yang resisten seperti basil tuberkel dan spora bakteri. a. Cara Desinfeksi Ada dua jenis metode dalam yang digunakan untuk membuhuh atau mengu- rangi mikroba patogen , yakni desinfeksi dengan suhu panas atau dingin dan dengan penggunaan bahan kimia atau desinfektan, dengan menggunakan suhu tertentu dan bahan kimia.
  • 22. 20 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri 1) Desinfeksi Termal. Pemanasan. Desinfeksi panas mencapai desinfeksi tingkat tinggi ketika permukaan benda/alat kontak dengan air panas untuk jangka waktu yang tepat. Waktu lebih pendek diperlukan pada suhu yang lebih tinggi dari pada suhu yang lebih rendah. Menurut stAndar waktu yang diperlukan untuk peru- bahan kondisi desinfeksi dengan cara termal menggunakan sirkulasi air panas / desinfektan: 70o C selama 100 menit, atau 75oC selama 30 menit, atau 80oC selama 10 menit, atau 90oC selama 1 menit. Desinfeksi panas direkomendasikan untuk proses ulang: peralatan dan aparatus anestesi, pencusian, peralatan makan dan minum termasuk perala- tan makan bayi dan lainnya Pendinginan. Suhu rendah menyebabkan pertumbuhan dan perkem- bangbiakan mikroba berhenti. Cara ini dipakai untuk mengawetkan kom- ponen darah, sediaan jaringan, bahan makanan yang mudah membusuk dan sebagainya. Beberapa bakteri patogen mati pada suhu 0o C misalnya Neiseria. 2) Desinfeksi kimiawi. Disinfeksi kimia adalah pemberian agen kimia cair untuk menghilang- kan sebagian besar mikroorganisme patogen, dengan pengecualian spora bakteri, pada benda mati atau permukaan benda. Desinfeksi cair memiliki daya antimikroba yang lebih rendah dibandingkan sterilisasi lain. Beberapa contoh alat yang didesinfeksi secara kimiawi adalah : Peralatan endoskopi yang tak dapat disterilkan, permukaan lingkungan, alat akses intravena, pele- starian spesimen. Desinfektan yang sering digunaan dalam proses desinfeksi antara lain: Fenol (asam karboksilat). Fenol digunakan secara luas sebagai desin- fektan dan antiseptik. Golongan fenol diketahui memiliki aktivitas antimikro- bial yang bersifat bakterisidal namun tidak bersifat sporisidal. Efektifitas fenol sebagai desinfektan pada konsentrasi 2 -5% dengan mendenaturasi protein dan merusak membran sel bakteri serta aktif pada pH asam. Saat ini fenol jarang digunakan sebagai antiseptik karena dapat mengiritasi kulit. Senyawa fenolik yang sering digunakan adalah cresol. Bisfenol adalah senyawa turunan fenol. Contoh bisfenol adalah hexa- chlorophene merupakan bahan lotion Hisohex, digunakan sebagai prosedur
  • 23. 21 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri kontrol mikroba pada tindakan pembehadan di rumah sakit. Staphylococcud dan streptococcus peka terhadap hexachlorohene. Jenis bisfenol lain adalah triclosan, bahan sabun antibakteri dan pasta gigi. Kisaran aktifitas triclosan diketahui cukup luas terutama bakteri Gram positif dan jamur. Biguanidin, contohnya klorheksidin, memiliki kisaran aktivitas yang luas dan digunakan dalam kontrol mikroorganisme pada kulit dan membran mukosa. Kombinasi klorheksidin dengan detergen atau alkohol banyak diap- likasikan untuk kebersihan kulit dan tangan pasien dan tim medis menjelang tindakan operasi. Halogen terutama iodin dan klorin merupakan antimikroba yang cukup efektif. Iodin (I) adalah antiseptik tertua dan paling efektif terhadap banyak jenis bakteri, endospora, fungi dan beberapa virus. Iodine