SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Программа ТРиСС
ТРиСС
творец
Достоинство, честь, совесть, справедливость!!!
Никто – кроме нас!!!
ТРиСС
Модель создания социотехнических систем
О.Р.Мусина
Часть №2
Правила образования и обучения собственников и топ
– менеджеров компаний теории прогрессивного
менеджмента по Э.Демингу
Автор: Мусин Олег Радикович
Доверие
Взаимодействие
Сотрудничество
Образование
Обучение
Контроль
Воспитание
Часть №2
Правила и требования образования и обучения собственников и топ –
менеджеров компаний теории прогрессивного менеджмента по Э.Демингу
Оглавление
2.1.Правило №7 Признание собственниками и руководителями предприятий
Проблем низкой конкурентоспособности, а так же их Причин, основанных на
применении ими ошибочной практики традиционного менеджмента
Раздел №7 Основные Проблемы, влияющие на конкурентоспособность предприятия
и Причины их вызывающие
2.2. Правило №8 Признание собственниками и руководителями предприятий и
организаций ошибочности традиционной практики менеджмента
Раздел №8 Основное отличие теории прогрессивного менеджмента, основанной на
«глубинных» знаниях от традиционной практики менеджмента
2.3. Правило №9 Признание собственниками и руководителями предприятий и
организаций необходимости личного образования и обучения (переобучения)
теоретическим и практическим навыкам применения теории прогрессивного
менеджмента, основанной на «глубинных» знаниях
Раздел №9 Основные требования и положения теории прогрессивного менеджмента,
основанной на «глубинных» знаниях, необходимые для преобразования
традиционных не конкурентоспособных систем в обновленные высоко
конкурентные системы
Правило №7
Признание собственниками и руководителями предприятий
Проблем низкой конкурентоспособности, а так же их Причин,
основанных на применении ими ошибочной практики
традиционного менеджмента
Раздел №7
Основные Проблемы, влияющие на
конкурентоспособность предприятия и
Причины их вызывающие
«Признание Собственниками и Руководством компаний личной
ответственности за низкую конкурентоспособность их
организационно – управленческих систем по разработке и
производству продукции с низкой потребительской Ценностью –
это первый шаг на пути к созданию высоко конкурентных
предприятий инновационно – технологического уровня развития.
О.Р.Мусин
«Величайшим препятствием на пути познания настоящей
формы Земли, континентов и океанов было не незнание, а
иллюзия знания»
Даниэль Брустин
«Самым большим препятствием на пути к прогрессивному
социально – экономическому развитию организаций и
предприятий, общества и государства, являются решения и
действия менеджеров, полагающихся на ложные представления
о знаниях теории и практики организации и управления
системами разработки и производства товаров и услуг, процесс
которых не правильно контролируется и совершенствуется,
что приводит к потере конкурентоспособности: продукции,
предприятий, общества и государства»
О.Р.Мусин
Основные Причины, создающие Противоречия и вызывающие
Проблемы низкой конкурентоспособности продукции и
предприятий
Проблема
Основная
Причина
Коренная
Причина
Противор
ечия
Результат
Низкая конкурентоспособность
-Товаров и услуг
Не эффективные
организационно – управленческие
системы по разработке и производству
продукта Собственники и Руководство
1.Не способность признать
собственные Проблемы
2.Иллюзия Знаний и Практики
традиционного менеджмента
3.Не желание переучиваться
Не соответствие
Знаний и практики
традиционного менеджмента
законам диалектики
развития систем
- Низкая конкурентоспособность
предприятия
- Деградация
Основные Проблемы, влияющие на конкурентоспособность
предприятия и Причины их вызывающие
Основные Проблемы влияющие на конкурентоспособность
продукции и предприятия:
1. Низкое качество разработки и производства продукции
2. Высокие затраты разработки и производства
3. Длительные сроки разработки и производства
4. Низкий уровень безопасности, как процесса разработки и
производства, так и самого продукта,
5. Низкий психологический уровень сотрудников,
разрабатывающих и производящих продукцию:
- отсутствие атмосферы доверия в коллективе,
- низкая материальная и моральная мотивация,
- отсутствие стремления к развитию и совершенствованию знаний и
навыков
Основные и коренные Причины, вызывающие Проблемы
низкой конкурентоспособности продукции и предприятия
Основной Причиной низкой конкурентоспособности продукции
и предприятий, являются не эффективные организационно –
управленческие системы по разработке и производству
продукции, ответственность за конечный Результат
организации и управление которыми несет собственник и
руководитель предприятия, которого он назначает.
От сюда следует. Если основной Причиной низкой
конкурентоспособности продукции и предприятия является
организационно – управленческая система разработки и
производства продукции, то Коренной Причиной,
вызывающей эти Проблемы, является Собственник
предприятия и Руководитель, которого он назначает.
.
Основные и коренные Причины, создающие Проблемы низкой
конкурентоспособности продукции и предприятия
Не способность и не желание собственников и руководителей
предприятий признать, что основной Проблемой предприятия
являются ОНИ САМИ и их иллюзия Знания теории и
практики прогрессивного менеджмента, что выражается в:
- Изучении и применении традиционной практики менеджмента,
не имеющей ни теории, ни «глубинных знаний», на которых она
основывается,
- Не знании теории и практики прогрессивного (бережливо –
изобретательского) менеджмента, основанного на «глубинных
знаниях» и практике ее успешного применения
- Не желании самим: учиться, переучиваться, менять методы
организации и управления предприятием и сотрудниками
- Страхе и не способности проведения организационно –
управленческих реформ
- Отсутствии Лидерских качеств и авторитета среди
подчиненных
Противоречия, порождаемые практикой применения
Руководителями и Собственниками традиционного
менеджмента, ведущие к низкой конкурентоспособности
Основные Противоречия, возникающие в следствии Причин
вызывающих Проблемы низкой конкурентоспособности
продукции и предприятия
Противоречия – это не соответствие между разными требованиями
предъявляемыми человеком к системе предприятия или
организации и ограничениями, налагаемыми на нее законами
развития систем:
- Административными – «Знаю, ЧТО надо делать, но не знаю
КАК»
- Социальными – людям нужна не просто достойная зп, но и
Достойное отношение, и возможность Самореализации
- Технологическими – организация и управление процессами
разработки и производства продукта без 8видов Потерь,
- Техническими – разработки и производство технической
«Сотрудники, не могут влиять на эффективность процессов и
систем разработки и производства продукции, так как являются
частью системы. Задача руководства и менеджеров повышать
эффективность процессов и систем, в которых работают
сотрудники».
«Согласно исследованиям Эдварда Деминга, основанным на теории
вариабельности процессов и систем. Причины, вызывающие
Проблемы низкого качества разрабатываемой и производимой
Продукции или услуги подразделяются на два вида и относятся как
946, где:
- 94% общих Причин, зависит от качества и эффективности
менеджмента, организующего и управляющего процессами
системы разработки и производства Продукции предприятия,
- 6% особых Причин, зависит от качества и эффективности
сотрудников, выполняющих операции в процессах по разработке и
производству продукции».
Алгоритм Э.Деминга 946 Причин,
вызывающих Проблемы низкой
конкурентоспособности:
товаров и предприятий, общества и государства
Причины
946
94% общих Причин,
влияющих на конкурентоспособность:
- Товаров и предприятий,
- Обществ и государств
способность Менеджмента эффективно
организовать и управлять системой
процессов разработки и производства
продукции в ПСЦ семейств продукции
6% особых Причин:
влияющих на конкурентоспособность:
- Товаров и предприятий,
- Обществ и государств
способность Операторов эффективно
выполнять операции в процессах систем
разработки и производства продукции
в ПСЦ семейств продукции
Управление системами – это решения и действия менеджмента, основанные
на предсказании результатов.
Рациональность предсказания результатов - требует научно обоснованной
теории организации и управления, основанной на «глубинных знаниях».
Эффективность применения «глубинных знаний» – требует непрерывного
совершенствования и развития образования, подготовки и обучения
практики применения «глубинных знаний» для непрерывного повышения
качества продукции (услуги) от:
1. Менеджеров – непрерывного совершенствования и развития организации и
управления процессов и систем
2. Сотрудников – непрерывного совершенствования и развития умений и
навыков выполнения операций
с целью устранения в них вариабельности (изменчивости),
влияющих на качество разрабатываемой и производимой продукции.
Научно обоснованная теория организации и управления должна
корректироваться и систематически совершенствоваться и развиваться на
основе сравнения фактических результатов и прогнозов на ближайшую и
долгосрочную перспективу, вырабатываемых на основе выбора
альтернативных способов действий.
Правило №8
Признание собственниками и руководителями предприятий и
организаций ошибочности традиционной практики
менеджмента
Раздел №8
Основное отличие теории прогрессивного менеджмента,
основанной на «глубинных» знаниях от традиционной
практики менеджмента
«Знание – это теория… Информация – это еще не знание. Мир
захлебывается в информации, но знание обретается по крохам.
Знание ничем заменить нельзя».
Э.Деминг
«Сам по себе опыт ничему не учит…Без теории опыт не имеет
смысла. Без теории мы не сможем сформулировать вопросы.
Следовательно, без теории нет знаний».
Э.Деминг
«Если вы объясните людям проблемы и пути их решения, у них
возникнет желание действовать»
Билл Гейтс
«Без знаний практического применения из «ямы» России не
выбраться»
Кара Мурза
Основные отличия теории прогрессивного менеджмента и
практики традиционного менеджмента
Устаревшая практика традиционного менеджмента была
основана в 17 - 18 веке в условиях тотального дефицита
товаров и услуг при практическом отсутствии конкуренции
между предприятиями разработчиками и производителями на
внутренних и внешних рынках, без учета требований
Потребителя
В основе практики традиционного менеджмента заложены такие
принципы как:
- Разрабатывать и производить то, что можешь и как можешь,
- Столько – сколько сможешь,
- Тогда – когда можешь,
- По той цене, которая тебе выгодна
Управленческий учет был основан на максимизации прибыли, за
счет снижения затрат (рабский труд, не соблюдение правил
техники безопасности…)
Недостатки практики
западного стиля менеджмента
1. Традиционная (западная) теория менеджмента – это
порочная практика, не имеющая теории менеджмента,
основанной на «глубинных знаниях».
2. Практика основана на реактивных действиях менеджеров по
достижению необходимых финансовых результатов любой
ценой.
3. От менеджеров требуются только навыки – разум не нужен
Практика западного стиля менеджмента основана на том, что
основные проблемы в организации, такие как:
- Низкое качество товаров и услуг,
- Низкая производительность,
- Высокие затраты и низкая прибыль..
Зависят от Людей, а не от организационно – управленческой
системы менеджмента (Руководителя, который ее создал)
Недостатки практики
западного стиля менеджмента
Традиционный менеджмент основан на конкуренции между:
- Сотрудниками и менеджерами,
- Отделами и подразделениями,
- Поставщиками и Производителями
- Потребителями и Производителями…
Конкуренция привела к разрушению:
- доверия, взаимодействия и сотрудничества между
сотрудниками и менеджерами, отделами и подразделениями,
- Интеллектуальных и творческих способностей человека,
- Духовных и нравственных ценностей…
«Мы создали новых кумиров. Древнее поклонение золотому тельцу вернулось в
виде поклонения деньгам и власти. Безличной экономике не хватает ориентации
на человеческую личность. Кризис обнажил отсутствие реальной заботы о
человеке, его предназначение сводят только к одной функции: потреблять».
Римский папа Франциск 1
Основные отличия теории прогрессивного менеджмента от
практики традиционного менеджмента
Теория прогрессивного менеджмента была разработана в 50-ых
годах 20 –го века Э.Деминго в условиях возникающего изобилия
товаров и услуг и растущей конкуренцией между их
разработчиками и производителями.
В основе теории прогрессивного менеджмента при создании
организационно – управленческой системы предприятий для
разработки и производства продукции заложены такие
основополагающие принципы как:
- Оценка потребительской Ценности продукта и его разработка и
производство с учетом этой Ценности, т.е.:
1. Разработка и производство того, что надо
2. Столько – сколько надо,
3. Тогда – когда надо,
4. По той Цене и такого Качества, какие надо
Управленческий учет, основан на создании большей
потребительской Ценности в разраб. и производ. продукции
Сравнительная таблица Э.Деминга порочной (традиционной)
практики с прогрессивной теорией менеджмента
н

