SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Neus Lorenzo
@NewsNeus

                           Seminari de Coordinació:
                 Formadors de formadors (centralitzat)

                                      Sessió 1 Coordinació PILE
                                              2012-2013
                                             Planificació
  ORDRE
  ENS/102/2012, de 5 d’abril, per la qual s’aproven les bases generals per a la selecció de projectes de centres
  educatius públics i privats concertats de Catalunya per participar en el Pla integrat de llengües estrangeres (PILE), en
                                                                                                         Neus Lorenzo
  el marc d’un
  projecte lingüístic plurilingüe, i s’obre la convocatòria pública per a l’any 2012.
  Ref: http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/c5a8e8f3-cc43-4a62-97aa-d000f38507e4/PILE.pdf


  RESOLUCIÓ
  27/09/2012, per la qual es fan públics els centres seleccionats en la convocatòria de centres PILE 2012-2014.
Logística
• Formador/a: SdLE & experts temàtics

• Seu: Via Augusta 202-220, 08021 Barcelona

• Calendari/ horari proposat (6 sessions)

             »   1a Sessió: 28 set. 2012
             »   2a Sessió: 07 nov. 2012
                                              Neus Lorenzo
             »   3ª Sessió: 16 gen. 2012
             »   4ª Sessió: 14 feb. 2013
             »   5ª Sessió: 21 març 2013
             »   6ª Sessió: 02 maig 2013
Continguts de les sessions



•   Formació inter-xarxes per centres PILE
     – 6 sessions anuals + treball en centre + Web/Odissea
     – Dinamització i difusió de pràctiques efectives:
                                                                     Neus Lorenzo
         • 1a Sessió: Objectius i planificació d’estratègies
         • 2a Sessió: Avaluació i seguiment del resultats
         • 3a Sessió: Exemples metodològics i activitats de referència
         • 4a Sessió: Ús de recursos i eines didàctiques específiques
         • 5a Sessió: Difusió i implicació de la comunitat educativa
         • 6a Sessió: Consolidació de processos i transferència d’actuacions
Organigrama del Departament d’Ensenyament




                                 NeusBoyd PILE (SdLE)
                                  SuportLorenzo
                                  Laura
                                        al
                                           / Rosamaria Felip




Ref: http://goo.gl/IQVl6
Neus Lorenzo



                           Suport al PILE (STLl)
                           Laura Gabernet



Ref: http://goo.gl/IQVl6
Neus Lorenzo




Ref: http://goo.gl/IQVl6
Neus Lorenzo




Ref: http://www.edubcn.cat/ca/el_consorci/organigrama
Formació específica en el
Pla de Formació de Zona




                        Neus Lorenzo
Què ens mou a iniciar un
       projecte?




                     Neus Lorenzo
Què ajuda a mantenir
                                            l’interès?




                                                                                  Neus Lorenzo




Ref: http://comunitatlinguisticasbd.blogspot.com/2010/05/treballant-classe.html
Què ens ajuda a fer-lo
    sostenible?




                    Neus Lorenzo
El cicle del coneixement
    en projectes escolars comunicatius




                                                                                   - Lingüístics
                                                                                   - Científics
                                                                              Neus Lorenzo




Ref: http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?articleid=1817433&show=html
Com estem concretant el nostre projecte?
                       Planificació i seguiment
                                                                        Visió
                                                                    del projecte

 Objectius
 específics                O1     Indicador   Any 1       ....          O2     Indicador   Any 1    ....                 On

Estratègies
acordades                  E21                                          E22                                             Eny..
                                      Indicador   Any 1          ....               Indicador   Any 1      ....


