1. გაკვეთილის თ ე მ ა
ქართული ლიტერატურა:
შატბერდული ხელნაწერები
(მასწავლებელი- მ ზ ი ა ეგიაშვილი)
ისტორია:
ისტორია და წელთღრიცხვა; ქორონიკონი
(მასწავლებელი- ნ ი ნ ო ნადირაძე)
2. გაკვეთილის მიზნები და
განსავითარებელი უნარები
ქართული ლიტ.:მოსწავლეები გაეცნობიან ზოგადად ხელნაწერების მნიშვნელობას, მათ
ისტორიას; აუდიტორიის წინაშე წარმოადგენენ შატბერდული ხელნაწერების თავგადასავალს,
ამასთან დაკავშირებით გამოთქვამენ თავიანთ თვალსაზრისს; მსჯელობას განამტკიცებენ
არგუმენტებით; შეძლებენ: ტექსტის გააზრება- გააანალიზებას, მათ მიმართ საკუთარი
დამოკიდებულების გამოხატვასა და ახსნას; საკუთარი აზრის წერილობით გამოხატვას;
ისტორია: მოსწავლეები გაიგებენ რას შეისწავლის ქრონოლოგია. იმსჯელებენ რა
მნიშვნელობა აქვს ქრონოლოგიას ისტორიის კვლევის პროცესში. მოსწავლეები შეძლებენ
ქორონიკონის გამოთვლას, შატბერდისეულ ხელნაწერებში მოცემულ წლებს შეუსაბამებენ
საუკუნეს, მოქცევას.
განსავითარებელი უნარები:
• ფაქტებისა და მოვლენების ინტერპრეტაცია;
• თვალსაჩინოებების შექმნა და გამოყენება;
• ინფორმაციის მოპოვება და ორგანიზება;
• შემოქმედებითი უნარი;
• ჯგუფში მუშაობა- თანამშრომლობა;
• პრეზენტაციისას- ორატორობის უნარ-ჩვევები;
• თვითშეფასების უნარი
• ისტორიული ეპოქის განცდა
• დროის ისტორიული გაგება
