SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
PERAN SPMI DALAM
MERDEKA BELAJAR
LLDikti -2020
TUJUAN KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR
- KAMPUS MERDEKA, PROGRAM “HAK
BELAJAR TIGA SEMESTER DI LUAR
PROGRAM STUDI”
adalah untuk meningkatkan kompetensi lulusan, baik soft
skills maupun hard skills, agar lebih siap dan relevan
dengan kebutuhan zaman, menyiapkan lulusan sebagai
pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan
berkepribadian.
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 2
Basis Hukum Kebijakan Merdeka Belajar
Kampus Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 3
SPME (Akreditasi) Dalam Kampus Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 4
Pasal 6 Permendikbud No. 5 Tahun 2020 Tentang Akreditasi
Program Studi dan Perguruan Tinggi
1) Jangka waktu berlakunya Akreditasi untuk Program Studi atau
Perguruan Tinggi yang dilakukan oleh BAN-PT selama 5 (lima)
tahun.
2) Dalam hal jangka waktu Akreditasi berakhir maka BAN-PT akan
memperpanjang kembali jangka waktu Akreditasi setiap 5 (lima)
tahun tanpa melalui permohonan perpanjangan Akreditasi.
3) Perpanjangan Akreditasi setelah dilakukan evaluasi oleh BAN-PT,
dengan menggunakan data dan informasi yang diperoleh dari:
a) Kementerian; dan/atau
b) laporan Masyarakat,
tentang:
• dugaan pelanggaran terhadap ketentuan peraturan
perundang-undangan
• dalam bidang pendidikan tinggi; dan/atau
• penurunan mutu dalam penyelenggaraan pendidikan
tinggi.
SPME (Akreditasi) Dalam Kampus Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 5
Pasal 6 Permendikbud No. 5 Tahun 2020 Tentang Akreditasi
Program Studi dan Perguruan Tinggi
4) Penurunan mutu sebagaimana dimaksud pada ayat (3)
berupa menurunnya:
• jumlah peminat/pendaftar; dan/atau
• jumlah lulusan pada Program Studi yang ada selama
5 (lima) tahun berturut-turut berdasarkan data pada
PDDIKTI.
5) Peringkat Akreditasi yang telah diberikan dapat ditinjau
kembali oleh BAN-PT sebelum jangka waktu Akreditasi
berakhir apabila terdapat penurunan mutu sebagaimana
dimaksud pada ayat (4).
6) Ketentuan lebih lanjut mengenai peninjauan kembali
Akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (5)
ditetapkan oleh direktur jenderal terkait sesuai dengan
kewenangannya.
SPME (Akreditasi) Dalam Kampus Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 6
Peraturan BAN PT No. 1 Tahun 2020 Tentang Mekanisme
Akreditasi Untuk Akreditasi yang dilakukan oleh BAN PT .
1) Pada saat jangka waktu peringkat Akreditasi sebagaimana
dimaksud pada Pasal 2 ayat (3) huruf b berakhir, BAN-PT
memperpanjang jangka waktu peringkat Akreditasi untuk
5 (lima) tahun berikutnya.
2) Perpanjangan jangka waktu peringkat Akreditasi
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tidak dilakukan jika
ada laporan dari Kcmcnterian dan/atau masyarakat
terkait dugaan pelanggaran terhadap ketentuan
peraturan perundang^undangan dalam bidang
pendidikan tinggi dan/atau penurunan mutu
HAK BELAJAR DI LUAR PRODI
DALAM KAMPUS MERDEKA
Salah satu program dari kebijakan Merdeka Belajar –
Kampus Merdeka adalah Hak Belajar Tiga Semester di Luar
Program Studi.
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 7
Hak Belajar Di Luar Prodi Dalam Kampus
Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 8
Pasal 15 ayat (2) sd. ayat (6) Permendikbud No.3 Tahun 2020
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
1) Bentuk Pembelajaran di luar Program Studi merupakan
proses Pembelajaran yang terdiri atas:
a) Pembelajaran dalam Program Studi lain pada
Perguruan Tinggi yang sama;
b) Pembelajaran dalam Program Studi yang sama pada
Perguruan Tinggi yang berbeda;
c) Pembelajaran dalam Program Studi lain pada
Perguruan Tinggi yang berbeda; dan
d) Pembelajaran pada lembaga non-Perguruan Tinggi.
3) Proses Pembelajaran di luar Program Studi sebagaimana dimaksud pada ayat (2)
huruf b, huruf c, dan huruf d dilaksanakan berdasarkan perjanjian kerja sama
antara Perguruan Tinggi dengan Peguruan Tinggi atau lembaga lain yang terkait dan
hasil kuliah diakui melalui mekanisme transfer sks.
Hak Belajar Di Luar Prodi Dalam Kampus
Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 9
Pasal 15 ayat (2) sd. ayat (6) Permendikbud No.3 Tahun 2020
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
4. Proses Pembelajaran di luar Program Studi merupakan
kegiatan dalam program yang dapat ditentukan oleh
Kementerian dan/atau pemimpin Perguruan Tinggi.
5. Proses Pembelajaran di luar Program Studi dilaksanakan
di bawah bimbingan Dosen.
6. Proses Pembelajaran di luar Program Studi sebagaimana
dimaksud pada ayat (2) huruf c dan huruf d dilaksanakan
hanya bagi program sarjana dan program sarjana terapan
di luar bidang kesehatan.
Hak Belajar Di Luar Prodi Dalam Kampus
Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 10
Pasal 18 ayat (1) sd. ayat (3) Permendikbud No.3 Tahun 2020
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
1) Pemenuhan masa dan beban belajar bagi mahasiswa
program sarjana atau program sarjana terapan dapat
dilaksanakan dengan cara:
a) mengikuti seluruh proses Pembelajaran dalam
Program Studi pada Perguruan Tinggi sesuai masa
dan beban belajar; atau
b) mengikuti proses Pembelajaran di dalam Program
Studi untuk memenuhi sebagian masa dan beban
belajar dan sisanya mengikuti proses Pembelajaran
