4.
masining na nailalarawan ang larawang ipakikita ng
guro;
nabibigyang-kahulugan ang
ang mga uri nito;
paglalarawan maging
masigasig na nakikisali sa talakayan;
nasasagutan ang mga katanungan ng guro; at
nakapaglalarawan ng isang awitin
5. Katuturan
isang anyo ng diskurso na nagpapahayag ng
sapat na detalye o katangian ng isang tao, bagay,
pook, damdamin o teorya upang ang isang
mambabasa o tagapakinig ay makalikha ng
isang larawang mental kung anuman ang
inilalarawan.
nagbibigay-buhay at kulay sa isang salaysay.
6.
gumagamit ito ng paghahambing, paglalarawan,
pagtatangi na siyang ikinaiiba sa iba pang uri ng
pagpapahayag.
napapagalaw
at
napakikislot
din
ng
paglalarawan ang ating mga guni-guni,
imahinasyon at nakakatawag ng paningin at
pansin ng mga mambabasa.
7. 1. Ang paggamit ng wika
2. Ang pagiging organisado
3. Ang mga ginamit na detalye
4. Ang pananaw o ang punto de vista
5. Ang naiiwang impresyon o kakintahan
8. Mga Pamamaraan
1. Progresibong paglalarawan – karaniwang
paglalarawan. Pagkakasunod-sunod ng detalye
tulad ng:
a. pangkalahatang impresyon,
b. mas partikular na mga detalye,
c. kalahatang detalye,
d. kalahatang katangian ng bagay at,
e. ang kongklusyon na siyang dagdag na
paliwanag sa pangkalahatang impresyon.
9. 2. Piktoriyal o grapikong paglalarawan
3. Pagpaparis at pag-iiba-iba
4. Masining na paglalarawan
5. Siyentipiko o teknikal na paglalarawan
10. Mga Hakbang sa Paglalarawan
1. Pangangalap o pagkuha ng mga datos
a. Pandama: paningin, panlasa , pang-amoy, pandinig, at
pansalat,
b. isang midyum: litrato, pinta, iskultura, pelikula, awitin,
sayaw, atbp., at
c. imahinasyon o isipang mapanlikha
2. Pagbuo ng isang pangkalahatang impresyon
3. Pagpili sa isang disenyo o plano o balangkas para sa
paglalahad ng mga detalye ng paglalarawan
11. Ito ay maaring ayon sa:
a. pagkasusunod-sunod,
b. heograpiya,
c. kahalagahan, at
d. laki, layo sa tumitingin
4. Pagsulat ng burador ng paglalarawan ang mga dapat
isaalang-alang:
a. maingat na pagpili ng paksa
b. pagpili ng mga detalye na sumusuporta at nagbibigay
diin sa kabuuang impresyong gustong ilarawan
c. pagpili ng pansariling pananaw
d. pagbuo ng pangunahing larawan o impresyon
5. Pag-edit ng simula
13. Karaniwan o Konretong
Paglalarawan
layunin nito ang magbigay ng kaalaman
hinggil sa isang bagay ayon sa pangkalahatang
pangmalas ng manunulat. Sa pamamagitan ng
tiyak na salitang naglalarawan, naipapakita
ang fisikal o konkretong katangian. Higit na
binibigyang-diin sa paglalarawang ito kung
ano ang nakikita at hindi ang nilalaman ng
damdamin o kuru-kuro ng manunulat
14. Masining o Abstraktong
Paglalarawan
naglalayong pukawin ang guni-guni at
damdamin
ng
mambabasa.
Higit
na
nabibigyang diin dito hindi ang tiyak na
larawang nakikita kundi ang makulay na
larawang
nililikha
ng
imahinasyon.
Gumagamit ito ng mga salitang nagpapaganda
rito gaya ng mga tayutay at iba pang mga
salitang patalinhaga.
15. Teknikal na
Paglalarawan
pangunahing layunin ng siyensiya ang
mailarawan nang akma ang anumang dapat at
kailangang malaman tungkol sa mundo at
kalawakan.
Kalimitang gumagamit ang manunulat ng mga
ilustrasyong teknikal na sulatin upang makita
ng mambabasa ang larawan o hitsura ng
inilalarawan.
16. Prinsipyo sa Pasulat na
Paglalarawan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Simulan sa depinisyon ng bagay na ilalarawan.
Ilahad ang tungkulin nito.
Ilarawan ang hitsura nito.
Gumamit ng mga ilustrasyon
Ipaliwanag kung bakit ganoon gumalaw o
magtrabaho ang bagay na inilarawan.
Gamitin ang mga hakbang bilang 1-5 na
nabanggit.
Isaalang-alang ang mga kahingian ng mga
mambabasa.
17. Pumili ng isang awiting OPM. Ilarawan ang
liriko ng kanta sa pamamagitan ng pagkuha/
pagdala/paggupit ng mga larawan na akma sa
awitin.
