SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ
ΛΥΚΕΙΟ
ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
Α
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 – 2015
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑΣ
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ____________________________________ΤΑΞΗ ________________
ΘΕΜΑ 1ο
Να απαντήσετε στα παρακάτω ερωτήματα
Α1. Αν x [ , ]∈ −π π , να βρείτε το πρόσημο της παράστασης A x= ηµ ΜΟΝΑΔΕΣ 8
Α2. Να εξετάσετε αν είναι σωστή η λάθος η σχέση – 5 ≤ ημω ≤ 5 δικαιολογώντας
την απάντησή σας.
ΜΟΝΑΔΕΣ 5
Α3. Να βρείτε την ελάχιστη θετική περίοδο της συνάρτησης f(x) x= ηµ ΜΟΝΑΔΕΣ 8
Α4. Να υπολογίσετε την παράσταση Α = ημ75ο
+ συν75ο
. ΜΟΝΑΔΕΣ 4
ΘΕΜΑ 2ο
Δίνεται η παράσταση Π =
1 3
−
ηµα συνα
Β1. Να αποδείξετε ότι Π =
o
2 (60 )συν + α
ηµα×συνα
ΜΟΝΑΔΕΣ 13
Β2. Αν α = 10 να δείξετε ότι η παράσταση Π είναι ίση με 4. ΜΟΝΑΔΕΣ 12
ΘΕΜΑ 3ο
Δίνεται η συνάρτηση
1
(
2
( )
) 2
− −
= × ×
x
x
f x x
συν π
ν
ηµ
συ
Γ1. Να βρεθεί το πεδίο ορισμού της συνάρτησης ΜΟΝΑΔΕΣ 5
Γ2. Να λυθεί η εξίσωση f(x) = 0 ΜΟΝΑΔΕΣ 20
ΘΕΜΑ 4ο
Στο διπλανό σχήμα δίνεται η γραφική
παράσταση της συνάρτησηςf(x) ( x)= ρηµ ω
όπου ,ρ ω πραγματικοί αριθμοί.
Δ1. Με βάση τα δεδομένα του σχήματος να
βρείτε τα ,ρ ω .
Δ2. Για 3ρ = − και 2ω = , να βρείτε τις
τετμημένες των σημείων τομής της
συνάρτησης f με την ευθεία
3
y
2
= .
ΜΟΝΑΔΕΣ 5
ΜΟΝΑΔΕΣ 9
Δ3. Να βρεθεί η τετμημένη σε ακτίνια του πρώτου και του δεύτερου σημείου τομής
της παραπάνω ευθείας με την συνάρτηση που βρίσκονται στον θετικό ημιάξονα Οx.
ΜΟΝΑΔΕΣ 9
Να απαντήσετε σε όλα τα θέματα
Εύχομαι ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ
ΛΥΚΕΙΟ
ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ
Β
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 – 2015
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑΣ
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ____________________________________ΤΑΞΗ ______________
ΘΕΜΑ 1ο
Α1. Αν x [ , ]
2 2
π π
∈ − , να βρείτε το πρόσημο της παράστασης A x= συν
ΜΟΝΑΔΕΣ 8
Α2. Να εξετάσετε αν είναι σωστή ή λάθος η σχέση – 3 ≤ συνω ≤ 3 δικαιολογώντας
την απάντησή σας.
ΜΟΝΑΔΕΣ 5
Α3. Να βρείτε την ελάχιστη θετική περίοδο της συνάρτησης f(x) x= συν ΜΟΝΑΔΕΣ 8
Α4. Να υπολογίσετε την παράσταση Α = ημ105ο
+ συν105ο
. ΜΟΝΑΔΕΣ 4
ΘΕΜΑ 2ο
Δίνεται η παράσταση Κ = εφα + 2εφ2α + 4σφ4α
Β1. Να αποδείξετε ότι Κ = σφα ΜΟΝΑΔΕΣ 13
Β2. Να υπολογίστε την παράσταση εφ20ο
+ 2εφ40ο
+ 4εφ10ο
– εφ70ο
. ΜΟΝΑΔΕΣ 12
ΘΕΜΑ 3ο
Δίνεται η συνάρτηση
2 1 ( )
2
( )
2
 
× × + −  =
x x
f x
x
π
συν συν
ηµ
Γ1. Να βρεθεί το πεδίο ορισμού της συνάρτησης ΜΟΝΑΔΕΣ 5
Γ2. Να λυθεί η εξίσωση f(x) = 0 ΜΟΝΑΔΕΣ 20
ΘΕΜΑ 4ο
Στο διπλανό σχήμα δίνεται η γραφική
παράσταση της συνάρτησηςf(x) ( x)= ρηµ ω
όπου ,ρ ω πραγματικοί αριθμοί.
Δ1. Με βάση τα δεδομένα του σχήματος να
βρείτε τα ,ρ ω .
Δ2. Για 3ρ = − και 2ω = , να βρείτε τις
τετμημένες των σημείων τομής της
συνάρτησης f με την ευθεία
3
y
2
= −
ΜΟΝΑΔΕΣ 5
ΜΟΝΑΔΕΣ 9
Δ3. Να βρεθεί η τετμημένη σε ακτίνια του πρώτου και του δεύτερου σημείου τομής
της παραπάνω ευθείας με την συνάρτηση που βρίσκονται στον αρνητικό ημιάξονα Οx.
ΜΟΝΑΔΕΣ 9
Να απαντήσετε σε όλα τα θέματα
Εύχομαι ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α
ΘΕΜΑ 1ο
Α1. Διακρίνουμε τις περιπτώσεις
Αν x [ ,0)∈ −π , τότε A x ( x) x 0= ηµ = ηµ − = −ηµ >
Αν x [0, ]∈ π , τότε A x (x) x 0= ηµ = ηµ = ηµ ≥
Επομένως σε κάθε περίπτωση είναι: A x 0= ηµ ≥
Α2. Είναι σωστή, γιατί ισχύει: – 1 ≤ ημω ≤ 1 ⇒ – 5 ≤ – 1 ≤ ημω ≤ 1 ≤ 5⇒ – 5 ≤ ημω ≤ 5
Α3. Έστω Τ η ελάχιστη θετική περίοδος της συνάρτησης f(x) x= ηµ , τότε
f(x) = f(x + T) ⇔ xηµ = (x )ηµ + Τ ⇔
x (x T) x (x T)
x (x T) x [ (x T)]
ηµ = ηµ + ηµ = ηµ +   
⇔ ⇔   
ηµ = −ηµ + ηµ = ηµ − +   
x 2k x T
x 2k x T T 2k
x 2k x T T 2k
x 2k x T
= π + + 
 = π+ π − − = − π  
⇔   
= π − − = − π− π  
 = π+ π+ + 
, oπου k ακέραιος. Από τις παραπάνω σχέσεις η δεύτερη
και η τρίτη απορρίφθηκαν γιατί εξαρτώνται από το x και από αυτές που απομένουν για k = – 1
έχουμε την ελάχιστη θετική περίοδο που είναι Τ = – 2(– 1)π – π = π.
Α4. Α = ημ75ο
+ συν75ο
= ημ(45ο
+30ο
) + συν(45ο
+30ο
) =
= ημ45ο
συν30ο
+ ημ30ο
συν45ο
+ συν45ο
συν30ο
– ημ45ο
ημ30ο
=
=
2 3 1 2 2 3 1 2 6
2 2 2 2 2 2 2 2 4
× + × + × − × =
ΘΕΜΑ 2ο
Β1. Έχουμε: Π =
o
o o
60
1 3 3 60 60
ηµ
συνα − ×ηµα
συνα − ηµα συνα −εϕ ×ηµα συν− = = = =
ηµα συνα ηµα×συνα ηµα×συνα ηµα×συνα
o o
o oo
60 60
(60 ) 2 (60 )60
1
2
συν συνα − ηµ ×ηµα
συν + α ×συν + ασυν= = =
ηµα×συνα ηµα×συναηµα×συνα
Β2. Για α = 10ο
και με βάση το προηγούμενο ερώτημα η παράσταση Π γράφεται:
Π =
o o o o o
o o o o o o o o o o
1 3 2 70 4 70 4 70 4 70 4 70
4
10 10 10 10 2 10 10 20 (90 70 ) 70
συν συν συν συν συν
− = = = = = =
ηµ συν ηµ ×συν ×ηµ ×συν ηµ ηµ − συν
ΘΕΜΑ 3ο
Η συνάρτηση γράφεται:
1
(
2
( )
) 2
− −
= × ×
x
x
f x x
συν π
ν
ηµ
συ =
1 ( )
2
2
− −
× ×
×
x
x
x x
συν π
ηµ
υν
συν
σ =
1+συνx
ημx
Γ1. Το πεδίο ορισμού της είναι:
{ }: 0 0 , :
2
 
