SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
PERKEMBANGAN
SENI VISUAL SELEPAS
MERDEKA
DISEDIAKAN OLEH :
MARYAM AHMAD
TAN WEI HUI
SENI
PLASTIK
SENI
BINA
SENI
ARCA
SENI
MODEN
SENI PLASTIK
 Istilah plastik digunakan kepada semua imej-imej spatial.
 Seniman mengenalpasti dari aspek perletakan imej di dalam ruang plastik
merujuk kepada keperluan permukaan dan perasaan seniman.
 Seni plastik juga adalah satu terma dalam seni visual yang memberi maksud
unsur plastik dalam bahan-bahan yang boleh dibentuk dan dibina.
 Unsur plastik ini menjurus kepada aspek seni dari segi bentuk, ruang, struktur,
imbangan dan kestabilan yang merangkumi objek tiga dimensi.
 Seni plastik di Malaysia melibatkan hasil karya catan, arca, senibina, tembikar,
ukiran, tenunan senjata dan sebagainya. Membentuk ialah teknik menghasilkan
karya dengan cara mengukir, menguli, menempa, mengurut, dan menggelek.
SENI ARCA
ARCA
Cabang kesenian yang
berkaitan dengan pengkajian
bentuk-bentuk tiga dimensi
yang melibatkan formalistik
seni seperti ruang, jalinan,
warna, struktur dan rupa
Seni arca di Malaysia boleh
dikatakan masih baru
berbanding dengan catan.
Menurut T.K.Sabapathy
(1976), karya-karya arca
Syed Ahmad Jamal, Latiff
Mohidin, Cheong Laitong,
Yeoh Jin Leng dan Tang
Tuck Kan membangkitkan
hal-hal yang
menghubungkan catan
dengan arca.
Aliran Ekspresionisme dan
Abstrak Ekspresionisme
meresap ke dalam seni arca.
Contohnya, karya Syed
Ahmad Jamal “The Link”
(1963), yang sama tema
dengan catannya.
tahun 1976 satu pameran
“Tinjauan Seni Arca Moden
Malaysia” telah diadakan di
Balai Seni Lukis Negara,
Kuala Lumpur. Antara yang
turut serta adalah Anthony
Lau, Chan Teck Meng, Teo
Tien Eng, Syed Ahmad
Jamal, Cheong Laitong dan
Latiff Mohidin.
 Arca-arca yang bersifat figuratif dan representasi dapat dilihat menerusi karya-karya
Anthony Lau. Antara karya awal Anthony Lau adalah arca “Djin Api” (1959), “Forest” (1968)
dan “Ecstacy” (1986).
Djin Api -1959 oleh Anthony
Lau
SENI BINA
Senibina biasanya dibayangkan
( direka ) dan dilahirkan (
didirikan ) sebagai balasan
terhadap sekumpulan
keadaan yang sedia ada.
Keaadan ini mungkin bersifat
fungsi semata-mata,atau pun
mungkin membayangkan maksud
sosial,ekonomi,politik bahkan
khayalan atau lambang dalam
kedaan yang berbeza-beza.
perbuatan mencipta seni bina
merupakan proses menyelesaikan
masalah ataupun merekabentuk.
Proses rekabentuk ialah
mengakui keadaan yang
bermasalah itu dan keputusan
mencari penyelesaiannya dalam
erti kata rekabentuk merupakan
perbuatan yang disengajakan,
iaitu usaha yang bertujuan.
seni bina adalah lebih daripada
semata-mata memuaskan
kehendak penggunaan ( fungsi)
sesuatu program binaan. .
susunan dan organisasi unsur
bentuk dan ruang akan
menentukan bagimana senibina
mungkin memajukan usaha,
mencuba mendapat balasan
dan menyampaikan maksud.
segi senibina juga,
penyelesaian sesuatu masalah
boleh diselesaikan melalui
dengan keadaan fungsi,tujuan
dan konteks.
SENI MODEN
 SENI KONTEMPORARI
 SENI ABSTRAK
