SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
Μαθηματικά ομάδων Προσανατολισμού
θετικών σπουδών & σπουδών
Οικονομίας και Πληροφορικής 2019
θέματα και λύσεις
Επιμέλεια Λύσεων: Χρήστος K. Λοΐζος
www.liveyourmaths.com/
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4)
ΘΕΜΑ Α
A1. Έστω A  .
α) Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση με πεδίο ορισμού το A ;
(Μονάδες 2)
β) i. Πότε μια συνάρτηση f : A  έχει αντίστροφη;
(Μονάδα 1)
ii. Αν ισχύουν οι προϋποθέσεις του (i), πώς ορίζεται η
αντίστροφη συνάρτηση της f ;
(Μονάδες 3)
Μονάδες 6
A2. Να διατυπώσετε το θεώρημα του Fermat που αφορά τα τοπικά
ακρότατα μιας συνάρτησης.
Μονάδες 4
A3. Έστω μια συνάρτηση f , η οποία είναι συνεχής σε ένα διάστημα Δ.
Αν f (x) 0  σε κάθε εσωτερικό σημείο x του Δ, να αποδείξετε ότι η f
είναι γνησίως αύξουσα σε όλο το Δ.
Μονάδες 5
A4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο
τετράδιό σας το γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση και δίπλα στο
γράμμα τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η
πρόταση είναι λανθασμένη. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας.
α) Για κάθε συνάρτηση f , η οποία είναι παραγωγίσιμη στο
A ( , 0) (0, )     με f (x) 0  για κάθε x A , ισχύει ότι η f
είναι σταθερή στο A .
(Μονάδα 1 για τον χαρακτηρισμό Σωστό/Λάθος
Μονάδες 3 για την αιτιολόγηση)
β) Για κάθε συνάρτηση f : A  , όταν υπάρχει το όριο της f καθώς
το x τείνει στο ox A , τότε αυτό το όριο ισούται με την τιμή της f
στο ox .
(Μονάδα 1 για τον χαρακτηρισμό Σωστό/Λάθος
Μονάδες 3 για την αιτιολόγηση)
Μονάδες 8
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ
A5. Έστω η συνάρτηση f
του διπλανού σχήματος.
Αν για τα εμβαδά των χωρίων
Ω1, Ω2 και Ω3 ισχύει ότι
Ε(Ω1)=2, Ε(Ω2)=1 και Ε(Ω3)=3,
τότε το f(x)dx

 είναι ίσο με:
α) 6 β) -4 γ) 4 δ) 0 ε) 2
Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή
απάντηση.
Μονάδες 2
ΘΕΜΑ Β
Δίνεται η συνάρτηση f :  με τύπο
x
f(x) e 
  , όπου   , η οποία
έχει οριζόντια ασύμπτωτη στο  την ευθεία y 2 .
B1. Να αποδείξετε ότι 2  .
Μονάδες 3
B2. Να αποδείξετε ότι η εξίσωση f(x) x 0  έχει μοναδική ρίζα, η οποία
βρίσκεται στο διάστημα (2, 3).
Μονάδες 7
B3. Να αποδείξετε ότι η συνάρτηση f είναι 1-1 (μονάδες 2) και στη συνέχεια
να βρείτε την αντίστροφή της (μονάδες 4).
Μονάδες 6
B4. Έστω
1
f (x) n(x 2), x 2
    . Να βρείτε την κατακόρυφη ασύμπτωτη
της γραφικής της παράστασης (μονάδες 3) και στη συνέχεια να κάνετε
μια πρόχειρη γραφική παράσταση των συναρτήσεων f και
1
f
στο ίδιο
σύστημα συντεταγμένων (μονάδες 6).
Μονάδες 9
ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΘΕΜΑ Γ
Δίνεται η παραγωγίσιμη συνάρτηση
2
x 1
x , x 1
f(x)
e x, x 1.


  
 
 
Γ1. Να αποδείξετε ότι 1  και 1 .
Μονάδες 5
Γ2. Να αποδείξετε ότι η f είναι γνησίως αύξουσα στο και να βρείτε το
σύνολο τιμών της.
Μονάδες 4
Γ3. i. Να αποδείξετε ότι η εξίσωση f(x) 0 έχει μοναδική ρίζα ox , η
οποία είναι αρνητική.
(Μονάδες 4)
ii. Να αποδείξετε ότι η εξίσωση
2
of (x) x f(x) 0  είναι αδύνατη στο
o(x , ) .
(Μονάδες 4)
Μονάδες 8
Γ4. Ένα σημείο M(x,y) κινείται κατά μήκος της καμπύλης y f(x), x 1  .
Τη χρονική στιγμή 0t κατά την οποία το σημείο M διέρχεται από το
σημείο A(3, 10), ο ρυθμός μεταβολής της τετμημένης του σημείου M
είναι 2 μονάδες ανά δευτερόλεπτο. Να βρείτε τον ρυθμό μεταβολής του
εμβαδού του τριγώνου MOK τη χρονική στιγμή 0t , όπου K(x, 0) και
O(0, 0).
Μονάδες 8
ΘΕΜΑ Δ
Δίνονται η συνάρτηση f :  με τύπο
2
f(x) (x 1) n(x 2x 2) x      
όπου ,  και η ευθεία ( ) : y x 2,    η οποία εφάπτεται στη γραφική
παράσταση της f στο σημείο της A(1, 1).
Δ1. Να αποδείξετε ότι 1   και 2 .
Μονάδες 4
Δ2. Να βρείτε το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τη γραφική
παράσταση της f , την ευθεία ( ) και τις ευθείες x 1 και x 2 .
Μονάδες 5
ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ
ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ
Δ3. i. Nα αποδείξετε ότι f (x) 1   , για κάθε x  .
(Μονάδες 3)
ii. Nα αποδείξετε ότι
21 3
f( ) ( 1) n( 2 2)
2 2
           ,
για κάθε   .
(Μονάδες 5)
Μονάδες 8
Δ4. Να αποδείξετε ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f και η γραφική
παράσταση της συνάρτησης
3
g(x) x x 2, x     έχουν μοναδική
κοινή εφαπτομένη και να βρείτε την εξίσωσή της.
Μονάδες 8
ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους)
1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο
εσώφυλλο πάνω-πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή.
Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία
και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο
και να μη γράψετε πουθενά αλλού στο τετράδιό σας το όνομά σας.
2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων
αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν
θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να
παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο
με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. Μολύβι επιτρέπεται, μόνο αν το
ζητάει η εκφώνηση, και μόνο για πίνακες, διαγράμματα κ.λπ.
4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων.
6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.
ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
www.liveyourmaths.com
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
- ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2019
ΘΕΜΑ Α
Α1. α) Θεωρία σχολικού βιβλίου σελ. 15
β) i) Για να έχει μία συνάρτηση αντίστροφη, πρέπει να είναι «1-1».
ii) Η αντίστροφη συνάρτηση της f, είναι και αυτή μια συνάρτηση με πεδίο ορισμού το σύνολο
των τιμών της f, δηλαδή το ( )f Α και ισχύει ( ) ( )
f"1 1"
1
y f x f y x
−
−
= ⇔ = για κάθε x A∈ και
( )y f A∈ .
Σχηματικά έχουμε:
Α2. Θεωρία του σχολικού βιβλίου, σελ. 142
Α3. Θεωρία του σχολικού βιβλίου, σελ. 135
Α4. α) Η πρόταση είναι ΛΑΘΟΣ αφού αν θεωρήσουμε τη συνάρτηση ( )
1, x 0
f x
1, x 0
− <
= 
>
, ισχύει ( )f x 0′ =
για κάθε ( ) ( )x ,0 0,∈ −∞ ∪ +∞ , ωστόσο η f δεν είναι σταθερή στο ( ) ( ),0 0,−∞ ∪ +∞
β) Η πρόταση είναι ΛΑΘΟΣ, αφού
1ος
τρόπος:
αν θεωρήσουμε τη συνάρτηση ( )
+ <

= − + >
 =
x 1, x 1
f x x 3, x 1
3, x 1
, ισχύει ( ) ( )x 1 x 1
lim f x lim x 1 2− −
→ →
= += ,
( ) ( )+ +
→ →
= − +=
x 1 x 1
lim f x lim x 3 2 αλλά, ( ) ( ) ( ) ( )− +
→ → →
= = =≠ =
x 1 x 1 x 1
lim f x lim f x lim f x 2 f 1 3
f(A)
f-1
f-1
(f(x2)=x2
f
A
f
f(x2)
f(x1)x1
x2
1
www.liveyourmaths.com
2ος
τρόπος:
Εναλλακτικά και με γραφική παράσταση που να φαίνεται ότι υπάρχει το όριο της συνάρτησης
στο 0x αλλά η αριθμητική τιμή της συνάρτησης στο σημείο αυτό να είναι διαφορετική από το
το όριο της συνάρτησης καθώς 0x x→ .
Α5. Σωστή απάντηση είναι το γ) αφού η f συνεχής στο [ ],α δ οπότε:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )f x dx f x dx f x dx f x dx f x dx f x dx f x dx
β γ β γδ δ δ
α α β γ α β γ
 