= ∈ ≠ ≠ = − = = + ∈ 
 
¡ ¡ ¢A x x x x k x k k
π
ηµ και συν π π
Γ2. Για x ∈ Α έχουμε:
( ) 0=f x
1+συνx
0
ημx
⇔ = ⇔ 1 0 1+ = ⇔ = −x xσυν συν και άρα για αυτό το x έχουμε
2 2 2 2
1 1 1 0 0+ = ⇒ + = ⇒ = ⇒ =x x x x xηµ συν ηµ ηµ ηµ , άτοπο.
Συνεπώς οι λύσεις τις εξίσωσης απορρίπτονται λόγω του περιορισμού ημx ≠ 0. Άρα η εξίσωση είναι
αδύνατη.
Β τρόπος ( ) 0=f x
1+συνx
0
ημx
⇔ = ⇔ 1 0 1+ = ⇔ = −x xσυν συν x 2k⇔ = π+ π όπου k ακέραιος
Υποθέτουμε ότι υπάρχουν ακέραιοι m, n τέτοιοι ώστε να είναι:
2 + =m nπ π π
(λύση που βρήκαμε = περιορισμοί της εξίσωσης)
Τότε: 2 + =m nπ π π ⇒
2 − = −m nπ π π ⇒
2 1− = −m n
Από την σχέση αυτή διαπιστώνουμε ότι υπάρχουν ,m n Zò που επαληθεύουν την σχέση, άρα
υπάρχουν τιμές του x που αντίκειται στους περιορισμούς της εξίσωσης, συνεπώς οι λύσεις της
εξίσωσης απορρίπτονται λόγω των περιορισμών.
ΘΕΜΑ 4ο
Δ1. Από τα δεδομένα του σχήματος έχουμε ότι η περίοδος της συνάρτησης είναι π, επομένως
2
T 2
π
= = π ⇒ ω =
ω
Τότε η συνάρτηση έχει μορφή f(x) 2x= ρηµ και από τα δεδομένα πάλι του σχήματος έχουμε στην
θέση x
4
π
= ακρότατο, άρα: f( ) 3 2 3 3
4 4
π π 
= − ⇒ ρ×ηµ × = − ⇒ ρ = − ÷
 
Δ2. Για 3ρ = − και 2ω = , η συνάρτηση γράφεται: f(x) 3 2x= − ηµ και οι τετμημένες της συνάρτησης
με την ευθεία
3
y
2
= δίνονται από την λύση της εξίσωσης:
3 1
3 2x 2x 2x
2 2 6
π 
− ηµ = ⇔ ηµ = − ⇔ ηµ = ηµ − ÷
 
που έχει ως λύση
2x 2k ( ) x k
6 12
7
2x 2k ( ) x k
6 12
π π   
= π + − = π−      
⇔   
π π   = π+ π − − = π+
     