Unitat col·laboradora             Equip.D.                                    Dep.L.                                 Tutores

Activitats                                                                                                        Neus Lorenzo
(cost estimat)             A221                                         A222                                           Anyz
                                  Nivell de
  Seguiment                       compliment
 -Rúbrica de descriptors          Avaluació
-Anàlisi de resultats             de l’ impacte                              Tasques
-Balanç d’actuacions              Costos                                     o actuacions
-Costos
Amb quins recursos comptem?
• Dotació econòmica 3000 Euros
• Formació específica (llengües estrangeres, PFZ, Seminaris de
  coordinació, tallers en centre autofinançats)
• Prioritat auxiliar de conversa
• Certificació anual de formació i innovació
• Suport personalitzat en els ST i el SdLE
• Materials de referència i fonts complementàries: (eLibrary, etc)

• Puntuació i/o prioritat per:
    – Cursos d’estiu, cursos reglats EOI, grups de Treball, formació PEL,
      AICLE...                                                   Neus Lorenzo
    – Accions de difusió en els territoris (Jornades, Webs...)
    – Accions de dinamització en llengua estrangera (Conferències, teatre,
      xerrades temàtiques, visites culturals...)
Què ens proposem
            amb el PILE?
• Què vol aconseguir el teu centre amb
  aquest projecte?



• Per a què faràs servir aquesta coordinació
                                     Neus Lorenzo
  amb la resta de centres PILE del territori?
Descrivim breument
          el vostre projecte

• PER QUÈ: Experiència prèvia, tendència
  de resultats, reptes.
• QUÈ FEM: metodologia, àrea, nivell,
  cicle...
• COM HO FEM: Professors? Matèria? Lorenzo
                                    Neus

  Horaris? Projecte?...

POSTA EN COMÚ: Al blog col·laboratiu PILE
Entorn col·laboratiu
          • Exemple: Blog de
            coordinació dels
            centres Comènius

             Observeu:

             -Hi penjarem les presentacions
                                    Neus Lorenzo
             -Hi trobareu recursos on-line
             -Hi anirem afegint evidències
              i activitats de referència
La normativa Europea
         http://goo.gl/CyvuG




                               Neus Lorenzo
Objetius d’empleabilitat Europeus 2020

Objectiu de la UE per lluitar contra l’atur:



-Llocs de treball
pel 75% de la població
d’edats entre 20 i 64 anya.                               Neus Lorenzo


 Més flexibilitat de perfils, major
empleabilitat, millor preparació,
millors competències...                Ref: http://goo.gl/FLKH1
Abandonament prematur
                         dels estudis (2010)
       40                                                                                35
       35                                                                                30
       30
                                                                                         25
       25                                                                                     Homes
                                                                                         20
       20                                                                                     Dones
                                                                                         15
       15                                                                                     Valor Mig
                                                                                         10
       10
                                                                                              Neus Lorenzo
         5                                                                               5

         0                                                                               0
                Catalunya            Espanya             Zona euro              Unió
                 (31,9 %)            (31,2 %)             (15,9 %)            Europea
                                                                              (14,4 %)

Ref: http://www.oecd.org/document/52/0,3343,en_2649_39263238_45897844_1_1_1_1,00.html
La utopia necessària:
             cal definir l’escola del futur
     A quin centre voldries dur els teus fills?
                            A l’institut en el què fan tecnologia en
Al què està al costat de    Funcions extraescolar en francès.
                            anglès i teatre curriculares
l’estació i de l’ajuntament
Localització i context


                                A l‘institut que vol ser un
 Al centre on el professorat es referent del barri, on
 coordina per definir línees     Característiques amb la
 d’actuació clares, i coherents
                                l’alumnat participaNeus Lorenzo
                                                       en
 Factors organitzatius
 amb les necessitats            sostenibilitat futur, que
                                 lideratge de de l’entorn, i
                                 promouen la qualitat i
 educatives de l’alumnat.
 rellevants i                   col·labora amb la
                                 l’impacte educatiu en la
 significatius.                 universitat en un projecte
                                 capacitació de l’alumnat al
                                ambiental liderat per la
                                  llarg de la vida.
                                NASA.
Àmbits d’acció coordinada en context educatiu
 Impacte social de l’acció educativa




                                                                   Eq
                                                                     ui
                                                                    Cl p d


                                           e s u r ts
                                                  ria s i
                                         pr c ul t rsit a

                                                      ls
                                                                      au ire


                                              sa al
                                       em s ve                          str cti
                                                                           e u
                                        En Uni



                                                            Comunitat
                                                            educativa
                                      Ad




                                                                                  s
                                                                             ílie
                                     SE mi                                                              Neus Lorenzo
                                       , I n is


                                                                  A i Fam
                                          ns tr
                                            pe ac



                                                                           t
                                                                       na
                                              cc io                     s,
                                                                     PA
                                                ió ns
                                                                     m
                                                                   lu                 Quines podeu fer en
                                                                   M

                                                  ...
                                                                  A



                                                                                      el vostre centre...?
                                                                                      -Dia de les Llengües, Sant Jordi...
                                                                                      -English day...
                                                                                      -Revista de centre...
                                                                                      -Accions transversals: escola verda...
                                                                                      -Difusió en blogs, webs, xerrades...

