SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Writing Technical Correspondence in English
Viết thư kỹ thuật bằng tiếng Anh
Seeking Technical Training
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật
Kha Thái Đức
柯泰德線上英文論文編修訓練服務
www.chineseowl.idv.tw
Tiểu sử cá nhân
Kha Thái Đức (Ted Knoy) đã dạy viết tiếng Anh kỹ
thuật trong các trường đại học ở Đài Loan hơn hai
mươi năm. Ông là tác giả của mười bốn cuốn
sách về viết tiếng Anh kỹ thuật và chuyên nghiệp.
Ông đã thành lập một trung tâm viết tiếng Anh tại
trường đại học Y Yuanpei đồng thời cũng là giảng
viên toàn thời gian tại trường. Ông đã chỉnh sửa
trên 55,000 bài viết cho việc đăng báo nghiên cứu
khoa học từ năm 1989. Ông là cũng nhà biên tập
tiếng anh cho một số tạp chí về khoa học, kỹ thuật
và y học của Đài Loan.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật
1. Summarizing one’s academic or professional
experiences
Tổng kết kinh nghiệm học tập hoặc chuyên môn của
một người
2. Requesting technical training
Yêu cầu đào tạo kỹ thuật
3. Commending the organization to receive technical
training from
Khen ngợi các tổ chức để được đào tạo kỹ thuật
4. Explaining the details of the technical training
Giải thích các chi tiết của việc đào tạo kỹ thuật
5. Expressing optimism in the possibility of technical
training
Bày tỏ sự lạc quan vào triển vọng đào tạo kỹ thuật
1. Summarizing one’s academic or
professional experiences
Tổng kết kinh nghiệm học tập hoặc
chuyên môn của một người
Tổng kết kinh nghiệm học tập hoặc
chuyên nghiệp của một người
• The attached resume and recommendation letters
provide further details of my solid academic
background and professional experiences.
• Sơ yếu lý lịch và thư giới thiệu được kèm theo cung
cấp thêm chi tiết về nền tảng học vấn vững chắc và
kinh nghiệm chuyên môn của tôi.
• Relevant project experiences have significantly
strengthened my independent research capabilities as
well as statistical and analytical skills.
• Kinh nghiệm dự án có liên quan đã tăng cường đáng
kể khả năng nghiên cứu độc lập của tôi cũng như các
kỹ năng thống kê và phân tích.
Tổng kết kinh nghiệm học tập hoặc
chuyên nghiệp của một người
• Intensive on-the-job training enabled me to handle various requests
and difficult situations, enabling me to resolve problems efficiently.
• Đào tạo chuyên sâu vào trong công việc giúp tôi xử lý các yêu cầu
khác nhau và các tình huống khó khăn, tạo điều kiện cho tôi giải
quyết vấn đề một cách hiệu quả.
• Performing independent research has definitely made me more
receptive to accepting new chal-lenges.
• Thực hiện nghiên cứu độc lập chắc chắn đã làm cho tôi dễ tiếp thu
để chấp nhận những thách thức mới.
• In addition to these academic and professional activities, I often
read supplemental literature to remain abreast of the latest
technological trends.
• Ngoài các hoạt động học thuật và chuyên môn, tôi thường đọc
những tài liệu bổ sung để bắt kịp các xu hướng công nghệ mới
nhất.
2. Requesting technical training
Yêu cầu đào tạo kỹ thuật
Yêu cầu đào tạo kỹ thuật
• My academic advisor, Dr. Cheng, recommended that I contact you
regarding the possibility of a guest researcher stay in your
laboratory.
• Cố vấn học tập của tôi, Tiến sĩ Cheng, đề nghị tôi nên liên lạc với
bạn để xin phép được ở lại phòng nghiên cứu của bạn với tư cách
là nhà nghiên cứu khách mời.
• Eager to strengthen my knowledge expertise in this field, I hope to
serve in your laboratory as a guest worker to compensate for my
lack of training and practical laboratory experiences in this area.
• Mong muốn tăng cường kiến thức chuyên môn của tôi trong lĩnh
vực này, tôi hy vọng sẽ được làm việc trong phòng nghiên cứu của
bạn với tư cách một nhân viên khách mời để bù đắp cho những
thiếu hụt của tôi trong đào tạo và kinh nghiệm thực tế trong phòng
nghiên cứu ở lĩnh vực này.
Yêu cầu đào tạo kỹ thuật
• Eager to understand the dynamic environment that your work involves, I would
like to arrange for a three-month stay in your laboratory as a self-supported
guest researcher, hopefully this upcom-ing summer.
• Mong muốn hiểu thêm về môi trường làm việc năng động của bạn, tôi hy vọng
được sắp xếp ở lại ba tháng hè trong phòng nghiên cứu của bạn với tư cách là
một khách mời nghiên cứu.
• The opportunity to serve in a self-supported guest researcher position in your
laboratory would further orient me on how to become more proficient in this line
of research.
• Cơ hội làm việc với tư cách là một khách mời nghiên cứu độc lập trong phòng
nghiên cứu sẽ tiếp tục định hướng cho tôi để trở nên thành thạo hơn trong thể
loại nghiên cứu này .
• To build upon the above academic and professional experiences, I would like to
serve as a self-supported guest researcher in your company’s Civil Engineering
Department for a three-month period, hopefully during my upcoming summer
vacation.
• Để phát triển thêm những kinh nghiệm học tập và chuyên môn trên, tôi hy vọng
được làm việc với tư cách là một khách mời nghiên cứu độc lập trong Phòng Kỹ
thuật Xây dựng của công ty của bạn trong khoảng thời gian ba tháng hè sắp tới
của tôi.
3. Commending the organization to
receive technical training from
Khen ngợi các tổ chức để được đào
tạo kỹ thuật
• As your laboratory has devoted much time in researching the
above topics, I would greatly benefit from the opportunity to
work in your laboratory as a self-supported researcher during
my upcom-ing summer vacation.
• Vì phòng nghiên cứu của bạn đã dành nhiều thời gian nghiên
cứu các chủ đề trên, tôi sẽ có lợi rất nhiều từ các cơ hội làm
việc trong phòng nghiên cứu của bạn với tư cách hỗ trợ
nghiên cứu trong kỳ nghỉ hè sắp tới.
• As a leader in this field of research, your laboratory could
allow me to further refine my profes-sional skills in civil
engineering.
• Đứng đầu trong lĩnh vực nghiên cứu này, phòng nghiên cứu
của bạn sẽ cho phép tôi tăng cường thêm các kỹ năng
chuyên môn của tôi trong công trình dân dụng.
Khen thưởng các tổ chức để được
đào tạo kỹ thuật
Khen thưởng các tổ chức để được
đào tạo kỹ thuật
• While searching for pertinent research literature in my field, I often
come across your findings published in several reputed international
journals.
• Trong khi tìm kiếm tài liệu nghiên cứu thích hợp trong lĩnh vực này,
tôi tham khảo các kết quả nghiên cứu của bạn được xuất bản trong
một số tạp chí quốc tế có uy tín.
• As is well known, your research group has devoted considerable
time and resources to researching civil engineering-related topics.
• Như đã biết, nhóm nghiên cứu của bạn đã dành thời gian và nguồn
lực đáng kể để nghiên cứu chủ đề kỹ thuật liên quan đến dân sự.
• From your laboratory’s online introduction, I am impressed with the
comprehensive strategies that you adopt in the workplace.
• Thông qua sự giới thiệu trực tuyến về phòng nghiên cứu của bạn,
tôi rất ấn tượng với chiến lược toàn diện mà bạn áp dụng tại nơi
làm việc.
4. Explaining the details of the
technical training
Giải thích các chi tiết của việc đào
tạo kỹ thuật
Giải thích các chi tiết của việc
đào tạo kỹ thuật
• Specifically, we are concerned with how to effectively adopt the
latest construction engineering approaches.
• Cụ thể, chúng tôi quan tâm làm thế nào để áp dụng có hiệu quả
các phương pháp xây dựng dân dụng mới nhất.
• If given the opportunity, I would like exposure to the following
topics:
• Nếu có cơ hội, tôi muốn tiếp xúc với các chủ đề sau:
• As for my accommodation during the guest stay, I would like to
lease a single-room hotel, at a range between US$150 to
US$200 daily.
• Về nơi ở của tôi trong thời gian lưu trú, tôi muốn thuê một
phòng đơn ở khách sạn, giá từ 150 – 200 đô la mỗi ngày.
Giải thích các chi tiết của việc
đào tạo kỹ thuật
• If granted this opportunity, I am open to investigating
related topics with your highly skilled staff.
• Nếu có được cơ hội này, tôi sẵn sàng nghiên cứu các
chủ đề liên quan với các nhân viên có tay nghề cao của
bạn.
• If possible, I hope to work directly under your
supervision.
• Nếu có thể, tôi hy vọng sẽ làm việc trực tiếp dưới sự
giám sát của bạn.
5. Expressing optimism in the
possibility of technical training
Bày tỏ sự lạc quan vào triển vọng
đào tạo kỹ thuật
Bày tỏ sự lạc quan vào triển vọng đào
tạo kỹ thuật
• I look forward to hearing from you soon as to whether such cooperation would
be feasible.
• Tôi mong muốn sớm được nghe câu trả lời từ bạn về việc liệu sự hợp tác như
vậy có khả thi hay không.
• I am confident in my ability to work under your supervision in a research
fellowship with your highly skilled research personnel, an opportunity that would
greatly advance my competency as a civil engineer.
• Tôi tự tin vào khả năng của mình để làm việc dưới sự giám sát của bạn trong
sự hợp tác nghiên cứu với nhân viên nghiên cứu có tay nghề cao của bạn. Đó
là một cơ hội mà sẽ nâng cao rất nhiều năng lực về hoạch định tài chính của tôi.
• The opportunity to work in a practicum internship in your company would provide
me with an excellent environment not only to fully realize my career aspirations,
but also to upgrade my own technological expertise.
• Cơ hội thực tập làm việc trong công ty của bạn sẽ cung cấp cho tôi một môi
trường tuyệt vời không chỉ để thõa mãn nguyện vọng nghề nghiệp, mà còn để
nâng cấp chuyên môn về công nghệ của riêng tôi.
• Exposure to the way in which your department applies the latest civil
engineering concepts in a practical context would give me a clearer
direction not only my graduate level research, but also my chosen
career path as well.
• Tiếp cân với phương pháp áp dụng các khái niệm công trình dân
dụng mới nhất vào một bối cảnh thực tế như Khoa bạn đang làm sẽ
cho tôi một hướng đi rõ ràng hơn không chỉ cho nghiên cứu sau đại
học, mà còn cho con đường sự nghiệp của tôi.
• My previous experience in applying theoretical concepts to analysis
and related applications will hopefully prove to be an asset to any
effort that I belong to in your laboratory.
• Kinh nghiệm trước đây của tôi trong việc áp dụng các khái niệm lý
thuyết để phân tích và các ứng dụng liên quan hy vọng sẽ có giá trị
cho bất kỳ côngt việc nào mà tôi thực hiện trong phòng nghiên cứu
của bạn.
Bày tỏ sự lạc quan vào triển vọng đào
tạo kỹ thuật
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 1
Allow me to introduce myself. After graduating from Yuanpei University of Science and Technology (YUST) in 1991, I
passed the Taiwanese governmental civil service examination in 1994, subsequently securing an administrative
position in our country’s National Health Insurance organization. While working, I continued to enhance my
administrative skills by taking courses on management in the medical sector at Yangming University. My rich
experience in hospital management has familiarized me with formulae for calculating hospital fees. I was transferred
to a new post in the insurance revenue sector of the National Health Institute in 2003. My experiences of generating
income in the medical sector, and those of monitoring remitted funds in the insurance revenue sector, have greatly
matured me as an administrator. Taiwan’s National Health Insurance scheme is currently faced with strained financial
resources and societal and political pressures not to raise monthly health insurance premiums. Innovative approaches
are definitely needed to resolve this dilemma.
Your country initiated one of the earliest health insurance systems worldwide, initiated by Chancellor Bismarck in
1883. Given the radical political, social and economic transformations that Germany went through during the First and
Second World Wars, and the more recent reunification of Eastern and Western Germany, your country’s health
insurance system has withstood many challenges, making it a model worthy of closer examination. Many
industrialized countries, including Japan, point to the success of your national health insurance scheme, and especially
your adoption of a global budget. Expenditure targets for hospital inpatients are strictly adhered to, and inpatients may
pay only 25% of the total cost. An expenditure cap has been established to reduce customer fees for outpatient
services. Given your aggressive efforts to keep down overhead costs, the average German citizen in 1997 enjoyed an
annual average of 11 outpatient services, which was markedly lower than the annual average of 16 in Taiwan.
Specifically, we are concerned with how effectively to restrain increases in medical fees. I hope to visit your
organization for three months this year as a visiting researcher to learn about the latest trends in this area. My
organization will cover my expenses during the stay.
Please find attached my personal resume that describes my professional experiences in the above area. I look
forward to hearing from you soon as to whether the cooperation I have described would be feasible. Thanks in
advance for your kind assistance.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 1
Cho phép tôi giới thiệu bản thân. Sau khi tốt nghiệp Yuanpei Đại học Khoa học và Công nghệ (YUST) vào năm 1991,
tôi đã thông qua việc kiểm tra nghĩa vụ của chính phủ Đài Loan vào năm 1994, công tác trong một vị trí quản lý cho
Tổ chức Bảo hiểm y tế Quốc gia. Trong khi làm việc, tôi tiếp tục nâng cao kỹ năng quản lý của mình bằng cách tham
gia các khóa học về quản lý trong lĩnh vực y tế tại Đại học Dương Minh. Kinh nghiệm phong phú trong quản lý bệnh
