SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Завдання олімпіади ІІІ етап
7 класс
1. П'ять цілих чисел записані по колу так, що сума
ніяких двох або трьох поспіль чисел не ділиться на 3.
Скільки чисел серед цих п'яти діляться на 3?
2. Знайти останні дві цифри числа
2012
11
2012
21  .
3. У таблиці, зображеної на малюнку, в кожному
стовпціі в кожномуряду повинні бути дві червоні клітинки (КР) і дві зелені клітини
(З). Якого кольору клітинки А і В відповідно?
Далі…
Відповіді
1. Якщо серед п’ятичисел є три, або більше чисел, кратних трьом, то, принаймні, два з
них є сусідніми, що суперечить умові задачі. Якщо серед цих п’яти чисел є менше
двох чисел, кратних трьом, то серед чотирьох інших чисел є або три сусідні числа,
що дають однакову остачу при діленні на 3 (тоді їх сума ділиться на 3), або два
сусідні числа, що дають різні ненульові остачі при діленні на 3 (тоді їх сума кратна
3), що суперечить умові задачі.
Відповідь:2 числа.
2. Якщо підносити 21 до степеня, то 21,41,61,81,01,21,… - можливі останні дві цифри.
Аналогічно, якщо підносити 11 до степеня, то 11,21,31,41,51,61,71,81,91,01.11,… -
можливі останні дві цифри. Отже, число 2012
21 буде закінчуватись на 41, а число
2012
11 буде закінчуватись на 21, тому число
2012
11
2012
21  буде закінчуватись на
20.
Відповідь:20.
3. Якщо заповнити таблицю згідно з правилом, вказаним в задачі то клітинки А і В
будуть червоного кольору.
Відповідь:А, В – червоні.
КР КР
КР
А З
В
Задачі на переливання
№1.
Поряд з лабораторією протікає бурхлива річка. Як за допомогою двох посудин
об'ємом 3 і 5 літрів відміряти рівно 4 літри річкової води?
№2
У великого алхіміка є нерозчинна колба, в якій міститься 12 мілілітров сірчаної
кислоти, а також дві нерозчинні мензурки об'ємом 5 і 7 мілілітров. Як йому
отримати дві порції по 6 мілілітров сірчаної кислоти, необхідних для досвіду?
(Кислота розчинить будь-який інший посуд в лабораторії.)
Далі…
Розв’язання
Крок 1 2 3 4 5 6 7
3л 0 0 3 0 2 2 3
5л 0 5 2 2 0 5 4
річка +3
4 літра можуть поміститися лише в 5-літрову судину. Вони можуть бути отриманіпісля
доливання 1 літра до 3, 2 літрів до 2, 3 літрів до 1, або шляхом відливання від 5 літрів 1
літра. Щоб можна було відлити рівно 1 літр, потрібно, щоб в судині призначення було
вільне місце рівно для 1 літра, тобто щоб в 3-літровій судині перед цим було 2 літри.
Різницю об'ємів судин легко отримати: 2 літра виходять, якщо набрати повну 5-літрову
судину і відлити з неї в порожню 3-літрову судину. Після цього їх треба перелити в 3-
літрову судину, заздалегідь випорожнивши її назад в річку.
Розв’язання
Крок 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12ml 12 5 5 10 10 3 3 8 8 1 1 6
5ml 0 0 5 0 2 2 5 0 4 4 5 0
7ml 0 7 2 2 0 7 4 4 0 7 6 6
№3
У цистерні є n літрів олії, де n – ціле число, більше за 7. Довести, що всю олію
можна розлити у банки по 3 і 5 літрів таким чином, що в цистерні олії не
залишиться, і всі банки будуть повними.
Далі…
Розв’язання. Потрібно довести, що число Nn , 7n , можна записати у вигляді:
tsn 53  , де Ztsts  ,,0,0 .
Всі цілі числа, більші за 7, можна розбитина три класи, що не перетинаються:
kkk 310,39,38  де  0 Nk .
Тодічисло n належить до одного з класів.
Якщо kn 38  , то   1513  kn .
Якщо kn 39  , то   0533  kn .
Якщо kn 310  , то 253  kn .
Всі випадки розглянуто. Задачурозв’язано.
Задача 1. Знайти всі двоцифрові натуральні числа, які при перестановці своїх цифр
зменшуються на 25%.
Розв’язання. Нехай yxxy 10 – шукане число.
Тодізгідно з умовою, причому  9,,2,1 x
%100xy ,
%7510  yxxy
Звідси отримуємо рівняння
100)10(75)10(  xyyx
або
4)10(3)10(  xyyx
xyyx 440330 
yx 3726 
Оскільки права частина ділиться на простечисло 37, то 37x .
Лише одна цифра 0 ділиться націло на 37. Але запис двоцифрового числаз нуля
починатись не може. Тому таких чисел не існує.
В і д п о в і д ь: таких чисел не існує.
1. Розміститив порожніхклітинках цілі числатак, щоб сумачиселв будь-якихтрьох
сусідніх клітинках дорівнювала 99. Числа можуть повторюватися.
34 32
2. Ціну на підручник з математики спочатку підвищили на 25%, а потім знизили на
20%. Коли підручник коштував дорожче:до підвищення ціни чи після зниження?
3. Розмістити6 точокна чотирьохпрямихтак, щоб на кожній з них було по 3 точки.
4. Відомо, що a – 1 = b + 2 = c – 3 = d + 4 = e – 5. Яке серед чисел a, b, c, d, e буде
найбільшим?
5. До якого степеня треба піднести число 44
, щоб отримати 88
Відповідь:
можливе розміщення:
34 33 32 34 33 32 34 33 32 34 33 32 34 33 32 34
1. Відповідь та вказівки: однаково.
Нехай підручник коштував х грн., тоді після підвищення на 25% ціна буде
складати 125% від попередньої,тобто 1,25х. Після зниження на 20% ціна буде
становити 100 - 20 = 80(%) від попередньої:
0,8 ∙ 1,25 ∙ х = х (грн.). Тобто ціна не зміниться.
4. Відповідь: e > c > a > b > d.
5. Відповідь: 88
= (44
)3.
ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 7клас
1. Знайти всі двоцифрові числа, які збільшуються у 8, 5 раза, якщо між
цифрами вписати 0.
Розв’язання:
abba 5,80  ,
)10(5,8100 baaba  , baba 5,85,8100  , ba 2 .
Враховуючи, що 91  a та 90  b , отримаємо, що 41  a
Отже, шукані числа 12, 24,36,48.
Відповідь: 12, 24,36,48
2. Знайти останню цифру числа 1122
2233 
Розв’язання:
Число 33 при піднесенні до степеня може закінчуватись цифрами 3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1,…
. Отже, число 33 буде закінчуватись цифрою 9. Аналогічно, можна довести, що число
11
22 закінчується цифрою 8. Тоді число 1122
2233  закінчується цифрою 7.
Відповідь: 7
2. Витративши половину всіх коштів, учень побачив, що гривень в нього
залишилось вдвічі менше, ніж спочатку було копійок, і стільки копійок,
скільки на початку було гривень. Скільки грошей витратив учень, якщо
копійок у нього було менше 100?
Розв’язання:
Нехай учень на початку мав х гривень і у копійок. За умовою задачіу нього залишилось
2
y
гривень і х копійок. Тому yxx
y
yx 9998100
2
2100 