н
Порочная практика (традиционный
менеджмент): нужны только навыки, нет
теории менеджмента, разум не нужен
Эффективная практика,
основанная на инновационной
теории менеджмента
1.
Управление по результатам, запаздывание,
вмешательство в работу стабильной
системы, неумение различать общие и
особые причины вариабельности (946),
немедленное воздействие на:
-Затраты
-Жалобы потребителей
-Плохое качество на входе и выходе
-Инциденты
-«пожары»,
-Поломки,
-прогулы
Работа над совершенствованием и
иновационностью системы,
направленная на устранение Проблем у
источника (проблема, причина, решение
Это же касается жалоб потребителей,
качества и пр. Исключается
вмешательство в работу стабильной
системы. Разделение общих (система
менеджмента) и особых (операции)
причин вариабельности
2.
Наличие системы ранжирования менеджеров
и сотрудников, ведущая к разрушению и
подавлению инициативы людей. «Я выиграл
– ты (все) проиграли»
Изменение системы вознаграждения от
жесткого индивидуализма к работе в
команде, основанной на: доверии,
взаимодействии и сотрудничестве «Я
выиграл – все выиграли»
Сравнительная таблица Э.Деминга порочной (традиционной)
практики с прогрессивной теорией менеджмента
3.
Поощрительная система оплаты
труда. Оплата по результатам. Такое
поощрение – это числа, а не качество.
Результат – обратный ожидаемому,
Потери. (обман, приписки, сокрытие
проблем)
Эффективность практически каждого
определяется системой. Результатами
работы команды.
4.
Отчет о проблеме и ее разрешении. На
деле – это часть системы управления по
результатам эквивалентна
вмешательства в работу стабильной
системы и лишь ухудшает фактическое
положение дел
Изучение самой системы. Практикуется
методы, с помощью которых
минимизируются суммарные экономические
потери от двух типов ошибок:
1.Рассмотрение любой ошибки, жалобы,
инциденты и пр. как проявление особой
причины, когда по сути – это проявление
случайной вариации в системе
2. Наоборот
5.
Рабочие стандарты (производственные
задания, временные нормативы):
1.Удваивают затраты
2.Мешают людям гордиться работой
Практикуется Лидерство. Каждый имеет
право гордиться своей работой. Там где
нормы и задания заменены компетентным
Лидерством растут: качество,
Сравнительная таблица Э.Деминга порочной (традиционной)
практики с прогрессивной теорией менеджмента
6.
1.Управление по целям, менеджмент на основе
чисел.
«Сделай это. Мне все равно как ты это
сделаешь. Просто сделай это».
Поговорки: «Не важен метод важен
результат».
2.Целью компании должно быть улучшение, а
не игра с цифрами.
3.Улучшение качества продукции, за счет:
- Улучшения качества людей и систем
менеджмента
1.Лучший путь к
удовлетворению потребностей
потребителей – это улучшение
системы менеджмента.
2.От систем можно получить
только то, на что она способна.
3.Любая попытка принудить
систему ведет к потерям:
-качества,
-Производительности,
-Прибыли,
-Морального духа,
-конкурентоспособности
Правило №9
Признание собственниками и руководителями предприятий и
организаций необходимости личного образования и обучения
(переобучения) теоретическим и практическим навыкам
применения теории прогрессивного менеджмента, основанной
на «глубинных» знаниях
Раздел №9
Основные требования и положения теории прогрессивного
менеджмента, основанной на «глубинных» знаниях,
необходимые для преобразования традиционных не
конкурентоспособных систем в обновленные высоко
конкурентные системы
Управленческие решения собственник и менеджер компании
принимает на основании предсказания Результата.
Точность предсказанного Результата зависит от «глубинных»
знаний, опыта и управленческих навыков Собственника и
Менеджера
Чем выше «глубинные» знания собственника и менеджера, тем:
1. Эффективнее организационно – управленческая система
предприятия по разработке и производству продукта с высокой
потребительской Ценностью,
2. Выше удовлетворенность Потребителя разрабатываемой и
производимой продукцией предприятия,
3. Выше уровень конкурентоспособности предприятия на
внутренних и внешних рынках
«Одной из самых главных задач собственника и руководства
компаний является организация и управление необходимыми
преобразованиями в системе менеджмента, направленными на
создание большей потребительской Ценности в разрабатываемой и
производимой продукции или услуге»
О.Р.Мусин
«При эффективном менеджменте разработка продукции и услуг
будет:
- эффективной,
- инновационной,
- полезной для Потребителя,
- востребована рынком…
И только тогда сотрудники на производстве получат шанс сделать
высококачественную продукцию, удовлетворяющую или
превосходящую потребности и ожидания Потребителя»
О.Р.Мусин
Основные положения «Глубинных» знаний теории
прогрессивного менеджмента Эдварда Деминга
Главная цель «глубинных» знаний теории прогрессивного
менеджмента, заключается в том, что бы изменить
доминирующую традиционную систему менеджмента, в
которой индивидуальные элементы системы (операции и
процессы, отделы и подразделения, рабочие и служащие,
инженеры и менеджеры), не конкурировали между собой с целью
извлечения личной выгоды при выполнении своей работы, а
сотрудничали и взаимодействовали между собой с целью
создания оптимальной и эффективной системы, нацеленной на
удовлетворение потребностей потребителей, что ведет к
повышению конкурентоспособности всего предприятия, а значит
извлечения выгоды для всех.
Глубинные знания – это направляющая сила преобразования
традиционных организационно – управленческих систем, в
эффективные системы разработки и производства продукции.
Главная задача любого предприятия, заключается в выборе Лидера преобразований из
вне, т.к. система не может реформировать сама себя.
Основные требования теории прогрессивного менеджмента
Эдварда Деминга
Основные требования к внешнему Лидеру преобразований
Лидер преобразований должен обладать следующими качествами:
1. Знать теорию формирования видения образа будущего
предприятия, каким оно должно стать после преобразования
2. Знать теорию тактики и стратегии достижения образа
будущего предприятия, качественно – количественные
показатели эффективности и сроки достижения каждого этапа
3. Уметь слушать и понимать сотрудников предприятия
4. Иметь силу убеждения, хоризму и энергетику
5. Уметь убедить и изменить взгляды достаточного количества
обладающих властью людей, для того чтобы преобразования
стали возможны
6. Сформировать группу новаторов, разделяющих стремление к
преобразованиям на всех уровнях (рабочих и служащих,
инженеров и менеджеров…)
Задача Лидера:
- помогать людям, а не обвинять их
- знать, когда людям нужна специальная помощь, и оказывать ее
Если менеджер не знает этого – он не Лидер
Э.Деминг
Основные черты Лидера
1. Понимание значения работы его подразделения для достижения цели
компании
2. Работа с предыдущим и последующим процессами системы
3. Создать условия совершенствования и развития команды, что бы работа
и обучение приносили радость
4. Он тренер и советчик, но не судья
5. Работает с цифрами для лучшего понимания себя и сотрудников, использует
вариабельность и статистический контроль для совершенствования
процесса, операций и людей
6. Создает обстановку доверия, взаимопомощи и сотрудничества в коллективе
7. Слушает и учится, не высказывая осуждения тому, которого слушает
Основные положения «Глубинных» знаний теории
прогрессивного менеджмента Эдварда Деминга
Основные положения «глубинных» знаний:
1. Знание и понимание любой организации и предприятия как
системы (законы Диалектики)
2. Знание и понимание теории вариабельности (не
стабильности, изменчивости) любых операций, процессов,
систем (функция потерь Тагути)
3. Знание и понимание теории познания (методы принятия
управленческих решений)
4. Знание и понимание психологии (результативной и процессной
мотивации)
1. Пример представления образа Предприятия – как системы
разработки и производства продукции, состоящей из: основных,
вспомогательных и второстепенных элементов
ПРОИЗВОДСТВ
МЕНЕДЖМЕНТ
1.Оборудовакние
2.Технологии
3.Люди
КБ
МЕНЕДЖМЕНТ
1.Оборудовакние
2.Технологии
3.Люди
РУКОВОДСТВО
- Организация
- Управление
Экономика и
Финансы
МЕНЕДЖМЕН
Т
- Оборудование
- Технологии
- люди
Маркетинг и
продажи
МЕНЕДЖМЕНТ
- Оборудование
- Технологии
- люди
Снабжение и
логистика
МЕНЕДЖМЕНТ
- Оборудование
- Технологии
СМК
МЕНЕДЖМЕНТ
- Оборудование
- Технологии
- люди
ПОТРЕБ
ИТЕЛЬ
ПОСТАВ
ЩИК
Надсистема
Подсистема
1.основные
