Annotare e Creare - Applicazioni Mobile e WebLaura Antichi
Annotare e Creare - dal «Take and Go» alle Bacheche e ai Muri.
Uso dei Dispositivi Mobile e Web
Non solo per la ritenzione delle informazioni, ma soprattutto per lo sviluppo delle idee
Applicazione di Realtà Virtuale. Si basa sulla simulazione di una Presentazione in Pubblico.
Risponde all'idea di imparare a presentare.
Usare visore come Google Cardboard a basso costo.
Materiale utilizzato per la presentazione discussione e confronto tra i partecipanti al corso sulle competenze digitali 2015: Discipline Scientifiche e TIC - Corso Avanzato
Annotare e Creare - Applicazioni Mobile e WebLaura Antichi
Annotare e Creare - dal «Take and Go» alle Bacheche e ai Muri.
Uso dei Dispositivi Mobile e Web
Non solo per la ritenzione delle informazioni, ma soprattutto per lo sviluppo delle idee
Applicazione di Realtà Virtuale. Si basa sulla simulazione di una Presentazione in Pubblico.
Risponde all'idea di imparare a presentare.
Usare visore come Google Cardboard a basso costo.
Materiale utilizzato per la presentazione discussione e confronto tra i partecipanti al corso sulle competenze digitali 2015: Discipline Scientifiche e TIC - Corso Avanzato
Le nuove tecnologie nella didattica esperienza di york claudiadistefano
Presentazione sulle nuove tecnologie applicate alla didattica. Applicazioni di facile e immediato utilizzo. Risultati della formazione tecnologica, mobilità a York, Inghilterra, progetto Erasmus+ KA1 Più Europa a Scuola, ITI Vittorio Emanuele III Palermo
Autrici: Claudia Di Stefano, Anna Di Stefano, Cinzia Agnese
Le slides utilizzate da Franco Castronovo durante l'incontro in Biblioteca comunale a Como, organizzato dalla locale sezione dell'AID il 14 gennaio 2014.
Quali sono i nuovi format d'aula per ingaggiare le persone? È possibile coinvolgere 300 persone in un solo giorno? Quali sono le leve di comunicazione che possiamo usare?
Presentazione di un nuovo modello d'aula e di evento da portare in azienda, ispirato ad exploring eLearning. Nuovi format, leve di comunicazione e temi emergenti e la testimonianza di Nestlé con il caso Born to Learn.
CONTENUTI:
- Tanti contenuti, poco tempo (span attentivo e information overload, il ruolo della motivazione all’apprendimento, creare progetti coinvolgenti, il brand della formazione)
- Il caso Born to Learn - Nestlé
- Idee pratiche per costruire progetti d’aula coinvolgenti, motivanti ed efficaci
Questi ed altri aspetti sono stati approfonditi nel webinar “Leadership e People Management”. Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online: https://youtu.be/djYCUDC-RRs
Le nuove tecnologie nella didattica esperienza di york claudiadistefano
Presentazione sulle nuove tecnologie applicate alla didattica. Applicazioni di facile e immediato utilizzo. Risultati della formazione tecnologica, mobilità a York, Inghilterra, progetto Erasmus+ KA1 Più Europa a Scuola, ITI Vittorio Emanuele III Palermo
Autrici: Claudia Di Stefano, Anna Di Stefano, Cinzia Agnese
Le slides utilizzate da Franco Castronovo durante l'incontro in Biblioteca comunale a Como, organizzato dalla locale sezione dell'AID il 14 gennaio 2014.
Quali sono i nuovi format d'aula per ingaggiare le persone? È possibile coinvolgere 300 persone in un solo giorno? Quali sono le leve di comunicazione che possiamo usare?
Presentazione di un nuovo modello d'aula e di evento da portare in azienda, ispirato ad exploring eLearning. Nuovi format, leve di comunicazione e temi emergenti e la testimonianza di Nestlé con il caso Born to Learn.
CONTENUTI:
- Tanti contenuti, poco tempo (span attentivo e information overload, il ruolo della motivazione all’apprendimento, creare progetti coinvolgenti, il brand della formazione)
- Il caso Born to Learn - Nestlé
- Idee pratiche per costruire progetti d’aula coinvolgenti, motivanti ed efficaci
Questi ed altri aspetti sono stati approfonditi nel webinar “Leadership e People Management”. Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online: https://youtu.be/djYCUDC-RRs
2. #Question & Answer - PERCHÉ
La tecnica
Answer & Question nella didattica Eas (Episodi di apprendimento
situati) e Flipped Classroom è utile per:
• Rinsaldare i concetti
• Sciogliere i dubbi
• Estendere le conoscenze
• Apprendimento sociale
• Mutuo aiuto
• Favorire l’apprendimento
base ed esperto
3. #Question & Answer - DOVE
DOVE SI SITUANO?
LUNGO TUTTO IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO,
… MA, SOPRATTUTTO, NEL MOMENTO
RISTRUTTURATIVO DELL’ESPERIENZA DIDATTICA …
QUANDO SI RIFLETTE, CON LA CLASSE, SU QUELLO
CHE È AVVENUTO, SU CIÒ CHE È RISULTATO CHIARO,
SU QUELLO CHE RIMANE DA CHIARIRE E DA
SVILUPPARE
4. #Question & Answer - COME
Si può assegnare un testo
allo studente sul quale
formulare delle
domande.