 .
Враховуючи, що 100y і числа 98 і 99 взаємно прості, отримуємо, х=99, у=98.
Відповідь: учень витратив 49 гривень 99 копійок.
4. Довести, що добуток п’яти послідовних цілих чисел ділиться на 120.
Розв’язання:
Розглянемо добуток      2112  nnnnn , де n –ціле число. Серед п’яти послідовних
цілих чиселзнайдеться однечисло, якеділиться на 5.Томудобутокділиться на5. Серед
4 послідовних цілих чисел знайдеться однечисло, якеділиться на 4, але два з цих чисел
парні. Тому добуток ділиться на 8. Серед 3 послідовних цілих чисел знайдеться одне
число, яке ділиться на 3.
Томудобутокділиться на 3. Отже число      2112  nnnnn ділиться на 385  = 120,
що і треба було довести.
5. Вся площина розмальована в чотири кольори. Чи обов’язково знайдеться
пряма, яка містить принаймні три точки різного кольору?
Розв’язання:
Розглянемо чотири точки різного кольору. Якщо три з них лежать на одній прямій, то
це і є шукана пряма. Якщо жодні три точки не лежать на одній прямій, то вони
утворюють чотирикутник. Розглянемо точку перетину прямих, що містять діагоналі
цього чотирикутника, якого б кольору вона не була, одна із діагоналей є шуканою
прямою.
ВСЕУКРАЇНСЬКА ОЛIМПIАДА З МАТЕМАТИКИ, III
етап
7 клас
№1. Периметр трикутника бiльший вiд довжинйого трьох сторiн на 1007, 509 i 498 см,
вiдповiдно. Знайти периметр трикутника.
Вiдповiдь обгрунтувати.
№2. Знайдiть всi коренi рiвняння 2014|x − 2015| = x/2014+ 2015, якi задовольняють
умову 2014 ≤ x ≤ 2016. Вiдповiдь обгрунтувати.
№3. Добуток тризначного числа на суму його цифр дорiвнює 3211. Знайти всi такi
тризначнi числа. Вiдповiдь обгрунтувати.
№4. Велосипедист виїхав з готелю на прогулянку гiрською дорогою у напрямку
перевалу о 8.00. О котрiй годинiвiн повернувся цiєю ж дорогою доготелю, якщо вiдомо,
що рухаючись без зупинок, по рiвнинних дiлянках вiн їхав зi швидкiстю 20 км/год, вниз
— 30 км/год, а вгору — 15 км/год, i подолав вiдстань 50 км? Вiдповiдь обгрунтувати.
№5. Знайти всi пари натуральних чисел x, y, для яких виконується рiвнiсть
xy(x + 17y) = 2014. Вiдповiдь обгрунтувати.