2.вспомогательные
3.второстепенные
Элементы
системы:
Система
предприятия
Пример составления Диагностической таблицы оценки
функциональной значимости и стоимости
элементов системы предприятия
н
н Элементы системы
предприятия
Характеристики и эксперты Суммарная
оценка
Значи
мость
%
Трудое
мкость
%
Материа
лоемкост
ь
%
Степень беспокойства
Собствен
ник
%
Руководс
тво
%
Потреби
тель
%
Поставщик
%
1. Конструкторское бюро и
дизайн
2. Производство
3 ФИНЭК
4. Маркетинг и продажи
5 Обеспечение и
логистика
6 СМК
100%
2.График функции потерь Тагути
функция зависимости качества и потерь от
вариабельности операций и процессовпотери
качество0
F(x) = c(x – x0)
2
С – коэффициент масштаба,
подбираемый с использованием
денежной единицы измерения потерь
Хо – номинальное значение качества
Х – измеряемое значение показателя
качества
отклонение Х
качество
6сигм
Сигма – это стандартная величина
отклонения от нормативного значения
для рассчитываемых точек отклонения
качество
брак
брак
Выход показателя качества за границы допусков – это Потери, вызванные
Проблемами системы управления процессов. Качество продукции – это следствие
Качества системы управления процессами
Скоропалительные действия по устранению Потерь очень дорогостоящие.
Сигма х 3,14 – границы качества продукции
и управления по обе стороны от нормативного
6сигм
отклонение
3. Основы теории познания
1.Глубинные знания
2.Прогрессивная теория менеджмента
3.Предсказание результата
4.Действие
5.Результат
Сравнение прогнозного и фактического
результата и коррекция
6.Действие
7. Нужный Результат
4. Основы психология
1. Психология позволяет понять людей: взаимодействие между
сотрудниками, начальниками и подчиненными.
2. Все люди разные. Лидер должен знать об этих различиях и
уметь их использовать с целью эффективного использования
способностей и склонностей людей.
3. Менеджеры должны производить такие изменения в системе
организации и управления, которые приносят настоящие
улучшения:
- Руководство отвечает за улучшение системы,
- Сотрудники страдают от несовершенства системы
4. Возродить внутреннюю мотивацию и достоинство
сотрудников от выполняемой ими работы
Пирамида Потребностей Человека по А. Маслоу
основанная на внутренней и внешней
мотивации
35
Потребность в социальном признании
(признание заслуг работы в команде)
Потребность в самоуважении
(позитивная самооценка)
Потребности в
самоактуализации
(потребность в
самосовершенствовании
Физиологические потребности
(достойная зарплата)
Потребность в безопасности
(гарантия пожизненного найма)
Потребности человека
низшего уровня
(гигиенические)
Потребности человека
высшего уровня
Внешняя мотивация
Внутренняя мотивация
Алгоритм Э.Деминга 98/2 влияния работы на
психологическое состояние менеджеров
Сосотяние менеджеров2% менеджеров
Получают удовольствие
от своего вклада в достижение
целей компании
98% менеджеров
Получают стресс от своей
работы в компании, который
связан не с работой и перегрузками, а с:
1. Прислуживанием
2. Плутовством в непродуктивной работе
3. Выбиванием денег…
Основная задача менеджмента
1. Знать о характере перемен
2. Осуществлять назревшие перемены
3. Лидерство
4. Помощь сотрудникам
5. Способность дать им возможность получать удовольствие от
работы, образования и обучения
6. Улучшение систем и рабочей среды
7. Оптимизация систем, а не под процессов
8. Поиск возможностей расширения границ системы для
улучшения услуг и роста доходов
9. Концентрация на инновациях в продуктах и услугах, а не
только на их совершенствовании
10. Установление приоритетов с использованием функции потерь
Тагути
11. Поддержка и поощрение образования
«Треугольник Джойнера» - фундамент
философии Э.Деминга о теории прогрессивного
менеджмента, основанной на 14 правилах
3.Все (собственник,
руководство,
менеджмент,
сотрудники) – одна команда:
-Доверие
-Взаимодействие
-сотрудничество
2.Прогрессивная теория
менеджмента, основанная
на «глубинных» знаниях:
1. Понимание систем
2. Теория вариабельности
3. Теория познания
4. Психология
1.Одержимость качеством (разработка и производство, основанные
на ликвидации вариабельности), ведущему к:
1. Росту производительности
2. Снижению затрат
14 правил Э.Деминга, обеспечивающие
поддержание высокой конкурентоспособности
1. Постоянство цели – одержимость постоянного повышения
качества и производительности разработки и производства
продукции (не прибыль, а создание большей ценности в
продукции для Потребителя, от которого зависит рост Прибыли)
2. Принять новую философию бизнеса – необходимо отказаться
от западной теории менеджмента, основанной на конкуренции,
разрушающей: интеллектуальные, творческие и нравственные
способности человека и заняться обучением и внедрением
прогрессивной теории менеджмента, основанной на доверии,
взаимодействии и сотрудничестве, начатой в Японии
3. Покончить с зависимостью от массовых проверок – внедрить
систему встроенного качества в продукцию (менеджеры СМК
должны искать не брак, а Причины его создающие…)
4. Покончить с практикой закупок по самым низким ценам –
приоритет подтвержденное качество и цена, аттестация Постав
14 правил Э.Деминга, обеспечивающие
поддержание высокой конкурентоспособности
5. Постоянно и непрерывно улучшайте каждый процесс
разработки, планирования, производства и обслуживания.
Постоянно повышайте качество и производительность, что ведет
к снижению затрат (алгоритм Деминга 946).
6. Введите в практику подготовку и обучение персонала на
рабочем месте для всех сотрудников включая менеджмент.
Для совершенствования и внедрения инноваций продукции и
услуг нужны новые знания, навыки и умения.
7. Учредите Лидерство, нацеленное на то, что бы помочь людям
выполнять работу наилучшим образом. Руководство и
менеджмент должны немедленно принимать меры при
обнаружении: дефектов, нуждах обслуживания и ремонта,
плохих инструментах и пр. причин, влияющих на качество
14 правил Э.Деминга, обеспечивающие
поддержание высокой конкурентоспособности
8. Изгоняйте страхи, тревогу и недоверие – поощряйте
эффективный двусторонний обмен информацией, поощряйте:
доверие, взаимодействие и сотрудничество между сотрудниками
и менеджерами, различными функциональными
подразделениями…
9. Разрушайте барьеры между подразделениями, поставщиками и
потребителями. Создавать межфункциональные команды для
решения общих проблем
10. Откажитесь от пустых лозунгов и призывов. Только те
плакаты имеют смысл, которые несут информацию о достижении
целей
11. Исключите произвольные количественные цели и нормы –
эти показатели надо заменить помощью и Лидерством
14 правил Э.Деминга, обеспечивающие
поддержание высокой конкурентоспособности
12. Дайте сотрудникам возможность гордиться своей работой –
сменить ответственность менеджеров с количественных
показателей на качественные (внутренняя мотивация)
13. Поощряйте стремление к образованию – учредите
эффективную программу образования и поощряйте
самосовершенствование каждого. Знания сотрудников и
менеджеров – это источник повышения конкурентоспособности
14. Вовлеченность высшего руководства и их действия –
определить обязательство высшего руководства реализовывать
выше перечисленные правила для постоянного
совершенствования и внедрения инноваций с целью
непрерывного повышения качества и производительности.
Руководство должно: знать, понимать и уметь практически
применять теорию инновационного менеджмента
Основные правила непрерывного
совершенствования и инновационного
развития предприятий
Для того, что бы обеспечить непрерывное совершенствование и
инновационное развитие систем разработки и производства
продукции, удовлетворяющей потребностям Потребителей с
целью обеспечения высокой конкурентоспособности
предприятий и организаций собственники и руководство
компаний, прежде всего, должны восстановить к себе Доверие
со стороны:
- Сотрудников и менеджеров,
- Поставщиков и Потребителей,
- Общества и государства,
Для этого необходимо:
1. Заняться очеловечиванием экономики и бизнеса
2. Помнить, что продукцию создают Люди и для Людей
Программа ТРиСС
ТРиСС
творец
Достоинство, честь, совесть, справедливость!!!
Никто – кроме нас!!!
ТРиСС
Модель создания социотехнических систем
О.Р.Мусина
Часть №3
Правила образования и обучения сотрудников теории и
практике бережливо – изобретательского менеджмента
по программе ТРиСС
Автор: Мусин Олег Радикович
Доверие
Взаимодействие
Сотрудничество
Образование
Обучение
Контроль
Воспитание