Adaptat de Mallen Baker http://www.mallenbaker.net/csr/images/businsoc.gif
Visió de canvi: acció en xarxa
  Impacte social de l’acció organitzada
                  Eq
                Cl uips
               Co aust dire                                                                         ílies
              eu mu re      ct
                              iu                                                              , fam
                dc nit                                                                    PA S
                   at    at                                                           AM nat
                     i va
                                                                                       alum


                                                 Organització
                                                  promotora
                                                  del canvi


                                                                                      Neus Lorenzo

                   ns                                                                     Ad
             ts/ e                                                                       Se minis
       rsita
U nive als                                                                                 r
                                                                                       Ins veis traci
       r          als
 c ultu ressari                                                                           pe Ed
                                                                                             cc uca ns
                                                                                                      o
        p                                                                                      i oó
  i em                                                                                                tiu
                                                                                                          s


Fuente: Adaptat de JJ Saavedra: http://goo.gl/pEF84 “Cultura, aprendizaje y cambio”
Xarxes i fonts de referència
• L’AICLE, una metodologia promoguda
  arreu d’Europa. CCN-CLIL Cascade
                       ELT-CLIL on the Web
                                             CLIL Matrix




                                        Neus Lorenzo
Polítiques lingüístiques d’aprenentatge integrat
       de llengües i continguts (AICLE 2012)

                                                                 Cal prioritzar:

                                                                 [+] Aprenentatge actiu

                                                                 [+] Ús significatiu i contextual de la llengua.

                                                                 [+] Adquisició integrada de continguts

                                                                 [+] Comunicació efectiva, interacció
                                                                                          Neus Lorenzo
                                                                 [+] Estratègies d’aprenentatge de llengua

                                                                 [+] Pensament crític, ments inquisitives

                                                                 [+ Participació cultural i activisme social...


European Famework for CLIL teacher education: http://ow.ly/dLWTQ
Cadre européen pour la formation des enseignants à l’EMILE: http://tiny.cc/4sk1dw
Activitats AICLE: exemples
                                 Vídeos d’aula:
CESIRE-CIRE            http://www.leraar24.nl/dossier/3068

                                                -Geografia
                                                   -Història
                                           -Educació Física
                                                  -Biologia
                       ... ...




                                      Neus Lorenzo
Més recursos compartits
•   Feu-nos arribar materials de la xarxa!

ESL: http://www.isabelperez.com/clil/clicl_m_6.htm
CLIL-JA http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos
Materials:
http://clil.wordpress.com/2011/11/04/materiales-bilinguismo-varios/
CLIL_eTwinning:http://www.etwinning.es/es/component/search/?
     searchword=clil&ordering=&searchphrase=all



                                        Moltes gràcies!
                                                                                  Neus Lorenzo
RECORDEU:
  - Lliureu la descripció del projecte, un logo i/o un slogan (6-8 línies pel Blog).
  - Seleccioneu i lliureu una mostra d’activitat i/o pràctica AICLE del vostre centre
  (no es publicarà).
  - Compariu webs i recursos de referència, si en teniu.
Seminari de Coordinació:
               Formadors de formadors (centralitzat)


                                   Sessió 1 Coordinació PILE
                                          2012-2013
ORDRE
ENS/102/2012, de 5 d’abril, per la qual s’aproven les bases generals per a la selecció de projectes de centres
educatius públics i privats concertats de Catalunya per participar en el Pla integrat de llengües estrangeres (PILE), en
                                                                                                       Neus Lorenzo
el marc d’un
projecte lingüístic plurilingüe, i s’obre la convocatòria pública per a l’any 2012.
Ref: http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/c5a8e8f3-cc43-4a62-97aa-d000f38507e4/PILE.pdf


RESOLUCIÓ
27/09/2012, per la qual es fan públics els centres seleccionats en la convocatòria de centres PILE 2012-2014.