More Related Content

What's hot

Презентація:Ділення десяткового дробу на натуральне число
Презентація:Ділення десяткового дробу на натуральне числоПрезентація:Ділення десяткового дробу на натуральне число
Презентація:Ділення десяткового дробу на натуральне числоsveta7940
 
презентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptxпрезентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptxssuser908bb6
 
Циліндр.конус.куля
Циліндр.конус.куляЦиліндр.конус.куля
Циліндр.конус.куляAnnaTimohovich
 
Презентація:"Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками"
Презентація:"Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками"Презентація:"Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками"
Презентація:"Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками"sveta7940
 
3. Mathematics Quiz - Mental ability
3. Mathematics Quiz - Mental ability3. Mathematics Quiz - Mental ability
3. Mathematics Quiz - Mental abilityJayanth Rajakumar
 
відповіді
відповідівідповіді
відповідіjkmuffgrhdcv
 
табличний метод розв задач
табличний метод розв задачтабличний метод розв задач
табличний метод розв задачSvitlana Popel
 
6 клас основна властивість дробу (математика)
6 клас основна властивість дробу (математика)6 клас основна властивість дробу (математика)
6 клас основна властивість дробу (математика)Andy Levkovich
 
Презентація "Правильні і неправильні дроби"
Презентація "Правильні і неправильні дроби"Презентація "Правильні і неправильні дроби"
Презентація "Правильні і неправильні дроби"sveta7940
 
Estimating square roots
Estimating square rootsEstimating square roots
Estimating square rootsCindy Smith
 
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізикиарифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізикиValyu66
 
Множення та ділення звичайних дробів 6 клас
Множення та ділення звичайних дробів 6 класМноження та ділення звичайних дробів 6 клас
Множення та ділення звичайних дробів 6 класОльга Костенко
 
Transformasi (ppt)
Transformasi (ppt)Transformasi (ppt)
Transformasi (ppt)Mathbycarl
 
POLYNOMIAL CLASS X MODULE 1
POLYNOMIAL CLASS X MODULE 1POLYNOMIAL CLASS X MODULE 1
POLYNOMIAL CLASS X MODULE 1Mishal Chauhan
 
9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівностіPasha Boyko
 
Ictfkipunsri_amalia_agustina
Ictfkipunsri_amalia_agustinaIctfkipunsri_amalia_agustina
Ictfkipunsri_amalia_agustinaAmalia Agustina
 
4.9 Graphing Quadratic Inequalities
4.9 Graphing Quadratic Inequalities4.9 Graphing Quadratic Inequalities
4.9 Graphing Quadratic Inequalitiesswartzje
 
Числові та буквені вирази
Числові та буквені виразиЧислові та буквені вирази
Числові та буквені виразиelena_kalinina
 
What is Pre-Algebra?
What is Pre-Algebra?What is Pre-Algebra?
What is Pre-Algebra?MHS
 

What's hot (20)

Презентація:Ділення десяткового дробу на натуральне число
Презентація:Ділення десяткового дробу на натуральне числоПрезентація:Ділення десяткового дробу на натуральне число
Презентація:Ділення десяткового дробу на натуральне число
 
Maths quiz
Maths quizMaths quiz
Maths quiz
 
презентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptxпрезентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptx
 
Циліндр.конус.куля
Циліндр.конус.куляЦиліндр.конус.куля
Циліндр.конус.куля
 
Презентація:"Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками"
Презентація:"Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками"Презентація:"Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками"
Презентація:"Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками"
 
3. Mathematics Quiz - Mental ability
3. Mathematics Quiz - Mental ability3. Mathematics Quiz - Mental ability
3. Mathematics Quiz - Mental ability
 
відповіді
відповідівідповіді
відповіді
 
табличний метод розв задач
табличний метод розв задачтабличний метод розв задач
табличний метод розв задач
 
6 клас основна властивість дробу (математика)
6 клас основна властивість дробу (математика)6 клас основна властивість дробу (математика)
6 клас основна властивість дробу (математика)
 
Презентація "Правильні і неправильні дроби"
Презентація "Правильні і неправильні дроби"Презентація "Правильні і неправильні дроби"
Презентація "Правильні і неправильні дроби"
 
Estimating square roots
Estimating square rootsEstimating square roots
Estimating square roots
 
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізикиарифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
 
Множення та ділення звичайних дробів 6 клас
Множення та ділення звичайних дробів 6 класМноження та ділення звичайних дробів 6 клас
Множення та ділення звичайних дробів 6 клас
 
Transformasi (ppt)
Transformasi (ppt)Transformasi (ppt)
Transformasi (ppt)
 
POLYNOMIAL CLASS X MODULE 1
POLYNOMIAL CLASS X MODULE 1POLYNOMIAL CLASS X MODULE 1
POLYNOMIAL CLASS X MODULE 1
 
9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності
 
Ictfkipunsri_amalia_agustina
Ictfkipunsri_amalia_agustinaIctfkipunsri_amalia_agustina
Ictfkipunsri_amalia_agustina
 
4.9 Graphing Quadratic Inequalities
4.9 Graphing Quadratic Inequalities4.9 Graphing Quadratic Inequalities
4.9 Graphing Quadratic Inequalities
 
Числові та буквені вирази
Числові та буквені виразиЧислові та буквені вирази
Числові та буквені вирази
 
What is Pre-Algebra?
What is Pre-Algebra?What is Pre-Algebra?
What is Pre-Algebra?
 