More Related Content

What's hot

К истокам преподавания процессного подхода
К истокам преподавания процессного подходаК истокам преподавания процессного подхода
К истокам преподавания процессного подходаABPMP Russian Chapter
 
Семинар 3. Концепция динамических способностей
Семинар 3. Концепция динамических способностейСеминар 3. Концепция динамических способностей
Семинар 3. Концепция динамических способностейStrategium.Space
 
"Дорожная карта" применения инструментов и методов программы трисс
"Дорожная карта" применения инструментов и методов программы трисс"Дорожная карта" применения инструментов и методов программы трисс
"Дорожная карта" применения инструментов и методов программы триссОлег Радикович Мусин
 
Dynamic Capabilities Teaser
Dynamic Capabilities TeaserDynamic Capabilities Teaser
Dynamic Capabilities TeaserStrategium.Space
 
BPM: Почему надо говорить о системе курсов для всех заинтересованных лиц орга...
BPM: Почему надо говорить о системе курсов для всех заинтересованных лиц орга...BPM: Почему надо говорить о системе курсов для всех заинтересованных лиц орга...
BPM: Почему надо говорить о системе курсов для всех заинтересованных лиц орга...ABPMP Russian Chapter
 
Механизмы совершенствования системы управления компанией с помощью технологий...
Механизмы совершенствования системы управления компанией с помощью технологий...Механизмы совершенствования системы управления компанией с помощью технологий...
Механизмы совершенствования системы управления компанией с помощью технологий...МКД Партнер
 
мотивационный менеджмент слайд шоу
мотивационный менеджмент слайд шоумотивационный менеджмент слайд шоу
мотивационный менеджмент слайд шоуakavnezna
 
основы эффективного менеджмента слайд шоу
основы эффективного менеджмента слайд шоуосновы эффективного менеджмента слайд шоу
основы эффективного менеджмента слайд шоуakavnezna
 
Корпоративная культура управления знаниями
Корпоративная культура управления знаниямиКорпоративная культура управления знаниями
Корпоративная культура управления знаниямиAnastasia Chermoshenceva
 
Семинар "Построение и организация функционирования системы менеджмента качест...
Семинар "Построение и организация функционирования системы менеджмента качест...Семинар "Построение и организация функционирования системы менеджмента качест...
Семинар "Построение и организация функционирования системы менеджмента качест...Roman Isaev
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина Часть №5 Правила определен...
модель создания социотехнических систем о.р.мусина Часть №5 Правила определен...модель создания социотехнических систем о.р.мусина Часть №5 Правила определен...
модель создания социотехнических систем о.р.мусина Часть №5 Правила определен...Олег Радикович Мусин
 

What's hot (16)

К истокам преподавания процессного подхода
К истокам преподавания процессного подходаК истокам преподавания процессного подхода
К истокам преподавания процессного подхода
 
мен т 2
мен т 2мен т 2
мен т 2
 
Семинар 3. Концепция динамических способностей
Семинар 3. Концепция динамических способностейСеминар 3. Концепция динамических способностей
Семинар 3. Концепция динамических способностей
 
"Дорожная карта" применения инструментов и методов программы трисс
"Дорожная карта" применения инструментов и методов программы трисс"Дорожная карта" применения инструментов и методов программы трисс
"Дорожная карта" применения инструментов и методов программы трисс
 
Dynamic Capabilities Teaser
Dynamic Capabilities TeaserDynamic Capabilities Teaser
Dynamic Capabilities Teaser
 
BPM: Почему надо говорить о системе курсов для всех заинтересованных лиц орга...
BPM: Почему надо говорить о системе курсов для всех заинтересованных лиц орга...BPM: Почему надо говорить о системе курсов для всех заинтересованных лиц орга...
BPM: Почему надо говорить о системе курсов для всех заинтересованных лиц орга...
 
Механизмы совершенствования системы управления компанией с помощью технологий...
Механизмы совершенствования системы управления компанией с помощью технологий...Механизмы совершенствования системы управления компанией с помощью технологий...
Механизмы совершенствования системы управления компанией с помощью технологий...
 
project
projectproject
project
 
мотивационный менеджмент слайд шоу
мотивационный менеджмент слайд шоумотивационный менеджмент слайд шоу
мотивационный менеджмент слайд шоу
 
основы эффективного менеджмента слайд шоу
основы эффективного менеджмента слайд шоуосновы эффективного менеджмента слайд шоу
основы эффективного менеджмента слайд шоу
 
Корпоративная культура управления знаниями
Корпоративная культура управления знаниямиКорпоративная культура управления знаниями
Корпоративная культура управления знаниями
 
Семинар "Построение и организация функционирования системы менеджмента качест...
Семинар "Построение и организация функционирования системы менеджмента качест...Семинар "Построение и организация функционирования системы менеджмента качест...
Семинар "Построение и организация функционирования системы менеджмента качест...
 
Сборник материалов тренинга "Оргразвитие: шаг за шагом"
Сборник материалов тренинга "Оргразвитие: шаг за шагом"Сборник материалов тренинга "Оргразвитие: шаг за шагом"
Сборник материалов тренинга "Оргразвитие: шаг за шагом"
 
Модель разворачивания системы на 40+ предприятиях компании
Модель разворачивания системы на 40+ предприятиях компанииМодель разворачивания системы на 40+ предприятиях компании
Модель разворачивания системы на 40+ предприятиях компании
 
Оргразвитие или управление организационными изменениями
Оргразвитие или управление организационными изменениямиОргразвитие или управление организационными изменениями
Оргразвитие или управление организационными изменениями
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина Часть №5 Правила определен...
модель создания социотехнических систем о.р.мусина Часть №5 Правила определен...модель создания социотехнических систем о.р.мусина Часть №5 Правила определен...
модель создания социотехнических систем о.р.мусина Часть №5 Правила определен...
 

Similar to модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть2

системный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компаний
системный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компанийсистемный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компаний
системный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компанийОлег Радикович Мусин
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть3 правила принятия ре...
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть3 правила принятия ре...модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть3 правила принятия ре...
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть3 правила принятия ре...Олег Радикович Мусин
 
дорожная карта создания идеальных предприятий
дорожная карта создания идеальных предприятийдорожная карта создания идеальных предприятий
дорожная карта создания идеальных предприятийОлег Радикович Мусин
 
анализ и оценка взаимного влияния уровня развития образа мышления общества и ...
анализ и оценка взаимного влияния уровня развития образа мышления общества и ...анализ и оценка взаимного влияния уровня развития образа мышления общества и ...
анализ и оценка взаимного влияния уровня развития образа мышления общества и ...Олег Радикович Мусин
 
трисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментатрисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментаОлег Радикович Мусин
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4Олег Радикович Мусин
 
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4Олег Радикович Мусин
 
Развитие компании: волшебных рецептов не бывает
Развитие компании: волшебных рецептов не бываетРазвитие компании: волшебных рецептов не бывает
Развитие компании: волшебных рецептов не бываетBSfPClub
 
Подход МКД Партнер к построению системы непрерывного совершенствования
Подход МКД Партнер к построению системы непрерывного совершенствованияПодход МКД Партнер к построению системы непрерывного совершенствования
Подход МКД Партнер к построению системы непрерывного совершенствованияМКД Партнер
 
Специализация "Моделирование и оптимизация бизнес-процессов" НИУ ВШЭ
Специализация "Моделирование и оптимизация бизнес-процессов" НИУ ВШЭСпециализация "Моделирование и оптимизация бизнес-процессов" НИУ ВШЭ
Специализация "Моделирование и оптимизация бизнес-процессов" НИУ ВШЭЮлия Ставенко
 
социально экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
социально   экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]социально   экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
социально экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]Олег Радикович Мусин
 
социально экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
социально   экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]социально   экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
социально экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]Олег Радикович Мусин
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть№5
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть№5модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть№5
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть№5Олег Радикович Мусин
 
Программа образования, обучения и воспитания методам практического применения...
Программа образования, обучения и воспитания методам практического применения...Программа образования, обучения и воспитания методам практического применения...
Программа образования, обучения и воспитания методам практического применения...Олег Радикович Мусин
 
программа образования, обучения и воспитани сотрудников методам практического...
программа образования, обучения и воспитани сотрудников методам практического...программа образования, обучения и воспитани сотрудников методам практического...
программа образования, обучения и воспитани сотрудников методам практического...Олег Радикович Мусин
 

Similar to модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть2 (20)

системный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компаний
системный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компанийсистемный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компаний
системный метод оценки конкурентоспособности и перспектив развития компаний
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть3 правила принятия ре...
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть3 правила принятия ре...модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть3 правила принятия ре...
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть3 правила принятия ре...
 
дорожная карта создания идеальных предприятий
дорожная карта создания идеальных предприятийдорожная карта создания идеальных предприятий
дорожная карта создания идеальных предприятий
 
анализ и оценка взаимного влияния уровня развития образа мышления общества и ...
анализ и оценка взаимного влияния уровня развития образа мышления общества и ...анализ и оценка взаимного влияния уровня развития образа мышления общества и ...
анализ и оценка взаимного влияния уровня развития образа мышления общества и ...
 
трисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментатрисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджмента
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
 
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
Модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть4
 
Proekt
ProektProekt
Proekt
 
Развитие компании: волшебных рецептов не бывает
Развитие компании: волшебных рецептов не бываетРазвитие компании: волшебных рецептов не бывает
Развитие компании: волшебных рецептов не бывает
 
Подход МКД Партнер к построению системы непрерывного совершенствования
Подход МКД Партнер к построению системы непрерывного совершенствованияПодход МКД Партнер к построению системы непрерывного совершенствования
Подход МКД Партнер к построению системы непрерывного совершенствования
 
трениг семинары программы трисс
трениг   семинары программы трисстрениг   семинары программы трисс
трениг семинары программы трисс
 
Специализация "Моделирование и оптимизация бизнес-процессов" НИУ ВШЭ
Специализация "Моделирование и оптимизация бизнес-процессов" НИУ ВШЭСпециализация "Моделирование и оптимизация бизнес-процессов" НИУ ВШЭ
Специализация "Моделирование и оптимизация бизнес-процессов" НИУ ВШЭ
 
социально экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
социально   экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]социально   экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
социально экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
 
социально экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
социально   экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]социально   экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
социально экономическое обоснование этапов трисс [автосохраненный]
 
Как инициировать изменения в производственной культуре предприятия
Как инициировать изменения в производственной культуре предприятияКак инициировать изменения в производственной культуре предприятия
Как инициировать изменения в производственной культуре предприятия
 
мен т 1
мен т 1мен т 1
мен т 1
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть№5
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть№5модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть№5
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть№5
 
Программа образования, обучения и воспитания методам практического применения...
Программа образования, обучения и воспитания методам практического применения...Программа образования, обучения и воспитания методам практического применения...
Программа образования, обучения и воспитания методам практического применения...
 
программа образования, обучения и воспитани сотрудников методам практического...
программа образования, обучения и воспитани сотрудников методам практического...программа образования, обучения и воспитани сотрудников методам практического...
программа образования, обучения и воспитани сотрудников методам практического...
 
presentation-ami
presentation-amipresentation-ami
presentation-ami
 

More from Олег Радикович Мусин

инструменты и методы ТРИЗ создания идеальных социотехнических систем предприятий
инструменты и методы ТРИЗ создания идеальных социотехнических систем предприятийинструменты и методы ТРИЗ создания идеальных социотехнических систем предприятий
инструменты и методы ТРИЗ создания идеальных социотехнических систем предприятийОлег Радикович Мусин
 
Теория Решения Изобретательской Задачи создания идеальных социотехнических си...
Теория Решения Изобретательской Задачи создания идеальных социотехнических си...Теория Решения Изобретательской Задачи создания идеальных социотехнических си...
Теория Решения Изобретательской Задачи создания идеальных социотехнических си...Олег Радикович Мусин
 
Функционально-стоимостный анализ социотехнических систем программа ТРиСС №2
Функционально-стоимостный анализ социотехнических систем программа  ТРиСС №2Функционально-стоимостный анализ социотехнических систем программа  ТРиСС №2
Функционально-стоимостный анализ социотехнических систем программа ТРиСС №2Олег Радикович Мусин
 
Программа инновационно - технологического развития социотехнических систем
Программа инновационно - технологического развития социотехнических системПрограмма инновационно - технологического развития социотехнических систем
Программа инновационно - технологического развития социотехнических системОлег Радикович Мусин
 
практика создания псц единицы семейства готовой продукции
практика создания псц единицы семейства готовой продукциипрактика создания псц единицы семейства готовой продукции
практика создания псц единицы семейства готовой продукцииОлег Радикович Мусин
 
практика реализации процессного этапа прогр трисс
практика реализации процессного этапа прогр трисспрактика реализации процессного этапа прогр трисс
практика реализации процессного этапа прогр триссОлег Радикович Мусин
 
Часть №2 Образ мышления элиты общества, как главный Фактор, влияющий на урове...
Часть №2 Образ мышления элиты общества, как главный Фактор, влияющий на урове...Часть №2 Образ мышления элиты общества, как главный Фактор, влияющий на урове...
Часть №2 Образ мышления элиты общества, как главный Фактор, влияющий на урове...Олег Радикович Мусин
 
образ мышления элит, как фактор, определяющий уровень конкурентсопособности и...
образ мышления элит, как фактор, определяющий уровень конкурентсопособности и...образ мышления элит, как фактор, определяющий уровень конкурентсопособности и...
образ мышления элит, как фактор, определяющий уровень конкурентсопособности и...Олег Радикович Мусин
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть8
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть8модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть8
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть8Олег Радикович Мусин
 
Модель развития социотехнических систем О.Р.Мусина Правила создания социотехн...
Модель развития социотехнических систем О.Р.Мусина Правила создания социотехн...Модель развития социотехнических систем О.Р.Мусина Правила создания социотехн...
Модель развития социотехнических систем О.Р.Мусина Правила создания социотехн...Олег Радикович Мусин
 
презентация алгоритма оценки эффективности этапов инновационного развития
презентация алгоритма оценки эффективности этапов инновационного развитияпрезентация алгоритма оценки эффективности этапов инновационного развития
презентация алгоритма оценки эффективности этапов инновационного развитияОлег Радикович Мусин
 
Просветительно - образовательная программа повышения эффективности организаци...
Просветительно - образовательная программа повышения эффективности организаци...Просветительно - образовательная программа повышения эффективности организаци...
Просветительно - образовательная программа повышения эффективности организаци...Олег Радикович Мусин
 
образовательно воспитательная программа повышения квалификации сотрудников и ...
образовательно воспитательная программа повышения квалификации сотрудников и ...образовательно воспитательная программа повышения квалификации сотрудников и ...
образовательно воспитательная программа повышения квалификации сотрудников и ...Олег Радикович Мусин
 
образовательно воспитательная презентация
образовательно воспитательная презентацияобразовательно воспитательная презентация
образовательно воспитательная презентацияОлег Радикович Мусин
 
трисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментатрисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментаОлег Радикович Мусин
 
трисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментатрисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментаОлег Радикович Мусин
 

More from Олег Радикович Мусин (20)

инструменты и методы ТРИЗ создания идеальных социотехнических систем предприятий
инструменты и методы ТРИЗ создания идеальных социотехнических систем предприятийинструменты и методы ТРИЗ создания идеальных социотехнических систем предприятий
инструменты и методы ТРИЗ создания идеальных социотехнических систем предприятий
 
Теория Решения Изобретательской Задачи создания идеальных социотехнических си...
Теория Решения Изобретательской Задачи создания идеальных социотехнических си...Теория Решения Изобретательской Задачи создания идеальных социотехнических си...
Теория Решения Изобретательской Задачи создания идеальных социотехнических си...
 
Функционально-стоимостный анализ социотехнических систем программа ТРиСС №2
Функционально-стоимостный анализ социотехнических систем программа  ТРиСС №2Функционально-стоимостный анализ социотехнических систем программа  ТРиСС №2
Функционально-стоимостный анализ социотехнических систем программа ТРиСС №2
 
Программа инновационно - технологического развития социотехнических систем
Программа инновационно - технологического развития социотехнических системПрограмма инновационно - технологического развития социотехнических систем
Программа инновационно - технологического развития социотехнических систем
 
практика создания псц единицы семейства готовой продукции
практика создания псц единицы семейства готовой продукциипрактика создания псц единицы семейства готовой продукции
практика создания псц единицы семейства готовой продукции
 
практика реализации процессного этапа прогр трисс
практика реализации процессного этапа прогр трисспрактика реализации процессного этапа прогр трисс
практика реализации процессного этапа прогр трисс
 
Часть №2 Образ мышления элиты общества, как главный Фактор, влияющий на урове...
Часть №2 Образ мышления элиты общества, как главный Фактор, влияющий на урове...Часть №2 Образ мышления элиты общества, как главный Фактор, влияющий на урове...
Часть №2 Образ мышления элиты общества, как главный Фактор, влияющий на урове...
 
образ мышления элит, как фактор, определяющий уровень конкурентсопособности и...
образ мышления элит, как фактор, определяющий уровень конкурентсопособности и...образ мышления элит, как фактор, определяющий уровень конкурентсопособности и...
образ мышления элит, как фактор, определяющий уровень конкурентсопособности и...
 
системный подход к решению проблем
системный подход к решению проблемсистемный подход к решению проблем
системный подход к решению проблем
 
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть8
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть8модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть8
модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть8
 
Модель развития социотехнических систем О.Р.Мусина Правила создания социотехн...
Модель развития социотехнических систем О.Р.Мусина Правила создания социотехн...Модель развития социотехнических систем О.Р.Мусина Правила создания социотехн...
Модель развития социотехнических систем О.Р.Мусина Правила создания социотехн...
 
диалектика
диалектикадиалектика
диалектика
 
презентация алгоритма оценки эффективности этапов инновационного развития
презентация алгоритма оценки эффективности этапов инновационного развитияпрезентация алгоритма оценки эффективности этапов инновационного развития
презентация алгоритма оценки эффективности этапов инновационного развития
 
Просветительно - образовательная программа повышения эффективности организаци...
Просветительно - образовательная программа повышения эффективности организаци...Просветительно - образовательная программа повышения эффективности организаци...
Просветительно - образовательная программа повышения эффективности организаци...
 
образовательно воспитательная программа повышения квалификации сотрудников и ...
образовательно воспитательная программа повышения квалификации сотрудников и ...образовательно воспитательная программа повышения квалификации сотрудников и ...
образовательно воспитательная программа повышения квалификации сотрудников и ...
 