viện đã cho tôi quen với các công thức tính toán viện phí. Sau đó tôi đã được chuyển đến một vị trí mới trong lĩnh vực
doanh thu bảo hiểm của Viện Y tế Quốc gia năm 2003. Kinh nghiệm của tôi về việc tạo thu nhập trong lĩnh vực y tế và
giám sát việc nộp quỹ trong lĩnh vực doanh thu bảo hiểm, cho tôi trưởng thành lên rất nhiều tôi như một quản trị viên.
Chương trình bảo hiểm y tế quốc gia của Đài Loan hiện đang phải đối mặt với nguồn lực tài chính căng thẳng và áp
lực xã hội và chính trị không tăng phí bảo hiểm y tế hàng tháng. Phương pháp làm việc sáng tạo chắc chắn cần thiết
để giải quyết tình trạng khó xử này.
Quốc gia bạn bắt đầu một trong những hệ thống bảo hiểm y tế sớm nhất trên toàn thế giới, khởi xướng bởi tướng
Bismarck năm 1883. Với những biến đổi mạnh mẽ trong chính trị, xã hội và kinh tế, Đức đã trải qua thế chiến thứ nhất
và thứ hai, và gần đây là thống nhất Đông và Tây Đức, hệ thống bảo hiểm y tế của nước bạn đã chịu rất nhiều thách
thức, làm cho nó thành một mô hình đáng được xem xét kỹ hơn. Nhiều nước công nghiệp, bao gồm cả Nhật Bản, đã
chú ý đến sự thành công của chương trình bảo hiểm y tế quốc gia của bạn, và đặc biệt là việc áp dụng của một ngân
sách toàn cầu. Mục tiêu chi phí cho bệnh nhân nội trú được tuân thủ nghiêm ngặt, và bệnh nhân nội trú có thể chỉ phải
trả 25% tổng chi phí. Việc chi trả tiền phí đã được thành lập để giảm chi phí cho khách hàng các dịch vụ ngoại trú. Với
những nỗ lực tích cực của bạn để giảm bớt chi phí trên, công dân của Đức vào năm 1997 được hưởng trung bình
hàng năm là 11 dịch vụ ngoại trú, đó là thấp hơn đáng kể hơn so với trung bình hàng năm là 16 tại Đài Loan. Cụ thể,
chúng tôi có liên quan với cách hiệu quả để hạn chế sự gia tăng chi phí y tế. Tôi hy vọng đến thăm tổ chức của bạn
trong ba tháng đầu năm nay với tư cách một nhà nghiên cứu đến thăm để tìm hiểu về các xu hướng mới nhất trong
lĩnh vực này. Tổ chức của tôi sẽ trang trải chi phí của tôi trong thời gian ở tại đây.
Đính kèm là sơ yếu lý lịch cá nhân của tôi mô tả những kinh nghiệm chuyên môn của tôi trong lĩnh vực trên. Tôi mong
muốn được nghe câu trả lời từ bạn sớm về việc liệu sự hợp tác tôi đã mô tả là khả thi. Cảm ơn trước về sự giúp đỡ
của các bạn.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 2
Professor Lin Chin Tsai, President of Yuanpei University of Science and Technology, referred me to you. I am pursuing
a Master’s degree at the Institute of Business and Management at the university. My graduate school research has
focused on Sociometric Science, with specialized training in Statistics and Gray Mathematical Theory. I am currently
developing a movement disability morbidity model capable not only of accurately forecasting the population of disabled
elderly in Taiwan, but also of overcoming the limitations of the conventional population projection model, which
incorporates static disability morbidity.
The university would like me to receive advanced training that would not only familiarize me with the long-term health
care system, but also expose me to population distribution research, including variations among long-term health care
systems worldwide. Your laboratory, a leader in this field of research, could expose me to the latest trends in long-term
health care from a global perspective. I hope therefore to join your laboratory for three months this year, preferably
from March to June, if convenient for you. I am most concerned with how such trends in long-term health care will
affect Taiwan. The proposed format is that of a self-supported guest worker at your laboratory.
The attached resume will hopefully give you a better idea of my previous academic and professional experiences. A
university colleague of mine (Mr. Jeffrey Wu, tel. (408)1234567 ) who is currently serving as an administrator in a non-
profit healthcare organization near your laboratory, can provide you with further information on my background and the
purpose of my visit.
I would greatly appreciate your comments regarding this proposal. Thank you for your assistance. I look forward to our
future cooperation.
Giáo sư Lin Chin Tsai, Chủ tịch Đại học Khoa học và Công nghệ Yuanpei, giới thiệu tôi với bạn. Tôi đang theo học
chương trình thạc sĩ tại Học viện Kinh doanh và Quản lý của trường đại học. Nghiên cứu sau đại học của tôi đã tập
trung vào Đo lường xã hội học, với đào tạo chuyên ngành Thống kê và lý thuyết toán học Gray. Tôi hiện đang phát
triển một mô hình thống kê người và khuyết tật, không những có khả năng dự báo chính xác số người già khuyết tật
tại Đài Loan, mà còn khắc phục những hạn chế của mô hình dự báo dân số thông thường, trong đó kết hợp thống kê
người khuyết tật.
Các trường đại học muốn tôi được đào tạo nâng cao nên không chỉ cho tôi làm quen với hệ thống chăm sóc sức khỏe
dài hạn, mà còn cho tôi tiếp xúc với các nghiên cứu phân bố dân cư, bao gồm cả những sự thay đổi trong hệ thống
chăm sóc sức khỏe dài hạn trên toàn thế giới. Phòng nghiên cứu của bạn, đi đầu trong lĩnh vực nghiên cứu, có thể
cho tôi tiếp cận với xu hướng mới nhất trong việc chăm sóc sức khỏe dài hạn từ một quan điểm toàn cầu. Vì vậy, tôi
hy vọng sẽ tham gia phòng nghiên cứu của bạn trong ba tháng đầu năm nay, tốt nhất là từ tháng Ba đến tháng Sáu,
nếu thuận tiện cho bạn. Tôi quan tâm về cách mà những xu hướng trong chăm sóc sức khỏe dài hạn sẽ ảnh hưởng
đến Đài Loan như thế nào. Hình thức đề xuất chính là một nhân viên khách mời hoạt động độc lập để hỗ trợ tại phòng
nghiên cứu của bạn.
Sơ yếu lý lịch kèm theo hy vọng sẽ cung cấp cho bạn thêm thông tin về kinh nghiệm học tập và chuyên môn trước đây
của tôi. Một đồng nghiệp đại học của tôi (ông Jeffrey Wu, điện thoại (408) 1234567) người hiện đang làm việc ở vị trí
quản lý một tổ chức y tế phi lợi nhuận gần phòng nghiên cứu của bạn, có thể cung cấp cho bạn thêm thông tin về
hoàn cảnh của tôi và mục đích của tôi đến thăm.
Tôi sẽ đánh giá cao ý kiến của bạn về đề xuất này. Cảm ơn bạn đã hỗ trợ. Tôi mong muốn được hợp tác trong tương​​
lai của chúng ta.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 2
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 3
I hope to receive training at your hospital in the latest advances in infarct stroke technology. I am a second year graduate student at the Institute of Medical
Imagery at Yuanpei University of Science and Technology (YUST), as well as a full-time radiological technologist at Shin-Kong Wu Ho-Su Memorial Hospital
in Taipei. I received a Bachelor’s degree in Radiology from Yuanpei University. In addition to my academic and professional activities, I often read
supplemental literature to remain abreast of the latest technological trends. While planning to fulfill my graduate school requirements by June, 2005, I hope to
continue in this field of research to integrate the theoretical knowledge acquired at graduate school with my clinical experience in the Radiotechnology
Department.
Three associate professors at YUST supervised my graduate school research in magnetic resonance technology. I am currently involved in writing computer
programs in the field of image quality and resolution, applying the latest technologies to enable physicians accurately to diagnose diseases in their early
stages. I have already drawn up an outline of this project. I am firstly reviewing pertinent patient histories to obtain large volumes of relevant data, which are
then analyzed. Pertinent research is then reviewed. The acute infarct of brain tumor patients is then studied. According to the results generated by my
academic advisor’s laboratory, less than six hours is required to perform the first diffusion-weighted image (DWI) examination of acute infract patients. DWI is
then conducted on the first, third, fifth, seventh days, and then at one month intervals. The B value infarct region is then measured, and then the time changes
in the B value curve are analyzed. The results of this study will help physicians to determine proper medication times and their therapeutic effects.
I hope to measure the order of severity of the infarct field in order to enable infarct stroke patients to receive subsequent optimal treatment. Writing an
effective integral diffusion mode map requires taking advantage of the latest programs in which different maps appear in direct relation to different diseases.
Using these programs, clinical physicians can precisely understand how a disease diffuses to the brain area, and increase the clinical effectiveness of
evaluations of patients and curative outcomes. In this area, Taiwan currently lacks technology and qualified technological personnel. I hope eventually to
collaborate with a local medical instrument manufacturer to develop relevant software programs. Your hospital provides comprehensive and challenging
training of individuals who are committed to this area of research and development. In particular, it is distinguished in training highly skilled
radiologicaltechnologists.
I will hopefully be able to determine the scope of application of infarct stroke technology in our hospital. The results are used to analyze the feasibility of
adopting this technology. Our current research direction is to investigate differences among infarct stroke patients across races and genders. The proposed
format, approved by the hospital ethics committee, is that of a self-supported guest worker at your laboratory.
For further information regarding my academic and professional expertise, please contact my academic advisor, Dr. Hong-Jue Liu. His contact information
can be found in the accompanying resume. I would greatly appreciate your comments regarding this proposal. Thank for your kind assistance. I look forward
to our future cooperation.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 3
Tôi hy vọng sẽ được đào tạo tại bệnh viện của bạn trong những tiến bộ mới nhất trong công nghệ chống đột quỵ nhồi máu. Tôi là sinh viên năm
thứ hai tại Viện Hình ảnh Y tế tại Đại học Khoa học và Công nghệ Yuanpei (Yust), và một kỹ thuật viên X-quang toàn thời gian cho bệnh viện
Shin-Kong Wu Ho-Su Memorial tại Đài Bắc. Tôi đã nhận được bằng Cử nhân ngành Phóng xạ học của trường Đại học Yuanpei.Ngoài các hoạt
động học thuật và chuyên môn, tôi thường đọc tài liệu bổ sung để bắt kịp các xu hướng công nghệ mới nhất. Trong khi lập kế hoạch để thực
hiện yêu cầu trường đại học vào tháng Sáu, năm 2005, tôi hy vọng sẽ tiếp tục trong lĩnh vực nghiên cứu để tích hợp các kiến thức lý thuyết có
được ở trường đại học với kinh nghiệm lâm sàng của tôi trong Phòng X-quang.
Ba giáo sư tại Yust giám sát nghiên cứu trường đại học của tôi trong công nghệ cộng hưởng từ. Tôi hiện đang tham gia viết chương trình máy
tính trong lĩnh vực chất lượng hình ảnh và độ phân giải, áp dụng các công nghệ mới nhất để cho phép các bác sĩ để chẩn đoán chính xác bệnh
ở giai đoạn đầu của họ. Tôi đã vạch ra đề cương cho dự án này. Tôi đang xem xét trước hết là lịch sử bệnh nhân thích hợp để có được khối
lượng lớn dữ liệu có liên quan và phân tích chúng. Sau đó nghiên cứu thích hợp được xem xét. Các vùng nhồi máu cấp tính của bệnh nhân
ung thư não được nghiên cứu. Theo kết quả có từ phòng nghiên cứu của cố vấn của tôi, thời gian ít hơn sáu tiếng đồng hồ là cần thiết để thực
hiện các hình ảnh khuếch tán trọng (DWI) kiểm tra đầu tiên của bệnh nhân nhồi máu cấp. DWI sau đó được tiến hành vào ngày đầu tiên, thứ
ba, thứ năm, ngày thứ bảy, và sau đó trong khoảng thời gian một tháng. Các khu vực nhồi máu B khi đó được đo, và sau đó là thay đổi thời
gian trong đường cong giá trị B được phân tích. Các kết quả của nghiên cứu này sẽ giúp các bác sĩ xác định thời gian dùng thuốc thích hợp và
hiệu quả điều trị của họ.
Tôi hy vọng để đo thứ tự của mức độ nghiêm trọng của lĩnh vực nhồi máu để cho phép bệnh nhân đột quỵ nhồi máu não được điều trị tối ưu
sau này. Viết một bản đồ không thể thiếu chế độ khuếch tán hiệu quả đòi hỏi phải tận dụng các chương trình mới nhất, trong đó bản đồ khác
nhau xuất hiện trong mối quan hệ trực tiếp đến các bệnh khác nhau. Sử dụng các chương trình này, các bác sĩ lâm sàng có thể hiểu chính xác
làm thế nào một căn bệnh lan truyền tới các khu vực não bộ, nâng cao hiệu quả lâm sàng của bệnh nhân đánh giá và kết quả chữa bệnh.
Trong lĩnh vực này, Đài Loan hiện đang thiếu công nghệ và nhân viên có trình độ công nghệ. Tôi hy vọng cuối cùng đuợc cộng tác với một nhà
sản xuất dụng cụ y tế địa phương để phát triển các chương trình phần mềm có liên quan. Bệnh viện cung cấp đào tạo toàn diện và đầy thách
thức của các cá nhân những người cam kết khu vực này của nghiên cứu và phát triển. Đặc biệt, nó nổi bật trong đào tạo chuyên gia ngành X-
quang có tay nghề cao.
Tôi hy vọng sẽ có thể xác định phạm vi ứng dụng của công nghệ đột quỵ nhồi máu não trong bệnh viện của chúng tôi. Các kết quả được sử
dụng để phân tích tính khả thi của việc áp dụng công nghệ này. Hướng nghiên cứu hiện tại của chúng tôi là để điều tra sự khác biệt giữa các
bệnh nhân đột quỵ nhồi máu trên chủng tộc và giới tính. Hình thức đề xuất, theo chấp thuận của ủy ban Y đức của bệnh viện, là của một nhân
viên khách mời hoạt động độc lập tại phòng nghiên cứu của bạn.
Để biết thêm thông tin liên quan đến chuyên môn học thuật và chuyên môn của tôi, xin vui lòng liên hệ với cố vấn của tôi, tiến sĩ Hồng-Jue Liu.