Viewers also liked

2 презентація світанку
2 презентація світанку2 презентація світанку
2 презентація світанкуnbokajchuk
 
квітковий вернісаж
квітковий вернісажквітковий вернісаж
квітковий вернісажznannademcenko
 
проект з геометрії
проект з геометріїпроект з геометрії
проект з геометріїjkmuffgrhdcv
 
Dpa9klmatem
Dpa9klmatemDpa9klmatem
Dpa9klmatemGdz Ukr
 
Червона книга України
Червона книга УкраїниЧервона книга України
Червона книга Україниinnapol
 
суміжні та вертикальні кути бикалюк
суміжні та вертикальні кути бикалюксуміжні та вертикальні кути бикалюк
суміжні та вертикальні кути бикалюкjkmuffgrhdcv
 
франсуа вієт попович в.
франсуа вієт попович в.франсуа вієт попович в.
франсуа вієт попович в.jkmuffgrhdcv
 
властивості степеня, коломієць
властивості степеня, коломієцьвластивості степеня, коломієць
властивості степеня, коломієцьjkmuffgrhdcv
 
кути руденко
кути руденкокути руденко
кути руденкоjkmuffgrhdcv
 
зачарована десна
зачарована десназачарована десна
зачарована деснаznannademcenko
 
андрущенко
андрущенкоандрущенко
андрущенкоjkmuffgrhdcv
 
збірник завдань геометрія 7 клас мерзляк
збірник завдань геометрія 7 клас мерзлякзбірник завдань геометрія 7 клас мерзляк
збірник завдань геометрія 7 клас мерзлякjkmuffgrhdcv
 
геометрія попович в.
геометрія попович в.геометрія попович в.
геометрія попович в.jkmuffgrhdcv
 
Математичний занзібар
Математичний занзібарМатематичний занзібар
Математичний занзібарjkmuffgrhdcv
 
коломіець
коломіець коломіець
коломіець jkmuffgrhdcv
 
конспект уроку. о. довженко
конспект уроку. о. довженкоконспект уроку. о. довженко
конспект уроку. о. довженкоznannademcenko
 
день захисника вітчизни
день захисника вітчизнидень захисника вітчизни
день захисника вітчизниznannademcenko
 

Viewers also liked (20)

2 презентація світанку
2 презентація світанку2 презентація світанку
2 презентація світанку
 
квітковий вернісаж
квітковий вернісажквітковий вернісаж
квітковий вернісаж
 
проект з геометрії
проект з геометріїпроект з геометрії
проект з геометрії
 
урок
урокурок
урок
 
Dpa9klmatem
Dpa9klmatemDpa9klmatem
Dpa9klmatem
 
Червона книга України
Червона книга УкраїниЧервона книга України
Червона книга України
 
суміжні та вертикальні кути бикалюк
суміжні та вертикальні кути бикалюксуміжні та вертикальні кути бикалюк
суміжні та вертикальні кути бикалюк
 
франсуа вієт попович в.
франсуа вієт попович в.франсуа вієт попович в.
франсуа вієт попович в.
 
властивості степеня, коломієць
властивості степеня, коломієцьвластивості степеня, коломієць
властивості степеня, коломієць
 
посібник
посібник посібник
посібник
 
кути руденко
кути руденкокути руденко
кути руденко
 
зачарована десна
зачарована десназачарована десна
зачарована десна
 
андрущенко
андрущенкоандрущенко
андрущенко
 
збірник завдань геометрія 7 клас мерзляк
збірник завдань геометрія 7 клас мерзлякзбірник завдань геометрія 7 клас мерзляк
збірник завдань геометрія 7 клас мерзляк
 
геометрія попович в.
геометрія попович в.геометрія попович в.
геометрія попович в.
 
Математичний занзібар
Математичний занзібарМатематичний занзібар
Математичний занзібар
 
коломіець
коломіець коломіець
коломіець
 
конспект уроку. о. довженко
конспект уроку. о. довженкоконспект уроку. о. довженко
конспект уроку. о. довженко
 
Kytu.prezent.
Kytu.prezent.Kytu.prezent.
Kytu.prezent.
 