di luar Program Studi
2) Perguruan Tinggi wajib memfasilitasi pelaksanaan
pemenuhan masa dan beban belajar dalam proses
Pembelajaran .
Hak Belajar Di Luar Prodi Dalam Kampus
Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 11
Pasal 18 ayat (1) sd. ayat (3) Permendikbud No.3 Tahun 2020
Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
1) Fasilitasi oleh Perguruan Tinggi untuk pemenuhan masa
dan beban belajar dalam proses Pembelajaran dengan
cara sebagai berikut:
a) paling sedikit 4 (empat) semester dan paling lama 11
(sebelas) semester merupakan Pembelajaran di
dalam Program Studi;
b) 1 (satu) semester atau setara dengan 20 (dua puluh)
sks merupakan Pembelajaran di luar Program Studi
pada Perguruan Tinggi yang sama; dan
c) paling lama 2 (dua) semester atau setara dengan 40 (empat puluh) sks merupakan:
1. Pembelajaran pada Program Studi yang sama di Perguruan Tinggi yang
berbeda;
2. Pembelajaran pada Program Studi yang berbeda di Perguruan Tinggi yang
berbeda; dan/atau
3. Pembelajaran di luar Perguruan Tinggi.
Implikasi Kebijakaan Kampus Merdeka
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 12
No Kegiatan Penjelasan Catatan
1
Magang/ praktik
kerja
Kegiatan magang di perusahaan, yayasan nirlaba. organisasi multilateral,
institusi pemerintah, maupun perusahaan rintisan (startup)
Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
2 Proyek di desa
Proyek sosial untuk membantu masyarakat di pedesaan atau daerah
terpencil dalam meml>angun ekonomi rakyat, infrastruktur, dan lainnya
desa). BUMDes. Koperasi, atau organisasi desa lainnya
Dapat dilakukan bersama dengan aparatur desa
(kepala
3
Mengajar di
sekolah
Kegiatan mengajar di sekolah dasar, menengah, maupun atas selama
beberapa bulan. Sekolah dapat i>erada di lokasi kota maupun tepencil
Program ini akan difasilitasi oleh Kemendikbud
4
Pertukaran
pelajar
Mengamini kelas atau semester di perguruan tinggi luar negeri maupun
dalam negeri. berdasarkan perjanjian kerjasama yang sudah diadakan
Pemerintah
Nilai dan sks yang diambil dari PT luar akan
disetarakan oleh PT masing-masing
5 Penelitian / riset
Kegiatan riset akademik, liaik sains maupun sosial humaniora, yang
dilakukan di bawah pengawasan dosen atau peneliti
Dapat dilakukan untuk lembaga riset seperti LIPI /
BRIN
6
Kegiatan
wirausaha
Mahasiswa mengembangkan kegiatan kewirausahaan secara mandiri -
dibuktikan dengan penjelasan/ proposal kegiatan kewirausahaan dan
bukti transaksi konsumen atau slip gaji pegawai
Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
7
Studi / proyek
independen
Mahasiswa dapat mengembangkan sebuah proyek berdasarkan topik
sosial khusus dan dapat dikerjakan bersama-sama dengan mahasiswa
lain
Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
8
Proyek
kemanusiaan
Kegiatan sosial untuk sebuah yayasan atau organisasi kemanusiaan yang
disetujui Perguruan Tinggi, baik di dalam maupun luar negeri
Contoh organisasi formal yang dapat disetujui
Rektor: Palang Merah Indonesia. Mercy Corps.
dan lain-lain
Kegiatan Mahasiswa yang Dapat Dilakukan di Luar PT Asal
Catatan:
• Semua kegiatan wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
• Kegiatan yang l>erada di luar Perguruan Tinggi asal (misalnya magang atau proyek di desa) dapat diambil sebanyak dua semester atau
setara dengan 40 sks
Peran Pihak-Pihak Terkait
Perguruan Tinggi
1. Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi: Perguruan Tinggi wajib memfasilitasi hak bagi
mahasiswa (dapat diambil atau tidak) untuk: a) Dapat mengambil SKS di
luar perguruan tinggi paling lama 2 semester atau setara dengan 40 SKS.
b) Dapat mengambil SKS di program studi yang berbeda di perguruan
tinggi yang sama sebanyak 1 semester atau setara dengan 20 SKS.
2. Menyusun kebijakan/pedoman akademik untuk memfasilitasi kegiatan
pembelajaran di luar prodi.
3. Membuat dokumen kerja sama (MoU/SPK) dengan mitra.
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 13
Peran Pihak-Pihak Terkait
Fakultas/Jurusan
1. Menyiapkan fasilitasi daftar mata kuliah tingkat fakultas
yang bisa diambil mahasiswa lintas prodi.
2. Menyiapkan dokumen kerja sama (MoU/SPK) dengan mitra
yang relevan
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 14
Peran Pihak-Pihak Terkait
Program Studi
1. Menyusun atau menyesuaikan kurikulum dengan model
implementasi kampus merdeka.
2. Memfasilitasi mahasiswa yang akan mengambil
pembelajaran lintas prodi dalam Perguruan Tinggi.
3. Menawarkan mata kuliah yang bisa diambil oleh mahasiswa
di luar prodi dan luar Perguruan Tinggi beserta
persyaratannya.
4. Melakukan ekuivalensi mata kuliah dengan kegiatan
pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi.
5. Jika ada mata kuliah/SKS yang belum terpenuhi dari
kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi,
disiapkan alternatif mata kuliah daring.
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 15
Peran Pihak-Pihak Terkait
Mahasiswa
1. Merencanakan bersama Dosen Pembimbing Akademik
mengenai program mata kuliah/program yang akan diambil
di luar prodi.
2. Mendaftar program kegiatan luar prodi.
3. Melengkapi persyaratan kegiatan luar prodi, termasuk
mengikuti seleksi bila ada.
4. Mengikuti program kegiatan luar prodi sesuai dengan
ketentuan pedoman akademik yang ada.