 = + + = + − + =
 
 
∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
β γ δ
α β γ
= − + =Ε Ω + −Ε Ω + Ε Ω = − + = + =∫ ∫ ∫ 1 2 3f x dx f x dx f x dx 2 1 3 1 3 4
ΘΕΜΑ Β
Β1. Η f συνεχής στο R ως άθροισμα συνεχών συναρτήσεων αφού η y 2= οριζόντια ασύμπτωτη στο
+∞ , τότε ( )( ) ( )x
x x
lim f x 2 0 lim e 2 0 2 0 2−
→+∞ →+∞
− = ⇔ + λ − = ⇔ λ − = ⇔ λ= . Άρα ( ) x
f x e 2,−
= +
x∈ R
Β2. Θεωρώ συνάρτηση ( ) ( )g x f x x= − , [ ]x 2,3∈
 Η g συνεχής στο [ ]2,3 ως πράξεις μεταξύ συνεχών συναρτήσεων.
 ( ) ( ) 2 2
2
1
g 2 f 2 2 e 2 2 e 0
e
− −
= − = + − = = >
 ( ) ( )
3
3 3
3 3
1 1 e
g 3 f 3 3 e 2 3 e 1 1 0
e e
− − −
= − = + − = − = − = <
Άρα ( ) ( )
.Bolzano
g 2 g 3 0
θ
⋅ < ⇒ υπάρχει ένα τουλάχιστον ( ) ( ) ( )0 0 0 0x 2,3 : g x 0 f x x 0∈ = ⇔ − = ⇔
( )0 0f x x⇔ =. Επίσης, η g παραγωγίσιμη με ( ) ( )( ) ( ) ( )x
g x f x x f x 1 e 2 1− ′′′ ′= − = −= + −=
( )x x
e 1 e 1 0− −′
= − =− − < , για κάθε [ ]x 2,3∈ . Δηλαδή, ( )g x 0′ < ⇒ η g είναι γνησίως φθίνουσα
στο [ ]2,3 . Συνεπώς, το 0x μοναδικό.
2
www.liveyourmaths.com
Β3. 1ος
τρόπος:
Είναι ( ) x
f x e 2−
= + , x∈ R . Η f συνεχής και παραγωγίσιμη στο R με
( ) ( ) ( ) ( )x x x x
f x e 2 e e x e 0− − − −′ ′ ′′ = + = = − =− < . Άρα ( ) x
f x e 0−
′ =− < ⇒ η 2f (γνησίως φθί-
νουσα) στο R , άρα από γνωστό θεώρημα είναι και «1-1».
2ος
τρόπος:
Για οποιαδήποτε 1 2x ,x ∈ R με ( ) ( ) 1 2 1 2
1 2
x x x x
1 2 x x
1 1
f x f x e 2 e 2 e e
e e
− − − −
= ⇒ + = + ⇒ = ⇒ = ⇒
−
⇒ = ⇒ =
x
1 2
e
x x
1 2
1 1
e e x x . Άρα η f «1-1».
Για την εύρεση της αντίστροφης συνάρτησης, ακολουθούμε την εξής διαδικασία:
Θέτουμε ( ) x x
y f x y e 2 e y 2− −
= ⇔ = + ⇔ = −  αλλά x
e 0−
> , οπότε πρέπει y 2 0 y 2− > ⇔ > . Με
αυτόν τον περιορισμό, λογαριθμίζουμε την  και έχουμε ( ) ( )x
lne ln y 2 xlne ln y 2−
= − ⇔ − = − ⇔
( ) ( )x ln y 2 x ln y 2⇔ − = − ⇔ = − − . Άρα ( ) ( )1
f y ln y 2−
=− − , y 2> . Αντικαθιστώ το y με x και έχω:
( ) ( )1
f x ln x 2−
=− − , x 2> .
Β4. Αναζητούμε κατακόρυφη ασύμπτωτη της συνάρτησης
−1
f στο 2.
Δηλαδή ( ) ( )( ) ( )( )1
x 2 x 2 x 2
lim f x lim ln x 2 lim ln x 2+ + +
−
→ → →
= − − =− − 
Θέτω x 2 u− =, καθώς x 2+
→ , τότε u 0+
→ , οπότε η  γίνεται:
( )( ) ( )
x 2 u 0
lim ln x 2 lim lnu+ +
→ →
− − = − = − −∞ = +∞
Άρα, ( )1
x 2
lim f x+
−
→
= +∞ , συνεπώς η x 2= είναι κατακόρυφη ασύμπτωτη της 1
f−
.
Θα κάνουμε μία πρόχειρη γραφική παράσταση της f στο καρτεσιανό σύστημα συντεταγμένων Oxy.
Είναι, ( ) x
f x e 2−
= + . Γνωρίζουμε τη γραφική παράσταση της συνάρτησης α < α <x
, με 0 1.
Αλλά
1
0 1
e
< < , οπότε η γραφική παράσταση της f προκύπτει από τη γραφική παράσταση της
x
x
x
1 1
e
e e
− 
= = 
 
με κατακόρυφη μετατόπιση 2 μονάδων προς τα πάνω. Τελικά θα έχουμε:
3
www.liveyourmaths.com
Με δεδομένο ότι οι 1
f,f−
, είναι συμμετρικές ως προς τη διχοτόμο 1ου
– 3ου
τεταρτημορίου, οι γραφι-
κές παραστάσεις 1
f fC ,C − δίνονται από το άνωθεν σχήμα.
ΘΕΜΑ Γ
Γ1. Έχουμε τη συνάρτηση ( )
2
x 1
x , x 1
f x
e x, x 1−
 + α ≥
= 
+β <
.
Αφού η f παραγωγίσιμη στο R , τότε θα είναι συνεχής στο πεδίο ορισμού της, άρα και στο 0x 1= .
Δηλαδή ( ) ( ) ( )− +
→ →
= =
x 1 x 1
lim f x lim f x f 1 
( ) ( )+ +
→ →
= + α = + α2
x 1 x 1
lim f x lim x 1 
( ) ( )− −
− −
→ →
= +β = +β⋅ = +β= +βx 1 1 1 0
x 1 x 1
lim f x lim e x e 1 e 1 
Από ,  και  έχω: 1 1+ α = +β ⇔ α =β 
Επίσης, η f παραγωγίσιμη στο R άρα θα είναι και στη θέση 0x 1= .
Δηλαδή,
( ) ( ) ( ) ( )
x 1 x 1
f x f 1 f x f 1
lim lim
x 1 x 1− +
→ →
− −
=
− −
.
Όμως
( )x 1 x 1 x 1
x 1 x 1 x 1
e x 1 e x 1 e 1 x
lim lim lim
x 1 x 1 x 1− − −
− − −
→ → →
+ α − + α + α − − α − + α − α
= = =
− − −
y
x’ x
y’
Cf
y=2
y=x
x=2
Cf
-1
4
www.liveyourmaths.com
( )x 1 x 1
x 1 x 1
e 1 x 1 e 1
lim lim
x 1 x 1− +
− −
→ →
 − + α − −
= = + α 
− − 

Αλλά
( )
( )
( )
( )
( )− + − −
 
−  −−  
−
→ → → →
′ ′− −−
= = = = =
− ′−
0
x 1 x 1x 1 0
x 1 0
x 1 DLH x 1 x 1 x 1
e 1 e x 1e 1
lim lim lim lim e e 1
x 1 1x 1

Από  και  έχω
x 1
x 1
e 1
lim 1
x 1−
−
→
 −
= + α = + α 
− 

Επίσης,
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
2 2 2
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
x 1f x f 1 x 1 x 1x 1 x 1
lim lim lim lim lim 2
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1+ + + + +
→ → → → →
+ α − + α− − ++ α − − α −
= = = = =
− − − − −

Από  και  έχουμε
4
1 2 1+ α = ⇔ α = =β . Άρα 1α =β = .
Γ2. Μετά την αντικατάσταση των 1α =β = από Γ1 ερώτημα, έχουμε τη συνάρτηση:
( ) −
 + ≥
= 
+ <
2
x 1
x 1, x 1
f x
e x, x 1
1ος
τρόπος:
 Για x 1> είναι ( ) ( )2
f x x 1 2x 0
′′ = + = > ⇒ η 1f στο [ )1,+∞
 Για x 1< έχουμε ( ) ( ) ( ) ( )x 1 x 1 x 1 x 1
f x e x e 1 e x 1 1 e 1 0− − − −′ ′ ′′ = + = += − += + > ⇒
η 1f στο ( ],1−∞ .
Αφού η f συνεχής στο 0x 1= , η f είναι γνησίως αύξουσα στο R .
Θέτουμε ( )1A ,1= −∞ οπότε: ( ) ( ) ( )( )−
→−∞ →
=
1
1
1
f συνεχής στο A
1
f στο Α x x 1
f A lim f x , lim f x
Όμως ( ) ( ) ( )−
→−∞ →−∞
= + = + −∞ = −∞x 1
x x
lim f x lim e x 0
( ) ( )x 1 0
x 1 x 1
lim f x lim e x e 1 2− −
−
→ →
= + = + =
Άρα ( ) ( )1f A ,2= −∞
Θέτουμε [ )2A 1,= +∞ οπότε από γνωστό θεώρημα έχουμε: ( ) ( ) ( ))→+∞
=
1
2
2
f συνεχής στο A
2
f στο Α x
f A f 1 , lim f x
5
www.liveyourmaths.com
Όμως ( ) 2
f 1 1 1 2= + =
( ) ( )2 2
x x x
lim f x lim x 1 lim x
→+∞ →+∞ →+∞
= + = = +∞
Άρα, ( ) [ )2f A 2,= +∞ .
Τελικά, ( ) ( ) ( ) ( ) [ )1 2f A f A f A ,2 2,= ∪ = −∞ ∪ +∞ ≡ R .
Συνεπώς, ( )f A ≡ R .
2ος
τρόπος:
Εναλλακτικά, θα μπορούσαμε για να βρούμε το σύνολο τιμών της συνάρτησης να χρησιμοποιή-
σουμε και τη σχέση: ( ) ( ) ( )( )→−∞ →+∞
≡ ≡R R
x x
f lim f x , lim f x αφού, η εν λόγω συνάρτηση είναι συ-
νεχής ως παραγωγίσιμη και γνησίως αύξουσα ( )1 σε όλο το R .
Γ3. i) Η συνάρτηση f είναι συνεχής στο [ ] ( )1,0 ,1− ⊆ −∞ ως πράξεις μεταξύ συνεχών συναρτήσεων με:
( ) ( )1 1 2
2
1
f 1 e 1 1 e 1 1 0
e
− − −
− = + = − = − <
( ) 0 1 1 1
f 0 e 1 0 e 0
e
−
= + ⋅ = = >
Άρα ( ) ( )
.Bolzano
f 1 f 0 0
θ
− ⋅ < ⇒ υπάρχει ένα τουλάχιστον ( ) ( )0 0x 1,0 : f x 0∈ − = . Από ερώτημα
Γ2 η 1f στο R , άρα 0x μοναδικό, με 0x 0< .
ii) 1ος
τρόπος:
Έχουμε την εξίσωση ( ) ( )2
0f x x f x 0− =στο ( )0x ,+∞ .
Είναι για ( ) ( ) ( )Γ
> ⇒ > ⇒ >
1f
0 0
2
x x f x f x f x 0
Άρα ( )f x 0> και κάθε 0x x> 
Επίσης 0 0x 0 x 0< ⇔ − > 
Πολλαπλασιάζω κατά μέλη τις  και  αφού είναι θετικοί αριθμοί οι συμμετέχοντες και έχω:
( ) ( ) ( ) ( )2 2
0 0x f x 0 f x x f x f x 0− > ⇔ − > >
Άρα ( ) ( )2
0f x x f x 0− > για κάθε ( )0x x ,∈ +∞
Συνεπώς, η εξίσωση ( ) ( )2
0f x x f x 0− =αδύνατη στο ( )0x ,+∞ .
6
www.liveyourmaths.com
2ος
τρόπος:
Θα λύσουμε την εξίσωση: ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )− =⇔ ⋅ − =2
0 0f x x f x 0 f x f x x 0 1
Αλλά για ( ) ( ) ( )Γ
> ⇒ > ⇒ >
1f
0 0
2
x x f x f x f x 0 . Οπότε η ( )1 γίνεται: ( ) ( )− = ⇔ =0 0f x x 0 f x x ,
το οποίο είναι ΆΤΟΠΟ , αφού ( )>f x 0 και <0x 0 . Συνεπώς, η δοθείσα είναι αδύνατη στο
διάστημα ( )0x ,+∞ .
3ος
τρόπος:
Θεωρούμε συνάρτηση g με τύπο: ( ) ( ) ( ) [ )2
0 0g x f x x f x , x x ,= − ∈ +∞ . Η g είναι παρα-
γωγίσιμη συνάρτηση στο ( )0x ,+∞ με :
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )2
0 0 0g x f x x f x 2f x f x x f x f x 2f x x 1′′ ′ ′ ′= − = ⋅ − ⋅ = ⋅ −
Αλλά για ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Γ
> ⇒ > ⇒ > ⇔ > ⇔ − > − >
1f
0 0 0 0
2
x x f x f x f x 0 2f x 0 2f x x x 0 , αφού
0 0x 0 x 0< ⇔ − > . Άρα, ( )− >02f x x 0.
Επίσης, ( ) −
 + ≥
= 
+ <
2
x 1
x 1, x 1
f x
e x, x 1
οπότε, η παράγωγος της συνάρτησης είναι :
• Αν ( )x 1, τότε f x 2x 0′> =>
• Αν ( ) ( )x 1 x 1
0x x 1, τότε f x e x e 1 0− −′′< < = + = + >
• Στη θέση 0x 1= έχουμε :
( )
( )
( )
( )
( )− + − −
 