More Related Content

Viewers also liked

Bridging Minds -Pre-Workshop at the 34 th ATEE Conference at Mallorca 2009
Bridging Minds -Pre-Workshop at the 34 th ATEE Conference  at Mallorca 2009Bridging Minds -Pre-Workshop at the 34 th ATEE Conference  at Mallorca 2009
Bridging Minds -Pre-Workshop at the 34 th ATEE Conference at Mallorca 2009Neus Lorenzo
 
Un Projecte Comu:Classes de llengua i cultura d'Origen
Un Projecte Comu:Classes de llengua i cultura d'OrigenUn Projecte Comu:Classes de llengua i cultura d'Origen
Un Projecte Comu:Classes de llengua i cultura d'OrigenNeus Lorenzo
 
The power of SAMR tools
The power of SAMR toolsThe power of SAMR tools
The power of SAMR toolsNeus Lorenzo
 
Visita estudis2010nl
Visita estudis2010nlVisita estudis2010nl
Visita estudis2010nlNeus Lorenzo
 
Plurilingual Project in Catalonia
Plurilingual Project in CataloniaPlurilingual Project in Catalonia
Plurilingual Project in CataloniaNeus Lorenzo
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaNeus Lorenzo
 
Cuento para aprender a pensar
Cuento para aprender a pensarCuento para aprender a pensar
Cuento para aprender a pensarNeus Lorenzo
 
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...Neus Lorenzo
 
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012Neus Lorenzo
 
Language assistants in Catalonia 2011
Language assistants in Catalonia 2011Language assistants in Catalonia 2011
Language assistants in Catalonia 2011Neus Lorenzo
 
La dimensió social com a context dels projectes escolars Comenius
La dimensió social com a context dels projectes escolars ComeniusLa dimensió social com a context dels projectes escolars Comenius
La dimensió social com a context dels projectes escolars ComeniusNeus Lorenzo
 
Dinamització de projectes en llengua francesa
Dinamització de projectes en llengua francesaDinamització de projectes en llengua francesa
Dinamització de projectes en llengua francesaNeus Lorenzo
 

Viewers also liked (13)

Bridging Minds -Pre-Workshop at the 34 th ATEE Conference at Mallorca 2009
Bridging Minds -Pre-Workshop at the 34 th ATEE Conference  at Mallorca 2009Bridging Minds -Pre-Workshop at the 34 th ATEE Conference  at Mallorca 2009
Bridging Minds -Pre-Workshop at the 34 th ATEE Conference at Mallorca 2009
 
Un Projecte Comu:Classes de llengua i cultura d'Origen
Un Projecte Comu:Classes de llengua i cultura d'OrigenUn Projecte Comu:Classes de llengua i cultura d'Origen
Un Projecte Comu:Classes de llengua i cultura d'Origen
 
The power of SAMR tools
The power of SAMR toolsThe power of SAMR tools
The power of SAMR tools
 
Social dimension
Social dimensionSocial dimension
Social dimension
 
Visita estudis2010nl
Visita estudis2010nlVisita estudis2010nl
Visita estudis2010nl
 
Plurilingual Project in Catalonia
Plurilingual Project in CataloniaPlurilingual Project in Catalonia
Plurilingual Project in Catalonia
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
 
Cuento para aprender a pensar
Cuento para aprender a pensarCuento para aprender a pensar
Cuento para aprender a pensar
 
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
Jordada PLURILINGÜISME I DIVERSITAT CULTURAL: Projecte Europeu KOINOS Portfol...
 