Thông tin liên lạc của mình có thể được tìm thấy trong sơ yếu lý lịch kèm theo. Tôi sẽ đánh giá rất cao ý kiến ​​đóng góp của bạn về đề xuất này.
Cảm ơn vì sự trợ giúp của bạn. Tôi mong muốn được hợp tác trong tương lai của chúng ta.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 4
My academic advisor, Professor Hsu, suggested that I contact you to ask to work in your laboratory at National
Tsing Hua University as a visiting researcher. My academic advisor and you lead the way in dosimetry and
microdosimetry-related research in Taiwan. Having acquired four years of clinical experience as a
radiographer at a regional hospital, I am currently pursuing a Master’s degree in Medical Imagery at Yuanpei
University of Science and Technology, where I am a member of the Radiation Detection Laboratory. As well as
having a strong background in engineering mathematics, I enjoy researching dosimetry, atomic physics,
radiation physics and radiation detection physics-related topics. Despite my lack of a pure science or
engineering-related background, I am confident that my solid logical and statistical skills will prove invaluable
to any research effort in which I am involved at your laboratory. Moreover, I consider myself diligent and able
to grasp new concepts easily.
If given the opportunity to work in your laboratory, I will increase my understanding of the dosimetry-related
principles that apply when proton beams are used in radiation therapy. Proton beam instrumentation has been
used in radiation therapy for several years. According to Taiwan’s Department of Health, only five facilities
worldwide are equipped to conduct proton beam radiation therapy. Owing to Taiwanese governmental
legislation on medical treatment, the Department of Health is drafting a resolution on whether to import proton
beam instrumentation from abroad for radiation therapy. This is a particularly relevant issue given the planned
opening of Hsinchu Biomedical Science Park in 2007.
As widely anticipated, proton beam radiation therapy has many promising applications in Taiwan, making
dosimetry-related principles applicable by medical physicists in radiation therapy. The opportunity to serve as
a visiting researcher in your laboratory will allow me more fully to explore the above topics and their clinical
implications.
Please carefully consider my application. I look forward to your favorable response.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 4
Cố vấn của tôi, Giáo sư Hsu, đề nghị tôi liên lạc với bạn để yêu cầu làm việc trong phòng nghiên cứu tại Đại
học Quốc gia Tsing Hua với cương vị một nhà nghiên cứu khách mời. Cố vấn của tôi và bạn dẫn đầu trong
các nghiên cứu định lượng và vi định lượng tại Đài Loan. Sau khi có được bốn năm kinh nghiệm lâm sàng
như là một kỹ thuật viên X-quang tại một bệnh viện khu vực, tôi hiện đang theo học chương trình thạc sĩ về
Hình ảnh Y tế tại Đại học Khoa học và Công nghệ Yuanpei, nơi mà tôi là một thành viên của Phòng nghiên
cứu phát hiện bức xạ. Cũng như có một nền tảng vững chắc trong toán học kỹ thuật, tôi thích nghiên cứu định
lượng, vật lý nguyên tử, vật lý bức xạ và các chủ đề liên quan đến vật lý phát hiện phóng xạ. Mặc dù tôi thiếu
một nền tảng về khoa học thuần túy và kỹ thuật liên quan, tôi tự tin rằng các kỹ năng logic và thống kê vững
chắc của tôi sẽ có giá trị cho bất kỳ nỗ lực nghiên cứu nào mà tôi đang tham gia tại phòng nghiên cứu của
bạn. Hơn nữa, tôi thấy mình siêng năng và có khả năng nắm bắt những khái niệm mới một cách dễ dàng.
Nếu có cơ hội làm việc trong phòng thí nghiệm của bạn, tôi sẽ mở rộng hiểu biết của tôi về các nguyên tắc
định lượng liên quan được ứng dụng khi các chùm proton được sử dụng trong xạ trị. Thiết bị chùm Proton đã
được sử dụng trong xạ trị trong nhiều năm. Theo Sở Y tế của Đài Loan, chỉ có năm cơ sở trên toàn thế giới
được trang bị để tiến hành xạ trị chùm proton. Do pháp luật của chính phủ Đài Loan điều trị y tế, Sở Y tế đang
soạn thảo một nghị quyết về việc có nên nhập khẩu thiết bị chùm proton từ nước ngoài để xạ trị. Đây là vấn
đề đặc biệt quan trọng cho các dự định mở ra Khu Khoa học y sinh Hsinchu trong năm 2007.
Theo dự kiến , điều trị​​ bằng bức xạ tia proton có nhiều ứng dụng đầy hứa hẹn tại Đài Loan, làm cho nguyên
tắc liên quan đến định lượng có thể được áp dụng bởi các nhà vật lý y tế trong xạ trị. Cơ hội để phục vụ như
một nhà nghiên cứu khách mời trong phòng nghiên cứu của bạn sẽ cho phép tôi khám phá các chủ đề trên và
những tác động lâm sàng của chúng.
Vui lòng xem xét cẩn thận đơn của tôi. Tôi mong nhận được lời chấp thuận của bạn.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 5
Given your laboratory’s expertise in developing excellent software for medical instrumentation, I would like to
receive technical training in your laboratory during my upcoming summer vacation. I wish to understand how
Bioimage, Java and C++ programs can be more effectively implemented in clinical settings in Taiwan. My
academic advisor recommended that working in your laboratory would help me to understand what potential
technology transfer opportunities are possible in the local medical instrumentation sector.
Earlier this year, following my participation in three National Science Council-sponsored research projects as
an undergraduate student at Tzu Chi College of Technology, I entered the Master’s degree program at the
Institute of Medical Imagery at Yuanpei University of Science and Technology earlier this year. My graduate
school research is on the synchronization of firing in a growing neural network. Specifically, our research
group is developing an experimental system to observe quantitatively the formation of functional synapses
between cerebral cortical neurons from a mouse. Our experimental results have so far elucidated the
interesting phenomenon of synchronous firing, whose frequency increases as a function of the culture period.
Our laboratory is developing a unique scanning laser confocal microscope to measure the firing fluorescence
image.
However, continuing with this experimentation requires additional instrumentation and technological expertise,
which I currently lack. I would therefore like to receive technical training for four months in your laboratory.
Unlike ordinary technical training, this four month technical visit will hopefully initiate a long-term collaborative
relationship between our two laboratories. During this period, I am keen to become more proficient in
Bioimage technology and learn how effectively to operate related instruments.
I look forward to hearing your ideas regarding the above proposal.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 5
Với chuyên môn nghiên cứu trong phát triển phần mềm cho các thiết bị y tế của bạn, tôi muốn được đào tạo
kỹ thuật trong phòng nghiên cứu của bạn trong kỳ nghỉ hè sắp tới. Tôi muốn hiểu làm thế nào các chương
trình Bioimage, Java và C ++ có thể được thực hiện hiệu quả hơn trong cơ sở y tế ở Đài Loan. Cố vấn của tôi
nói rằng làm việc trong phòng nghiên cứu của bạn sẽ giúp tôi hiểu được những cơ hội chuyển giao công nghệ
tiềm năng có thể xảy ra trong lĩnh vực thiết bị y tế địa phương.
Đầu năm nay, sau khi tham gia ba dự án nghiên cứu được tài trợ bởi Hội đồng khoa học quốc gia với tư cách
một sinh viên tại Đại học Công nghệ Tzu Chi, đầu năm nay tôi đã bước vào chương trình Thạc sĩ tại Viện
Hình ảnh Y tế tại Đại học Khoa học và Công nghệ Yuanpei. Nghiên cứu sau đại học của tôi là về sự đồng bộ
trong phát triển một mạng lưới thần kinh. Cụ thể, nhóm nghiên cứu của chúng tôi đang phát triển một hệ
thống nghiên cứu để quan sát số lượng, sự hình thành của các khớp thần kinh chức năng giữa tế bào thần
kinh vỏ não não của một con chuột. Kết quả thực nghiệm của chúng tôi cho đến nay làm sáng tỏ hiện tượng
thú vị của sự đồng bộ, có sự gia tăng như là một hàm của thời kỳ văn hóa. Phòng nghiên cứu của chúng tôi
đang phát triển một kính hiển vi đồng tiêu quét tia laser độc đáo để đo lường hình ảnh huỳnh quang.
Tuy nhiên, tiếp tục thử nghiệm này đòi hỏi phải có thiết bị bổ sung và các chuyên gia công nghệ, mà tôi hiện
đang thiếu. Vì vậy, tôi muốn được đào tạo kỹ thuật trong thời gian bốn tháng trong phòng thí nghiệm của bạn.
Không giống như đào tạo kỹ thuật bình thường, khóa đào tạo kỹ thuật bốn tháng này hy vọng sẽ bắt đầu một
mối quan hệ hợp tác lâu dài giữa hai phòng thí nghiệm của chúng ta. Trong thời gian này, tôi đang muốn
thành thạo hơn công nghệ Ảnh sinh học và học cách để vận hành các công cụ liên quan hiệu quả.
Tôi mong muốn được nghe ý kiến của bạn về đề xuất trên.​​
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 6
The Radiation Therapy Department at National Taiwan University Hospital, where I have acquired more than two
decades of clinical experience as a radiology technician, would like me to receive advanced training in cancer therapy
as a visiting researcher in your Clinical Cancer Center. I have extensive professional experience, and am now
pursuing a Master’s degree in Medical Imagery at Yuapei University of Science and Technology. Given the opportunity,
I will perform advanced research at the NYU Clinical Cancer Center, which has highly skilled personnel and state-of-
the-art equipment and facilities. It is globally recognized for its services that improve the lives of cancer patients. The
NYU Clinical Cancer Center has distinguished itself by its quality of patient care, including privacy, safety and comfort.
In my graduate school courses on advanced imaging processing, I became aware of advanced imaging procedures
and other diagnostic tests performed at the NYU Clinical Cancer Center to diagnose cancer. Working in your
organization would give me a practical context for the concepts learned in class. Our research group has published
three articles in Gamma Journal over the past three years. One of our articles addressed the preservation of hearing in
nasal and pharyngeal cancer patients who had received post-irradiation treatment. Another article examined the role of
magnetic resonance imaging in a herniated inter-vertebral disc, while the third one addressed the perfusion function of
F-FDG in SPECT. My current research is on intensity-modulated radiation therapy.
As the NYU Clinical Cancer Center is widely regarded as having the best radiation therapy planning system for cancer
treatment worldwide, I hope that my above research interests are in line with those of your research group. More
specifically, I am interested in developing a radiation therapy planning system that would ensure optimal imaging for
diagnosing and treating cancer. I am also interested in learning of new ways to offer patients not only physiological, but
also spiritual encouragement. Thank you in advance for your careful consideration of this proposed stay as a visiting
researcher in your laboratory. I look forward to our future cooperation.
Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 6
Phòng Điều trị bức xạ tại Bệnh viện Đại học Quốc gia Đài Loan, nơi mà tôi đã có được hơn hai mươi năm kinh nghiệm
kỹ thuật viên X-quang lâm sàng, muốn tôi được đào tạo chuyên sâu hơn trong điều trị ung thư như với tư cách một
nhà nghiên cứu khách mời tại Trung tâm Ung thư lâm sàng của bạn. Tôi có kinh nghiệm chuyên môn sâu rộng, và bây
giờ đang theo học bằng thạc sĩ trong ngành Hình ảnh Y tế tại Đại học Khoa học và Công nghệ Yuapei. Nếu có cơ hội,
tôi sẽ thực hiện nghiên cứu cao hơn tại Trung tâm Ung thư lâm sàng Đại học New York, nơi có nhân viên có tay nghề
cao và nhà nước trang thiết bị tối tân. Nó được công nhận trên toàn cầu vì dịch vụ cải thiện cuộc sống của bệnh nhân
ung thư. Trung tâm Ung thư lâm sàng đại học New York rất nổi tiếng bởi chất lượng chăm sóc bệnh nhân, trong đó có
sự riêng tư, an toàn và thoải mái.
Trong các khóa học sau đại học của tôi về xử lý hình ảnh, tôi đã nhận thức được các thủ tục nâng cao hình ảnh và xét
nghiệm chẩn đoán khác được thực hiện tại Trung tâm Ung thư lâm sàng để chẩn đoán ung thư NYU. Làm việc trong
tổ chức của bạn sẽ cho tôi một bối cảnh thực tế cho các khái niệm đã học trong lớp. Nhóm nghiên cứu của chúng tôi
đã xuất bản 3 bài viết trong Tạp chí Gamma trong 3 năm qua. Một trong những bài viết của chúng tôi đã giải quyết vấ
đề bảo vệ khả năng nghe ở những bệnh nhân ung thư mũi và họng người đã được điều trị sau khi chiếu xạ. Một bài
viết khác khảo sát vai trò của chụp cộng hưởng từ trong một đĩa đệm thoát vị liên đốt sống, trong khi bài viết thứ ba
nói về chức năng truyền dịch của F-FDG trong SPECT. Nghiên cứu hiện tại của tôi là xạ trị điều biến cường độ.
Vì Trung tâm Ung thư lâm sàng Đại học New York được coi là có hệ thống lập kế hoạch xạ trị tốt nhất cho điều trị ung
thư trên toàn thế giới, tôi hy vọng rằng lợi ích của nghiên cứu trên phù hợp với những người trong nhóm nghiên cứu
của bạn. Cụ thể hơn, tôi quan tâm việc phát triển một hệ thống lập kế hoạch xạ trị sẽ đảm bảo hình ảnh tối ưu cho
việc chẩn đoán và điều trị ung thư. Tôi cũng quan tâm đến việc học tập của các cách thức mới để cung cấp cho bệnh
nhân không chỉ sinh lý, mà còn khuyến khích tinh thần.
Cảm ơn bạn trước vì đã xem xét cẩn thận đề xuất này. Tôi mong muốn được hợp tác trong tương lai của chúng tôi.
Tài liệu tham khảo
Knoy, T (2006) Effectively Communicating
Online. Taipei: Yang Chih Publishing
Further details can be found atwww.chi