terdapat sebagai tinctira, yaitu larutan dengan pelaru alkohol dan sebagai iodophor. Iodophor memiliki kemampuan antimokroba dari iodin namun tidak berwarna dan kurang mengiritasi kulit dan jaringan. Klorin (sodium hipoklorit). Natrium hipoklorit memiliki aktivitas anti- mikroba spektrum luas, namun tidak aktif dalam kehadiran materi organik. Ke- mampuan germcidalnya disebabkan oleh asam hipoklorit yang terbentu saat klorin ditambahkan air. Asam hipoklorit akan mengoksidasi protein sehingga membran sel rusak dan terjadi inaktivasi enzim mikroorganisme. Hipoklorit tidak stabil dalam pengenceran, mengkorosi metal sehingga tidak digunakan untuk kabinet. Perlakuan dilakukan minimal 30 menit. Hal ini digunakan untuk desinfeksi air (kaporit), desinfeksi barang laundry, peralatan gigi dan permu- kaan lingkungan bersih. Alkohol. Alkohol (etil dan isopropil alkohol) merupakan bakterisida yang cepat, tuberculocidal, fungisida dan membasmi virus, tapi tidak spori- cidal. Mereka mendenaturasi protein melalui dehidrasi. Konsentrasi optimum adalah 60-90% volume. Alkohol digunakan untuk: - mensterilkan permukaan ampul / vial sebelum diakses - mendisinfeksi permukaan yg telah dibersihkan (setelah bersih awal den- gan deterjen dan air) misalnya troli, counter tops, bangku laboratorium di mana diperlukan - mensterilkan permukaan beberapa peralatan misalnya, stetoskop dia-
  • 24. 22 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri fragma, resusitasi manikins - membantu dalam pengeringan beberapa permukaan peralatan - mensterilkan kulit sebelum prosedur invasif (lihat ‘antisepsis kulit) Perak. Perak digunakan sebagai antiseptik pada larutan perak nitrat 1%. Kombinasi perak dengan sulfadiazin (silver-sulvadiazin) umum diguna- kan dalam obat krim untuk luka bakar. Aldehid, merupakan antimikroba yang paling efektif. Dua contoh al- dehide adalah formaldehid dan glutaraldehid. Formaldehida konsentrasi 2% diketahui paling efektif. Formal dehid 8% dan glutaral dehid 4% menginak- tivasi hampir semua jenis mikroorganisme. Bentuk cair bakterisida, tubercu- locidal, fungisida, dan membasmi virus sporicidal. Namun, sifat karsinogenik yang membatasi penggunaannya. Formaldehyde diklasifikasikan sebagai dis- infektan tingkat tinggi dan terutama digunakan untuk mengawetkan spesimen anatomi. Larutan berair (Formalin) mengandung 37-40% formaldehid. Glu- taraldehyde relatif kurang bersifat iritasi. Larutan 2% glutaraldehid (Cidex), glutaraldehid bersifat bakterisidal, tuberkuloisidal dan virusidal dalam waktu 10 menit dan bersifat spoisidal dalam waktu 3 – 10 jam. Glutarldehid juga merupakan cairan desinfektan yang disarankan untuk desinfeksi tingkat tinggi pada alat endoskopi yang sensitif terhadap panas (misalnya arthroscope, hyst- eroscope laparoscope dan aksesorisnya, cystoscope dan semua instrumen lain memasuki lokasi steril dalam tubuh), dan pengawetan mayat. Nah sebagian besar desinfeksi secara kimiawi telah diuraikan, untuk meman- tapkan pemahaman Anda tentang desinfeksi kimia, jelaskan desinfeksi kimi- awi yang dilakukan ditempat kerja ada, pada kolom berikut : 1. ....................................................................................................................................... 2. .......................................................................................................................................
