1. propeda – Verkon opetuskäytön
kehittäminen eräässä ammattiliitossa
Minna Majuri
Riina Nousiainen
2. Miksi verkkoa pitäisi käyttää
oppimisprosessissa?
• Tavoite aikuisen oppijan oppimisen kannalta/ liiton
toiminnan kannalta
• Yhteisöllinen oppiminen verkossa – jaetun ymmärryksen
ja yhteisten merkitysten rakentaminen
vuorovaikutuksessa toisten kanssa
http://tievie.oulu.fi/verkkopedagogiikka/luku_7/yhteisoll
inen_oppiminen.htm
• Blended learning eli sulautuva opetus –
verkkoympäristöjen ja vuorovaikutusvälineiden
integroiminen opetukseen parhaiten siihen soveltuvalla
tavalla
http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/sulautus1.htm
10.11.2011 Minna Majuri, Riina Nousiainen 2
3. Toimintaympäristön haasteet
• Kouluttajien heterogeenisuus ja suuri
kouluttajajoukko
• Koulutusta tehdään oman toimen ohessa
• Kouluttajien asiantuntijakeskeisyys
• Eri ihmiset suunnittelevat koulutuksen ja toiset
ihmiset toteuttavat
• Miten perinteinen koulutus kohtaa
monimuotoisuuden koulutuksessa?
10.11.2011 Minna Majuri, Riina Nousiainen 3
4. Ajankohtaista
• Uudenlainen toimintatapa sähköiseen asiointiin?
• Mitä kokemuksia on verkon opetuskäytöstä?
– Yksi liiton asiamiehistä tekee opinnäytetyötään
verkko-opetuksen käytön kehittämisestä liiton
koulutuksessa. Liiketaloudellinen näkökulma ja
tarvekartoitus
10.11.2011 Minna Majuri, Riina Nousiainen 4
5. Miten verkkoa voisi käyttää
ammattiliiton jäsenkoulutuksessa?
• Avoin oppimisympäristö – SoMe
– Oppimateriaalia verkkoon – mm. Slideshare, Prezi,
videot
– Käsitekartat opitun jäsentämisen apuna – mm.
MindMeister, Mind42, Spicynodes
– Dokumenttien yhteisölliseen työstämiseen mm.
GoogleDocs
– Ryhmä- ja keskustelualueet verkossa – mm.
Facebookin ryhmät, GoogleGroups
– Suljettu oppimisympäristö – mm. Moodle, Optima,
oma sähköinen asiointi
10.11.2011 Minna Majuri, Riina Nousiainen 5
6. Kohti verkon opetuskäyttöä
• Minkälaiseen koulutukseen verkon käyttö sopii parhaiten?
• Kokonaan verkossa vai monimuotoisesti?
• Mitä verkon opetuskäyttö edellyttää kurssin ohjaajalta? On
tarjottava kouluttajakoulutusta verkon opetuskäytöstä
• Pienen kynnyksen kokeiluilla liikkeelle
• Ongelmakohdat näkyviin pilottien avulla
• Prosessin kulku organisaation sisällä
• Verkko-opetuksen strategiasta käytännön toimenpiteiksi -
tarkemman toteutussuunnitelman laatiminen
10.11.2011 Minna Majuri, Riina Nousiainen 6
7. Verkon käyttömahdollisuudet liiton
toiminnassa
• Rajankäyntiä - Koulutuksen julkisuus/ koulutus
jäsenetuna?
• Voivatko verkkoaineistot lisätä liiton toiminnan
vaikuttavuutta?
• Jäsenhankinnan ulottuvuus
Näitä olisi pohdittava strategisella tasolla
10.11.2011 Minna Majuri, Riina Nousiainen 7
