Matlamat Pendidikan Islam adalah untuk membentuk insan yang bertaqwa kepada Allah SWT dan bertanggungjawab sebagai khalifah di muka bumi ini untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.

1. FAL
Oleh:
Puan Maleha Lauto

2. Konsep Pendidikan Islam
Matlamat Pendidikan Islam
Falsafah Pendidikan Islam
Falsafah Pendidikan Islam Sek. Agama.
Kerajaan.Johor

3. Konsep Pendidikan Islam
Menurut Mohd. Kamal Hassan (1987),
Pendidikan Islam menekankan konsep-
konsep berikut:
1. Pendidikan seumur hidup.
2.Pembangunan seluruh potensi (roh, akal
& jasad) secara padu mencakupi aspek
kognitif, dan efektif

4. pendidikan Islam itu
mempunyai dua maksud.
 Pertama bermaksud pendidikan Islam khusus. Iaitu
yang merangkumi pelajaran tradisional seperti
aqidah, ibadah, tafsir, sejarah, hadis dan
sebagainya.
 Kedua ialah pendidikan Islam umum, yang mana ia
merangkumi semua kata-kata nasihat yang boleh
membangunkan potensi yang ada pada setiap
pelajar melalui semua mata pelajaran sekolah serta
melewati segala aspek hidup. Inilah yang dikatakan
pendidikan Islam.

5. 3. Menyampaikan dua fungsi:
(i ) sebagai hamba kepada Allah
(ubudiyah), &
(ii) sebagai khalifah Allah di muka bumi
4. Memakmurkan seluruh alam.
5. Kesepaduan dan
kesempurnaan iman, ilmu &
amal soleh.
6. Kebahagiaan hidup di dunia &
akhirat.

6. 7. Kedudukan yang paling penting
dalam elemen pendidikan
8. Merupakan suatu ibadat yang besar
9. Kepentingan pendidikan ditekankan
dalam Surah Al-Alaq dalam ayat 1-5,

7.  10. Menekankan pendidikan duniawi
 dan ukhrawi.
 11. Islam telah membahagika ilmu
 kepada 2 kumpulan iaitu fardhu ain
 dan fardhu kifayah.
12. Pendidikan Islam secara bersepadu

8. Matlamat Pendidikan Islam
 Pendapat beberapa tokoh pendidik:
(1) Mohd.Attiah Al-Ibrashi (1969) :
‫التقرب الى ا دون الرياسة‬
َ
‫والمباهاة والمنافسة‬
Maksudnya:
Bertaqarrub kepada Allah,bukan untuk menjadi
pemimpin bermegah-megah dan berlumba-lumba.

9. 2. Ibn Khaldun menjelaskan matlamat pendidikan ialah:
‫كانت التربية السلمية تستهدف‬
ِ‫غرضين الغرض الديني ويقصد ب ه‬
‫العملي الدنيوي وهو ما تعتبر عنه‬
‫التربية الحديثة بالغرض النفعي‬
‫العمل للخرة حتى يلقي العبد ربه‬
‫وقد ادى ما عليه من حقوق‬
‫والغرض او العداد للحياة‬
Maksudnya: Sebenarnya Pendidikan Islam mempunyai
dua tujuan,iaitu tujuan keagamaan,maksudnya
beramal untuk akhirat sehingga seseorang itu
menemui Tuhannya setelah selesai menunaikan
hak-hak Allah yang diwajibkan ke
atasnya.Kedua,tujuan ilmiah yang bersifat
keduniaan,iaitu apa yang diungkapkan oleh
pendidikan moden dengan tujuan kemanfaatan atau
persediaan untuk hidup.

10. Menurut Ibnu Khaldun:
Sebenarnya pendidikan Islam mempunyai 2
tujuan, iaitu pertama keagamaan,
maksudnya beramal untuk akhirat sehingga
seseorang itu menemui Tuhannya setelah
selesai menunaikan hak-hak Allah yang
diwajibkan ke atasnya. Kedua, tujuan ilmiah
yang bersifat keduniaan, iaitu apa yang
diungkapkan oleh pendidikan moden dengan
tujuan kemunafaatan atau persediaan untuk
hidup.

11. Antaratokoh-tokoh lain ialah :
1. Nadiat Jamaluddin (1983) memetik
pendapat Ikhwan As-Safa yang menyatakan,
Matlamat pendidikan secara umum ialah
kearah perubahan menuju pembaharuan
terhadap persekitaran manusia, sama ada
perubahan dari segi ekonomi,
kemasyarakatan atau akhlak.

