1. DISEDIAKAN OLEH :
Anonymous

2.  Perkembangan fzikal merujuk kepada
perubahan saiz fizikal, kadar pertumbuhan
bahagian-bahagian badan, fungsi anggota-
anggota badan dan perawakan manusia
(Woolfolk & Margetts, 2007)
 Semasa pembesaran, kanak-kanak akan
mengalami perubahan dalam ketinggian, berat
badan, menjadi lebih kuat dan dapat
melibatkan diri dalam kegiatan fizikal yang
lebih kompleks.

3. 1) Perkembangan bermula daripada kepala dan
beransur ke kaki
2) Arah perkembangan berlaku daripada tengah
badan dan berterusan ke luar
3) Kebolehan bayi bertambah jelas dan spesifik
4) Aspek berbeza berkembang pada tahap
berbeza

4. Fasa
pembenihan
Prenatal
Fasa fetal Fasa embrio

5.  Perkembangan organism bermula pada masa
persenyawaan, iaitu apabila sperma bapa bersatu
dengan ovum atau telur ibu.
 Seorang wanita dilahirkan dengan simpanan telur
di dalam kedua-dua ovarinya.
 Selepas seorang wanita mencapai aki baligh, satu
ovum akan mencapai tahapkematangan setiap 28
hari di dalam ovari.
 Ovum tersebut kemudiannya akan memasuki tiub
falopia.
 Proses ini dipanggil ovulasi.

6.  Selepas ovulasi, ovum tersebut akan bergerak
ke tiub falopia.
 Persenyawaan berlaku berlaku apabila ovum
ibu bergabung dengan sperma bapa di bahagia
atas tiub falopia bersebelahan dengan ovari.
 Sekiranya ovum tersebut tidak disenyawakan
dalam masa 48 jam selepas ovulasi, ia akan
dikeluarkan sebagai haid.
 Manakala ovum yang disenyawakan oleh
sperma dinamakan zigot.

7.  Peringkat prenatal ialah selama sembilan bulan
dan terbahagi kepada tiga fasa, iaitu
pembenihan (germinal stage), embrio dan fetal.

8.  Fasa ini bermula daripada proses
persenyawaan sehingga zigot melekat pada
dinding rahim.
 Tempoh fasa ini biasanya selama dua minggu.
 Selepas persenyawaan, zigot akan bergerak ke
rahim.
 Zigot seterusnya akan mengalami proses
pembahagian sel atau mitosis.
 Sel-sel baru yang terbentuk akan menjadi
bahagian-bahagian sistem saraf, otk, organ dan
bahagian lain badan.

9.  Sel-sel baru ini akan menerima salinan gen-gen
yang diperturunkan daripada ibubapa.
 Gen-gen ini mengandungi DNA
(Deoxyribonucleic acid) .
 Aturan-aturan struktur DNA yang banyak
akan menyebabkan trait dan baka berbeza.
 Tidak ada dua individu yang mempunyai baka
yang sama kecuali kembar serupa yang berasal
daripada zigot yang sama.

10.  Selepas pembenihan pada dinding rahim, fasa
kedua perkembangan prenatal akan bermula.
 Fasa ini bermula daripada minggu ketiga sehingga
minggu kelapan selepas persenyawaan.
 Pada fasa ini, organisma yang terbentuk dipanggil
embrio.
 Pada minggu keempat perkembangan otak
bermula, mata, telinga dan mulut mula terbentuk.
 Pada minggu kelapan, embrio mempunyai sistem
organ yang asas, rupa muka, jari tangan dan kaki.

11.  Embrio menerima makanan, khasiat dan
oksigen melalui tali pusat.
 Tali pusat ini juga membawa karbon dioksida
dan bahan kumuh daripada embrio kepada ibu
untuk dikumuhkan.
 Perkembangan yang agak pesat berlaku pada
fasa ini.
 Struktur-struktur dan sistem-sistem asas badan
dibentuk pada fasa ini.

12.  Fasa ini bermula pada bulan ketiga selepas
persenyawaan sehingga kelahiran bayi.
 Pada fasa ini, ia dipanggil fetus dan pada
peringkat ini organ utama bertambah saiz, otot
dan sistem saraf sudah mula terbentuk dan isyarat
daripada otak serta beberapa pergerakan sudah
boleh dikesan.
 Perkembangan antara bulan ketiga sehingga bulan
keenam agak pesat.
 Pergerakan bayi dapat dirasai oleh ibu dan deria-
deria penglihatan dan pendengaran bayi sudah
mula berfungsi.

13.  Pada bulan ketujuh, sekiranya bayi lahir, ia
mempunyai peluang untuk hidup tetapi akan
mengalami masalah pernafasan.
 Dengan teknologi hari ini, peluang hidup bayi
ini agak tinggi.
 Pada peringkat ini juga, berat badan dan
panjang bayi bertambah.
 Fetus mengubah arah kedudukan sebelum
lahir dengan kepalanya pada dasar rahim.