με k Z∈
Δ3.Για να προσδιορίσουμε την τετμημένη σε ακτίνια του πρώτου και του δεύτερου σημείου τομής
της παραπάνω ευθείας με την συνάρτηση στον θετικό ημιάξονα Οx αρκεί να βρούμε τις λύσεις της
παραπάνω εξίσωσης στο διάστημα (0, )π
Επομένως έχουμε:
7 7 5
x (0, ) 0 x 0 k k
12 12 12
π
∈ π ⇔ < < π ⇔ < π+ < π ⇔ − < <
Επειδή δε k ακέραιος είναι k 0= και η τετμημένη του πρώτου σημείου τομής της ευθείας και της
συνάρτησης στο θετικό ημιάξονα Οx είναι:
7 7
x 0
12 12
π π
= ×π+ =
Ανάλογα έχουμε:
1 13
x (0, ) 0 x 0 k k
12 12 12
π
∈ π ⇔ < < π ⇔ < π− < π ⇔ < <
Επειδή δε k ακέραιος είναι k 1= και η τετμημένη του δεύτερου σημείου τομής της ευθείας και της
συνάρτησης στο θετικό ημιάξονα Οx είναι:
11
x
12 12
π π
= π− =
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β
ΘΕΜΑ 1ο
Α1. Διακρίνουμε τις περιπτώσεις
Αν x [ ,0)
2
π
∈ − , τότε A x ( x) x 0= συν = συν − = συν >
Αν x [0, ]
2
π
∈ , τότε A x (x) x 0= συν = συν = συν ≥
Επομένως σε κάθε περίπτωση είναι: A x 0= συν ≥
Α2. Είναι σωστή, γιατί ισχύει: – 1 ≤ συνω ≤ 1 ⇒ – 3 ≤ – 1 ≤ συνω ≤ 1 ≤ 3 ⇒ – 3 ≤ συνω ≤ 3
Α3. Έστω Τ η ελάχιστη θετική περίοδος της συνάρτησης f(x) x= συν , τότε
f(x) = f(x + T) ⇔ xσυν = (x )συν + Τ ⇔
(x T) x (x T)
x (x T) x [ (x T)]
συν = συν + συν = συν +   
⇔ ⇔   
συν = −συν + συν = συν π − +   
x 2k x T
x 2k x T T 2k
x 2k x T T 2k
x 2k x T
= π + + 
 = π − − = − π  
⇔   
= π+ π − − = − π+ π  
 = π− π+ + 
, oπου k ακέραιος. Από τις παραπάνω σχέσεις η δεύτερη
και η τρίτη απορρίφθηκαν γιατί εξαρτώνται από το x και από αυτές που απομένουν για k = 0
έχουμε την ελάχιστη θετική περίοδο που είναι Τ = – 2⋅0⋅π + π = π.
Α4. Α = ημ105ο
+ συν105ο
= ημ(60ο
+45ο
) + συν(60ο
+45ο
) =
= ημ60ο
συν45ο
+ ημ45ο
συν60ο
+ συν60ο
συν45ο
– ημ60ο
ημ45ο
=
=
3 2 2 1 1 2 3 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2
× + × + × − × =
ΘΕΜΑ 2ο
Β1. Έχουμε: Κ = εφα + 2εφ2α + 4σφ4α = εφα + 2εφ2α + 4
2
2 1
2 2
σϕ α −
σϕ α
=
= εφα + 2εφ2α + 2
2
2 1
2 2
 σϕ α
− ÷
σϕ α σϕ α 
= εφα + 2εφ2α +
1
2 2 2
2
σϕ α −
σϕ α
=
= εφα + 2εφ2α + 2 2 2 2σϕ α − εϕ α =
2
1
2 2 2
2
σϕ α −
εϕα + σϕ α = εϕα +
σϕα
=
=
2
1σϕ α
εϕα + − = εϕα + σϕα −εϕα = σϕα
σϕα σϕα
Β2. Με βάση το προηγούμενο ερώτημα έχουμε την ισότητα εφα + 2εφ2α + 4σφ4α = σφα και για
α = 20ο
η ισότητα αυτή γράφεται:
εφ20ο
+ 2εφ2⋅20ο
+ 4σφ4⋅20ο
= σφ20ο
εφ20ο
+ 2εφ40ο
+ 4σφ80ο
= σφ20ο
εφ20ο
+ 2εφ40ο
+ 4σφ(90ο
– 10ο
) = σφ(90ο
– 70ο
)
εφ20ο
+ 2εφ40ο
+ 4εφ10ο
= εφ70ο
επομένως είναι εφ20ο
+ 2εφ40ο
+ 4εφ10ο
– εφ70ο
= 0
ΘΕΜΑ 3ο
Η συνάρτηση γράφεται:
2 1 ( )
2
( )
2
 
× × + −  =
x x
f x
x
π
συν συν
ηµ
=
2 1 ( )
2
2
 
× × + −  
×
x x
x x
π
συν συν
ηµ συν
=
1+ x
ημx
ηµ
Γ1. Το πεδίο ορισμού της είναι:
{ }: 0 0 , :
2
 
= ∈ ≠ ≠ = − = = + ∈ 
 
¡ ¡ ¢A x x x x k x k k
π
ηµ και συν π π
Γ2. Για x ∈ Α έχουμε:
( ) 0=f x
1+ x
0
ημx
⇔ = ⇔
ηµ
1 0 1+ = ⇔ = −x xηµ ηµ και άρα για αυτό το x έχουμε
2 2 2 2
1 1 1 0 0+ = ⇒ + = ⇒ = ⇒ =x x x x xηµ συν συν συν συν , άτοπο.
Συνεπώς οι λύσεις τις εξίσωσης απορρίπτονται λόγω του περιορισμού συνx ≠ 0. Άρα η εξίσωση
είναι αδύνατη.
Β τρόπος ( ) 0=f x
1+ x
0
ημx
⇔ = ⇔
ηµ
1 0 1+ = ⇔ = −x xηµ ηµ x 2k⇔ = π− π όπου k ακέραιος
Υποθέτουμε ότι υπάρχουν ακέραιοι m, n τέτοιοι ώστε να είναι:
2 − =m nπ π π
(λύση που βρήκαμε = περιορισμοί της εξίσωσης)
Τότε:
2 − =m nπ π π ⇒
2 − =m nπ π π ⇒
2 1− =m n
Από την σχέση αυτή διαπιστώνουμε ότι υπάρχουν ,m n Zò που επαληθεύουν την σχέση, άρα
υπάρχουν τιμές του x που αντίκειται στους περιορισμούς της εξίσωσης, συνεπώς οι λύσεις της
εξίσωσης απορρίπτονται λόγω των περιορισμών.
ΘΕΜΑ 4ο
Δ1.Από τα δεδομένα του σχήματος έχουμε ότι η περίοδος της συνάρτησης είναι π, επομένως
2
T 2
π
= = π ⇒ ω =
ω
Τότε η συνάρτηση έχει μορφή f(x) 2x= ρηµ και από τα δεδομένα πάλι του σχήματος έχουμε στην
θέση x
4
π
= ακρότατο, άρα: f( ) 3 2 3 3
4 4
π π 
= − ⇒ ρ×ηµ × = − ⇒ ρ = − ÷
 
Δ2. Για 3ρ = − και 2ω = , η συνάρτηση γράφεται: f(x) 3 2x= − ηµ και οι τετμημένες της συνάρτησης
με την ευθεία
3
y
2
= − δίνονται από την λύση της εξίσωσης:
3 1
3 2x 2x 2x
2 2 6
π
− ηµ = − ⇔ ηµ = ⇔ ηµ = ηµ που έχει ως λύση
2x 2k x k
6 12
5
2x 2k x k
6 12
π π   
= π + = π +      
⇔   
π π   = π+ π − = π+
     
