1. Nhóm trưởng: Nguyễn Thị Thúy Hằng
Thuyết trình: Nguyễn Thị Hồng Ngọc
Chịu trách nhiệm nội dung: Phan Thùy Dung
Kỹ thuật: Nguyễn Phúc Anh
2. Dự án:
NHỮNG BÍ ẨN
SAU
ÁNH SÁNG LASER
Nhóm ADN-H
http://www.nhomadnh.blogspot.com
3. MÔ TẢ DỰ ÁN
Laser là 1 phần kiến thức thú vị có nhiều
ứng dụng trong đời sống.
Trong giới hạn thời lượng chương trình
, không cho thể truyền đạt hết khối
lượng kiến thức có liên quan, vì thế dạy
học theo dự án sẽ rất hiệu quả.
4. MÔ TẢ DỰ ÁN
Học sinh sẽ tiếp thu kiến thức 1 cách chủ
động thông qua tự làm việc với nhau trước
ở nhà.
Học sinh sẽ được phân công thành các
GIÁO VIÊN (sắm vai) tìm hiểu, thu thập
thông tin về laser và các ứng dụng của
laser sau đó truyền đạt lại những nội dung
kiến thức mà mình tìm hiểu được cho cả
lớp ( người nghe)...
5. Tóm tắt bài dạy
Kiến thức trọng tâm:
• Laser là một nguồn sáng phát ra chùm
sáng song song, kết hợp, có tính đơn sắc
cao và có cường độ lớn, hoạt động dựa
trên hiện tượng phát xạ cảm ứng.
• Laser được chế tạo đầu tiên là laser
ruby. Hiện nay có 4 loại laser:
rắn, lỏng, khí, bán dẫn.
6. Tóm tắt bài dạy
• Laser có những ứng dụng
sau: liên lạc vô tuyến, dao
mổ trong phẫu thuật, bút trỏ
bảng, đọc đĩa CD...
7. Tóm tắt bài dạy
Hoạt động giúp đỡ học sinh trả lời bộ câu hỏi
định hướng:
Cung cấp các trang web cần thiết cho việc
kiếm thông tin về các ứng dụng.
8. Chuẩn kiến thức
cơ bản
Kiến thức
• Hiểu được laser là gì, các tính chất của laser.
• Nêu được một số ứng dụng của laser.
Kĩ năng
• Vận dụng kiến thức đã học giải thích một số ứng
dụng thực tế.
• Kĩ năng thu thập thông tin khi đọc tài liệu.
• Kĩ năng tìm hiểu các ứng dụng kĩ thuật vật lý.
9. Mục tiêu đối với
Kiến thức:
học sinh
• Phát biểu được khái niệm laser.
• Trình bày được các đặc điểm của ánh sáng laser. So
sánh laser với các chùm ánh sáng thông thường
khác.
• Nguyên tắc hoạt động của laser.
• Kể tên các loại laser sử dụng phổ biến hiện nay.
• Trình bày được một số ứng dụng của laser trong đời
10. Mục tiêu đối với học sinh
Yêu cầu thêm đối với HS khá, giỏi
• Nắm sơ lược lịch sử ra đời của laser.
• Trình bày được cấu tạo và hoạt động chung
nhất của laser rubi.
11. Mục tiêu đối với học sinh
Kĩ năng:
• Làm việc nhóm, trao đổi kinh nghiệm.
• Kĩ năng thu thập thông tin khi đọc tài liệu.
• Kĩ năng tìm hiểu các ứng dụng kĩ thuật vật lý.
• Tìm kiếm thông tin trên Internet.
12. Bộ câu hỏi
định hướng
Câu hỏi khái quát
Sự phát triển của
khoa học kĩ thuật hiện
đại đã hỗ trợ đắc lực
cho đời sống chưa?
13. Bộ câu hỏi
định hướng
Câu hỏi bài học
Laser là gì?
Laser sử dụng rộng rãi trong
đời sống như thế nào?
14. Bộ câu hỏi
định hướng
Câu hỏi nội dung
1. Sơ lược lịch sử ra đời của laser.
2. Những đặc điểm của chùm ánh sáng laser
khác ánh sáng thông thường?
3. laser phát xạ dựa trên nguyên tắc nào?
4. Hiện nay có mấy loại laser? Đó là những loại
nào?
15. Bộ câu hỏi
định hướng
5. Trình bày sơ đồ nguyên tắc cấu tạo và hoạt
động của laser?
6. Thế nào là sự phản xạ cảm ứng?
7. Thế nào là môi trường hoạt tính?
8. Ứng dụng của laser trong y học, trang trí, công
nghiệp…?
17. Kế hoạch đánh giá
LỊCH TRÌNH ĐÁNH GIÁ
• Bản khảo sát nhu cầu và các kĩ năng
sẵn có của học sinh**
• Thảo luận.