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 16
Peran Pihak-Pihak Terkait
Mitra
1. Membuat dokumen kerja sama (MoU/SPK) bersama
perguruan tinggi/fakultas/ program studi.
2. Melaksanakan program kegiatan luar prodi sesuai dengan
ketentuan yang ada dalam dokumen kerja sama (MoU/SPK).
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 17
Kriteria Kegiatan Diluar Kampus
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 18
No. Kegiatan Kriteria untuk dapat sks penuh (20 sks)
1. Magang/ Praktek
Kerja
• Tingkat kemampuan yang diperlukan untuk magang harus setara dengan
level sarjana (bukan tingkat SMA kebawah) • Mahasiswa menjadi bagian dari
sebuah tim -terlibat secara aktif di kegiatan tim • Mahasiswa mendapatkan
masukan terkait performa kinerja setiap 2 bulan
• Harus memberikan presentasi di akhir magang kepada salah satu pimpinan
perusahaa
2. Asistensi Mengajar di
Satuan Pendidikan
• Menentukan target yang ingin dicapai selama kegiatan (mis. meningkatkan
kemampuan numerik siswa, dst.) dan pencapaiannya dievaluasi di akhir
kegiatan
3. Penelitian/ Riset • Jenis penelitian (tingkat kesulitan) harus sesuai dengan tingkat sarjana
• Harus terlibat dalam pembuatan laporan akhir/ presentasi hasil penelitian
4. Proyek Kemanusiaan • Berdedikasi untuk 1 atau 2 proyek utama, dengan fokus: » Pemecahan
masalah sosial (mis. kurangnya tenaga kesehatan di daerah, sanitasi yang
tidak memadai) » Pemberian bantuan tenaga untuk meringankan beban
korban bencana
• Menghasilkan dampak yang nyata di akhir kegiatan (mis. menjadi tenaga
medis di tengah serangan wabah)
5. Kegiatan Wirausaha • Memiliki rencana bisnis dan target (jangka pendek dan panjang)
• Berhasil mencapai target penjualan sesuai dengan target rencana bisnis yang
ditetapkan di awal
• Bertumbuhnya SDM di perusahaan sesuai dengan rencana bisnis
Kriteria Kegiatan Diluar Kampus
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 19
No. Kegiatan Kriteria untuk dapat sks penuh (20 sks)
6. Studi Independen • Jenis studi independen (tingkat kesulitan) harus sesuai dengan tingkat
sarjana
• Topik studi independen tidak ditawarkan di dalam kurikulum PT/prodi pada
saat ini
• Mahasiswa mengembangkan objektif mandiri beserta dengan desain
kurikulum, rencana pembelajaran, jenis proyek akhir, dll yang harus dicapai
di akhir studi
7. Membangun Desa • Berdedikasi untuk 1 atau 2 proyek utama, dengan fokus: » Peningkatan
kapasitas kewirausahaan masyarakat, UMKM, atau BUM Desa » Pemecahan
masalah sosial (mis. kurangnya tenaga kesehatan di desa, pembangunan
sanitasi yang tidak memadai)
• Menghasilkan dampak yang nyata di akhir kegiatan (mis. irigasi desa yang
lebih memadai, koperasi desa menghasilkan keuntungan lebih banyak)
8. Pertukaran Pelajar • Jenis mata pelajaran yang diambil harus memenuhi ketentuan yang
ditetapkan prodi asal untuk lulus (mis. memenuhi kurikulum dasar,
memenuhi persyaratan kuliah umum, memenuhi persyaratan electives, etc)
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 20
Sistem Penjaminan Mutu Internal
(SPMI)
Membangun dan Mengimplementasikan
SPMI
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 21
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 22
Struktur Standar Pendidikan Tinggi
(Standar Dikti)
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 23
Hubungan SN-Dikti dan SAN 2017
Pada Program Studi
Standar Dikti (+ standar
dlm kriteria akreditasi) Kebijakan Merdeka Belajar
Implementasi pada
standar SPMI
+ Standar Visi Misi,
Standar mahasiswa,
Standar Kerjasama
1) Menyusun atau menyesuaikan
kurikulum dengan model
implementasi kampus merdeka.
2) Memfasilitasi mahasiswa yang
akan mengambil pembelajaran
lintas prodi dalam Perguruan
Tinggi.
3) Menawarkan mata kuliah yang bisa
diambil oleh mahasiswa di luar
prodi dan luar Perguruan Tinggi
beserta persyaratannya.
4) Melakukan ekuivalensi mata kuliah
dengan kegiatan pembelajaran luar
prodi dan luar Perguruan Tinggi.
5) Jika ada mata kuliah/SKS yang
belum terpenuhi dari kegiatan
pembelajaran luar prodi dan luar
Perguruan Tinggi, disiapkan
alternatif mata kuliah daring.
Kebijakan Merdeka
Belajar dalam
Standar Isi
Pembelajaran
dan
Standar Proses
pembelajaran
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 24
PT dan Mitra
Standar Dikti (+ standar
dlm kriteria akreditasi)
Kebijakan Merdeka Belajar Implementasi pada
standar SPMI
+ Standar Visi Misi,
Standar mahasiswa,
Standar Kerjasama
1. Membuat dokumen kerja sama
(MoU/SPK) bersama perguruan
tinggi/fakultas/ program studi.
2. Melaksanakan program kegiatan
luar prodi sesuai dengan
ketentuan yang ada dalam
dokumen kerja sama (MoU/SPK).
Kebijakan Merdeka
Belajar dalam
Standar Kerjasama
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 25
Kesimpulan & Rekomendasi
1. SPMI merupakan bagian esensial dari implementasi kebijakan Kampus Merdeka
2. Penetapan standar-standar terkait implementasi kebijakan Kampus Merdeka baik
secara kualitatif maupun kuantitatif
3. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan
4. Melembagaan tracer study secara periodic
5. Memperkuat sistem informasi serta memutakhirkan data dan informasi pada
PDDikti
 Perbaikan sistem dokumentasi
 Perbaikan sistem basis data/sistem informasi
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 26
PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 27