SENI KONTEMPORARI
 Pengenalan Seni Kontemporari
 Definisi: Kontemporari ialah istilah Inggeris contemporary,
yang bererti masakini, zaman sekarang, mutakhir. Dari segi
jangka masa, kita panjangkan pengertian itu supaya menjangkau
dua puluh lima tahun. Ertinya karya seni yang dicipta pada tahun
ini, bulan ini, hari ini, dan juga karya seni yang dicipta sepanjang
25 tahun kebelakangan ini.
 Dunia Barat dan dunia Timur mempunyai pengertian
kontemporari yang berbeza disebabkan oleh pengalaman
sejarah yang berlainan. Dunia Barat mencatatkan
pengalaman sejarah itu berdasarkan perubahan2 yang
sememangnya berlaku sebelum itu.
 Contoh: sejarah seni Barat boleh dikategorikan period-
period yang berurutan, dari zaman Renaissance (1300 –
1600); zaman Baroque dan Rococo (1600 – 1750); Neo
Classicism/ Neo-Klasik dan Romanticism/ Romantisme
(1750 – 1850 );
 Bila kita kaji seni kontemporari, kita tanya tiga soalan:
 1. Bila karya itu dibuat?
 2. Apa bahan yang dipakai?
 3. Karya mana yang mempengaruhi karya kita itu?
Jawapan kepada tiga soalan itu boleh membantu kita menilai
sama ada karya bertaraf kontemporari atau tidak.
CIRI-CIRI KARYA KONTEMPORARI
 1. Karya itu lain dari yang lain.
 2. Bahan diolah mengikut secara tersendiri.
 3. Karya gabungan multi-media: arca, catan, musik,
performance, dalam komposisi tanpa struktur.
 4. Karya merujuk kepada isu semasa dan setempat.
 5. Karya menolak kaitan antara seni dan keindahan.
 6. Karya bermain dengan paradoks dan ironi.
SENI ABSTRAK
 Abstrak boleh didefinisikan sebagai satu gambaran yang
dipermudahkan dari segi bentuk dan imej sebenar.
 diolah pada bentuk dan kualiti objek kepada rupa
bentuk yang mustahak atau asas.
 kadangkala sukar dikenali dan sangat berbeza dengan imej
asal.
 Olahan dikenali sebagai seni bukan objektif atau bukan
seni figuratif.
 Abstrak juga perluahan perasaan menerusi kebebasan
penggunaan warna dan sapuan berus.
 Aksi proses berkarya menjadi subjek dan
kebanyakkannya catan bersifat tidak representasi (non-
representational) kecuali imbasan figura yang kelihatan
samar,
 Sapuan berus mereka disifatkan sebagai spontan,
eskpresif dan agresif.Ia lebih merangsang penglihatan
dan bukan memperkenalkan imej yang menarik.
Proses abstrak boleh dilakukan dengan dua cara. Pertama ialah dengan
menggambarkan bentuk alamnya terlebih dahulu.
Kedua, proses abstrak tidak diwujudkan dalam bentuk gambaran.
 seni lukisan abstrak sangat berkait dengan gambar
 seni abstrak lebih pada pengertian cara berfikir, bersikap ataupun
idea serta konsep-konsep asas
SEMI ABSTRAK
 Semi abstrak bermaksud gambaran imej sebenar yang diubah suai dan
dipermudahkan atau dimujaradkan.
 Walau bagaimanapun, imej tersebut masih dikenali dan masih mempunyai
ciri-ciri sebenar dari imej yang digambarkan.
 Kebanyakan karya yang dihasilkan dalam aliran impressionisme, kuibisme,
dan surealisme memaparkan imej semi abstrak.
 Semi bermakna separuh atau sebahagian. Manakala semi absrtak pula
bermakna separuh abstrak.
SEKIAN

