หลักสูตรสังคมศึกษา
•Download as DOC, PDF•
1 like•1,188 views
หลักสูตรสถานศึกษา วิชาสังคมศึกษา โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา จ.พะเยา สพม.36
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to หลักสูตรสังคมศึกษา
Similar to หลักสูตรสังคมศึกษา (20)
More from ครูต๋อง ฉึก ฉึก
More from ครูต๋อง ฉึก ฉึก (20)
หลักสูตรสังคมศึกษา
- 1. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 1 ============================================== ======================== หลัก สูต รสถานศึก ษา กลุม สาระการเรีย นรูส ัง คมศึก ษา ่ ้ ศาสนาและวัฒ นธรรม หลัก สูต รแกนกลางการศึก ษาขั้น พื้น ฐาน พุท ธศัก ราช ๒๕๕๑ โรงเรีย นเฉลิม พระเกีย รติส มเด็จ พระศรีน คริน ทร์ พะเยา สำา นัก งานเขตพื้น ที่ก ารศึก ษา มัธ ยมศึก ษา เขต ๓๖ ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 2. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 2 ============================================== ======================== กระทรวง ศึก ษาธิก าร คำา นำา กลุ่มสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เป็นกลุ่มสาระ การเรียนรู้ที่ผู้เรียนทุกคนในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาต้อง เรียน ทั้งนี้เพราะกลุ่มสาระการเรียนรู้นี้ว่าด้วย การอยู่ร่วมกันบน โลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดเวลา การเชื่อมโยงทาง เศรษฐกิจซึ่งแตกต่างกันอย่างหลากหลาย การปรับตนเองกับบริบท สภาพแวดล้อม ทำาให้เป็นพลเมืองที่รับผิดชอบ มีความสามารถ ทางสังคม มีความรู้ ทักษะ คุณธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม โดย ให้ผู้เรียนเกิดความเจริญงอกงามในแต่ละด้าน กิจกรรมการเรียนในกลุ่มสังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการทำางานเป็นกลุ่ม สามารถนำาความรู้ ทักษะ ค่านิยมและเจตคติที่ได้รับการ อบรมบ่ม นิสัยมาใช้ในการแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำาวันของผู้ เรียนได้ เมือมองในภาพรวม ๆ แล้วจะพบว่า ความสำาคัญของ ่ กลุมสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม นอกจากจะช่วยให้ผู้เรียนมี ่ ความรู้ในเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อม ทั้งทางธรรมชาติ และสังคมวัฒนธรรม มีทักษะกระบวนการต่าง ๆ ที่สามารถนำามาใช้ ประกอบการตัดสินใจอย่างรอบคอบในการดำาเนินชีวิต และมีส่วน ร่วมในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาในฐานะพลเมืองดีแล้ว ยังช่วยให้นำาความรู้ทางจริยธรรม หลักธรรมทางศาสนามาพัฒนา ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 3. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 3 ============================================== ======================== ตนเองและสังคมได้ ทำาให้ผู้เรียนสามารถดำารงชีวิตในสังคมได้อย่าง มีความสุข …………………………………… ( นางสาวจันทร์ ฟอง ก้อนคำา ) ป ร ะ ธ า น ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรี ย นเฉลิ ม พระเกี ย รติ ส มเด็ จ พระ ศรีนครินทร์ พะเยา สารบัญ หน้า ความสำาคัญของวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 1 สาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม 4 โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม 12 คำาอธิบายรายวิชา 17 ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 4. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 4 ============================================== ======================== คณะผู้จัดทำา 203 กลุ่ม สาระการเรีย นรูส ัง คมศึก ษา ศาสนา และ ้ วัฒ นธรรม ทำา ไมต้อ งเรีย นสัง คมศึก ษา ศาสนา และวัฒ นธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช่วยให้ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ การดำารงชีวิตของมนุษย์ทั้งในฐานะปัจเจกบุคคลและการอยู่ร่วมกัน ในสังคม การปรับตัวตามสภาพแวดล้อม การจัดการทรัพยากรที่มีอยู่ อย่างจำากัด เข้าใจถึงการพัฒนา เปลี่ยนแปลงตามยุคสมัย กาลเวลา ตามเหตุปัจจัยต่างๆ เกิดความเข้าใจในตนเอง และผู้อื่น มีความ อดทน อดกลั้น ยอมรับในความแตกต่าง และมีคุณธรรม สามารถนำา ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 5. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 5 ============================================== ======================== ความรู้ไปปรับใช้ในการดำาเนินชีวิต เป็นพลเมืองดีของประเทศชาติ และสังคมโลก เรีย นรู้อ ะไรในสัง คมศึก ษา ศาสนา และวัฒ นธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมว่าด้วย การอยู่ร่วมกันในสังคม ที่มีความเชื่อมสัมพันธ์กัน และมีความแตก ต่างกันอย่างหลากหลาย เพื่อช่วยให้สามารถปรับตนเองกับบริบท สภาพแวดล้อม เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ มีความรู้ ทักษะ คุณธรรม และค่านิยมที่เหมาะสม โดยได้กำาหนดสาระต่างๆไว้ ดังนี้ • ศาสนา ศีล ธรรมและจริย ธรรม แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือ ศาสนาที่ตนนับถือ การนำาหลักธรรมคำาสอนไปปฏิบัติในการพัฒนา ตนเอง และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข เป็นผู้กระทำาความดี มีค่า นิยมที่ดีงาม