Flipchart adalah kumpulan lembaran kertas yang berisi pesan atau bahan pelajaran yang disusun secara berurutan. Ia merupakan media tulis yang praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Flipchart dapat digunakan dengan berbagai metode pembelajaran dan memiliki kelebihan seperti membantu siswa berimajinasi dan mempermudah mengingat materi, namun juga memiliki kelemahan seperti sulit dibaca dan hanya cocok unt
3. Lembaran kertas yang berisi pesan atau
bahan pelajaran yang tersusun rapi dan
baik.
Kumpulan ringkasan, skema, gambar, tabel
yang dibuka secara berurutan berdasarkan
topik materi pembelajaran.
Media menulis yang sangat praktis dan
menghemat ruang yang dapat digunakan
dalam kegiatan pembelajaran
Flipchart
adalah....
4. Bahan flipchart biasanya kertas ukuran plano yang
mudah dibuka-buka, mudah ditulisi, dan berwarna
cerah.
Untuk daya tarik, flipchart dapat
dicetak dengan aneka warna dan
variasi desainnya.
5. Cara penggunaan flipchart bergantung metode apa yang akan
digunakan
Ceramah Kuantum CTL
• flipchart langsung
dibuka sesuai dengan
topik pembicaraan
untuk diterangkan
atau ditulisi hal-hal
yang perlu dituliskan.
• flipchart dapat dipakai
sebagai gambar model
untuk dikonstruksi
pembelajar sehingga
mendapatkan inkuirinya
setelah menggali
informasi gambar
flipchart melalui berbagai
pertanyaan belajar.
• flipchart dapat berupa
nyanyian, kata-kata
bijak, atau apa saja
yang mendukung
kemeriahan kelas dan
bukan merupakan pusat
konsentrasi belajar siswa.
• Flipchart tidak langsung
digunakan melainkan
dapat menjadi variasi
penekanan materi ajar.
6. FLIPCHART
Penggunaan
Pada prinsipnya memuat semua pesan yang
akan disampaikan.
Pesan itu disajikan secara bertahap pada
lembaran kertas yang berbeda yang dibendel
menjadi satu
Penggunaannya tinggal membalik satu per satu
sesuai dengan pesan yang akan disajikan.
7. Bagan yang menyajikan pesan sekaligus ada beberapa
macam, antara lain:
Bagan Pengalaman
(Experience Chart)
Bagan Pohon
(Tree Chart)
Bagan Tabulator
(Tabulator Chart)
Bagan Proses
(Process Charts)
Bagan Waktu
(Time Chart)
1 2 3
4 5
8. Menggambarkan cerita, berita, atau pengalaman di kelas secara
visual. Bagan ini dapat menggambarkan arus suatu proses atau
dapat pula menelusuri tanggung jawab atau hubungan kerja antara
bagian. Anak panah seringkali digunakan untuk menggambarkan
arah arus.
Ibarat sebuah pohon yang terdiri dari batang, cabang-cabang dan
ranting-ranting, Bagan ini dari satu hal kemudian terpecah menjadi
berbagai hal. Misalnya silsilah keluarga, program sekolah dan
sebagainya.
Bagan Pengalaman (Experience Chart)
Bagan Pohon (Tree Chart)
9. Menunjukkan hubungan antar peristiwa dan waktu. Pesan-pesan
tersebut disajikan dalam bagan secara kronologis.
Menggambarkan data tabular. Misalnya keuntungan dan kerugian,
ekspor-impor, jadwal program TV.
Menggambarkan langkah dalam membuat sesuatu, misalnya
langkah-langkah mencetak foto, dan sebagainya.
Bagan Tabulator (Tabulator Chart)
Bagan Proses (Process Charts)
Bagan Waktu (Time Chart)
10. Siswa lebih berimajinasi dalam mengembangkan
ide-idenya dalam belajar.
Dapat mempermudah mengingat suatu materi
pelajaran yang diajarkan guru.
Fleksibilitas, pengajar/pembicara dapat memutuskan
kapan harus menulis.
pengajar/pembicara dapat mempersiapkan sebelum
pelajaran/presentasi dimulai.
Biaya murah.
Kelebihan
Flipchart
11. Flipchart dapat digunakan dalam metode
pembelajaran inovatif apapun.
Lebih praktis.
Ketika pembelajaran jauh dari aliran listrik, flipchart
sangat tepat untuk membantu presentasi guru.
Bendel flipchart mudah dibawa ke mana saja
bergantung tempat presentasi.
Menghemat media pengajaran.
Dapat diletakkan dimana saja.
Kelebihan
Flipchart
12. Sukar dibaca karena keterbatasan tulisan.
Pengajar/ pembicara cenderung memunggungi
peserta saat menulis.
Biasanya kertas flipchart hanya dapat
digunakan untuk satu kali saja.
Tidak sesuai untuk peserta yang lebih dari 15-20
orang.
Kelemahan
Flipchart