−  −−  
−
→ → → →
′ ′+ − − ++ −
= = = + = + =
− ′−
0
x 1 x 1x 1 0
x 1 0
x 1 DLH x 1 x 1 x 1
e x 2 e x 1 1e x 2
lim lim lim lim e 1 e 1 2
x 1 1x 1
( ) ( ) ( ) ( )( )
+ + + +
→ → → →
+ −− − +−
= = = =
− − − −
2 2
x 1 x 1 x 1 x 1
x 1 2f x f 1 x 1 x 1x 1
lim lim lim lim 2
x 1 x 1 x 1 x 1
Άρα ( )f 1 2 0′ = > , τελικά, ( )f x 0′ > για κάθε ( )0x x ,∈ +∞ .
Τελικά από ( )1 παίρνουμε: ( )g x 0 g′ > ⇒ 1 (γνησίως αύξουσα) στο [ )0x ,+∞ .
7
www.liveyourmaths.com
Κατά συνέπεια, για ( ) ( ) ( )> ⇒ > ⇒ >
1g
0 0x x g x g x g x 0 με
( ) ( ) ( ) ( )2
0 0 0 0 0g x =f x x f x 0, αφού f x 0− = = από Γ3 i).
Ως εκ τούτου, η εξίσωση: ( )=g x 0 είναι αδύνατη στο ( )0x ,+∞ .
4ος
τρόπος:
Επίσης, θα μπορούσαμε να βρούμε εναλλακτικά και το σύνολο τιμών της συνάρτησης g και να
διαπιστώσουμε ότι το 0 δεν ανήκει σ’ αυτό. Συνεπώς και πάλι η εξίσωση: ( )=g x 0 είναι αδύνατη
στο ( )0x ,+∞ .
Γ4. Είναι ( ) ( )( )M x t ,y t και επίσης ( )y f x , x 1= ≥ , άρα ( ) ( )= +2
y t x t 1
Από δεδομένα έχουμε: ( ) µον′ =
δευτ0x t 2
Παραγωγίζοντας την  έχω: ( ) ( )( ) ( ) ( )′′ ′= + = ⋅2
y t x t 1 2x t x t ⇔ ( ) ( ) ( )′ ′= ⋅y t 2x t x t
Για 0t t= έχουμε ( )0x t 3= και ( )0y t 10= από γνωστό τύπο για το εμβαδόν τριγώνου έχουμε
( ) ( )1
OMK det OM,OK
2
=
 

( ) ( )( )OM x t ,y t=


( )( )OK x t ,0=


Από ,  και  έχουμε:
( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
x t y t1 1 1 1
OMK x t 0 x t y t x t y t x t y t
x t 02 2 2 2
= = ⋅ − ⋅ = − =
Αλλά ( ) ( )x t ,y t 0> , οπότε ( ) ( ) ( )( )1
OMK x t y t
2
= ⋅ αφού ( )x t 1 0≥ > και ( ) ( )2
y t x t 1 0= + >
Οπότε ( ) ( ) ( )( )OMK
1
E t x t y t
2
= ⋅
Τελικά ( ) ( ) ( ) ( )( )dE 1
x t y t x t y t
dt 2
′ ′= ⋅ + ⋅ ή
( ) ( ) ( ) ( )x t y t x t y tdE
dt 2
′ ′⋅ + ⋅
= τη συγκεκριμένη χρο-
νική στιγμή ( )0t t= , έχουμε:
( ) ( ) ( ) ( )
0
0 0 0 0
t t
x t y t x t y tdE
dt 2=
′ ′⋅ + ⋅
= 
Όμως, ( ) ( ) ( )y t 2x t x t′ ′= ⋅ για 0t t= έχουμε: ( ) ( ) ( )0 0 0y t 2x t x t 2 3 2 12′ ′= ⋅ = ⋅ ⋅ =
Τελικά
=
⋅ + ⋅ + τ µον= = = =
δευτ
0t t
dE 2 10 3 12 20 36 56 .28
dt 2 2 2
8
www.liveyourmaths.com
ΘΕΜΑ Δ
Δ1. Είναι ≡fD R .
Αφού η ( ): y x 2ε =− + εφάπτεται στη fC με σημείο επαφής ( )A 1,1 , τότε ισχύουν οι σχέσεις:
( )f 1 1′ = − και ( )f 1 1= . Η συνάρτηση f παραγωγίσιμη στο R , οπότε:
 Βρίσκουμε την ( ) ( ) ( )2
f x x 1 ln x 2x 2 x
′ ′ = − ⋅ − + + α +β=
 
( ) ( ) ( ) ( )( )2 2
x 1 ln x 2x 2 x 1 ln x 2x 2
′′= − ⋅ − + + − ⋅ − + + α =
( ) ( )
( )
( ) ( )
2 2
2 2
2 2
x 2x 2 2 x 1
ln x 2x 2 x 1 ln x 2x 2
x 2x 2 x 2x 2
′− + −
= − + + − ⋅ + α= − + + + α
− + − +
Οπότε ( ) ( ) ( )2
2
2
2 1 1
f 1 1 ln 1 2 1 2 1 0 0 1 1
1 2 1 2
−
′ = − ⇔ − ⋅ + + + α = − ⇔ + + α = − ⇔ α = −
− ⋅ +
 Επίσης, ( ) ( ) ( ) ( )2
f 1 1 1 1 ln 1 2 2 1 1 1 1 1 2= ⇔ − − + + − ⋅ +β= ⇔ − +β= ⇔ β=
Δ2. Το ζητούμενο εμβαδόν του χωρίου, δίνεται από τη σχέση ( ) ( )
2
1
E f x ydxΩ= −∫ 
Αναζητώ το πρόσημο της παράστασης ( ) ( ) [ ]x f x y, x 1,2ϕ = − ∈
Είναι ( ) ( ) ( )2
f x x 1 ln x 2x 2 x 2= − − + − +
Αφού [ ]x 1,2 1 x 2∈ ⇔ ≤ ≤ , τότε x 1 x 1 0≥ ⇔ − ≥
Ωστόσο, ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2
x f x y x 1 ln x 2x 2 x 2 x 2ϕ = − = − − + − + − − + =
( ) ( ) ( ) ( )2 2
x 1 ln x 2x 2 x 2 x 2 x 1 ln x 2x 2= − − + − + + − = − − +
Άρα ( ) ( ) ( )2
x x 1 ln x 2x 2ϕ = − − +
Αρκεί να δείξω ότι :
( ) ( ) ( )− + ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ − + ≥ ⇒ − + ≥ ⇔
1ln
2 2 2 2
ln x 2x 2 0 ln x 2x 2 ln1 ln x 2x 2 ln1 x 2x 2 1
( )22
x 2x 1 0 x 1 0⇔ − + ≥ ⇔ − ≥ που ισχύει.
9
www.liveyourmaths.com
Τελικά,
( )
( ) ( )2
2
x 1 0
x 1 ln x 2x 2 0
ln x 2x 2 0
− ≥ 
⇒ − − + ≥
− + ≥ 
με την ισότητα να ισχύει για x 1=
Άρα ( )x 0ϕ ≥ για 1 x 2≤ ≤ .
Συνεπώς, ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2
2
1 1 1 1
E f x ydx f x y dx x dx x 1 ln x 2x 2 dxΩ = − = − = ϕ = − − + =∫ ∫ ∫ ∫
( )
( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2
2 2 2
1 1 1
2 x 1 2x 2 1
ln x 2x 2 dx ln x 2x 2 dx 2x 2 ln x 2x 2 dx
2 2 2
− −
= − + = − + = − − + =∫ ∫ ∫
( ) ( )
2 ή ολοκλήρωση
2 2
1
1
x 2x 2 ln x 2x 2 dx
2
παραγοντικ
′= − + − + =∫
( ) ( ) ( ) ( )( )
22
2 2 2 2
1
1
1
x 2x 2 ln x 2x 2 x 2x 2 ln x 2x 2 dx
2
 ′ = − + − + − − + − + =    
∫
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) − = − + − + − − + − + − − + =    − +  
∫
2
2 2 2
2
1
2x 21
4 4 2 ln 4 4 2 1 2 2 ln 1 2 2 x 2x 2 dx
2 x 2x 2
( ) ( ) ( )
2 2 2 2 2
1 1 1 1
1 1 x
2ln2 1ln1 2x 2 dx ln2 2 x 1 dx ln2 x 1 dx ln2 x dx
2 2 2
′   
= − − − = − − = − − = − − =    
  