พัฒนาตนเองอยู่เสมอ รวมทั้งบำาเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม และส่วนรวม • หน้า ที่พ ลเมือ ง วัฒ นธรรม และการดำา เนิน ชีว ิต ระบบ การเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบันการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ลักษณะและความ สำาคัญ การเป็นพลเมืองดี ความแตกต่างและความหลากหลาย ทางวัฒนธรรม ค่านิยม ความเชื่อ ปลูกฝังค่านิยมด้านประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข สิทธิ หน้าที่ เสรีภาพการดำาเนิน ชีวิตอย่าง สันติสุขในสังคมไทยและสังคมโลก • เศรษฐศาสตร์ การผลิต การแจกจ่าย และการบริโภคสินค้า และบริการ การบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำากัดอย่างมี ประสิทธิภาพ การดำารงชีวิตอย่างมีดุลยภาพ และการนำาหลัก เศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำาวัน ประวัต ิศ าสตร์ เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ วิธีการ ทางประวัติศาสตร์ พัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตถึงปัจจุบัน ความสัมพันธ์และเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆ ผลกระทบที่เกิด จากเหตุการณ์สำาคัญในอดีต บุคคลสำาคัญที่มีอิทธิพลต่อการ ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 6. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 6 ============================================== ======================== เปลี่ยนแปลงต่างๆในอดีต ความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรมและ ภูมิปัญญาไทย แหล่งอารยธรรมที่สำาคัญของโลก • ภูม ิศ าสตร์ ลักษณะของโลกทางกายภาพ ลักษณะทาง กายภาพ แหล่งทรัพยากร และภูมิอากาศของประเทศไทย และ ภูมิภาคต่างๆ ของโลก การใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ความสัมพันธ์กันของสิ่งต่างๆ ในระบบธรรมชาติ ความสัมพันธ์ของ มนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ และสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น การนำาเสนอข้อมูลภูมิสารสนเทศ การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อการ พัฒนาที่ยั่งยืน คุณ ภาพผู้เ รีย น ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 7. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 7 ============================================== ======================== จบชั้น มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๓ • มีความรู้เกี่ยวกับความเป็นไปของโลก โดยการศึกษา ประเทศไทยเปรียบเทียบกับประเทศ ในภูมิภาคต่างๆในโลก เพื่อพัฒนาแนวคิด เรื่องการอยู่ร่วมกันอย่าง สันติสข ุ • มีทักษะที่จำาเป็นต่อการเป็นนักคิดอย่างมีวิจารณญาณได้รับการ พัฒนาแนวคิด และขยายประสบการณ์ เปรียบเทียบระหว่าง ประเทศไทยกับประเทศในภูมิภาคต่าง ๆ ในโลก ได้แก่ เอเชีย ออสเตรเลีย โอเชียเนีย แอฟริกา ยุโรป อเมริกาเหนือ อเมริกาใต้ ในด้านศาสนา คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม ความเชื่อ ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม การเมืองการปกครอง ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ และ สังคมศาสตร์ • รููู้และเข้าใจแนวคิดและวิเคราะห์เหตุการณ์ในอนาคต สามารถนำามาใช้เป็นประโยชน์ ในการดำาเนินชีวิตและ วางแผนการดำาเนินงานได้อย่างเหมาะสม จบชั้น มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๖ • มีความรู้เกี่ยวกับความเป็นไปของโลกอย่างกว้างขวางและลึก ซึ้งยิ่งขึ้น • เป็นพลเมืองที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตามหลักธรรมของ ศาสนาที่ตนนับถือ รวมทั้ง มีค่านิยมอันพึงประสงค์ สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นและอยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุข รวมทั้งมีศักยภาพเพื่อการศึกษาต่อในชั้นสูงตาม ความประสงค์ได้ • มูีความรู้เรื่องภูมิปัญญาไทย ความภูมิใจในความเป็นไทย ประวัติศาสตร์ของชาติไทย ยึดมั่นในวิถีชีวิต และการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข • มีนิสัยที่ดีในการบริโภค เลือกและตัดสินใจบริโภคได้อย่าง เหมาะสม มีจิตสำานึก และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ประเพณี วัฒนธรรมไทย และสิ่งแวดล้อม มีความรักท้องถิ่นและประเทศชาติ มุ่งทำาประโยชน์ และสร้างสิ่งที่ดีงามให้กับสังคม ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 8. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 8 ============================================== ======================== • มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ของตนเอง ชี้นำา ตนเองได้ และสามารถแสวงหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆใน สังคมได้ตลอดชีวิต สัง คมศึก ษา ศาสนาและวัฒ นธรรม สาระที่ ๑ ศาสนา ศีล ธรรม จริย ธรรม มาตรฐาน ส ๑.๑ รู้ และเข้าใจประวัติ ความสำาคัญ ศาสดา หลัก ธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ และศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่น และปฏิบัติ ตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข มาตรฐาน ส ๑.