Trước khi • Bản ghi chép.*
bắt đầu dự • Suy nghĩ -chia sẻ theo cặp.*
án • Động não.*
18. Kế hoạch đánh giá
• Biên bản họp nhóm.*
• Bản kiểm mục và tiêu chí đánh giá
sản phẩm (ấn phẩm, bài trình diễn).*
• Tiêu chí đánh giá qua bạn cùng học
Học sinh về kỹ năng hợp tác*
thực hiện
• Ghi chép, trả lời, phản hồi qua blog
dự án và
của nhóm.
hoàn tất
công việc • Thảo luận.
19. Kế hoạch đánh giá
• Bản tiêu chí đánh giá sản phẩm (ấn
Sau khi phẩm, bài trình diễn)*.
hoàn tất • Phản hồi trên blog giáo viên.
dự án
20. Kế hoạch đánh giá
Tổng hợp đánh giá:
Gồm các phương pháp đánh giá sau:
• Đặt câu hỏi
• Suy nghĩ - chia sẻ - theo cặp
• Các sổ ghi chép
• Kế hoạch dự án
• Tự đánh giá và phản hồi
• Quan sát các nhóm làm việc
• Quan sát ngẫu nhiên và ghi chép nhỏ
• Bản tiêu chí đánh giá sản phẩm
21. Chi tiết bài dạy
Các kỹ năng thiết yếu
Kỹ năng cơ bản về sử dụng máy tính
• Sử dụng phần mềm Word, Powerpoint hoặc
Pulisher
Kỹ năng cơ bản về công nghệ
• Biết cách truy cập các trang web mà giáo viên
cung cấp
• Biết cách đăng nhập và phản hồi trên blog giáo
viên đưa ra
22. Chi tiết bài dạy
Các kỹ năng trong làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết tình huống
• Có tình thần trách nhiệm làm việc với tập thể, thái
độ học tập tốt
Các kỹ năng làm việc:
• Kỹ năng tìm tài liệu trên internet.
• Đọc và phân tích tài liệu.
• Một số kinh nghiệm về thiết kế bài trình bày đa
phương tiện, ấn bản, và trang web.
• Kỹ năng thuyết trình
23. Chi tiết bài dạy
Các bước tiến hành bài dạy
Tuần 1 (*)
Giới thiệu dạy học dự án và dự án Những bí ẩn sau ánh sáng
Laser
Tuần 2
Học sinh tiến hành thực hiện dự án
Tuần 3
Trình bày, tổng kết
24. Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
Học sinh tiếp thu chậm
Những thay đổi dành cho học sinh tiếp thu chậm:
• Thời gian: cho thêm 1 tuần để có nhiều thời gian
nghiên cứu.
• Mục tiêu học tập: bỏ phần cấu tạo và nguyên tắc
hoạt động của laser Ruby
• Mẫu đánh giá: có các thay đổi cần thiết cho đối
tượng học sinh này.
• Lịch trình đánh giá: cũng có những thay đổi cần
thiết cho phù hợp.
• Kỹ năng công nghệ: hướng dẫn cách sử dụng
25. Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
• Trong quá trình học sinh thực hiện dự án: giáo
viên tăng cường kiểm tra (biên bản làm việc
nhóm, sổ tay ghi chép), sẵn sàng hỗ trợ khi các
em gặp khó khăn (các phản hồi trong blog giáo
viên, email)
Những thay đổi về cách trình bày kết quả học
tập:
• Thay bài kiểm tra viết tay bằng bài thuyết
trình, làm ấn phẩm để lấy điểm.
26. Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
Học sinh không biết tiếng Anh
Nguồn hỗ trợ ngoại ngữ:
• Mỗi nhóm phải có một bạn khá tiếng Anh.
• Sự giúp đỡ của giáo viên ngoại ngữ.
Các tài liệu tiếng Anh phù hợp:
• Tài liệu: giáo viên cung cấp ebook
• Công cụ dịch thuật: từ điển Lạc Việt
Những thay đổi về cách trình bày kết quả học tập
• Trình bày bằng tiếng Việt thay vì tiếng Anh
• Thuyết trình thay cho bài kiểm tra viết
27. Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
Học sinh năng khiếu
• Lựa chọn trước các trang web với thông tin nâng
cao
• Cung cấp thông tin về các cuộc thi liên quan đến
những ứng dụng mới nhất của laser.
• Cung cấp các thông tin mở rộng
• Nhấn mạnh sau khi tổng kết dự án học sinh có thể
lựa chọn các dự án cộng đồng và vươn tới cộng
đồng phù hợp với khả năng cụ thể của mình.
• Khuyến khích học sinh sáng tạo
28. Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảo
Công nghệ - Phần cứng
29. Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảo
Công nghệ - Phần mềm
30. Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảo
Tư liệu in
Địa chỉ trang Web
http://nhomadnh.blogspot.com
www.thuvienvatly.com
www.tailieu.vn