More Related Content

Similar to 4.2 tìm kiếm đào tạo kỹ thuật

HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀ CÁCH TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀ CÁCH TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCHƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀ CÁCH TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀ CÁCH TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌClamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuậtLac Hong University
 
Writing interior design BA degree thesis
Writing interior design BA degree thesisWriting interior design BA degree thesis
Writing interior design BA degree thesisSiniša Prvanov
 
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộcLac Hong University
 
Maukehoach baiday copy
Maukehoach baiday   copyMaukehoach baiday   copy
Maukehoach baiday copyQuang Codon
 
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghềLac Hong University
 
Kinh Nghiệm Làm Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học Nhất Định Phải Đọc
Kinh Nghiệm Làm Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học Nhất Định Phải ĐọcKinh Nghiệm Làm Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học Nhất Định Phải Đọc
Kinh Nghiệm Làm Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học Nhất Định Phải Đọclamluanvan.net Viết thuê luận văn
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateQuang Codon
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateQuang Codon
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateMy Hoài
 
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdfFred Hub
 
Huongdan viet khoaluan-qtkd-02-08-2011
Huongdan viet khoaluan-qtkd-02-08-2011Huongdan viet khoaluan-qtkd-02-08-2011
Huongdan viet khoaluan-qtkd-02-08-2011Phuoc Tran Huu
 

Similar to 4.2 tìm kiếm đào tạo kỹ thuật (20)

Báo Cáo Kết Quả Thực Tập Tại Nhà Hàng Tiệc Cưới, 9 Điểm.docx
Báo Cáo Kết Quả Thực Tập Tại Nhà Hàng Tiệc Cưới, 9 Điểm.docxBáo Cáo Kết Quả Thực Tập Tại Nhà Hàng Tiệc Cưới, 9 Điểm.docx
Báo Cáo Kết Quả Thực Tập Tại Nhà Hàng Tiệc Cưới, 9 Điểm.docx
 
HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀ CÁCH TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀ CÁCH TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCHƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀ CÁCH TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM VÀ CÁCH TRÌNH BÀY ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
 
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
1.0 giấy chứng nhận esl của truyền thông kỹ thuật
 
Hướng dẫn thực hiện chuyên đề, báo cáo thực tập tốt nghiệp.doc
Hướng dẫn thực hiện chuyên đề, báo cáo thực tập tốt nghiệp.docHướng dẫn thực hiện chuyên đề, báo cáo thực tập tốt nghiệp.doc
Hướng dẫn thực hiện chuyên đề, báo cáo thực tập tốt nghiệp.doc
 
Hướng Dẫn Viết Chuyên Đề Tốt Nghiệp - [Chuẩn Nhất]
Hướng Dẫn Viết Chuyên Đề Tốt Nghiệp - [Chuẩn Nhất]Hướng Dẫn Viết Chuyên Đề Tốt Nghiệp - [Chuẩn Nhất]
Hướng Dẫn Viết Chuyên Đề Tốt Nghiệp - [Chuẩn Nhất]
 
Writing interior design BA degree thesis
Writing interior design BA degree thesisWriting interior design BA degree thesis
Writing interior design BA degree thesis
 
Bảo vệ luận văn thạc sĩ thành công.docx
Bảo vệ luận văn thạc sĩ thành công.docxBảo vệ luận văn thạc sĩ thành công.docx
Bảo vệ luận văn thạc sĩ thành công.docx
 
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
6.2 mô tả các lĩnh vực hoặc ngành công nghiệp mà nghề nghiệp của một người thuộc
 
Maukehoach baiday copy
Maukehoach baiday   copyMaukehoach baiday   copy
Maukehoach baiday copy
 