More Related Content

What's hot

Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digitalzainiaman
 
Seni Visual penggal 1: seni (sejarah seni barat)
Seni Visual penggal 1: seni  (sejarah seni barat)Seni Visual penggal 1: seni  (sejarah seni barat)
Seni Visual penggal 1: seni (sejarah seni barat)Fairuz Alwi
 
Garisan grid
Garisan gridGarisan grid
Garisan gridSumi Waan
 
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...Nik Mohamad Al-Fazil
 
Prinsip rekaan
Prinsip rekaanPrinsip rekaan
Prinsip rekaannike
 
Unsur seni barat
Unsur seni baratUnsur seni barat
Unsur seni baratNor Adilah
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualDanii Sahali
 
Projek seni (presentation
Projek seni (presentation Projek seni (presentation
Projek seni (presentation Boss
 
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Mcc Goh
 
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG melissaluai
 
Perbandingan Seni Oriental & Seni Barat
Perbandingan Seni Oriental & Seni BaratPerbandingan Seni Oriental & Seni Barat
Perbandingan Seni Oriental & Seni BaratIzzat Hakim
 
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaAbby Piong
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance asihwiniy viniy
 
21963733 apresiasi-seni
21963733 apresiasi-seni21963733 apresiasi-seni
21963733 apresiasi-seniEvelyna Usun
 

What's hot (20)

Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digital
 
Definisi lukisan
Definisi lukisanDefinisi lukisan
Definisi lukisan
 
Jenis corak terancang
Jenis corak terancangJenis corak terancang
Jenis corak terancang
 
Seni Visual penggal 1: seni (sejarah seni barat)
Seni Visual penggal 1: seni  (sejarah seni barat)Seni Visual penggal 1: seni  (sejarah seni barat)
Seni Visual penggal 1: seni (sejarah seni barat)
 
Garisan grid
Garisan gridGarisan grid
Garisan grid
 
Ruang
RuangRuang
Ruang
 
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
Bagaimanakah kesan teknologi media dapat membantu pengajaran dan pembelajaran...
 
Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Prinsip rekaan
Prinsip rekaanPrinsip rekaan
Prinsip rekaan
 
Seni catan
Seni catanSeni catan
Seni catan
 
Unsur seni barat
Unsur seni baratUnsur seni barat
Unsur seni barat
 
Apresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visualApresiasi dan kritikan seni visual
Apresiasi dan kritikan seni visual
 
Projek seni (presentation
Projek seni (presentation Projek seni (presentation
Projek seni (presentation
 
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
Kuliah 10 2016 kritikan seni visual (STPM)
 
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG
 
Reka bentuk visual
Reka bentuk visualReka bentuk visual
Reka bentuk visual
 
Perbandingan Seni Oriental & Seni Barat
Perbandingan Seni Oriental & Seni BaratPerbandingan Seni Oriental & Seni Barat
Perbandingan Seni Oriental & Seni Barat
 
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual Malaysia
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance
 
21963733 apresiasi-seni
21963733 apresiasi-seni21963733 apresiasi-seni
21963733 apresiasi-seni
 

Similar to SEJARAH SENI VISUAL

Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni RupaPresentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni RupaPPGhybrid3
 
Contoh proposal seni rupa
Contoh proposal seni rupaContoh proposal seni rupa
Contoh proposal seni rupaYasirecin Yasir
 
Seni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerSeni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerDani Ibrahim
 
Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh.pptx
Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh.pptxMenganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh.pptx
Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh.pptxRakaWidia1
 
Modul-Desain-Grafis.pdf
Modul-Desain-Grafis.pdfModul-Desain-Grafis.pdf
Modul-Desain-Grafis.pdfIndahHasibuan2
 
Materi 1 KB3: Bentuk, Tema dan Nilai Seni
Materi 1 KB3: Bentuk, Tema dan Nilai SeniMateri 1 KB3: Bentuk, Tema dan Nilai Seni
Materi 1 KB3: Bentuk, Tema dan Nilai SeniPPGhybrid3
 
