SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
PEDOMAN HIDUP ISLAMI
WARGA MUHAMMADIYAH
Dr. H. M. Nasir S, M.Pd.
1
Pemahaman
Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah Adalah:
• Seperangkat nilai dan norma Islami yang bersumber
dari Al Quran dan Sunah untuk menjadi pola bagi
tingkah laku warga Muhammadiyah dalam menjalani
kehidupan sehari-hari sehingga tercermin
kepribadian Islami menuju terwujudnya masyarakat
Islam yang sebenar-benarnya
2
Dasar...
a. QS An-Nisaa’ (04): 57,
057. Dan orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal-amal
shaleh, kelak akan Kami masukkan mereka ke dalam surga
yang di dalamnya mengalir sungai-sungai; kekal mereka di
dalamnya; mereka di dalamnya mempunyai isteri-isteri yang
suci, dan Kami masukkan mereka ke tempat yang teduh lagi
nyaman.
3
Dasar...
b. QS Al-Anfal (08): 27,
27. Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu
mengkhianati Allah dan Rasul (Muhammad) dan (juga)
janganlah kamu mengkhianati amanat-amanat yang
dipercayakan kepadamu, sedang kamu mengetahui.
4
Landasan dan Sumber
• Al Quran dan Sunnah, serta pengayaan dari:
1. Matan Keyakinan dan Cita-cita
Muhammadiyah,
2. Anggaran Dasar,
3. Matan kepribadian Muhammadiyah,
4. khittah perjuangan Muhammadiyah dan
5. Keputusan Tarjih Muhammadiyah
5
Kepentingan
Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah
1. Penjabaran dari keyakinan hidup Islami dalam
Muhammadiyah
2. Perubahan sosial politik menumbuhkan dinamika
dalam kehidupan
3. Perubahan alam pikiran yang cenderung
pragmatis
4. Penetrasi budaya akibat globalisasi
5. Perubahan orientasi nilai dan sikap dalam ber
Muhammadiyah
6
TUJUAN
• Terbentuknya perilaku individu dan kolektif
seluruh anggota Muhammadiyah yang
menunjukkan keteladanan yang baik(uswah
hasanah) menuju terwujudnya masyarakat
Islam sebenar-benarnya
7
Pandangan Islam tentang Kehidupan
• Ajaran Islam bersifat menyeluruh yang satu
dengan lainnya tidak dapat dipisahkan,meliputi
bidang akidah,akhlak,ibadah dan muamalah
duniawiyah
• Dakwah Islam sebagai wujud menyeru dan
membawa umat manusia kejalan Allah,harus
dimulai dari pelaku dakwah itu
sendiri(ibda’binafsik)
• Kewajiban bagi warga Muhammadiyah untuk
mengamalkan Islam dalam seluruh kehidupan
8
KEHIDUPAN PRIBADI
• A. Dalam Aqidah
~Prinsip hidup dan kesadaran imani berupa
tauhid yang benar, ikhlas dan penuh
ketundukan, ibadur Rahman mukmin,
muslim, mutaqin yang paripurna.
B. Menjauhi dan menolak syirik, takhayul,
bid’ah, khurafat
9
Dalam Akhlak
• Dituntut meneladani perilaku Nabi dan
mempraktekan akhlak mulia
• Amal dan kegiatan didasarkan niat yang
ikhlas dalam wujud amal saleh dan ihsan dan
menjauhkan diri dari perilaku riya’,
sombong, ishraf, fasad dan kemungkaran
• Menunjukkan akhlak mulia sehingga
diteladani dan menjauhi akhlak tercela
• Menjauhkan diri dari korupsi, kolusi dan
praktek buruk lainnya 10
Dalam Ibadah
• Membersihkan jiwa/hati ke arah
terbentuknya pribadi mutaqin dengan
ibadah tekun dan menjauhkan diri dari
nafsu yang buruk
• Ibadah mahdah sebaik-baiknya dan
menghidup suburkan amal nawafil,
menghiasi diri dengan iman yang kokoh,
ilmu yang luas dan amal saleh yang tulus
11
Dalam Muamalah Duniawiyah
• Menyadari dirinya sebagai abdi dan khalifah
Allah,menyikapi kehidupan dunia secara aktif dan
positif serta tidak menjauhkan diri dari
pergumulan kehidupan
• Berfikir secara burhani, bayani dan irfani yang
mencerminkan cara berpikir yang Islami,
mencerminkan keterpaduan antara
hablumminallah dan hablumminannas
• Punya etos kerja aislami:kerja keras,disiplin,tidak
menyia-nyiakan waktu dan berusaha maksimal
untuk mencapai tujuan
12
Kehidupan dalam keluarga
• 1.Kedudukan keluarga
• ~tiang utama kehidupan umat dan bangsa,sebagai
tempat sosialisasi nilai-nilai yang paling intensif
dan menentukan
• ~dituntut untuk benar-benar mewujudkan keluarga
Sakinah
• 2.Fungsi keluarga
• ~selain mensosialisasikan nilai-nilai Islam juga
menjalankan fungsi kaderisasi,sehingga anak-anak
tumbuh menjadi generasi muslim,penerus gerakan
dakwah
13
Lanjutan
• Dituntut keteladanan dalam mempraktekan
kehidupan yang Islami,yaitu tertanamnya
kebaikan dan bergaul dengan ma’ruf,saling
menyayangi,mengasishi dan menghormati