день захисника вітчизни
день захисника вітчизнидень захисника вітчизни
день захисника вітчизни
 

Similar to олімпіада 7

4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4klas
 
М.В.Богданович Математика
М.В.Богданович МатематикаМ.В.Богданович Математика
М.В.Богданович МатематикаSemenuk
 
Matematyka 4-klas-bogdanovych-2015
Matematyka 4-klas-bogdanovych-2015Matematyka 4-klas-bogdanovych-2015
Matematyka 4-klas-bogdanovych-2015kreidaros1
 
Богданович 4 клас Математика
Богданович 4 клас МатематикаБогданович 4 клас Математика
Богданович 4 клас МатематикаMarina Efremova
 
4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_uabookin777
 
4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_uaUA4-6
 
Олімпіада з математики
Олімпіада з математикиОлімпіада з математики
Олімпіада з математикиsveta7940
 
Ознаки подільності чисел. Хміль Богдан. 6 клас
Ознаки подільності чисел. Хміль Богдан. 6 класОзнаки подільності чисел. Хміль Богдан. 6 клас
Ознаки подільності чисел. Хміль Богдан. 6 класbersenova
 
3 klas-matematyka-olianytska-2020-1
3 klas-matematyka-olianytska-2020-13 klas-matematyka-olianytska-2020-1
3 klas-matematyka-olianytska-2020-1NoName520
 
Matematyka 4-klas-budna-2021-2
Matematyka 4-klas-budna-2021-2Matematyka 4-klas-budna-2021-2
Matematyka 4-klas-budna-2021-2kreidaros1
 
Matematyka 3-klas-olianytska-2020-1
Matematyka 3-klas-olianytska-2020-1Matematyka 3-klas-olianytska-2020-1
Matematyka 3-klas-olianytska-2020-1kreidaros1
 
4 klas-matematyka-zaika-2021-1
4 klas-matematyka-zaika-2021-14 klas-matematyka-zaika-2021-1
4 klas-matematyka-zaika-2021-1cgf gfgfg
 
3 klas-matematyka-zaika-2020-1
3 klas-matematyka-zaika-2020-13 klas-matematyka-zaika-2020-1
3 klas-matematyka-zaika-2020-1NoName520
 
Найрозумніший математик 5 класу
Найрозумніший математик   5 класуНайрозумніший математик   5 класу
Найрозумніший математик 5 класуГергель Ольга
 

Similar to олімпіада 7 (20)

4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua
 
М.В.Богданович Математика
М.В.Богданович МатематикаМ.В.Богданович Математика
М.В.Богданович Математика
 
Matematyka 4-klas-bogdanovych-2015
Matematyka 4-klas-bogdanovych-2015Matematyka 4-klas-bogdanovych-2015
Matematyka 4-klas-bogdanovych-2015
 
Богданович 4 клас Математика
Богданович 4 клас МатематикаБогданович 4 клас Математика
Богданович 4 клас Математика
 
4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua
 
4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua
 
4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua4 m b_2015_ua
4 m b_2015_ua
 
3
33
3
 
Олімпіада з математики
Олімпіада з математикиОлімпіада з математики
Олімпіада з математики
 
3
33
3
 
3
33
3
 
3
33
3
 
Ознаки подільності чисел. Хміль Богдан. 6 клас
Ознаки подільності чисел. Хміль Богдан. 6 класОзнаки подільності чисел. Хміль Богдан. 6 клас
Ознаки подільності чисел. Хміль Богдан. 6 клас
 
3 klas-matematyka-olianytska-2020-1
3 klas-matematyka-olianytska-2020-13 klas-matematyka-olianytska-2020-1
3 klas-matematyka-olianytska-2020-1
 
Matematyka 4-klas-budna-2021-2
Matematyka 4-klas-budna-2021-2Matematyka 4-klas-budna-2021-2
Matematyka 4-klas-budna-2021-2
 
Matematyka 3-klas-olianytska-2020-1
Matematyka 3-klas-olianytska-2020-1Matematyka 3-klas-olianytska-2020-1
Matematyka 3-klas-olianytska-2020-1
 
1
11
1
 
4 klas-matematyka-zaika-2021-1
4 klas-matematyka-zaika-2021-14 klas-matematyka-zaika-2021-1
4 klas-matematyka-zaika-2021-1
 
3 klas-matematyka-zaika-2020-1
3 klas-matematyka-zaika-2020-13 klas-matematyka-zaika-2020-1
3 klas-matematyka-zaika-2020-1
 
Найрозумніший математик 5 класу
Найрозумніший математик   5 класуНайрозумніший математик   5 класу
Найрозумніший математик 5 класу
 

More from jkmuffgrhdcv

перпенд і похилі контр роб
перпенд і похилі контр робперпенд і похилі контр роб
перпенд і похилі контр робjkmuffgrhdcv
 
конт роб геом 8 кл подібність
конт роб геом 8 кл подібністьконт роб геом 8 кл подібність
конт роб геом 8 кл подібністьjkmuffgrhdcv
 
числові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxчислові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxjkmuffgrhdcv
 
рене декарт + корені
рене декарт + коренірене декарт + корені
рене декарт + кореніjkmuffgrhdcv
 
числові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxчислові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxjkmuffgrhdcv
 
числові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxчислові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxjkmuffgrhdcv
 
числові множини
числові множиничислові множини
числові множиниjkmuffgrhdcv
 
математика Ii етап
математика Ii етапматематика Ii етап
математика Ii етапjkmuffgrhdcv
 
рівняння і нерівності з модулем Командірова О.Л.
рівняння і нерівності з модулем Командірова О.Л.рівняння і нерівності з модулем Командірова О.Л.
рівняння і нерівності з модулем Командірова О.Л.jkmuffgrhdcv
 