14.  Secara purata, berat bayi semasa kelahiran
lebih kurang 3.5kg.
 Pada dua tahun yang pertama, pertumbuhan
dan perkembangan bayi berlaku pada kadar
yang pesat.
 Berat badan bertambah lebih kurang 10kg dan
ketinggian sebanyak 40cm.
 Saiz dan kompleksiti otak bertambah.
 Sel-sel neuron dalam otak berkembang namun
organisasinya memerlukan pengalaman
selepas lahir.

15.  Gigi susu pada gusi bawah mula kelihatan (6 – 8
bulan)
 Pertumbuhan gigi bermula pada gusi bawah
dahulu kemudian diikuti dengan pertumbuhan
gigi pada gusi atas.
 Bayi mula menunjukkan autonomi dan kekuatan
melalui pergerakan seperti memusingkan
badan, merangkak dan berjalan.
 Dalam masa yang sama, perkembangan otot-otot
halus (jari tangan) yang membolehkan bayi
mencapai, menggenggam dan koordinasi antara
mata dan tangan mula kelihatan.
 Diakhiri tahun kedua, bayi sudah boleh
melakukan aktiviti yang kompleks seperti
memegang pensil krayon dan melukis.

16.  Pada peringkat ini, kadar pertumbuhan fizikal
perlahan jika dibanding dengan pertumbuhan
pada tahun pertama kanak-kanak tersebut.
 Ketinggian kanak-kanak pada peringkat ini dua
kali ketinggiannya semasa lahir dan berat
badannya mungkin empat kali ganda.
 Kajian menunjukkan kadar perkembangan kanak-
kanak perempuan pada peringkat ini lebih cepat
berbanding kanak-kanak lelaki.
 Perubahan dalam kebolehan psikomotor ini
mengikut aturan, misalnya seorang kanak-kanak
boleh belari terlebih dahulu sebelum belajar
bergerak menggunakan kasut roda.

17. Umur (tahun) Perkembangan psikomotor
2 Menaiki tangga dengan bantuan
Memegang objek-objek besar seperti bola
Memanipulasi objek-objek kecil seperti krayon
3 Melambung bola
Menunggang basikal tiga roda
Membutangkan bajunya dengan sendiri
4 Melompat dan berlari
Menaiki dan menurun tangga tanpa bantuan
5 Menggunakan kasut roda
Menulis huruf-huruf dan perkataan-perkataan yang
mudah.

18.  Kadar pertumbuhan dan perkembangan pada
peringkat ini stabil dan tidak begitu pesat jika
dibandingkan dengan peringkat-peringkat
sebelum ini.
 Pertumbuhan dan perkembangan pada peringkat
ini lebih bercorak penambahbaikan kemahiran-
kemahiran psikomotor yang sedia ada.
 Pada peringkat ini, pertumbuhan gigi kekal
bermula dan gigi susu akan diganti.
 Ketinggian kanak-kanak perempuan bertambah
pada umur 8 sehingga 10 tahun dan mencapai
tahap kemuncak pada 12 tahun.

19.  Ketinggian kanak-kanak lelaki mula
bertambah apabila mereka berumur antara 10
hingga 12 tahun dan mencapai tahap
kemuncak semasa mereka berumur 15 tahun.
 Pada umumnya kanak-kanak menjadi lebih
kurus.
 Pada umur sebelas tahun apabila kanak-kanak
menghampiri akil baligh, kanak-kanak
kelihatan lebih kuat dan mempunyai
keupayaan untuk fokus kepada aktiviti atau
tugas yang diberi kepada mereka.

20.  Perkembangan oto-otot halus, koordinasi mata
dan tangan sudah mencukupi untuk kanak-
kanak menulis dengan lebih kemas, belajar
bermain alat-alat muzik seperti piano dan
biola, menjahit, mengait, membina
model, belajar gimnastik, berenang, tenis dan
olahraga.
 Kanak-kanak lelaki lebih cenderung kepada
permainan lasak.

21.  Kadar pertumbuhan dan perkembangan pada
peringkat ini adalah cepat dan pesat, sama
seperti kadar perkembangan semasa bayi.
 Perubahan fizikal seperti ketinggian, saiz dan
bentuk badan mula ke arah dewasa.
 Perubahan saiz bagi remaja perempuan
berlaku dengan cepat bermula satu atau dua
tahun sebelum mencapai akil baligh.

22.  Apabila mencapai akil baligh, bentuk badan
remaja perempuan mula menunjukkan sifat
kewanitaannya.
 Remaja lelaki yang mencapai akil baligh akan
melalui perubahan suara atau ‘suara pecah’.
 Tubuh badannya bertambah tegap.
 Perubahan ketinggian dan akil baligh berlaku
pada remaja perempuan terlebih dahulu sebelum
remaja lelaki, namum tempoh pertumbuhan lelaki
semasa mencapai akil baligh lebih lama.
 Pertumbuhan otot lebih ketara pada remaja lelaki
dan akibatnya mereka pada umumnya lebih kuat
secara fizikal berbanding dengan remaja
perempuan.