• 3.Aktifitas keluarga
• dituntut perhatian dan kesungguhan dalam
mendidik anak dan menciptakan suasana harmonis
• dituntut keteladanan untuk menunjukkan
penghormatan dan perlakuan yang ihsan pada
anak-anak dan menjauhkan diri dari praktek
kekerasan 14
Lanjutan
• Memiliki kepedulian sosial dan membangun
hubungan sosial yang ihsan,islah dan
ma’ruf dengan tetangga maupun kehidupan
sosial yang lebih luas
• Shalat harus menjadi prioritas utama,kepala
keluarga perlu memberi sanksi yang
sifatnya mendidik
15
Kehidupan Masyarakat
1. Menjalin persaudaraan dan kebaikan dengan
tetangga maupun anggota masyarakat lainnya
dengan memelihara hak dan kehormatan baik
muslim maupun non muslim sampai area 40 rumah.
2. Menunjukkan keteladanan dalam bersikap baik
pada tetangga,memelihara kemuliaan dan
memuliakan tetangga,bermurah hati,menjeguk dan
memberi perhatian
3. Dengan tetangga yang berlainan agama
diajarkan untuk bersikap adil dan baik, berhak
memperoleh hak kehormatan sebagai tetangga
16
Lanjutan
4. Dalam hubungan sosial,sebagai individu,
keluarga mapun jamaah dan jam’iyah
(organisasi) haruslah menunjukkan sikap-
sikap sosial yang didasarkan prinsip
menjunjung tinggi kehormatan, toleransi,
kebebasan orang lain.
5. Melaksanakan gerakan jamaah dan dakwah
jamaah sebagai wujud pelaksanaan dakwah
Islam ditengah-tengah masyarakat
17
Kehidupan Berorganisasi
1. Persyarikatan Muhammadiyah amanat umat untuk
menjunjung tinggi dan menegakkan Islam hingga
terwujud masyarakat Islam sebenar-benarnya.
2. Setiap kader dan Pimpinan Muhammadiyah
melangsusngkan gerak dan langkah persyarikatan
dengan penuh komitmen dan istiqomah.
3. Dalam menyelesaikan masalah dan konflik
hendaklah mengutamakan musyawarah dan
mengacu aturan organisasi.
18
Lanjutan
4. Menggairahkan Al Islam dan al-jihad dalam
seluruh gerakan persyarikatan dan suasana di
lingkungan persyarikatan
5. Setiap anggota pimpinan Persyarikatan
hendaknya menunjukkan keteladanan dalam
bertutur kata, bertingkah laku, beramal, berjuang,
disiplin, dan tanggung jawab.
6. Dikembangkan disiplin tepat waktu dalam rapat-
rapat, pertemuan-pertemuan dan kegiatan-
kegiatan
7. Hendaknya ditumbuhkan pengajian-pengajian
singkat(kultum), mengindahkan waktu sholat dan
jamaah
19
Lanjutan
8. Hendaknya gemar mengikuti dan
menyelenggarakan kajian Islam,
memakmurkan masjid dan menggiatkan
peribadahan
9. Wajib menumbukan dan menggairahkan
perilaku amanat dalam memimpin dan
mengelola organisasi dengan segala
urusannya
10.Hendaklah jangan mengejar-ngejar jabatan
dalam persyarikatan
20
Lanjutan
11. Hendaklah menjauhkan diri dari fitnah,sikap
sombong,ananiyah dan perilaku tercela lainnya
12. Dibudayakan tradisi membangun imamah dan
ikatan jamaah, hingga Muhammadiyah
berkembang
13. Hendaknya setiap anggota pimpinan
Muhammadiyah punya jiwa pembaharu dan siap
mempelopori kemajuan
14. Bertanggung jawab dalam mengemban misi dan
menjauhkan diri dari berbangga diri jka
mengukir kesuksesan
21
Lanjutan
15.Menjauhkan diri dari taqlid, syirik, bid’ah,
takhayul dan khurafat
16.Pimpinan Persyarikatan harus
menunjukkan akhlak pribadi muslim dan
mampu membina keluarga Islami
22
Kehidupan dalam mengelola
Amal Usaha
1. Mengarah pada maksud dan tujuan
persyarikatan, menegakkan Islam
2. Menjadikan amal usaha sebagai amanat yang
harus ditunaikan dan dipertanggungjawabkan
3. Pimpinan amal usaha harus tunduk pada
kebijakan persyarikatan
4. Komitmen pada fungsi amal usaha,bukan
menjadikan amal usaha semata-mata untuk
mencari nafkah
23
Lanjutan
5. Pimpinan amal usaha harus menjaga amanah
dengan pelaksanaan fungsi manajemen
sebaik-baiknya dan sejujr-jujurnya
6. Mengembangkan amal saha dengan
kesungguhan
7. Memperoleh nafkah dengan ukuran
kewajaran, disertai sikap amanah dan
tanggung jawab
8. Wajib melaporkan pengelolaan amal usaha
pada pipinan persyarikatan
24
Lanjutan
9. Harus bisa menciptakan suasana kehidupan
Islami dalam amal usaha
10.Mengembagkan amal usaha sebagai bentuk
pengabdian pada Allah
11. Menjadi tuntunan ntuk menunjukkan
keteladanan, melayani sesama
menghormati hak sesama, punya
kepedulian sosial
12.Memperbanyak sillaturahmi dan hubungan
sosial
13.Meningkatkan taqorrub pada Allah
25
26