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
 
Language assistants in Catalonia 2011
Language assistants in Catalonia 2011Language assistants in Catalonia 2011
Language assistants in Catalonia 2011
 
La dimensió social com a context dels projectes escolars Comenius
La dimensió social com a context dels projectes escolars ComeniusLa dimensió social com a context dels projectes escolars Comenius
La dimensió social com a context dels projectes escolars Comenius
 
Dinamització de projectes en llengua francesa
Dinamització de projectes en llengua francesaDinamització de projectes en llengua francesa
Dinamització de projectes en llengua francesa
 

Similar to Seminari de coordinació 1 -PILE (Planificació)

Seminari d'intercanvi pile ceb sessió 1
Seminari d'intercanvi pile ceb sessió 1Seminari d'intercanvi pile ceb sessió 1
Seminari d'intercanvi pile ceb sessió 1aingles
 
Materials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocMaterials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt voccarmenrubior
 
Materials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocMaterials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocsalvadormartinm
 
Seminari de coordinació 1 1314
Seminari de coordinació 1 1314Seminari de coordinació 1 1314
Seminari de coordinació 1 1314pilarolivares
 
Sessió5 mvo seminaripile
Sessió5 mvo seminaripileSessió5 mvo seminaripile
Sessió5 mvo seminaripileCristina Grau
 
Definitiu sess1 tar
Definitiu sess1 tarDefinitiu sess1 tar
Definitiu sess1 tarmtinoco1
 
Presentació pidces 2011 20121
Presentació pidces 2011 20121Presentació pidces 2011 20121
Presentació pidces 2011 20121comunitatjoventut
 
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13aliciaaguilarsanz
 
Sessió 1 PILE 1r any BLL 2013-14
Sessió 1 PILE 1r any BLL 2013-14Sessió 1 PILE 1r any BLL 2013-14
Sessió 1 PILE 1r any BLL 2013-14aliciaaguilarsanz
 
Seminari de coord pile bco_5 bis
Seminari de coord pile bco_5 bisSeminari de coord pile bco_5 bis
Seminari de coord pile bco_5 bispilarolivares
 
Sessió 2 Seminari PILE 1r any 2012-2013
Sessió 2  Seminari PILE 1r any 2012-2013Sessió 2  Seminari PILE 1r any 2012-2013
Sessió 2 Seminari PILE 1r any 2012-2013aliciaaguilarsanz
 
Sessió 1 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any. Curs escolar 2013-2014.
Sessió 1 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any. Curs escolar 2013-2014.Sessió 1 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any. Curs escolar 2013-2014.
Sessió 1 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any. Curs escolar 2013-2014.aliciaaguilarsanz
 
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...Servei de Llengües Estrangeres
 

Similar to Seminari de coordinació 1 -PILE (Planificació) (20)

Seminari d'intercanvi pile ceb sessió 1
Seminari d'intercanvi pile ceb sessió 1Seminari d'intercanvi pile ceb sessió 1
Seminari d'intercanvi pile ceb sessió 1
 
Seminari pile sessió1.ppt
Seminari pile sessió1.pptSeminari pile sessió1.ppt
Seminari pile sessió1.ppt
 
Sessió 1
Sessió 1 Sessió 1
Sessió 1
 
Seminari pile 1 mvo def
Seminari pile 1 mvo defSeminari pile 1 mvo def
Seminari pile 1 mvo def
 
Materials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocMaterials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt voc
 
Materials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt vocMaterials 1 sessió sstt voc
Materials 1 sessió sstt voc
 
Seminari de coordinació 1 1314
Seminari de coordinació 1 1314Seminari de coordinació 1 1314
Seminari de coordinació 1 1314
 
Seminari pile sessió 3
Seminari pile  sessió 3Seminari pile  sessió 3
Seminari pile sessió 3
 
Sessio2vo
Sessio2voSessio2vo
Sessio2vo
 
Sessió5 mvo seminaripile
Sessió5 mvo seminaripileSessió5 mvo seminaripile
Sessió5 mvo seminaripile
 
Definitiu sess1 tar
Definitiu sess1 tarDefinitiu sess1 tar
Definitiu sess1 tar
 
Seminari Pile Sessió 1 Vallès occidental
Seminari Pile Sessió 1 Vallès occidentalSeminari Pile Sessió 1 Vallès occidental
Seminari Pile Sessió 1 Vallès occidental
 
Presentació pidces 2011 20121
Presentació pidces 2011 20121Presentació pidces 2011 20121
Presentació pidces 2011 20121
 
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
Sessió 1 Seminari d'intercanvi centres PILE 1r any 2012-13
 
