Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)

584 views

Published on

Presentatie over persoonlijk leren waarbij steeds de vergelijking wordt gemaakt met topsport. In dit geval de wielersport. In de tweede helft worden 8 stappen beschreven die kunnen leiden tot een meer persoonlijke inrichting van het onderwijs.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)

  1. 1. www.cyclenorth.org.uk Jos Cöp | j.cop@zwijsen.nl | @joscop | joscop | www.joscop.nl (presentaties) Persoonlijk leren is een teamsport Over topsport, leren, organiseren en innoveren
  2. 2. www.foxsports.nl Presteren in de sport wat is nodig wat is het resultaat
  3. 3. Bron: Youtube.com Het onmogelijke presteren …
  4. 4. www.foxsports.nl Talent om te winnen kneedbaar talent growth mindset
  5. 5. cyclingtips.com Het team dat ervoor gaat … lerend vermogen collegialiteit flow
  6. 6. pages.rapha.cc Veel doorzettingsvermogen … afzien opoffering
  7. 7. www.welovecycling.com Om kunnen gaan met tegenslagen … incasseringsvermogen
  8. 8. www.independent.co.uk Haalbare doelen … bereikbaar ambitieus
  9. 9. www.independent.co.uk Data om op te sturen … bewijs nieuwsgierigheid
  10. 10. pages.rapha.cc De juiste hulpmiddelen … infrastructuur uitrusting
  11. 11. www.independent.co.uk De juiste training … oefening rust
  12. 12. www.independent.co.uk Een persoonlijke coach … leerbaar begeleiding op maat
  13. 13. www.sbs.com.au doelen innovatie hulpmiddelen coach team talent training Topsport is teamwork
  14. 14. pages.rapha.cc Presteren op school op zoek naar verbetering
  15. 15. www.foxsports.nl Talent een land vol growth of fixed mindset?
  16. 16. Bron: Youtube.com Wat is talent? Wat is uw mindset?
  17. 17. spelewei.be Het team dat ervoor gaat … leren we genoeg van elkaar? te individueel? flow = euforie
  18. 18. www.brainscape.com Veel doorzettingsvermogen … leren is niet altijd leuk opbrengst is de drijfveer
  19. 19. www.taalinlijn-vrijeschool.nl Haalbare doelen … referentieniveaus doorgeschoten leerlijnen
  20. 20. technologyio.com Data om op te sturen … beheersingsinfo vergelijkingsinfo oefeninfo learning analytics dashboard?
  21. 21. classmind.com De juiste hulpmiddelen … inhoud en toepassingen infrastructuur visie op het gebruik deskundigheid
  22. 22. www.sint-amelbergaschool.be Een briljante coach … een zaal vol een land vol het vak haalbaar houden
  23. 23. eersteleerjaartpark.blogspot.com De juiste training … toepassen en onderhouden uitbouwen met eigen leervragen basiscursussen kennis en vaardigheden
  24. 24. pages.rapha.cc De koplopers … excellente leerlingen
  25. 25. pages.rapha.cc De meerijders … de ‘gemiddelde’ leerlling basisinstructie en veel oefenen pelotonvulling
  26. 26. pages.rapha.cc De potentiële achterblijver … verlengde instructie en feedback extra begeleiding
  27. 27. Bron: Youtube.com Voor de wielerhaters: uitstapje naar het fierljeppen Kijkersvraag: Wie is Jaco Groot?
  28. 28. Presteren in je uppie? www.workhardplayharder.co.uk
  29. 29. Presteren in je uppie? www.workhardplayharder.co.uk
  30. 30. Persoonlijk leren is een teamsport www.workhardplayharder.co.uk Dus nu aan de slag als team
  31. 31. In 8 stappen op weg naar persoonlijk leren www.workhardplayharder.co.uk
  32. 32. neurale netwerken en paden 1. Wat is leren? voortdurend optimaliseren verbindingen tussen de zenuwcellen Bron: www.extremetech.com leren is verbinden
  33. 33. Bron: Youtube.com Neuronen en wat ze doen
  34. 34. motoriekprogramma’s klank vorm betekenis spellingwijze voorkennis neurale paden Aspecten van het begrip auto verbindende stroompjes zenuwcellen
  35. 35. scans Waarneembaar leren waarneembare hersenactiviteit Bron: www.independent.co.uk