∫ ∫ ∫ ∫
       
= − − = − − − − = − − − − = −               
22 2 2
1
x 2 1 1 1
ln2 x ln2 2 1 ln2 2 2 ln2
2 2 2 2 2
Άρα ( ) ( )
2
1
1
E f x ydx ln2 . .
2
 
Ω= − = − τ µ 
 
∫
Δ3. i) Θα δείξουμε ότι ( )f x 1′ ≥ − για κάθε x∈ R .
Από Δ1 ερώτημα έχουμε ( ) ( ) ( )2
2
2
2 x 1
f x ln x 2x 2 1
x 2x 2
−
′ = − + + −
− +
, οπότε
( ) ( ) ( )
( ) ( )2 2
2 2
2 2
2 x 1 2 x 1
f x 1 ln x 2x 2 1 1 ln x 2x 2 0
x 2x 2 x 2x 2
− −
′ ≥ − ⇔ − + + − ≥ − ⇔ − + + ≥ ⇔
− + − +
( ) ( )
( )( ) ( )
( )
2 2
22
2 2
2 x 1 2 x 1
ln x 2x 1 1 0 ln x 1 1 0
x 2x 2 x 1 1
− −
⇔ − + + + ≥ ⇔ − + + ≥
− + − +
που ισχύει αφού
( )( ) ( )( ) ( ) ( )− + ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ − ≥
1ln
2 2 2 2
ln x 1 1 0 ln x 1 1 ln1 x 1 1 1 x 1 0
10
www.liveyourmaths.com
Επίσης,
( )
( )
2
2
2 x 1
0
x 1 1
−
≥
− +
Άρα ( )( ) ( )
( )
2
2
2
2 x 1
ln x 1 1 0
x 1 1
−
− + + ≥
− +
με την ισότητα να ισχύει για x 1= .
Τελικά ( )f x 1′ ≥ − για κάθε x∈ R .
ii) Θα αποδείξουμε ότι ( ) ( )21 3
f 1 ln 2 2
2 2
 
λ + + λ ≥ λ − λ − λ + + 
 
για κάθε λ∈ R .
Δηλαδή
( ) ( ) ( ) ( )
( )
2 21 3 1 3
f 1 ln 2 2 f 1 ln 2 2 2 2
2 2 2 2
f
   
λ + + λ ≥ λ − λ − λ + + ⇔ λ + ≥ λ − λ − λ + − λ + − + ⇔   
   
λ

( ) ( )
1 3 4 1 1
f f f f
2 2 2 2 2
   
⇔ λ + ≥ λ + − ⇔ λ + ≥ λ − ⇔   
   
( )
( ) 
÷ 
 
 
λ + − λ 
   ⇔ λ + − λ ≥ − ⇔ ≥ − 
 
1
2
1
f f
1 1 2
f f 1
12 2
2
Η συνάρτηση f συνεχής στο
1
,
2
 
λ λ +  
, λ∈ R
Η συνάρτηση f παραγωγίσιμη στο
1
,
2
 
λ λ + 
 
Από Θ.Μ.Τ. του διαφορικού λογισμού, υπάρχει ένα τουλάχιστον
( )
( ) ( )
1 1
f f f f
1 2 2
, : f
1 12
2 2
   
λ + − λ λ + − λ   
     ′ξ∈ λ λ + ξ= = 
  λ + − λ
Όμως από Δ3 i) ( )f x 1′ ≥ − για κάθε x∈ R , άρα και για ( )x , f ξ 1′= ξ ≥ − πού ισχύει.
Δ4. Έστω ( )( )0 0A x ,f x και ( )( )1 1B x ,g x τα σημεία επαφής της κοινής εφαπτομένης με τις fC και gC
αντίστοιχα. Τότε, θα ισχύει ( ) ( )0 1f x g x′ ′= 
Όμως από ερώτημα Δ3 i) είναι ( )f x 1′ ≥ − για κάθε x∈ R .
11
www.liveyourmaths.com
Άρα ( )0f x 1′ ≥ −  με την ισότητα να ισχύει για 0x 1= .
Επίσης για την g έχουμε ότι είναι παραγωγίσιμη με:
( ) ( )3 2
g x x x 2 3x 1
′′ =− − + =− − ⇔ ( ) 2
g x 3x 1′ =− − .
Όμως 2 2 2
x 0 3x 0 3x 1 1≥ ⇔ − ≤ ⇔ − − ≤ − ⇔ ( )g x 1′ ≤ − .
Δηλαδή ( )1g x 1′ ≤ − , με την ισότητα να ισχύει για 1x 0= .
Η εξίσωση εφαπτομένης για τη g στο σημείο ( )( ) ( )( ) ( )1 1B x ,g x 0,g 0 0,2≡ ≡ είναι:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )y g 0 g 0 x 0 y 2 1 x 0 y x 2′− = ⋅ − ⇔ − =− ⋅ − ⇔ =− + που είναι η ίδια με την εφαπτομένη
της fC στο ( )( )A 1,f 1 .
Εφόσον ( )f x 1′ ≥ − και ( )g x 1′ ≤ − , τα μοναδικά σημεία στα οποία έχουν κοινή εφαπτομένη είναι
τα ( )( ) ( )A 1,f 1 1,1≡ και ( )( ) ( )B 0,g 0 0,2≡ . Συνεπώς οι fC , gC έχουν μοναδική κοινή εφαπτο-
μένη.
12

More Related Content

What's hot

22 0208-02-am algebra-b-lyk_lyseis
22 0208-02-am algebra-b-lyk_lyseis22 0208-02-am algebra-b-lyk_lyseis
22 0208-02-am algebra-b-lyk_lyseisChristos Loizos
 
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17Μάκης Χατζόπουλος
 
Oefe algebra lyceum_a_2006-2015
Oefe algebra lyceum_a_2006-2015Oefe algebra lyceum_a_2006-2015
Oefe algebra lyceum_a_2006-2015Christos Loizos
 
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμούMαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμούΜάκης Χατζόπουλος
 
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16Christos Loizos
 
A alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisA alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisChristos Loizos
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fChristos Loizos
 
Πλήρεις σημειώσεις στον Ολοκληρωτικό λογισμό (2015 - 16)
Πλήρεις σημειώσεις στον Ολοκληρωτικό λογισμό (2015 - 16)Πλήρεις σημειώσεις στον Ολοκληρωτικό λογισμό (2015 - 16)
Πλήρεις σημειώσεις στον Ολοκληρωτικό λογισμό (2015 - 16)Μάκης Χατζόπουλος
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lChristos Loizos
 
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Christos Loizos
 
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσειςτελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσειςΣωκράτης Ρωμανίδης
 
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)Athanasios Kopadis
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Christos Loizos
 
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιαςδιαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιαςChristos Loizos
 
Epanalipsi algebra b likioy
Epanalipsi algebra b likioyEpanalipsi algebra b likioy
Epanalipsi algebra b likioypanos lentas
 
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΘέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΜάκης Χατζόπουλος
 

What's hot (20)

22 0208-02-am algebra-b-lyk_lyseis
22 0208-02-am algebra-b-lyk_lyseis22 0208-02-am algebra-b-lyk_lyseis
22 0208-02-am algebra-b-lyk_lyseis
 
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
 
1η ανάρτηση
1η ανάρτηση1η ανάρτηση
1η ανάρτηση
 
Oefe algebra lyceum_a_2006-2015
Oefe algebra lyceum_a_2006-2015Oefe algebra lyceum_a_2006-2015
Oefe algebra lyceum_a_2006-2015
 
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμούMαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
Mαθηματικά Γ Λυκείου προσανατολισμού
 
Epanalipsi g gymnasiou
Epanalipsi g gymnasiouEpanalipsi g gymnasiou
Epanalipsi g gymnasiou
 
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
B thet math_themata_plus_lyseis_17_04_16
 
A alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisA alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseis
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
 
Πλήρεις σημειώσεις στον Ολοκληρωτικό λογισμό (2015 - 16)
Πλήρεις σημειώσεις στον Ολοκληρωτικό λογισμό (2015 - 16)Πλήρεις σημειώσεις στον Ολοκληρωτικό λογισμό (2015 - 16)
Πλήρεις σημειώσεις στον Ολοκληρωτικό λογισμό (2015 - 16)
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
 
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016
 
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσειςτελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
τελευταια επαναληψη πριν τις εξετάσεις
 
Maths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptisMaths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptis
 
Bg lykeioy 2014_teliko
Bg lykeioy 2014_telikoBg lykeioy 2014_teliko
Bg lykeioy 2014_teliko
 
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
 
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιαςδιαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
 
Epanalipsi algebra b likioy
Epanalipsi algebra b likioyEpanalipsi algebra b likioy
Epanalipsi algebra b likioy
 
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΘέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
 

Similar to Themata lyseis math_pros_2019

Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lMath pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lChristos Loizos
 
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lMath themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lChristos Loizos
 
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lChristos Loizos
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Μάκης Χατζόπουλος
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalChristos Loizos
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lChristos Loizos
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2Θανάσης Δρούγας
 
προσομείωση θέματα μαντουλίδης
προσομείωση θέματα μαντουλίδηςπροσομείωση θέματα μαντουλίδης
προσομείωση θέματα μαντουλίδηςChristos Loizos
 