Sessió 1 PILE 1r any BLL 2013-14
Sessió 1 PILE 1r any BLL 2013-14Sessió 1 PILE 1r any BLL 2013-14
Sessió 1 PILE 1r any BLL 2013-14
 
Seminari de coord pile bco_5 bis
Seminari de coord pile bco_5 bisSeminari de coord pile bco_5 bis
Seminari de coord pile bco_5 bis
 
Sessió 2 Seminari PILE 1r any 2012-2013
Sessió 2  Seminari PILE 1r any 2012-2013Sessió 2  Seminari PILE 1r any 2012-2013
Sessió 2 Seminari PILE 1r any 2012-2013
 
Sessió 1 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any. Curs escolar 2013-2014.
Sessió 1 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any. Curs escolar 2013-2014.Sessió 1 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any. Curs escolar 2013-2014.
Sessió 1 Seminari d'intercanvi, centres PILE 1r any. Curs escolar 2013-2014.
 
Configuració d'un grup impulsor (GEP 2016-18)
Configuració d'un grup impulsor (GEP 2016-18)Configuració d'un grup impulsor (GEP 2016-18)
Configuració d'un grup impulsor (GEP 2016-18)
 
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
El Grup Impulsor com a estratègia organitzativa dels centres GEP (Edició 2016...
 

More from Neus Lorenzo

AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxNeus Lorenzo
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Neus Lorenzo
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfNeus Lorenzo
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escolaNeus Lorenzo
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriNeus Lorenzo
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialNeus Lorenzo
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...Neus Lorenzo
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Neus Lorenzo
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IANeus Lorenzo
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningNeus Lorenzo
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuNeus Lorenzo
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...Neus Lorenzo
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundNeus Lorenzo
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfNeus Lorenzo
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantNeus Lorenzo
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsNeus Lorenzo
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Neus Lorenzo
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleNeus Lorenzo
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...Neus Lorenzo
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Neus Lorenzo
 

More from Neus Lorenzo (20)

AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IA
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge Profund
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGs
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Recently uploaded (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

Seminari de coordinació 1 -PILE (Planificació)