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
6.3 mô tả sự tham gia trong một dự án phản ánh quan tâm đến một nghề
 
Kinh Nghiệm Làm Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học Nhất Định Phải Đọc
Kinh Nghiệm Làm Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học Nhất Định Phải ĐọcKinh Nghiệm Làm Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học Nhất Định Phải Đọc
Kinh Nghiệm Làm Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học Nhất Định Phải Đọc
 
Các bước làm bài Nghiên cứu Khoa học
Các bước làm bài Nghiên cứu Khoa họcCác bước làm bài Nghiên cứu Khoa học
Các bước làm bài Nghiên cứu Khoa học
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Trinhbay
TrinhbayTrinhbay
Trinhbay
 
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
 
Huongdan viet khoaluan-qtkd-02-08-2011
Huongdan viet khoaluan-qtkd-02-08-2011Huongdan viet khoaluan-qtkd-02-08-2011
Huongdan viet khoaluan-qtkd-02-08-2011
 
4.3 trao đổi thông tin
4.3 trao đổi thông tin4.3 trao đổi thông tin
4.3 trao đổi thông tin
 
Mẫu bài thuyết trình bảo vệ luận văn thạc sĩ
Mẫu bài thuyết trình bảo vệ luận văn thạc sĩMẫu bài thuyết trình bảo vệ luận văn thạc sĩ
Mẫu bài thuyết trình bảo vệ luận văn thạc sĩ
 

More from Lac Hong University

2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứuLac Hong University
 
2.55 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.55 cấu trúc bài  báo nghiên cứu2.55 cấu trúc bài  báo nghiên cứu
2.55 cấu trúc bài báo nghiên cứuLac Hong University
 
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)Lac Hong University
 
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)Lac Hong University
 
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)Lac Hong University
 
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)Lac Hong University
 
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)Lac Hong University
 
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)Lac Hong University
 
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)Lac Hong University
 
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)Lac Hong University
 
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)Lac Hong University
 
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)Lac Hong University
 
2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)
2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)
2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)Lac Hong University
 
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)Lac Hong University
 
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)Lac Hong University
 
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)Lac Hong University
 
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)Lac Hong University
 
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)Lac Hong University
 
6.7 thư ứng dụng việc làm
6.7 thư ứng dụng việc làm6.7 thư ứng dụng việc làm
6.7 thư ứng dụng việc làmLac Hong University
 
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làmLac Hong University
 

More from Lac Hong University (20)

2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.56 cấu trúc bài báo nghiên cứu
 
2.55 cấu trúc bài báo nghiên cứu
2.55 cấu trúc bài  báo nghiên cứu2.55 cấu trúc bài  báo nghiên cứu
2.55 cấu trúc bài báo nghiên cứu
 
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
2.53 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (6)
 
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
2.51 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (4)
 
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.48 tổ chức lớp viết báo khoa học y khoa đăng trên tạp chí quốc tế (1)
 
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
2.42 tổ chức lớp viết báo khoa học đăng trên tạp chí quốc tế (1)
 
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.41 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (11)
 
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.38 tổ chức lớp viết báo khoa học thương mại đăng trên tạp chí quốc tế (8)
 
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
2.34 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (29)
 
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
2.29 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (24)
 
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
2.28 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (23)
 
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
2.27 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (22)
 
2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)
2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)
2.20 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (15)
 
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
2.19 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (14)
 
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
2.18 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (13)
 
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
2.16 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (11)
 
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
2.14 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (9)
 
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
2.13 tổ chức lớp viết báo khoa học kỹ thuật đăng trên tạp chí quốc tế (8)
 
6.7 thư ứng dụng việc làm
6.7 thư ứng dụng việc làm6.7 thư ứng dụng việc làm
6.7 thư ứng dụng việc làm
 
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
6.6 mô tả các hoạt động ngoại khóa có liên quan đến việc làm
 

Recently uploaded

kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhdtlnnm
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢIPHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢImyvh40253
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngYhoccongdong.com
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...hoangtuansinh1
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfNguyen Thanh Tu Collection
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanmyvh40253
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-KhnhHuyn546843
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfTrnHoa46
 

Recently uploaded (20)

kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢIPHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
 
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdfCampbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
Campbell _2011_ - Sinh học - Tế bào - Ref.pdf
 