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisThem mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisChristos Loizos
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Christos Loizos
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Christos Loizos
 
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα ΝικολετόπουλουΣημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα ΝικολετόπουλουΜάκης Χατζόπουλος
 
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiouSimeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiouChristos Loizos
 
Μαθηματικά Κατεύθυνσης Λύσεις θεμάτων 2014 (mathematica.gr)
Μαθηματικά Κατεύθυνσης Λύσεις θεμάτων 2014 (mathematica.gr)Μαθηματικά Κατεύθυνσης Λύσεις θεμάτων 2014 (mathematica.gr)
Μαθηματικά Κατεύθυνσης Λύσεις θεμάτων 2014 (mathematica.gr)Konstantinos Georgiou
 
Οι λύσεις μου σε θέματα γνωστών συγγραφέων για το lisari
Οι λύσεις μου σε θέματα γνωστών συγγραφέων για το lisariΟι λύσεις μου σε θέματα γνωστών συγγραφέων για το lisari
Οι λύσεις μου σε θέματα γνωστών συγγραφέων για το lisariFanis Margaronis
 
Diaf_Logismos_Th.pdf
Diaf_Logismos_Th.pdfDiaf_Logismos_Th.pdf
Diaf_Logismos_Th.pdfspets3
 

Similar to Themata lyseis math_pros_2019 (20)

Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_lMath pros 2020_neo_them_lyseis_l
Math pros 2020_neo_them_lyseis_l
 
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_lMath themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
Math themata lyseis_(neo)_epanaliptikes_2020_f_l
 
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_lMath themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
Math themata lyseis_om_(neo)_epanaliptikes_2020_l
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
 
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου  2
διαγωνισμα τριγωνομετρια β λυκειου 2
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
προσομείωση θέματα μαντουλίδης
προσομείωση θέματα μαντουλίδηςπροσομείωση θέματα μαντουλίδης
προσομείωση θέματα μαντουλίδης
 
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseisThem mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
Them mat kat_c_hmer_epan_plus_lyseis
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
 
θεματα αναλυσης 1983 2005
θεματα αναλυσης 1983 2005θεματα αναλυσης 1983 2005
θεματα αναλυσης 1983 2005
 
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα ΝικολετόπουλουΣημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
 
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiouSimeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
 
Μαθηματικά Κατεύθυνσης Λύσεις θεμάτων 2014 (mathematica.gr)
Μαθηματικά Κατεύθυνσης Λύσεις θεμάτων 2014 (mathematica.gr)Μαθηματικά Κατεύθυνσης Λύσεις θεμάτων 2014 (mathematica.gr)
Μαθηματικά Κατεύθυνσης Λύσεις θεμάτων 2014 (mathematica.gr)
 
Epan 1o apan2015
Epan 1o apan2015Epan 1o apan2015
Epan 1o apan2015
 
Της παραμονης
Της παραμονηςΤης παραμονης
Της παραμονης
 
Οι λύσεις μου σε θέματα γνωστών συγγραφέων για το lisari
Οι λύσεις μου σε θέματα γνωστών συγγραφέων για το lisariΟι λύσεις μου σε θέματα γνωστών συγγραφέων για το lisari
Οι λύσεις μου σε θέματα γνωστών συγγραφέων για το lisari
 
Diaf_Logismos_Th.pdf
Diaf_Logismos_Th.pdfDiaf_Logismos_Th.pdf
Diaf_Logismos_Th.pdf
 

More from Christos Loizos

Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousFylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousChristos Loizos
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upEktimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upChristos Loizos
 
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaOdhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaChristos Loizos
 
Prosomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisProsomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisChristos Loizos
 
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Christos Loizos
 
Prosomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisProsomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisChristos Loizos
 
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseisChristos Loizos
 
451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsosChristos Loizos
 
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Christos Loizos
 
Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Christos Loizos
 
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Christos Loizos
 
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouMathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouChristos Loizos
 
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Christos Loizos
 
11 o diagwnisma_askisopolis_un
11 o diagwnisma_askisopolis_un11 o diagwnisma_askisopolis_un
11 o diagwnisma_askisopolis_unChristos Loizos
 

More from Christos Loizos (20)

Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousFylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upEktimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
 
Ektimhsh vasevn 4oy_ep
Ektimhsh vasevn 4oy_epEktimhsh vasevn 4oy_ep
Ektimhsh vasevn 4oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 3oy_ep
Ektimhsh vasevn 3oy_epEktimhsh vasevn 3oy_ep
Ektimhsh vasevn 3oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep
Ektimhsh vasevn 2oy_epEktimhsh vasevn 2oy_ep
Ektimhsh vasevn 2oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 1oy_ep
Ektimhsh vasevn 1oy_epEktimhsh vasevn 1oy_ep
Ektimhsh vasevn 1oy_ep
 
Lyseis panel 2021
Lyseis panel 2021Lyseis panel 2021
Lyseis panel 2021
 
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaOdhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
 
Prosomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisProsomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafis
 
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
 
Prosomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisProsomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafis
 
Prosomoiwsh 1 xenos
Prosomoiwsh 1 xenosProsomoiwsh 1 xenos
Prosomoiwsh 1 xenos
 
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
 
451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos
 
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
 
Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021
 
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
 
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouMathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
 
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
 
11 o diagwnisma_askisopolis_un
11 o diagwnisma_askisopolis_un11 o diagwnisma_askisopolis_un
11 o diagwnisma_askisopolis_un
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 