  • 25. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan 23 Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Infeksi adalah masuk dan berkembang biaknya suatu organisme (agen infeksius dalam tubuh penjamu (host). Infeksi dapat terjadi dalam suatu siklus yang tergantung pada elemen: agen infeksius, tempat untuk pertumbuhan patogen (reservoir), jalur keluar dari reservoir, Jenis penularan, jalur masuk ke tubuh penjamu (host) dan kerentanan host yang dikenal dengan rantai infeksi. Pengendalian infeksi dapat dilakukan melalui pemutusan rantai infeksi. Steri- lisasi dan desinfeksi merupakan suatu langkah atau tindakan untuk mencegah terjadinya kontaminasi, maupun pencegahan terhadap penularan penyakit in- feksi. Sterilisasi merupakan proses menghilangkan atau membunuh mikroba termasuk sporannya, sedangkan desinfeksi dan antisepsis hanya menghilang- kan atau mengurangi mikroba tanpa membunuh spora. Beberapa netode sterilisasi dan desinfeki meliputi metode panas kering, panas basah, filtrasi, radiasi dan secara kimiawi. Rangkuman
  • 26. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan 24 Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Tes Formatif Berikut ini diberikan soal-soal pilihan ganda. Anda diminta mengerjakan pada kertas tersendiri. Apabila semua soal tes formatif sudah dikerjakan, Anda dipersilahkan untuk melihat kunci jawaban dan membandingkannya jawaban Anda. Apabila jawaban Anda benar 80%, maka Anda diperkenankan melanjut- kan untuk meminta mengerjakan Tes Akhir Modul (TAM). Pilihlah salah satu jawaban dari pertanyaan berikut yang paling benar! 1. Berikut ini yang termasuk rantai infeksi adalah ............ a. Reservoir, portal entry dan mode transmisi b. Agen infeksi, mode transmisi dan cavitasi c. T-sel, limfosit dan Fagosit d. Kerentanan host, reservoir dan riketsia e. Fagosit, agen infeksius, portal entry. 2. Satu cara yang paling penting untuk mencegah penyebaran penyakit adalah ............. a. Vaksin b. Cuci tangan c. Menutup mulut ketika bersin d. Minum suplemen e. Diet teratur 3. Flora normal Flora normal berikut yang tidak ditemukan di usus besar
  • 27. 25 Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri adalah a. Clostridium b. Enterobacte, c. Enterococcus d. Mycobacterium e. Lactobacillus 4. Cara ini dipakai yang tepat mengawetkan komponen darah, sediaan jaringan adalah ...... a. pemberian formalin b. pemanasan sedang c. Pendinginan d. pemberian klorin e. Pemberian antikoagulan 5. Streptococcus dan bakteri lainnya yang mempunyai enzim penisili- nase sehingga resisten terhadap terapi antibiotik penisilin. Resistensi bakteri ini dikenal .................. a. Resistensi sekunder b. Resistensi insidentil c. Resistensi primer d. Resistensi didapat e. Resistensi bawaan
  • 28. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan 26 Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Tes Formatif Tugas Mandiri Tugas Mandiri Berikut ini diberikan soal-soal tugas mandiri. Anda diminta menger- jakan pada lembar kertas tersendiri. Apabila semua soal tugas sudah selesai dikerjakan, Anda dipersilahkan untuk melihat kunci jawaban dan memband- ingkan jawaban Anda dengan jawaban yang ada di kunci jawaban. Periksalah hasil pekerjaan Anda, selanjutnya hitunglah jawaban Anda yang be- nar. Apabila Anda jawaban Anda 80% benar, maka Anda dirkenankan untuk melanjutkan mengerjakan soal-soal Test Akhir Modul (TAM). Soal-Soal Tugas Mandiri Jawablah soal tugas di bawah ini dengan singkat dan jelas! 1. Sebutkan komponen rantai infeksi ! 2. Sebutkan metode stelirisasi secara fisik ! 3. Jelaskan definisi infeksi nosokomial