4.2 tìm kiếm đào tạo kỹ thuật

  • 1. Writing Technical Correspondence in English Viết thư kỹ thuật bằng tiếng Anh Seeking Technical Training Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật Kha Thái Đức 柯泰德線上英文論文編修訓練服務 www.chineseowl.idv.tw
  • 2. Tiểu sử cá nhân Kha Thái Đức (Ted Knoy) đã dạy viết tiếng Anh kỹ thuật trong các trường đại học ở Đài Loan hơn hai mươi năm. Ông là tác giả của mười bốn cuốn sách về viết tiếng Anh kỹ thuật và chuyên nghiệp. Ông đã thành lập một trung tâm viết tiếng Anh tại trường đại học Y Yuanpei đồng thời cũng là giảng viên toàn thời gian tại trường. Ông đã chỉnh sửa trên 55,000 bài viết cho việc đăng báo nghiên cứu khoa học từ năm 1989. Ông là cũng nhà biên tập tiếng anh cho một số tạp chí về khoa học, kỹ thuật và y học của Đài Loan.
  • 3. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật 1. Summarizing one’s academic or professional experiences Tổng kết kinh nghiệm học tập hoặc chuyên môn của một người 2. Requesting technical training Yêu cầu đào tạo kỹ thuật 3. Commending the organization to receive technical training from Khen ngợi các tổ chức để được đào tạo kỹ thuật 4. Explaining the details of the technical training Giải thích các chi tiết của việc đào tạo kỹ thuật 5. Expressing optimism in the possibility of technical training Bày tỏ sự lạc quan vào triển vọng đào tạo kỹ thuật
  • 4. 1. Summarizing one’s academic or professional experiences Tổng kết kinh nghiệm học tập hoặc chuyên môn của một người
  • 5. Tổng kết kinh nghiệm học tập hoặc chuyên nghiệp của một người • The attached resume and recommendation letters provide further details of my solid academic background and professional experiences. • Sơ yếu lý lịch và thư giới thiệu được kèm theo cung cấp thêm chi tiết về nền tảng học vấn vững chắc và kinh nghiệm chuyên môn của tôi. • Relevant project experiences have significantly strengthened my independent research capabilities as well as statistical and analytical skills. • Kinh nghiệm dự án có liên quan đã tăng cường đáng kể khả năng nghiên cứu độc lập của tôi cũng như các kỹ năng thống kê và phân tích.
  • 6. Tổng kết kinh nghiệm học tập hoặc chuyên nghiệp của một người • Intensive on-the-job training enabled me to handle various requests and difficult situations, enabling me to resolve problems efficiently. • Đào tạo chuyên sâu vào trong công việc giúp tôi xử lý các yêu cầu khác nhau và các tình huống khó khăn, tạo điều kiện cho tôi giải quyết vấn đề một cách hiệu quả. • Performing independent research has definitely made me more receptive to accepting new chal-lenges. • Thực hiện nghiên cứu độc lập chắc chắn đã làm cho tôi dễ tiếp thu để chấp nhận những thách thức mới. • In addition to these academic and professional activities, I often read supplemental literature to remain abreast of the latest technological trends. • Ngoài các hoạt động học thuật và chuyên môn, tôi thường đọc những tài liệu bổ sung để bắt kịp các xu hướng công nghệ mới nhất.
  • 7. 2. Requesting technical training Yêu cầu đào tạo kỹ thuật
  • 8. Yêu cầu đào tạo kỹ thuật • My academic advisor, Dr. Cheng, recommended that I contact you regarding the possibility of a guest researcher stay in your laboratory. • Cố vấn học tập của tôi, Tiến sĩ Cheng, đề nghị tôi nên liên lạc với bạn để xin phép được ở lại phòng nghiên cứu của bạn với tư cách là nhà nghiên cứu khách mời. • Eager to strengthen my knowledge expertise in this field, I hope to serve in your laboratory as a guest worker to compensate for my lack of training and practical laboratory experiences in this area. • Mong muốn tăng cường kiến thức chuyên môn của tôi trong lĩnh vực này, tôi hy vọng sẽ được làm việc trong phòng nghiên cứu của bạn với tư cách một nhân viên khách mời để bù đắp cho những thiếu hụt của tôi trong đào tạo và kinh nghiệm thực tế trong phòng nghiên cứu ở lĩnh vực này.
  • 9. Yêu cầu đào tạo kỹ thuật • Eager to understand the dynamic environment that your work involves, I would like to arrange for a three-month stay in your laboratory as a self-supported guest researcher, hopefully this upcom-ing summer. • Mong muốn hiểu thêm về môi trường làm việc năng động của bạn, tôi hy vọng được sắp xếp ở lại ba tháng hè trong phòng nghiên cứu của bạn với tư cách là một khách mời nghiên cứu. • The opportunity to serve in a self-supported guest researcher position in your laboratory would further orient me on how to become more proficient in this line of research. • Cơ hội làm việc với tư cách là một khách mời nghiên cứu độc lập trong phòng nghiên cứu sẽ tiếp tục định hướng cho tôi để trở nên thành thạo hơn trong thể loại nghiên cứu này . • To build upon the above academic and professional experiences, I would like to serve as a self-supported guest researcher in your company’s Civil Engineering Department for a three-month period, hopefully during my upcoming summer vacation. • Để phát triển thêm những kinh nghiệm học tập và chuyên môn trên, tôi hy vọng được làm việc với tư cách là một khách mời nghiên cứu độc lập trong Phòng Kỹ thuật Xây dựng của công ty của bạn trong khoảng thời gian ba tháng hè sắp tới của tôi.
  • 10. 3. Commending the organization to receive technical training from Khen ngợi các tổ chức để được đào tạo kỹ thuật
  • 11. • As your laboratory has devoted much time in researching the above topics, I would greatly benefit from the opportunity to work in your laboratory as a self-supported researcher during my upcom-ing summer vacation. • Vì phòng nghiên cứu của bạn đã dành nhiều thời gian nghiên cứu các chủ đề trên, tôi sẽ có lợi rất nhiều từ các cơ hội làm việc trong phòng nghiên cứu của bạn với tư cách hỗ trợ nghiên cứu trong kỳ nghỉ hè sắp tới. • As a leader in this field of research, your laboratory could allow me to further refine my profes-sional skills in civil engineering. • Đứng đầu trong lĩnh vực nghiên cứu này, phòng nghiên cứu của bạn sẽ cho phép tôi tăng cường thêm các kỹ năng chuyên môn của tôi trong công trình dân dụng. Khen thưởng các tổ chức để được đào tạo kỹ thuật
  • 12. Khen thưởng các tổ chức để được đào tạo kỹ thuật • While searching for pertinent research literature in my field, I often come across your findings published in several reputed international journals. • Trong khi tìm kiếm tài liệu nghiên cứu thích hợp trong lĩnh vực này, tôi tham khảo các kết quả nghiên cứu của bạn được xuất bản trong một số tạp chí quốc tế có uy tín. • As is well known, your research group has devoted considerable time and resources to researching civil engineering-related topics. • Như đã biết, nhóm nghiên cứu của bạn đã dành thời gian và nguồn lực đáng kể để nghiên cứu chủ đề kỹ thuật liên quan đến dân sự. • From your laboratory’s online introduction, I am impressed with the comprehensive strategies that you adopt in the workplace. • Thông qua sự giới thiệu trực tuyến về phòng nghiên cứu của bạn, tôi rất ấn tượng với chiến lược toàn diện mà bạn áp dụng tại nơi làm việc.
  • 13. 4. Explaining the details of the technical training Giải thích các chi tiết của việc đào tạo kỹ thuật
  • 14. Giải thích các chi tiết của việc đào tạo kỹ thuật • Specifically, we are concerned with how to effectively adopt the latest construction engineering approaches. • Cụ thể, chúng tôi quan tâm làm thế nào để áp dụng có hiệu quả các phương pháp xây dựng dân dụng mới nhất. • If given the opportunity, I would like exposure to the following topics: • Nếu có cơ hội, tôi muốn tiếp xúc với các chủ đề sau: • As for my accommodation during the guest stay, I would like to lease a single-room hotel, at a range between US$150 to US$200 daily. • Về nơi ở của tôi trong thời gian lưu trú, tôi muốn thuê một phòng đơn ở khách sạn, giá từ 150 – 200 đô la mỗi ngày.
  • 15. Giải thích các chi tiết của việc đào tạo kỹ thuật • If granted this opportunity, I am open to investigating related topics with your highly skilled staff. • Nếu có được cơ hội này, tôi sẵn sàng nghiên cứu các chủ đề liên quan với các nhân viên có tay nghề cao của bạn. • If possible, I hope to work directly under your supervision. • Nếu có thể, tôi hy vọng sẽ làm việc trực tiếp dưới sự giám sát của bạn.
  • 16. 5. Expressing optimism in the possibility of technical training Bày tỏ sự lạc quan vào triển vọng đào tạo kỹ thuật
  • 17. Bày tỏ sự lạc quan vào triển vọng đào tạo kỹ thuật • I look forward to hearing from you soon as to whether such cooperation would be feasible. • Tôi mong muốn sớm được nghe câu trả lời từ bạn về việc liệu sự hợp tác như vậy có khả thi hay không. • I am confident in my ability to work under your supervision in a research fellowship with your highly skilled research personnel, an opportunity that would greatly advance my competency as a civil engineer. • Tôi tự tin vào khả năng của mình để làm việc dưới sự giám sát của bạn trong sự hợp tác nghiên cứu với nhân viên nghiên cứu có tay nghề cao của bạn. Đó là một cơ hội mà sẽ nâng cao rất nhiều năng lực về hoạch định tài chính của tôi. • The opportunity to work in a practicum internship in your company would provide me with an excellent environment not only to fully realize my career aspirations, but also to upgrade my own technological expertise. • Cơ hội thực tập làm việc trong công ty của bạn sẽ cung cấp cho tôi một môi trường tuyệt vời không chỉ để thõa mãn nguyện vọng nghề nghiệp, mà còn để nâng cấp chuyên môn về công nghệ của riêng tôi.
  • 18. • Exposure to the way in which your department applies the latest civil engineering concepts in a practical context would give me a clearer direction not only my graduate level research, but also my chosen career path as well. • Tiếp cân với phương pháp áp dụng các khái niệm công trình dân dụng mới nhất vào một bối cảnh thực tế như Khoa bạn đang làm sẽ cho tôi một hướng đi rõ ràng hơn không chỉ cho nghiên cứu sau đại học, mà còn cho con đường sự nghiệp của tôi. • My previous experience in applying theoretical concepts to analysis and related applications will hopefully prove to be an asset to any effort that I belong to in your laboratory. • Kinh nghiệm trước đây của tôi trong việc áp dụng các khái niệm lý thuyết để phân tích và các ứng dụng liên quan hy vọng sẽ có giá trị cho bất kỳ côngt việc nào mà tôi thực hiện trong phòng nghiên cứu của bạn. Bày tỏ sự lạc quan vào triển vọng đào tạo kỹ thuật
  • 19. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 1 Allow me to introduce myself. After graduating from Yuanpei University of Science and Technology (YUST) in 1991, I passed the Taiwanese governmental civil service examination in 1994, subsequently securing an administrative position in our country’s National Health Insurance organization. While working, I continued to enhance my administrative skills by taking courses on management in the medical sector at Yangming University. My rich experience in hospital management has familiarized me with formulae for calculating hospital fees. I was transferred to a new post in the insurance revenue sector of the National Health Institute in 2003. My experiences of generating income in the medical sector, and those of monitoring remitted funds in the insurance revenue sector, have greatly matured me as an administrator. Taiwan’s National Health Insurance scheme is currently faced with strained financial resources and societal and political pressures not to raise monthly health insurance premiums. Innovative approaches are definitely needed to resolve this dilemma. Your country initiated one of the earliest health insurance systems worldwide, initiated by Chancellor Bismarck in 1883. Given the radical political, social and economic transformations that Germany went through during the First and Second World Wars, and the more recent reunification of Eastern and Western Germany, your country’s health insurance system has withstood many challenges, making it a model worthy of closer examination. Many industrialized countries, including Japan, point to the success of your national health insurance scheme, and especially your adoption of a global budget. Expenditure targets for hospital inpatients are strictly adhered to, and inpatients may pay only 25% of the total cost. An expenditure cap has been established to reduce customer fees for outpatient services. Given your aggressive efforts to keep down overhead costs, the average German citizen in 1997 enjoyed an annual average of 11 outpatient services, which was markedly lower than the annual average of 16 in Taiwan. Specifically, we are concerned with how effectively to restrain increases in medical fees. I hope to visit your organization for three months this year as a visiting researcher to learn about the latest trends in this area. My organization will cover my expenses during the stay. Please find attached my personal resume that describes my professional experiences in the above area. I look forward to hearing from you soon as to whether the cooperation I have described would be feasible. Thanks in advance for your kind assistance.