More Related Content

What's hot

TATA CARA PENYUSUNAN TOR
TATA CARA PENYUSUNAN TORTATA CARA PENYUSUNAN TOR
TATA CARA PENYUSUNAN TORJoko Riswanto
 
STANDAR ISI KURIKULUM 2013
STANDAR ISI KURIKULUM 2013STANDAR ISI KURIKULUM 2013
STANDAR ISI KURIKULUM 2013Jajang Nur'alim
 
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUSTUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUSNailul Hasibuan
 
Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...
Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...
Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...AsroriAsrori9
 
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...Ady Setiawan
 
SKP KEPSEK EKINERJA.pdf
SKP KEPSEK EKINERJA.pdfSKP KEPSEK EKINERJA.pdf
SKP KEPSEK EKINERJA.pdfaakiki1
 
Modul kurikulum dan pengembangan materi pembelajaran final
Modul kurikulum dan pengembangan materi pembelajaran finalModul kurikulum dan pengembangan materi pembelajaran final
Modul kurikulum dan pengembangan materi pembelajaran finalzulfawardi S.Pd.I., MA
 
Pendekatan dan metode penelitian
Pendekatan dan metode penelitianPendekatan dan metode penelitian
Pendekatan dan metode penelitianNurul Faqih Isro'i
 
5. Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx
5. Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx5. Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx
5. Powerpoint Materi Modul Ajar.pptxHusniAmril
 
Proposal pengajuan-judul-skripsi
Proposal pengajuan-judul-skripsiProposal pengajuan-judul-skripsi
Proposal pengajuan-judul-skripsiAlisubkhan0711
 
Kontrak belajar
Kontrak belajarKontrak belajar
Kontrak belajarsidiart
 
Perancangan game edukasi untuk presentasi
Perancangan  game  edukasi  untuk presentasiPerancangan  game  edukasi  untuk presentasi
Perancangan game edukasi untuk presentasiPelnap GPdI Ketapang
 

What's hot (20)

TATA CARA PENYUSUNAN TOR
TATA CARA PENYUSUNAN TORTATA CARA PENYUSUNAN TOR
TATA CARA PENYUSUNAN TOR
 
STANDAR ISI KURIKULUM 2013
STANDAR ISI KURIKULUM 2013STANDAR ISI KURIKULUM 2013
STANDAR ISI KURIKULUM 2013
 
Sertifikat penguji
Sertifikat pengujiSertifikat penguji
Sertifikat penguji
 
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUSTUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
 
Sumber masalah
Sumber masalahSumber masalah
Sumber masalah
 
PROPOSAL revisi.docx
PROPOSAL revisi.docxPROPOSAL revisi.docx
PROPOSAL revisi.docx
 
Ppt tinjauan pustaka dan daftar pustaka
Ppt tinjauan pustaka dan daftar pustakaPpt tinjauan pustaka dan daftar pustaka
Ppt tinjauan pustaka dan daftar pustaka
 
Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...
Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...
Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...
 
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
 
SKP KEPSEK EKINERJA.pdf
SKP KEPSEK EKINERJA.pdfSKP KEPSEK EKINERJA.pdf
SKP KEPSEK EKINERJA.pdf
 
Modul kurikulum dan pengembangan materi pembelajaran final
Modul kurikulum dan pengembangan materi pembelajaran finalModul kurikulum dan pengembangan materi pembelajaran final
Modul kurikulum dan pengembangan materi pembelajaran final
 
Pendekatan dan metode penelitian
Pendekatan dan metode penelitianPendekatan dan metode penelitian
Pendekatan dan metode penelitian
 
5. Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx
5. Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx5. Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx
5. Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx
 
Proposal pengajuan-judul-skripsi
Proposal pengajuan-judul-skripsiProposal pengajuan-judul-skripsi
Proposal pengajuan-judul-skripsi
 
PARADIGMA BARU KURIKULUM
PARADIGMA BARU KURIKULUMPARADIGMA BARU KURIKULUM
PARADIGMA BARU KURIKULUM
 
Job desk seminar
Job desk seminarJob desk seminar
Job desk seminar
 
Jurnal siswa
Jurnal siswaJurnal siswa
Jurnal siswa
 
SMK PK rev3.pptx
 SMK PK rev3.pptx SMK PK rev3.pptx
SMK PK rev3.pptx
 
Kontrak belajar
Kontrak belajarKontrak belajar
Kontrak belajar
 
Perancangan game edukasi untuk presentasi
Perancangan  game  edukasi  untuk presentasiPerancangan  game  edukasi  untuk presentasi
Perancangan game edukasi untuk presentasi
 

Similar to SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR

Sosialisasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021
Sosialisasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021Sosialisasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021
Sosialisasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021Irawan Setyabudi
 
Membangun Budaya Mutu Kampus Merdeka.pdf
Membangun Budaya Mutu Kampus Merdeka.pdfMembangun Budaya Mutu Kampus Merdeka.pdf
Membangun Budaya Mutu Kampus Merdeka.pdfjoecores1
 
Materi Sosialisasi Program PMM 3 Tahun 2023.pptx
Materi Sosialisasi Program PMM 3 Tahun 2023.pptxMateri Sosialisasi Program PMM 3 Tahun 2023.pptx
Materi Sosialisasi Program PMM 3 Tahun 2023.pptxjohanespurba2
 
Materi-02-Sistem-Penjaminan-Mutu-Internal-SPMI-Diksi-28-Februari-2022.pdf
Materi-02-Sistem-Penjaminan-Mutu-Internal-SPMI-Diksi-28-Februari-2022.pdfMateri-02-Sistem-Penjaminan-Mutu-Internal-SPMI-Diksi-28-Februari-2022.pdf
Materi-02-Sistem-Penjaminan-Mutu-Internal-SPMI-Diksi-28-Februari-2022.pdfsinarpertiwi
 