моя. алг10. повт.9
моя. алг10. повт.9моя. алг10. повт.9
моя. алг10. повт.9jkmuffgrhdcv
 
розклад уроків
розклад уроківрозклад уроків
розклад уроківjkmuffgrhdcv
 
геом 7 повтор за рік
геом 7 повтор за рікгеом 7 повтор за рік
геом 7 повтор за рікjkmuffgrhdcv
 
насвай — кайф без шкідливих наслідків
насвай — кайф без шкідливих наслідківнасвай — кайф без шкідливих наслідків
насвай — кайф без шкідливих наслідківjkmuffgrhdcv
 
документ Microsoft word
документ Microsoft wordдокумент Microsoft word
документ Microsoft wordjkmuffgrhdcv
 
весна розпочинається з прибирання
весна розпочинається з прибираннявесна розпочинається з прибирання
весна розпочинається з прибиранняjkmuffgrhdcv
 
системи рівнянь 9 кл
системи рівнянь 9 клсистеми рівнянь 9 кл
системи рівнянь 9 клjkmuffgrhdcv
 
олімпус 16 17р
олімпус 16 17ролімпус 16 17р
олімпус 16 17рjkmuffgrhdcv
 
правила поведінки на льоду
правила поведінки на льодуправила поведінки на льоду
правила поведінки на льодуjkmuffgrhdcv
 
домашня контрольна робота
домашня контрольна роботадомашня контрольна робота
домашня контрольна роботаjkmuffgrhdcv
 

More from jkmuffgrhdcv (20)

перпенд і похилі контр роб
перпенд і похилі контр робперпенд і похилі контр роб
перпенд і похилі контр роб
 
конт роб геом 8 кл подібність
конт роб геом 8 кл подібністьконт роб геом 8 кл подібність
конт роб геом 8 кл подібність
 
числові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxчислові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptx
 
рене декарт + корені
рене декарт + коренірене декарт + корені
рене декарт + корені
 
числові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxчислові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptx
 
числові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptxчислові множини.дубовик Pptx
числові множини.дубовик Pptx
 
числові множини
числові множиничислові множини
числові множини
 
математика Ii етап
математика Ii етапматематика Ii етап
математика Ii етап
 
рівняння і нерівності з модулем Командірова О.Л.
рівняння і нерівності з модулем Командірова О.Л.рівняння і нерівності з модулем Командірова О.Л.
рівняння і нерівності з модулем Командірова О.Л.
 
моя. алг10. повт.9
моя. алг10. повт.9моя. алг10. повт.9
моя. алг10. повт.9
 
розклад уроків
розклад уроківрозклад уроків
розклад уроків
 
геом 7 повтор за рік
геом 7 повтор за рікгеом 7 повтор за рік
геом 7 повтор за рік
 
насвай — кайф без шкідливих наслідків
насвай — кайф без шкідливих наслідківнасвай — кайф без шкідливих наслідків
насвай — кайф без шкідливих наслідків
 
насвай
насвайнасвай
насвай
 
документ Microsoft word
документ Microsoft wordдокумент Microsoft word
документ Microsoft word
 
весна розпочинається з прибирання
весна розпочинається з прибираннявесна розпочинається з прибирання
весна розпочинається з прибирання
 
системи рівнянь 9 кл
системи рівнянь 9 клсистеми рівнянь 9 кл
системи рівнянь 9 кл
 
олімпус 16 17р
олімпус 16 17ролімпус 16 17р
олімпус 16 17р
 
правила поведінки на льоду
правила поведінки на льодуправила поведінки на льоду
правила поведінки на льоду
 
домашня контрольна робота
домашня контрольна роботадомашня контрольна робота
домашня контрольна робота
 

Recently uploaded

Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?Collaborator.pro
 
70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстанняestet13
 
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxАльфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxssuserd1824d
 
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та областіГрафіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області24tvua
 
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...estet13
 
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxПасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxssuserd1824d
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіAdriana Himinets
 
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рікГрафіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік24tvua
 
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...ssuser7541ef1
 
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...ssuser7541ef1
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВestet13
 
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...ssuser7541ef1
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиtetiana1958
 

Recently uploaded (13)

Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
 
70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання70 років тому – початок Кенгірського повстання
70 років тому – початок Кенгірського повстання
 
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptxАльфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
Альфрейні опорядження поверхонь ТООРтаПД.pptx
 
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та областіГрафіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
Графіки стабілізаційних відключень у Чернігові та області
 
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
80 років від часу депортації з Криму кримських татар і осіб інших національно...
 
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptxПасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
Пасивний будинок Енергоефективність ОБСБД.pptx
 
Презентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливостіПрезентація про виникнення балади., особливості
Презентація про виникнення балади., особливості
 
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рікГрафіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
Графіки відключень у Вінниці і області на 2024 рік
 
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
Тренінг про тренінг. Педагогам ЗДО проте як скласти та провести тренінг у кол...
 
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
Заняття у різновіковій групі. Особливості планування та проведення з дітьми д...
 