  • 20. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 1 Cho phép tôi giới thiệu bản thân. Sau khi tốt nghiệp Yuanpei Đại học Khoa học và Công nghệ (YUST) vào năm 1991, tôi đã thông qua việc kiểm tra nghĩa vụ của chính phủ Đài Loan vào năm 1994, công tác trong một vị trí quản lý cho Tổ chức Bảo hiểm y tế Quốc gia. Trong khi làm việc, tôi tiếp tục nâng cao kỹ năng quản lý của mình bằng cách tham gia các khóa học về quản lý trong lĩnh vực y tế tại Đại học Dương Minh. Kinh nghiệm phong phú trong quản lý bệnh viện đã cho tôi quen với các công thức tính toán viện phí. Sau đó tôi đã được chuyển đến một vị trí mới trong lĩnh vực doanh thu bảo hiểm của Viện Y tế Quốc gia năm 2003. Kinh nghiệm của tôi về việc tạo thu nhập trong lĩnh vực y tế và giám sát việc nộp quỹ trong lĩnh vực doanh thu bảo hiểm, cho tôi trưởng thành lên rất nhiều tôi như một quản trị viên. Chương trình bảo hiểm y tế quốc gia của Đài Loan hiện đang phải đối mặt với nguồn lực tài chính căng thẳng và áp lực xã hội và chính trị không tăng phí bảo hiểm y tế hàng tháng. Phương pháp làm việc sáng tạo chắc chắn cần thiết để giải quyết tình trạng khó xử này. Quốc gia bạn bắt đầu một trong những hệ thống bảo hiểm y tế sớm nhất trên toàn thế giới, khởi xướng bởi tướng Bismarck năm 1883. Với những biến đổi mạnh mẽ trong chính trị, xã hội và kinh tế, Đức đã trải qua thế chiến thứ nhất và thứ hai, và gần đây là thống nhất Đông và Tây Đức, hệ thống bảo hiểm y tế của nước bạn đã chịu rất nhiều thách thức, làm cho nó thành một mô hình đáng được xem xét kỹ hơn. Nhiều nước công nghiệp, bao gồm cả Nhật Bản, đã chú ý đến sự thành công của chương trình bảo hiểm y tế quốc gia của bạn, và đặc biệt là việc áp dụng của một ngân sách toàn cầu. Mục tiêu chi phí cho bệnh nhân nội trú được tuân thủ nghiêm ngặt, và bệnh nhân nội trú có thể chỉ phải trả 25% tổng chi phí. Việc chi trả tiền phí đã được thành lập để giảm chi phí cho khách hàng các dịch vụ ngoại trú. Với những nỗ lực tích cực của bạn để giảm bớt chi phí trên, công dân của Đức vào năm 1997 được hưởng trung bình hàng năm là 11 dịch vụ ngoại trú, đó là thấp hơn đáng kể hơn so với trung bình hàng năm là 16 tại Đài Loan. Cụ thể, chúng tôi có liên quan với cách hiệu quả để hạn chế sự gia tăng chi phí y tế. Tôi hy vọng đến thăm tổ chức của bạn trong ba tháng đầu năm nay với tư cách một nhà nghiên cứu đến thăm để tìm hiểu về các xu hướng mới nhất trong lĩnh vực này. Tổ chức của tôi sẽ trang trải chi phí của tôi trong thời gian ở tại đây. Đính kèm là sơ yếu lý lịch cá nhân của tôi mô tả những kinh nghiệm chuyên môn của tôi trong lĩnh vực trên. Tôi mong muốn được nghe câu trả lời từ bạn sớm về việc liệu sự hợp tác tôi đã mô tả là khả thi. Cảm ơn trước về sự giúp đỡ của các bạn.
  • 21. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 2 Professor Lin Chin Tsai, President of Yuanpei University of Science and Technology, referred me to you. I am pursuing a Master’s degree at the Institute of Business and Management at the university. My graduate school research has focused on Sociometric Science, with specialized training in Statistics and Gray Mathematical Theory. I am currently developing a movement disability morbidity model capable not only of accurately forecasting the population of disabled elderly in Taiwan, but also of overcoming the limitations of the conventional population projection model, which incorporates static disability morbidity. The university would like me to receive advanced training that would not only familiarize me with the long-term health care system, but also expose me to population distribution research, including variations among long-term health care systems worldwide. Your laboratory, a leader in this field of research, could expose me to the latest trends in long-term health care from a global perspective. I hope therefore to join your laboratory for three months this year, preferably from March to June, if convenient for you. I am most concerned with how such trends in long-term health care will affect Taiwan. The proposed format is that of a self-supported guest worker at your laboratory. The attached resume will hopefully give you a better idea of my previous academic and professional experiences. A university colleague of mine (Mr. Jeffrey Wu, tel. (408)1234567 ) who is currently serving as an administrator in a non- profit healthcare organization near your laboratory, can provide you with further information on my background and the purpose of my visit. I would greatly appreciate your comments regarding this proposal. Thank you for your assistance. I look forward to our future cooperation.
  • 22. Giáo sư Lin Chin Tsai, Chủ tịch Đại học Khoa học và Công nghệ Yuanpei, giới thiệu tôi với bạn. Tôi đang theo học chương trình thạc sĩ tại Học viện Kinh doanh và Quản lý của trường đại học. Nghiên cứu sau đại học của tôi đã tập trung vào Đo lường xã hội học, với đào tạo chuyên ngành Thống kê và lý thuyết toán học Gray. Tôi hiện đang phát triển một mô hình thống kê người và khuyết tật, không những có khả năng dự báo chính xác số người già khuyết tật tại Đài Loan, mà còn khắc phục những hạn chế của mô hình dự báo dân số thông thường, trong đó kết hợp thống kê người khuyết tật. Các trường đại học muốn tôi được đào tạo nâng cao nên không chỉ cho tôi làm quen với hệ thống chăm sóc sức khỏe dài hạn, mà còn cho tôi tiếp xúc với các nghiên cứu phân bố dân cư, bao gồm cả những sự thay đổi trong hệ thống chăm sóc sức khỏe dài hạn trên toàn thế giới. Phòng nghiên cứu của bạn, đi đầu trong lĩnh vực nghiên cứu, có thể cho tôi tiếp cận với xu hướng mới nhất trong việc chăm sóc sức khỏe dài hạn từ một quan điểm toàn cầu. Vì vậy, tôi hy vọng sẽ tham gia phòng nghiên cứu của bạn trong ba tháng đầu năm nay, tốt nhất là từ tháng Ba đến tháng Sáu, nếu thuận tiện cho bạn. Tôi quan tâm về cách mà những xu hướng trong chăm sóc sức khỏe dài hạn sẽ ảnh hưởng đến Đài Loan như thế nào. Hình thức đề xuất chính là một nhân viên khách mời hoạt động độc lập để hỗ trợ tại phòng nghiên cứu của bạn. Sơ yếu lý lịch kèm theo hy vọng sẽ cung cấp cho bạn thêm thông tin về kinh nghiệm học tập và chuyên môn trước đây của tôi. Một đồng nghiệp đại học của tôi (ông Jeffrey Wu, điện thoại (408) 1234567) người hiện đang làm việc ở vị trí quản lý một tổ chức y tế phi lợi nhuận gần phòng nghiên cứu của bạn, có thể cung cấp cho bạn thêm thông tin về hoàn cảnh của tôi và mục đích của tôi đến thăm. Tôi sẽ đánh giá cao ý kiến của bạn về đề xuất này. Cảm ơn bạn đã hỗ trợ. Tôi mong muốn được hợp tác trong tương​​ lai của chúng ta. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 2
  • 23. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 3 I hope to receive training at your hospital in the latest advances in infarct stroke technology. I am a second year graduate student at the Institute of Medical Imagery at Yuanpei University of Science and Technology (YUST), as well as a full-time radiological technologist at Shin-Kong Wu Ho-Su Memorial Hospital in Taipei. I received a Bachelor’s degree in Radiology from Yuanpei University. In addition to my academic and professional activities, I often read supplemental literature to remain abreast of the latest technological trends. While planning to fulfill my graduate school requirements by June, 2005, I hope to continue in this field of research to integrate the theoretical knowledge acquired at graduate school with my clinical experience in the Radiotechnology Department. Three associate professors at YUST supervised my graduate school research in magnetic resonance technology. I am currently involved in writing computer programs in the field of image quality and resolution, applying the latest technologies to enable physicians accurately to diagnose diseases in their early stages. I have already drawn up an outline of this project. I am firstly reviewing pertinent patient histories to obtain large volumes of relevant data, which are then analyzed. Pertinent research is then reviewed. The acute infarct of brain tumor patients is then studied. According to the results generated by my academic advisor’s laboratory, less than six hours is required to perform the first diffusion-weighted image (DWI) examination of acute infract patients. DWI is then conducted on the first, third, fifth, seventh days, and then at one month intervals. The B value infarct region is then measured, and then the time changes in the B value curve are analyzed. The results of this study will help physicians to determine proper medication times and their therapeutic effects. I hope to measure the order of severity of the infarct field in order to enable infarct stroke patients to receive subsequent optimal treatment. Writing an effective integral diffusion mode map requires taking advantage of the latest programs in which different maps appear in direct relation to different diseases. Using these programs, clinical physicians can precisely understand how a disease diffuses to the brain area, and increase the clinical effectiveness of evaluations of patients and curative outcomes. In this area, Taiwan currently lacks technology and qualified technological personnel. I hope eventually to collaborate with a local medical instrument manufacturer to develop relevant software programs. Your hospital provides comprehensive and challenging training of individuals who are committed to this area of research and development. In particular, it is distinguished in training highly skilled radiologicaltechnologists. I will hopefully be able to determine the scope of application of infarct stroke technology in our hospital. The results are used to analyze the feasibility of adopting this technology. Our current research direction is to investigate differences among infarct stroke patients across races and genders. The proposed format, approved by the hospital ethics committee, is that of a self-supported guest worker at your laboratory. For further information regarding my academic and professional expertise, please contact my academic advisor, Dr. Hong-Jue Liu. His contact information can be found in the accompanying resume. I would greatly appreciate your comments regarding this proposal. Thank for your kind assistance. I look forward to our future cooperation.
  • 24. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 3 Tôi hy vọng sẽ được đào tạo tại bệnh viện của bạn trong những tiến bộ mới nhất trong công nghệ chống đột quỵ nhồi máu. Tôi là sinh viên năm thứ hai tại Viện Hình ảnh Y tế tại Đại học Khoa học và Công nghệ Yuanpei (Yust), và một kỹ thuật viên X-quang toàn thời gian cho bệnh viện Shin-Kong Wu Ho-Su Memorial tại Đài Bắc. Tôi đã nhận được bằng Cử nhân ngành Phóng xạ học của trường Đại học Yuanpei.Ngoài các hoạt động học thuật và chuyên môn, tôi thường đọc tài liệu bổ sung để bắt kịp các xu hướng công nghệ mới nhất. Trong khi lập kế hoạch để thực hiện yêu cầu trường đại học vào tháng Sáu, năm 2005, tôi hy vọng sẽ tiếp tục trong lĩnh vực nghiên cứu để tích hợp các kiến thức lý thuyết có được ở trường đại học với kinh nghiệm lâm sàng của tôi trong Phòng X-quang. Ba giáo sư tại Yust giám sát nghiên cứu trường đại học của tôi trong công nghệ cộng hưởng từ. Tôi hiện đang tham gia viết chương trình máy tính trong lĩnh vực chất lượng hình ảnh và độ phân giải, áp dụng các công nghệ mới nhất để cho phép các bác sĩ để chẩn đoán chính xác bệnh ở giai đoạn đầu của họ. Tôi đã vạch ra đề cương cho dự án này. Tôi đang xem xét trước hết là lịch sử bệnh nhân thích hợp để có được khối lượng lớn dữ liệu có liên quan và phân tích chúng. Sau đó nghiên cứu thích hợp được xem xét. Các vùng nhồi máu cấp tính của bệnh nhân ung thư não được nghiên cứu. Theo kết quả có từ phòng nghiên cứu của cố vấn của tôi, thời gian ít hơn sáu tiếng đồng hồ là cần thiết để thực hiện các hình ảnh khuếch tán trọng (DWI) kiểm tra đầu tiên của bệnh nhân nhồi máu cấp. DWI sau đó được tiến hành vào ngày đầu tiên, thứ ba, thứ năm, ngày thứ bảy, và sau đó trong khoảng thời gian một tháng. Các khu vực nhồi máu B khi đó được đo, và sau đó là thay đổi thời gian trong đường cong giá trị B được phân tích. Các kết quả của nghiên cứu này sẽ giúp các bác sĩ xác định thời gian dùng thuốc thích hợp và hiệu quả điều trị của họ. Tôi hy vọng để đo thứ tự của mức độ nghiêm trọng của lĩnh vực nhồi máu để cho phép bệnh nhân đột quỵ nhồi máu não được điều trị tối ưu sau này. Viết một bản đồ không thể thiếu chế độ khuếch tán hiệu quả đòi hỏi phải tận dụng các chương trình mới nhất, trong đó bản đồ khác nhau xuất hiện trong mối quan hệ trực tiếp đến các bệnh khác nhau. Sử dụng các chương trình này, các bác sĩ lâm sàng có thể hiểu chính xác làm thế nào một căn bệnh lan truyền tới các khu vực não bộ, nâng cao hiệu quả lâm sàng của bệnh nhân đánh giá và kết quả chữa bệnh. Trong lĩnh vực này, Đài Loan hiện đang thiếu công nghệ và nhân viên có trình độ công nghệ. Tôi hy vọng cuối cùng đuợc cộng tác với một nhà sản xuất dụng cụ y tế địa phương để phát triển các chương trình phần mềm có liên quan. Bệnh viện cung cấp đào tạo toàn diện và đầy thách thức của các cá nhân những người cam kết khu vực này của nghiên cứu và phát triển. Đặc biệt, nó nổi bật trong đào tạo chuyên gia ngành X- quang có tay nghề cao. Tôi hy vọng sẽ có thể xác định phạm vi ứng dụng của công nghệ đột quỵ nhồi máu não trong bệnh viện của chúng tôi. Các kết quả được sử dụng để phân tích tính khả thi của việc áp dụng công nghệ này. Hướng nghiên cứu hiện tại của chúng tôi là để điều tra sự khác biệt giữa các bệnh nhân đột quỵ nhồi máu trên chủng tộc và giới tính. Hình thức đề xuất, theo chấp thuận của ủy ban Y đức của bệnh viện, là của một nhân viên khách mời hoạt động độc lập tại phòng nghiên cứu của bạn. Để biết thêm thông tin liên quan đến chuyên môn học thuật và chuyên môn của tôi, xin vui lòng liên hệ với cố vấn của tôi, tiến sĩ Hồng-Jue Liu. Thông tin liên lạc của mình có thể được tìm thấy trong sơ yếu lý lịch kèm theo. Tôi sẽ đánh giá rất cao ý kiến ​​đóng góp của bạn về đề xuất này. Cảm ơn vì sự trợ giúp của bạn. Tôi mong muốn được hợp tác trong tương lai của chúng ta.