1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdf
1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdf1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdf
1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdfAbuZaidan2
 
Pp4 2014-penyelenggaraan-pendidikan-tinggi-pengelolaan-perguruan-tinggi
Pp4 2014-penyelenggaraan-pendidikan-tinggi-pengelolaan-perguruan-tinggiPp4 2014-penyelenggaraan-pendidikan-tinggi-pengelolaan-perguruan-tinggi
Pp4 2014-penyelenggaraan-pendidikan-tinggi-pengelolaan-perguruan-tinggiUniversity of Sultan Ageng Tirtayasa
 
3.panduan pendalaman minat
3.panduan pendalaman minat3.panduan pendalaman minat
3.panduan pendalaman minatkasdi haryanta
 
Panduan Program Akselerasi KPT 2023.pdf
Panduan Program Akselerasi KPT 2023.pdfPanduan Program Akselerasi KPT 2023.pdf
Panduan Program Akselerasi KPT 2023.pdfrosdiana69
 
FIRMAN-PAPARAN-LAPORAN-KERJA-SAMA-PTS-LLDIKTI-angkatan-1-2.pdf
FIRMAN-PAPARAN-LAPORAN-KERJA-SAMA-PTS-LLDIKTI-angkatan-1-2.pdfFIRMAN-PAPARAN-LAPORAN-KERJA-SAMA-PTS-LLDIKTI-angkatan-1-2.pdf
FIRMAN-PAPARAN-LAPORAN-KERJA-SAMA-PTS-LLDIKTI-angkatan-1-2.pdfAdieWibowo3
 
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi 1 2020.pdf
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi 1 2020.pdfBuku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi 1 2020.pdf
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi 1 2020.pdfniluhsuwasanti1
 
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020tiranurfitria19
 

Similar to SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR (20)

AJ-KAMPUS-MERDEKA (1).pptx
AJ-KAMPUS-MERDEKA (1).pptxAJ-KAMPUS-MERDEKA (1).pptx
AJ-KAMPUS-MERDEKA (1).pptx
 
PPT Sosialisai1_opt.pdf
PPT Sosialisai1_opt.pdfPPT Sosialisai1_opt.pdf
PPT Sosialisai1_opt.pdf
 
Sosialisasi pertukaran mahasiswa merdeka 2021
Sosialisasi pertukaran mahasiswa merdeka 2021Sosialisasi pertukaran mahasiswa merdeka 2021
Sosialisasi pertukaran mahasiswa merdeka 2021
 
Sosialisasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021
Sosialisasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021Sosialisasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021
Sosialisasi Pertukaran Mahasiswa Merdeka 2021
 
Membangun Budaya Mutu Kampus Merdeka.pdf
Membangun Budaya Mutu Kampus Merdeka.pdfMembangun Budaya Mutu Kampus Merdeka.pdf
Membangun Budaya Mutu Kampus Merdeka.pdf
 
Materi Sosialisasi Program PMM 3 Tahun 2023.pptx
Materi Sosialisasi Program PMM 3 Tahun 2023.pptxMateri Sosialisasi Program PMM 3 Tahun 2023.pptx
Materi Sosialisasi Program PMM 3 Tahun 2023.pptx
 
ppt mbkm.pdf
ppt mbkm.pdfppt mbkm.pdf
ppt mbkm.pdf
 
Materi-02-Sistem-Penjaminan-Mutu-Internal-SPMI-Diksi-28-Februari-2022.pdf
Materi-02-Sistem-Penjaminan-Mutu-Internal-SPMI-Diksi-28-Februari-2022.pdfMateri-02-Sistem-Penjaminan-Mutu-Internal-SPMI-Diksi-28-Februari-2022.pdf
Materi-02-Sistem-Penjaminan-Mutu-Internal-SPMI-Diksi-28-Februari-2022.pdf
 
UMN SIAP LAKUKAN PROGRAM KAMPUS MERDEKA
UMN  SIAP  LAKUKAN PROGRAM KAMPUS MERDEKAUMN  SIAP  LAKUKAN PROGRAM KAMPUS MERDEKA
UMN SIAP LAKUKAN PROGRAM KAMPUS MERDEKA
 
1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdf
1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdf1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdf
1. Materi Kebijakan Merdeka Belajar-5 Juli 2022-Ludfi-REV.pdf
 
Program PKKM 2022.pdf
Program PKKM 2022.pdfProgram PKKM 2022.pdf
Program PKKM 2022.pdf
 
Pp4 2014-penyelenggaraan-pendidikan-tinggi-pengelolaan-perguruan-tinggi
Pp4 2014-penyelenggaraan-pendidikan-tinggi-pengelolaan-perguruan-tinggiPp4 2014-penyelenggaraan-pendidikan-tinggi-pengelolaan-perguruan-tinggi
Pp4 2014-penyelenggaraan-pendidikan-tinggi-pengelolaan-perguruan-tinggi
 
aaaFMIPA-11-NOV-2021.pdf
aaaFMIPA-11-NOV-2021.pdfaaaFMIPA-11-NOV-2021.pdf
aaaFMIPA-11-NOV-2021.pdf
 
3.panduan pendalaman minat
3.panduan pendalaman minat3.panduan pendalaman minat
3.panduan pendalaman minat
 
Panduan Program Akselerasi KPT 2023.pdf
Panduan Program Akselerasi KPT 2023.pdfPanduan Program Akselerasi KPT 2023.pdf
Panduan Program Akselerasi KPT 2023.pdf
 