με k Z∈
Δ3. Για να προσδιορίσουμε την τετμημένη σε ακτίνια του πρώτου και του δεύτερου σημείου τομής
της παραπάνω ευθείας με την συνάρτηση στον θετικό ημιάξονα Οx αρκεί να βρούμε τις λύσεις της
παραπάνω εξίσωσης στο διάστημα (0, )π
Επομένως έχουμε:
1 11
x (0, ) 0 x 0 k k
12 12 12
π
∈ π ⇔ < < π ⇔ < π+ < π ⇔ − < <
Επειδή δε k ακέραιος είναι k 0= και η τετμημένη του πρώτου σημείου τομής της ευθείας και της
συνάρτησης στο θετικό ημιάξονα Οx είναι:
11 11
x 0
12 12
π π
= ×π+ =
Ανάλογα έχουμε:
5 5 7
x (0, ) 0 x 0 k k
12 12 12
π
∈ π ⇔ < < π ⇔ < π+ < π ⇔ − < <
Επειδή δε k ακέραιος είναι k 0= και η τετμημένη του δεύτερου σημείου τομής της ευθείας και της
συνάρτησης στο θετικό ημιάξονα Οx είναι:
5 5
x 0
12 12
π π
= ×π+ =

More Related Content

What's hot

λυγάτσικας ζήνων ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
λυγάτσικας ζήνων   ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6λυγάτσικας ζήνων   ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
λυγάτσικας ζήνων ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6Christos Loizos
 
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisThem mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisChristos Loizos
 
Thanasiskopadis fanismargaronis
Thanasiskopadis  fanismargaronisThanasiskopadis  fanismargaronis
Thanasiskopadis fanismargaronisAthanasios Kopadis
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Christos Loizos
 
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Θανάσης Δρούγας
 
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσηςΚολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσηςΜάκης Χατζόπουλος
 
A alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisA alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisChristos Loizos
 
τόλης ευάγγελος άλγεβρα β΄λυκείου
τόλης ευάγγελος   άλγεβρα β΄λυκείουτόλης ευάγγελος   άλγεβρα β΄λυκείου
τόλης ευάγγελος άλγεβρα β΄λυκείουChristos Loizos
 
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Christos Loizos
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lChristos Loizos
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fChristos Loizos
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Christos Loizos
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείουEπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείουAthanasios Kopadis
 
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΘέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΜάκης Χατζόπουλος
 
Oι Eξισώσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Oι Eξισώσεις στη Δευτεροβάθμια ΕκπαίδευσηOι Eξισώσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Oι Eξισώσεις στη Δευτεροβάθμια ΕκπαίδευσηAthanasios Kopadis
 
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16Christos Loizos
 
Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Christos Loizos
 

What's hot (20)

λυγάτσικας ζήνων ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
λυγάτσικας ζήνων   ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6λυγάτσικας ζήνων   ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
λυγάτσικας ζήνων ασκήσεις άλγεβρας B΄λυκείου 2015-6
 
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseisThem mat gen_c_hmer_plus_lyseis
Them mat gen_c_hmer_plus_lyseis
 
Maths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptisMaths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptis
 
Thanasiskopadis fanismargaronis
Thanasiskopadis  fanismargaronisThanasiskopadis  fanismargaronis
Thanasiskopadis fanismargaronis
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
 
λυσεις 1 50
λυσεις 1 50λυσεις 1 50
λυσεις 1 50
 
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
 
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσηςΚολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
Κολέγιο Αθηνών (Μάιος 2015) διαγώνισμα προσομοίωσης
 
A alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisA alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseis
 
τόλης ευάγγελος άλγεβρα β΄λυκείου
τόλης ευάγγελος   άλγεβρα β΄λυκείουτόλης ευάγγελος   άλγεβρα β΄λυκείου
τόλης ευάγγελος άλγεβρα β΄λυκείου
 
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
 
Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείουEπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
Eπαναληπτικές ασκήσεις αλγεβρα α λυκείου
 
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΘέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
 
Oι Eξισώσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Oι Eξισώσεις στη Δευτεροβάθμια ΕκπαίδευσηOι Eξισώσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Oι Eξισώσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
 
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
 
Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015Math gen epanaliptikes_2015
Math gen epanaliptikes_2015
 

Viewers also liked

Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Μάκης Χατζόπουλος
 
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμώνΟ τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμώνΜάκης Χατζόπουλος
 
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ ΛυκείουΚεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Μάκης Χατζόπουλος
 
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας - Α Λυκείου
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας -  Α Λυκείου7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας -  Α Λυκείου
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας - Α ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι την αντίστροφη συνάρτηση - Αρσάκειο 2017 - 18
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι την αντίστροφη συνάρτηση - Αρσάκειο 2017 - 18Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι την αντίστροφη συνάρτηση - Αρσάκειο 2017 - 18
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι την αντίστροφη συνάρτηση - Αρσάκειο 2017 - 18Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Καλαμαρί 3 11-2017 μέχρι μη πεπερασμένο όριο
Διαγώνισμα Καλαμαρί 3 11-2017 μέχρι μη πεπερασμένο όριοΔιαγώνισμα Καλαμαρί 3 11-2017 μέχρι μη πεπερασμένο όριο
Διαγώνισμα Καλαμαρί 3 11-2017 μέχρι μη πεπερασμένο όριοΜάκης Χατζόπουλος
 

Viewers also liked (9)

Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
 
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμώνΟ τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
 
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ ΛυκείουΚεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
 
Θαλής 2017 - 18 Εκφωνήσεις
Θαλής 2017 - 18 ΕκφωνήσειςΘαλής 2017 - 18 Εκφωνήσεις
Θαλής 2017 - 18 Εκφωνήσεις
 
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
 
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας - Α Λυκείου
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας -  Α Λυκείου7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας -  Α Λυκείου
7 Μαθήματα στο Κεφ. 2 Άλγεβρας - Α Λυκείου
 
8η ανάρτηση
8η ανάρτηση8η ανάρτηση
8η ανάρτηση
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι την αντίστροφη συνάρτηση - Αρσάκειο 2017 - 18
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι την αντίστροφη συνάρτηση - Αρσάκειο 2017 - 18Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι την αντίστροφη συνάρτηση - Αρσάκειο 2017 - 18
Επαναληπτικό διαγώνισμα μέχρι την αντίστροφη συνάρτηση - Αρσάκειο 2017 - 18
 