๒ เข้าใจ ตระหนักและปฏิบัติตนเป็นศาสนิกช นที่ดี และธำารงรักษาพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ ตนนับถือ สาระที่ ๒ หน้า ที่พ ลเมือ ง วัฒ นธรรม และการดำา เนิน ชีว ิต ในสัง คม มาตรฐาน ส ๒.๑ เข้าใจและปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็น พลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และ ธำารงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำารงชีวิต อยู่ร่วมกันในสังคมไทย และ สังคมโลกอย่าง สันติสข ุ มาตรฐาน ส ๒.๒ เข้าใจระบบการเมืองการปกครองในสังคม ปัจจุบัน ยึดมั่น ศรัทธา และธำารงรักษาไว้ซึ่งการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 9. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 9 ============================================== ======================== สาระที่ ๓ เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส ๓.๑ เข้าใจและสามารถบริหารจัดการ ทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ ทรัพยากรที่มีอยู่จำากัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้ม ค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการ ของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดำารงชีวิตอย่างมี ดุลยภาพ มาตรฐาน ส ๓.๒ เข้าใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกิจต่าง ๆ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ และความจำาเป็นของการ ร่วมมือกันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก สาระที่ ๔ ประวัต ิศ าสตร์ มาตรฐาน ส ๔.๑ เข้าใจความหมาย ความสำาคัญของเวลาและ ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทาง ประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็น ระบบ มาตรฐาน ส ๔.๒ เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีต จนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และการ เปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึง ความสำาคัญและสามารถวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้น มาตรฐาน ส ๔.๓ เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย มีความรัก ความภูมิใจ และธำารงความเป็นไทย สาระที่ ๕ ภูม ิศ าสตร์ ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 10. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 10 ============================================== ======================== มาตรฐาน ส ๕.๑ เข้าใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และ ความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผล ต่อกันและกันใน ระบบของธรรมชาติ ใช้แผนที่และเครื่องมือทาง ภูมิศาสตร์ ในการค้นหา วิเคราะห์ สรุป และใช้ข้อมูล ภูมิสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ มาตรฐาน ส ๕.๒ เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพ แวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิด การสร้างสรรค์วัฒนธรรม มีจิตสำานึก และมีส่วนร่วม ในการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการ พัฒนาที่ยั่งยืน จุด เน้น โรงเรีย น 1.มุ่งเน้นให้นักเรียนมีความศรัทธาในชาติศาสนา พระมหา กษัตริย์ การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็น ประมุข และปลูกฝังจิตสำานึกให้เยาวชนเห็นความสำาคัญของสถาบัน พระมหากษัตริย์ ที่ทรงมีพระมหากรุณาธิคุณต่อชาวไทยอย่างหาที่ เปรียบไม่ได้ 2.เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา ที่ให้นักเรียนใน พื้นที่เขตการศึกษา 8 ได้เข้าเรียนโรงเรียนที่ดีมีมาตรฐาน ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 11. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 11 ============================================== ======================== 3.มุ่งเน้นให้นักเรียนมีความเป็นเลิศทางวิชาการ เน้น วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศมุ่งพัฒนา นักเรียนให้มีความรู้เต็มศักยภาพ 4.มุ่งเน้นให้จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนค้นพบความ สามารถของตนเอง และคุณลักษณะที่จำาเป็นต่อการประกอบอาชีพ โดยเน้นให้มีการเรียนรู้ควบคู่กับการปฏิบัติและการประกอบอาชีพ 5.มุ่งเน้นให้นักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม มีความเอื้อเฟื้อ เผือแผ่และช่วยเหลือผู้อื่นมีลักษณะเป็นผู้นำาเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ ่ เยาวชนทั่วไป มีความประพฤติเป็นที่พึงประสงค์ของสังคม และ สามารถดำารงตนอยู่ในสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ 6.มุ่งเน้นให้นักเรียนมีสุขภาพพลานามัยสมบูรณ์ทั้งด้าน ร่างกายและจิตใจ วิส ัย ทัศ น์ห ลัก สูต รแกนกลางการศึก ษาขั้น พื้น ฐาน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขันพืนฐาน มุงพัฒนาผูเรียนทุกคน ้ ้ ่ ้ ซึงเป็นกำาลังของชาติให้เป็นมนุษย์ทมความสมดุลทังด้านร่างกาย ความ ่ ี่ ี ้ รู้ คุณธรรม มีจตสำานึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก ยึดมัน ิ ่ ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 12. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 12 ============================================== ======================== ในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเป็น ์ ประมุข มีความรูและทักษะพืนฐาน รวมทัง เจตคติ ทีจำาเป็นต่อการ ้ ้ ้ ่ ศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้ เรี ย นเป็ น สำา คั ญ บนพื้ น ฐานความเชื่ อ ว่ า ทุ ก คนสามารถเรี ย นรู้ แ ละ พัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ หลัก การหลัก สูต รแกนกลางการศึก ษาขั้น พื้น ฐาน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีหลักการที่สำาคัญ ดังนี้ ๑. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพื่อความเป็นเอกภาพของชาติ มีจดหมายและมาตรฐานการเรียนรู้ ุ เป็นเป้าหมาย สำาหรับพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีความรู้ ทักษะ เจตคติ และ คุณธรรมบนพื้นฐาน ของความเป็นไทยควบคู่กับความเป็น สากล ๒. เป็นหลักสูตรการศึกษาเพือปวงชน ทีประชาชนทุกคนมี ่ ่ โอกาสได้รบการศึกษาอย่างเสมอภาค และมีคุณภาพ ั ๓. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่สนองการกระจายอำานาจ ให้สังคม มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ให้สอดคล้องกับ สภาพและความต้องการของท้องถิ่น ๔. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระ การเรียนรู้ เวลาและการจัด การเรียนรู้ ๕. เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ ๖. เป็นหลักสูตรการศึกษาสำาหรับการศึกษาในระบบ นอก ระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบ โอนผลการเรียนรู้ และประสบการณ์ ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 13. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 13 ============================================== ======================== จุด หมายหลัก สูต รแกนกลางการศึก ษาขั้น พื้น ฐาน พุท ธศัก ราช ๒๕๕๑ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้ เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ จึงกำาหนดเป็นจุด หมายเพื่อให้เกิดกับผู้เรียน เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ ๑. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เห็น คุณค่าของตนเอง มีวินัยและปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธ ศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอ เพียง ๒. มีความรู้ ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต ๓. มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสขนิสัย และรักการออก ุ กำาลังกาย ๔. มีความรักชาติ มีจิตสำานึกในความเป็นพลเมืองไทยและ พลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิตและ การปกครองตามระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ๕. มีจิตสำานึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย การอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีจิตสาธารณะที่มุ่งทำาประโยชน์ และสร้างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 14. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 14 ============================================== ======================== สมรรถนะสำา คัญ ของผู้เ รีย นตามหลัก สูต รแกนกลาง การศึก ษาขั้น พื้น ฐาน ในการพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น ฐาน มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำาหนด ซึ่งจะ ช่วยให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะสำาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้ สมรรถนะสำา คัญ ของผู้เ รีย น หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งให้ผู้เรียนเกิด สมรรถนะสำาคัญ ๕ ประการ ดังนี้ ๑ . ค ว าม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร สื่ อ ส า ร เป็นความสามารถในการ รับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อ แลกเปลี่ ยนข้อ มูล ข่าวสารและประสบการณ์อั นจะเป็นประโยชน์ต่ อการพั ฒนาตนเอง และสั งคม รวมทั้งการเจรจาต่อ รองเพื่อ ขจั ดและลดปั ญ หาความขั ด แย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและ ความถูกต้อ ง ตลอดจนการเลื อกใช้วิ ธีก ารสื่ อ สาร ที่ มีป ระสิท ธิ ภาพ โดยคำานึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคม ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 15. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 15 ============================================== ======================== ๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิด วิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมี วิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ เพื่อนำาไปสู่การสร้างองค์ความรู้ หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่าง เหมาะสม ๓. ความสามารถในการแก้ป ัญ หา เป็นความสามารถใน การแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ใน สังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไข ปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยคำานึงถึงผลกระทบที่ เกิดขึ้น ต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม ๔. ความสามารถในการใช้ท ก ษะชีว ต เป็นความสามารถ ั ิ ในการนำากระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดำาเนินชีวิตประจำาวัน การ เรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำา งาน และการอยู่ ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อนดีระหว่างบุคคล การ ั จัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ ทั น กั บ การเปลี่ ย นแปลงของสั ง คมและสภาพแวดล้ อ ม และการรู้ จั ก หลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ทสงผลกระทบต่อตนเองและผูอน ี่ ่ ้ ื่ ๕. ความสามารถในการใช้เ ทคโนโลยี เป็นความสามารถ ในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีดานต่าง ๆ และมีทกษะกระบวนการ ้ ั ทางเทคโนโลยี เพือการพัฒนาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรูการ ่ ้ สือสารการทำางาน การแก้ปญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง เหมาะสม ่ ั และมีคณธรรม ุ ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 16. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 16 ============================================== ======================== คุณ ลัก ษณะอัน พึง ประสงค์ต ามหลัก สูต รแกนกลางการ ศึก ษาขั้น พื้น ฐาน หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพือให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้ ่ อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก ดังนี้ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒. ซือสัตย์สจริต ่ ุ ๓. มีวินัย ๔. ใฝ่เรียนรู้ ๕. อยู่อย่างพอเพียง ๖. มุ่งมั่นในการทำางาน ๗. รักความเป็นไทย ๘. มีจิตสาธารณะ นอกจากนี้ สถานศึกษาสามารถกำาหนดคุณลักษณะอันพึง ประสงค์เพิ่มเติมให้สอดคล้องตามบริบทและจุดเน้นของตนเอง มาตรฐานการเรีย นรู้ต ามหลัก สูต รแกนกลางการ ศึก ษาขั้น พื้น ฐาน ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 17. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 17 ============================================== ======================== การพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสมดุล ต้องคำานึงถึงหลัก พัฒนาการทางสมองและพหุปัญญา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน จึงกำาหนดให้ผู้เรียนเรียนรู้ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้ 1. ภาษาไทย 2. คณิตศาสตร์ 3. วิทยาศาสตร์ 4. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5. สุขศึกษาและพลศึกษา 6. ศิลปะ 7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8. ภาษาต่างประเทศ ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้กำาหนดมาตรฐานการเรียนรู้เป็นเป้า หมายสำาคัญของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานการเรียนรู้ระบุ สิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้ ปฏิบัติได้ มีคุณธรรมจริยธรรม และค่านิยม ที่พึงประสงค์เมื่อจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน นอกจากนั้นมาตรฐานการ เรียนรู้ยังเป็นกลไกสำาคัญ ในการขับเคลื่อนพัฒนาการ ศึกษาทั้งระบบ เพราะมาตรฐานการเรียนรู้จะสะท้อนให้ทราบว่า ต้องการอะไร จะสอนอย่างไร และประเมินอย่างไร รวมทั้งเป็นเครื่อง มือในการตรวจสอบเพื่อการประกันคุณภาพการศึกษาโดยใช้ระบบ การประเมินคุณภาพภายในและการประเมินคุณภาพภายนอก ซึ่งรวมถึง การทดสอบระดับเขตพื้นที่การศึกษา และการทดสอบระดับชาติ ระบบการตรวจสอบเพื่อประกันคุณภาพดังกล่าวเป็นสิ่งสำาคัญที่ช่วย สะท้อนภาพการจัดการศึกษาว่าสามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพ ตามที่มาตรฐานการเรียนรู้กำาหนดเพียงใด โครงสร้า งรายวิช ากลุ่ม สาระการเรีย นรู้ส ัง คมศึก ษา ศาสนาและวัฒ นธรรม ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 18. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 18 ============================================== ======================== ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาตอนต้น ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 1 ภาคเรีย นที่ 1 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .1 ส สังคมศึกษา 1 60 1.5 3 2110 1 ส ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 2116 1 1 รายวิช าเพิ่ม เติม ส สมเด็จย่าแม่ 20 0.5 1 2020 ฟ้าหลวง 1 1 ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 1 ภาคเรีย นที่ 2 ระดับ รหัส ชื่อวิชา ชั่วโมง หน่วยกิต คาบ/ ชั้น วิชา สัปดาห์ ม .1 ส สังคมศึกษา 2 60 1.5 3 2110 2 ส ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 2116 2 2 รายวิช าเพิ่ม เติม ส สมเด็จย่าแม่ 20 0.5 1 2020 ฟ้าหลวง 2 ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 19. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 19 ============================================== ======================== 2 ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 2 ภาคเรีย นที่ 1 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .2 ส สังคมศึกษา 3 60 1.5 3 2210 1 ส ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 2216 3 1 ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 2 ภาคเรีย นที่ 2 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .2 ส สังคมศึกษา 4 60 1.5 3 2210 2 ส ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 2216 4 2 ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 3 ภาคเรีย นที่ 1 ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 20. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 20 ============================================== ======================== ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .3 ส สังคมศึกษา 5 60 1.5 3 2310 1 ส ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 2216 5 1 ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 3 ภาคเรีย นที่ 2 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .3 ส สังคมศึกษา 6 60 1.5 3 2310 2 ส ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 2316 6 2 โครงสร้า งรายวิช ากลุ่ม สาระการเรีย นรู้ สัง คมศึก ษา ศาสนาและวัฒ นธรรม ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาตอนปลาย ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 4 ภาคเรีย นที่ 1 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .4 ส สังคมศึกษา 1 40 1.0 2 3110 1 ส ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 21. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 21 ============================================== ======================== 3116 1 1 รายวิช าเพิ่ม เติม รายวิช าเพิ่ม เติม (ศิล ป์ภ าษา ) ม .4 ส โครงงาน 40 1.0 2 3022 ภูมิปัญญาท้อง 7 ถิ่น ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 4 ภาคเรีย นที่ 2 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .4 ส สังคมศึกษา 2 40 1.0 2 3110 2 ส 311 ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 62 2 รายวิช าเพิ่ม เติม รายวิช าเพิ่ม เติม (ศิล ป์ภ าษา ) ม .4 ส ภูมิศาสตร์ 40 1.0 2 3128 สำารวจ 1 ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 5 ภาคเรีย นที่ 1 ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 22. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 22 ============================================== ======================== ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .5 ส สังคมศึกษา 3 40 1.0 2 3210 1 ส ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 3216 3 1 ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 5 ภาคเรีย นที่ 2 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .5 ส สังคมศึกษา 4 20 0.5 1 3210 2 ส 321 ประวัติศาสตร์ 20 0.5 1 62 4 ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 23. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 23 ============================================== ======================== ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 6 ภาคเรีย นที่ 1 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .6 ส สังคมศึกษา 5 20 1.0 2 3310 1 รายวิช าเพิ่ม เติม (ศิล ป์ภ าษา ) ส 302 เหตุการณ์ 40 1.0 2 28 ปัจจุบัน ระดับ ชั้น มัธ ยมศึก ษาที่ 6 ภาคเรีย นที่ 2 ระดับ รหัส ชื่อ วิช า ชั่ว โมง หน่ว ยกิ คาบ/ ชั้น วิช า ต สัป ดาห์ ม .6 ส สังคมศึกษา 6 40 1.0 2 3310 2 รายวิช าเพิ่ม เติม (ศิล ป์ภ าษา ) ส โครงงาน 40 1.0 2 3027 ภูมิปัญญาท้อง 7 ถิ่น ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 24. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 24 ============================================== ======================== รายวิช า สัง คมศึก ษา ระดับ ชั้น ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 25. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 25 ============================================== ======================== คำา อธิบ ายรายวิช า รหัสวิชา ส 21101 รายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 1 กลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำานวน 1.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1 ศึกษา วิเคราะห์ พระพุทธศาสนา และศาสนาที่ตนนับถือเกี่ยว กับความสำาคัญ ประวัติ การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย ประวัติศาสดา สาวก ชาดก การปฏิบัติตนของศาสนิกชนในศาสนพิธี และวันสำาคัญทางศาสนา หลักธรรมทางศาสนา การบริหารจิต และ เจริญปัญญา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ยึดมั่นศรัทธา ในศาสนา ที่ตนนับถือ นำาเอาหลักธรรมและแนวปฏิบัติที่ดีงามของศาสดาและ สาวกมาปรับใช้ และพัฒนาคุณภาพชีวิต สามารถดำารงชีวิตได้อย่าง สันติสข ุ ศึกษา วิเคราะห์การเมือง การปกครองของไทย ในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข เกี่ยว กับอำานาจอธิปไตย รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย สิทธิ หน้าที่ เสรีภาพ สิทธิมนุษยชน และวิถีประชาธิปไตย เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเข้าใจ ศรัทธา ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชา ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รวมทั้งนำาไปใช้ ในการดำาเนินชีวิตในสังคม อย่างสงบสุข รหัส ตัว ชี้ว ัด ส 1.1 ม 1/1-11 ส 1.2 ม 1/1-5 ส 2.1 ม 1/1-4 ส 2.2 ม 1/1-3 ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 26. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 26 ============================================== ======================== ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 27. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 1 ====================================================================== แบบบัน ทึก ผลการจัด ทำา โครงสร้า งรายวิช า โครงสร้างรายวิชา สังคมศึกษา รหัสวิชา ส 21101 ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 120 ชัวโมง ่ จำานวน 1.5 หน่วยกิต หน่ ตัว ชี้ว ด ั ชื่อ หน่ว ย ทัก ษะการ บูร ณาก เครื่อ งมือ เวล นำ้า วย คิด าร ประเมิน ผล า หนัก ที่ คะแน น ๑ ส 1.1 พระพุทธ - การวิเคราะห์ - ภาษา - แบบสังเกต 12 12 ม 1/1 ไทย พฤติกรรมการเข้า ส 1.1 ท ๑.๑ ร่วมกิจกรรม(ใน ม 1/2 ม๑/๒ ส 1.1 ชั้นเรียน) ม 1/3 - แบบสังเกต ส 1.1 พฤติกรรมการเข้า ม 1/4 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ส 1.1 - ประเมินด้วย ม 1/5 Rubrics ๒ ส 1.1 พระธรรม - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 12 12 ม 1/6 พฤติกรรมการเข้า ส 1.1 ร่วมกิจกรรม(ใน ม 1/7 ส 1.1 ชั้นเรียน) ม 1/8 - แบบสังเกต ส 1.1 พฤติกรรมการเข้า ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 28. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 2 ====================================================================== ม 1/9 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ส 1.1 - ประเมินด้วย ม 1/10 Rubrics ส 1.1 ม 1/11 ๓ ส 1.2 ม พระสงฆ์และ - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 10 12 1/1 ศาสนาอื่นๆ พฤติกรรมการเข้า ส 1.2 ม ใน ร่วมกิจกรรม(ใน 1/2 ประเทศไทย ส 1.2 ม ชั้นเรียน) 1/3 - แบบสังเกต ส 1.2 ม พฤติกรรมการเข้า 1/4 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ส 1.2 ม - ประเมินด้วย 1/5 Rubrics ๔ ส 2.1 กฎหมายน่ารู้ - การวิเคราะห์ ท ๓.๑ - แบบสังเกต 12 12 ม 1/1 ม๑/๖ พฤติกรรมการเข้า ส 2.1 ร่วมกิจกรรม(ใน ม 1/2 ส 2.1 ชั้นเรียน) ม 1/3 - แบบสังเกต ส 2.1 พฤติกรรมการเข้า ม 1/4 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 29. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 3 ====================================================================== Rubrics ๕ ส 2.2 รัฐธรรมนูญ - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 12 12 ม 1/1 พฤติกรรมการเข้า ส 2.2 ร่วมกิจกรรม(ใน ม 1/2 ส 2.2 ชั้นเรียน) ม 1/3 - แบบสังเกต ส 2.2 พฤติกรรมการเข้า ม 1/4 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics สอบกลางภาค - ปลายภาค ๒ ๔๐ รวม 60 100 ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 30. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 1 ====================================================================== แบบบัน ทึก ผลการจัด ทำา โครงสร้า งรายวิช า โครงสร้างรายวิชา สังคมศึกษา รหัสวิชา ส 21101 ภาคเรียนที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 120 ชัวโมง ่ จำานวน 1.5 หน่วยกิต หน่ ตัว ชี้ว ด ั ชื่อ หน่ว ย ทัก ษะการ บูร ณาก เครื่อ งมือ เวล นำ้า วย คิด าร ประเมิน ผล า หนัก ที่ คะแน น ๑ ส 1.1 พระพุทธ - การวิเคราะห์ - ภาษา - แบบสังเกต 12 12 ม 1/1 ไทย พฤติกรรมการเข้า ส 1.1 ท ๑.๑ ร่วมกิจกรรม(ใน ม 1/2 ม๑/๒ ส 1.1 ชั้นเรียน) ม 1/3 - แบบสังเกต ส 1.1 พฤติกรรมการเข้า ม 1/4 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ส 1.1 - ประเมินด้วย ม 1/5 Rubrics ๒ ส 1.1 พระธรรม - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 12 12 ม 1/6 พฤติกรรมการเข้า ส 1.1 ร่วมกิจกรรม(ใน ม 1/7 ส 1.1 ชั้นเรียน) ม 1/8 - แบบสังเกต ส 1.1 พฤติกรรมการเข้า ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 31. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 2 ====================================================================== ม 1/9 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ส 1.1 - ประเมินด้วย ม 1/10 Rubrics ส 1.1 ม 1/11 ๓ ส 1.2 ม พระสงฆ์และ - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 10 12 1/1 ศาสนาอื่นๆ พฤติกรรมการเข้า ส 1.2 ม ใน ร่วมกิจกรรม(ใน 1/2 ประเทศไทย ส 1.2 ม ชั้นเรียน) 1/3 - แบบสังเกต ส 1.2 ม พฤติกรรมการเข้า 1/4 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ส 1.2 ม - ประเมินด้วย 1/5 Rubrics ๔ ส 2.1 กฎหมายน่ารู้ - การวิเคราะห์ ท ๓.๑ - แบบสังเกต 12 12 ม 1/1 ม๑/๖ พฤติกรรมการเข้า ส 2.1 ร่วมกิจกรรม(ใน ม 1/2 ส 2.1 ชั้นเรียน) ม 1/3 - แบบสังเกต ส 2.1 พฤติกรรมการเข้า ม 1/4 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 32. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 3 ====================================================================== Rubrics ๕ ส 2.2 รัฐธรรมนูญ - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 12 12 ม 1/1 พฤติกรรมการเข้า ส 2.2 ร่วมกิจกรรม(ใน ม 1/2 ส 2.2 ชั้นเรียน) ม 1/3 - แบบสังเกต ส 2.2 พฤติกรรมการเข้า ม 1/4 ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics สอบกลางภาค - ปลายภาค ๒ ๔๐ รวม 60 100 ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 33. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 1 ============================================== ======================== คำา อธิบ ายรายวิช า รหัสวิชา ส 21102 ชื่อรายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 2 กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ จำานวน 1.5 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 ศึกษา วิเคราะห์เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น เกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจ การซื้อขายแลกเปลี่ยน สถาบันการเงินในประเทศ เศรษฐกิจพอ เพียง เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และนำาไปปรับใช้ในการ ดำาเนินชีวิตประจำาวันอย่างมีความสุข ศึกษา วิเคราะห์ เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ประเทศไทย ประเทศในเอเชียตะวันออก เฉียงใต้ ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย เกี่ยวกับลักษณะทางภูมิศาสตร์ ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม สภาพสังคมและ วัฒนธรรม การดำารงชีวิต และการประกอบอาชีพของประชากร เพื่อ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และเกิดความสัมพันธ์อันดี ของประเทศไทยกับประเทศต่างๆในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย รหัส ตัว ชี้ว ัด ส 3.1 ม 1/1-1/3 ส 3.2 ม 1/1-1/4 ส 5.1 ม 1/1-1/3 ส 5.2 ม 1/1-1/4 ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 34. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 2 ============================================== ======================== ========================================== ============================== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 35. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 1 ====================================================================== แบบบัน ทึก ผลการจัด ทำา โครงสร้า งรายวิช า โครงสร้างรายวิชา สังคมศึกษาพื้นฐาน 2 รหัสวิชา ส 21102 ภาคเรียนที่ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำานวน 1.5 หน่วยกิต หน่ ตัว ชี้ว ด ั ชื่อ หน่ว ย ทัก ษะการ บูร ณาก เครื่อ งมือ เวล นำ้า วย คิด าร ประเมิน ผล า หนัก ที่ คะแน น ๑ ส 3.1 เศรษฐศาสต - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 5 ๕ ม.1/1- ร์เบื้องต้น พฤติกรรมการเข้า 2 ร่วมกิจกรรม(ใน ชั้นเรียน) - แบบสังเกต พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics ๒ ส 3.1 เศรษฐกิจพอ - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต ๕ ๕ ม.1/3 เพียง พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรม(ใน ชั้นเรียน) - แบบสังเกต ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 36. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 2 ====================================================================== พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics ๓ ส 3.2 สถาบันการ - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต ๘ ๑๐ ม.1/1- เงิน พฤติกรรมการเข้า 4 ร่วมกิจกรรม(ใน ชั้นเรียน) - แบบสังเกต พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics ๔ ส 5.1 ม เครื่องมือทาง - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 10 ๑๐ 1/1-2 ภูมิศาสตร์ พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรม(ใน ชั้นเรียน) - แบบสังเกต พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 37. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 3 ====================================================================== ๕ ส 5.2 ม ภัยธรรมชาติ - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 10 ๑๐ 1/3 พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรม(ใน ชั้นเรียน) - แบบสังเกต พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics ๖ ส 5.1 ม ประเทศไทย - การวิเคราะห์ - แบบสังเกต 10 ๑๐ 1/3 พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรม(ใน ชั้นเรียน) - แบบสังเกต พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics ๗ ส 5.1 ม ทวีปเอเชีย - การวิเคราะห์ ท ๔.๑ - แบบสังเกต 10 ๑๐ 1/1-3 ตะวันออก ม๑/๔ พฤติกรรมการเข้า ส 5.2 ม เฉียงใต้ ร่วมกิจกรรม(ใน 1/1-4 ชั้นเรียน) ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ
- 38. โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ พะเยา 4 ====================================================================== - แบบสังเกต พฤติกรรมการเข้า ร่วมกิจกรรมกลุ่ม - ประเมินด้วย Rubrics สอบกลางภาค - ปลายภาค ๒ ๔๐ รวม 60 100 ==================================================================== ==== รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำาวิชาการ สืบสานงานพระราชดำาริ