Recently uploaded (15)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 

Themata lyseis math_pros_2019

  • 1. Μαθηματικά ομάδων Προσανατολισμού θετικών σπουδών & σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής 2019 θέματα και λύσεις Επιμέλεια Λύσεων: Χρήστος K. Λοΐζος www.liveyourmaths.com/
  • 2. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΘΕΜΑ Α A1. Έστω A  . α) Τι ονομάζουμε πραγματική συνάρτηση με πεδίο ορισμού το A ; (Μονάδες 2) β) i. Πότε μια συνάρτηση f : A  έχει αντίστροφη; (Μονάδα 1) ii. Αν ισχύουν οι προϋποθέσεις του (i), πώς ορίζεται η αντίστροφη συνάρτηση της f ; (Μονάδες 3) Μονάδες 6 A2. Να διατυπώσετε το θεώρημα του Fermat που αφορά τα τοπικά ακρότατα μιας συνάρτησης. Μονάδες 4 A3. Έστω μια συνάρτηση f , η οποία είναι συνεχής σε ένα διάστημα Δ. Αν f (x) 0  σε κάθε εσωτερικό σημείο x του Δ, να αποδείξετε ότι η f είναι γνησίως αύξουσα σε όλο το Δ. Μονάδες 5 A4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας το γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση και δίπλα στο γράμμα τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας. α) Για κάθε συνάρτηση f , η οποία είναι παραγωγίσιμη στο A ( , 0) (0, )     με f (x) 0  για κάθε x A , ισχύει ότι η f είναι σταθερή στο A . (Μονάδα 1 για τον χαρακτηρισμό Σωστό/Λάθος Μονάδες 3 για την αιτιολόγηση) β) Για κάθε συνάρτηση f : A  , όταν υπάρχει το όριο της f καθώς το x τείνει στο ox A , τότε αυτό το όριο ισούται με την τιμή της f στο ox . (Μονάδα 1 για τον χαρακτηρισμό Σωστό/Λάθος Μονάδες 3 για την αιτιολόγηση) Μονάδες 8
  • 3. ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ A5. Έστω η συνάρτηση f του διπλανού σχήματος. Αν για τα εμβαδά των χωρίων Ω1, Ω2 και Ω3 ισχύει ότι Ε(Ω1)=2, Ε(Ω2)=1 και Ε(Ω3)=3, τότε το f(x)dx   είναι ίσο με: α) 6 β) -4 γ) 4 δ) 0 ε) 2 Να γράψετε στο τετράδιό σας το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Μονάδες 2 ΘΕΜΑ Β Δίνεται η συνάρτηση f :  με τύπο x f(x) e    , όπου   , η οποία έχει οριζόντια ασύμπτωτη στο  την ευθεία y 2 . B1. Να αποδείξετε ότι 2  . Μονάδες 3 B2. Να αποδείξετε ότι η εξίσωση f(x) x 0  έχει μοναδική ρίζα, η οποία βρίσκεται στο διάστημα (2, 3). Μονάδες 7 B3. Να αποδείξετε ότι η συνάρτηση f είναι 1-1 (μονάδες 2) και στη συνέχεια να βρείτε την αντίστροφή της (μονάδες 4). Μονάδες 6 B4. Έστω 1 f (x) n(x 2), x 2     . Να βρείτε την κατακόρυφη ασύμπτωτη της γραφικής της παράστασης (μονάδες 3) και στη συνέχεια να κάνετε μια πρόχειρη γραφική παράσταση των συναρτήσεων f και 1 f στο ίδιο σύστημα συντεταγμένων (μονάδες 6). Μονάδες 9
  • 4. ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ ΘΕΜΑ Γ Δίνεται η παραγωγίσιμη συνάρτηση 2 x 1 x , x 1 f(x) e x, x 1.          Γ1. Να αποδείξετε ότι 1  και 1 . Μονάδες 5 Γ2. Να αποδείξετε ότι η f είναι γνησίως αύξουσα στο και να βρείτε το σύνολο τιμών της. Μονάδες 4 Γ3. i. Να αποδείξετε ότι η εξίσωση f(x) 0 έχει μοναδική ρίζα ox , η οποία είναι αρνητική. (Μονάδες 4) ii. Να αποδείξετε ότι η εξίσωση 2 of (x) x f(x) 0  είναι αδύνατη στο o(x , ) . (Μονάδες 4) Μονάδες 8 Γ4. Ένα σημείο M(x,y) κινείται κατά μήκος της καμπύλης y f(x), x 1  . Τη χρονική στιγμή 0t κατά την οποία το σημείο M διέρχεται από το σημείο A(3, 10), ο ρυθμός μεταβολής της τετμημένης του σημείου M είναι 2 μονάδες ανά δευτερόλεπτο. Να βρείτε τον ρυθμό μεταβολής του εμβαδού του τριγώνου MOK τη χρονική στιγμή 0t , όπου K(x, 0) και O(0, 0). Μονάδες 8 ΘΕΜΑ Δ Δίνονται η συνάρτηση f :  με τύπο 2 f(x) (x 1) n(x 2x 2) x       όπου ,  και η ευθεία ( ) : y x 2,    η οποία εφάπτεται στη γραφική παράσταση της f στο σημείο της A(1, 1). Δ1. Να αποδείξετε ότι 1   και 2 . Μονάδες 4 Δ2. Να βρείτε το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται από τη γραφική παράσταση της f , την ευθεία ( ) και τις ευθείες x 1 και x 2 . Μονάδες 5
  • 5. ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ – Γ΄ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ Δ3. i. Nα αποδείξετε ότι f (x) 1   , για κάθε x  . (Μονάδες 3) ii. Nα αποδείξετε ότι 21 3 f( ) ( 1) n( 2 2) 2 2            , για κάθε   . (Μονάδες 5) Μονάδες 8 Δ4. Να αποδείξετε ότι η γραφική παράσταση της συνάρτησης f και η γραφική παράσταση της συνάρτησης 3 g(x) x x 2, x     έχουν μοναδική κοινή εφαπτομένη και να βρείτε την εξίσωσή της. Μονάδες 8 ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζομένους) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα. Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα. Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά αλλού στο τετράδιό σας το όνομά σας. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει. Μολύβι επιτρέπεται, μόνο αν το ζητάει η εκφώνηση, και μόνο για πίνακες, διαγράμματα κ.λπ. 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 5. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 6. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ. ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
  • 6. www.liveyourmaths.com ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ - ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 2019 ΘΕΜΑ Α Α1. α) Θεωρία σχολικού βιβλίου σελ. 15 β) i) Για να έχει μία συνάρτηση αντίστροφη, πρέπει να είναι «1-1». ii) Η αντίστροφη συνάρτηση της f, είναι και αυτή μια συνάρτηση με πεδίο ορισμού το σύνολο των τιμών της f, δηλαδή το ( )f Α και ισχύει ( ) ( ) f"1 1" 1 y f x f y x − − = ⇔ = για κάθε x A∈ και ( )y f A∈ . Σχηματικά έχουμε: Α2. Θεωρία του σχολικού βιβλίου, σελ. 142 Α3. Θεωρία του σχολικού βιβλίου, σελ. 135 Α4. α) Η πρόταση είναι ΛΑΘΟΣ αφού αν θεωρήσουμε τη συνάρτηση ( ) 1, x 0 f x 1, x 0 − < =  > , ισχύει ( )f x 0′ = για κάθε ( ) ( )x ,0 0,∈ −∞ ∪ +∞ , ωστόσο η f δεν είναι σταθερή στο ( ) ( ),0 0,−∞ ∪ +∞ β) Η πρόταση είναι ΛΑΘΟΣ, αφού 1ος τρόπος: αν θεωρήσουμε τη συνάρτηση ( ) + <  = − + >  = x 1, x 1 f x x 3, x 1 3, x 1 , ισχύει ( ) ( )x 1 x 1 lim f x lim x 1 2− − → → = += , ( ) ( )+ + → → = − += x 1 x 1 lim f x lim x 3 2 αλλά, ( ) ( ) ( ) ( )− + → → → = = =≠ = x 1 x 1 x 1 lim f x lim f x lim f x 2 f 1 3 f(A) f-1 f-1 (f(x2)=x2 f A f f(x2) f(x1)x1 x2 1
  • 7. www.liveyourmaths.com 2ος τρόπος: Εναλλακτικά και με γραφική παράσταση που να φαίνεται ότι υπάρχει το όριο της συνάρτησης στο 0x αλλά η αριθμητική τιμή της συνάρτησης στο σημείο αυτό να είναι διαφορετική από το το όριο της συνάρτησης καθώς 0x x→ . Α5. Σωστή απάντηση είναι το γ) αφού η f συνεχής στο [ ],α δ οπότε: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )f x dx f x dx f x dx f x dx f x dx f x dx f x dx β γ β γδ δ δ α α β γ α β γ    = + + = + − + =     ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) β γ δ α β γ = − + =Ε Ω + −Ε Ω + Ε Ω = − + = + =∫ ∫ ∫ 1 2 3f x dx f x dx f x dx 2 1 3 1 3 4 ΘΕΜΑ Β Β1. Η f συνεχής στο R ως άθροισμα συνεχών συναρτήσεων αφού η y 2= οριζόντια ασύμπτωτη στο +∞ , τότε ( )( ) ( )x x x lim f x 2 0 lim e 2 0 2 0 2− →+∞ →+∞ − = ⇔ + λ − = ⇔ λ − = ⇔ λ= . Άρα ( ) x f x e 2,− = + x∈ R Β2. Θεωρώ συνάρτηση ( ) ( )g x f x x= − , [ ]x 2,3∈  Η g συνεχής στο [ ]2,3 ως πράξεις μεταξύ συνεχών συναρτήσεων.  ( ) ( ) 2 2 2 1 g 2 f 2 2 e 2 2 e 0 e − − = − = + − = = >  ( ) ( ) 3 3 3 3 3 1 1 e g 3 f 3 3 e 2 3 e 1 1 0 e e − − − = − = + − = − = − = < Άρα ( ) ( ) .Bolzano g 2 g 3 0 θ ⋅ < ⇒ υπάρχει ένα τουλάχιστον ( ) ( ) ( )0 0 0 0x 2,3 : g x 0 f x x 0∈ = ⇔ − = ⇔ ( )0 0f x x⇔ =. Επίσης, η g παραγωγίσιμη με ( ) ( )( ) ( ) ( )x g x f x x f x 1 e 2 1− ′′′ ′= − = −= + −= ( )x x e 1 e 1 0− −′ = − =− − < , για κάθε [ ]x 2,3∈ . Δηλαδή, ( )g x 0′ < ⇒ η g είναι γνησίως φθίνουσα στο [ ]2,3 . Συνεπώς, το 0x μοναδικό. 2