More Related Content

Similar to PEDOMAN HIDUP ISLAMI

Pelajaran pai smk pariwisata baitul hamdi ap3
Pelajaran pai smk pariwisata baitul hamdi ap3Pelajaran pai smk pariwisata baitul hamdi ap3
Pelajaran pai smk pariwisata baitul hamdi ap3Smkbaitulhamdi Banten
 
Adaabut ta'aamul fil jama'aah
Adaabut ta'aamul fil jama'aahAdaabut ta'aamul fil jama'aah
Adaabut ta'aamul fil jama'aahulfah
 
Pedoman kehidupan islami_warga_muhammadiyah
Pedoman kehidupan islami_warga_muhammadiyahPedoman kehidupan islami_warga_muhammadiyah
Pedoman kehidupan islami_warga_muhammadiyaharifin
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_31
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_31Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_31
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_31Ikball Aja
 
11912624.ppt
11912624.ppt11912624.ppt
11912624.pptSolin123
 
Aqidah akhlak ma.sma
Aqidah akhlak ma.smaAqidah akhlak ma.sma
Aqidah akhlak ma.smaHazana Itriya
 
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaBab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaSyaima Bahari
 
Pembentukan pengurus
Pembentukan pengurusPembentukan pengurus
Pembentukan pengurusasih juarsih
 
Sukatan pelajaran semakan haji shj pdf
Sukatan pelajaran semakan haji shj pdfSukatan pelajaran semakan haji shj pdf
Sukatan pelajaran semakan haji shj pdfNahr Sapphire El Qura
 
Presentation4
Presentation4Presentation4
Presentation4Pensiap
 
Pppm pendidikan islam ting 1
Pppm pendidikan islam ting 1Pppm pendidikan islam ting 1
Pppm pendidikan islam ting 1Amilinda Amsar
 
Pppm pendidikan islam ting 1
Pppm pendidikan islam ting 1Pppm pendidikan islam ting 1
Pppm pendidikan islam ting 1Amilinda Amsar
 
Sholat berjama'ah ummu
Sholat berjama'ah ummuSholat berjama'ah ummu
Sholat berjama'ah ummumumukholisah
 
Sholat berjama'ah kelas 2 ummu
Sholat berjama'ah kelas 2 ummuSholat berjama'ah kelas 2 ummu
Sholat berjama'ah kelas 2 ummumumukholisah
 
