Araling Panlipunn - Grade Six Unit Plan V

1. Unit Plan V: ANG MAMAMAYAN AT PAMAHALAAN SA PAGTATAGUYOD
NG KAUNLARAN NG BANSA
Fourth Quarter: Aralin 19 – Ang Pagtataguyod sa Kaunlaran ng Isang Bansa
Aralin 20 – Mga Hakbang ng Pamahalaan sa Pagtataguyod ng Kaunlaran ng Bansa
Aralin 21 – Pagtutulungan ng mga Mamamayan at Pamahalaan sa Pagtataguyod ng Kaunlaran
Aralin 22 – Ang Pambansang Suliranin at Pagtugon ng Pamahalaan at mga Mamamayan
Time Frame: 15 - 20 na mga araw
STAGE 1 – DESIRED RESULTS
STANDARDS TRANSFER
Content Standard / Pamantayang
Pangnilalaman:
Nagpapakita ng pagmamahal sa
Diyos at sa kapwa; may
pagmamalaki sa mga pambansang
pagkakakilanlan; nagtatamasa ng
mga karapatan at gumaganap ng
mga tungkulin bilang Pilipino; may
positibong saloobin tungo sa
paggawa; may kakayahan sa
pangangalaga sa kapaligiran; at may
kasanayang makatugon sa mga
hamon ng pagbabago sa daigdig.
Perforamnce Standard /
Pamantayang Pagganap:
Pagkatapos ng IKAANIM NA
BAITANG, nakapagpapakita ng
pagmamalaki bilang mamamayang
Pilipino na may pagmamahal sa
bayan, pagmamalasakit sa yamang
bansa at nakatutugon sa hamon ng
globalisasyon.
Formation Standard:
Mapahalagahan ng mga mag-aaral
ang pagsisikap ng mamamayan at
ng pamahalaan upang umunlad ang
bansang Pilipinas.
Transfer Goal / Inaasahang Pagganap:
Nasusuri at nasasabi ng mga mag-aaral ang kahulugan ng kaunlaran.
Matatalakay ang mga katangian ng isang maunlad na bansa at mga
palatandaan ng kaunlaran s kabuhayan.
Mailalarawan ang mga katangian at paraan upang maging isang
produktibong mamamayan.
Matatalakay ang mga suliranin ng bansa na nakapipigil sa pag-unlad at ang
mga hakbang na isinasagawa ng pamahalaan at mamamayan sa paglutas ng
mga suliranin.
MEANING – MAKING
Essential Questions (EQ) /
Mahahalagang Tanong
 Ano ang industriyalisasyon?
Bakit ito mahalaga sa ating pag-
unlad?
 Ano ang katangian ng isang
bansang maunlad?
 Ano ano ang programa ng
pamahalaan sa pagpapaunlaad
ng bansa batay sa pabahay,
edukasyon, manggagawa, at
elektripikasyon.
 Bakit mahalaga ang buwis?
 Ano ang mangyayari sa
pamahalaan kung hindi
magbabayad ng buwis ang mga
Enduring Understanding (EU) /
Kakailanganing Pag-unawa
 Bilang isang mamamayan dapat
malawak an gating pananawa
sa kaunlaran ng bansa.
 Ang GDP ay atumutukoy sa
kabuuang halaga ng produkto
at paglilingkod ng mga
mamamayang Pilipino na nasa
loob ng Pilipinas.
 Ang GNP ang tumutukoy sa
kabuuang halaga ng produkto
at paglilingkod o serbisyo ng
mga mamamayang Pilipino sa
loob at labas n gating bansa sa
loob ng isang taon.