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВІм’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
Ім’я чернігівця на карті Місяця. ЮРІЙ МЕЗЕНЦЕВ
 
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
Особливості застосування інструментарію оцінювання готовності дитини до навча...
 
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з нимиХвороби картоплі та заходи боротьби з ними
Хвороби картоплі та заходи боротьби з ними
 

олімпіада 7

  • 1. Завдання олімпіади ІІІ етап 7 класс 1. П'ять цілих чисел записані по колу так, що сума ніяких двох або трьох поспіль чисел не ділиться на 3. Скільки чисел серед цих п'яти діляться на 3? 2. Знайти останні дві цифри числа 2012 11 2012 21  . 3. У таблиці, зображеної на малюнку, в кожному стовпціі в кожномуряду повинні бути дві червоні клітинки (КР) і дві зелені клітини (З). Якого кольору клітинки А і В відповідно? Далі… Відповіді 1. Якщо серед п’ятичисел є три, або більше чисел, кратних трьом, то, принаймні, два з них є сусідніми, що суперечить умові задачі. Якщо серед цих п’яти чисел є менше двох чисел, кратних трьом, то серед чотирьох інших чисел є або три сусідні числа, що дають однакову остачу при діленні на 3 (тоді їх сума ділиться на 3), або два сусідні числа, що дають різні ненульові остачі при діленні на 3 (тоді їх сума кратна 3), що суперечить умові задачі. Відповідь:2 числа. 2. Якщо підносити 21 до степеня, то 21,41,61,81,01,21,… - можливі останні дві цифри. Аналогічно, якщо підносити 11 до степеня, то 11,21,31,41,51,61,71,81,91,01.11,… - можливі останні дві цифри. Отже, число 2012 21 буде закінчуватись на 41, а число 2012 11 буде закінчуватись на 21, тому число 2012 11 2012 21  буде закінчуватись на 20. Відповідь:20. 3. Якщо заповнити таблицю згідно з правилом, вказаним в задачі то клітинки А і В будуть червоного кольору. Відповідь:А, В – червоні. КР КР КР А З В
  • 2. Задачі на переливання №1. Поряд з лабораторією протікає бурхлива річка. Як за допомогою двох посудин об'ємом 3 і 5 літрів відміряти рівно 4 літри річкової води? №2 У великого алхіміка є нерозчинна колба, в якій міститься 12 мілілітров сірчаної кислоти, а також дві нерозчинні мензурки об'ємом 5 і 7 мілілітров. Як йому отримати дві порції по 6 мілілітров сірчаної кислоти, необхідних для досвіду? (Кислота розчинить будь-який інший посуд в лабораторії.) Далі… Розв’язання Крок 1 2 3 4 5 6 7 3л 0 0 3 0 2 2 3 5л 0 5 2 2 0 5 4 річка +3 4 літра можуть поміститися лише в 5-літрову судину. Вони можуть бути отриманіпісля доливання 1 літра до 3, 2 літрів до 2, 3 літрів до 1, або шляхом відливання від 5 літрів 1 літра. Щоб можна було відлити рівно 1 літр, потрібно, щоб в судині призначення було вільне місце рівно для 1 літра, тобто щоб в 3-літровій судині перед цим було 2 літри. Різницю об'ємів судин легко отримати: 2 літра виходять, якщо набрати повну 5-літрову судину і відлити з неї в порожню 3-літрову судину. Після цього їх треба перелити в 3- літрову судину, заздалегідь випорожнивши її назад в річку. Розв’язання Крок 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12ml 12 5 5 10 10 3 3 8 8 1 1 6 5ml 0 0 5 0 2 2 5 0 4 4 5 0 7ml 0 7 2 2 0 7 4 4 0 7 6 6 №3 У цистерні є n літрів олії, де n – ціле число, більше за 7. Довести, що всю олію можна розлити у банки по 3 і 5 літрів таким чином, що в цистерні олії не залишиться, і всі банки будуть повними. Далі… Розв’язання. Потрібно довести, що число Nn , 7n , можна записати у вигляді: tsn 53  , де Ztsts  ,,0,0 . Всі цілі числа, більші за 7, можна розбитина три класи, що не перетинаються: kkk 310,39,38  де  0 Nk . Тодічисло n належить до одного з класів.