Akhlak dan Aktualisasinya dalam Kehidupan
Akhlak dan Aktualisasinya dalam KehidupanAkhlak dan Aktualisasinya dalam Kehidupan
Akhlak dan Aktualisasinya dalam KehidupanLeciazafira1
 
Pppm pendidikan islam_tahun1
Pppm pendidikan islam_tahun1Pppm pendidikan islam_tahun1
Pppm pendidikan islam_tahun1SayaNaimah
 

Similar to PEDOMAN HIDUP ISLAMI (20)

Pelajaran pai smk pariwisata baitul hamdi ap3
Pelajaran pai smk pariwisata baitul hamdi ap3Pelajaran pai smk pariwisata baitul hamdi ap3
Pelajaran pai smk pariwisata baitul hamdi ap3
 
Adaabut ta'aamul fil jama'aah
Adaabut ta'aamul fil jama'aahAdaabut ta'aamul fil jama'aah
Adaabut ta'aamul fil jama'aah
 
Pedoman kehidupan islami_warga_muhammadiyah
Pedoman kehidupan islami_warga_muhammadiyahPedoman kehidupan islami_warga_muhammadiyah
Pedoman kehidupan islami_warga_muhammadiyah
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_31
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_31Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_31
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_31
 
11912624.ppt
11912624.ppt11912624.ppt
11912624.ppt
 
Aqidah akhlak ma.sma
Aqidah akhlak ma.smaAqidah akhlak ma.sma
Aqidah akhlak ma.sma
 
Pedoman Hidup Islami.pptx
Pedoman Hidup Islami.pptxPedoman Hidup Islami.pptx
Pedoman Hidup Islami.pptx
 
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agamaBab 6   prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
Bab 6 prinsip penting dalam ajaran pelbagai agama
 
01. pendidikan agama islam (a)
01. pendidikan agama islam (a)01. pendidikan agama islam (a)
01. pendidikan agama islam (a)
 
Pembentukan pengurus
Pembentukan pengurusPembentukan pengurus
Pembentukan pengurus
 
Sukatan pelajaran semakan haji shj pdf
Sukatan pelajaran semakan haji shj pdfSukatan pelajaran semakan haji shj pdf
Sukatan pelajaran semakan haji shj pdf
 
Presentation4
Presentation4Presentation4
Presentation4
 
Pppm pendidikan islam ting 1
Pppm pendidikan islam ting 1Pppm pendidikan islam ting 1
Pppm pendidikan islam ting 1
 
Pppm pendidikan islam ting 1
Pppm pendidikan islam ting 1Pppm pendidikan islam ting 1
Pppm pendidikan islam ting 1
 
Akhlaq
AkhlaqAkhlaq
Akhlaq
 
LK-3a.pdf
LK-3a.pdfLK-3a.pdf
LK-3a.pdf
 
Sholat berjama'ah ummu
Sholat berjama'ah ummuSholat berjama'ah ummu
Sholat berjama'ah ummu
 
Sholat berjama'ah kelas 2 ummu
Sholat berjama'ah kelas 2 ummuSholat berjama'ah kelas 2 ummu
Sholat berjama'ah kelas 2 ummu
 
Akhlak dan Aktualisasinya dalam Kehidupan
Akhlak dan Aktualisasinya dalam KehidupanAkhlak dan Aktualisasinya dalam Kehidupan
Akhlak dan Aktualisasinya dalam Kehidupan
 
Pppm pendidikan islam_tahun1
Pppm pendidikan islam_tahun1Pppm pendidikan islam_tahun1
Pppm pendidikan islam_tahun1
 

More from Lim Salawat

Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptxProfil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptxLim Salawat
 
Pengembangan Penilaian Pembelajaran MATERI BUNDA.pptx
Pengembangan Penilaian Pembelajaran MATERI BUNDA.pptxPengembangan Penilaian Pembelajaran MATERI BUNDA.pptx
Pengembangan Penilaian Pembelajaran MATERI BUNDA.pptxLim Salawat
 
PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MASALAH DAN STRATEGI.pptx
PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MASALAH DAN STRATEGI.pptxPEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MASALAH DAN STRATEGI.pptx
PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MASALAH DAN STRATEGI.pptxLim Salawat
 
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.pptISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.pptLim Salawat
 