Διαγώνισμα Καλαμαρί 3 11-2017 μέχρι μη πεπερασμένο όριο
Διαγώνισμα Καλαμαρί 3 11-2017 μέχρι μη πεπερασμένο όριοΔιαγώνισμα Καλαμαρί 3 11-2017 μέχρι μη πεπερασμένο όριο
Διαγώνισμα Καλαμαρί 3 11-2017 μέχρι μη πεπερασμένο όριο
 

Similar to 2015 τριγωνομετρια

Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lChristos Loizos
 
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουΕξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουChristos Bekas
 
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfSTEAMESTUDENTS
 
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lMath themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lChristos Loizos
 
Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Christos Loizos
 
Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lMath pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lChristos Loizos
 
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lChristos Loizos
 
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016Θανάσης Δρούγας
 
Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Christos Loizos
 
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15Μάκης Χατζόπουλος
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalChristos Loizos
 
Όρια - γραφικές παραστάσεις - τριγωνομετρία - Υλικό Γ Λυκείου
Όρια - γραφικές παραστάσεις - τριγωνομετρία - Υλικό Γ ΛυκείουΌρια - γραφικές παραστάσεις - τριγωνομετρία - Υλικό Γ Λυκείου
Όρια - γραφικές παραστάσεις - τριγωνομετρία - Υλικό Γ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grChristos Loizos
 
Αρχιμήδης 2015 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2015 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2015 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2015 - Λύσεις.pdfSTEAMESTUDENTS
 
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Μάκης Χατζόπουλος
 

Similar to 2015 τριγωνομετρια (20)

Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
 
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' ΛυκείουΕξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
Εξισώσεις - Ανισώσεις Α' Λυκείου
 
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2014 - Λύσεις.pdf
 
Arximides 2014solutionsfinal
Arximides 2014solutionsfinalArximides 2014solutionsfinal
Arximides 2014solutionsfinal
 
Hms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_katHms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_kat
 
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lMath themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
 
Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019Themata lyseis math_pros_2019
Themata lyseis math_pros_2019
 
Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lMath pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
 
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
 
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
Θέματα μαθηματικών ,Μαθηματική εταιρεία 2016
 
Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016Trapeza themata01 19_2016
Trapeza themata01 19_2016
 
Κατηγορίες ασκήσεων στα όρια
Κατηγορίες ασκήσεων στα όριαΚατηγορίες ασκήσεων στα όρια
Κατηγορίες ασκήσεων στα όρια
 
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
θεωρία μαθηματικών κατεύθυνσης γ λυκείου 23 3-15
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
 
Όρια - γραφικές παραστάσεις - τριγωνομετρία - Υλικό Γ Λυκείου
Όρια - γραφικές παραστάσεις - τριγωνομετρία - Υλικό Γ ΛυκείουΌρια - γραφικές παραστάσεις - τριγωνομετρία - Υλικό Γ Λυκείου
Όρια - γραφικές παραστάσεις - τριγωνομετρία - Υλικό Γ Λυκείου
 
Bglykeioy2014teliko
Bglykeioy2014telikoBglykeioy2014teliko
Bglykeioy2014teliko
 
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.grβιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
βιβλίο β γυμνασίου 2015 2016 - askisiologio.gr
 
Αρχιμήδης 2015 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2015 - Λύσεις.pdfΑρχιμήδης 2015 - Λύσεις.pdf
Αρχιμήδης 2015 - Λύσεις.pdf
 
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
Αρχείο στις εξισώσεις - Άλγεβρα Α Λυκείου 2020
 
30 2017 2018new
30 2017 2018new30 2017 2018new
30 2017 2018new
 

More from Μάκης Χατζόπουλος

Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΜάκης Χατζόπουλος
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Μάκης Χατζόπουλος
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη ΜαργαρώνηΜάκης Χατζόπουλος
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΜάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΜάκης Χατζόπουλος
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...Μάκης Χατζόπουλος
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Μάκης Χατζόπουλος
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΜάκης Χατζόπουλος
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΜάκης Χατζόπουλος
 

More from Μάκης Χατζόπουλος (20)

Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;Εσείς πώς τα διδάσκετε;
Εσείς πώς τα διδάσκετε;
 
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕΣχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
Σχόλια, κριτική, εκτιμήσεις και προτάσεις για τις εκλογές της ΕΜΕ
 
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛΠανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
Πανελλαδικές Εξετάσεις 2021 ΕΠΑΛ
 
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις; Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
Τι ΔΕΝ πρέπει να δούμε στις Πανελλαδικές Εξετάσεις;
 
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσειςΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
ΕΜΕ τεύχος 120: Α΄ Γυμνασίου ασκήσεις
 
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσειςΜια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
Μια γνωστή άσκηση του σχολικού βιβλίου με προεκτάσεις
 
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3οΞεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
Ξεφτέρης Μαστερίδης σενάριο 3ο
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
Επαναληπτικό διαγώνισμα Γ Λυκείου [21/5/2021]
 
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου 45+1 Θέματα Γ Λυκείου
45+1 Θέματα Γ Λυκείου
 
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
Διδακτικά σενάρια στη Γ΄ Λυκείου
 
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
2 Κριτήρια Αξιολόγησης από τον Βασίλη Παπαδάκη και Φάνη Μαργαρώνη
 
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
Σωστό - Λάθος Γ Λυκείου 2021
 
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - ΠολυώνυμαΕπαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
Επαναληπτικό διαγώνισμα Β Λυκείου Άλγεβρα - Πολυώνυμα
 
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικόΔιαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
Διαγώνισμα Β Λυκείου επαναληπτικό
 
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
H εισήγηση στο Εκπαιδευτικό σεμινάριο που διεξάχθηκε από τα Φροντιστήρια "Εν ...
 