  • 3. Якщо kn 38  , то   1513  kn . Якщо kn 39  , то   0533  kn . Якщо kn 310  , то 253  kn . Всі випадки розглянуто. Задачурозв’язано. Задача 1. Знайти всі двоцифрові натуральні числа, які при перестановці своїх цифр зменшуються на 25%. Розв’язання. Нехай yxxy 10 – шукане число. Тодізгідно з умовою, причому  9,,2,1 x %100xy , %7510  yxxy Звідси отримуємо рівняння 100)10(75)10(  xyyx або 4)10(3)10(  xyyx xyyx 440330  yx 3726  Оскільки права частина ділиться на простечисло 37, то 37x . Лише одна цифра 0 ділиться націло на 37. Але запис двоцифрового числаз нуля починатись не може. Тому таких чисел не існує. В і д п о в і д ь: таких чисел не існує. 1. Розміститив порожніхклітинках цілі числатак, щоб сумачиселв будь-якихтрьох сусідніх клітинках дорівнювала 99. Числа можуть повторюватися. 34 32 2. Ціну на підручник з математики спочатку підвищили на 25%, а потім знизили на 20%. Коли підручник коштував дорожче:до підвищення ціни чи після зниження? 3. Розмістити6 точокна чотирьохпрямихтак, щоб на кожній з них було по 3 точки. 4. Відомо, що a – 1 = b + 2 = c – 3 = d + 4 = e – 5. Яке серед чисел a, b, c, d, e буде найбільшим? 5. До якого степеня треба піднести число 44 , щоб отримати 88 Відповідь: можливе розміщення: 34 33 32 34 33 32 34 33 32 34 33 32 34 33 32 34 1. Відповідь та вказівки: однаково.
  • 4. Нехай підручник коштував х грн., тоді після підвищення на 25% ціна буде складати 125% від попередньої,тобто 1,25х. Після зниження на 20% ціна буде становити 100 - 20 = 80(%) від попередньої: 0,8 ∙ 1,25 ∙ х = х (грн.). Тобто ціна не зміниться. 4. Відповідь: e > c > a > b > d. 5. Відповідь: 88 = (44 )3. ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 7клас 1. Знайти всі двоцифрові числа, які збільшуються у 8, 5 раза, якщо між цифрами вписати 0. Розв’язання: abba 5,80  , )10(5,8100 baaba  , baba 5,85,8100  , ba 2 . Враховуючи, що 91  a та 90  b , отримаємо, що 41  a Отже, шукані числа 12, 24,36,48. Відповідь: 12, 24,36,48 2. Знайти останню цифру числа 1122 2233  Розв’язання: Число 33 при піднесенні до степеня може закінчуватись цифрами 3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1,… . Отже, число 33 буде закінчуватись цифрою 9. Аналогічно, можна довести, що число 11 22 закінчується цифрою 8. Тоді число 1122 2233  закінчується цифрою 7. Відповідь: 7 2. Витративши половину всіх коштів, учень побачив, що гривень в нього залишилось вдвічі менше, ніж спочатку було копійок, і стільки копійок, скільки на початку було гривень. Скільки грошей витратив учень, якщо копійок у нього було менше 100? Розв’язання: Нехай учень на початку мав х гривень і у копійок. За умовою задачіу нього залишилось 2 y гривень і х копійок. Тому yxx y yx 9998100 2 2100        . Враховуючи, що 100y і числа 98 і 99 взаємно прості, отримуємо, х=99, у=98. Відповідь: учень витратив 49 гривень 99 копійок. 4. Довести, що добуток п’яти послідовних цілих чисел ділиться на 120. Розв’язання: Розглянемо добуток      2112  nnnnn , де n –ціле число. Серед п’яти послідовних цілих чиселзнайдеться однечисло, якеділиться на 5.Томудобутокділиться на5. Серед 4 послідовних цілих чисел знайдеться однечисло, якеділиться на 4, але два з цих чисел
  • 5. парні. Тому добуток ділиться на 8. Серед 3 послідовних цілих чисел знайдеться одне число, яке ділиться на 3. Томудобутокділиться на 3. Отже число      2112  nnnnn ділиться на 385  = 120, що і треба було довести. 5. Вся площина розмальована в чотири кольори. Чи обов’язково знайдеться пряма, яка містить принаймні три точки різного кольору? Розв’язання: Розглянемо чотири точки різного кольору. Якщо три з них лежать на одній прямій, то це і є шукана пряма. Якщо жодні три точки не лежать на одній прямій, то вони утворюють чотирикутник. Розглянемо точку перетину прямих, що містять діагоналі цього чотирикутника, якого б кольору вона не була, одна із діагоналей є шуканою прямою. ВСЕУКРАЇНСЬКА ОЛIМПIАДА З МАТЕМАТИКИ, III етап 7 клас №1. Периметр трикутника бiльший вiд довжинйого трьох сторiн на 1007, 509 i 498 см, вiдповiдно. Знайти периметр трикутника. Вiдповiдь обгрунтувати. №2. Знайдiть всi коренi рiвняння 2014|x − 2015| = x/2014+ 2015, якi задовольняють умову 2014 ≤ x ≤ 2016. Вiдповiдь обгрунтувати. №3. Добуток тризначного числа на суму його цифр дорiвнює 3211. Знайти всi такi тризначнi числа. Вiдповiдь обгрунтувати. №4. Велосипедист виїхав з готелю на прогулянку гiрською дорогою у напрямку перевалу о 8.00. О котрiй годинiвiн повернувся цiєю ж дорогою доготелю, якщо вiдомо, що рухаючись без зупинок, по рiвнинних дiлянках вiн їхав зi швидкiстю 20 км/год, вниз — 30 км/год, а вгору — 15 км/год, i подолав вiдстань 50 км? Вiдповiдь обгрунтувати. №5. Знайти всi пари натуральних чисел x, y, для яких виконується рiвнiсть xy(x + 17y) = 2014. Вiдповiдь обгрунтувати.