Funzioni di audio, podcast, video nella didattica

1. Laura Antichi - @lantichi
FUNZIONI AUDIO, PODCAST,
VIDEO
IN DIDATTICA FLIP ED EAS (EPISODI DI APPRENDIMENTO
SITUATI)

2. Laura Antichi - @lantichi
AUDIO, PODCAST, VIDEO- STIMOLO
IMPEGNANO GLI STUDENTI IN UNA
PRIMA ESPLORAZIONE DEGLI
ARGOMENTI CHE SARANNO TRATTATI
IN CLASSE. MOMENTO
PREPARATORIO.

3. Laura Antichi - @lantichi
AUDIO, PODCAST, VIDEO POSSONO
ESSERE PRODOTTI DAGLI STUDENTI
COME ARTEFATTO DI UNA ATTIVITÀ
COLLABORATIVA NEL MOMENTO
OPERATORIO DI UN’UNITÀ DI
LAVORO.

4. Laura Antichi - @lantichi
AUDIO, PODCAST, VIDEO
POSSONO ESSERE PUBBLICATI
SU UNA BACHECA, NEL BLOG DI
CLASSE, IN CLASSROOM PER
DOCUMENTARE E TENERE
MEMORIA DI QUANTO FATTO. IN
ITINERE DELL’ATTIVITÀ
DIDATTICA E/O NEL MOMENTO
FINALE.

5. Laura Antichi - @lantichi
• POSSONO ESSERE
FRUITI SECONDO
RITMI PERSONALI.
• DANNO TEMPO ALLA
RIFLESSSIONE
PERSONALE.
• PREANNUNCIANO LE
DOMANDE.

6. Laura Antichi - @lantichi
• SI POSSONO SENTIRE E
GUARDARE DA SOLI O
COINVOLGENDO ALTRI.
• POSSONO ESSERE SU
QUALSIASI DISPOSITIVO.
• SI POSSONO RISENTIRE E
RIVEDERE
• ISPIRANO IDEE

7. Laura Antichi - @lantichi
• ECCITANO UNA
CURIOSITÀ.
• MODELLANO UNA
COMPETENZA.
• INDUCONO UN
INTERESSE.
• CREANO UN’AURA
GLI STUDENTI LI GUARDANO E
LI ASCOLTANO CON
ENTUSIASMO SE ……

8. Laura Antichi - @lantichi
SE SONO BEN
COSTRUITI E
TENGONO CONTO
DI DOMANDE E
RIFLESSIONI
SGREZZANO E POTENZIANO
LA MENTE!!!

9. Laura Antichi - @lantichi
I VIDEO DI POCHI MINUTI, INTERCALATI DA:
• DOMANDE BREVI.
• PAUSE RIFLESSIVE.
• COMMENTI.
• DICONO COSA SI POTREBBE …

10. Laura Antichi - @lantichi
AUDIO E PODCAST ORGANIZZATI PER DARE
VOCE E RACCONTO RIFLESSIVO:
• AD UNA SITUAZIONE.
• AD UN AUTORE O CONTESTO.
• ALLA CONDIVISIONE.
• ALLE EMOZIONI…

11. Laura Antichi - @lantichi
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LA BREVITA’
PRODUCE
CONCENTRAZIONE
… APRE
INTERROGATIVI …
RISPOSTE DA
COMPLETARE