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
Θεωρία - Ορισμοί - Προτάσεις 2021 - Γ Λυκείου
 
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
Διδακτικό σενάριο Α΄ Λυκείου [2021]
 
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το ΚαλαμαρίΔιαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
Διαγώνισμα Γ Λυκείου ( 2.6 έως 2.10) από το Καλαμαρί
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - ΟρισμοίΕργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
Εργασία τμήματος Α1 - Αποδείξεις Ιδ και Κρ - Ορισμοί
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 

Recently uploaded (20)

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 

2015 τριγωνομετρια

  • 1. ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ Α ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 – 2015 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ____________________________________ΤΑΞΗ ________________ ΘΕΜΑ 1ο Να απαντήσετε στα παρακάτω ερωτήματα Α1. Αν x [ , ]∈ −π π , να βρείτε το πρόσημο της παράστασης A x= ηµ ΜΟΝΑΔΕΣ 8 Α2. Να εξετάσετε αν είναι σωστή η λάθος η σχέση – 5 ≤ ημω ≤ 5 δικαιολογώντας την απάντησή σας. ΜΟΝΑΔΕΣ 5 Α3. Να βρείτε την ελάχιστη θετική περίοδο της συνάρτησης f(x) x= ηµ ΜΟΝΑΔΕΣ 8 Α4. Να υπολογίσετε την παράσταση Α = ημ75ο + συν75ο . ΜΟΝΑΔΕΣ 4 ΘΕΜΑ 2ο Δίνεται η παράσταση Π = 1 3 − ηµα συνα Β1. Να αποδείξετε ότι Π = o 2 (60 )συν + α ηµα×συνα ΜΟΝΑΔΕΣ 13 Β2. Αν α = 10 να δείξετε ότι η παράσταση Π είναι ίση με 4. ΜΟΝΑΔΕΣ 12 ΘΕΜΑ 3ο Δίνεται η συνάρτηση 1 ( 2 ( ) ) 2 − − = × × x x f x x συν π ν ηµ συ Γ1. Να βρεθεί το πεδίο ορισμού της συνάρτησης ΜΟΝΑΔΕΣ 5 Γ2. Να λυθεί η εξίσωση f(x) = 0 ΜΟΝΑΔΕΣ 20 ΘΕΜΑ 4ο Στο διπλανό σχήμα δίνεται η γραφική παράσταση της συνάρτησηςf(x) ( x)= ρηµ ω όπου ,ρ ω πραγματικοί αριθμοί. Δ1. Με βάση τα δεδομένα του σχήματος να βρείτε τα ,ρ ω . Δ2. Για 3ρ = − και 2ω = , να βρείτε τις τετμημένες των σημείων τομής της συνάρτησης f με την ευθεία 3 y 2 = . ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΜΟΝΑΔΕΣ 9 Δ3. Να βρεθεί η τετμημένη σε ακτίνια του πρώτου και του δεύτερου σημείου τομής της παραπάνω ευθείας με την συνάρτηση που βρίσκονται στον θετικό ημιάξονα Οx. ΜΟΝΑΔΕΣ 9 Να απαντήσετε σε όλα τα θέματα Εύχομαι ΕΠΙΤΥΧΙΑ
  • 2. ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ Β ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 – 2015 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ____________________________________ΤΑΞΗ ______________ ΘΕΜΑ 1ο Α1. Αν x [ , ] 2 2 π π ∈ − , να βρείτε το πρόσημο της παράστασης A x= συν ΜΟΝΑΔΕΣ 8 Α2. Να εξετάσετε αν είναι σωστή ή λάθος η σχέση – 3 ≤ συνω ≤ 3 δικαιολογώντας την απάντησή σας. ΜΟΝΑΔΕΣ 5 Α3. Να βρείτε την ελάχιστη θετική περίοδο της συνάρτησης f(x) x= συν ΜΟΝΑΔΕΣ 8 Α4. Να υπολογίσετε την παράσταση Α = ημ105ο + συν105ο . ΜΟΝΑΔΕΣ 4 ΘΕΜΑ 2ο Δίνεται η παράσταση Κ = εφα + 2εφ2α + 4σφ4α Β1. Να αποδείξετε ότι Κ = σφα ΜΟΝΑΔΕΣ 13 Β2. Να υπολογίστε την παράσταση εφ20ο + 2εφ40ο + 4εφ10ο – εφ70ο . ΜΟΝΑΔΕΣ 12 ΘΕΜΑ 3ο Δίνεται η συνάρτηση 2 1 ( ) 2 ( ) 2   × × + −  = x x f x x π συν συν ηµ Γ1. Να βρεθεί το πεδίο ορισμού της συνάρτησης ΜΟΝΑΔΕΣ 5 Γ2. Να λυθεί η εξίσωση f(x) = 0 ΜΟΝΑΔΕΣ 20 ΘΕΜΑ 4ο Στο διπλανό σχήμα δίνεται η γραφική παράσταση της συνάρτησηςf(x) ( x)= ρηµ ω όπου ,ρ ω πραγματικοί αριθμοί. Δ1. Με βάση τα δεδομένα του σχήματος να βρείτε τα ,ρ ω . Δ2. Για 3ρ = − και 2ω = , να βρείτε τις τετμημένες των σημείων τομής της συνάρτησης f με την ευθεία 3 y 2 = − ΜΟΝΑΔΕΣ 5 ΜΟΝΑΔΕΣ 9 Δ3. Να βρεθεί η τετμημένη σε ακτίνια του πρώτου και του δεύτερου σημείου τομής της παραπάνω ευθείας με την συνάρτηση που βρίσκονται στον αρνητικό ημιάξονα Οx. ΜΟΝΑΔΕΣ 9 Να απαντήσετε σε όλα τα θέματα Εύχομαι ΕΠΙΤΥΧΙΑ