MAKALAH ILMU BUDAYA DASAR DALAM SENI RUPA
MAKALAH ILMU BUDAYA DASAR DALAM SENI RUPAMAKALAH ILMU BUDAYA DASAR DALAM SENI RUPA
MAKALAH ILMU BUDAYA DASAR DALAM SENI RUPAdefrisiswanto
 
rachel brillian a_29_xpplg2.pptx
rachel brillian a_29_xpplg2.pptxrachel brillian a_29_xpplg2.pptx
rachel brillian a_29_xpplg2.pptxRaselArfiansyah
 

Similar to SEJARAH SENI VISUAL (20)

Psv 1
Psv 1Psv 1
Psv 1
 
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni RupaPresentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
Presentasi M1 KB1: Konsep Pendidikan Seni Rupa
 
Contoh proposal seni rupa
Contoh proposal seni rupaContoh proposal seni rupa
Contoh proposal seni rupa
 
Seni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerSeni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporer
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh.pptx
Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh.pptxMenganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh.pptx
Menganalisis Konsep, Prosedur, Fungsi, Tokoh.pptx
 
Modul-Desain-Grafis.pdf
Modul-Desain-Grafis.pdfModul-Desain-Grafis.pdf
Modul-Desain-Grafis.pdf
 
Bab III Kelas XI Seni Budaya
Bab III Kelas XI Seni BudayaBab III Kelas XI Seni Budaya
Bab III Kelas XI Seni Budaya
 
Materi 1 KB3: Bentuk, Tema dan Nilai Seni
Materi 1 KB3: Bentuk, Tema dan Nilai SeniMateri 1 KB3: Bentuk, Tema dan Nilai Seni
Materi 1 KB3: Bentuk, Tema dan Nilai Seni
 
Seni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerSeni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporer
 
Seni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerSeni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporer
 
Seni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporerSeni rupa modern dan kontemporer
Seni rupa modern dan kontemporer
 
Materi Bab 2 Berkarya Seni Rupa
Materi Bab 2 Berkarya Seni RupaMateri Bab 2 Berkarya Seni Rupa
Materi Bab 2 Berkarya Seni Rupa
 
MAKALAH ILMU BUDAYA DASAR DALAM SENI RUPA
MAKALAH ILMU BUDAYA DASAR DALAM SENI RUPAMAKALAH ILMU BUDAYA DASAR DALAM SENI RUPA
MAKALAH ILMU BUDAYA DASAR DALAM SENI RUPA
 
Lisdar AKBID PARAMATA
Lisdar AKBID PARAMATA Lisdar AKBID PARAMATA
Lisdar AKBID PARAMATA
 
Seni Rupa
Seni RupaSeni Rupa
Seni Rupa
 
rachel brillian a_29_xpplg2.pptx
rachel brillian a_29_xpplg2.pptxrachel brillian a_29_xpplg2.pptx
rachel brillian a_29_xpplg2.pptx
 
Makalah seni rupa
Makalah seni rupaMakalah seni rupa
Makalah seni rupa
 
Makalah seni rupa
Makalah seni rupaMakalah seni rupa
Makalah seni rupa
 
Msl 3123 kreativiti dan ekspresi seni (1)
Msl 3123 kreativiti dan ekspresi seni (1)Msl 3123 kreativiti dan ekspresi seni (1)
Msl 3123 kreativiti dan ekspresi seni (1)
 

More from Maryam Ahmad

soalan kertas peperiksaan seni Tahun 4
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 4soalan kertas peperiksaan seni Tahun 4
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 4Maryam Ahmad
 
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 5
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 5soalan kertas peperiksaan seni Tahun 5
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 5Maryam Ahmad
 
Kepentingan pameran seni visual
Kepentingan pameran seni visualKepentingan pameran seni visual
Kepentingan pameran seni visualMaryam Ahmad
 
Minit mesyuarat Projek Mural 2016
Minit mesyuarat Projek Mural 2016Minit mesyuarat Projek Mural 2016
Minit mesyuarat Projek Mural 2016Maryam Ahmad
 
Kertas Kerja Projek Internship Membaik Pulih Kolam Hiasan Pancuran Air
Kertas Kerja Projek Internship Membaik Pulih Kolam Hiasan Pancuran AirKertas Kerja Projek Internship Membaik Pulih Kolam Hiasan Pancuran Air
Kertas Kerja Projek Internship Membaik Pulih Kolam Hiasan Pancuran AirMaryam Ahmad
 