  • 8. www.liveyourmaths.com Β3. 1ος τρόπος: Είναι ( ) x f x e 2− = + , x∈ R . Η f συνεχής και παραγωγίσιμη στο R με ( ) ( ) ( ) ( )x x x x f x e 2 e e x e 0− − − −′ ′ ′′ = + = = − =− < . Άρα ( ) x f x e 0− ′ =− < ⇒ η 2f (γνησίως φθί- νουσα) στο R , άρα από γνωστό θεώρημα είναι και «1-1». 2ος τρόπος: Για οποιαδήποτε 1 2x ,x ∈ R με ( ) ( ) 1 2 1 2 1 2 x x x x 1 2 x x 1 1 f x f x e 2 e 2 e e e e − − − − = ⇒ + = + ⇒ = ⇒ = ⇒ − ⇒ = ⇒ = x 1 2 e x x 1 2 1 1 e e x x . Άρα η f «1-1». Για την εύρεση της αντίστροφης συνάρτησης, ακολουθούμε την εξής διαδικασία: Θέτουμε ( ) x x y f x y e 2 e y 2− − = ⇔ = + ⇔ = −  αλλά x e 0− > , οπότε πρέπει y 2 0 y 2− > ⇔ > . Με αυτόν τον περιορισμό, λογαριθμίζουμε την  και έχουμε ( ) ( )x lne ln y 2 xlne ln y 2− = − ⇔ − = − ⇔ ( ) ( )x ln y 2 x ln y 2⇔ − = − ⇔ = − − . Άρα ( ) ( )1 f y ln y 2− =− − , y 2> . Αντικαθιστώ το y με x και έχω: ( ) ( )1 f x ln x 2− =− − , x 2> . Β4. Αναζητούμε κατακόρυφη ασύμπτωτη της συνάρτησης −1 f στο 2. Δηλαδή ( ) ( )( ) ( )( )1 x 2 x 2 x 2 lim f x lim ln x 2 lim ln x 2+ + + − → → → = − − =− −  Θέτω x 2 u− =, καθώς x 2+ → , τότε u 0+ → , οπότε η  γίνεται: ( )( ) ( ) x 2 u 0 lim ln x 2 lim lnu+ + → → − − = − = − −∞ = +∞ Άρα, ( )1 x 2 lim f x+ − → = +∞ , συνεπώς η x 2= είναι κατακόρυφη ασύμπτωτη της 1 f− . Θα κάνουμε μία πρόχειρη γραφική παράσταση της f στο καρτεσιανό σύστημα συντεταγμένων Oxy. Είναι, ( ) x f x e 2− = + . Γνωρίζουμε τη γραφική παράσταση της συνάρτησης α < α <x , με 0 1. Αλλά 1 0 1 e < < , οπότε η γραφική παράσταση της f προκύπτει από τη γραφική παράσταση της x x x 1 1 e e e −  = =    με κατακόρυφη μετατόπιση 2 μονάδων προς τα πάνω. Τελικά θα έχουμε: 3
  • 9. www.liveyourmaths.com Με δεδομένο ότι οι 1 f,f− , είναι συμμετρικές ως προς τη διχοτόμο 1ου – 3ου τεταρτημορίου, οι γραφι- κές παραστάσεις 1 f fC ,C − δίνονται από το άνωθεν σχήμα. ΘΕΜΑ Γ Γ1. Έχουμε τη συνάρτηση ( ) 2 x 1 x , x 1 f x e x, x 1−  + α ≥ =  +β < . Αφού η f παραγωγίσιμη στο R , τότε θα είναι συνεχής στο πεδίο ορισμού της, άρα και στο 0x 1= . Δηλαδή ( ) ( ) ( )− + → → = = x 1 x 1 lim f x lim f x f 1  ( ) ( )+ + → → = + α = + α2 x 1 x 1 lim f x lim x 1  ( ) ( )− − − − → → = +β = +β⋅ = +β= +βx 1 1 1 0 x 1 x 1 lim f x lim e x e 1 e 1  Από ,  και  έχω: 1 1+ α = +β ⇔ α =β  Επίσης, η f παραγωγίσιμη στο R άρα θα είναι και στη θέση 0x 1= . Δηλαδή, ( ) ( ) ( ) ( ) x 1 x 1 f x f 1 f x f 1 lim lim x 1 x 1− + → → − − = − − . Όμως ( )x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 e x 1 e x 1 e 1 x lim lim lim x 1 x 1 x 1− − − − − − → → → + α − + α + α − − α − + α − α = = = − − − y x’ x y’ Cf y=2 y=x x=2 Cf -1 4
  • 10. www.liveyourmaths.com ( )x 1 x 1 x 1 x 1 e 1 x 1 e 1 lim lim x 1 x 1− + − − → →  − + α − − = = + α  − −   Αλλά ( ) ( ) ( ) ( ) ( )− + − −   −  −−   − → → → → ′ ′− −− = = = = = − ′− 0 x 1 x 1x 1 0 x 1 0 x 1 DLH x 1 x 1 x 1 e 1 e x 1e 1 lim lim lim lim e e 1 x 1 1x 1  Από  και  έχω x 1 x 1 e 1 lim 1 x 1− − →  − = + α = + α  −   Επίσης, ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 2 2 2 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1f x f 1 x 1 x 1x 1 x 1 lim lim lim lim lim 2 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1+ + + + + → → → → → + α − + α− − ++ α − − α − = = = = = − − − − −  Από  και  έχουμε 4 1 2 1+ α = ⇔ α = =β . Άρα 1α =β = . Γ2. Μετά την αντικατάσταση των 1α =β = από Γ1 ερώτημα, έχουμε τη συνάρτηση: ( ) −  + ≥ =  + < 2 x 1 x 1, x 1 f x e x, x 1 1ος τρόπος:  Για x 1> είναι ( ) ( )2 f x x 1 2x 0 ′′ = + = > ⇒ η 1f στο [ )1,+∞  Για x 1< έχουμε ( ) ( ) ( ) ( )x 1 x 1 x 1 x 1 f x e x e 1 e x 1 1 e 1 0− − − −′ ′ ′′ = + = += − += + > ⇒ η 1f στο ( ],1−∞ . Αφού η f συνεχής στο 0x 1= , η f είναι γνησίως αύξουσα στο R . Θέτουμε ( )1A ,1= −∞ οπότε: ( ) ( ) ( )( )− →−∞ → = 1 1 1 f συνεχής στο A 1 f στο Α x x 1 f A lim f x , lim f x Όμως ( ) ( ) ( )− →−∞ →−∞ = + = + −∞ = −∞x 1 x x lim f x lim e x 0 ( ) ( )x 1 0 x 1 x 1 lim f x lim e x e 1 2− − − → → = + = + = Άρα ( ) ( )1f A ,2= −∞ Θέτουμε [ )2A 1,= +∞ οπότε από γνωστό θεώρημα έχουμε: ( ) ( ) ( ))→+∞ = 1 2 2 f συνεχής στο A 2 f στο Α x f A f 1 , lim f x 5
  • 11. www.liveyourmaths.com Όμως ( ) 2 f 1 1 1 2= + = ( ) ( )2 2 x x x lim f x lim x 1 lim x →+∞ →+∞ →+∞ = + = = +∞ Άρα, ( ) [ )2f A 2,= +∞ . Τελικά, ( ) ( ) ( ) ( ) [ )1 2f A f A f A ,2 2,= ∪ = −∞ ∪ +∞ ≡ R . Συνεπώς, ( )f A ≡ R . 2ος τρόπος: Εναλλακτικά, θα μπορούσαμε για να βρούμε το σύνολο τιμών της συνάρτησης να χρησιμοποιή- σουμε και τη σχέση: ( ) ( ) ( )( )→−∞ →+∞ ≡ ≡R R x x f lim f x , lim f x αφού, η εν λόγω συνάρτηση είναι συ- νεχής ως παραγωγίσιμη και γνησίως αύξουσα ( )1 σε όλο το R . Γ3. i) Η συνάρτηση f είναι συνεχής στο [ ] ( )1,0 ,1− ⊆ −∞ ως πράξεις μεταξύ συνεχών συναρτήσεων με: ( ) ( )1 1 2 2 1 f 1 e 1 1 e 1 1 0 e − − − − = + = − = − < ( ) 0 1 1 1 f 0 e 1 0 e 0 e − = + ⋅ = = > Άρα ( ) ( ) .Bolzano f 1 f 0 0 θ − ⋅ < ⇒ υπάρχει ένα τουλάχιστον ( ) ( )0 0x 1,0 : f x 0∈ − = . Από ερώτημα Γ2 η 1f στο R , άρα 0x μοναδικό, με 0x 0< . ii) 1ος τρόπος: Έχουμε την εξίσωση ( ) ( )2 0f x x f x 0− =στο ( )0x ,+∞ . Είναι για ( ) ( ) ( )Γ > ⇒ > ⇒ > 1f 0 0 2 x x f x f x f x 0 Άρα ( )f x 0> και κάθε 0x x>  Επίσης 0 0x 0 x 0< ⇔ − >  Πολλαπλασιάζω κατά μέλη τις  και  αφού είναι θετικοί αριθμοί οι συμμετέχοντες και έχω: ( ) ( ) ( ) ( )2 2 0 0x f x 0 f x x f x f x 0− > ⇔ − > > Άρα ( ) ( )2 0f x x f x 0− > για κάθε ( )0x x ,∈ +∞ Συνεπώς, η εξίσωση ( ) ( )2 0f x x f x 0− =αδύνατη στο ( )0x ,+∞ . 6
  • 12. www.liveyourmaths.com 2ος τρόπος: Θα λύσουμε την εξίσωση: ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )− =⇔ ⋅ − =2 0 0f x x f x 0 f x f x x 0 1 Αλλά για ( ) ( ) ( )Γ > ⇒ > ⇒ > 1f 0 0 2 x x f x f x f x 0 . Οπότε η ( )1 γίνεται: ( ) ( )− = ⇔ =0 0f x x 0 f x x , το οποίο είναι ΆΤΟΠΟ , αφού ( )>f x 0 και <0x 0 . Συνεπώς, η δοθείσα είναι αδύνατη στο διάστημα ( )0x ,+∞ . 3ος τρόπος: Θεωρούμε συνάρτηση g με τύπο: ( ) ( ) ( ) [ )2 0 0g x f x x f x , x x ,= − ∈ +∞ . Η g είναι παρα- γωγίσιμη συνάρτηση στο ( )0x ,+∞ με : ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )2 0 0 0g x f x x f x 2f x f x x f x f x 2f x x 1′′ ′ ′ ′= − = ⋅ − ⋅ = ⋅ − Αλλά για ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Γ > ⇒ > ⇒ > ⇔ > ⇔ − > − > 1f 0 0 0 0 2 x x f x f x f x 0 2f x 0 2f x x x 0 , αφού 0 0x 0 x 0< ⇔ − > . Άρα, ( )− >02f x x 0. Επίσης, ( ) −  + ≥ =  + < 2 x 1 x 1, x 1 f x e x, x 1 οπότε, η παράγωγος της συνάρτησης είναι : • Αν ( )x 1, τότε f x 2x 0′> => • Αν ( ) ( )x 1 x 1 0x x 1, τότε f x e x e 1 0− −′′< < = + = + > • Στη θέση 0x 1= έχουμε : ( ) ( ) ( ) ( ) ( )− + − −   −  −−   − → → → → ′ ′+ − − ++ − = = = + = + = − ′− 0 x 1 x 1x 1 0 x 1 0 x 1 DLH x 1 x 1 x 1 e x 2 e x 1 1e x 2 lim lim lim lim e 1 e 1 2 x 1 1x 1 ( ) ( ) ( ) ( )( ) + + + + → → → → + −− − +− = = = = − − − − 2 2 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 2f x f 1 x 1 x 1x 1 lim lim lim lim 2 x 1 x 1 x 1 x 1 Άρα ( )f 1 2 0′ = > , τελικά, ( )f x 0′ > για κάθε ( )0x x ,∈ +∞ . Τελικά από ( )1 παίρνουμε: ( )g x 0 g′ > ⇒ 1 (γνησίως αύξουσα) στο [ )0x ,+∞ . 7