Si può chiedere allo
studente di formulare
domande di chiarimento
dopo o durante un’attività
Le domande possono essere
poste o guidate dal docente
(in questo caso l’uso di Answer
& Question può essere anche
oggetto di verifica)
5. #Question & Answer - COME
LE RISPOSTE NELLA
TECNICA ANSWER &
QUESTION
Possono esser date dal
docente
Ma possono essere
richieste come sfida agli
studenti stessi in
plenaria, in un
Brainstorming
Possono essere date
dagli studenti più
esperti sulle questioni
indagate
6. #Question & Answer - SHARE
ANSWER & QUESTION
Possono rappresentare una
sorta di FAQ (Frequently
Asked Questions)
Vengono conservate in
una cartella condivisa
(Google Drive,
DropBox, Box …)
Possono essere
revisionate e arricchite
Costituiscono parte del
EPORTOLIOS di
apprendimento situato
individuale e di classe
7. USARE INDEX E FLASH
CARD
ALCUNE APPLICAZIONI MOBILE E WEB
8. #Question & Answer –Apps Mobile
Si possono usare diversi strumenti index card e flash card app.
https://itunes.apple.c
om/it/app/easycards-
free/id644159273?mt
=8
EasyCards FREE
di Buchbäcker
Digital
(la versione a pagamento
costa 0,99 euro)
APP
FOR iPAD
Permette di creare schede individuali (schede flash). È possibile
aggiungere foto. Si può creare un database su un argomento di
apprendimento.
Si possono creare categorie e riempirle con schede.
È possibile cercare tutte le schede create.
9. #Question & Answer–Apps Mobile
Si possono usare diversi strumenti index card e flash card app.
https://play.google.co
m/store/apps/details?i
d=com.at.kanban.todo
Kanban Board APP
FOR
ANDROID
https://play.google.co
m/store/apps/details?i
d=edu.uco.sstaker.flas
hcardsplus
APP
FOR
ANDROID
Note Cards+
Ha un’interfaccia a schede che possono essere rinominate. Ci sono note
colore e icone delle prioritarie.
Consente agli utenti di associare le carte con risorse Web, immagini, test …
10. #Question & Answer–Apps Mobile
Si possono usare diversi strumenti index card e flash card app.
https://itunes.apple.com/it
/app/index-
card/id389358786?mt=8
Index Card
di DenVog, LLC
4,49
APP
FOR iPAD
https://play.google.com/st
ore/apps/details?id=de.w
oinowski.cardboard
CardBoard
Index Cards
APP
FOR
ANDROID
È a pagamento, ma potente. Ha l’aspetto di bacheca.
Per prendere appunti – Brainstorming - Organizzare le
idee – apprendimento – organizzare progetti.
11. #Question & Answer–Apps Mobile
Si possono usare diversi strumenti index card e flash card app.
https://itunes.apple.c
om/IT/app/id4421512
67?mt=8
Evernote Peek APP
FOR iPAD
Applicazione didattica, legata a Evernote e progettata per iPad 2 Smart
Cover. Se non si dispone di uno Smart Cover, questo può essere attivato
nelle impostazioni.
Si creano taccuini di studio personalizzati e in collegamento al proprio
account Evernote.
E con Evernote si può scegliere un taccuino già creato o crearne uno
nuovo per utilizzarlo con Peek.
12. #Question & Answer–Apps Mobile
Si possono usare diversi strumenti index card e flash card app.
https://itunes.apple.c
om/it/app/flashcards*
/id403199818?mt=8
Flashcards*
di Brainscape
APP
FOR iPad
https://play.google.co
m/store/apps/details?i
d=com.allen.flashcard
sfree
APP
FOR
ANDROID
Flashcards+
Free
Condivisione tra i diversi dispositivi iOS e Web, con Dropbox ... Si può
fare download da Quizlet
Si possono visualizzare o scaricare flashcard online da Quizlet.com e
StudyStack.com . Creare flashcard online o sul telefono. Personalizzare
l'aspetto di flashcard.
13. #Question & Answer - kitzkikz
Uno strumento di flashcard on line
http://www.kitzkikz.com/flashcar
ds/
Strumento on line
per creare flash card
ed esportarle i .pdf.
Può essere usato con
la LIM in un
Brainstorming su un
argomento di
lezione. Resta
disponibile un mese
per modificarlo.
14. #Question & Answer– Flashcard
Machine
http://www.flashcardmachine.com/ App iPad, iPhone
Uno strumento di flashcard on line + Apps Mobile
https://itunes.apple.com/u
s/app/flashcard-
machine/id368469794?mt
=8
App Android
https://play.google.com/st
ore/apps/details?id=com.fl
ashcardmachine.app
http://www.amazon.com/gp
/product/B00BE9M1UI/
App kindle fire
15. #Answer & Question - Quizlet
http://quizlet.com/
Uno strumento di flashcard on line
17. #Question & Answer– Trading
Cards - Mobile
Trading Cards app
App iPad
https://itunes.apple.com/us/ap
p/trading-
cards/id555742821?mt=8
App Android
https://play.google.com/store/ap
ps/details?id=org.reading.trading
cards&hl=en
(richiede Android 3.1)
Applicazione molto
flessibile. Gli studenti
possono condividere la
loro comprensione di vari
argomenti, ma anche
creare delle
schede/figurine di
personaggi, eventi, parole
di vocabolario, digital
storytelling …
19. Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate
CC BY-NC-ND
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