образовательно воспитательная презентация
образовательно воспитательная презентацияобразовательно воспитательная презентация
образовательно воспитательная презентация
 
целевой метод учета затрат в бер уч
целевой метод учета затрат в бер учцелевой метод учета затрат в бер уч
целевой метод учета затрат в бер уч
 
статья программа трисс
статья программа триссстатья программа трисс
статья программа трисс
 
трисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментатрисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджмента
 
трисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджментатрисс программа инновационного менеджмента
трисс программа инновационного менеджмента
 

модель создания социотехнических систем о.р.мусина часть2

  • 1. Программа ТРиСС ТРиСС творец Достоинство, честь, совесть, справедливость!!! Никто – кроме нас!!! ТРиСС Модель создания социотехнических систем О.Р.Мусина Часть №2 Правила образования и обучения собственников и топ – менеджеров компаний теории прогрессивного менеджмента по Э.Демингу Автор: Мусин Олег Радикович Доверие Взаимодействие Сотрудничество Образование Обучение Контроль Воспитание
  • 2. Часть №2 Правила и требования образования и обучения собственников и топ – менеджеров компаний теории прогрессивного менеджмента по Э.Демингу Оглавление 2.1.Правило №7 Признание собственниками и руководителями предприятий Проблем низкой конкурентоспособности, а так же их Причин, основанных на применении ими ошибочной практики традиционного менеджмента Раздел №7 Основные Проблемы, влияющие на конкурентоспособность предприятия и Причины их вызывающие 2.2. Правило №8 Признание собственниками и руководителями предприятий и организаций ошибочности традиционной практики менеджмента Раздел №8 Основное отличие теории прогрессивного менеджмента, основанной на «глубинных» знаниях от традиционной практики менеджмента 2.3. Правило №9 Признание собственниками и руководителями предприятий и организаций необходимости личного образования и обучения (переобучения) теоретическим и практическим навыкам применения теории прогрессивного менеджмента, основанной на «глубинных» знаниях Раздел №9 Основные требования и положения теории прогрессивного менеджмента, основанной на «глубинных» знаниях, необходимые для преобразования традиционных не конкурентоспособных систем в обновленные высоко конкурентные системы
  • 3. Правило №7 Признание собственниками и руководителями предприятий Проблем низкой конкурентоспособности, а так же их Причин, основанных на применении ими ошибочной практики традиционного менеджмента Раздел №7 Основные Проблемы, влияющие на конкурентоспособность предприятия и Причины их вызывающие
  • 4. «Признание Собственниками и Руководством компаний личной ответственности за низкую конкурентоспособность их организационно – управленческих систем по разработке и производству продукции с низкой потребительской Ценностью – это первый шаг на пути к созданию высоко конкурентных предприятий инновационно – технологического уровня развития. О.Р.Мусин
  • 5. «Величайшим препятствием на пути познания настоящей формы Земли, континентов и океанов было не незнание, а иллюзия знания» Даниэль Брустин «Самым большим препятствием на пути к прогрессивному социально – экономическому развитию организаций и предприятий, общества и государства, являются решения и действия менеджеров, полагающихся на ложные представления о знаниях теории и практики организации и управления системами разработки и производства товаров и услуг, процесс которых не правильно контролируется и совершенствуется, что приводит к потере конкурентоспособности: продукции, предприятий, общества и государства» О.Р.Мусин
  • 6. Основные Причины, создающие Противоречия и вызывающие Проблемы низкой конкурентоспособности продукции и предприятий Проблема Основная Причина Коренная Причина Противор ечия Результат Низкая конкурентоспособность -Товаров и услуг Не эффективные организационно – управленческие системы по разработке и производству продукта Собственники и Руководство 1.Не способность признать собственные Проблемы 2.Иллюзия Знаний и Практики традиционного менеджмента 3.Не желание переучиваться Не соответствие Знаний и практики традиционного менеджмента законам диалектики развития систем - Низкая конкурентоспособность предприятия - Деградация
  • 7. Основные Проблемы, влияющие на конкурентоспособность предприятия и Причины их вызывающие Основные Проблемы влияющие на конкурентоспособность продукции и предприятия: 1. Низкое качество разработки и производства продукции 2. Высокие затраты разработки и производства 3. Длительные сроки разработки и производства 4. Низкий уровень безопасности, как процесса разработки и производства, так и самого продукта, 5. Низкий психологический уровень сотрудников, разрабатывающих и производящих продукцию: - отсутствие атмосферы доверия в коллективе, - низкая материальная и моральная мотивация, - отсутствие стремления к развитию и совершенствованию знаний и навыков
  • 8. Основные и коренные Причины, вызывающие Проблемы низкой конкурентоспособности продукции и предприятия Основной Причиной низкой конкурентоспособности продукции и предприятий, являются не эффективные организационно – управленческие системы по разработке и производству продукции, ответственность за конечный Результат организации и управление которыми несет собственник и руководитель предприятия, которого он назначает. От сюда следует. Если основной Причиной низкой конкурентоспособности продукции и предприятия является организационно – управленческая система разработки и производства продукции, то Коренной Причиной, вызывающей эти Проблемы, является Собственник предприятия и Руководитель, которого он назначает. .
  • 9. Основные и коренные Причины, создающие Проблемы низкой конкурентоспособности продукции и предприятия Не способность и не желание собственников и руководителей предприятий признать, что основной Проблемой предприятия являются ОНИ САМИ и их иллюзия Знания теории и практики прогрессивного менеджмента, что выражается в: - Изучении и применении традиционной практики менеджмента, не имеющей ни теории, ни «глубинных знаний», на которых она основывается, - Не знании теории и практики прогрессивного (бережливо – изобретательского) менеджмента, основанного на «глубинных знаниях» и практике ее успешного применения - Не желании самим: учиться, переучиваться, менять методы организации и управления предприятием и сотрудниками - Страхе и не способности проведения организационно – управленческих реформ - Отсутствии Лидерских качеств и авторитета среди подчиненных
  • 10. Противоречия, порождаемые практикой применения Руководителями и Собственниками традиционного менеджмента, ведущие к низкой конкурентоспособности Основные Противоречия, возникающие в следствии Причин вызывающих Проблемы низкой конкурентоспособности продукции и предприятия Противоречия – это не соответствие между разными требованиями предъявляемыми человеком к системе предприятия или организации и ограничениями, налагаемыми на нее законами развития систем: - Административными – «Знаю, ЧТО надо делать, но не знаю КАК» - Социальными – людям нужна не просто достойная зп, но и Достойное отношение, и возможность Самореализации - Технологическими – организация и управление процессами разработки и производства продукта без 8видов Потерь, - Техническими – разработки и производство технической
  • 11. «Сотрудники, не могут влиять на эффективность процессов и систем разработки и производства продукции, так как являются частью системы. Задача руководства и менеджеров повышать эффективность процессов и систем, в которых работают сотрудники». «Согласно исследованиям Эдварда Деминга, основанным на теории вариабельности процессов и систем. Причины, вызывающие Проблемы низкого качества разрабатываемой и производимой Продукции или услуги подразделяются на два вида и относятся как 946, где: - 94% общих Причин, зависит от качества и эффективности менеджмента, организующего и управляющего процессами системы разработки и производства Продукции предприятия, - 6% особых Причин, зависит от качества и эффективности сотрудников, выполняющих операции в процессах по разработке и производству продукции».
  • 12. Алгоритм Э.Деминга 946 Причин, вызывающих Проблемы низкой конкурентоспособности: товаров и предприятий, общества и государства Причины 946 94% общих Причин, влияющих на конкурентоспособность: - Товаров и предприятий, - Обществ и государств способность Менеджмента эффективно организовать и управлять системой процессов разработки и производства продукции в ПСЦ семейств продукции 6% особых Причин: влияющих на конкурентоспособность: - Товаров и предприятий, - Обществ и государств способность Операторов эффективно выполнять операции в процессах систем разработки и производства продукции в ПСЦ семейств продукции
  • 13. Управление системами – это решения и действия менеджмента, основанные на предсказании результатов. Рациональность предсказания результатов - требует научно обоснованной теории организации и управления, основанной на «глубинных знаниях». Эффективность применения «глубинных знаний» – требует непрерывного совершенствования и развития образования, подготовки и обучения практики применения «глубинных знаний» для непрерывного повышения качества продукции (услуги) от: 1. Менеджеров – непрерывного совершенствования и развития организации и управления процессов и систем 2. Сотрудников – непрерывного совершенствования и развития умений и навыков выполнения операций с целью устранения в них вариабельности (изменчивости), влияющих на качество разрабатываемой и производимой продукции. Научно обоснованная теория организации и управления должна корректироваться и систематически совершенствоваться и развиваться на основе сравнения фактических результатов и прогнозов на ближайшую и долгосрочную перспективу, вырабатываемых на основе выбора альтернативных способов действий.
  • 14. Правило №8 Признание собственниками и руководителями предприятий и организаций ошибочности традиционной практики менеджмента Раздел №8 Основное отличие теории прогрессивного менеджмента, основанной на «глубинных» знаниях от традиционной практики менеджмента