  • 13. www.liveyourmaths.com Κατά συνέπεια, για ( ) ( ) ( )> ⇒ > ⇒ > 1g 0 0x x g x g x g x 0 με ( ) ( ) ( ) ( )2 0 0 0 0 0g x =f x x f x 0, αφού f x 0− = = από Γ3 i). Ως εκ τούτου, η εξίσωση: ( )=g x 0 είναι αδύνατη στο ( )0x ,+∞ . 4ος τρόπος: Επίσης, θα μπορούσαμε να βρούμε εναλλακτικά και το σύνολο τιμών της συνάρτησης g και να διαπιστώσουμε ότι το 0 δεν ανήκει σ’ αυτό. Συνεπώς και πάλι η εξίσωση: ( )=g x 0 είναι αδύνατη στο ( )0x ,+∞ . Γ4. Είναι ( ) ( )( )M x t ,y t και επίσης ( )y f x , x 1= ≥ , άρα ( ) ( )= +2 y t x t 1 Από δεδομένα έχουμε: ( ) µον′ = δευτ0x t 2 Παραγωγίζοντας την  έχω: ( ) ( )( ) ( ) ( )′′ ′= + = ⋅2 y t x t 1 2x t x t ⇔ ( ) ( ) ( )′ ′= ⋅y t 2x t x t Για 0t t= έχουμε ( )0x t 3= και ( )0y t 10= από γνωστό τύπο για το εμβαδόν τριγώνου έχουμε ( ) ( )1 OMK det OM,OK 2 =    ( ) ( )( )OM x t ,y t=   ( )( )OK x t ,0=   Από ,  και  έχουμε: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x t y t1 1 1 1 OMK x t 0 x t y t x t y t x t y t x t 02 2 2 2 = = ⋅ − ⋅ = − = Αλλά ( ) ( )x t ,y t 0> , οπότε ( ) ( ) ( )( )1 OMK x t y t 2 = ⋅ αφού ( )x t 1 0≥ > και ( ) ( )2 y t x t 1 0= + > Οπότε ( ) ( ) ( )( )OMK 1 E t x t y t 2 = ⋅ Τελικά ( ) ( ) ( ) ( )( )dE 1 x t y t x t y t dt 2 ′ ′= ⋅ + ⋅ ή ( ) ( ) ( ) ( )x t y t x t y tdE dt 2 ′ ′⋅ + ⋅ = τη συγκεκριμένη χρο- νική στιγμή ( )0t t= , έχουμε: ( ) ( ) ( ) ( ) 0 0 0 0 0 t t x t y t x t y tdE dt 2= ′ ′⋅ + ⋅ =  Όμως, ( ) ( ) ( )y t 2x t x t′ ′= ⋅ για 0t t= έχουμε: ( ) ( ) ( )0 0 0y t 2x t x t 2 3 2 12′ ′= ⋅ = ⋅ ⋅ = Τελικά = ⋅ + ⋅ + τ µον= = = = δευτ 0t t dE 2 10 3 12 20 36 56 .28 dt 2 2 2 8
  • 14. www.liveyourmaths.com ΘΕΜΑ Δ Δ1. Είναι ≡fD R . Αφού η ( ): y x 2ε =− + εφάπτεται στη fC με σημείο επαφής ( )A 1,1 , τότε ισχύουν οι σχέσεις: ( )f 1 1′ = − και ( )f 1 1= . Η συνάρτηση f παραγωγίσιμη στο R , οπότε:  Βρίσκουμε την ( ) ( ) ( )2 f x x 1 ln x 2x 2 x ′ ′ = − ⋅ − + + α +β=   ( ) ( ) ( ) ( )( )2 2 x 1 ln x 2x 2 x 1 ln x 2x 2 ′′= − ⋅ − + + − ⋅ − + + α = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 x 2x 2 2 x 1 ln x 2x 2 x 1 ln x 2x 2 x 2x 2 x 2x 2 ′− + − = − + + − ⋅ + α= − + + + α − + − + Οπότε ( ) ( ) ( )2 2 2 2 1 1 f 1 1 ln 1 2 1 2 1 0 0 1 1 1 2 1 2 − ′ = − ⇔ − ⋅ + + + α = − ⇔ + + α = − ⇔ α = − − ⋅ +  Επίσης, ( ) ( ) ( ) ( )2 f 1 1 1 1 ln 1 2 2 1 1 1 1 1 2= ⇔ − − + + − ⋅ +β= ⇔ − +β= ⇔ β= Δ2. Το ζητούμενο εμβαδόν του χωρίου, δίνεται από τη σχέση ( ) ( ) 2 1 E f x ydxΩ= −∫  Αναζητώ το πρόσημο της παράστασης ( ) ( ) [ ]x f x y, x 1,2ϕ = − ∈ Είναι ( ) ( ) ( )2 f x x 1 ln x 2x 2 x 2= − − + − + Αφού [ ]x 1,2 1 x 2∈ ⇔ ≤ ≤ , τότε x 1 x 1 0≥ ⇔ − ≥ Ωστόσο, ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2 x f x y x 1 ln x 2x 2 x 2 x 2ϕ = − = − − + − + − − + = ( ) ( ) ( ) ( )2 2 x 1 ln x 2x 2 x 2 x 2 x 1 ln x 2x 2= − − + − + + − = − − + Άρα ( ) ( ) ( )2 x x 1 ln x 2x 2ϕ = − − + Αρκεί να δείξω ότι : ( ) ( ) ( )− + ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ − + ≥ ⇒ − + ≥ ⇔ 1ln 2 2 2 2 ln x 2x 2 0 ln x 2x 2 ln1 ln x 2x 2 ln1 x 2x 2 1 ( )22 x 2x 1 0 x 1 0⇔ − + ≥ ⇔ − ≥ που ισχύει. 9
  • 15. www.liveyourmaths.com Τελικά, ( ) ( ) ( )2 2 x 1 0 x 1 ln x 2x 2 0 ln x 2x 2 0 − ≥  ⇒ − − + ≥ − + ≥  με την ισότητα να ισχύει για x 1= Άρα ( )x 0ϕ ≥ για 1 x 2≤ ≤ . Συνεπώς, ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 1 1 1 1 E f x ydx f x y dx x dx x 1 ln x 2x 2 dxΩ = − = − = ϕ = − − + =∫ ∫ ∫ ∫ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 x 1 2x 2 1 ln x 2x 2 dx ln x 2x 2 dx 2x 2 ln x 2x 2 dx 2 2 2 − − = − + = − + = − − + =∫ ∫ ∫ ( ) ( ) 2 ή ολοκλήρωση 2 2 1 1 x 2x 2 ln x 2x 2 dx 2 παραγοντικ ′= − + − + =∫ ( ) ( ) ( ) ( )( ) 22 2 2 2 2 1 1 1 x 2x 2 ln x 2x 2 x 2x 2 ln x 2x 2 dx 2  ′ = − + − + − − + − + =     ∫ ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) − = − + − + − − + − + − − + =    − +   ∫ 2 2 2 2 2 1 2x 21 4 4 2 ln 4 4 2 1 2 2 ln 1 2 2 x 2x 2 dx 2 x 2x 2 ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 x 2ln2 1ln1 2x 2 dx ln2 2 x 1 dx ln2 x 1 dx ln2 x dx 2 2 2 ′    = − − − = − − = − − = − − =        ∫ ∫ ∫ ∫         = − − = − − − − = − − − − = −                22 2 2 1 x 2 1 1 1 ln2 x ln2 2 1 ln2 2 2 ln2 2 2 2 2 2 Άρα ( ) ( ) 2 1 1 E f x ydx ln2 . . 2   Ω= − = − τ µ    ∫ Δ3. i) Θα δείξουμε ότι ( )f x 1′ ≥ − για κάθε x∈ R . Από Δ1 ερώτημα έχουμε ( ) ( ) ( )2 2 2 2 x 1 f x ln x 2x 2 1 x 2x 2 − ′ = − + + − − + , οπότε ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2 2 2 2 2 2 2 x 1 2 x 1 f x 1 ln x 2x 2 1 1 ln x 2x 2 0 x 2x 2 x 2x 2 − − ′ ≥ − ⇔ − + + − ≥ − ⇔ − + + ≥ ⇔ − + − + ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 2 2 22 2 2 2 x 1 2 x 1 ln x 2x 1 1 0 ln x 1 1 0 x 2x 2 x 1 1 − − ⇔ − + + + ≥ ⇔ − + + ≥ − + − + που ισχύει αφού ( )( ) ( )( ) ( ) ( )− + ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ − + ≥ ⇔ − ≥ 1ln 2 2 2 2 ln x 1 1 0 ln x 1 1 ln1 x 1 1 1 x 1 0 10
  • 16. www.liveyourmaths.com Επίσης, ( ) ( ) 2 2 2 x 1 0 x 1 1 − ≥ − + Άρα ( )( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 x 1 ln x 1 1 0 x 1 1 − − + + ≥ − + με την ισότητα να ισχύει για x 1= . Τελικά ( )f x 1′ ≥ − για κάθε x∈ R . ii) Θα αποδείξουμε ότι ( ) ( )21 3 f 1 ln 2 2 2 2   λ + + λ ≥ λ − λ − λ + +    για κάθε λ∈ R . Δηλαδή ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 21 3 1 3 f 1 ln 2 2 f 1 ln 2 2 2 2 2 2 2 2 f     λ + + λ ≥ λ − λ − λ + + ⇔ λ + ≥ λ − λ − λ + − λ + − + ⇔        λ  ( ) ( ) 1 3 4 1 1 f f f f 2 2 2 2 2     ⇔ λ + ≥ λ + − ⇔ λ + ≥ λ − ⇔        ( ) ( )  ÷      λ + − λ     ⇔ λ + − λ ≥ − ⇔ ≥ −    1 2 1 f f 1 1 2 f f 1 12 2 2 Η συνάρτηση f συνεχής στο 1 , 2   λ λ +   , λ∈ R Η συνάρτηση f παραγωγίσιμη στο 1 , 2   λ λ +    Από Θ.Μ.Τ. του διαφορικού λογισμού, υπάρχει ένα τουλάχιστον ( ) ( ) ( ) 1 1 f f f f 1 2 2 , : f 1 12 2 2     λ + − λ λ + − λ         ′ξ∈ λ λ + ξ= =    λ + − λ Όμως από Δ3 i) ( )f x 1′ ≥ − για κάθε x∈ R , άρα και για ( )x , f ξ 1′= ξ ≥ − πού ισχύει. Δ4. Έστω ( )( )0 0A x ,f x και ( )( )1 1B x ,g x τα σημεία επαφής της κοινής εφαπτομένης με τις fC και gC αντίστοιχα. Τότε, θα ισχύει ( ) ( )0 1f x g x′ ′=  Όμως από ερώτημα Δ3 i) είναι ( )f x 1′ ≥ − για κάθε x∈ R . 11
  • 17. www.liveyourmaths.com Άρα ( )0f x 1′ ≥ −  με την ισότητα να ισχύει για 0x 1= . Επίσης για την g έχουμε ότι είναι παραγωγίσιμη με: ( ) ( )3 2 g x x x 2 3x 1 ′′ =− − + =− − ⇔ ( ) 2 g x 3x 1′ =− − . Όμως 2 2 2 x 0 3x 0 3x 1 1≥ ⇔ − ≤ ⇔ − − ≤ − ⇔ ( )g x 1′ ≤ − . Δηλαδή ( )1g x 1′ ≤ − , με την ισότητα να ισχύει για 1x 0= . Η εξίσωση εφαπτομένης για τη g στο σημείο ( )( ) ( )( ) ( )1 1B x ,g x 0,g 0 0,2≡ ≡ είναι: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y g 0 g 0 x 0 y 2 1 x 0 y x 2′− = ⋅ − ⇔ − =− ⋅ − ⇔ =− + που είναι η ίδια με την εφαπτομένη της fC στο ( )( )A 1,f 1 . Εφόσον ( )f x 1′ ≥ − και ( )g x 1′ ≤ − , τα μοναδικά σημεία στα οποία έχουν κοινή εφαπτομένη είναι τα ( )( ) ( )A 1,f 1 1,1≡ και ( )( ) ( )B 0,g 0 0,2≡ . Συνεπώς οι fC , gC έχουν μοναδική κοινή εφαπτο- μένη. 12