SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
COMPETÈNCIA DIGITAL I CURRÍCULUM AUTORS:  Maria Girona                  Noé Larrosa                    Daniel Jimbert            
  Els alumnes, asseguts als seus pupitres i amb auriculars, reben a través dels cables, el coneixement que es troba als llibres i que el professor els trasmet amb una mena de trituradora. Il·lustració de Jean-Marc Cotê (1899) que imagina com seria l' escola del segle XX .
La  LOE  i les CCBB
QUÈ VOLEM CONTESTAR ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
   1. Què és allò més important del  nou currículum  i el  treball per competències  ?   ,[object Object],[object Object]
Les CCBB es defineixen com... ,[object Object]
8  CCBB per aprendre a... ,[object Object]
La incompetència digital...
2.  Com es contextualitza la  competència digital   en la normativa educativa vigent (LOE) ?
La principal finalitat de la  competència digital  és aprendre a tranformar la informació en coneixement
La  competència digital  s'ha de tractar des de quatre dimensions: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La  competència digital  a la LOE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
      3.  Hi ha  altres països   treballant en propostes similars?     ,[object Object]
Implica avaluar l'ús de tres tipus de continguts: coneixements, habilitats i actituds. RECURSOS: - WebQuest   http://sites.google.com/site/webquestcathome/   - ePortafolis http://www.slideshare.net/jqueralt/presentacio-eportfoli-ioc L'avaluació de la competència digital
[object Object]
La moTICvació... ,[object Object]
4.  Quins són els   estàndards   de competència digital del professorat que marca la   UNESCO ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.  Al treballar a classe, hem de tenir en compte alguna normativa en referència als   drets d'autor ? ,[object Object],[object Object]
  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El futur...
El futur... ,[object Object]
IS THIS THE END ?

More Related Content

What's hot

Instruments Projecte
Instruments ProjecteInstruments Projecte
Instruments Projecte
RoserCanals
 
5 índex memòria aula d'acollida
5 índex memòria aula d'acollida5 índex memòria aula d'acollida
5 índex memòria aula d'acollida
licvallesoccidental
 
Aportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels EstudiantsAportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels Estudiants
RoserCanals
 
Treball per projectes pdf
Treball per projectes pdfTreball per projectes pdf
Treball per projectes pdf
b7000381
 
La Programació Competencial
La Programació CompetencialLa Programació Competencial
La Programació Competencial
Nuria Alart
 
Els Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisEls Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes Interdisciplinaris
Francesc Segura
 
Programacio per competencies
Programacio per competenciesProgramacio per competencies
Programacio per competencies
hospitaletcrp
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Carme Bové
 
Programació multinivell
Programació multinivellProgramació multinivell
Programació multinivell
emmsantboi
 
Problemes matemàtics de la vida quotidiana
Problemes matemàtics de la vida quotidianaProblemes matemàtics de la vida quotidiana
Problemes matemàtics de la vida quotidiana
vipremitic
 

What's hot (20)

Competències bàsiques de l'àmbit lingüístic a secundària
Competències bàsiques de l'àmbit lingüístic a secundàriaCompetències bàsiques de l'àmbit lingüístic a secundària
Competències bàsiques de l'àmbit lingüístic a secundària
 
Instruments Projecte
Instruments ProjecteInstruments Projecte
Instruments Projecte
 
Disseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencialsDisseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencials
 
Competències
CompetènciesCompetències
Competències
 
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el contextCompetències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
 
5 índex memòria aula d'acollida
5 índex memòria aula d'acollida5 índex memòria aula d'acollida
5 índex memòria aula d'acollida
 
Aportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels EstudiantsAportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels Estudiants
 
Fem Un Projecte
Fem Un ProjecteFem Un Projecte
Fem Un Projecte
 
Treball per projectes pdf
Treball per projectes pdfTreball per projectes pdf
Treball per projectes pdf
 
La Programació Competencial
La Programació CompetencialLa Programació Competencial
La Programació Competencial
 