LAPORAN PROJEK INTERNSHIP PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA POSTER HARI KEMERD...
LAPORAN PROJEK INTERNSHIP PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA POSTER HARI KEMERD...LAPORAN PROJEK INTERNSHIP PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA POSTER HARI KEMERD...
LAPORAN PROJEK INTERNSHIP PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA POSTER HARI KEMERD...Maryam Ahmad
 
Intervensi kaunseling kanak kanak
Intervensi kaunseling kanak kanakIntervensi kaunseling kanak kanak
Intervensi kaunseling kanak kanakMaryam Ahmad
 
Rancangan pengajaran-harian-kssr-Bahasa Melayu- tahun-3
Rancangan pengajaran-harian-kssr-Bahasa Melayu- tahun-3Rancangan pengajaran-harian-kssr-Bahasa Melayu- tahun-3
Rancangan pengajaran-harian-kssr-Bahasa Melayu- tahun-3Maryam Ahmad
 
PBS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
PBS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAHPBS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
PBS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAHMaryam Ahmad
 
KARYA SENIMAN TERKENAL
KARYA SENIMAN TERKENALKARYA SENIMAN TERKENAL
KARYA SENIMAN TERKENALMaryam Ahmad
 
Penilaian kemahiran menulis
Penilaian kemahiran menulisPenilaian kemahiran menulis
Penilaian kemahiran menulisMaryam Ahmad
 
Pengenalan corel-draw
Pengenalan corel-drawPengenalan corel-draw
Pengenalan corel-drawMaryam Ahmad
 

More from Maryam Ahmad (15)

soalan kertas peperiksaan seni Tahun 4
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 4soalan kertas peperiksaan seni Tahun 4
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 4
 
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 5
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 5soalan kertas peperiksaan seni Tahun 5
soalan kertas peperiksaan seni Tahun 5
 
Kepentingan pameran seni visual
Kepentingan pameran seni visualKepentingan pameran seni visual
Kepentingan pameran seni visual
 
Minit mesyuarat Projek Mural 2016
Minit mesyuarat Projek Mural 2016Minit mesyuarat Projek Mural 2016
Minit mesyuarat Projek Mural 2016
 
Kertas Kerja Projek Internship Membaik Pulih Kolam Hiasan Pancuran Air
Kertas Kerja Projek Internship Membaik Pulih Kolam Hiasan Pancuran AirKertas Kerja Projek Internship Membaik Pulih Kolam Hiasan Pancuran Air
Kertas Kerja Projek Internship Membaik Pulih Kolam Hiasan Pancuran Air
 
LAPORAN PROJEK INTERNSHIP PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA POSTER HARI KEMERD...
LAPORAN PROJEK INTERNSHIP PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA POSTER HARI KEMERD...LAPORAN PROJEK INTERNSHIP PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA POSTER HARI KEMERD...
LAPORAN PROJEK INTERNSHIP PERTANDINGAN MELUKIS DAN MEWARNA POSTER HARI KEMERD...
 
Intervensi kaunseling kanak kanak
Intervensi kaunseling kanak kanakIntervensi kaunseling kanak kanak
Intervensi kaunseling kanak kanak
 
Rancangan pengajaran-harian-kssr-Bahasa Melayu- tahun-3
Rancangan pengajaran-harian-kssr-Bahasa Melayu- tahun-3Rancangan pengajaran-harian-kssr-Bahasa Melayu- tahun-3
Rancangan pengajaran-harian-kssr-Bahasa Melayu- tahun-3
 
Malayan Union
Malayan UnionMalayan Union
Malayan Union
 
Tun Hussein Onn
Tun Hussein OnnTun Hussein Onn
Tun Hussein Onn
 
PBS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
PBS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAHPBS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
PBS DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH
 
