Recommended
Recommended
More Related Content
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Sosiaalinen media vapaan sivistystyön koulutuksessa - Minna Pesonen
Similar to Sosiaalinen media vapaan sivistystyön koulutuksessa - Minna Pesonen (20)
More from Otavan Opisto
More from Otavan Opisto (20)
Sosiaalinen media vapaan sivistystyön koulutuksessa - Minna Pesonen
- 1. Sosiaalinen media vapaan sivistystyön koulutuksessa 9.12.2011 Koulutussuunnittelija Minna Pesonen OK-opintokeskus 1
- 2. Esityksen pääaiheet • Mikä on OK? • OK:n palvelut jäsenyhteisöille • Sosiaalinen media OK:n toiminnassa ja koulutuksissa – Kolme case-esimerkkiä koulutuksista • Kokemuksia ja palautetta koulutuksista 2
- 3. Mikä on OK? • Aikuiskasvatus- ja kulttuurijärjestö • Kehittää, palvelee ja tukee jäsenyhteisöjen piirissä toteutettavaa aikuiskasvatusta ja kulttuuritoimintaa • Liitto on aatteeltaan avoin ja puoluepoliittisesti sitoutumaton • Käytämme OK-opintokeskusta yleisnimenä toiminnassamme 3
- 4. Opintotoiminnan Keskusliitto ry • Jäseninä on 67 yhteisöä, joissa on yhteensä yli miljoona henkilöjäsentä • Ylläpitää OK-opintokeskusta • Harjoittaa – kulttuuritoimintaa – julkaisutoimintaa – järjestömuotoisen sivistystyön edunvalvontaa 4
- 5. 5
- 6. OK:n palvelut jäsenille Koulutukset, Tuki suunnittelussa, Opintojaksot OK:n koulutus –ja Tilauskoulutukset toteutuksessa ja (järjestöjen) kouluttajapalvelut Verkkomateriaalit arvioinnissa Verkkoympäristöt Järjestökoulutusten pedagoginen ja Vertaisopintoryhmät taloudellinen tukeminen Ammatillinen lisäkoulutus Opintoseteli Julkaisut Koulutus- ja Sähköinen asiointi kehityshankkeet Ohjeet Moodle ja Optima Verkkopalvelut Kulttuuri 6
- 7. 7
- 8. 8
- 9. Pedagogisia lähtökohtia OK:n somekoulutuksiin • ’Learning by doing’ & kokemuksellinen oppiminen • Koulutuksen käytäntö = koulutuksen sisältöä • Yhteisöllinen oppiminen ja sen tukeminen • Prosessinaikainen ohjaus • Autenttiset tehtävät osallistujille • PLE – ajattelu: oppija valitsee itselle sopivat välineet oppimisprosessissa ja pääsee niihin käsiksi myös koulutuksen jälkeen 9
- 10. 10
- 11. Case 1 Viesti ja toimi sosiaalisessa mediassa (2 op) Johdantoluento (3 h) Työpaja I Työpaja II (videoneuvotteluteitse) * *Saa *Syventää *Tarkentaa pohtimaan opittua *Tukee *Palautteen soveltamista keruu Webropolkysely 1 Webrpolkysely 2 Webropolkysely 3 11
- 12. Case 2 Bloggaa, twiittaa, wikitä –sosiaalinen media järjestökoulutuksessa ( 5op) 12
- 13. 13
- 14. 14
- 15. Case 3 (tulossa) 15
- 16. Kokemuksia koulutuksista • Tarve perus- ja jatkotason välinekoulutuksille sekä ohjatulle tutustumiselle somen maailmaan • Tarve sekä pitkäkestoisille koulutuksille ohjaajien tukemana että lyhyille ajankohtaiskoulutuksille, joissa teemoina esim. – tutkimustietoa somen kentältä – uudet sosiaalisen median sovellukset – tehokas someviestintä – benchmarking järjestöjen kesken – tietoturva ja tekijänoikeuskysymykset • Osallistujia kiinnostaa some erityisesti markkinoinnissa, viestinnässä ja vaikuttamisessa järjestöissä ja paikallisyhdistyksissä 16
- 17. Kokemuksia koulutuksista • Osallistujat usein innokkaita, mutta sosiaalisen median kentän avoimuus ja tietoturva mietityttävät (uudet toimintatavat) • Osallistujat jatkavat someohjaamista/kouluttamista paikallistasolla • Yhdistystasolla ilmaissovellukset usein ainoa mahdollisuus vaikuttaa somessa • Ajatuksia tulevista koulutuksista – Sovelluskentän jatkuva havainnointi – Videovälitteisyyden hyödyntäminen – Somen hyödyntäminen erilaisissa vertaisryhmissä 17
- 18. Kiitos! Minna Pesonen OK-opintokeskus minna.pesonen@ok- opintokeskus.fi 18