  • 1. Neus Lorenzo @NewsNeus Seminari de Coordinació: Formadors de formadors (centralitzat) Sessió 1 Coordinació PILE 2012-2013 Planificació ORDRE ENS/102/2012, de 5 d’abril, per la qual s’aproven les bases generals per a la selecció de projectes de centres educatius públics i privats concertats de Catalunya per participar en el Pla integrat de llengües estrangeres (PILE), en Neus Lorenzo el marc d’un projecte lingüístic plurilingüe, i s’obre la convocatòria pública per a l’any 2012. Ref: http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/c5a8e8f3-cc43-4a62-97aa-d000f38507e4/PILE.pdf RESOLUCIÓ 27/09/2012, per la qual es fan públics els centres seleccionats en la convocatòria de centres PILE 2012-2014.
  • 2. Logística • Formador/a: SdLE & experts temàtics • Seu: Via Augusta 202-220, 08021 Barcelona • Calendari/ horari proposat (6 sessions) » 1a Sessió: 28 set. 2012 » 2a Sessió: 07 nov. 2012 Neus Lorenzo » 3ª Sessió: 16 gen. 2012 » 4ª Sessió: 14 feb. 2013 » 5ª Sessió: 21 març 2013 » 6ª Sessió: 02 maig 2013
  • 3. Continguts de les sessions • Formació inter-xarxes per centres PILE – 6 sessions anuals + treball en centre + Web/Odissea – Dinamització i difusió de pràctiques efectives: Neus Lorenzo • 1a Sessió: Objectius i planificació d’estratègies • 2a Sessió: Avaluació i seguiment del resultats • 3a Sessió: Exemples metodològics i activitats de referència • 4a Sessió: Ús de recursos i eines didàctiques específiques • 5a Sessió: Difusió i implicació de la comunitat educativa • 6a Sessió: Consolidació de processos i transferència d’actuacions
  • 4. Organigrama del Departament d’Ensenyament NeusBoyd PILE (SdLE) SuportLorenzo Laura al / Rosamaria Felip Ref: http://goo.gl/IQVl6
  • 5. Neus Lorenzo Suport al PILE (STLl) Laura Gabernet Ref: http://goo.gl/IQVl6
  • 8. Formació específica en el Pla de Formació de Zona Neus Lorenzo
  • 9. Què ens mou a iniciar un projecte? Neus Lorenzo
  • 10. Què ajuda a mantenir l’interès? Neus Lorenzo Ref: http://comunitatlinguisticasbd.blogspot.com/2010/05/treballant-classe.html
  • 11. Què ens ajuda a fer-lo sostenible? Neus Lorenzo
  • 12. El cicle del coneixement en projectes escolars comunicatius - Lingüístics - Científics Neus Lorenzo Ref: http://www.emeraldinsight.com/journals.htm?articleid=1817433&show=html
  • 13. Com estem concretant el nostre projecte? Planificació i seguiment Visió del projecte Objectius específics O1 Indicador Any 1 .... O2 Indicador Any 1 .... On Estratègies acordades E21 E22 Eny.. Indicador Any 1 .... Indicador Any 1 .... Unitat col·laboradora Equip.D. Dep.L. Tutores Activitats Neus Lorenzo (cost estimat) A221 A222 Anyz Nivell de Seguiment compliment -Rúbrica de descriptors Avaluació -Anàlisi de resultats de l’ impacte Tasques -Balanç d’actuacions Costos o actuacions -Costos
  • 14. Amb quins recursos comptem? • Dotació econòmica 3000 Euros • Formació específica (llengües estrangeres, PFZ, Seminaris de coordinació, tallers en centre autofinançats) • Prioritat auxiliar de conversa • Certificació anual de formació i innovació • Suport personalitzat en els ST i el SdLE • Materials de referència i fonts complementàries: (eLibrary, etc) • Puntuació i/o prioritat per: – Cursos d’estiu, cursos reglats EOI, grups de Treball, formació PEL, AICLE... Neus Lorenzo – Accions de difusió en els territoris (Jornades, Webs...) – Accions de dinamització en llengua estrangera (Conferències, teatre, xerrades temàtiques, visites culturals...)
  • 15. Què ens proposem amb el PILE? • Què vol aconseguir el teu centre amb aquest projecte? • Per a què faràs servir aquesta coordinació Neus Lorenzo amb la resta de centres PILE del territori?
  • 16. Descrivim breument el vostre projecte • PER QUÈ: Experiència prèvia, tendència de resultats, reptes. • QUÈ FEM: metodologia, àrea, nivell, cicle... • COM HO FEM: Professors? Matèria? Lorenzo Neus Horaris? Projecte?... POSTA EN COMÚ: Al blog col·laboratiu PILE
  • 17. Entorn col·laboratiu • Exemple: Blog de coordinació dels centres Comènius Observeu: -Hi penjarem les presentacions Neus Lorenzo -Hi trobareu recursos on-line -Hi anirem afegint evidències i activitats de referència
  • 18. La normativa Europea http://goo.gl/CyvuG Neus Lorenzo
  • 19. Objetius d’empleabilitat Europeus 2020 Objectiu de la UE per lluitar contra l’atur: -Llocs de treball pel 75% de la població d’edats entre 20 i 64 anya. Neus Lorenzo  Més flexibilitat de perfils, major empleabilitat, millor preparació, millors competències... Ref: http://goo.gl/FLKH1
