Tugas ini membahas perencanaan instrumen evaluasi pendidikan agama Islam untuk SMP/SMA yang terdiri dari 6 tugas, masing-masing membahas perencanaan tes pilihan ganda, uraian, praktik, penilaian sikap, uji coba tes pilihan ganda dan uraian beserta analisis hasil uji coba.

1. TUGAS INDIVIDU
Mata Kuliah : Pengembangan Sistem Evaluasi PAI
Program Studi : Pendidikan Agama Islam (S1)
Semester : IV.A
Tahun Akademik : 2013/2014
Petunjuk
1. Tugas bersifat individu dan take home.
2. Ruang lingkup materi adalah materi Pendidikan Agama Islam SMP/MTs/SMA/MA/
SMK.
3. Hasil kerja ditulis rapi menggunakan kertas dobel folio bergaris.
4. Tugas dikumpul tanggal 5 Juni 2014.
Tugas 1
Pokok materi : Perencanaan Tes Pilihan Ganda
Tugas : Tulis instrumen tes tertulis pilihan ganda (50 soal) dengan
Sistematika:
a. Tabel proporsi banyak soal (1 semester)
b. Kisi-kisi soal (1 semester)
c. Kartu soal (2 kartu)
d. Rumusan soal (10 soal)
Tugas 2
Pokok materi : Perencanaan Tes Uraian
Tugas : Tulis instrumen tes tertulis uraian (10 soal) dengan
Sistematika:
a. Tabel proporsi banyak soal (1 semester)
b. Kisi-kisi soal (1 semester)
c. Kartu soal (2 kartu)
d. Rumusan soal (10 soal)
Tugas 3
Pokok materi : Perencanaan Tes Praktik
Tugas : Tulis instrumen tes praktik dengan sistematika:
a. Kompetensi dasar
b. Materi
c. Rumusan soal/perintah kerja
d. Lembar penilaian
e. Pedoman penskoran
f. Rumus nilai akhir
Tugas 4
Pokok materi : Penilaian Sikap dalam Pembelajaran
Tugas : Buat instrumen penilaian sikap dalam pembelajaran dengan
sistematika:
a. Kompetensi dasar
b. Materi
c. Aspek sikap
d. Lembar penilaian
e. Pedoman penskoran

2. Tugas 5
Pokok materi : Uji Coba Instrumen Tes Pilihan Ganda
Tugas :
Berikut ini adalah data berupa skor-skor hasil tes belajar dalam mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam yang diikuti oleh 10 siswa, dengan menyajikan 12 butir
item bentuk obyektif (jawaban betul diberi skor 1, sedangkan jawaban salah diberi
skor 0). Hasil tes tersebut seperti disajikan pada tabel di bawah ini :
No. Urt
Siswa
Nomor soal / Skor perolehan tiap item
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0
2 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0
3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
4 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0
5 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1
6 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1
8 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1
9 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
10 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1
Anda diminta :
a. Menghitung angka indeks kesukaran item, setelah itu berikan interpretasinya!
b. Menghitung angka indeks daya pembeda item, setelah itu berikan
interpretasinya!
c. Menentukan reliabilitas tes!
d. Menentukan validitas item tes!
e. Menentukan validitas tes!
Tugas 6
Pokok materi : Uji Coba Instrumen Tes Uraian
Tugas :
Berikut ini adalah data berupa skor-skor hasil tes belajar dalam mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam yang diikuti oleh 5 siswa, dengan menyajikan 5 butir item
bentuk uraian (jawaban sangat lengkap dan benar diberi skor 5, jawaban lengkap
dan benar diberi skor 4, jawaban kurang lengkap dan benar diberi skor 3, jawaban
tidak lengkap dan benar diberi skor 2, jawaban salah diberi skor 1). Hasil tes
tersebut seperti disajikan pada tabel di bawah ini :
No urut
Peserta
Nomor soal/skor perolehan
1 2 3 4 5
1 3 4 3 5 2
2 5 4 4 3 4
3 2 2 1 4 2
4 4 5 3 5 4
5 3 3 2 3 1
Anda diminta :
a. Menghitung angka indeks kesukaran item, setelah itu berikan interpretasinya!
b. Menentukan reliabilitas tes!
c. Menentukan validitas item tes!
d. Menentukan validitas tes!
‫ا‬‫اًل‬ ‫ْه‬ ‫َال‬ ‫ا‬‫َال‬ ‫ْه‬ ‫ِا‬‫ا‬ ‫َال‬‫ِا‬‫ا‬‫َال‬ ‫ْه‬‫ُه‬‫ال‬‫ْه‬‫ا‬‫ُه‬ ‫َال‬ ‫ْه‬ ‫َال‬‫ا‬‫َال‬ ‫ْه‬‫َال‬‫َال‬‫ا‬ ‫اًل‬ ‫ْه‬ ‫َال‬ ‫ا‬‫ُه‬‫َال‬‫ْه‬‫ل‬‫َال‬‫َال‬‫ا‬ ‫َال‬‫َّم‬ ‫ِا‬‫ا‬‫َال‬ ‫ْه‬ ‫َال‬ ‫َال‬ ‫ا‬‫َّم‬ ‫ُه‬‫ّل‬‫ل‬‫ا‬‫ا‬
Selamat Bekerja, Semoga Sukses