  • 3. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α ΘΕΜΑ 1ο Α1. Διακρίνουμε τις περιπτώσεις Αν x [ ,0)∈ −π , τότε A x ( x) x 0= ηµ = ηµ − = −ηµ > Αν x [0, ]∈ π , τότε A x (x) x 0= ηµ = ηµ = ηµ ≥ Επομένως σε κάθε περίπτωση είναι: A x 0= ηµ ≥ Α2. Είναι σωστή, γιατί ισχύει: – 1 ≤ ημω ≤ 1 ⇒ – 5 ≤ – 1 ≤ ημω ≤ 1 ≤ 5⇒ – 5 ≤ ημω ≤ 5 Α3. Έστω Τ η ελάχιστη θετική περίοδος της συνάρτησης f(x) x= ηµ , τότε f(x) = f(x + T) ⇔ xηµ = (x )ηµ + Τ ⇔ x (x T) x (x T) x (x T) x [ (x T)] ηµ = ηµ + ηµ = ηµ +    ⇔ ⇔    ηµ = −ηµ + ηµ = ηµ − +    x 2k x T x 2k x T T 2k x 2k x T T 2k x 2k x T = π + +   = π+ π − − = − π   ⇔    = π − − = − π− π    = π+ π+ +  , oπου k ακέραιος. Από τις παραπάνω σχέσεις η δεύτερη και η τρίτη απορρίφθηκαν γιατί εξαρτώνται από το x και από αυτές που απομένουν για k = – 1 έχουμε την ελάχιστη θετική περίοδο που είναι Τ = – 2(– 1)π – π = π. Α4. Α = ημ75ο + συν75ο = ημ(45ο +30ο ) + συν(45ο +30ο ) = = ημ45ο συν30ο + ημ30ο συν45ο + συν45ο συν30ο – ημ45ο ημ30ο = = 2 3 1 2 2 3 1 2 6 2 2 2 2 2 2 2 2 4 × + × + × − × = ΘΕΜΑ 2ο Β1. Έχουμε: Π = o o o 60 1 3 3 60 60 ηµ συνα − ×ηµα συνα − ηµα συνα −εϕ ×ηµα συν− = = = = ηµα συνα ηµα×συνα ηµα×συνα ηµα×συνα o o o oo 60 60 (60 ) 2 (60 )60 1 2 συν συνα − ηµ ×ηµα συν + α ×συν + ασυν= = = ηµα×συνα ηµα×συναηµα×συνα Β2. Για α = 10ο και με βάση το προηγούμενο ερώτημα η παράσταση Π γράφεται: Π = o o o o o o o o o o o o o o o 1 3 2 70 4 70 4 70 4 70 4 70 4 10 10 10 10 2 10 10 20 (90 70 ) 70 συν συν συν συν συν − = = = = = = ηµ συν ηµ ×συν ×ηµ ×συν ηµ ηµ − συν ΘΕΜΑ 3ο Η συνάρτηση γράφεται: 1 ( 2 ( ) ) 2 − − = × × x x f x x συν π ν ηµ συ = 1 ( ) 2 2 − − × × × x x x x συν π ηµ υν συν σ = 1+συνx ημx Γ1. Το πεδίο ορισμού της είναι: { }: 0 0 , : 2   = ∈ ≠ ≠ = − = = + ∈    ¡ ¡ ¢A x x x x k x k k π ηµ και συν π π Γ2. Για x ∈ Α έχουμε:
  • 4. ( ) 0=f x 1+συνx 0 ημx ⇔ = ⇔ 1 0 1+ = ⇔ = −x xσυν συν και άρα για αυτό το x έχουμε 2 2 2 2 1 1 1 0 0+ = ⇒ + = ⇒ = ⇒ =x x x x xηµ συν ηµ ηµ ηµ , άτοπο. Συνεπώς οι λύσεις τις εξίσωσης απορρίπτονται λόγω του περιορισμού ημx ≠ 0. Άρα η εξίσωση είναι αδύνατη. Β τρόπος ( ) 0=f x 1+συνx 0 ημx ⇔ = ⇔ 1 0 1+ = ⇔ = −x xσυν συν x 2k⇔ = π+ π όπου k ακέραιος Υποθέτουμε ότι υπάρχουν ακέραιοι m, n τέτοιοι ώστε να είναι: 2 + =m nπ π π (λύση που βρήκαμε = περιορισμοί της εξίσωσης) Τότε: 2 + =m nπ π π ⇒ 2 − = −m nπ π π ⇒ 2 1− = −m n Από την σχέση αυτή διαπιστώνουμε ότι υπάρχουν ,m n Zò που επαληθεύουν την σχέση, άρα υπάρχουν τιμές του x που αντίκειται στους περιορισμούς της εξίσωσης, συνεπώς οι λύσεις της εξίσωσης απορρίπτονται λόγω των περιορισμών. ΘΕΜΑ 4ο Δ1. Από τα δεδομένα του σχήματος έχουμε ότι η περίοδος της συνάρτησης είναι π, επομένως 2 T 2 π = = π ⇒ ω = ω Τότε η συνάρτηση έχει μορφή f(x) 2x= ρηµ και από τα δεδομένα πάλι του σχήματος έχουμε στην θέση x 4 π = ακρότατο, άρα: f( ) 3 2 3 3 4 4 π π  = − ⇒ ρ×ηµ × = − ⇒ ρ = − ÷   Δ2. Για 3ρ = − και 2ω = , η συνάρτηση γράφεται: f(x) 3 2x= − ηµ και οι τετμημένες της συνάρτησης με την ευθεία 3 y 2 = δίνονται από την λύση της εξίσωσης: 3 1 3 2x 2x 2x 2 2 6 π  − ηµ = ⇔ ηµ = − ⇔ ηµ = ηµ − ÷   που έχει ως λύση 2x 2k ( ) x k 6 12 7 2x 2k ( ) x k 6 12 π π    = π + − = π−       ⇔    π π   = π+ π − − = π+       με k Z∈ Δ3.Για να προσδιορίσουμε την τετμημένη σε ακτίνια του πρώτου και του δεύτερου σημείου τομής της παραπάνω ευθείας με την συνάρτηση στον θετικό ημιάξονα Οx αρκεί να βρούμε τις λύσεις της παραπάνω εξίσωσης στο διάστημα (0, )π Επομένως έχουμε: 7 7 5 x (0, ) 0 x 0 k k 12 12 12 π ∈ π ⇔ < < π ⇔ < π+ < π ⇔ − < < Επειδή δε k ακέραιος είναι k 0= και η τετμημένη του πρώτου σημείου τομής της ευθείας και της συνάρτησης στο θετικό ημιάξονα Οx είναι: 7 7 x 0 12 12 π π = ×π+ = Ανάλογα έχουμε: 1 13 x (0, ) 0 x 0 k k 12 12 12 π ∈ π ⇔ < < π ⇔ < π− < π ⇔ < < Επειδή δε k ακέραιος είναι k 1= και η τετμημένη του δεύτερου σημείου τομής της ευθείας και της συνάρτησης στο θετικό ημιάξονα Οx είναι: 11 x 12 12 π π = π− =