  • 15. «Знание – это теория… Информация – это еще не знание. Мир захлебывается в информации, но знание обретается по крохам. Знание ничем заменить нельзя». Э.Деминг «Сам по себе опыт ничему не учит…Без теории опыт не имеет смысла. Без теории мы не сможем сформулировать вопросы. Следовательно, без теории нет знаний». Э.Деминг «Если вы объясните людям проблемы и пути их решения, у них возникнет желание действовать» Билл Гейтс «Без знаний практического применения из «ямы» России не выбраться» Кара Мурза
  • 16. Основные отличия теории прогрессивного менеджмента и практики традиционного менеджмента Устаревшая практика традиционного менеджмента была основана в 17 - 18 веке в условиях тотального дефицита товаров и услуг при практическом отсутствии конкуренции между предприятиями разработчиками и производителями на внутренних и внешних рынках, без учета требований Потребителя В основе практики традиционного менеджмента заложены такие принципы как: - Разрабатывать и производить то, что можешь и как можешь, - Столько – сколько сможешь, - Тогда – когда можешь, - По той цене, которая тебе выгодна Управленческий учет был основан на максимизации прибыли, за счет снижения затрат (рабский труд, не соблюдение правил техники безопасности…)
  • 17. Недостатки практики западного стиля менеджмента 1. Традиционная (западная) теория менеджмента – это порочная практика, не имеющая теории менеджмента, основанной на «глубинных знаниях». 2. Практика основана на реактивных действиях менеджеров по достижению необходимых финансовых результатов любой ценой. 3. От менеджеров требуются только навыки – разум не нужен Практика западного стиля менеджмента основана на том, что основные проблемы в организации, такие как: - Низкое качество товаров и услуг, - Низкая производительность, - Высокие затраты и низкая прибыль.. Зависят от Людей, а не от организационно – управленческой системы менеджмента (Руководителя, который ее создал)
  • 18. Недостатки практики западного стиля менеджмента Традиционный менеджмент основан на конкуренции между: - Сотрудниками и менеджерами, - Отделами и подразделениями, - Поставщиками и Производителями - Потребителями и Производителями… Конкуренция привела к разрушению: - доверия, взаимодействия и сотрудничества между сотрудниками и менеджерами, отделами и подразделениями, - Интеллектуальных и творческих способностей человека, - Духовных и нравственных ценностей… «Мы создали новых кумиров. Древнее поклонение золотому тельцу вернулось в виде поклонения деньгам и власти. Безличной экономике не хватает ориентации на человеческую личность. Кризис обнажил отсутствие реальной заботы о человеке, его предназначение сводят только к одной функции: потреблять». Римский папа Франциск 1
  • 19. Основные отличия теории прогрессивного менеджмента от практики традиционного менеджмента Теория прогрессивного менеджмента была разработана в 50-ых годах 20 –го века Э.Деминго в условиях возникающего изобилия товаров и услуг и растущей конкуренцией между их разработчиками и производителями. В основе теории прогрессивного менеджмента при создании организационно – управленческой системы предприятий для разработки и производства продукции заложены такие основополагающие принципы как: - Оценка потребительской Ценности продукта и его разработка и производство с учетом этой Ценности, т.е.: 1. Разработка и производство того, что надо 2. Столько – сколько надо, 3. Тогда – когда надо, 4. По той Цене и такого Качества, какие надо Управленческий учет, основан на создании большей потребительской Ценности в разраб. и производ. продукции
  • 20. Сравнительная таблица Э.Деминга порочной (традиционной) практики с прогрессивной теорией менеджмента н н Порочная практика (традиционный менеджмент): нужны только навыки, нет теории менеджмента, разум не нужен Эффективная практика, основанная на инновационной теории менеджмента 1. Управление по результатам, запаздывание, вмешательство в работу стабильной системы, неумение различать общие и особые причины вариабельности (946), немедленное воздействие на: -Затраты -Жалобы потребителей -Плохое качество на входе и выходе -Инциденты -«пожары», -Поломки, -прогулы Работа над совершенствованием и иновационностью системы, направленная на устранение Проблем у источника (проблема, причина, решение Это же касается жалоб потребителей, качества и пр. Исключается вмешательство в работу стабильной системы. Разделение общих (система менеджмента) и особых (операции) причин вариабельности 2. Наличие системы ранжирования менеджеров и сотрудников, ведущая к разрушению и подавлению инициативы людей. «Я выиграл – ты (все) проиграли» Изменение системы вознаграждения от жесткого индивидуализма к работе в команде, основанной на: доверии, взаимодействии и сотрудничестве «Я выиграл – все выиграли»
  • 21. Сравнительная таблица Э.Деминга порочной (традиционной) практики с прогрессивной теорией менеджмента 3. Поощрительная система оплаты труда. Оплата по результатам. Такое поощрение – это числа, а не качество. Результат – обратный ожидаемому, Потери. (обман, приписки, сокрытие проблем) Эффективность практически каждого определяется системой. Результатами работы команды. 4. Отчет о проблеме и ее разрешении. На деле – это часть системы управления по результатам эквивалентна вмешательства в работу стабильной системы и лишь ухудшает фактическое положение дел Изучение самой системы. Практикуется методы, с помощью которых минимизируются суммарные экономические потери от двух типов ошибок: 1.Рассмотрение любой ошибки, жалобы, инциденты и пр. как проявление особой причины, когда по сути – это проявление случайной вариации в системе 2. Наоборот 5. Рабочие стандарты (производственные задания, временные нормативы): 1.Удваивают затраты 2.Мешают людям гордиться работой Практикуется Лидерство. Каждый имеет право гордиться своей работой. Там где нормы и задания заменены компетентным Лидерством растут: качество,
  • 22. Сравнительная таблица Э.Деминга порочной (традиционной) практики с прогрессивной теорией менеджмента 6. 1.Управление по целям, менеджмент на основе чисел. «Сделай это. Мне все равно как ты это сделаешь. Просто сделай это». Поговорки: «Не важен метод важен результат». 2.Целью компании должно быть улучшение, а не игра с цифрами. 3.Улучшение качества продукции, за счет: - Улучшения качества людей и систем менеджмента 1.Лучший путь к удовлетворению потребностей потребителей – это улучшение системы менеджмента. 2.От систем можно получить только то, на что она способна. 3.Любая попытка принудить систему ведет к потерям: -качества, -Производительности, -Прибыли, -Морального духа, -конкурентоспособности
  • 23. Правило №9 Признание собственниками и руководителями предприятий и организаций необходимости личного образования и обучения (переобучения) теоретическим и практическим навыкам применения теории прогрессивного менеджмента, основанной на «глубинных» знаниях Раздел №9 Основные требования и положения теории прогрессивного менеджмента, основанной на «глубинных» знаниях, необходимые для преобразования традиционных не конкурентоспособных систем в обновленные высоко конкурентные системы
  • 24. Управленческие решения собственник и менеджер компании принимает на основании предсказания Результата. Точность предсказанного Результата зависит от «глубинных» знаний, опыта и управленческих навыков Собственника и Менеджера Чем выше «глубинные» знания собственника и менеджера, тем: 1. Эффективнее организационно – управленческая система предприятия по разработке и производству продукта с высокой потребительской Ценностью, 2. Выше удовлетворенность Потребителя разрабатываемой и производимой продукцией предприятия, 3. Выше уровень конкурентоспособности предприятия на внутренних и внешних рынках
  • 25. «Одной из самых главных задач собственника и руководства компаний является организация и управление необходимыми преобразованиями в системе менеджмента, направленными на создание большей потребительской Ценности в разрабатываемой и производимой продукции или услуге» О.Р.Мусин «При эффективном менеджменте разработка продукции и услуг будет: - эффективной, - инновационной, - полезной для Потребителя, - востребована рынком… И только тогда сотрудники на производстве получат шанс сделать высококачественную продукцию, удовлетворяющую или превосходящую потребности и ожидания Потребителя» О.Р.Мусин
  • 26. Основные положения «Глубинных» знаний теории прогрессивного менеджмента Эдварда Деминга Главная цель «глубинных» знаний теории прогрессивного менеджмента, заключается в том, что бы изменить доминирующую традиционную систему менеджмента, в которой индивидуальные элементы системы (операции и процессы, отделы и подразделения, рабочие и служащие, инженеры и менеджеры), не конкурировали между собой с целью извлечения личной выгоды при выполнении своей работы, а сотрудничали и взаимодействовали между собой с целью создания оптимальной и эффективной системы, нацеленной на удовлетворение потребностей потребителей, что ведет к повышению конкурентоспособности всего предприятия, а значит извлечения выгоды для всех. Глубинные знания – это направляющая сила преобразования традиционных организационно – управленческих систем, в эффективные системы разработки и производства продукции. Главная задача любого предприятия, заключается в выборе Лидера преобразований из вне, т.к. система не может реформировать сама себя.
  • 27. Основные требования теории прогрессивного менеджмента Эдварда Деминга Основные требования к внешнему Лидеру преобразований Лидер преобразований должен обладать следующими качествами: 1. Знать теорию формирования видения образа будущего предприятия, каким оно должно стать после преобразования 2. Знать теорию тактики и стратегии достижения образа будущего предприятия, качественно – количественные показатели эффективности и сроки достижения каждого этапа 3. Уметь слушать и понимать сотрудников предприятия 4. Иметь силу убеждения, хоризму и энергетику 5. Уметь убедить и изменить взгляды достаточного количества обладающих властью людей, для того чтобы преобразования стали возможны 6. Сформировать группу новаторов, разделяющих стремление к преобразованиям на всех уровнях (рабочих и служащих, инженеров и менеджеров…)
