2. COMPETÈNCIES DE LA UNESCO
Hi ha tres nivells de coneixement que haurien
d’ adquirir els docents en relació a l’ús de les
TIC (tecnologies de la informació i la
comunicació).
3. Primer nivell: Nocions bàsiques de la tecnologia
Els docents han de conèixer el funcionament bàsic
dels programes, han de ser capaços d'utilitzar les
tecnologies durant les classes i han de posseir les
competències i coneixements tecnològics dels
recursos web que caben per utilitzar-les.
4. Segon Nivell: Aprofundiment del coneixement
Els docents han de conèixer a la perfecció, així
com també saber utilitzar xarxes de recursos. Tot
això per ajudar als estudiants en el seu
aprenentatge i per col·laborar amb altres docents.
5. Tercer nivell: Creació de coneixements
Els docents han de ser capaços de saber utilitzar les
TIC i, a partir d'aquestes desenvolupar un paper de
lideratge. Així doncs, han de tenir la capacitat
necessària i mostra la inclinació adequada per
experimentar, aprendre contínuament i utilitzar les TIC.
6. COMPETÈNCIES DE LA ISTE
Competències que haurien de tenir els docents
i les dels estudiants:
7. Aspectes claus de les competències ISTE
Documents de la ISTE que recullen les competències que
haurien de tenir els docents i les dels estudiants:
● Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a
Docents.
● Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a
Estudiants.
8. Normes Nacional sobre Tecnologia Educativa per a Docents
● Inspira i facilita l'aprenentatge i la creativitat dels estudiants.
● Planificat i dissenyar experiències d'aprenentatge i avaluació
incorporant instruments contemporanis.
● Mostrar coneixements, habilitats i estratègies de treball
innovadores i centrades en la societat digital.
● Promoure la ciutadania digital i la responsabilitat.
● Millorar la pròpia pràctica professional i la capacitat de
lideratge.
9. Normes Nacionals sobre Tecnologia Educativa per a
Estudiants
●
●
●
●
Creativitat i innovació.
Comunicació i col.laboració.
Investigació i fluïdesa en l'ús de la informació.
Pensament crític, resolució de problemes i presa de
decisions.
● Funcionament de la tecnologia i conceptes.
● Ciutadania digital.
