Sining at Agham sa Pagtuturo push muna kaya HAHAHA

1. Sining At Agham
ng Pagtuturo
Cherry Osteria

2. Sining At Agham ng Pagtuturo
• Ang pagtuturo ay isang SINING. Isang larangan din naman ito ng
AGHAM.
• Ito ay isang sining pagkat ito ay maayos na paraan ng
pagsasagawa ng pagkikintal ng kaalaman.
• Ang pagtuturo ay sangay ng karunungang nauukol sa paglikha ng
maririkit na bagay, magagandang kaganapan.
• Ang pagiging malikhain at pagka-re-sourceful ay nagbubunga ng
mabisang pagtuturo.
• Kaya’t kung ikaw ay isang guro, ikaw ay manggagawa at alagad
ng sining at siyensiya .

3. Layunin
Ang uri ng layunin sa pagtuturo ay siyang tumutuloy sa uri ng
pamaraang isasagawa sa pagtuturo.
Depende sa DOMEYN ng layunin ang binibigyang pokus:
kung ito’y kognitibo, saykomotor, pandamdamin o apektibo.

4. Paksa
• ang uri o kalikasan ng paksang ituturo, ng asignatura at ng
paksang-aralin ay baryabol sa pagpili ng angkop na paraan ng
pagtuturo.
Ang iba-iba paraang pagtuturo ay napapangkat sa tatlong
katageryo ng:
A. Pamamaraang pakikinig-pagsasalita
B. Pamamaraang pagbasa-pagsulat
C. Pamamaraang pagmamasid-pagsasagawa.

5. PaksaMAG-AARAl- mahalagang baryabol sa pagpili ng pamamaraang
gagamitin ay ang mga mag-aaral. Mahalagang salik ang kanilang
kakayahan, kawilihan, karanasan at mga pangangainlangan.
GURO- ang guro na siyang magsasagawa ng pipiliing paraan ng
pagtuturo ay mahalaga, sapagkat siya ang magbibigay ng buhay at
sigla sa kung ano mang paraan ang mapili.
KAGAMITAN- ang pagkakaroon ng AVAILABILITY ng iba’t-ibang
instrumento, mga kagamitan ay dapat na isaalang-alang sa pagpili ng
paraan ng pagtuturong gagamitin.
KAPALIGIRAN NG PAARALAN- ang kapagiliran ay ang nakakaganyak
ng aktibong pakikilahok ng mga mag-aaral sa halos lahat ng mga
gawain sa pagkatuto.

6. AngEpektibong Pagtuturo
• Sa bahaging ito ay pagtutuunan natin ng pansin ang guro na
nakapagsasagawa ng matagumpay at epektibong pagtuturo.
Batid ng marami na ang guro ang pinakamahalagang baryabol sa
silid-aralan. Ito ang tunay na guro na nag-aangkin ng mga
kakayahan at kasanayang propesyunal, magagandang saloobin at
pananaw sa propesyon at maymagagandang katagiang personal.
Maaaring maging guro siyang qualified to teach subalit baka hindi
naman siya quality.

7. 4 Dapat pag-ukulan ng pansin
Sina Kathleen M. Bailey at Marianne Celce-Murcia sa kanilang pag-
aaral ay bumabanngit ng apat na lawak na anila ay dapat nang
pag-ukulan ng pansin;
A. Ang kaligirang sosyal
B. Baryedad sa mga gawaing pagkatuto
C. Opurtunidad ng mga mag-aaral sa pakikilahok
D. Reaksyon at mga pagwawasto

8. Ang KaligirangSosyal
• Ito at itinuturing na isa sa mahahalagang salik sa matagumpay na
pagtuturo at pagkatuto. Sa mga pananaliksik ni Schurman, Mokowitz
(1976), Benevento at Foust (1973), Moskowitz at hayman (1974) ay
natukoy ang kahalagahan ng kaiga-igahang kaligirang sosyal sa
anumang pagkatuto. Maaaring ito ay kapaligirang natural, kaayusang
pisikal, sitwasyong instruksyunal at ang kaaya-ayang katauhan ng guro.
• Ayon naman kina Brophy at Good (1974)- The teacher’s warmth and
enthusiasm consistently show a positive correlation with student’s
achievements. What the teacher says and does is so significant in
establishing classroom atmosphere that can overweigh the effects of
materials, methods, and educational facilities.

9. Ang KaligirangSosyal
• Sa pag-aarl ng ginawa ni Godelle Ato (UP) - napatunayan na may
positibong kaugnayan sa damdamin at reaksyon ng mga mag-aaral sa
mga pantawag sa kanila at ang kanilang palagay at pagpapahalaga sa
sarili at sa kanilang nagagampanan sa paaralan.
• May mga paraang magagawa ang guro upang magkaroon ng
kaligirang sosyal na mahihikayat sa madali at epektibong pagkatuto
gaya ng:
Kilalanin ang bawat mag-aaral.
Pakikipanayam at pagpapakilala.
Ang kapaligirang pisikal ng silid-aralan. Simulan ang bawat pagkaklase,
lalo na ito ay asignaturang Wika o Sining ng komonikasyon sa mga
pambungad.

10. Baryedad sa mga Gawaing Pagkatuto
• Higit na kawili-wili at nagiging epektibo ang pagkatuto ng aralin
sa wika man o sa iba pang asignatura kung may baryedad sa mga
gawain. Maraming mga kagamitan biswal at awdyo-biswal gaya
ng film strips, audio recording, movie projector, OHP, slides, video
tapes atbp.
• Ang role playing ay mabisa ring paraan ng paglinang ng mga
kasanayang pangwika. Ang pag-anyaya paminsan-minsan ang
resource speaker o taong kasangguni na siyang magpapaliwanag
o tatalakay ng mahalagang paksa ay isa ring baryasyon sa gawain
sa loob ng silid-aralan