KARYA SENIMAN TERKENAL
KARYA SENIMAN TERKENALKARYA SENIMAN TERKENAL
KARYA SENIMAN TERKENAL
 
Penilaian kemahiran menulis
Penilaian kemahiran menulisPenilaian kemahiran menulis
Penilaian kemahiran menulis
 
Pengenalan corel-draw
Pengenalan corel-drawPengenalan corel-draw
Pengenalan corel-draw
 
Ihya Ramadhan-
Ihya Ramadhan-Ihya Ramadhan-
Ihya Ramadhan-
 

Recently uploaded

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

SEJARAH SENI VISUAL

  • 1. PERKEMBANGAN SENI VISUAL SELEPAS MERDEKA DISEDIAKAN OLEH : MARYAM AHMAD TAN WEI HUI
  • 3. SENI PLASTIK  Istilah plastik digunakan kepada semua imej-imej spatial.  Seniman mengenalpasti dari aspek perletakan imej di dalam ruang plastik merujuk kepada keperluan permukaan dan perasaan seniman.  Seni plastik juga adalah satu terma dalam seni visual yang memberi maksud unsur plastik dalam bahan-bahan yang boleh dibentuk dan dibina.  Unsur plastik ini menjurus kepada aspek seni dari segi bentuk, ruang, struktur, imbangan dan kestabilan yang merangkumi objek tiga dimensi.  Seni plastik di Malaysia melibatkan hasil karya catan, arca, senibina, tembikar, ukiran, tenunan senjata dan sebagainya. Membentuk ialah teknik menghasilkan karya dengan cara mengukir, menguli, menempa, mengurut, dan menggelek.
  • 4. SENI ARCA ARCA Cabang kesenian yang berkaitan dengan pengkajian bentuk-bentuk tiga dimensi yang melibatkan formalistik seni seperti ruang, jalinan, warna, struktur dan rupa Seni arca di Malaysia boleh dikatakan masih baru berbanding dengan catan. Menurut T.K.Sabapathy (1976), karya-karya arca Syed Ahmad Jamal, Latiff Mohidin, Cheong Laitong, Yeoh Jin Leng dan Tang Tuck Kan membangkitkan hal-hal yang menghubungkan catan dengan arca. Aliran Ekspresionisme dan Abstrak Ekspresionisme meresap ke dalam seni arca. Contohnya, karya Syed Ahmad Jamal “The Link” (1963), yang sama tema dengan catannya. tahun 1976 satu pameran “Tinjauan Seni Arca Moden Malaysia” telah diadakan di Balai Seni Lukis Negara, Kuala Lumpur. Antara yang turut serta adalah Anthony Lau, Chan Teck Meng, Teo Tien Eng, Syed Ahmad Jamal, Cheong Laitong dan Latiff Mohidin.
  • 5.  Arca-arca yang bersifat figuratif dan representasi dapat dilihat menerusi karya-karya Anthony Lau. Antara karya awal Anthony Lau adalah arca “Djin Api” (1959), “Forest” (1968) dan “Ecstacy” (1986). Djin Api -1959 oleh Anthony Lau
  • 6. SENI BINA Senibina biasanya dibayangkan ( direka ) dan dilahirkan ( didirikan ) sebagai balasan terhadap sekumpulan keadaan yang sedia ada. Keaadan ini mungkin bersifat fungsi semata-mata,atau pun mungkin membayangkan maksud sosial,ekonomi,politik bahkan khayalan atau lambang dalam kedaan yang berbeza-beza. perbuatan mencipta seni bina merupakan proses menyelesaikan masalah ataupun merekabentuk. Proses rekabentuk ialah mengakui keadaan yang bermasalah itu dan keputusan mencari penyelesaiannya dalam erti kata rekabentuk merupakan perbuatan yang disengajakan, iaitu usaha yang bertujuan.
  • 7. seni bina adalah lebih daripada semata-mata memuaskan kehendak penggunaan ( fungsi) sesuatu program binaan. . susunan dan organisasi unsur bentuk dan ruang akan menentukan bagimana senibina mungkin memajukan usaha, mencuba mendapat balasan dan menyampaikan maksud. segi senibina juga, penyelesaian sesuatu masalah boleh diselesaikan melalui dengan keadaan fungsi,tujuan dan konteks.