  • 25. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 4 My academic advisor, Professor Hsu, suggested that I contact you to ask to work in your laboratory at National Tsing Hua University as a visiting researcher. My academic advisor and you lead the way in dosimetry and microdosimetry-related research in Taiwan. Having acquired four years of clinical experience as a radiographer at a regional hospital, I am currently pursuing a Master’s degree in Medical Imagery at Yuanpei University of Science and Technology, where I am a member of the Radiation Detection Laboratory. As well as having a strong background in engineering mathematics, I enjoy researching dosimetry, atomic physics, radiation physics and radiation detection physics-related topics. Despite my lack of a pure science or engineering-related background, I am confident that my solid logical and statistical skills will prove invaluable to any research effort in which I am involved at your laboratory. Moreover, I consider myself diligent and able to grasp new concepts easily. If given the opportunity to work in your laboratory, I will increase my understanding of the dosimetry-related principles that apply when proton beams are used in radiation therapy. Proton beam instrumentation has been used in radiation therapy for several years. According to Taiwan’s Department of Health, only five facilities worldwide are equipped to conduct proton beam radiation therapy. Owing to Taiwanese governmental legislation on medical treatment, the Department of Health is drafting a resolution on whether to import proton beam instrumentation from abroad for radiation therapy. This is a particularly relevant issue given the planned opening of Hsinchu Biomedical Science Park in 2007. As widely anticipated, proton beam radiation therapy has many promising applications in Taiwan, making dosimetry-related principles applicable by medical physicists in radiation therapy. The opportunity to serve as a visiting researcher in your laboratory will allow me more fully to explore the above topics and their clinical implications. Please carefully consider my application. I look forward to your favorable response.
  • 26. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 4 Cố vấn của tôi, Giáo sư Hsu, đề nghị tôi liên lạc với bạn để yêu cầu làm việc trong phòng nghiên cứu tại Đại học Quốc gia Tsing Hua với cương vị một nhà nghiên cứu khách mời. Cố vấn của tôi và bạn dẫn đầu trong các nghiên cứu định lượng và vi định lượng tại Đài Loan. Sau khi có được bốn năm kinh nghiệm lâm sàng như là một kỹ thuật viên X-quang tại một bệnh viện khu vực, tôi hiện đang theo học chương trình thạc sĩ về Hình ảnh Y tế tại Đại học Khoa học và Công nghệ Yuanpei, nơi mà tôi là một thành viên của Phòng nghiên cứu phát hiện bức xạ. Cũng như có một nền tảng vững chắc trong toán học kỹ thuật, tôi thích nghiên cứu định lượng, vật lý nguyên tử, vật lý bức xạ và các chủ đề liên quan đến vật lý phát hiện phóng xạ. Mặc dù tôi thiếu một nền tảng về khoa học thuần túy và kỹ thuật liên quan, tôi tự tin rằng các kỹ năng logic và thống kê vững chắc của tôi sẽ có giá trị cho bất kỳ nỗ lực nghiên cứu nào mà tôi đang tham gia tại phòng nghiên cứu của bạn. Hơn nữa, tôi thấy mình siêng năng và có khả năng nắm bắt những khái niệm mới một cách dễ dàng. Nếu có cơ hội làm việc trong phòng thí nghiệm của bạn, tôi sẽ mở rộng hiểu biết của tôi về các nguyên tắc định lượng liên quan được ứng dụng khi các chùm proton được sử dụng trong xạ trị. Thiết bị chùm Proton đã được sử dụng trong xạ trị trong nhiều năm. Theo Sở Y tế của Đài Loan, chỉ có năm cơ sở trên toàn thế giới được trang bị để tiến hành xạ trị chùm proton. Do pháp luật của chính phủ Đài Loan điều trị y tế, Sở Y tế đang soạn thảo một nghị quyết về việc có nên nhập khẩu thiết bị chùm proton từ nước ngoài để xạ trị. Đây là vấn đề đặc biệt quan trọng cho các dự định mở ra Khu Khoa học y sinh Hsinchu trong năm 2007. Theo dự kiến , điều trị​​ bằng bức xạ tia proton có nhiều ứng dụng đầy hứa hẹn tại Đài Loan, làm cho nguyên tắc liên quan đến định lượng có thể được áp dụng bởi các nhà vật lý y tế trong xạ trị. Cơ hội để phục vụ như một nhà nghiên cứu khách mời trong phòng nghiên cứu của bạn sẽ cho phép tôi khám phá các chủ đề trên và những tác động lâm sàng của chúng. Vui lòng xem xét cẩn thận đơn của tôi. Tôi mong nhận được lời chấp thuận của bạn.
  • 27. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 5 Given your laboratory’s expertise in developing excellent software for medical instrumentation, I would like to receive technical training in your laboratory during my upcoming summer vacation. I wish to understand how Bioimage, Java and C++ programs can be more effectively implemented in clinical settings in Taiwan. My academic advisor recommended that working in your laboratory would help me to understand what potential technology transfer opportunities are possible in the local medical instrumentation sector. Earlier this year, following my participation in three National Science Council-sponsored research projects as an undergraduate student at Tzu Chi College of Technology, I entered the Master’s degree program at the Institute of Medical Imagery at Yuanpei University of Science and Technology earlier this year. My graduate school research is on the synchronization of firing in a growing neural network. Specifically, our research group is developing an experimental system to observe quantitatively the formation of functional synapses between cerebral cortical neurons from a mouse. Our experimental results have so far elucidated the interesting phenomenon of synchronous firing, whose frequency increases as a function of the culture period. Our laboratory is developing a unique scanning laser confocal microscope to measure the firing fluorescence image. However, continuing with this experimentation requires additional instrumentation and technological expertise, which I currently lack. I would therefore like to receive technical training for four months in your laboratory. Unlike ordinary technical training, this four month technical visit will hopefully initiate a long-term collaborative relationship between our two laboratories. During this period, I am keen to become more proficient in Bioimage technology and learn how effectively to operate related instruments. I look forward to hearing your ideas regarding the above proposal.
  • 28. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 5 Với chuyên môn nghiên cứu trong phát triển phần mềm cho các thiết bị y tế của bạn, tôi muốn được đào tạo kỹ thuật trong phòng nghiên cứu của bạn trong kỳ nghỉ hè sắp tới. Tôi muốn hiểu làm thế nào các chương trình Bioimage, Java và C ++ có thể được thực hiện hiệu quả hơn trong cơ sở y tế ở Đài Loan. Cố vấn của tôi nói rằng làm việc trong phòng nghiên cứu của bạn sẽ giúp tôi hiểu được những cơ hội chuyển giao công nghệ tiềm năng có thể xảy ra trong lĩnh vực thiết bị y tế địa phương. Đầu năm nay, sau khi tham gia ba dự án nghiên cứu được tài trợ bởi Hội đồng khoa học quốc gia với tư cách một sinh viên tại Đại học Công nghệ Tzu Chi, đầu năm nay tôi đã bước vào chương trình Thạc sĩ tại Viện Hình ảnh Y tế tại Đại học Khoa học và Công nghệ Yuanpei. Nghiên cứu sau đại học của tôi là về sự đồng bộ trong phát triển một mạng lưới thần kinh. Cụ thể, nhóm nghiên cứu của chúng tôi đang phát triển một hệ thống nghiên cứu để quan sát số lượng, sự hình thành của các khớp thần kinh chức năng giữa tế bào thần kinh vỏ não não của một con chuột. Kết quả thực nghiệm của chúng tôi cho đến nay làm sáng tỏ hiện tượng thú vị của sự đồng bộ, có sự gia tăng như là một hàm của thời kỳ văn hóa. Phòng nghiên cứu của chúng tôi đang phát triển một kính hiển vi đồng tiêu quét tia laser độc đáo để đo lường hình ảnh huỳnh quang. Tuy nhiên, tiếp tục thử nghiệm này đòi hỏi phải có thiết bị bổ sung và các chuyên gia công nghệ, mà tôi hiện đang thiếu. Vì vậy, tôi muốn được đào tạo kỹ thuật trong thời gian bốn tháng trong phòng thí nghiệm của bạn. Không giống như đào tạo kỹ thuật bình thường, khóa đào tạo kỹ thuật bốn tháng này hy vọng sẽ bắt đầu một mối quan hệ hợp tác lâu dài giữa hai phòng thí nghiệm của chúng ta. Trong thời gian này, tôi đang muốn thành thạo hơn công nghệ Ảnh sinh học và học cách để vận hành các công cụ liên quan hiệu quả. Tôi mong muốn được nghe ý kiến của bạn về đề xuất trên.​​
  • 29. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 6 The Radiation Therapy Department at National Taiwan University Hospital, where I have acquired more than two decades of clinical experience as a radiology technician, would like me to receive advanced training in cancer therapy as a visiting researcher in your Clinical Cancer Center. I have extensive professional experience, and am now pursuing a Master’s degree in Medical Imagery at Yuapei University of Science and Technology. Given the opportunity, I will perform advanced research at the NYU Clinical Cancer Center, which has highly skilled personnel and state-of- the-art equipment and facilities. It is globally recognized for its services that improve the lives of cancer patients. The NYU Clinical Cancer Center has distinguished itself by its quality of patient care, including privacy, safety and comfort. In my graduate school courses on advanced imaging processing, I became aware of advanced imaging procedures and other diagnostic tests performed at the NYU Clinical Cancer Center to diagnose cancer. Working in your organization would give me a practical context for the concepts learned in class. Our research group has published three articles in Gamma Journal over the past three years. One of our articles addressed the preservation of hearing in nasal and pharyngeal cancer patients who had received post-irradiation treatment. Another article examined the role of magnetic resonance imaging in a herniated inter-vertebral disc, while the third one addressed the perfusion function of F-FDG in SPECT. My current research is on intensity-modulated radiation therapy. As the NYU Clinical Cancer Center is widely regarded as having the best radiation therapy planning system for cancer treatment worldwide, I hope that my above research interests are in line with those of your research group. More specifically, I am interested in developing a radiation therapy planning system that would ensure optimal imaging for diagnosing and treating cancer. I am also interested in learning of new ways to offer patients not only physiological, but also spiritual encouragement. Thank you in advance for your careful consideration of this proposed stay as a visiting researcher in your laboratory. I look forward to our future cooperation.
  • 30. Tìm kiếm Đào tạo kỹ thuật: Ví dụ 6 Phòng Điều trị bức xạ tại Bệnh viện Đại học Quốc gia Đài Loan, nơi mà tôi đã có được hơn hai mươi năm kinh nghiệm kỹ thuật viên X-quang lâm sàng, muốn tôi được đào tạo chuyên sâu hơn trong điều trị ung thư như với tư cách một nhà nghiên cứu khách mời tại Trung tâm Ung thư lâm sàng của bạn. Tôi có kinh nghiệm chuyên môn sâu rộng, và bây giờ đang theo học bằng thạc sĩ trong ngành Hình ảnh Y tế tại Đại học Khoa học và Công nghệ Yuapei. Nếu có cơ hội, tôi sẽ thực hiện nghiên cứu cao hơn tại Trung tâm Ung thư lâm sàng Đại học New York, nơi có nhân viên có tay nghề cao và nhà nước trang thiết bị tối tân. Nó được công nhận trên toàn cầu vì dịch vụ cải thiện cuộc sống của bệnh nhân ung thư. Trung tâm Ung thư lâm sàng đại học New York rất nổi tiếng bởi chất lượng chăm sóc bệnh nhân, trong đó có sự riêng tư, an toàn và thoải mái. Trong các khóa học sau đại học của tôi về xử lý hình ảnh, tôi đã nhận thức được các thủ tục nâng cao hình ảnh và xét nghiệm chẩn đoán khác được thực hiện tại Trung tâm Ung thư lâm sàng để chẩn đoán ung thư NYU. Làm việc trong tổ chức của bạn sẽ cho tôi một bối cảnh thực tế cho các khái niệm đã học trong lớp. Nhóm nghiên cứu của chúng tôi đã xuất bản 3 bài viết trong Tạp chí Gamma trong 3 năm qua. Một trong những bài viết của chúng tôi đã giải quyết vấ đề bảo vệ khả năng nghe ở những bệnh nhân ung thư mũi và họng người đã được điều trị sau khi chiếu xạ. Một bài viết khác khảo sát vai trò của chụp cộng hưởng từ trong một đĩa đệm thoát vị liên đốt sống, trong khi bài viết thứ ba nói về chức năng truyền dịch của F-FDG trong SPECT. Nghiên cứu hiện tại của tôi là xạ trị điều biến cường độ. Vì Trung tâm Ung thư lâm sàng Đại học New York được coi là có hệ thống lập kế hoạch xạ trị tốt nhất cho điều trị ung thư trên toàn thế giới, tôi hy vọng rằng lợi ích của nghiên cứu trên phù hợp với những người trong nhóm nghiên cứu của bạn. Cụ thể hơn, tôi quan tâm việc phát triển một hệ thống lập kế hoạch xạ trị sẽ đảm bảo hình ảnh tối ưu cho việc chẩn đoán và điều trị ung thư. Tôi cũng quan tâm đến việc học tập của các cách thức mới để cung cấp cho bệnh nhân không chỉ sinh lý, mà còn khuyến khích tinh thần. Cảm ơn bạn trước vì đã xem xét cẩn thận đề xuất này. Tôi mong muốn được hợp tác trong tương lai của chúng tôi.
  • 31. Tài liệu tham khảo Knoy, T (2006) Effectively Communicating Online. Taipei: Yang Chih Publishing
  • 32. Further details can be found atwww.chi