  • 5. ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β ΘΕΜΑ 1ο Α1. Διακρίνουμε τις περιπτώσεις Αν x [ ,0) 2 π ∈ − , τότε A x ( x) x 0= συν = συν − = συν > Αν x [0, ] 2 π ∈ , τότε A x (x) x 0= συν = συν = συν ≥ Επομένως σε κάθε περίπτωση είναι: A x 0= συν ≥ Α2. Είναι σωστή, γιατί ισχύει: – 1 ≤ συνω ≤ 1 ⇒ – 3 ≤ – 1 ≤ συνω ≤ 1 ≤ 3 ⇒ – 3 ≤ συνω ≤ 3 Α3. Έστω Τ η ελάχιστη θετική περίοδος της συνάρτησης f(x) x= συν , τότε f(x) = f(x + T) ⇔ xσυν = (x )συν + Τ ⇔ (x T) x (x T) x (x T) x [ (x T)] συν = συν + συν = συν +    ⇔ ⇔    συν = −συν + συν = συν π − +    x 2k x T x 2k x T T 2k x 2k x T T 2k x 2k x T = π + +   = π − − = − π   ⇔    = π+ π − − = − π+ π    = π− π+ +  , oπου k ακέραιος. Από τις παραπάνω σχέσεις η δεύτερη και η τρίτη απορρίφθηκαν γιατί εξαρτώνται από το x και από αυτές που απομένουν για k = 0 έχουμε την ελάχιστη θετική περίοδο που είναι Τ = – 2⋅0⋅π + π = π. Α4. Α = ημ105ο + συν105ο = ημ(60ο +45ο ) + συν(60ο +45ο ) = = ημ60ο συν45ο + ημ45ο συν60ο + συν60ο συν45ο – ημ60ο ημ45ο = = 3 2 2 1 1 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 × + × + × − × = ΘΕΜΑ 2ο Β1. Έχουμε: Κ = εφα + 2εφ2α + 4σφ4α = εφα + 2εφ2α + 4 2 2 1 2 2 σϕ α − σϕ α = = εφα + 2εφ2α + 2 2 2 1 2 2  σϕ α − ÷ σϕ α σϕ α  = εφα + 2εφ2α + 1 2 2 2 2 σϕ α − σϕ α = = εφα + 2εφ2α + 2 2 2 2σϕ α − εϕ α = 2 1 2 2 2 2 σϕ α − εϕα + σϕ α = εϕα + σϕα = = 2 1σϕ α εϕα + − = εϕα + σϕα −εϕα = σϕα σϕα σϕα Β2. Με βάση το προηγούμενο ερώτημα έχουμε την ισότητα εφα + 2εφ2α + 4σφ4α = σφα και για α = 20ο η ισότητα αυτή γράφεται: εφ20ο + 2εφ2⋅20ο + 4σφ4⋅20ο = σφ20ο εφ20ο + 2εφ40ο + 4σφ80ο = σφ20ο εφ20ο + 2εφ40ο + 4σφ(90ο – 10ο ) = σφ(90ο – 70ο ) εφ20ο + 2εφ40ο + 4εφ10ο = εφ70ο επομένως είναι εφ20ο + 2εφ40ο + 4εφ10ο – εφ70ο = 0
  • 6. ΘΕΜΑ 3ο Η συνάρτηση γράφεται: 2 1 ( ) 2 ( ) 2   × × + −  = x x f x x π συν συν ηµ = 2 1 ( ) 2 2   × × + −   × x x x x π συν συν ηµ συν = 1+ x ημx ηµ Γ1. Το πεδίο ορισμού της είναι: { }: 0 0 , : 2   = ∈ ≠ ≠ = − = = + ∈    ¡ ¡ ¢A x x x x k x k k π ηµ και συν π π Γ2. Για x ∈ Α έχουμε: ( ) 0=f x 1+ x 0 ημx ⇔ = ⇔ ηµ 1 0 1+ = ⇔ = −x xηµ ηµ και άρα για αυτό το x έχουμε 2 2 2 2 1 1 1 0 0+ = ⇒ + = ⇒ = ⇒ =x x x x xηµ συν συν συν συν , άτοπο. Συνεπώς οι λύσεις τις εξίσωσης απορρίπτονται λόγω του περιορισμού συνx ≠ 0. Άρα η εξίσωση είναι αδύνατη. Β τρόπος ( ) 0=f x 1+ x 0 ημx ⇔ = ⇔ ηµ 1 0 1+ = ⇔ = −x xηµ ηµ x 2k⇔ = π− π όπου k ακέραιος Υποθέτουμε ότι υπάρχουν ακέραιοι m, n τέτοιοι ώστε να είναι: 2 − =m nπ π π (λύση που βρήκαμε = περιορισμοί της εξίσωσης) Τότε: 2 − =m nπ π π ⇒ 2 − =m nπ π π ⇒ 2 1− =m n Από την σχέση αυτή διαπιστώνουμε ότι υπάρχουν ,m n Zò που επαληθεύουν την σχέση, άρα υπάρχουν τιμές του x που αντίκειται στους περιορισμούς της εξίσωσης, συνεπώς οι λύσεις της εξίσωσης απορρίπτονται λόγω των περιορισμών. ΘΕΜΑ 4ο Δ1.Από τα δεδομένα του σχήματος έχουμε ότι η περίοδος της συνάρτησης είναι π, επομένως 2 T 2 π = = π ⇒ ω = ω Τότε η συνάρτηση έχει μορφή f(x) 2x= ρηµ και από τα δεδομένα πάλι του σχήματος έχουμε στην θέση x 4 π = ακρότατο, άρα: f( ) 3 2 3 3 4 4 π π  = − ⇒ ρ×ηµ × = − ⇒ ρ = − ÷   Δ2. Για 3ρ = − και 2ω = , η συνάρτηση γράφεται: f(x) 3 2x= − ηµ και οι τετμημένες της συνάρτησης με την ευθεία 3 y 2 = − δίνονται από την λύση της εξίσωσης: 3 1 3 2x 2x 2x 2 2 6 π − ηµ = − ⇔ ηµ = ⇔ ηµ = ηµ που έχει ως λύση 2x 2k x k 6 12 5 2x 2k x k 6 12 π π    = π + = π +       ⇔    π π   = π+ π − = π+       με k Z∈
  • 7. Δ3. Για να προσδιορίσουμε την τετμημένη σε ακτίνια του πρώτου και του δεύτερου σημείου τομής της παραπάνω ευθείας με την συνάρτηση στον θετικό ημιάξονα Οx αρκεί να βρούμε τις λύσεις της παραπάνω εξίσωσης στο διάστημα (0, )π Επομένως έχουμε: 1 11 x (0, ) 0 x 0 k k 12 12 12 π ∈ π ⇔ < < π ⇔ < π+ < π ⇔ − < < Επειδή δε k ακέραιος είναι k 0= και η τετμημένη του πρώτου σημείου τομής της ευθείας και της συνάρτησης στο θετικό ημιάξονα Οx είναι: 11 11 x 0 12 12 π π = ×π+ = Ανάλογα έχουμε: 5 5 7 x (0, ) 0 x 0 k k 12 12 12 π ∈ π ⇔ < < π ⇔ < π+ < π ⇔ − < < Επειδή δε k ακέραιος είναι k 0= και η τετμημένη του δεύτερου σημείου τομής της ευθείας και της συνάρτησης στο θετικό ημιάξονα Οx είναι: 5 5 x 0 12 12 π π = ×π+ =