Perkembangan Pembelajaran Matematika.ppt
Perkembangan Pembelajaran Matematika.pptPerkembangan Pembelajaran Matematika.ppt
Perkembangan Pembelajaran Matematika.pptLim Salawat
 
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptxProfil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptxLim Salawat
 
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN INOVATIF.ppt
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN INOVATIF.pptTEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN INOVATIF.ppt
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN INOVATIF.pptLim Salawat
 
LITERASI AL-QUR'AN.ppt
LITERASI AL-QUR'AN.pptLITERASI AL-QUR'AN.ppt
LITERASI AL-QUR'AN.pptLim Salawat
 
10 amal ibadah pada bulan puasa
10 amal ibadah pada bulan puasa10 amal ibadah pada bulan puasa
10 amal ibadah pada bulan puasaLim Salawat
 

More from Lim Salawat (9)

Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptxProfil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
 
Pengembangan Penilaian Pembelajaran MATERI BUNDA.pptx
Pengembangan Penilaian Pembelajaran MATERI BUNDA.pptxPengembangan Penilaian Pembelajaran MATERI BUNDA.pptx
Pengembangan Penilaian Pembelajaran MATERI BUNDA.pptx
 
PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MASALAH DAN STRATEGI.pptx
PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MASALAH DAN STRATEGI.pptxPEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MASALAH DAN STRATEGI.pptx
PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS MASALAH DAN STRATEGI.pptx
 
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.pptISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
ISLAM SEBAGAI WAY OF LIFE.ppt
 
Perkembangan Pembelajaran Matematika.ppt
Perkembangan Pembelajaran Matematika.pptPerkembangan Pembelajaran Matematika.ppt
Perkembangan Pembelajaran Matematika.ppt
 
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptxProfil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
Profil Kader Muhammadiyah “Jejak Langkah Kader” -.pptx
 
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN INOVATIF.ppt
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN INOVATIF.pptTEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN INOVATIF.ppt
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN INOVATIF.ppt
 
LITERASI AL-QUR'AN.ppt
LITERASI AL-QUR'AN.pptLITERASI AL-QUR'AN.ppt
LITERASI AL-QUR'AN.ppt
 
10 amal ibadah pada bulan puasa
10 amal ibadah pada bulan puasa10 amal ibadah pada bulan puasa
10 amal ibadah pada bulan puasa
 