  • 8. SENI MODEN  SENI KONTEMPORARI  SENI ABSTRAK
  • 9. SENI KONTEMPORARI  Pengenalan Seni Kontemporari  Definisi: Kontemporari ialah istilah Inggeris contemporary, yang bererti masakini, zaman sekarang, mutakhir. Dari segi jangka masa, kita panjangkan pengertian itu supaya menjangkau dua puluh lima tahun. Ertinya karya seni yang dicipta pada tahun ini, bulan ini, hari ini, dan juga karya seni yang dicipta sepanjang 25 tahun kebelakangan ini.
  • 10.  Dunia Barat dan dunia Timur mempunyai pengertian kontemporari yang berbeza disebabkan oleh pengalaman sejarah yang berlainan. Dunia Barat mencatatkan pengalaman sejarah itu berdasarkan perubahan2 yang sememangnya berlaku sebelum itu.  Contoh: sejarah seni Barat boleh dikategorikan period- period yang berurutan, dari zaman Renaissance (1300 – 1600); zaman Baroque dan Rococo (1600 – 1750); Neo Classicism/ Neo-Klasik dan Romanticism/ Romantisme (1750 – 1850 );
  • 11.  Bila kita kaji seni kontemporari, kita tanya tiga soalan:  1. Bila karya itu dibuat?  2. Apa bahan yang dipakai?  3. Karya mana yang mempengaruhi karya kita itu? Jawapan kepada tiga soalan itu boleh membantu kita menilai sama ada karya bertaraf kontemporari atau tidak.
  • 12. CIRI-CIRI KARYA KONTEMPORARI  1. Karya itu lain dari yang lain.  2. Bahan diolah mengikut secara tersendiri.  3. Karya gabungan multi-media: arca, catan, musik, performance, dalam komposisi tanpa struktur.  4. Karya merujuk kepada isu semasa dan setempat.  5. Karya menolak kaitan antara seni dan keindahan.  6. Karya bermain dengan paradoks dan ironi.
  • 13. SENI ABSTRAK  Abstrak boleh didefinisikan sebagai satu gambaran yang dipermudahkan dari segi bentuk dan imej sebenar.  diolah pada bentuk dan kualiti objek kepada rupa bentuk yang mustahak atau asas.  kadangkala sukar dikenali dan sangat berbeza dengan imej asal.  Olahan dikenali sebagai seni bukan objektif atau bukan seni figuratif.
  • 14.  Abstrak juga perluahan perasaan menerusi kebebasan penggunaan warna dan sapuan berus.  Aksi proses berkarya menjadi subjek dan kebanyakkannya catan bersifat tidak representasi (non- representational) kecuali imbasan figura yang kelihatan samar,  Sapuan berus mereka disifatkan sebagai spontan, eskpresif dan agresif.Ia lebih merangsang penglihatan dan bukan memperkenalkan imej yang menarik.
  • 15.
  • 16. Proses abstrak boleh dilakukan dengan dua cara. Pertama ialah dengan menggambarkan bentuk alamnya terlebih dahulu. Kedua, proses abstrak tidak diwujudkan dalam bentuk gambaran.
  • 17.  seni lukisan abstrak sangat berkait dengan gambar  seni abstrak lebih pada pengertian cara berfikir, bersikap ataupun idea serta konsep-konsep asas
  • 18. SEMI ABSTRAK  Semi abstrak bermaksud gambaran imej sebenar yang diubah suai dan dipermudahkan atau dimujaradkan.  Walau bagaimanapun, imej tersebut masih dikenali dan masih mempunyai ciri-ciri sebenar dari imej yang digambarkan.  Kebanyakan karya yang dihasilkan dalam aliran impressionisme, kuibisme, dan surealisme memaparkan imej semi abstrak.  Semi bermakna separuh atau sebahagian. Manakala semi absrtak pula bermakna separuh abstrak.