  • 28. Задача Лидера: - помогать людям, а не обвинять их - знать, когда людям нужна специальная помощь, и оказывать ее Если менеджер не знает этого – он не Лидер Э.Деминг Основные черты Лидера 1. Понимание значения работы его подразделения для достижения цели компании 2. Работа с предыдущим и последующим процессами системы 3. Создать условия совершенствования и развития команды, что бы работа и обучение приносили радость 4. Он тренер и советчик, но не судья 5. Работает с цифрами для лучшего понимания себя и сотрудников, использует вариабельность и статистический контроль для совершенствования процесса, операций и людей 6. Создает обстановку доверия, взаимопомощи и сотрудничества в коллективе 7. Слушает и учится, не высказывая осуждения тому, которого слушает
  • 29. Основные положения «Глубинных» знаний теории прогрессивного менеджмента Эдварда Деминга Основные положения «глубинных» знаний: 1. Знание и понимание любой организации и предприятия как системы (законы Диалектики) 2. Знание и понимание теории вариабельности (не стабильности, изменчивости) любых операций, процессов, систем (функция потерь Тагути) 3. Знание и понимание теории познания (методы принятия управленческих решений) 4. Знание и понимание психологии (результативной и процессной мотивации)
  • 30. 1. Пример представления образа Предприятия – как системы разработки и производства продукции, состоящей из: основных, вспомогательных и второстепенных элементов ПРОИЗВОДСТВ МЕНЕДЖМЕНТ 1.Оборудовакние 2.Технологии 3.Люди КБ МЕНЕДЖМЕНТ 1.Оборудовакние 2.Технологии 3.Люди РУКОВОДСТВО - Организация - Управление Экономика и Финансы МЕНЕДЖМЕН Т - Оборудование - Технологии - люди Маркетинг и продажи МЕНЕДЖМЕНТ - Оборудование - Технологии - люди Снабжение и логистика МЕНЕДЖМЕНТ - Оборудование - Технологии СМК МЕНЕДЖМЕНТ - Оборудование - Технологии - люди ПОТРЕБ ИТЕЛЬ ПОСТАВ ЩИК Надсистема Подсистема 1.основные 2.вспомогательные 3.второстепенные Элементы системы: Система предприятия
  • 31. Пример составления Диагностической таблицы оценки функциональной значимости и стоимости элементов системы предприятия н н Элементы системы предприятия Характеристики и эксперты Суммарная оценка Значи мость % Трудое мкость % Материа лоемкост ь % Степень беспокойства Собствен ник % Руководс тво % Потреби тель % Поставщик % 1. Конструкторское бюро и дизайн 2. Производство 3 ФИНЭК 4. Маркетинг и продажи 5 Обеспечение и логистика 6 СМК 100%
  • 32. 2.График функции потерь Тагути функция зависимости качества и потерь от вариабельности операций и процессовпотери качество0 F(x) = c(x – x0) 2 С – коэффициент масштаба, подбираемый с использованием денежной единицы измерения потерь Хо – номинальное значение качества Х – измеряемое значение показателя качества отклонение Х качество 6сигм Сигма – это стандартная величина отклонения от нормативного значения для рассчитываемых точек отклонения качество брак брак Выход показателя качества за границы допусков – это Потери, вызванные Проблемами системы управления процессов. Качество продукции – это следствие Качества системы управления процессами Скоропалительные действия по устранению Потерь очень дорогостоящие. Сигма х 3,14 – границы качества продукции и управления по обе стороны от нормативного 6сигм отклонение
  • 33. 3. Основы теории познания 1.Глубинные знания 2.Прогрессивная теория менеджмента 3.Предсказание результата 4.Действие 5.Результат Сравнение прогнозного и фактического результата и коррекция 6.Действие 7. Нужный Результат
  • 34. 4. Основы психология 1. Психология позволяет понять людей: взаимодействие между сотрудниками, начальниками и подчиненными. 2. Все люди разные. Лидер должен знать об этих различиях и уметь их использовать с целью эффективного использования способностей и склонностей людей. 3. Менеджеры должны производить такие изменения в системе организации и управления, которые приносят настоящие улучшения: - Руководство отвечает за улучшение системы, - Сотрудники страдают от несовершенства системы 4. Возродить внутреннюю мотивацию и достоинство сотрудников от выполняемой ими работы
  • 35. Пирамида Потребностей Человека по А. Маслоу основанная на внутренней и внешней мотивации 35 Потребность в социальном признании (признание заслуг работы в команде) Потребность в самоуважении (позитивная самооценка) Потребности в самоактуализации (потребность в самосовершенствовании Физиологические потребности (достойная зарплата) Потребность в безопасности (гарантия пожизненного найма) Потребности человека низшего уровня (гигиенические) Потребности человека высшего уровня Внешняя мотивация Внутренняя мотивация
  • 36. Алгоритм Э.Деминга 98/2 влияния работы на психологическое состояние менеджеров Сосотяние менеджеров2% менеджеров Получают удовольствие от своего вклада в достижение целей компании 98% менеджеров Получают стресс от своей работы в компании, который связан не с работой и перегрузками, а с: 1. Прислуживанием 2. Плутовством в непродуктивной работе 3. Выбиванием денег…
  • 37. Основная задача менеджмента 1. Знать о характере перемен 2. Осуществлять назревшие перемены 3. Лидерство 4. Помощь сотрудникам 5. Способность дать им возможность получать удовольствие от работы, образования и обучения 6. Улучшение систем и рабочей среды 7. Оптимизация систем, а не под процессов 8. Поиск возможностей расширения границ системы для улучшения услуг и роста доходов 9. Концентрация на инновациях в продуктах и услугах, а не только на их совершенствовании 10. Установление приоритетов с использованием функции потерь Тагути 11. Поддержка и поощрение образования
  • 38. «Треугольник Джойнера» - фундамент философии Э.Деминга о теории прогрессивного менеджмента, основанной на 14 правилах 3.Все (собственник, руководство, менеджмент, сотрудники) – одна команда: -Доверие -Взаимодействие -сотрудничество 2.Прогрессивная теория менеджмента, основанная на «глубинных» знаниях: 1. Понимание систем 2. Теория вариабельности 3. Теория познания 4. Психология 1.Одержимость качеством (разработка и производство, основанные на ликвидации вариабельности), ведущему к: 1. Росту производительности 2. Снижению затрат
  • 39. 14 правил Э.Деминга, обеспечивающие поддержание высокой конкурентоспособности 1. Постоянство цели – одержимость постоянного повышения качества и производительности разработки и производства продукции (не прибыль, а создание большей ценности в продукции для Потребителя, от которого зависит рост Прибыли) 2. Принять новую философию бизнеса – необходимо отказаться от западной теории менеджмента, основанной на конкуренции, разрушающей: интеллектуальные, творческие и нравственные способности человека и заняться обучением и внедрением прогрессивной теории менеджмента, основанной на доверии, взаимодействии и сотрудничестве, начатой в Японии 3. Покончить с зависимостью от массовых проверок – внедрить систему встроенного качества в продукцию (менеджеры СМК должны искать не брак, а Причины его создающие…) 4. Покончить с практикой закупок по самым низким ценам – приоритет подтвержденное качество и цена, аттестация Постав
  • 40. 14 правил Э.Деминга, обеспечивающие поддержание высокой конкурентоспособности 5. Постоянно и непрерывно улучшайте каждый процесс разработки, планирования, производства и обслуживания. Постоянно повышайте качество и производительность, что ведет к снижению затрат (алгоритм Деминга 946). 6. Введите в практику подготовку и обучение персонала на рабочем месте для всех сотрудников включая менеджмент. Для совершенствования и внедрения инноваций продукции и услуг нужны новые знания, навыки и умения. 7. Учредите Лидерство, нацеленное на то, что бы помочь людям выполнять работу наилучшим образом. Руководство и менеджмент должны немедленно принимать меры при обнаружении: дефектов, нуждах обслуживания и ремонта, плохих инструментах и пр. причин, влияющих на качество
  • 41. 14 правил Э.Деминга, обеспечивающие поддержание высокой конкурентоспособности 8. Изгоняйте страхи, тревогу и недоверие – поощряйте эффективный двусторонний обмен информацией, поощряйте: доверие, взаимодействие и сотрудничество между сотрудниками и менеджерами, различными функциональными подразделениями… 9. Разрушайте барьеры между подразделениями, поставщиками и потребителями. Создавать межфункциональные команды для решения общих проблем 10. Откажитесь от пустых лозунгов и призывов. Только те плакаты имеют смысл, которые несут информацию о достижении целей 11. Исключите произвольные количественные цели и нормы – эти показатели надо заменить помощью и Лидерством
  • 42. 14 правил Э.Деминга, обеспечивающие поддержание высокой конкурентоспособности 12. Дайте сотрудникам возможность гордиться своей работой – сменить ответственность менеджеров с количественных показателей на качественные (внутренняя мотивация) 13. Поощряйте стремление к образованию – учредите эффективную программу образования и поощряйте самосовершенствование каждого. Знания сотрудников и менеджеров – это источник повышения конкурентоспособности 14. Вовлеченность высшего руководства и их действия – определить обязательство высшего руководства реализовывать выше перечисленные правила для постоянного совершенствования и внедрения инноваций с целью непрерывного повышения качества и производительности. Руководство должно: знать, понимать и уметь практически применять теорию инновационного менеджмента
  • 43. Основные правила непрерывного совершенствования и инновационного развития предприятий Для того, что бы обеспечить непрерывное совершенствование и инновационное развитие систем разработки и производства продукции, удовлетворяющей потребностям Потребителей с целью обеспечения высокой конкурентоспособности предприятий и организаций собственники и руководство компаний, прежде всего, должны восстановить к себе Доверие со стороны: - Сотрудников и менеджеров, - Поставщиков и Потребителей, - Общества и государства, Для этого необходимо: 1. Заняться очеловечиванием экономики и бизнеса 2. Помнить, что продукцию создают Люди и для Людей
  • 44. Программа ТРиСС ТРиСС творец Достоинство, честь, совесть, справедливость!!! Никто – кроме нас!!! ТРиСС Модель создания социотехнических систем О.Р.Мусина Часть №3 Правила образования и обучения сотрудников теории и практике бережливо – изобретательского менеджмента по программе ТРиСС Автор: Мусин Олег Радикович Доверие Взаимодействие Сотрудничество Образование Обучение Контроль Воспитание