  • 20. Abandonament prematur dels estudis (2010) 40 35 35 30 30 25 25 Homes 20 20 Dones 15 15 Valor Mig 10 10 Neus Lorenzo 5 5 0 0 Catalunya Espanya Zona euro Unió (31,9 %) (31,2 %) (15,9 %) Europea (14,4 %) Ref: http://www.oecd.org/document/52/0,3343,en_2649_39263238_45897844_1_1_1_1,00.html
  • 21. La utopia necessària: cal definir l’escola del futur A quin centre voldries dur els teus fills? A l’institut en el què fan tecnologia en Al què està al costat de Funcions extraescolar en francès. anglès i teatre curriculares l’estació i de l’ajuntament Localització i context A l‘institut que vol ser un Al centre on el professorat es referent del barri, on coordina per definir línees Característiques amb la d’actuació clares, i coherents l’alumnat participaNeus Lorenzo en Factors organitzatius amb les necessitats sostenibilitat futur, que lideratge de de l’entorn, i promouen la qualitat i educatives de l’alumnat. rellevants i col·labora amb la l’impacte educatiu en la significatius. universitat en un projecte capacitació de l’alumnat al ambiental liderat per la llarg de la vida. NASA.
  • 22. Àmbits d’acció coordinada en context educatiu Impacte social de l’acció educativa Eq ui Cl p d e s u r ts ria s i pr c ul t rsit a ls au ire sa al em s ve str cti e u En Uni Comunitat educativa Ad s ílie SE mi Neus Lorenzo , I n is A i Fam ns tr pe ac t na cc io s, PA ió ns m lu Quines podeu fer en M ... A el vostre centre...? -Dia de les Llengües, Sant Jordi... -English day... -Revista de centre... -Accions transversals: escola verda... -Difusió en blogs, webs, xerrades... Adaptat de Mallen Baker http://www.mallenbaker.net/csr/images/businsoc.gif
  • 23. Visió de canvi: acció en xarxa Impacte social de l’acció organitzada Eq Cl uips Co aust dire ílies eu mu re ct iu , fam dc nit PA S at at AM nat i va alum Organització promotora del canvi Neus Lorenzo ns Ad ts/ e Se minis rsita U nive als r Ins veis traci r als c ultu ressari pe Ed cc uca ns o p i oó i em tiu s Fuente: Adaptat de JJ Saavedra: http://goo.gl/pEF84 “Cultura, aprendizaje y cambio”
  • 24. Xarxes i fonts de referència • L’AICLE, una metodologia promoguda arreu d’Europa. CCN-CLIL Cascade ELT-CLIL on the Web CLIL Matrix Neus Lorenzo
  • 25. Polítiques lingüístiques d’aprenentatge integrat de llengües i continguts (AICLE 2012) Cal prioritzar: [+] Aprenentatge actiu [+] Ús significatiu i contextual de la llengua. [+] Adquisició integrada de continguts [+] Comunicació efectiva, interacció Neus Lorenzo [+] Estratègies d’aprenentatge de llengua [+] Pensament crític, ments inquisitives [+ Participació cultural i activisme social... European Famework for CLIL teacher education: http://ow.ly/dLWTQ Cadre européen pour la formation des enseignants à l’EMILE: http://tiny.cc/4sk1dw
  • 26. Activitats AICLE: exemples Vídeos d’aula: CESIRE-CIRE http://www.leraar24.nl/dossier/3068 -Geografia -Història -Educació Física -Biologia ... ... Neus Lorenzo
  • 27. Més recursos compartits • Feu-nos arribar materials de la xarxa! ESL: http://www.isabelperez.com/clil/clicl_m_6.htm CLIL-JA http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/contenidos Materials: http://clil.wordpress.com/2011/11/04/materiales-bilinguismo-varios/ CLIL_eTwinning:http://www.etwinning.es/es/component/search/? searchword=clil&ordering=&searchphrase=all Moltes gràcies! Neus Lorenzo RECORDEU: - Lliureu la descripció del projecte, un logo i/o un slogan (6-8 línies pel Blog). - Seleccioneu i lliureu una mostra d’activitat i/o pràctica AICLE del vostre centre (no es publicarà). - Compariu webs i recursos de referència, si en teniu.
  • 28. Seminari de Coordinació: Formadors de formadors (centralitzat) Sessió 1 Coordinació PILE 2012-2013 ORDRE ENS/102/2012, de 5 d’abril, per la qual s’aproven les bases generals per a la selecció de projectes de centres educatius públics i privats concertats de Catalunya per participar en el Pla integrat de llengües estrangeres (PILE), en Neus Lorenzo el marc d’un projecte lingüístic plurilingüe, i s’obre la convocatòria pública per a l’any 2012. Ref: http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/c5a8e8f3-cc43-4a62-97aa-d000f38507e4/PILE.pdf RESOLUCIÓ 27/09/2012, per la qual es fan públics els centres seleccionats en la convocatòria de centres PILE 2012-2014.