FIRMAN-PAPARAN-LAPORAN-KERJA-SAMA-PTS-LLDIKTI-angkatan-1-2.pdf
FIRMAN-PAPARAN-LAPORAN-KERJA-SAMA-PTS-LLDIKTI-angkatan-1-2.pdfFIRMAN-PAPARAN-LAPORAN-KERJA-SAMA-PTS-LLDIKTI-angkatan-1-2.pdf
FIRMAN-PAPARAN-LAPORAN-KERJA-SAMA-PTS-LLDIKTI-angkatan-1-2.pdf
 
Kelas jauh
Kelas jauhKelas jauh
Kelas jauh
 
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi 1 2020.pdf
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi 1 2020.pdfBuku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi 1 2020.pdf
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi 1 2020.pdf
 
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
 
laporan kurmer.docx
laporan kurmer.docxlaporan kurmer.docx
laporan kurmer.docx
 

Recently uploaded

Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 

Recently uploaded (20)

Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 

SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR

  • 1. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR LLDikti -2020
  • 2. TUJUAN KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR - KAMPUS MERDEKA, PROGRAM “HAK BELAJAR TIGA SEMESTER DI LUAR PROGRAM STUDI” adalah untuk meningkatkan kompetensi lulusan, baik soft skills maupun hard skills, agar lebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman, menyiapkan lulusan sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 2
  • 3. Basis Hukum Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 3
  • 4. SPME (Akreditasi) Dalam Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 4 Pasal 6 Permendikbud No. 5 Tahun 2020 Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi 1) Jangka waktu berlakunya Akreditasi untuk Program Studi atau Perguruan Tinggi yang dilakukan oleh BAN-PT selama 5 (lima) tahun. 2) Dalam hal jangka waktu Akreditasi berakhir maka BAN-PT akan memperpanjang kembali jangka waktu Akreditasi setiap 5 (lima) tahun tanpa melalui permohonan perpanjangan Akreditasi. 3) Perpanjangan Akreditasi setelah dilakukan evaluasi oleh BAN-PT, dengan menggunakan data dan informasi yang diperoleh dari: a) Kementerian; dan/atau b) laporan Masyarakat, tentang: • dugaan pelanggaran terhadap ketentuan peraturan perundang-undangan • dalam bidang pendidikan tinggi; dan/atau • penurunan mutu dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi.
  • 5. SPME (Akreditasi) Dalam Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 5 Pasal 6 Permendikbud No. 5 Tahun 2020 Tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi 4) Penurunan mutu sebagaimana dimaksud pada ayat (3) berupa menurunnya: • jumlah peminat/pendaftar; dan/atau • jumlah lulusan pada Program Studi yang ada selama 5 (lima) tahun berturut-turut berdasarkan data pada PDDIKTI. 5) Peringkat Akreditasi yang telah diberikan dapat ditinjau kembali oleh BAN-PT sebelum jangka waktu Akreditasi berakhir apabila terdapat penurunan mutu sebagaimana dimaksud pada ayat (4). 6) Ketentuan lebih lanjut mengenai peninjauan kembali Akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (5) ditetapkan oleh direktur jenderal terkait sesuai dengan kewenangannya.
  • 6. SPME (Akreditasi) Dalam Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 6 Peraturan BAN PT No. 1 Tahun 2020 Tentang Mekanisme Akreditasi Untuk Akreditasi yang dilakukan oleh BAN PT . 1) Pada saat jangka waktu peringkat Akreditasi sebagaimana dimaksud pada Pasal 2 ayat (3) huruf b berakhir, BAN-PT memperpanjang jangka waktu peringkat Akreditasi untuk 5 (lima) tahun berikutnya. 2) Perpanjangan jangka waktu peringkat Akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) tidak dilakukan jika ada laporan dari Kcmcnterian dan/atau masyarakat terkait dugaan pelanggaran terhadap ketentuan peraturan perundang^undangan dalam bidang pendidikan tinggi dan/atau penurunan mutu
  • 7. HAK BELAJAR DI LUAR PRODI DALAM KAMPUS MERDEKA Salah satu program dari kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka adalah Hak Belajar Tiga Semester di Luar Program Studi. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 7
  • 8. Hak Belajar Di Luar Prodi Dalam Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 8 Pasal 15 ayat (2) sd. ayat (6) Permendikbud No.3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi 1) Bentuk Pembelajaran di luar Program Studi merupakan proses Pembelajaran yang terdiri atas: a) Pembelajaran dalam Program Studi lain pada Perguruan Tinggi yang sama; b) Pembelajaran dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi yang berbeda; c) Pembelajaran dalam Program Studi lain pada Perguruan Tinggi yang berbeda; dan d) Pembelajaran pada lembaga non-Perguruan Tinggi. 3) Proses Pembelajaran di luar Program Studi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf b, huruf c, dan huruf d dilaksanakan berdasarkan perjanjian kerja sama antara Perguruan Tinggi dengan Peguruan Tinggi atau lembaga lain yang terkait dan hasil kuliah diakui melalui mekanisme transfer sks.
  • 9. Hak Belajar Di Luar Prodi Dalam Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 9 Pasal 15 ayat (2) sd. ayat (6) Permendikbud No.3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi 4. Proses Pembelajaran di luar Program Studi merupakan kegiatan dalam program yang dapat ditentukan oleh Kementerian dan/atau pemimpin Perguruan Tinggi. 5. Proses Pembelajaran di luar Program Studi dilaksanakan di bawah bimbingan Dosen. 6. Proses Pembelajaran di luar Program Studi sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf c dan huruf d dilaksanakan hanya bagi program sarjana dan program sarjana terapan di luar bidang kesehatan.