2. Tangkilikin ang produktong gawa
sa Pilipinas.
Pahalagahan ang mga taong
tumutulong sa kapwa.
Magtipid sa pagkonsumo ng
kuryente.
Ang bagay na hiniram ay dapat
ibalik o palitan.
Disiplina sa tamang paggamit ng
oras, disiplina sa sarili, upang
maging produktibong mamamayan.
Tamang pagtitipid sa enerhiya at
tubig.
Ang bawat suliranin at may
katumbas na solusyon.
Ang paggamit ng ipnagbabawal na
gamot ay hindi nakabubuti sa
katawan.
Magtapon ng basura sa tamang
lugar.
Pagsunod sa batas trapiko ay
makatutulong sa pag-unlad ng
bansa.
mamamayan o mandaraya sa
pagbabayad nito?
 Sa paanong paraan ako
nakikinabang sa buwis na
ibinabayad ng aking magulang?
 Paano makakatulong nang
matalinong mamimili sa
pagpapaunlad at pagpapabuti ng
kalidad ng produkto?
 Ano ang iba’t ibang paraan na
maaring gawin ng bawat isa
para maging produktibo.
 Anong batas ang nagpoprotekta
laban sa pagn-aabuso? Maayos
ba itong naipatupad ng
pamahalaan?
 Paano natin malulunasan ang
problema sa paggamit ng bawal
na gamut ng mga kabataan?
 Paano makatutulong nag
pagiging entrepreneur ng mga
mamamayan sa kakulangan ng
mapapsukang trabaho sa bansa?
 Paano mababawasan ang
pagdami ng basura sa mga
lungsod?
 Anong ahensiya ng pamahalaan
ang naatasang mangalaga sa
kaayusan, katahimikan, at
seguridad ng pamayanan?
 Anu-ano pa ang mga bagong
patakarang ipinatutupad ng
MMDA upang mabigyan
kalutasan ang problema sa
trapiko?
 Ano ang implikasyon ng
malaking utang ng Pilipinas sa
mga mamamayang Pilipino at
sa pagsulong ng bansa?
 Tinutukoy ng Per Capital
Income ang tinatanggap na kita
ng bawat Pilipino sa loob ng
isang taon.
 Bahagi n gating
industriyalisasyon ay mga
bagong likhang makinarya at
teknolohiya na ginagamit ng
mga bansang industriyalisado.
 Ang pagkakaroon ng mga
tanging produktong pamalit ng
kalakal ay tinatawag na
esspesyalisasyon na produkto.
Makikita ang pag-unlad ng
kulturang Pilipino sa ating
sining, teatro, at panitikan.
 Ang isang bansang maunlad ay
may matatag na pamahalaan.
Wala itong pagtatangka sa
liderato at kaya nitong pigilin
ang mga nagnais na maghasik
ng panganib. Dumadagsa ang
mga namumuhunan – local o
dayuhan.
 Ang isang bansang maunlad ay
mabilis ang pagtaas ng antas ng
halaga ng GNP ang kaunlaran
ng bansa. Kasama rin ang GDP
at ang karaniwang kita ng mga
mamamayan.
 Ang pamahalaan ay may mga
tungkuling nauukol sa
kapaligiran ng mamamayan sa
lipunan.
 Ang mga ahensiya ng
pamahalaan tulad ng SSS at
Pag-ibig ay inatasan ng
pamahalaan upang tumulong sa
mga mamamayan para
magkaroon ng sariling bahay sa
mababang halaga.
 Ang pangangalaga ng
kalusugan at kalinisan ng bayan
ay tungkulin ng pamahalaan.

