2. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
• Repassar l’estat de les tasques del seminari.
• Definir impacte d’un projecte i els seus possibles
àmbits.
• Enumerar i explicar la documentació final de
curs.
• Descriure eines 2.0 útils per l’ensenyament de
matèries en llengua estrangera.
OBJECTIUS DE LA SESSIÓ
3. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Tasques del seminari:
a) Presentació del centre al web del seminari.
b) Enllaç al bloc.
c) Penjar una activitat al web del seminari.
d) Penjar una activitat feta amb els alumnes amb
una eina 2.0 al web del PILE de centre.
3
4. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
QUÈ ÉS L’IMPACTE?
Projecte educatiu
de centre
Currículum
Alumnat Professorat
Què hem après?
Què integrem?
9. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
9
PROGRAMACIÓ: Objectius
Unitat de programació: Les plantes amb flors
1. Presentar el funcionament de la reproducció de les plantes.
2. Millorar el nivell d’expressió oral dels alumnes.
3. Despertar la sensibilitat vers la cura del medi ambient.
4. Aprendre les parts més importants de la flor.
5. Distingir entre la reproducció sexual i asexual de les plantes.
11. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
11
Objectius
Principis:
• Significatius, tant pel docent com per l’alumne.
• Realitzables.
• Específics.
• Redactats en termes dels alumnes.
• Esperant una acció observable i uns criteris d’avaluació.
Factors a tenir en compte:
• El qui: l’estudiant.
• El què: descriu allò que s’espera que els alumnes puguin fer.
• El com: a través de què s’aconseguirà allò que es persegueix.
Redacció:
Han de respondre a la qüestió:
“al final de la unitat didàctica l’alumnat ha de ser competent per…”
13. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
ELS RECURSOS DIGITALS:
OBJECTIU?
Ref foto: stellae.usc.es
• L’ús de recursos digitals provoca la innovació.
• Sense recursos digitals és impossible la innovació.
• Les eines digitals permeten trencar les parets de les
aules.
• Les eines digitals substitueixen en gran mesura els llibres
de text.
15. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Ús del recursos
No és tan important l’eina sinó l’objectiu pel qual es fa servir.
• No sobrecarregar els alumnes amb moltes aplicacions noves.
• “A goal without a plan is just a wish”
• Començar a utilitzar l’aplicació quan s’ha planificat allò que es vol fer.
18. Neus Lorenzo
Neus Lorenzo
Recursos digitals
Presentació Ricard Garcia
http://tinyurl.com/ajacx26
Les eines digitals (Apps) ajuden el docent en la
seva tasca i l’alumnat en el deu procés.
Cal tenir clar on volem arribar i els passos a seguir.
Relacionen la vida de l’alumne i la vida a l’aula.
Són eines motivadores.
Els productes finals són molt atractius.
Els entorns virtuals com a espai per a recollir
i difondre tot el treball realitzat accessible des
de qualsevol lloc.
El rol del docent com a dinamitzador i guia és
bàsic.
Espai on compartir, col·laborar, establir i
organitzar tasques, …
Presentació Susan Dreger
http://tinyurl.com/aldt4fv
<number>
Intercanvi de tipologia de materials i organització d’aules i horaris
Replantejaments d’alguns objectius i canvis en l’organització del centre
Dinamització dels claustres
Obertura a l’entorn escolar
Prestigi
Recursos de la comunitat
Internacionalització
Vincles entre la comunitat educativa i Europa
<number>
Intercanvi de tipologia de materials i organització d’aules i horaris
Replantejaments d’alguns objectius i canvis en l’organització del centre
Dinamització dels claustres
Obertura a l’entorn escolar
Prestigi
Recursos de la comunitat
Internacionalització
Vincles entre la comunitat educativa i Europa
<number>
Intercanvi de tipologia de materials i organització d’aules i horaris
Replantejaments d’alguns objectius i canvis en l’organització del centre
Dinamització dels claustres
Obertura a l’entorn escolar
Prestigi
Recursos de la comunitat
Internacionalització
Vincles entre la comunitat educativa i Europa
<number>
Intercanvi de tipologia de materials i organització d’aules i horaris
Replantejaments d’alguns objectius i canvis en l’organització del centre
Dinamització dels claustres
Obertura a l’entorn escolar
Prestigi
Recursos de la comunitat
Internacionalització
Vincles entre la comunitat educativa i Europa