  • 10. Hak Belajar Di Luar Prodi Dalam Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 10 Pasal 18 ayat (1) sd. ayat (3) Permendikbud No.3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi 1) Pemenuhan masa dan beban belajar bagi mahasiswa program sarjana atau program sarjana terapan dapat dilaksanakan dengan cara: a) mengikuti seluruh proses Pembelajaran dalam Program Studi pada Perguruan Tinggi sesuai masa dan beban belajar; atau b) mengikuti proses Pembelajaran di dalam Program Studi untuk memenuhi sebagian masa dan beban belajar dan sisanya mengikuti proses Pembelajaran di luar Program Studi 2) Perguruan Tinggi wajib memfasilitasi pelaksanaan pemenuhan masa dan beban belajar dalam proses Pembelajaran .
  • 11. Hak Belajar Di Luar Prodi Dalam Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 11 Pasal 18 ayat (1) sd. ayat (3) Permendikbud No.3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi 1) Fasilitasi oleh Perguruan Tinggi untuk pemenuhan masa dan beban belajar dalam proses Pembelajaran dengan cara sebagai berikut: a) paling sedikit 4 (empat) semester dan paling lama 11 (sebelas) semester merupakan Pembelajaran di dalam Program Studi; b) 1 (satu) semester atau setara dengan 20 (dua puluh) sks merupakan Pembelajaran di luar Program Studi pada Perguruan Tinggi yang sama; dan c) paling lama 2 (dua) semester atau setara dengan 40 (empat puluh) sks merupakan: 1. Pembelajaran pada Program Studi yang sama di Perguruan Tinggi yang berbeda; 2. Pembelajaran pada Program Studi yang berbeda di Perguruan Tinggi yang berbeda; dan/atau 3. Pembelajaran di luar Perguruan Tinggi.
  • 12. Implikasi Kebijakaan Kampus Merdeka PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 12 No Kegiatan Penjelasan Catatan 1 Magang/ praktik kerja Kegiatan magang di perusahaan, yayasan nirlaba. organisasi multilateral, institusi pemerintah, maupun perusahaan rintisan (startup) Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar 2 Proyek di desa Proyek sosial untuk membantu masyarakat di pedesaan atau daerah terpencil dalam meml>angun ekonomi rakyat, infrastruktur, dan lainnya desa). BUMDes. Koperasi, atau organisasi desa lainnya Dapat dilakukan bersama dengan aparatur desa (kepala 3 Mengajar di sekolah Kegiatan mengajar di sekolah dasar, menengah, maupun atas selama beberapa bulan. Sekolah dapat i>erada di lokasi kota maupun tepencil Program ini akan difasilitasi oleh Kemendikbud 4 Pertukaran pelajar Mengamini kelas atau semester di perguruan tinggi luar negeri maupun dalam negeri. berdasarkan perjanjian kerjasama yang sudah diadakan Pemerintah Nilai dan sks yang diambil dari PT luar akan disetarakan oleh PT masing-masing 5 Penelitian / riset Kegiatan riset akademik, liaik sains maupun sosial humaniora, yang dilakukan di bawah pengawasan dosen atau peneliti Dapat dilakukan untuk lembaga riset seperti LIPI / BRIN 6 Kegiatan wirausaha Mahasiswa mengembangkan kegiatan kewirausahaan secara mandiri - dibuktikan dengan penjelasan/ proposal kegiatan kewirausahaan dan bukti transaksi konsumen atau slip gaji pegawai Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar 7 Studi / proyek independen Mahasiswa dapat mengembangkan sebuah proyek berdasarkan topik sosial khusus dan dapat dikerjakan bersama-sama dengan mahasiswa lain Wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar 8 Proyek kemanusiaan Kegiatan sosial untuk sebuah yayasan atau organisasi kemanusiaan yang disetujui Perguruan Tinggi, baik di dalam maupun luar negeri Contoh organisasi formal yang dapat disetujui Rektor: Palang Merah Indonesia. Mercy Corps. dan lain-lain Kegiatan Mahasiswa yang Dapat Dilakukan di Luar PT Asal Catatan: • Semua kegiatan wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar • Kegiatan yang l>erada di luar Perguruan Tinggi asal (misalnya magang atau proyek di desa) dapat diambil sebanyak dua semester atau setara dengan 40 sks
  • 13. Peran Pihak-Pihak Terkait Perguruan Tinggi 1. Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi: Perguruan Tinggi wajib memfasilitasi hak bagi mahasiswa (dapat diambil atau tidak) untuk: a) Dapat mengambil SKS di luar perguruan tinggi paling lama 2 semester atau setara dengan 40 SKS. b) Dapat mengambil SKS di program studi yang berbeda di perguruan tinggi yang sama sebanyak 1 semester atau setara dengan 20 SKS. 2. Menyusun kebijakan/pedoman akademik untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran di luar prodi. 3. Membuat dokumen kerja sama (MoU/SPK) dengan mitra. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 13
  • 14. Peran Pihak-Pihak Terkait Fakultas/Jurusan 1. Menyiapkan fasilitasi daftar mata kuliah tingkat fakultas yang bisa diambil mahasiswa lintas prodi. 2. Menyiapkan dokumen kerja sama (MoU/SPK) dengan mitra yang relevan PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 14
  • 15. Peran Pihak-Pihak Terkait Program Studi 1. Menyusun atau menyesuaikan kurikulum dengan model implementasi kampus merdeka. 2. Memfasilitasi mahasiswa yang akan mengambil pembelajaran lintas prodi dalam Perguruan Tinggi. 3. Menawarkan mata kuliah yang bisa diambil oleh mahasiswa di luar prodi dan luar Perguruan Tinggi beserta persyaratannya. 4. Melakukan ekuivalensi mata kuliah dengan kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi. 5. Jika ada mata kuliah/SKS yang belum terpenuhi dari kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi, disiapkan alternatif mata kuliah daring. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 15