Dossier Aprenentatge
Dossier AprenentatgeDossier Aprenentatge
Dossier Aprenentatge
 
Programació Pas a Pas
Programació Pas a PasProgramació Pas a Pas
Programació Pas a Pas
 
Els treballs per projectes
Els treballs per projectesEls treballs per projectes
Els treballs per projectes
 
Els Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisEls Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes Interdisciplinaris
 
Programacio per competencies
Programacio per competenciesProgramacio per competencies
Programacio per competencies
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
 
Programació multinivell
Programació multinivellProgramació multinivell
Programació multinivell
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
 
Problemes matemàtics de la vida quotidiana
Problemes matemàtics de la vida quotidianaProblemes matemàtics de la vida quotidiana
Problemes matemàtics de la vida quotidiana
 
Competències
CompetènciesCompetències
Competències
 

Viewers also liked

Guía para programar por competencias
Guía para programar por competenciasGuía para programar por competencias
Guía para programar por competencias
Ana Basterra
 
Programas creacionactividades
Programas creacionactividadesProgramas creacionactividades
Programas creacionactividades
colobor
 

Viewers also liked (9)

Trabajar las Competencias en el Aula
Trabajar las Competencias en el AulaTrabajar las Competencias en el Aula
Trabajar las Competencias en el Aula
 
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aula
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aulaIdeas y recursos para trabajar las competencias en el aula
Ideas y recursos para trabajar las competencias en el aula
 
Guía para programar por competencias
Guía para programar por competenciasGuía para programar por competencias
Guía para programar por competencias
 
Guia para diseñar mi secuencia didáctica
Guia para diseñar mi secuencia didácticaGuia para diseñar mi secuencia didáctica
Guia para diseñar mi secuencia didáctica
 
Programas creacionactividades
Programas creacionactividadesProgramas creacionactividades
Programas creacionactividades
 
Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica.
Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica.Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica.
Códigos QR. 12 ideas para hacer del móvil una herramienta didáctica.
 
Códigos QR y sus Aplicaciones Educativas
Códigos QR  y sus Aplicaciones EducativasCódigos QR  y sus Aplicaciones Educativas
Códigos QR y sus Aplicaciones Educativas
 
Lectures comprensives 4t Primaria català
Lectures comprensives 4t Primaria catalàLectures comprensives 4t Primaria català
Lectures comprensives 4t Primaria català
 
CeDeC. 13 actividades didácticas con Google Forms
CeDeC. 13 actividades didácticas con Google FormsCeDeC. 13 actividades didácticas con Google Forms
CeDeC. 13 actividades didácticas con Google Forms
 

Similar to Competencia digital i curriculum

Archivo recuperado 1
Archivo recuperado 1Archivo recuperado 1
Archivo recuperado 1
danijimbert
 
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
ElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculumElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
Jordi Saez
 
Competència digital OK
Competència digital OKCompetència digital OK
Competència digital OK
Olga Navarro
 
Competència digital OK
Competència digital OKCompetència digital OK
Competència digital OK
Olga Navarro
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
Anna
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1
Nuria Alart
 
Competències dels Dinamitzadors/es
Competències dels Dinamitzadors/esCompetències dels Dinamitzadors/es
Competències dels Dinamitzadors/es
Glòria Mestre
 
EstàNdards Unesco De CompetèNcia
EstàNdards Unesco De CompetèNciaEstàNdards Unesco De CompetèNcia
EstàNdards Unesco De CompetèNcia
guestcb0cc2
 
Competències del mestre en relació a l’ús de les tecnologies
Competències del mestre en relació a l’ús de les tecnologiesCompetències del mestre en relació a l’ús de les tecnologies
Competències del mestre en relació a l’ús de les tecnologies
annapajares11
 
Com s'ensenya el disseny de materials didàctics multimèdia a la formació inic...
Com s'ensenya el disseny de materials didàctics multimèdia a la formació inic...Com s'ensenya el disseny de materials didàctics multimèdia a la formació inic...
Com s'ensenya el disseny de materials didàctics multimèdia a la formació inic...
Cristina Yáñez
 