12. Abdul Qadir Ahmad (1980):
 Untuk melahirkan individu yang soleh
dalam kehidupan bermasyarakat dan dalam
kehidupan di dunia untuk melahirkan individu
yang beramal dengan amalan-amalan Islam
supaya mencapai kebahagiaan di akhirat.

13.  Samak (1980) : menuju ke arah dua matlamat
utama iaitu tujuan am dan satu lagi dalam tujuan
khas.
 Langgulung Hassan(1986): Alat untuk
menentukan haluan pendidikan yang dapat
dilihat melalui tiga peringkat,iaitu tujuan khas
,tujuan am dan tujuan akhir.

14. Rumusan Matlamat Pendidikan Islam
 Mewujudkan warganegara dan generasi yang baik
 melahirkan insan soleh yang tidak mengenal batas
masa,bangsa negera menuju kepada keredhaan
Allah s.w.t dan alam akhirat.
 Membentuk individu yang akan bertindak sebagai
khalifah.

15. 2.Matlamat Pendidikan Islam
• Pendidikan Islam ialah pendidikan yang
bersumberkan al-Quran & al-Hadis. Oleh itu,
matlamat pendidikan tersebut hendaklah
disesuaikan dengan kedua-dua sumber
tersebut.
• Menurut ‘Atiyyah al-Ibrashi (1969):
“Bertaqarrub kepada Allah, bukan untuk
menjadi pemimpin bermegah-megah &
berlumba-lumba.”

16.  Kesimpulannya:
 Matlamat Pendidikan Islam adalah untuk
memastikan perhambaan yang tulen semata-
mata kepada Allah,baik di peringkat
individu,masyarakat atau kemanusiaan
seluruhnya.
 Bertanggungjawab sebagai khalifah Allah
dimuka bumi untuk memakmurkan alam
mengikut syariat Ilahi dalam mengejar
kebhagiaan di dunia dan akhirat.

17. 4.Dalil Matlamat Pendidikan
Islam
 i. Surah al-Zariyat ayat 56.

18. ii. Surah al-Baqarah ayat
30

20.  Ia berbeza dengan falsafah pendidikan
barat . “Menurut Sheikh Mustafa Abd. Al-
Razak “
 “…falsafah Islam berkembang di negara
Islam dan di bawah naungan negara Islam…
hasil pemikiran ahli falsafah yang berada di
bawah lingkungan kekuasaan Islam tentang
hakikat sesuatu dalam premis pemikiran
yang logik dan sisitematik.”

21.  Falsafah Islam ialah yang berteraskan wahyu
Allah s.w.t .
 Tidak lari dari perinsip dan matlamat islam
 Menekankan :
 ILMU
 KEMAHIRAN
 PENGALAMAN
 PERGAULAN

22. Antara perkara yang penting yang
difokuskanoleh falsafah pendidikan Islam ialah:
 Pendidikan Aqidah
 Pendidikan Ibadah
 Pendidikan Akhlak
 Pendidikan Akal
 Pendidikan Jasmani
 Pendidikan Rohani
 Pendidikan Keterampilan
 Pendidikan Keibubapaan
 Pendidikan Kemasyarakatan
 Pendidikan Kepimpinan

23.  Konsep ini membawa maksud
memberi pendidikan kepada
anak – anak atau pelajar
berdasarkan ajaran Islam .

24. Membentuk insan supaya menjadi
muslim ke arah tanggungjawab
sebagai hamba Allah s.w.t
 Melahirkan insan yang taat kepada
Allah s.w.t , hidup dalam
keredhaannya

25. FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
SEK.AGAMA.KERAJAAN.NEGERI JOHOR.
Pendidikan sebagai wadah/wahana yang canggih dan proses yang
berterusan serta dinamik bagi pembentukan insan kamil dan syamil
(individu dan jamaah) secara sepadu dan seimbang berteraskan prinsip
akidah, syariat dan akhlak,bersumberkan Al-Quran, Al-Sunnah dan ijma’
melalui proses ta’lim ,tarbiyah dan ta’dib yang berterusan untuk
mengembangkan potensi jiwa, intelek,emosi dan jasmani sehingga
tercerna jiwa kehambaan dan terpadu berbagai-bagai upaya dan daya
yang menjadi asas kepada perlaksanaan tanggungjawab kekhalifahan
untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan di akhirat .

26.  Pendidikan yang canggih
 Satu usaha yang berterusan untuk membentuk
insan dinamik
 Berteraskan perinsip akidah, syariat dan akhlak
 Untuk mngembangkan J.E.R.I.S
 Bertanggungjawab terhadap segala upaya untuk
mencapai kebahagian didunia dan diakhirat