  36. 36. denkactiviteit Denken als drager van neurale activiteit betrokkenheid Bron: www. parentedge.in
  37. 37. Bepaal uw schoolprofiel? Past de omschrijving erbij? 2. Wat voor een school willen wij zijn?
  38. 38. De modern volgende school pedagogiek leiden, begeleiden loslaten, zelf kiezen didactiek gesloten, volgend open, interactief organisatievorm leerkrachtgestuurd leerlinggestuurd differentiatie convergent divergent leerstof gestandaardiseerd zelfbepaald leermiddel papier digitaal Bron: Cöp & Rouschop (2014). Leermiddelen in 2020.
  39. 39. De modern volgende school pedagogiek leiden, begeleiden loslaten, zelf kiezen didactiek gesloten, volgend open, interactief organisatievorm leerkrachtgestuurd leerlinggestuurd differentiatie convergent divergent leerstof gestandaardiseerd zelfbepaald leermiddel papier digitaal Bron: Cöp & Rouschop (2014). Leermiddelen in 2020.
  40. 40. De modern innovatieve school pedagogiek leiden, begeleiden loslaten, zelf kiezen didactiek gesloten, volgend open, interactief organisatievorm leerkrachtgestuurd leerlinggestuurd differentiatie convergent divergent leerstof gestandaardiseerd zelfbepaald leermiddel papier digitaal Bron: Cöp & Rouschop (2014). Leermiddelen in 2020.
  41. 41. De leermiddelen van de toekomst traditionele school leerkrachtgestuurd beperkte differentiatie papier en vrijblijvend digitaal moderne volgende school leerkrachtgestuurd convergente differentiatie papier en ondersteunend digitaal innovatieve school meer leerlinggestuurd divergente differentiatie sturend digitaal met papier leermiddelen 2020 traditionele leermiddelen
  42. 42. 3. Welke leerstof bieden we aan? Bron: www.bagleymn.us niet overladen concreet zinvol leerlijnen leerarrangementen lesdoelen
  43. 43. 4. Wie heeft wat nodig? twee leerbehoeften onderscheiden maximaal faciliteren met ICT denken in leerstromen is basis van personaliseren
  44. 44. Snelle doorstromers afremmen leidt tot problemen verboden te remmen?
  45. 45. Minder snelle doorstromers uitleg, feedback en begeleiding een duwtje is noodzakelijk
  46. 46. 5. Hoe organiseren we dat? inrichten groeperen
  47. 47. Groep bij elkaar houden? of als dat niet kan …
  48. 48. Werken met (instructie)groepjes? of als dat niet kan …
  49. 49. Helemaal richten op het individu?
  50. 50. 6. Wat wordt voor wie de basisdidactiek?
  51. 51. Eenrichtingsleren leerkracht → leerling klassikaal frontale didactiek
  52. 52. Interactief leren leerling ↔ leerling leerkracht → leerling didactiek sociaal constructivisme
  53. 53. mens → technologie → mens Netwerkleren leerling ↔ leerling leerkracht ↔ leerling didactiek (open) netwerkleren
  54. 54. 7. Welke leermiddelen zetten we in? centraal dashboard apps devices boeken leersystemen methoden
  55. 55. Bron: www. prowise.com samen werken met ICT touchscreens / digiborden Leerkrachtgestuurd samen leren digitale leerkrachtassistent presentatieoplossingen
  56. 56. Bron: www. prowise.com zelfstandig werken met ICT duo leren personal devices digitale opdrachtsystemen Leerlinggestuurd samen leren
  57. 57. Bron: http://demonitor.ncrv.nl 8. Hoe houden we het allemaal haalbaar? Hoe doet u dat?
  58. 58. cyclingtips.com Persoonlijk presteren doe je samen
  59. 59. www.independent.co.uk Persoonlijk leren doe je samen
  60. 60. Bron: Youtube.com En het gaat niet alleen over winnaars … Wat is la voiture balai?
  61. 61. www.sint-amelbergaschool.be Persoonlijk leren organiseren is ook een teamsport
  62. 62. De belangrijkste schakel in dat team … www.everestteamevents.com.au … bent u!
  63. 63. Namens alle winnaars … nl.askmen.com … enorm bedankt!
  64. 64. Jos Cöp | j.cop@zwijsen.nl | @joscop | joscop | www.joscop.nl (presentaties) Bron: www.linkedin.com Persoonlijk leren is een teamsport

×