Com s'ensenya a la formació inicial dels mestres slideshare
Com s'ensenya a la formació inicial dels mestres slideshareCom s'ensenya a la formació inicial dels mestres slideshare
Com s'ensenya a la formació inicial dels mestres slideshare
cyanez
 

Similar to Competencia digital i curriculum (20)

Archivo recuperado 1
Archivo recuperado 1Archivo recuperado 1
Archivo recuperado 1
 
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
ElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculumElpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
Elpaperdelacompetenciadigitaldinsdelcurriculum
 
Competència digital OK
Competència digital OKCompetència digital OK
Competència digital OK
 
Competència digital OK
Competència digital OKCompetència digital OK
Competència digital OK
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
Presentacióarticle1
Presentacióarticle1Presentacióarticle1
Presentacióarticle1
 
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
La competència digital a l'educació primària (capítol 2)
 
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
Reflexions sobre l'ús didàctic de les TIC als centres. Com ens organitzem?
 
Treball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEPTreball de TIC 1er de MEP
Treball de TIC 1er de MEP
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1
 
Magistral1
Magistral1Magistral1
Magistral1
 
Boris Mir - Competències digitals, notes marginals
Boris Mir - Competències digitals, notes marginalsBoris Mir - Competències digitals, notes marginals
Boris Mir - Competències digitals, notes marginals
 
Competències dels Dinamitzadors/es
Competències dels Dinamitzadors/esCompetències dels Dinamitzadors/es
Competències dels Dinamitzadors/es
 
EstàNdards Unesco De CompetèNcia
EstàNdards Unesco De CompetèNciaEstàNdards Unesco De CompetèNcia
EstàNdards Unesco De CompetèNcia
 
Competències del mestre en relació a l’ús de les tecnologies
Competències del mestre en relació a l’ús de les tecnologiesCompetències del mestre en relació a l’ús de les tecnologies
Competències del mestre en relació a l’ús de les tecnologies
 
Com s'ensenya el disseny de materials didàctics multimèdia a la formació inic...
Com s'ensenya el disseny de materials didàctics multimèdia a la formació inic...Com s'ensenya el disseny de materials didàctics multimèdia a la formació inic...
Com s'ensenya el disseny de materials didàctics multimèdia a la formació inic...
 
Com s'ensenya a la formació inicial dels mestres slideshare
Com s'ensenya a la formació inicial dels mestres slideshareCom s'ensenya a la formació inicial dels mestres slideshare
Com s'ensenya a la formació inicial dels mestres slideshare
 
La competència digital a l'educació primària (cap.2)
La competència digital a l'educació primària (cap.2)La competència digital a l'educació primària (cap.2)
La competència digital a l'educació primària (cap.2)
 
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
 
Reptes
ReptesReptes
Reptes
 

Competencia digital i curriculum

  • 1. COMPETÈNCIA DIGITAL I CURRÍCULUM AUTORS: Maria Girona                 Noé Larrosa                   Daniel Jimbert            
  • 2.   Els alumnes, asseguts als seus pupitres i amb auriculars, reben a través dels cables, el coneixement que es troba als llibres i que el professor els trasmet amb una mena de trituradora. Il·lustració de Jean-Marc Cotê (1899) que imagina com seria l' escola del segle XX .
  • 3. La LOE i les CCBB
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9. 2. Com es contextualitza la competència digital en la normativa educativa vigent (LOE) ?
  • 10. La principal finalitat de la competència digital és aprendre a tranformar la informació en coneixement
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Implica avaluar l'ús de tres tipus de continguts: coneixements, habilitats i actituds. RECURSOS: - WebQuest http://sites.google.com/site/webquestcathome/   - ePortafolis http://www.slideshare.net/jqueralt/presentacio-eportfoli-ioc L'avaluació de la competència digital
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 22.