Recently uploaded

Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 

PEDOMAN HIDUP ISLAMI

  • 1. PEDOMAN HIDUP ISLAMI WARGA MUHAMMADIYAH Dr. H. M. Nasir S, M.Pd. 1
  • 2. Pemahaman Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah Adalah: • Seperangkat nilai dan norma Islami yang bersumber dari Al Quran dan Sunah untuk menjadi pola bagi tingkah laku warga Muhammadiyah dalam menjalani kehidupan sehari-hari sehingga tercermin kepribadian Islami menuju terwujudnya masyarakat Islam yang sebenar-benarnya 2
  • 3. Dasar... a. QS An-Nisaa’ (04): 57, 057. Dan orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal-amal shaleh, kelak akan Kami masukkan mereka ke dalam surga yang di dalamnya mengalir sungai-sungai; kekal mereka di dalamnya; mereka di dalamnya mempunyai isteri-isteri yang suci, dan Kami masukkan mereka ke tempat yang teduh lagi nyaman. 3
  • 4. Dasar... b. QS Al-Anfal (08): 27, 27. Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu mengkhianati Allah dan Rasul (Muhammad) dan (juga) janganlah kamu mengkhianati amanat-amanat yang dipercayakan kepadamu, sedang kamu mengetahui. 4
  • 5. Landasan dan Sumber • Al Quran dan Sunnah, serta pengayaan dari: 1. Matan Keyakinan dan Cita-cita Muhammadiyah, 2. Anggaran Dasar, 3. Matan kepribadian Muhammadiyah, 4. khittah perjuangan Muhammadiyah dan 5. Keputusan Tarjih Muhammadiyah 5
  • 6. Kepentingan Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah 1. Penjabaran dari keyakinan hidup Islami dalam Muhammadiyah 2. Perubahan sosial politik menumbuhkan dinamika dalam kehidupan 3. Perubahan alam pikiran yang cenderung pragmatis 4. Penetrasi budaya akibat globalisasi 5. Perubahan orientasi nilai dan sikap dalam ber Muhammadiyah 6
  • 7. TUJUAN • Terbentuknya perilaku individu dan kolektif seluruh anggota Muhammadiyah yang menunjukkan keteladanan yang baik(uswah hasanah) menuju terwujudnya masyarakat Islam sebenar-benarnya 7
  • 8. Pandangan Islam tentang Kehidupan • Ajaran Islam bersifat menyeluruh yang satu dengan lainnya tidak dapat dipisahkan,meliputi bidang akidah,akhlak,ibadah dan muamalah duniawiyah • Dakwah Islam sebagai wujud menyeru dan membawa umat manusia kejalan Allah,harus dimulai dari pelaku dakwah itu sendiri(ibda’binafsik) • Kewajiban bagi warga Muhammadiyah untuk mengamalkan Islam dalam seluruh kehidupan 8
  • 9. KEHIDUPAN PRIBADI • A. Dalam Aqidah ~Prinsip hidup dan kesadaran imani berupa tauhid yang benar, ikhlas dan penuh ketundukan, ibadur Rahman mukmin, muslim, mutaqin yang paripurna. B. Menjauhi dan menolak syirik, takhayul, bid’ah, khurafat 9
  • 10. Dalam Akhlak • Dituntut meneladani perilaku Nabi dan mempraktekan akhlak mulia • Amal dan kegiatan didasarkan niat yang ikhlas dalam wujud amal saleh dan ihsan dan menjauhkan diri dari perilaku riya’, sombong, ishraf, fasad dan kemungkaran • Menunjukkan akhlak mulia sehingga diteladani dan menjauhi akhlak tercela • Menjauhkan diri dari korupsi, kolusi dan praktek buruk lainnya 10
  • 11. Dalam Ibadah • Membersihkan jiwa/hati ke arah terbentuknya pribadi mutaqin dengan ibadah tekun dan menjauhkan diri dari nafsu yang buruk • Ibadah mahdah sebaik-baiknya dan menghidup suburkan amal nawafil, menghiasi diri dengan iman yang kokoh, ilmu yang luas dan amal saleh yang tulus 11
  • 12. Dalam Muamalah Duniawiyah • Menyadari dirinya sebagai abdi dan khalifah Allah,menyikapi kehidupan dunia secara aktif dan positif serta tidak menjauhkan diri dari pergumulan kehidupan • Berfikir secara burhani, bayani dan irfani yang mencerminkan cara berpikir yang Islami, mencerminkan keterpaduan antara hablumminallah dan hablumminannas • Punya etos kerja aislami:kerja keras,disiplin,tidak menyia-nyiakan waktu dan berusaha maksimal untuk mencapai tujuan 12
  • 13. Kehidupan dalam keluarga • 1.Kedudukan keluarga • ~tiang utama kehidupan umat dan bangsa,sebagai tempat sosialisasi nilai-nilai yang paling intensif dan menentukan • ~dituntut untuk benar-benar mewujudkan keluarga Sakinah • 2.Fungsi keluarga • ~selain mensosialisasikan nilai-nilai Islam juga menjalankan fungsi kaderisasi,sehingga anak-anak tumbuh menjadi generasi muslim,penerus gerakan dakwah 13