3.  Ang pagbibigay ng mga bakuna
sa mga mag-aaral ay bahagi ng
tungkuling pamahalaan.
 Sa pamamagitan ng DOLE ang
bawat manggagawa ay
protektado ang kanilang
kapakanan.
 Ang pamahalaan ay nagtatakda
ng batas upang magkaroon ng
matatapat na patakaran sa
industriya at komersiyo.
 Sa larangan ng komunikasyon,
tayo ay nakikisabay sa
makabagong Sistema ng
pakikipagtalastasan. Naging
malapit tayo sa ibang bansa at
napabilis ang paglalakbay ng
mga tao. Ang pagpapalitan ng
mga produkto sa iba’t ibang
panig ng Pilipinas ay naging
mabilis din.
ACQUISITION
Knowledge (K)
Nauunawaan ng mag-aaral ang…
 Itinataguyod ng pamahalaan ang
kaunlaran ng isang bansa sa
larangan ng kabuhayan, kultura
at pulitika.
 May mga patakaran at mga
programang pangkabuhayan
inilunsad ang pamahalaan sa
pag-unlad ng bansa.
 Ang pamahalaan ay may mga
tungkuling nauukol sa
kapakanan ng mamamayan sa
lipunan.
 May mahalagang tungkulin ang
mga mamamayan sa bansang
kanyang kinabibilangan.
 Tungkulin ng mamamayan na
makiisa at tumulong sa
pamahalaan sa pagtataguyod ng
kaunlaran ng bansa.
Technical Skills (S)
Ang mag-aaral ay…
 Naipapaliliwanag ang
katangian ng maunlad na bansa.
 Naipararating nang epektibo
ang mga kaisipan at ideya sa
iba’t ibang uri ng konteksto at
paraang berbal at hindi berbal.
 Nakagagawa ng sanaysay
tungkol sa magagandang dulot
ng proyekto ng pamahalaan.
 Nakikilala ang sanhi at bunga
ng mga pagbabagong katangian
ng isang bansa.
 Nailalahad ang impormasyon
sa maayos na paraan.
 Nakasasagot ng tanong tungkol
sa iba-ibang pananaw.
 Naipaliliwanag ang pananaw
ng bawat may-akda ng
sanggunian tungkol sa

4.  Mahalaga ang produktibong
mamamayan para sap ag-unlad
ng sarili at pagsulong ng bansa.
 Anumang suliranin at balakid
ay malulunasan sa pamamagitan
ng sama-samang pagtugon ng
pamahalaan at ng mga
mamamayan.
pagtatagouod ng kaunlaran ng
bansa.
 Nabibigyang halaga ang mga
mabuting gawain at pakikipag
kapwa tao.
 Nakapagninilay tungkol sa
kahalagahan ng tamang
pagbabayad ng buwis.
 Nakasasagot ng mga tanong
tungkol sa pagtataguyod ng
pamahalaan.
 Nakapaliliwanag at natitimbang
ang iba-ibang palagasy at
paniniwala upang makagawa
ng solusyon.
 Nakapagpapakita ng pantay na
pakikitungo at paggalang sa
mga may ibang pagiisip kahit
hindi ito sumasang ayon sa
sariling ideya, posisyon, o
pagtingin.
 Nakapag-iisip ng dapat gawin
ng pamahalaan at ng kabataan
upang malutas ang mga
problema.
 Naipaliliwanag kung bakit
hindi o mahirap lutasin ang
mga suliraning ito.
 Napangangatwiranan ang
bahaging dapat gampanan ng
pamahalaan sa pagpapaunlad
ng kabuhayan.
 Nailalagay ang sarili sa
katauhan ng mga mamamayang
nasa hindi mabuting kalagayan.
STAGE II – EVIDENCES OF LEARNING
EVALUATIVE CRITERIA ASSSESSMENT EVIDENCES
Evidence at the Level of
Performance / Sa Antas ng
Pagganap
Research
Reporting
Scrapbook making
Transfer of Performance Task (T) / Inaasahang Pagganap
 Makasusuri ng mga proyekto na isinasagawa ng pamahalaan para
makatulong sa mga mamamayan.
 Paggawa ng malayang talakayan tungkol sa napapanahong isyu sa
bansa.

5. n
Debate
Graphic organizer
 Paggawa ng scrapbook na nagpapakita ng mga ginagawa ng
pamahalan sa iba’t ibang larangan ng paglilingkod.
 Paggawa ng slogan tungkol sa pagtangkilik sa sariling produkto ng
mga Pinoy.
 Pagbibigay payo sa mga nakatatanda ng mga maaring maging negosyo
na naayon sa makabagong panahon.
Evidence at the Level of
Understanding / Sa Antas ng Pag-
unawa
Pagpapaliwanag
Interpretasyon
Paglalapat
Perspektibo
Pagsasaalang-alang sa damdamin
ng iba
Other Evidences of Learning (OE)
 Illustration board test (IBT)
 Quizzes
 Question and Answer
 Exit Card
 Seatwork
 Assignment
 Portfolio
Summative Assessment Tools and Strategies
 Unit Test
 Periodical Test
Caterina and Giuditta Cittadini School
Maria Victoria O. De Leon Unit Plan Araling Panlipunan 6 S.Y 2014 – 2015