  • 16. Peran Pihak-Pihak Terkait Mahasiswa 1. Merencanakan bersama Dosen Pembimbing Akademik mengenai program mata kuliah/program yang akan diambil di luar prodi. 2. Mendaftar program kegiatan luar prodi. 3. Melengkapi persyaratan kegiatan luar prodi, termasuk mengikuti seleksi bila ada. 4. Mengikuti program kegiatan luar prodi sesuai dengan ketentuan pedoman akademik yang ada. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 16
  • 17. Peran Pihak-Pihak Terkait Mitra 1. Membuat dokumen kerja sama (MoU/SPK) bersama perguruan tinggi/fakultas/ program studi. 2. Melaksanakan program kegiatan luar prodi sesuai dengan ketentuan yang ada dalam dokumen kerja sama (MoU/SPK). PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 17
  • 18. Kriteria Kegiatan Diluar Kampus PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 18 No. Kegiatan Kriteria untuk dapat sks penuh (20 sks) 1. Magang/ Praktek Kerja • Tingkat kemampuan yang diperlukan untuk magang harus setara dengan level sarjana (bukan tingkat SMA kebawah) • Mahasiswa menjadi bagian dari sebuah tim -terlibat secara aktif di kegiatan tim • Mahasiswa mendapatkan masukan terkait performa kinerja setiap 2 bulan • Harus memberikan presentasi di akhir magang kepada salah satu pimpinan perusahaa 2. Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan • Menentukan target yang ingin dicapai selama kegiatan (mis. meningkatkan kemampuan numerik siswa, dst.) dan pencapaiannya dievaluasi di akhir kegiatan 3. Penelitian/ Riset • Jenis penelitian (tingkat kesulitan) harus sesuai dengan tingkat sarjana • Harus terlibat dalam pembuatan laporan akhir/ presentasi hasil penelitian 4. Proyek Kemanusiaan • Berdedikasi untuk 1 atau 2 proyek utama, dengan fokus: » Pemecahan masalah sosial (mis. kurangnya tenaga kesehatan di daerah, sanitasi yang tidak memadai) » Pemberian bantuan tenaga untuk meringankan beban korban bencana • Menghasilkan dampak yang nyata di akhir kegiatan (mis. menjadi tenaga medis di tengah serangan wabah) 5. Kegiatan Wirausaha • Memiliki rencana bisnis dan target (jangka pendek dan panjang) • Berhasil mencapai target penjualan sesuai dengan target rencana bisnis yang ditetapkan di awal • Bertumbuhnya SDM di perusahaan sesuai dengan rencana bisnis
  • 19. Kriteria Kegiatan Diluar Kampus PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 19 No. Kegiatan Kriteria untuk dapat sks penuh (20 sks) 6. Studi Independen • Jenis studi independen (tingkat kesulitan) harus sesuai dengan tingkat sarjana • Topik studi independen tidak ditawarkan di dalam kurikulum PT/prodi pada saat ini • Mahasiswa mengembangkan objektif mandiri beserta dengan desain kurikulum, rencana pembelajaran, jenis proyek akhir, dll yang harus dicapai di akhir studi 7. Membangun Desa • Berdedikasi untuk 1 atau 2 proyek utama, dengan fokus: » Peningkatan kapasitas kewirausahaan masyarakat, UMKM, atau BUM Desa » Pemecahan masalah sosial (mis. kurangnya tenaga kesehatan di desa, pembangunan sanitasi yang tidak memadai) • Menghasilkan dampak yang nyata di akhir kegiatan (mis. irigasi desa yang lebih memadai, koperasi desa menghasilkan keuntungan lebih banyak) 8. Pertukaran Pelajar • Jenis mata pelajaran yang diambil harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan prodi asal untuk lulus (mis. memenuhi kurikulum dasar, memenuhi persyaratan kuliah umum, memenuhi persyaratan electives, etc)
  • 20. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 20 Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)
  • 21. Membangun dan Mengimplementasikan SPMI PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 21
  • 22. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 22 Struktur Standar Pendidikan Tinggi (Standar Dikti)
  • 23. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 23 Hubungan SN-Dikti dan SAN 2017
  • 24. Pada Program Studi Standar Dikti (+ standar dlm kriteria akreditasi) Kebijakan Merdeka Belajar Implementasi pada standar SPMI + Standar Visi Misi, Standar mahasiswa, Standar Kerjasama 1) Menyusun atau menyesuaikan kurikulum dengan model implementasi kampus merdeka. 2) Memfasilitasi mahasiswa yang akan mengambil pembelajaran lintas prodi dalam Perguruan Tinggi. 3) Menawarkan mata kuliah yang bisa diambil oleh mahasiswa di luar prodi dan luar Perguruan Tinggi beserta persyaratannya. 4) Melakukan ekuivalensi mata kuliah dengan kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi. 5) Jika ada mata kuliah/SKS yang belum terpenuhi dari kegiatan pembelajaran luar prodi dan luar Perguruan Tinggi, disiapkan alternatif mata kuliah daring. Kebijakan Merdeka Belajar dalam Standar Isi Pembelajaran dan Standar Proses pembelajaran PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 24
  • 25. PT dan Mitra Standar Dikti (+ standar dlm kriteria akreditasi) Kebijakan Merdeka Belajar Implementasi pada standar SPMI + Standar Visi Misi, Standar mahasiswa, Standar Kerjasama 1. Membuat dokumen kerja sama (MoU/SPK) bersama perguruan tinggi/fakultas/ program studi. 2. Melaksanakan program kegiatan luar prodi sesuai dengan ketentuan yang ada dalam dokumen kerja sama (MoU/SPK). Kebijakan Merdeka Belajar dalam Standar Kerjasama PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 25
  • 26. Kesimpulan & Rekomendasi 1. SPMI merupakan bagian esensial dari implementasi kebijakan Kampus Merdeka 2. Penetapan standar-standar terkait implementasi kebijakan Kampus Merdeka baik secara kualitatif maupun kuantitatif 3. Pelaksanaan PPEPP secara berkelanjutan 4. Melembagaan tracer study secara periodic 5. Memperkuat sistem informasi serta memutakhirkan data dan informasi pada PDDikti  Perbaikan sistem dokumentasi  Perbaikan sistem basis data/sistem informasi PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 26
  • 27. PERAN SPMI DALAM MERDEKA BELAJAR 27