  • 14. Lanjutan • Dituntut keteladanan dalam mempraktekan kehidupan yang Islami,yaitu tertanamnya kebaikan dan bergaul dengan ma’ruf,saling menyayangi,mengasishi dan menghormati • 3.Aktifitas keluarga • dituntut perhatian dan kesungguhan dalam mendidik anak dan menciptakan suasana harmonis • dituntut keteladanan untuk menunjukkan penghormatan dan perlakuan yang ihsan pada anak-anak dan menjauhkan diri dari praktek kekerasan 14
  • 15. Lanjutan • Memiliki kepedulian sosial dan membangun hubungan sosial yang ihsan,islah dan ma’ruf dengan tetangga maupun kehidupan sosial yang lebih luas • Shalat harus menjadi prioritas utama,kepala keluarga perlu memberi sanksi yang sifatnya mendidik 15
  • 16. Kehidupan Masyarakat 1. Menjalin persaudaraan dan kebaikan dengan tetangga maupun anggota masyarakat lainnya dengan memelihara hak dan kehormatan baik muslim maupun non muslim sampai area 40 rumah. 2. Menunjukkan keteladanan dalam bersikap baik pada tetangga,memelihara kemuliaan dan memuliakan tetangga,bermurah hati,menjeguk dan memberi perhatian 3. Dengan tetangga yang berlainan agama diajarkan untuk bersikap adil dan baik, berhak memperoleh hak kehormatan sebagai tetangga 16
  • 17. Lanjutan 4. Dalam hubungan sosial,sebagai individu, keluarga mapun jamaah dan jam’iyah (organisasi) haruslah menunjukkan sikap- sikap sosial yang didasarkan prinsip menjunjung tinggi kehormatan, toleransi, kebebasan orang lain. 5. Melaksanakan gerakan jamaah dan dakwah jamaah sebagai wujud pelaksanaan dakwah Islam ditengah-tengah masyarakat 17
  • 18. Kehidupan Berorganisasi 1. Persyarikatan Muhammadiyah amanat umat untuk menjunjung tinggi dan menegakkan Islam hingga terwujud masyarakat Islam sebenar-benarnya. 2. Setiap kader dan Pimpinan Muhammadiyah melangsusngkan gerak dan langkah persyarikatan dengan penuh komitmen dan istiqomah. 3. Dalam menyelesaikan masalah dan konflik hendaklah mengutamakan musyawarah dan mengacu aturan organisasi. 18
  • 19. Lanjutan 4. Menggairahkan Al Islam dan al-jihad dalam seluruh gerakan persyarikatan dan suasana di lingkungan persyarikatan 5. Setiap anggota pimpinan Persyarikatan hendaknya menunjukkan keteladanan dalam bertutur kata, bertingkah laku, beramal, berjuang, disiplin, dan tanggung jawab. 6. Dikembangkan disiplin tepat waktu dalam rapat- rapat, pertemuan-pertemuan dan kegiatan- kegiatan 7. Hendaknya ditumbuhkan pengajian-pengajian singkat(kultum), mengindahkan waktu sholat dan jamaah 19
  • 20. Lanjutan 8. Hendaknya gemar mengikuti dan menyelenggarakan kajian Islam, memakmurkan masjid dan menggiatkan peribadahan 9. Wajib menumbukan dan menggairahkan perilaku amanat dalam memimpin dan mengelola organisasi dengan segala urusannya 10.Hendaklah jangan mengejar-ngejar jabatan dalam persyarikatan 20
  • 21. Lanjutan 11. Hendaklah menjauhkan diri dari fitnah,sikap sombong,ananiyah dan perilaku tercela lainnya 12. Dibudayakan tradisi membangun imamah dan ikatan jamaah, hingga Muhammadiyah berkembang 13. Hendaknya setiap anggota pimpinan Muhammadiyah punya jiwa pembaharu dan siap mempelopori kemajuan 14. Bertanggung jawab dalam mengemban misi dan menjauhkan diri dari berbangga diri jka mengukir kesuksesan 21
  • 22. Lanjutan 15.Menjauhkan diri dari taqlid, syirik, bid’ah, takhayul dan khurafat 16.Pimpinan Persyarikatan harus menunjukkan akhlak pribadi muslim dan mampu membina keluarga Islami 22
  • 23. Kehidupan dalam mengelola Amal Usaha 1. Mengarah pada maksud dan tujuan persyarikatan, menegakkan Islam 2. Menjadikan amal usaha sebagai amanat yang harus ditunaikan dan dipertanggungjawabkan 3. Pimpinan amal usaha harus tunduk pada kebijakan persyarikatan 4. Komitmen pada fungsi amal usaha,bukan menjadikan amal usaha semata-mata untuk mencari nafkah 23
  • 24. Lanjutan 5. Pimpinan amal usaha harus menjaga amanah dengan pelaksanaan fungsi manajemen sebaik-baiknya dan sejujr-jujurnya 6. Mengembangkan amal saha dengan kesungguhan 7. Memperoleh nafkah dengan ukuran kewajaran, disertai sikap amanah dan tanggung jawab 8. Wajib melaporkan pengelolaan amal usaha pada pipinan persyarikatan 24
  • 25. Lanjutan 9. Harus bisa menciptakan suasana kehidupan Islami dalam amal usaha 10.Mengembagkan amal usaha sebagai bentuk pengabdian pada Allah 11. Menjadi tuntunan ntuk menunjukkan keteladanan, melayani sesama menghormati hak sesama, punya kepedulian sosial 12.Memperbanyak sillaturahmi dan hubungan sosial 13.Meningkatkan taqorrub pada Allah 25
  • 26. 26